第四单元 发展中国特色社会主义文化 学案 (1)
第四单元 发展中国特色社会主义文化第九课第一框导学案.doc
第四单元发展中国特色社会主义文化第九课建设社会主义文化强国姓名__________ 班级_____9-1走中国特色社会主义文化发展道路【教学目标】1 •知识目标明确在近代屮国,奉行“全盘洒化”论或“文化复古主义”部无法使屮华文化走上复兴Z路;马克思主义传入屮国,是屮华文化由衰微走向重振的重要转折点;知道屮国共产党白成立以来,就以马克思主义为指导,始终代表中国先进文化的前进方向:知道中国特色社会主义文化的本质;明确建设社会主义文化强国,是发展屮国特色社会主义文化的宏伟日标;理解走屮国特色社会主义文化发展道路,是建设社会主义文化强国的必rtiZ路;明确走中国特色社会主义文化发展道路,建设社会主义文化强国,需要树立高义的文化自觉和文化自信。
2.能力目标提高用马克思主义立场、观点和方法,分析各种文化现象能力,白觉坚持当代中国先进文化前进方向。
能够正确辨别科学与非科学现象,白觉树立科学精神,努力学科学、讲科学、用科学。
3.情感态度价值观目标了解近代以来我国文化发展的历稈,了解屮国共产党在推进屮国先进文化建设屮发挥的重要作用,增强对党的热爱Z情,坚定对马克思主义的信仰,树立民白信心和H豪感。
【基础知识梳理】知识点一中华文化复兴的必然选择(1)illj折的道路。
奉行“__________ ”论或“________________ ”,都不能产生屮国先进文化。
(2)屮国共产党白成立以来,就以马克思主义为指导思想,始终代表屮国____________ 的前进方向。
(3) _____________________ 当代屮国特色社会主义文化。
在当代屮国,发展屮国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,以培育________ 、_________ 、、的公民为目标,发展血向一、面向_______ 、血向一的,民族的科学的大众的社会主义文化。
知识点二建设社会主义文化强国的必由之路1.宏伟目标建设社会主义文化强国,是发展屮国特色社会主义文化的宏伟目标。
高中政治第四单元 发展中国特色社会主义文化 (复习讲稿)教案新人教版必修3
第四单元发展中国特色社会主义文化【热点材料解读】1、材料一:一份关于初高中生的调查报告显示,传统的封建迷信对中学生的影响和危害,已经被“高科技”迷信所取代。
形形色色的“高科技迷信”正在互联网上大肆泛滥,而中学生是网络迷信的最大受众和最大受害者。
(2)结合材料,谈谈此类现象存在的原因和危害。
(3)根据材料三,结合自身实际谈谈应该如何解决现代网络所带来的负面影响?2、材料一:古人云:“种树者必培其根,种德者必养其心”。
2009年4月,中央决定评选表彰第二届全国道德模范,我市经过严格评选,推荐了赵广军为全国道德模范候选人,在刚刚结束的第二届全国道德模范评选颁奖典礼上,赵广军当选为第二届全国道德模范。
在赵广军的帮助下,1200多名误入歧途的问题少年走回了正道,200多个有自杀倾向的人找回了自我,十一年来,工资只有1800元的赵广军累计捐款十三万余元。
材料二:2009年是新中国成立60周年。
我市以创建文明活动和迎接亚运会到来为契机,连续开展了系列群众性精神文明活动,动员全市人民积极行动起来,广泛参与到全国文明城市主题月活动、“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动、和“争做好市民、当好东道主”——“亚运广州行”活动中来,全面提升公民文明素质和社会文明程度,以暂新的面貌迎接新中国成立60周年和亚运会的召开。
材料三:胡锦涛总书记在党的十七大的报中告强调指出:要坚持社会主义先进文化前进的方向,要兴起社会主义文化建设的新高潮,建设社会主义核心价值体系,建设社会主义精神文明,建设和谐文化,培育文明风尚,弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园。
(1)根据材料一,在发展中国特色社会主义文化的系统工程中,“根”、“心”意味着什么?(2)根据材料二,你认为社会主义精神文明建设的主体是什么?根本任务是什么?(3)当代中国先进文化的内涵是什么?如何理解中华民族共有的精神家园?【巩固练习】一、单项选择题1、大众传媒的发展为我们的生活带来了可喜的变化。
单元综合学案1:第四单元 发展中国特色社会主义文化
单元综合提升复习点睛本单元围绕发展中国特色社会主义文化,把握好如下内容:一个核心:发展中国特色社会主义文化;两个概念:人民大众喜闻乐见的文化的内涵、中国特色社会主义文化的内涵;三对关系:落后文化与腐朽文化的关系、建设社会主义文化强国与发展中国特色社会主义文化的关系、科学文化修养与思想道德修养的关系;四项措施:一是怎样净化文化环境,改造落后,抵制腐朽、二是怎样发展中国特色社会主义文化、三是怎样建设社会主义精神文明、四是怎样加强思想道德建设。
1.如何净化社会文化环境(1)国家①推动社会主义文化大发展大繁荣,坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,发挥社会主义先进文化的导向和示范作用。
②立足人民群众的实践,面向广大人民,反映人民的利益与呼声,发展为人民群众所喜闻乐见的大众文化。
③推动社会主义核心价值体系建设,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领社会风尚。
④建设社会主义精神文明,对落后文化,通过不断的科学文化教育,予以改造或剔除;对腐朽文化必须坚决抵制,依法取缔。
⑤推动文化事业和文化产业发展,满足人民群众的基本文化权益,建设和谐文化,培育文明风尚。
(2)个人①自觉接受健康文化的熏陶,提高自身辨别落后和腐朽文化的能力。
②积极参与社会主义精神文明创建活动,建设和谐文化,培育文明风尚。
③自觉树立社会主义荣辱观,加强自身的思想道德修养与科学文化修养。
2.为什么要发展中国特色社会主义文化,建设社会主义文化强国?(1)文化的实质与作用。
文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
(2)文化与经济、政治相互影响、相互交融。
一定的文化反作用于一定的经济、政治,先进的、健康的文化会促进社会的发展。
推动社会主义文化大发展大繁荣有利于为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
