辽宁中公教师考试：教师招聘笔试考试语文写作技巧指导

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教师招聘考试语文写作要点(一) - 语文学科专业基础知识

教师招聘考试语文写作要点（一）- 语文学科专业基础知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案【要点解说】“符合题意”，就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩，准确,全面地理解其含义，不偏不漏，不折不扣地按要求写作文。

考生不仅要善于从关键的词句中提取重要信息，准确把握命题意图，还要仔细阅读分析题目中的每一句话、每一个词，包括写作要求中的每一项内容，无一遗漏，确保对命题意图要求的理解没有偏差。

只有审题无偏差，才能紧扣题意行文，才能符合命题的限制要求。

因此符合题意包含两层意思。

一是符合命题意图，对命题者所给的题目，要求考生能准确、全面地理解。

准确，强调审题时要分清是非、优劣、高下、大小、可否等;全面，则强调审题时看清试题中各个部分的字面和深层的含义。

二是文章和题目相符，话题作文内容很宽泛，因此如何选准一个切入角度非常关键，这个角度应该既能体现在文章的标题上，也能体现在文章的内容里。

【要点解说】“符合文体要求”，首先是指符合试题规定的文体要求。

作文要求“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”。

所命试题，或者是指定写某种文体，如“写一篇议论文”、“写一封回信”等;或者是排除写某种文体，如“不可写成诗歌、小说、戏剧”等。

如果是指定文体，考生就不能随意更改;如果是排除式的，比如“除诗歌外，其他文体不限”，考生可写的文体种类就很多，即使写散文、小说等文学体裁，也可看成是记叙文的扩大和延伸。

近几年考题多为“文体不限”或“文体自选”，使得考生在文体选择上有更大的自由。

其次是指符合考生自己设定的文体要求，文体一经选定，就要按所选定的文体要求去写。

试题不限定文体是给予考生选择的自由，但是考生选定了写议论文就要写得像议论文，选定了写散文就要写得像散文，如果记叙、描写、抒情、议论、说明什么都有，平均使用笔墨，写成了不伦不类的“四不像”，即使全文都能扣题，评分也只能在切入分以下。

【要点解说】叶圣陶曾说：“作文就是用笔来说话。

教师招聘语文学科——笔试作文如何写出文采

教师招聘语文学科——笔试作文如何写出文采黄山中公教育教师招聘考试中作文一般占30~40分，占分比例大。

中公教育专家建议大家对作文必须重视起来。

决定教师招聘作文成绩的因素有以下几点：审题是否准确全面；结构是否完整清晰；内容是否充实健康，剩下就是语言是否富有文采，决定作文成绩的因素尽管很多，但从评卷角度来看，制约作文成绩的最主要的因素是就是语言了。

因为，在审题、结构和内容等方面不出现大问题的前提下，语言成为感动评卷人的主要因素，试想评卷教师要评阅大量的试卷，难免身心疲倦。

读着语言无味的文章，更加重了疲惫感。

评卷时考官批阅一篇作文不会超过两三分钟。

要打动评卷人，文采显得尤其重要。

因此，科学备考招聘作文，就不能不重视文采训练。

而且，文采训练也易见成效。

那么，文采训练又有哪几种方法？在这里中公教育专家主要就“学会使用各种修辞手法”谈一些技巧。

中公教育专家建议大家一定学会使用各种修辞手法如联想、比喻、排比、对偶、对比等，表达能力强的考生在写作中，能够排比，兼用对偶、比喻等各种修辞，从而写出文采，增强文章的表达力。

(1)善用联想，比喻等手法。

大家看这个句子：生活中处处有美，美是多姿多彩的。

如果这样表达，难免过于平淡，怎么样能把这个句子改得有文采一些呢？大家可以用上联想、比喻等修辞手法，比如改成下例：美是飘浮在蔚蓝天空中的一丝白云，美是环绕在莽莽青山脚下的一汪绿水，美是淅淅沥沥的春天小雨打湿了的浅绿，美是漫天遍野浮现在秋天田野上的大片金黄。

