15年春读书活动安排表

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春天读书节活动方案策划

春天读书节活动方案策划一、活动背景春天是大自然回归生机、萌发希望的季节，也是读书的好时机。

为了推动全民阅读，提高学生的阅读兴趣和能力，我们决定举办春天读书节活动。

本次读书节活动将丰富多彩，包括读书分享会、阅读推荐展、阅读征文比赛等，希望通过这些活动，让更多人沉浸在书海中，感受读书的魅力。

二、活动目标1.提高学生的阅读兴趣和阅读能力；2.推广优秀图书资源，鼓励大家多读好书；3.营造积极向上的读书氛围，培养良好的读书习惯；4.激发学生的创造力和写作能力。

三、活动内容1.读书分享会时间：4月1日地点：学校多功能厅活动简介：邀请本校优秀学生代表和部分教师分享他们最喜爱的图书，分享内容包括书籍的内容、阅读感受、启发等。

通过分享会，希望能激发学生的阅读兴趣并推广优秀图书资源。

2.阅读推荐展时间：4月2日-4月6日地点：学校图书馆活动简介：将学生和教师推荐的优秀图书展示在图书馆中，提供书籍的简介和推荐理由，并配备一些有趣的展示，如书摘、读后感等。

此外，还可以设置一个“读者推荐角”，供学生和教师分享自己最喜欢的图书，并可以在推荐书籍上写下自己的推荐理由。

3.阅读征文比赛时间：4月5日-5月5日活动简介：鼓励学生参与阅读征文比赛，写下自己读书的感悟或者自己编写的故事。

征文内容可以是读书心得、感悟，也可以是创作的小说、童话等。

比赛分小学组、初中组和高中组，分别设置一等奖、二等奖和三等奖。

获奖作品将会在学校网站上展示，并给予一定的奖励。

4.图书捐赠活动时间：4月1日-5月5日活动简介：鼓励学生和教师将自己不再需要的图书捐赠给学校图书馆，以丰富图书资源。

每位捐赠者将获得一个捐赠证书，并在捐赠书籍上留下自己的名字和捐赠理由。

5.微信读书推广活动时间：4月1日-4月30日活动简介：通过学校微信公众号推广“微信读书”APP，鼓励学生和教师在闲暇时间利用手机阅读，提高阅读效率和便利性。

为此，学校将在微信公众号中分享阅读心得、好书推荐等内容，并举办“微信读书精读班”活动，定期开展线上讨论。

2015年读书活动月方案

友爱学校2014——2015学年度读书活动月方案
一、活动目的：
1、以读书活动为契机，引导学生养成“好读书，读好书”的习惯。

2、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
二、活动时间:
2015年4月。

三、活动主题：
浓浓书声浸校园，淡淡书香润心田。

四、活动口号：
读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。

五、活动对象：学校全体学生。

六、具体安排。

（一）宣传动员、营造氛围。

（4月第一周）
1、将活动口号呈现在学校LED频上。

2、出专题宣传栏。

3、利用国旗下的演讲、校园广播等对活动进行宣传。

4、每个班利用黑板报开辟一个以读书小专栏。

（将开学内容变换一下。

）（二）活动内容与开展形式
（三）总结。

1、颁发“最美班级图书角”和各年段校级比赛的奖状。

2、评选“最美读书少年”，每班根据学生在本学月活动中的综合表现各班推选5名。

3、通过校园电视台对活动过程中的精彩片段进行展播。

友爱学校
2015.3。

三(2)班2015学年度第二学期读书活动计划

开展活动的安排、形式
一、阅读时间：
1、利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。
2、充分利用中午午休的时间。
3、利用双休日的时间阅读。
二、活动形式：
（一）宣传发动，制定计划。
（二）实施行动。
1、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有十分钟的阅读时间。，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2015学年度第二学期读书活动计划
班级
三（2）
活动组织责任人
活动主题、口号
主题：疯狂阅读
口号：让阅读成为习惯，让学习成为享受！
活动目的
1、通过开展阅读活动，让所有的学生都喜欢读书。
2、通过开展阅读活动，积累书中的优美词语、精彩段落，并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。
3、通过阅读优秀的书刊，让学生感受到语言文字的优美，激发学生的学习积极性。
2、开展交流活动。例如，学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。
3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，知道读书做记号，读书做笔记的读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。同时，把读书笔记贴在班级墙报“学习园地”栏里，供大家欣赏。
4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关的读物。这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培Hale Waihona Puke 学生读书的兴趣。三、评价方法：

奋斗学校2015学年度学生读书活动计划

学生读书活动计划2015年，我校以培养学生良好的阅读习惯，提升学生的综合素质为目标，以学生的发展为基础，引导学生创设浓郁的读书氛围；以培养学生的阅读兴趣为核心，探索以课堂为主体，课外为辅的阅读模式，我们将广泛地开展课外阅读活动。