2021届高考政治一轮复习第4单元发展中国特色社会主义文化学案必修3.doc
单元提升|发展中国特色社会主义文化►网络构建·知识串连►前挂后连·思维拓展1.为什么要发展中国特色社会主义文化,建设社会主义文化强国(1)文化的实质与作用。
文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
(2)文化与经济、政治相互影响、相互交融。
一定的文化反作用于一定的经济、政治,先进的、健康的文化会促进社会的发展。
发展中国特色社会主义文化有利于为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
(3)文化与综合国力。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。
发展中国特色社会主义文化有利于激发全民族的文化创造活力,提高国家文化软实力。
(4)文化对人具有重要影响。
文化对人的影响,既来自特定的文化环境,又来自各种形式的文化活动。
优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
(5)我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是新时代我国社会的主要矛盾。
当前我国文化发展同经济社会的发展和人民日益增长的精神文化需求还不完全适应,要促进文化繁荣发展。
(6)发展中国特色社会主义文化,建设社会主义文化强国,是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
2.关于“个人如何做”的文化生活知识汇总(1)从文化塑造人生角度①文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
要求我们积极参加健康有益的文化活动,接受优秀文化的熏陶,自觉树立正确的世界观、人生观和价值观。
②文化塑造人生,优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
要求我们自觉参加健康有益的文化活动,接受优秀文化的熏陶。
③面对色彩斑斓的文化生活,要作出正确的文化选择。
需要我们提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。
学案1:4.9 坚持中国特色社会主义文化发展道路
第9课坚持中国特色社会主义文化发展道路[考点展示]中国特色社会主义文化的内涵;坚定文化自信;坚持社会主义核心价值体系。
[试判断]1.发展中国特色社会主义文化是社会进步的根本动力。
()分析:错误。
文化的实质是一种精神力量,发展中国特色社会主义文化是社会进步的精神动力,但不是根本动力。
2.建设社会主义文化强国是坚持中国特色社会主义文化发展道路的必由之路。
()分析:错误。
坚持中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必由之路。
3.建设文化强国,关键是树立高度的文化自信。
()分析:错误。
建设文化强国的关键是增强全民族的文化创造活力。
4.建设社会主义文化强国,要坚持精神文明建设优先发展。
()分析:错误。
建设社会主义文化强国,必须坚持物质文明和精神文明协调发展。
5.推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展就是要全面继承中华传统文化。
() 分析:错误。
推动中华优秀传统文化创造性转化,就是要按照时代特点和要求,对那些仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造,赋予其新的时代内涵和现代表达形式,激活其生命力。
创新性发展,就是要按照时代的新进步新进展,对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善,增强其影响力和感召力。
6.作为一名普通公民,应该树立文化自信意识,相信自身文化是最优秀的文化。
()分析:错误。
文化自信并非意味着认为自身文化是最优秀的文化。
7.坚持文化自信是中国特色社会主义文化发展的方向保证。
()分析:错误。
坚持文化自信不是中国特色社会主义文化发展的方向保证。
发展中国特色社会主义文化要以马克思主义为指导,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
8.大力建设社会主义核心价值体系,是社会主义道德建设的基本任务。
()分析:错误。
社会主义道德建设的基本任务是培育“四有”公民。
9.社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观是当代中国文化的“体”。
()分析:错误。
当代中国文化的“魂”,就是社会主义核心价值体系;文化的“体”则包括国民教育体系、公共文化服务体系、文化事业和产业体系、文化市场体系以及各种形式的文化产品和服务等。
第四单元 发展中国特色社会主义文化复习教案.doc
第四单元发展中国特色社会主义文化复习教案第四单元发展中国特色社会主义文化教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!" type="#_x0000_t75"> 考纲考纲解读 1.走进文化生活了解文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响;理解我们所倡导的大众文化;了解落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在的原因 2.中国特色社会主义文化的发展与繁荣理解在当代中国发展先进文化的内涵;理解社会主义核心价值体系的基本内容及建设社会主义核心价值体系的意义;了解发展先进文化的根本目标;了解教育、科学和文化事业的重要性 3.社会主义精神文明建设了解思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位;了解社会主义思想道德建设的主要内容;结合道德模范评选,说明树立社会主义荣辱观、加强思想道德建设的必要性;了解我国公民道德的基本规范;把握科学文化修养与思想道德修养的关系教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!" type="#_x0000_t75">本单元具有鲜明的时代特征和明确的政治导向性,是高考考查的重点,主要命题点有:①发展大众文化的要求,如何看待落后文化和腐朽文化;②中国特色社会主义文化的发展与繁荣;③建设社会主义核心价值体系;④建设和谐文化,培育文明风尚;⑤思想道德建设在文化建设中的地位;⑥思想道德修养和科学文化修养。