美是一个抽象的概念，但是通过展开联想，采用比喻的写法就使这个抽象的概念生动起来，易于被人理解，句子也显得有文采。

(2)文章如果运用排比，可以起到增强气势的作用，如果让你表达一个人不应该被眼前的挫折打倒，如果你简单直陈，效果会很差，但是运用排比，效果就不一样。

如：请凝视长江，你会忘掉挫折，拥有新鲜的血液；请凝视大海，你会忘掉失意，拥有宽广的胸怀；请凝视高山，你会忘掉悲伤，拥有前进的动力；请凝视远方，你会觉得所有的挫折和痛苦都不值一提，你就会拥有整个世界。

教师招聘考试语文学科文学部分简答题答题技巧

教师招聘考试语文学科文学部分简答题答题技巧教师招聘考试中语文学科文学部分的简答题主要考察考生对文学知识的理解、分析和应用能力。

以下是一些建议和答题技巧：1.认真审题：在答题前仔细阅读题目，理解题意，确保你理解了题目中的关键信息，明白要求。

2.提炼关键点：针对题目，提炼出关键的文学概念、主题、或要点。

在回答时，要确保涉及到这些关键点。

3.结构清晰：简答题也需要有清晰的结构，通常包括引言、主体和结论。

在引言中简要概括要点，主体部分展开论述，结论部分得出总结性的结论。

4.简明扼要：简答题要求言之简练，回答要点时避免过多废话。

用简练的语言表达清晰、准确的观点。

5.案例论证：如果适用，可以通过引用文学作品、作者或相关事件来支持你的观点。

案例的选择应该与题目直接相关，能够更好地证明你的理解。

6.逻辑严密：保持逻辑的连贯性，避免答案之间的矛盾。

在阐述观点时，确保各个部分之间有明确的逻辑关系。

7.回答要点：在答题时务必覆盖题目中提到的所有关键要点。

不要忽略任何一个问题或方面。

8.注意语言表达：使用规范的语言表达方式，注意语法和标点符号的正确使用。

清晰的语言表达有助于你的观点更容易理解。

9.时限掌握：注意答题的时限，合理分配时间。

如果有多个简答题，可以根据题目难易程度合理安排答题时间。

10.复习备考：在考前复习时，针对可能涉及到的文学概念、理论、作品等方面进行有针对性的复习，加强对重要知识点的理解。

总体而言，语文学科文学部分的简答题答题技巧包括对题目的准确理解、清晰的结构和逻辑、简洁明了的语言表达以及恰当的案例支持。

通过反复训练和模拟考试，可以提高在考试中的应变能力和答题效果。

教师资格考试中写作题攻略

教师资格考试中写作题攻略老师资格考试中写作题攻略一、写作概述写作，是许多考生的拦路虎，通过简洁介绍写作的考情和难度，并由结合2023年上半年中学校老师资格考试综合素养试题(幼儿园) 真题讲解如何写一遍好文章。

二、评分标准立意：精确不跑题，贴合材料，紧扣题目结构：完整、均匀内容：有理有据、联系实际、忌讳假、大、空论据：正确、明确、集中语言：流畅、简洁、规范、生动、条理清楚卷面：洁净、干净、不涂改三、答题方法1审清题目，理解题干2阅读材料，确定立意3结构布局，搜集素材4卷面干净，规范书写结合例题分析：接下来带领大家做一道题，从这道题中我们一起来看究竟怎么才能写一遍好作文。

题目(2023上半年幼儿综合素养真题)：阅读下面材料，依据要求作文。

当下，流行着这样一种观点：力量很重要，但有一样东西比力量更重要，那就是人品。

人品，是一个真正的最高“学历”。

要求：请用规范的现代汉语写作。

自定立意，自拟题目，自选目标，自选文体。

不少于800字。

(一)审清题目，理解题干*现代汉语：不能使用中英结合的形式，也不能使用网络用语、文言文，要使用现代汉语*自定立意：关键词分析法，立意要精确全面、要结合准老师的身份要求*自选文体：假如没有详细的限制，建议大家使用谈论文*不少于800字(二)立意(1)找关键词力量、人品、学历(2)找规律关系力量很重要，但是人品比力量更重要，而且人品，是一个真正的最高“学历”。