学生课外阅读，必须做到质和量相统一，既要让他们完成量的规定，更要让他们在阅读中真正受益，努力使每一次阅读都成为丰富语言和精神的有效阅读，本年度对学生阅读制定如下计划：1.展示学生读书成果，感受读书快乐，感悟读书收获。

2.为了更好地弥补学生课内知识的不足，培养学生读书的兴趣，拓展学生的知识面，提高学生的综合素质。

3.培养学生阅读优秀读物的习惯，积累素材，提高口语表达能力。

4.丰富学生的精神世界，培养学生的审美情趣，形成正确的人生观，价值观。

五、领导小组组长：戚贞业成员：柳春华程启智孙来军苏艳各班级班主任六、实施过程1.召开领导小组会议。

明确目的、意义及要求，理清学生读书工作思路，利于布置实施。

2.制定读书计划。

班主任每学期要结合学校读书计划制定切合本班实际的读书计划，上报教导处备案。

高年级班主任并要指导每个学生结合个人实际，制定出读书计划，其中要涵盖读书的内容、目标、措施等，班主任检查合格后方可执行。

3.固定读书时间。

我校的校本课程的开发以国学经典诵读为主。

但不算学生每必须的阅读时间和内容。

我校学生每日阅读主要包括两个方面：⑴. 晨读。

每天7点30分至7点50分为学生固定的读书时间，语文教师要在头一天放学前给学生布置好第二天的晨读内容。

当天要做好检查，并好记录。

⑵.每日一读。

1-2年级学生可以利用每天自习课及每天第七节为阅读课时间。

，3-6年级可以适当利用综合实践课、地方课、微机课等非考试科目。

总之要切实保证学生每天至少一节课的读书时间。

4.重视阅读指导课。

每周二第七节为阅读指导课，要求教师要有教案，能从阅读目标、具体内容、策略、方法到阅读的语调、语速、停顿与重音等诸多方面加以指导，指导过程要体现实效性，并要认真指导学生如何记好读书笔记。

中学2015年读书活动方案

中学2015年“做一个有修养的人”主题教育活动主题是：规范个人行为，提升自我修养。

本学期所有活动中学2015年读书活动方案为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，学校决定在今年开展读书活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

活动中，我们将指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基；通过一系列读书活动的开展，推动学习型学校的创建，提升学生的个人修养，从而达到“让每一个人成为有修养的人”的教育理念。

【活动目标】坚持以人为本，通过读书活动的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。

以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人读好书，做好人”的校园读书氛围，使读书活动成为学校“做一个有修养的人”系列活动的重要工程。

【活动主题】读好书，做好人点燃读书激情，共建书香校园。

【活动宣传口号】1、书是人类进步的阶梯。

2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。

5、人不但要有知识，更要有文化。

6、读书好，好读书，读好书。

7、与书本为友，与大师对话。

8、书是一叶扁舟，带你驶向成功的彼岸。

9、读书，为精神打底；读书，为人生奠基。

10、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

11、悦读经典，润泽心田，读高雅书，做高尚人。

（横幅）12、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

春季读书活动策划主题

春季读书活动策划主题一、活动介绍随着春天的到来，大自然万物复苏，春风拂面，万物生长，也是读书的最佳时节。

春季读书活动旨在倡导读书的乐趣，提倡健康的生活方式，激发读者的求知欲望，共同感受春天的美好，分享书香盎然的乐趣。

二、活动时间本次春季读书活动将从3月初开始，持续到5月底。

整个活动包括开幕式、主题讲座、读书分享会、读书征文比赛、读书推荐展等系列活动。

三、活动地点1. 主题讲座和读书分享会将在图书馆举行；2. 读书征文比赛和读书推荐展将在学校各个校区举办。

四、活动内容1. 开幕式开幕式将邀请知名作家或学者做主题演讲，并组织学生和老师共同朗诵经典诗歌，共同感受春天的美好。

2. 主题讲座邀请图书馆和文学院的老师为学生们讲解如何选择适合自己的读物，怎样进行高效的阅读，如何进行书目推荐等相关内容。

这些讲座旨在引导学生树立正确的阅读观念和方法。

3. 读书分享会通过邀请学生自愿报名，自选一本自己喜欢的图书，进行分享交流。

活动将组织学生在读书分享会上分享自己对书籍的理解、感悟和心得体会，并鼓励学生进行深度交流和思想碰撞。

4. 读书征文比赛为了激励学生参与读书活动，教育他们用文字表达自己的观点和见解，我们将开展一次以“读书心得”为主题的征文比赛。

鼓励学生动笔用文字记录自己的读书心得和感悟，倡导学习笔耕不辍，提高学生写作能力。

5. 读书推荐展设立读书推荐展板，聚焦一些热门图书和经典著作，为学生提供选择读物的参考。

同时，以个性化的方式激励读者进行阅读分享和交流。

五、活动目标1. 让更多的学生关注到读书的重要性，提高阅读兴趣；2. 提高学生的阅读素养，推崇健康的生活方式；3. 提高学生的写作能力，培养学生的文字表达能力；4. 发掘阅读潜力，激发学生的阅读欲望；5. 通过读书活动，增进师生之间的交流和合作。