考查的题型以选择题为主,主观题主要集中于发展先进文化的指导思想和要求。
在复习中,可以文化建设政策为依托,关注人民群众的文化创建活动,分析实际生活中和谐文化、网络文化、打击淫秽色情文化等,分析每年度评选的“感动中国”十大人物,说明社会主义精神文明建设的重要性,以此提高综合分析问题、解决问题的能力。
第八课走进文化生活一、色彩斑斓的文化生活1.文化生活多样性的原因(1)现代①科学技术的发展,提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具。
学案导学设计高中政治必修课件第四单元发展中国特色社会主义文化加强思想道德建设
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典例 2 “建设社会主义核心价值体系”与“文化多样性”、 “坚持中国特色社会主义文化的前进方向”的内在联系是 () ①社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文 化建设中 ②建设社会主义核心价值体系有利于坚持中国 特色社会主义文化的前进方向 ③尊重文化多样性不能违 背社会主义核心价值体系 ④把握中国特色社会主义文化 的前进方向关键在于尊重文化多样性 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
第十六页,共41页。
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2.指导思想的一元化和文化多样性并不矛盾,并且二者是一 致的 坚持马克思主义的指导地位,必须反对指导思想的多元化。 指导思想上多元化,就会放弃马克思主义的指导地位,就 会动摇我们的精神支柱,引起社会动乱。因此,发展中国 特色社会主义文化,把握先进文化的前进方向,必须以马 克思主义为指导,决不允许搞指导思想的多元化。 面对文化发展的新特征,推动社会主义文化大发展大繁荣, 必须坚持以马克思主义为指导,用社会主义核心价值体系 引领社会思潮,既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种 错误和腐朽思想的影响,不断增强社会主义意识形态的吸 引力和凝聚力。坚持用社会主义核心价值体系引领社会思 潮与促进文化多样性并不矛盾。
第八页,共41页。
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典例 1 中华文化源远流长,中华美德代代相传。下列能体现
中华民族传统美德的是
( D)
①敬业乐群,公而忘私 ②先天下之忧而忧,后天下之乐
而乐 ③天下兴亡,匹夫有责 ④路漫漫其修远兮,吾将
上下而求索
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
解析 此题考查的是对中华民族传统美德的认识能力。中
(2)必要性:当前,人民精神文化需求日趋旺盛,人们思想 活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。
发展中国特色社会主义文化复习教案人教版
```
发展中国特色社会主义文化
概念解析:
- 中国特色社会主义文化:核心价值观、传统文化、先进文化
发展历程:
- 改革开放以来的文化变革
- 新时代下的文化创新
现状与挑战:
- 文化产业发展迅速
- 文化软实力提升
- 面临国际文化交流的挑战
建设目标:
- 培养社会主义核心价值观
- 推动文化产业高质量发展
- 增强国家文化软实力
影响与意义:
- 提升国民素质
- 促进经济社会发展
- 增强国家文化自信
```
重点题型整理
1. 简答题
题型示例:简述中国特色社会主义文化的发展历程。
答案示例:中国特色社会主义文化的发展历程可以分为以下几个阶段:改革开放以来的文化变革,新时代下的文化创新,当前文化产业发展迅速,面临国际文化交流的挑战等。
2. 论述题
发展中国特色社会主义文化复习教案 人教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:发展中国特色社会主义文化复习
2.教学年级和班级:九年级
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:1课时
核心素养目标
重点难点及解决办法
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1. 软硬件资源:多媒体投影仪、计算机、白板、教学卡片
2. 课程平台:人教版九年级思想政治教材
3. 信息化资源:教学课件、相关视频资料
4. 教学手段:小组讨论、角色扮演、情景模拟
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
文化生活第四单元《发展中国特色社会主义文化》复习学案
文化生活第四单元《发展中国特色社会主义文化》复习学案一、考点整合第八课走进文化生活(一)文化市场与大众传媒的影响、文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来了许多可喜的变化——斑斓色彩,多种选择2、文化市场的盲目性和传媒的商业性,也引发了令人忧虑的现象(喜:4点忧:3点)3、文化市场越活跃,越需要加强管理、正确引导例1、目前文化市场和大众传媒的发展,引发了令人忧虑的现象,对此理解正确的是()①原因是市场经济的弱点和缺陷②有的单位在经济利益的驱动下,生产、销售品位低下的文化产品③有些文化产品以荒诞、庸俗的内容,迎合低俗趣味④有些媒体热衷于捕风捉影的“新闻”炒作,不负责任的传播“绊闻轶事”A.①②④B.①③④c.②③④D.①②③④例2、对待大众传媒的发展我们应该()A.因为一些落后、腐朽文化借助大众传媒肆意扩散,所以应限制其发展B.人们在紧张的学习和工作之余,可看看电视、玩玩电脑游戏,满足了精神上的需求,应任其发展c.国家应加强管理、正确引导D.黄色报刊、影碟、不健康的网站影响了学生的学业,因此应取缔(二)发展人民大众喜闻乐见的文化、什么是大众文化:面向广大人民,反映人民的利益和呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