我们作为老师应当重视对同学人品教育。

(3)解析关键词含义一个优秀的人不能只具备力量，还得具备人品，我们作为老师在教育同学过程中，对同学的人品教育最重要，人品教育才是最好的教育。

(4)立意(1)在文章结构方面我们同学们最能把握的最简单把握的也就是五段三分式。

1、开头：字数掌握在100-150字左右，开头的写作公式：概括材料的主要观点+进行分析论述+提出中心论点。

(中心论点：我们作为老师在教育同学过程中，对同学的人品教育最重要)“人品，是人力量施展的基础，是当今社会稀缺而宝贵的品质标签。

语文考编作文技巧有哪些

语文考编作文技巧有哪些
1. 审题立意
仔细阅读题目，理解其含义和要求。

抓住关键词，确定文章的主题和中心思想。

多角度思考题目，选择一个新颖、深刻且自己有话可说的立意。

2. 构思框架
在写作之前，先构思文章的结构。

可以采用总分总、并列式、递进式等结构。

列出每个段落的主题句和大致内容，使文章层次清晰，逻辑连贯。

3. 开头引人入胜
开头要简洁明了，能够吸引读者的注意力。

可以使用引用名言、讲述故事、提出问题等方式引出主题。

4. 内容充实丰富
运用丰富的事例、数据、名言警句等来支持自己的观点。

结合个人经历和社会现象，增强文章的可信度和说服力。

对事例进行分析和阐述，避免简单罗列。

5. 语言表达
语言要通顺、准确、生动，避免错别字和语病。

运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的文采。

注意词语的选择和搭配，使表达更加精准。

6. 结尾有力
可以提出展望、呼吁或给读者留下思考的空间，使文章余味无穷。

7. 书写规范
保持卷面整洁，书写工整美观。

注意标点符号的正确使用。

8. 控制篇幅和时间
根据考试要求，合理控制文章的篇幅。

在规定时间内完成写作，注意时间分配，留出一定的时间进行检查和修改。

9. 多读多练
平时多读优秀的范文，学习他人的写作技巧和思路。

多进行写作练习，不断提高自己的写作能力。

教资写作文技巧和方法模板

教资写作文技巧和方法模板
写作文是教资考试中的重要部分，因此掌握好写作文的技巧和方法对于备考者来说至关重要。

在这篇文章中，我将分享一些写作文的技巧和方法模板，希望对大家备考有所帮助。

一、写作文的技巧。

1. 确定主题，在写作文之前，首先要确定好文章的主题，明确自己要表达的观点和立场。

2. 构思大纲，在确定了主题之后，可以先构思一个大纲，列出要点和论据，有助于文章的逻辑结构和条理性。

3. 用词准确，在写作文时，要注意用词的准确性和丰富性，避免使用过于简单或生僻的词汇。

4. 表达清晰，写作文要求表达清晰、条理清楚，避免冗长和啰嗦的表达方式。

5. 逻辑严谨，写作文时要注意逻辑严谨，论据有力，避免出现逻辑漏洞或自相矛盾的情况。

二、写作文的方法模板。

1. 议论文模板：
引言，引出话题，提出自己的观点。

正文，列举论据，逐一论述。

结论，总结全文，重申观点。

2. 记叙文模板：
引言，交代事件的起因和背景。

正文，详细描述事件的经过和发展。

结尾，总结事件，表达感想和思考。

3. 说明文模板：
引言，交代要说明的事物或现象。

正文，逐一说明事物的特点和原理。

结尾，总结全文，强调重点。

以上是写作文的技巧和方法模板，希望对大家备考有所帮助。

备考时，可以根据具体的题目要求和自己的观点选择合适的模板，并结合写作技巧来进行写作。

最后，祝大家在教资考试中取得优异的成绩！。

2023年下半年教师资格证考试笔试写作部分答题技巧

2023年下半年老师资格证考试笔试写作局部答题技巧1.开门见山，直接点题例如：以“老师，奉献的职业”为题的议论文开头老师职业就是一个奉献的职业。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，奉献是一种精神，奉献是一种品质，奉献也是一种追求。