六、活动赞助本次活动将邀请学校图书馆和文学院进行赞助支持，同时也欢迎社会各界有关图书、出版、文化等行业的企事业单位进行合作和赞助。

春季读书会活动策划

春季读书会活动策划一、活动目标1. 激发学生阅读兴趣，提高阅读能力；2. 丰富学生的课余生活，培养学生优秀的文化素养；3. 促进学生之间的交流，增进友谊，提高学生的人际交往能力。

二、活动主题春风拂面，书香满园三、活动时间4月中旬四、活动地点学校图书馆五、活动内容1. 读书分享会时间安排：下午2:00-4:00活动流程：（1）开场致辞，介绍读书会的活动主题和目的；（2）学生自愿报名参与读书分享环节，每位同学准备一篇精彩的读书分享，分享内容包括书名、阅读心得、感想等，时间为3-5分钟；（3）读书分享结束后进行互动交流环节，学生之间可以对其他同学的分享提出问题、交流观点；（4）评选出最佳读书分享奖，鼓励学生分享更多精彩的读书经历。

2. 书展和借阅活动时间安排：整个下午活动流程：（1）学校图书馆布置春季书展，展示学生喜爱的图书、漫画、杂志等，鼓励学生参与选购；（2）设立图书借阅活动区，吸引学生积极借阅图书，提升学校图书馆的读者数量；（3）举办读者问卷调查活动，收集学生对图书馆的建设和服务的意见和建议，为学校图书馆提供改进建议。

3. 小组交流活动时间安排：下午4:00-5:00活动流程：（1）根据兴趣爱好，将学生分成不同的阅读小组；（2）每个小组在指导老师的带领下，进行小组交流活动，分享自己的阅读体会、提出问题、探讨阅读感悟；（3）学生们可以自由选择加入感兴趣的小组，促进学生之间的交流互动。

六、活动筹备1. 活动物资准备：会场布置、音响设备、宣传品、奖品、问卷调查表等；2. 活动人员准备：指导老师、图书馆管理员、志愿者小组成员等；3. 活动宣传：通过校内广播、校园公告栏、班级宣传等方式进行活动宣传；4. 活动流程准备：详细制定活动流程，合理分配时间；5. 活动安全保障：确保活动场地和物资的安全性，做好安全保障准备工作。

七、活动效果评估1. 同学们的参与积极性；2. 读书分析的深度和广度；3. 图书馆借阅情况的变化；4. 学生对活动的反馈意见；5. 活动的持续改进和发展。

春季户外读书活动方案

春季户外读书活动方案一、活动背景随着社会的快速发展和生活节奏的加快，人们往往忽视了与自然的亲密接触和阅读的重要性。

为了唤起人们对自然的热爱以及鼓励大家多读书，我们计划开展一场春季户外读书活动。

通过在户外的自然环境中读书，让人们更好地感受大自然的美好与读书的魅力。

二、活动时间及地点•时间：每周六下午14:00-16:00•地点：公园、湖畔或者森林等自然环境三、活动内容安排1.活动开幕与自然导览–时间：14:00-14:20–内容：活动组织者简要介绍活动目的和规则，并带领参与者一起进行自然导览。

2.读书分享环节–时间：14:20-15:00–内容：参与者自行在活动前选择一本喜欢的书籍，并在小组内分享其阅读心得和感想。

3.互动游戏环节–时间：15:00-15:40–内容：组织一些有趣的互动游戏，增进参与者之间的交流与合作。

4.结语与活动总结–时间：15:40-16:00–内容：活动组织者回顾本次活动的亮点与收获，鼓励参与者继续保持阅读习惯，并展望下次活动的主题。

四、活动准备•准备书籍分享的提纲模板•准备互动游戏道具•安排志愿者协助活动进行•指定活动负责人•安排活动现场布置五、活动宣传•制作宣传海报，并张贴于社区公告栏和线上社交平台•发送活动邀请函给目标参与者•鼓励参与者邀请朋友一起参加活动六、活动风险控制•提醒参与者注意安全，注意防晒和携带防蚊液等防范措施•在活动现场设立急救站点•如果遇到恶劣天气，提前通知参与者活动延期或取消七、活动效果评估•通过参与者的反馈问卷了解活动效果•统计参与人数和参与度•总结活动亮点和不足之处，为下次活动改进提供参考通过这场春季户外读书活动，我们希。

小学15学年读书活动方案

伴书香成长与圣贤为友——2015学年读书活方案指导思想：深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富文明的“学习型”书香校园。

活动目的:1．拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐，积极倡导“与圣贤为友”的思想。

2．积极宣传“与圣贤为友”的思想，组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3．促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”。