2.为什么要发展大众文化?拓展(人们文化需求的多层次、多样化的特点,一方面是社会发展和人民生活水平不断提高的要求,另一方面对社会文化事业的发展起引导和促进作用)3.如何满足人民群众日益增长的精神文化需求?(1)针对人民群众文化需求的特点,应该提供多种类型、多种风格的文化产品(先进的、健康有益的)。
(2)大力发展为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
例4、我们所倡导的大众文化()①面向广大人民的社会主义文化②反映人民的利益与呼声的社会主义文化③为人民大众喜闻乐见的社会主义文化④面向世界各国的文化A.①②③B.①②④c.②③④D.①③④判断:1、流行文化代表着主流文化,就是经典文化。
2、我国坚决抵制,依法取缔“法轮功”,体现了我们严厉打击落后文化的决心。
14-15学年高中政治人教版必修3学案 第四单元 发展中国特色社会主义文化 9.1 走中国特色社会主义文化发展道
第九课 建设社会主义文化强国学案1 走中国特色社会主义文化发展道路探究点一 中华文化复兴的必然选择1.中华文化复兴的探索(1)中国近代历史证实的结论:奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”,都不能解决中华文化向何处去的问题,无法使中华文化走上复兴之路。
(2)重振标志:马克思主义传入中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
在实现中华文化复兴的征途中,中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
想一想:“全盘西化论”“文化复古主义”与“民族虚无主义”“守旧主义”什么关系? 提示:“全盘西化论”和“文化复古主义”实际上就是“民族虚无主义”和“守旧主义”的两种具体表现。
前者一味推崇外来文化而否定中国传统文化;后者一味固守本民族文化而拒绝外来文化和新文化。
2.建设中国特色社会主义文化(1)内涵:在当代中国,我们要以马克思主义为指导,建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,即中国特色社会主义文化。
(2)意义:只有坚持和发展中国特色社会主义文化,才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来,使悠久的中华文化焕发新的生机,实现文化强国的梦想。
判一判:发展中国特色社会主义文化要坚持把经济效益放在首位。
提示:错误。
发展中国特色社会主义文化要坚持把社会效益放在首位。
探究升华毛泽东说:“自从中国人学会了马克思主义以后,中国人在精神上就由被动转入主动。
从这时起,近代历史上那种看不起中国人,看不起中国文化的时代应当完结了。
”(1)马克思主义在中华文化重振中起了什么作用?我们在文化建设中应如何对待马克思主义?(2)我们发展的中国特色社会主义文化是一种什么样的文化?实现中华文化的复兴为什么要发展这种文化?答案(1)①马克思主义传入中国,是中华文化由衰微走向重振的转折点。
对文化建设起了重要的指导作用,并为中华文化复兴指明了方向。
②我们今天建设中国特色社会主义文化,必须坚持并发展马克思主义,坚持中国特色社会主义理论体系。
[高三政治]一轮复习人教A版第四单元发展中国特色社会主义文化复习学案.doc
《文化生活》第四单元发展中国特色社会主义文化复习学案一、复习目标理解中华文化及传统文化,识记怎样发展中国特色社会主义文化二、课前预习1.中国特色社会主义的伟大旗帜——最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。
2.建设社会主义精神文明的根本任务(发展先进文化的根本目标)——培育“四有”公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。
3.建设社会主义精神文明的主要途径:大力发展教育、科学和文化事业;开展精神文明创建活动;立足于发展中国特色社会主义的实践。
4.思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节;加强思想道德建设,就是要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观做为凝魂聚气、强基固本的基础工程;全面提高公民道德素质,是社会主义道德建设的基本任务。
5.思想道德修养和科学文化修养:(1)良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养;(2)加强思想道德修养,能够促进科学文化修养;(3)我们要不断提高思想道德修养和科学文化修养,追求更高的思想道德目标。
6.如何发展中国特色社会主义文化?(1)建设中国特色社会主义文化,牢牢把握先进文化的前进方向,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
(2要大力加强社会主义核心价值体系建设。
(3)要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践,着眼于世界文化发展的前沿,发扬民族文化的优秀传统。
(4)建设中国特色社会主义文化,是全体人民的共同事业。
(5)树立高度的文化自觉和文化自信。
(文化自觉:对文化地位和作用的深刻认识,对文化发展规律的正确把握,对发展文化历史责任的主动担当;文化自信:对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念,对中华文化发展前途充满信心。
)三、小组探究探究一背景材料:意大利诗人但丁说过:“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧永远也填补不了道德的缺陷。
”辨题:思想道德修养比知识文化修养更重要。
探究二有人说:“传统习俗”等于“落后文化”。
第四单元《发展中国特色社会主义文化》复习学案
第四单元《发展中国特色社会主义文化》复习学案【复习重点】1、针对文化生活的现状,应该怎样做?2、怎样建设社会主义文化强国?3、怎样加强思想道德建设,提高思想道德修养?4、怎样发展中国特色社会主义文化?【复习过程】(一)走进文化生活1、当代文化生活的现状:色彩斑斓、有喜有忧;2、当代文化生活有喜有忧的原因?【名师点拨】不能认为文化生活中存在的问题是社会主义市场经济的必然产物。