奉献正是老师的职责所在。

〔直接点题〕2.引用名言，抛出观点例如：以“讲文明礼仪”为题的议论文开头古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

”〔引用名言〕是啊，待人讲文明，就如同一轮明月普照大地，是文明，让黑暗变得光明，让世界变得美丽，是文明，让世界充满活力，让生命充满活力，让我们携文明礼仪同行。

3.引用材料，观点出场例如：材料：老师带着学生学生到建筑工地参加劳动，看到脚手架上悬挂着一副标语：“百年大计，质量第一”。

老师问学生：“这八个字有什么含义？我们从中得到什么启示？”建筑工地上，我们常常可以看到这么一那么令人信心百倍的宣传标语：“百年大计，质量第一”。

〔引用材料〕确实，为人遮蔽风雨、躲避灾害的建筑的首要考虑的因素是平安，保证平安的首要因素是建筑的质量。

不注重质量，偷工减料，是造成当前屡见报端豆腐渣工程的重要原因。

“百年大计，质量第一”看似简单的口号，实那么直击要害。

〔议材料〕在当今社会，无论是社会层面，还是详细到教育领域，都要提倡这种精神。

4.设问开场，答复论点例如：以“老师的责任”为题的议论文开头警察能只顾及个人利益而对坏人坏事视而不见吗？医生能只顾及个人利益而对垂死患者置之不理吗？战士能只顾及个人利益而对祖国的灾难撒手不管吗？答案是否认的。

同样，每个社会人都要担当起自己应有的重任。

老师的责任就是教书育人，关爱学生。

老师资格考试科目老师资格考试科目按学段分为幼儿园、小学、中学老师资格考试科目通常涉及以下几种类型：幼儿园老师资格考试笔试为2个科目：科目一为《综合素质》〔幼儿园〕，科目二为《保教知识与才能》。