组织成员：活动时间：具体安排：一、教师读书。

学校要求全体，认真选读有关的优秀书籍，自觉开展“各读各的书”活动。

既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品，既要读业务类书籍，也要读理论类书籍。

每位教师每学期选读三本有利于提高教育教学理论素养的书籍，其中的一本精读（读书时间：每天一小时）。

认真撰写读书心得体会，读书笔记不在多而在思，本学年要法老师每学期撰写一篇读书心得，让老师们养成良好的读书习惯。

二、学生读书1、扎实开展常态化的“1+1”读书活动。

常态化“1+1”读书活动是指：课前一分钟演讲活动和每天的午读时间。

“课前一分钟”要做到：有宣传、有安排、有准备、有评价、有落实。

午读要做到：按时、按质、按量扎实开展。

2、开展读书特色月活动。

（1）15年10月份，开展“书香读书手抄报大赛”活动。

①时间：10月份（每周周五午读作为学生制作手抄报的专用时间）地点：各班课室，纸张：一二年级A4纸，三—六年级8开纸（学生自备）。

②参加对象：全体学生③评比形式：先每班全体学生参与，再由班主任评选出5份小报参加学校评比。

作品上交时间：第十周学校评委：④指导老师：班主任1。

2015年春阅读、写字系列安排

格上写字（100个），且洁净。
18
7月5日~11日
1、背诵古诗文《竹石》
《所见》
2、阅读推荐《益智故事
三百篇》》
3、练字：20分正确在方
字格上写字（100个），且
洁净。
19
(6.22--6.26)
1、背诵古诗文《.村居》
《己亥杂诗》
2、阅读推荐《益智故事
三百篇》》
3、练字：20分正确在方
字格上写字（100个），且
《给教师的101条建议.》
《改善学生课堂表现的50个方法》
《中学生课堂管理》
《让学生都爱听你讲》
一篇（交期5月31日）
6
《新教育之梦》
《陶行知文集》
《大教学论》
《教育和美好的生活》
《教育过程最优化》[
一篇（交期6月30日）
深圳龙华新区博文学校
2015年3月4日
格上写字（100个），且洁
1、背诵古诗文《观书有
感涧》《题临安邸》
2、阅读推荐《发明发现故事
三百篇》
3、练字：20分正确在方字格
上写字（100个），且洁净。
17
6月21日~27日
背诵古诗文《.游园不值》《渔〈乡村四月》
2、阅读推荐《发明发现故事
三百篇》
3、练字：20分正确在方字
博文学校创建“书香校园”及写字周系列工作安排
学生：
周次
三、四年级段
3月1日~7日
1、背诵古诗文《浪淘沙》
《风》《.赋得古原草送别》
2、阅读推荐《寄小读者》
3、练字：规范写字姿势
3月8日~14日
1、背诵古诗文《池上》
《忆江南》
2、阅读推荐《大林和小
林》

读书活动方案2015.3

学区中心校读书活动方案一、活动主题书香校园“悦”读人生为了适应新的时代要求，积极推进语文教学改革。

我们每位教师必须以加大语文教学力度，提高学生语文素养，弘扬中国传统文化为己任。

让学校成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台，营造浓郁的书香氛围，激励广大师生多读书、读好书，以滋养人文情怀，培育民族精神，强化社会责任，建设和谐校园，特举办“书香校园“悦”读人生”为主题的读书活动。

二、活动时间2015年3月至6月三、举办单位主办单位：学区中心校参加人员：全体语文教师和学生学区研训室成员四、活动内容1、小学语文低年级听写比赛。

（本学期教材中要求会写的生字词。

）2、小学语文中年级讲故事、演讲比赛。

（A必读：配套的《经典诵读》。

B选读:本班语文教师负责为学生推荐借阅书目。

）3、小学语文高年级作文竞赛。

（自拟题目。

要求内容健康，立意新颖，语言流畅，不少于400字。

）4、45周岁以下语文教师以“中国梦，我的梦”为主题的征文比赛。

五、验收评比学区定于3-6月，深入各校对这次读书活动进行评比验收。

1、学区研训室成员在一、二年级抽学生（抽取比例20%），按教学进度，对低年级学生生字掌握与书写情况进行检查。

根据所抽取学生的平均成绩作为该班语文教师在这次活动中的成绩，该活动中学区年级排名前三名的语文教师颁发荣誉证书。

2、为了巩固推广读书成果，激发莘莘学子的读书热情，本次读书活动，各校三四年级在本班举行讲故事或演讲比赛，每班选取一名优秀选手录好活动视频，交学区研训室参加学区评比，该活动中学区年级排名前三名的选手辅导教师颁发荣誉证书。