【随堂演练】1、目前文化市场中存在着令人忧虑的现象,对此理解正确的是()①原因是市场经济的弱点和缺陷②有的单位在经济利益的驱动下,生产、销售品位低下的文化产品③有些文化产品以荒诞、庸俗的内容,迎合低俗趣味④有些媒体热衷于捕风捉影的“新闻”炒作,不负责任的传播“绯闻轶事”A、①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④4、针对文化生活的现状,应该采取那些措施?(1)国家:(2)文化生产者和经营者:(3)消费者:【名师点拨】1、针对文化生活中令人忧虑的现象,国家要加强管理和引导,既要弘扬主旋律,又要提倡多样化。
引导文化生活就要大力发展中国特色社会主义文化。
2、落后文化与腐朽文化都是文化糟粕,但二者的社会危害程度不同,对二者的态度应不同。
对落后文化要通过科学文化教育,加以改造或剔除;对腐朽文化要坚决抵制,依法取缔。
【随堂演练】2、2013年全国两会上,一些代表、委员指出,我国文化演出市场存在着追求豪华演出效果、高票价盛行等现象,这让普通民众难以享受到文化惠民的成果。
这说明()①文化演出市场需要加强引导②文化演出是文化传播的重要途径③文化演出丰富了民众的文化生活④文化演出要兼顾经济效益和社会效益A、①②B、①④C、②③D、③④3、近年来,我国文化产业发展很快,文化产品日益多样,文化消费也出现了许多新现象、新情况,一些人将贩卖隐私的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精神正餐。
这说明()A、文化建设要贴近群众B、文化消费心理决定文化消费行为C、要引导消费者提高文化鉴赏力D、政府应提供更多健康的文化产品(二)大力发展中国特色社会主义文化1、含义:以为指导,面向、面向、面向的的社会主义文化,即中国特色社会主义文化。
高中政治第四单元发展中国特色社会主义文化单元知识整合学案新人教版必修
第四单元发展中国特色社会主义文化网络构建核心整合1.面对落后文化和腐朽文化,应该怎么办(1)国家角度:大力发展先进文化、支持健康有益的文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,这是社会主义文化建设的必然要求。
(2)企业要坚持社会效益与经济效益并重,坚持社会效益与经济效益相统一。
(3)公民角度:作为中学生,在文化中选择,需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力,增强抵御落后、腐朽文化的能力。
2.怎样建设社会主义文化强国建设社会主义文化强国,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,为此(1)要推动精神文明和物质文明协调发展。
(2)要坚持为人民服务、为社会主义服务,坚持百花齐放、百家争鸣。
(3)就要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
3.怎样坚持社会主义核心价值体系(1)坚持马克思主义,牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,培育和践行社会主义核心价值观,不断增强意识形态领域主导权和话语权。
(2)推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量,为人民提供精神指引。
4.怎样牢牢掌握意识形态工作领导权(1)推进马克思主义中国化时代化大众化,使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。
(2)加强理论武装,推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心,凝聚民族复兴的坚定意志和磅礴力量。
(3)坚持正确舆论导向,高度重视传播手段建设和创新,提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。
5.怎样培育和践行社会主义核心价值观(1)要强化教育引导、实践养成、制度保障,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。
(2)要把社会主义核心价值观融入人们的日常生活,内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。
(3)要深入挖掘中华优秀传统文化,结合时代要求继承创新。
6.怎样加强思想道德建设(1)要深入实施公民道德建设工程。
(2)要加强和改进思想政治工作,深化群众性精神文明创建活动。
第四单元 发展中国特色社会主义文化复习教案
第四单元发展中国特色社会主义文化复习教案第四单元发展中国特色社会主义化考纲考纲解读1.走进化生活了解化市场和大众传媒的发展对人们化生活的影响;理解我们所倡导的大众化;了解落后化与腐朽化的含义、危害及存在的原因2.中国特色社会主义化的发展与繁荣理解在当代中国发展先进化的内涵;理解社会主义核心价值体系的基本内容及建设社会主义核心价值体系的意义;了解发展先进化的根本目标;了解教育、科学和化事业的重要性3.社会主义精神明建设了解思想道德建设在中国特色社会主义化建设中的地位;了解社会主义思想道德建设的主要内容;结合道德模范评选,说明树立社会主义荣辱观、加强思想道德建设的必要性;了解我国公民道德的基本规范;把握科学化修养与思想道德修养的关系本单元具有鲜明的时代特征和明确的政治导向性,是高考考查的重点,主要命题点有:①发展大众化的要求,如何看待落后化和腐朽化;②中国特色社会主义化的发展与繁荣;③建设社会主义核心价值体系;④建设和谐化,培育明风尚;⑤思想道德建设在化建设中的地位;⑥思想道德修养和科学化修养。
考查的题型以选择题为主,主观题主要集中于发展先进化的指导思想和要求。
在复习中,可以化建设政策为依托,关注人民群众的化创建活动,分析实际生活中和谐化、网络化、打击淫秽色情化等,分析每年度评选的“感动中国”十大人物,说明社会主义精神明建设的重要性,以此提高综合分析问题、解决问题的能力。
第八课走进化生活一、色彩斑斓的化生活1.化生活多样性的原因(1)现代①科学技术的发展,提供了强大的生产设备、多样的化载体、快捷的传播工具。
(2)②社会主义市场经济的发展,使化市场呈现出前所未有的斑斓色彩,人们在化生活中面对多种选择。
2.化生活的“喜”与“忧”(1)化市场和大众传媒的发展,给我们的化生活带了许多③可喜的变化。
但是化市场的自发性和传媒的商业化,也引发了④令人忧虑的现象。