3、读书征文比赛本届读书月活动推出“美文共欣赏”读书征文比赛。

参赛学生为五至六年级学生。

此次征文活动旨在激励学生多读书、勤思考、善表达，在读与写中丰富知识，开阔视野，锻炼能力。

参赛题目由本班教师根据学生所读书目内容而定，可以写读后感；可以续编故事；也可以自拟题目。

（注明所读书目）评选规则：首先进行前期筛选，由学生组成一个小组进行简单筛选，为了减少误差，每份作品将由三个人根据相关标准进行三次印象分打分，以此进行淘汰；复赛的评审由本班语文教师完成（每班参赛篇数按学生10%的比例，定于5月6日报送参赛作品）；决赛由学区语文研训组评审。

2015年读书节活动方案

2015年读书节活动方案活动目的读书节是一个重要的文化活动，旨在通过各种形式的宣传和活动，倡导阅读和推广阅读文化，培养人们的阅读兴趣和阅读习惯，倡导文化自信和文化自觉。

针对这个目的，我们制定了一系列活动方案。

活动时间活动时间为2015年4月23日至4月26日，共计4天。

活动内容1. 读书马拉松地点：文化广场时间：4月23日-4月26日，全天活动内容：参与者可以在白天和晚上选择不同的时间到文化广场进行连续阅读，适合所有年龄段的读者参与，并通过活动获得一定的奖励。

2. 读书分享会地点：市图书馆时间：4月24日下午活动内容：邀请本地知名作家和文学爱好者参加分享会，分享阅读经验和心得，推广阅读文化。

读者可以在现场和参与者交流阅读心得，并获得精美图书作为奖励。

3. 读书讲座地点：市文化馆时间：4月25日下午活动内容：邀请知名学者和教授为参与者讲解阅读文化的意义和方法，倡导阅读、引导青少年正确阅读，让参与者积极参与到阅读中。

4. 阅读推广活动地点：省文化街时间：4月26日全天活动内容：通过各种方式，包括发放传单、展示推荐书籍以及现场互动环节等，向大众推广阅读文化。

为那些正在犹豫是否要阅读的人提供一些好书推荐和阅读指导。

活动预算预算总费用为5000元，具体费用如下：活动内容预算费用读书马拉松1000元读书分享会1500元读书讲座1200元阅读推广活动1300元活动组织人员活动主要由市文化局和市图书馆主持，由文化局宣传部、市图书馆、市文化馆共同策划和执行。

具体负责人员如下：负责部门负责人员市文化局宣传部张三，李四市图书馆王五，赵六市文化馆刘七，孙八活动宣传活动宣传主要在市区内进行，包括以下渠道：•在市区内张贴海报和悬挂横幅；•在市图书馆、市文化馆、省文化街等公共场所张贴宣传海报；•通过各大新闻媒体、报纸、广播电台等渠道进行宣传。

活动收益与活动成功地推广了阅读文化，让更多的人参与到读书活动中。

通过活动的推广，提升了社会文明素质，增进了人们的内心感受，提升了城市的文化水平。

2015读书节方案

仁怀市中枢三小2014-2015春季“点燃书香”活动方案一、指导思想为进一步提升图书使用效益，深化基础教育领域综合改革，推动我省新“两基”（县域内义务教育基本均衡发展和基本普及十五年教育）发展进程。

确保学校图书管理科学细致、运作规范，充分发挥图书信息资源在提升学生素质中的应有作用。

倡议全校师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣，丰厚人文底蕴；在读书中陶冶情操，涵养品性。

二、活动安排活动分三个阶段，具体安排如下：第一阶段：启动阶段(3月中旬)以推荐“我最喜爱的一本书”为主题班会启动捐书献爱心活动，完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，健全班级图书管理制度和图书目录（书名、书价），并将电子文档提交图书室存档。

第二阶段：活动阶段(3月下旬—5月中旬)1.学生利用课余时间徜徉书海，尽情阅读。

2.鼓励学生写读书笔记，养成写读书笔记的习惯，建议在班上搞一次读书笔记展览。

3.每班选出3-5篇优秀读书笔记上交图书室展览存档。

第三阶段，评比阶段(5月下旬))1.优秀读书征文展览。

2.校园“十佳读书之星”评比。

3.校园“十佳书香班级”评比。

4.校园“优秀班级图书管理员”评比。

5.颁奖仪式，读书节闭幕。

附：一、“书香班级”评价标准1.班级图书角的建设40分；2.图书借阅评比40分；3.读书笔记20分。

二、“读书之星”评价标准1. 1-3年级各班推荐一名学习成绩优异，喜欢读各种课外书，且能带动他读书的学生参加评比。

2.4-6年级各班推荐一名学习成绩优异，喜欢读各种课外书，有撰写读书笔记的习惯，且能带动他读好书、好读书的学生参加评比。

三、“优秀图书管理员”评价标准做好班级图书借阅工作，每学期至少完成3次集体借阅，并做好班级图书借阅流通工作和图书维护工作，按时归还图书，且学习成绩优异。

中枢三小图书室2015年3月10日。

小学2015年读书节活动方案

小学2015年读书节活动方案
一、主办单位：
教导处图书室
二、活动对象：
全校教职工及学生
三、活动时间：
2015年4月20日— 5月20日。

四、活动主题：
书籍是人类进步的阶梯
五、活动领导小组：
组长：
副组长：
组员：
六、指导思想：
从图书室的工作职能出发，通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增强民族文化的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感;引导师生多读书,读好书, 让读书成为习惯，让书香盈满校园。

七、活动目标
营造热爱读书的良好风气，让广大师生养成良好的读书习惯。

促进师生会读书、会学习，逐步形成具有丁庙小学特色的校园文
化。

八、活动内容：
1、读者签名活动：
开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。

活动时间：2015年4月230日下午。

活动地点：图书室门前
2、优秀读者评选活动
根据读者在上一年度(2014年4月20日——2015年4月22日)借书量的统计，对这期间利用室藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖励。

活动时间：暂定 2015年5月23日。

与会人员：部分领导及获奖者代表
3、“你的眼光，我的选择”采书活动
开展“你的眼光，我的选择”图书荐选活动，开展读者选书，图书室购书活动。

活动中读者所需要的图书，图书室将第一时间到新华书店现场采购，以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。

活动时间：2015年4月23日— 5月23日。

春季读书会活动策划方案

春季读书会活动策划方案一、活动目标1.1 培养学生的阅读兴趣和习惯，提高阅读能力和水平。

1.2 激发学生对文学和知识的热爱，拓展学生的视野，增长见识。

1.3 促进学生之间的交流与互动，增进同学间的友谊和团结。

1.4 借助读书会活动，丰富学生的课余生活，提高学校的文化氛围。

二、活动主题“书中自有黄金屋”——春季读书会三、活动时间3.1 活动时间：4月初至5月底，每周举行一次读书会活动。

3.2 活动地点：学校图书馆或教室。

四、活动方式4.1 读书会组织形式读书会采取小组的形式，每周选定一本书籍，由学生自主组成阅读小组，开展主题阅读和讨论。

每周一次，每次约1-2小时。

4.2 读书会活动内容（1）小组成员相互介绍，分享上周阅读感受。

（2）针对本周主题，将书籍内容分配给各小组成员，建立思维导图、写读书心得等。

（3）小组内成员互相交流讨论，开展有关书籍的主题研究。

（4）每周由一至两个小组代表向全体参与者进行汇报分享。

4.3 读书会活动策划（1）提前确定活动时间、地点和主题。

（2）借助网络、校园广播、校刊等宣传方式，吸引更多学生参与。

（3）组织老师和专业人士参与，为学生提供指导和支持。

五、活动内容5.1 选书每周选定一本与春季相关的书籍，涉及诗歌、散文、小说等多种类型。

旨在通过阅读丰富学生的春季知识和体验。

5.2 主题根据季节特点，为每次读书会活动确定一个主题，如“春暖花开”、“绿意盎然”、“春风拂过”等。

5.3 活动内容每次活动为期1-2小时，包括小组讨论、主题分享、心得交流等环节。

六、领导管理6.1 活动负责人由学校老师负责活动的组织和管理，确定具体的活动安排。

6.2 活动指导学校图书馆馆长和相关学科教师为学生提供阅读指导和活动辅导。

6.3 活动宣传学校宣传部门负责为活动进行宣传，提高学生的参与度和关注度。

七、活动评价7.1 活动效果通过问卷调查、活动总结等方式，对活动的效果进行评价，了解学生的参与程度和阅读收获。

春季读书活动策划

春季读书活动策划一、活动宗旨春季是生机勃勃的季节，也正是读书的好时机。

为了让更多的人能够感受到读书的乐趣，提高阅读素养，帮助大家度过一个充实的春季，我们特举办春季读书活动。

本次活动旨在营造良好的阅读氛围，丰富文化生活，增进人际交流，促进身心健康。

二、活动时间本次春季读书活动将在4月1日开始，至5月31日结束，共计两个月时间。

该时间段正好是春季气候宜人，适合开展户外阅读活动。

三、活动内容1. 书香校园在校园内建立临时书吧，供师生进行阅读交流。

鼓励学生捐赠闲置图书，以充实书吧图书资源，使更多人能够获得阅读的机会。

2. 阅读分享会每周举办一次阅读分享会，邀请不同领域的专家学者、作家等到现场，与大家分享阅读心得，推荐好书，引导大家发现适合自己的读物。

同时，鼓励参与者分享自己的阅读心得与感悟。