(2)化市场越活跃,化产品越丰富,化生活越繁荣,越不能放任自流,越要政府加强管理,正确引导。
学案导学设计高中政治必修课件第四单元发展中国特色社会主义文化走中国特色社会主义文化发展道路
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答案 (1)①马克思主义传入中国,是中华文化由衰微走向重 振的转折点。对文化建设起了重要的指导作用,并为中华文 化复兴指明了方向。②我们今天建设中国特色社会主义文化, 必须坚持并发展马克思主义,坚持中国特色社会主义理论体 系。 (2)①在当代中国,我们要以马克思主义为指导,建设面向现 代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主 义文化,即中国特色社会主义文化。②只有坚持和发展中国 特色社会主义文化,才能把继承中华优秀文化传统和吸收人 类文化优秀成果结合起来,使悠久的中华文化焕发新的生机, 实现文化强国的梦想。
走向重振的重要转折点。在实现中华文化复兴的征途中,
中国共产党 始终代表中国先进文化的前进方向。
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想一想:“全盘西化论”“文化复古主义”与“民族虚无主 义”“守旧主义”什么关系? 提示:“全盘西化论”和“文化复古主义”实际上就是“民 族虚无主义”和“守旧主义”的两种具体表现。前者一味推 崇外来文化而否定中国传统文化;后者一味固守本民族文化 而拒绝外来文化和新文化。
答案(dáàn) C
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探究点三 我们的文化自觉和文化自信
1.必要性
走中国特色社会主义文化发展道路,向着建设社会主义文
化强国宏伟目标前进,关键是增强全民族 文化创造(ch。uà
为此,需要树立高度的 文化(w和én文hu化à)(w自é。觉nhuà)自信
2.文化自觉和文化自信的含义
2.走中国特色社会主义文化发展道路的要求
走中国特色社会主义文化发展道路,必须坚持以 马克思 主义为(指zh导ǔ;坚yì持) 为人民服务、为 社会主义服务的方向;
《发展中国特色社会主义文化》教学设计
《发展中国特色社会主义文化》教学设计教学目标(一)知识目标1、深刻理解,在当代中国,发展先进文化就是发展中国特色社会主义文化,知道如何发展中国特色社会主义文化。
2、懂得中国特色社会主义伟大旗帜是引领中国先进文化前进的旗帜。
3、充分认识面向现代化、面向世界、面向未来是中国特色社会主义文化的重要特点。
4、把握中国特色社会主义文化的科学内涵,领会中国特色社会主义文化是民族的、科学的、大众的文化。
(二)能力目标培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能,培养学生独立思考、提出疑问和进行反思的能力,培养学生观察、感受、体验和参与实际生活的能力。
(三)情感、态度与价值观目标本单元的综合探究旨在帮助学生感悟当代中国的先进文化,理解中国特色社会主义文化的基本内涵,激励青少年学生为发展中国特色社会主义文化做好思想上的准备2学情分析学生整体基础较差,性格比较内向,所以在教学方面教师重在突出核心考点整合知识,引导学生构建知识网络,并用所学知识准确解读热点材料,提升其综合思维能力。
重在突出核心考点整合知识,引导学生构建知识网络,并用所学知识准确解读热点材料,提升其综合思维能力。
3重点难点学习重点:1、如何发展中国特色社会主义文化。
2、中国特色社会主义文化的科学内涵,领会中国特色社会主义文化是民族的、科学的大众的文化。
学习难点:1 、中国特色社会主义文化是民族的、科学的、大众的文化;2、如何践行社会主义核心价值观。
4教学过程4.1第一学时教学活动活动1【导入】【考点展示】一、走进文化生活1、文化市场与传媒商业化的影响2、发展大众文化3、如何看待落后文化和腐朽文化二、推动社会主义文化的大发展与大繁荣1、如何看待传统文化和外来文化2、发展先进文化的指导思想和要求3、建设社会主义核心价值体系4、建设和谐文化,培育文明风尚三、社会主义精神文明建设1、精神文明建设的根本目标和主要内容2、思想道德建设在文化建设中的地位3、社会主义思想道德建设的主要内容4、树立社会主义荣辱观与公民基本道德规范5、思想道德修养与科学文化修养活动2【导入】【核心知识】——课前识记1、文化市场与传媒商业化的影响2、大众文化3、如何看待落后文化和腐朽文化4、怎样发展先进文化(P97总要求+综合探究)5、社会主义核心价值体系的基本内容、重要性和要求6、社会主义精神文明的根本任务、主要内容7、社会主义思想道德建设的原因、内容和措施8、社会主义荣辱观的重要性活动3【导入】【误区辨析】——知错究因1、低俗文化的传播是文化市场发展的必然结果。
文化生活第四单元《发展中国特色社会主义文化》复习学习型教学案
文化生活第四单元《发展中国特色社会主义文化》复习学案一、考点整合第八课走进文化生活(一)文化市场与大众传媒的影响、文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来了许多可喜的变化——斑斓色彩,多种选择2、文化市场的盲目性和传媒的商业性,也引发了令人忧虑的现象(喜:4点忧:3点)3、文化市场越活跃,越需要加强管理、正确引导例1、目前文化市场和大众传媒的发展,引发了令人忧虑的现象,对此理解正确的是()①原因是市场经济的弱点和缺陷②有的单位在经济利益的驱动下,生产、销售品位低下的文化产品③有些文化产品以荒诞、庸俗的内容,迎合低俗趣味④有些媒体热衷于捕风捉影的“新闻”炒作,不负责任的传播“绊闻轶事”A.①②④B.①③④c.②③④D.①②③④例2、对待大众传媒的发展我们应该()A.因为一些落后、腐朽文化借助大众传媒肆意扩散,所以应限制其发展B.人们在紧张的学习和工作之余,可看看电视、玩玩电脑游戏,满足了精神上的需求,应任其发展c.国家应加强管理、正确引导D.黄色报刊、影碟、不健康的网站影响了学生的学业,因此应取缔(二)发展人民大众喜闻乐见的文化、什么是大众文化:面向广大人民,反映人民的利益和呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
2.为什么要发展大众文化?拓展(人们文化需求的多层次、多样化的特点,一方面是社会发展和人民生活水平不断提高的要求,另一方面对社会文化事业的发展起引导和促进作用)3.如何满足人民群众日益增长的精神文化需求?(1)针对人民群众文化需求的特点,应该提供多种类型、多种风格的文化产品(先进的、健康有益的)。