3. 自助图书交流在校园内设立自助图书交流点，学生可将自己已阅读完毕的图书放置在交流点内，并可自由选择其他图书带走。

交流点不断更新图书，以满足大家的阅读需求。

4. 阅读驿站设计多个阅读驿站，提供大量优质图书供大家借阅。

驿站设有座椅和休息区域，让人们在阅读的同时能够得到舒适的休息。

5. 读书驿站活动组织一次读书驿站活动，以骑行、徒步、露营等形式进行户外阅读。

让大家在自然环境中感受到阅读的乐趣，增进对大自然的热爱。

6. 书香咖啡馆打造一个静谧的书香咖啡馆，环境温馨，提供精选书籍和美味饮品，让大家在阅读的同时品味生活。

7. 阅读挑战赛组织一场阅读挑战赛，统计参与者在活动期间阅读的书籍数量，给予相应的奖励以激励大家更多地阅读。

8. 亲子阅读互动开展亲子阅读互动活动，鼓励家长和孩子一起阅读并分享感悟，增进亲子关系。

四、活动安排1. 活动前期准备校方组织筹备小组，负责活动的具体安排和执行。

包括确定活动预算、策划活动内容、联系合作伙伴和赞助商等。

2. 宣传推广利用校园广播、横幅、宣传栏、微信公众号等媒介，广泛宣传本次活动。

鼓励师生踊跃参与，并邀请社会人士到校园分享阅读心得和好书推荐。

余东小学2015年度读书节活动方案

余东小学2015年度读书节活动方案一、指导思想：书是人类进步的阶梯，书籍，使人充实，给人力量，让人自新，催人奋进！读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。

通过读书活动的开展，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯, 并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开阔文化视野，活跃校园文化活动，从而营造书香飘溢的校园文化氛围。

二、读书节活动主题：“以书为友，浸润书香”三、读书节活动时间：2015年3月6日——5月31日四、读书节活动有关要求：1．提高认识，强化宣传。

学校全体教师，特别是各班班主任要提高对本次读书节活动重要意义的认识，要发挥主阵地作用，通过班会、晨会、墙报、学校宣传橱窗等营造“书香校园”的良好氛围。

2．凸显主体，率先垂范。

要始终坚持学生的主体地位，全体老师要率先垂范精读、研读教育名著，做学生的榜样。

同时，班主任要组织好各班每天开展的课外阅读和经典诵背，选拔好优秀选手参加校园各类比赛，并积极引导家长参与到读书节活动中来。

通过读书提升学生知识底蕴，提高家长素质，提高每个家庭的教育水平和能力。

3．分类指导，分层推进。

遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，组织开展好针对性强的活动。

要坚持课内外相结合，校内外相结合，读与写相结合，普及与提高相结合，教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，加大引导和指导力度，使读书活动常抓不懈，持之以恒。

4．整合资源，深入开展。

各班将读书活动有机地与重大活动、重大节日、学科教学紧密结合起来，确保读书节活动顺利扎实有序地开展。

五、读书节活动具体安排：（一）师生读书内容如果教师缺少深厚的人文底蕴，就会造成专业成长乏力，自身发展后劲不足；假如教师知识面不够宽泛，那课堂就缺少一份激情与理想。

一个没有理想的教师，不可能走得很远；一个没有理想的学校，也不可能走得很远。

（1）“书海导航”。

推荐教师阅读书目。

（2）“漫步书海，品味人生”。

春季读书活动策划方案

春季读书活动策划方案一、活动目的1. 培养学生持续阅读的习惯，提高阅读兴趣。

2. 丰富春季文化生活，提升学生的综合素质。

3. 拓展学生的视野，增加知识面。

4. 促进学生与同学之间的交流与合作，增进友谊。

二、活动主题本次春季读书活动的主题为“书香悠悠，春意浓浓”。

三、活动时间4月1日至4月30日四、活动内容1. 读书分享会时间：4月10日地点：学校图书馆活动安排：由学生自愿报名，每场读书分享会安排3-4名学生分享自己热爱的读物，包括小说、散文、诗歌等。

每位分享者需就书中的某一段文字或情节进行朗读，然后结合自己的理解和感悟，与在场的其他同学进行交流讨论。

分享会结束后，可以从中选拔评选出最佳分享者，并授予奖品。

2. 书香诗会时间：4月20日地点：学校音乐厅活动安排：本次书香诗会邀请学生们自愿报名参加，每位同学需准备一首自己喜欢的诗歌进行朗诵，并进行适当解读。

除了个人朗诵外，还可以以小组形式合作进行朗诵，既增加了表现形式的多样性，也能锻炼学生的团队合作能力。

3. 书画联展时间：4月15日至4月25日地点：学校美术馆活动安排：本次书画联展是一个为期十天的活动，学生们自愿报名参加。

参展作品需结合自己在春季读书活动中读到的书籍或受到的启发，进行创作。

书画作品可以是手绘、水粉、丙烯等形式，展现学生对阅读的理解与感悟。

4. 阅读马拉松比赛时间：4月30日地点：学校操场活动安排：马拉松比赛将以小组形式进行，每组4人。

比赛分为速度赛与耐力赛两部分，速度赛要求选手在规定时间内阅读并回答问题，耐力赛为阅读指定篇目并完成作文。

比赛设置奖项与奖品，以鼓励学生参与。

五、活动宣传1. 制作宣传海报并张贴于校园各处。

2. 利用学校微信公众号进行活动宣传。

3. 向各班级老师发送活动通知，由老师在班级群中进行转发。

六、活动评选本次活动将评选出最佳分享者、最佳朗诵者、最佳书画作品等奖项，并颁发奖品。

同时还将评选出阅读马拉松比赛的团队奖、最佳阅读者奖等。

春季读书活动方案

春季读书活动方案1. 活动目的春季读书活动旨在鼓励人们利用春天这个宜人的季节，培养阅读习惯，丰富知识，提升个人素质。

通过开展一系列有趣的读书活动，激发人们对阅读的兴趣和热情，促进阅读的传统文化的传承和创新发展。

2. 活动安排2.1 阅读分享会时间：每周二下午4点-6点地点：图书馆会议室内容：定期举办阅读分享会，邀请专业读书人或知名学者，分享他们的阅读心得和体验，传授阅读技巧。

同时，也鼓励读者自愿参与分享，与他人互相交流和学习。

2.2 图书捐赠活动时间：4月1日-4月30日地点：图书馆大厅内容：开展图书捐赠活动，鼓励群众将自己阅读过的好书捐赠给图书馆，图书馆再将这些书籍提供给更多的读者。

通过这种方式，既能丰富图书馆的藏书资源，又能让读者分享自己的阅读心得和感悟。

2.3 读书推荐时间：整个活动期间地点：图书馆、社区等公共场所内容：在图书馆和社区等公共场所张贴读书推荐海报和书目单，推荐适合春季阅读的书籍。

同时，也欢迎读者自愿提交自己的读书推荐，以便更多的人可以获得有趣和优质的阅读资源。

2.4 读书馆时间：整个活动期间地点：公园、景区等户外场所内容：在公园、景区等户外场所设立读书馆，提供免费的书籍借阅服务。

同时，还可以设置一些阅读角落，在户外环境中让人们感受阅读的乐趣。

读书馆还可以组织一些读书活动，如朗读比赛、阅读分享等，增加参与度和趣味性。

3. 活动宣传3.1 海报发布在学校、社区、商场等公共区域张贴宣传海报，包括活动时间、地点、主题等重要信息，吸引更多人参与。

3.2 社交媒体推广利用微博、微信公众号等社交媒体平台，发布活动宣传信息，并加入相关话题标签，引起读者的关注和讨论。

3.3 媒体合作与当地电视台、广播台等媒体合作，进行活动宣传报道，提高活动的知名度和影响力。

4. 活动效果评估4.1 参与人数统计对每个活动进行参与人数的统计，比较不同活动的参与度，评估活动的受欢迎程度。

4.2 反馈调查通过开展反馈调查，了解参与者对活动的满意度和建议，以便在以后的活动中改进和提升。

2015年主题读书活动具体安排

“奋发向上崇德向善”主题读书教育活动具体安排按照我局2015年工作要点安排，决定在我县各中小学组织开展“奋发向上，崇德向善”主题读书教育活动。

具体活动如下：一、德育活动：（一）、学生主题征文：征文要紧扣本届活动主题。

参赛者可通过认真阅读活动读本，就读本中各个论题谈自己的认识和体会；也可通过读书和参加活动，畅谈如何践行社会主义核心价值观，把个人的成长与国家和民族的前途命运紧密联系起来，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗；还可思考一下，如何以参加这次读书活动为契机，坚定理想信念，构筑人生梦想，勤奋学习，立志成才，努力创造美好未来。

征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。

作文必须由参赛学生独立撰写，不能抄袭他人作品。

辅导教师应切实加以指导，要在文后写上评语和推荐意见并署名，要求每篇作文只能有一名辅导教师。

小学生作文不超过800字，中学生作文不超过1200字。

作文应使用稿纸，要求字迹清晰，书写工整。

每单位报送一篇。

（二）、主题班、校活动：以班级或学校为单位，组织开展“奋发向上，崇德向善”为主题的班会活动、升旗活动、大型家校互动活动均可,选出实效性强的优秀活动上报录像光盘（每单位1张），注明活动类别、名称和主要组织者（班级活动不超过2名，全校性活动不超过3名）。

（三）、班级黑板报：拍摄黑板报时有整个版面镜头，有分割拍摄镜头。

录像要拍摄整个班级环境，有班级学生镜头，有板报小组成员对设计思路的介绍，有其他学生的点评和感悟。

组织者应注意以下要求：（1）介绍板报和点评时，不要僵化，只要学生说真话，说自己的话即可；（2）注意板报内容言之有物，符合学生年龄特征，版面形式活泼美观；（3）通过活动增强班级凝聚力。

黑板报录像光盘上报：中学上报1—2个，小学中年级、高年级分别上报1—2个，注明学校、班级和主要组织者（不超过2名）（四）、报送时间：第一项的作品4月25日前报送，第二、三项光盘及作品于5月19日前上报。

二、艺术节活动：5月下旬以“奋发向上，崇德向善”为主题组织中小学生艺术节活动。