(2)大力发展为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
例4、我们所倡导的大众文化()①面向广大人民的社会主义文化②反映人民的利益与呼声的社会主义文化③为人民大众喜闻乐见的社会主义文化④面向世界各国的文化A.①②③B.①②④c.②③④D.①③④判断:1、流行文化代表着主流文化,就是经典文化。
2、我国坚决抵制,依法取缔“法轮功”,体现了我们严厉打击落后文化的决心。
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班级:姓名:组别:编制人:常发廷审核人:房茂喜第四单元发展中国特色社会主义文化学案【教师寄语】莫道君行早,更有早行人。
【核心知识提要】全面看书,对照问题圈画教材并背诵记忆。
第八课走进文化生活一、文化市场对文化的影响1.影响(1) ,给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。
(2) ,也引发了令人忧虑的现象。
2.对策:对文化市场要加强管理、正确引导。
①加强文化市场法制建设,为管理提供法律保障;②明确主体职责,强化管理职能。
对文化市场来说,履行监督管理职能的主要是政府的文化、公安、工商等部门,应明确权责、加强监督;③建设公平竞争的文化市场机制,积极推进文化体制机制改革创新;④综合运用多种手段,健全监督管理体系。
二、文化建设的必然的要求1.大众文化(1)含义:面向,反映,为人民大众所喜闻乐见的(2)发展大众文化的原因①人们对文化的需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
②为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求。
(3)发展大众文化的要求①提供多种类型、多样风格的文化产品②人民大众真正需要的都是先进的健康有益的文化。
2.奏响主旋律,发展中国特色社会主义文化,提倡多样化(1)内涵:在当代中国,要以指导,建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的,即中国特色社会主义文化.(2)为什么:①现状:当前各种思想文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势②作用:中国特色社会主义文化,坚持以武装人,以引导人,以塑造人,以鼓舞人,发挥着作用。
在人民大众的文化生活中始终占据着地位。
(3)加强文化建设的要求:【注意】1. 传统习俗不等于落后文化。
落后文化通常以传统习俗的形式表现出来,但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来,通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化。
我国传统习俗中既有前人积累的精华,也存在着糟粕性的内容,我们应当保留传统习俗中的精华部分,改造其中的落后部分,在批判继承的基础上加以创新。
2.弘扬主旋律与发展大众文化、提倡多样化的关系(1)发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则,弘扬主旋律是发展大众文化的题中之意。
(2)弘扬主旋律与提倡多样化并不矛盾。
弘扬主旋律强调的是我们发展大众文化所应坚持的性质和方向,提倡多样化强调的是文化的形式。
人民大众真正需要的文化既是先进的、健康的,又是形式多样的、丰富多彩的。
(3)避免两种错误:一是借口弘扬主旋律,而否定大众文化的多样性;二是借口发展多样化的文化而否定中国特色社会主义文化的主导地位。
2.存在原因(见p92)第九课建设社会主义文化强国一.中华文化复兴的必然选择1.中华文化复兴的探索:奉行“________”和“_________无法使中国文化走上复兴之路。
2.中华文化由衰微走向重振的重要转折点是_________________________________。
二、是建设社会主义文强国的必由之路1.发展中国特色社会主义文化与建设社会主义文化强国的关系(1)建设社会主义文化强国,是发展中国特色社会主义文化的。
(2)发展中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的。
(3)建设社会主义文化强国与发展中国特色社会主义文化是的关系。
2.为什么必须走中国特色社会主义文化发展道路?(1) p97必须以为指导;坚持的方向;坚持的方针;坚持的原则;坚持把放在首位、相统一;坚持。
(2)走中国特色社会主义文化发展道路,是的必由之路。
由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的,是由和中华民族优秀历史文化的要求决定的,是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的,是由增强国家的现实需要决定的。
(3)历史和现实告诉我们,中国特色社会主义文化发展道路,有利于发展社会主义先进文化、有利于实现中华文化有利于建设社会主义文化强国。
3.怎样走中国特色社会主义文化发展道路,建设社会主义文化强国?(1)p97必须以为指导;坚持的方向;坚持的方针;坚持的原则;坚持把放在首位、相统一;坚持。
(2)p98关键是,需要树立。
(3)最重要的是用武装头脑、指导实践、推动工作。
(4)必须努力。
P100培育四有公民,发展教育、科学和文化事业,开展精神文明创建活动。
(5)加强社会主义思想道德建设,大力建设社会主义核心价值体系,全面提高公民公民道德素质,不断提高公民的思想道德修养和科学文化修养,追求更高的思想道德目标。
三、我们的文化自觉和文化自信1.文化自觉和文化自信的含义p98(1)文化自觉,是对的深刻认识、对文化发展规律的、对发展文化历史责任的主动担当。
(2)文化自信,来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握,来自于对的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
2.文化自觉和文化自信的表现表现为对充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
3.要求:最重要的是用武装头脑、指导实践、推动工作。
四、建设社会主义精神文明1、发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务是什么?向社会主义文化强国迈进,必须培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。
2、怎样建设社会主义精神文明建设?(1)在文化建设中,高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系,发挥“主心骨”作用。
(2)向社会主义文化强国迈进,必须培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。
发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务。
(3)建设社会主义精神文明,必须大力发展教育、科学和文化事业。
A.发展教育:①原因:教育是民族振兴和社会进步的基石。
②要求:要坚持教育优先发展,办好人民满意的教育,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
B.发展科学事业:①原因:科学技术是第一生产力。
②要求:大力加强科学基础设施建设;普及科学知识,弘扬科学精神,提高全民科学素养,在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围;坚持社会科学与自然科学并重,充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用。
C.发展文化事业和文化产业:要求:建设社会主义精神文明,必须深化文化体制改革,解放和发展文化生产力。
要大力发展公益性文化事业,保障人民基本文化权益;加快发展文化产业,推动文化产业成为国民国民经济支柱性产业。
要努力为人民提供广阔文化舞台,让一切文化创造源泉充分涌流,开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩,人民基本文化权益得到更好保障、中华文化国际影响力不断增强的新局面。
(4)人民群众投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,创造丰富多彩的形式,开展精神文明创建活动。
不断完善社会社会志愿服务体系,形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
(5)加强社会主义思想道德建设,大力建设社会主义核心价值体系,全面提高公民公民道德素质,不断提高公民的思想道德修养和科学文化修养,追求更高的思想道德目标。
第十课文化建设的中心环节一加强思想道德建设1.为什么加强思想道德建设?(p104)(1)必要性:社会主义思想道德,集中体现了____________________________________。
(2)重要性:对加强社会主义精神文明建设,建设社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心价值观,发展中国特色社会主义文化,具有现实意义。
2.怎样加强思想道德建设?(1)要深化_____________________________________________________________________ ________________。
(p105)(2)社会主义思想道德建设要以____________为核心,以_______________为原则。
(p105)(3)要大力建设社会主义核心价值体系。
必须把建设社会主义核心价值体系融入___________________________,体现到______________________,使其成为____________________,不断巩固_________________________________。
(p105)(4)全面提高公民道德素质,树立社会主义荣辱观。
(p107)要坚持依法治国和以德治国相结合,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,大力弘扬中华传统美德,弘扬时代新风(5)加强思想道德修养和科学文化修养,不断追求更高的思想道德目标。
(p109)二大力建设社会主义核心价值体系1、为什么要大力建设社会主义核心价值体系?(1)社会主义核心价值体系是_____________,决定着___________________________。
(p105)(2) 以________________________________________,用______________________________ _________________________________________________,是__________________________ ___________________________________________________的根本标识。
(p106)(3)社会主义核定价值体系是_____________________________的本质体现,当前人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性增强,面对这一阶段性特征,必须坚持用_________________________引领______________、凝聚________________。
(p106)2、怎样建设社会主义核心价值体系?(1) 必须把建设社会主义核心价值体系融入_______________________________________,体现到__________________________________使其成为____________________________,不断巩固_______________________________________。
(p105)(2)建设和会主义核心价值体系,必须坚持_________________________________________,树立______________________________弘扬______________________________________,倡导_________________________________________________________________________。