小学老师资格考试笔试为2个科目：科目一为《综合素质》〔小学〕，科目二为《教育教学知识与才能》。

教师资格证的写作题解题技巧

教师资格证的写作题解题技巧教师资格证考试中的写作题目通常要求考生在一定时间内撰写一篇较长的作文，展示自己的写作能力和对教育问题的思考。

本文将介绍一些解题技巧，帮助考生在教师资格证写作题中取得更好的成绩。

一、审题准确，全面理解题目要求在开始写作之前，考生首先要认真审题，全面理解题目要求。

有时候题目会给出一些提示或关键词，考生需要准确把握这些信息，明确写作的方向和内容。

例如，题目可能要求考生就某个教育问题发表观点，或者让考生描述自己的某种经历等。

只有将题目要求完全理解清楚，才能避免偏题或内容不全的情况。

二、明确立意，构建论点和论据在写作时，考生需要明确立意，思考自己对题目的观点和看法，并构建论点和论据来支持自己的立场。

论点是整篇文章的中心思想，需要简明扼要地表达出来。

论据则是用来证明论点的具体事实、数据、实例等。

考生可以通过举例、引用权威资料、运用个人经验等方式来支撑自己的论点。

三、合理组织文章结构，注意段落衔接良好的文章结构能够帮助阐述论点和论据，让文章逻辑清晰，读者易于理解。

考生可以采用“总—分—总”、“因果关系”、“对比分析”等方式来组织文章结构。

同时，要注意段落之间的衔接，使用过渡语句使文章流畅连接，避免段落之间的突兀感。

四、使用恰当的语言表达，注意语法和拼写在写作中，考生应该注意使用准确、恰当的词语和表达方式，避免使用过于口语化或随意的用语。

同时，要注意语法和拼写的正确性，以保证文章的可读性和专业性。

建议考生在写完文章后，仔细检查是否有语法错误和拼写错误，并对疑惑的词汇和句子进行修改。

五、适当的篇幅调控，避免内容过多或过少根据考试要求，考生需要在规定的时间内完成写作，所以要合理把握篇幅。

文章过长可能会导致关键信息不够突出，文章过短则容易显得内容不充实。

在写作时，考生可以根据自己的经验和感觉适当地控制篇幅，保证内容全面，并合理分配时间。

六、实践演练，多进行模拟练习为了更好地应对教师资格证写作题，考生可以进行大量的模拟练习，积累写作的经验和技巧。

教师资格考试解题技巧——写作题

教师资格考试解题技巧——写作题
【写作题】
从出题内容上看，写作题一般涉及教育理论和教育实践，要求考生具备扎实的教育理论基础;从出题形式上看，多为材料型作文。

既考查考生对于材料的阅读理解能力，也考查考生对于写作要求、标准的熟悉和日常知识素材的积累程度。

写文章时要能将综合知识背景，理论常识及各类写作素材信手拈来，内化贯通。

考生还需结合已有的实际经验，使文章内容深入透彻，而不流于表面。

写作时要根据写作要求，包括文体、字数、体裁等进行写作，依据文章中心组织提炼材料，要合理布局谋篇，安排文章结构。

好的开头就是成功的一半，结构布局的合理，字迹整齐优美又是锦上添花，如果再加上一些深度的思考和引经据典那就是的范例了。

教资写作题答题技巧

教资写作题答题技巧写作是教资考试中的一项重要内容，准备充分且技巧娴熟的考生通常能在写作题上拿到更高的分数。

以下是一些写作题答题技巧，希望能对你准备教资考试有所帮助。

1.理解题意：在开始写作之前，仔细阅读题目并理解其要求是非常重要的。

分析题目中的关键词和指示词，并确保你明确地知道你需要写什么。

2.规划大纲：在动笔之前，先花几分钟思考你的文章结构，并用简短的句子或关键词制作大纲。

一个结构清晰、有逻辑的文章往往更容易理解和评分。

3.深入分析：在你的文章主体部分，要确保你的观点有力，并且能够支持你的论述。

不要平铺直叙，而是通过提供具体的例子、数据和引用来提升你的观点的可信度。

4.使用连接词：使用连接词可以帮助你在文章中建立逻辑关系。

例如，使用“然而”、“另一方面”、“因此”等，可以有效地将你的观点连接在一起，使文章更加连贯。

5.充分展开：在写作时，尽量详细地展开你的观点，表达清楚你的想法。

不要只停留在表面，而是通过提供具体情况、事实或例子来支持你的观点。

7.抓住重点：在考试中，时间是有限的，因此要避免在次要问题上花费太多时间。

抓住重点，着重论述你最有把握的观点。

8.注意书写规范：写作不仅要求有好的内容，也需要注意书写规范。

注意语法、标点和拼写的正确使用，并且要保持整洁且易读的文字。

9.校对你的文稿：在完成写作后，花一些时间校对你的文稿。

检查是否有语法错误、拼写错误或其他不流畅之处。

这可以提高你的文章的质量，使之更易读和理解。

10.练习写作：最后一个技巧是多做练习。

通过练习写作，你可以提高你的写作技巧和速度，逐渐熟悉考试中的写作题目的要求和形式。

以上是一些教资写作题的答题技巧。

希望这些技巧能帮助你在教资考试中取得好的成绩。

祝你考试顺利！。

教师资格突破写作题的技巧与方法

教师资格突破写作题的技巧与方法一、引言教师资格考试中的写作题一直以来都是考生们比较头疼的一部分。

写作题有其特殊性，要求考生在有限的时间内进行构思和表达，因此需要一定的技巧和方法。

本文将介绍一些突破教师资格写作题的技巧和方法，帮助考生们更好地应对这一考试环节。

二、明确题意在开始写作前，首先要明确题意。

仔细阅读题目，理解题目中的关键词和要求，确保自己对题目有准确的理解。

在写作过程中，要时刻提醒自己回答题目的核心问题，避免跑题或偏离主题。

三、构思大纲良好的构思是一篇优秀作文的基础。

在写作前，可以先列出主题词或关键词，并为每个关键词写下相关的点子和论点。

然后将这些点子和论点加以整合，形成一个大纲。

大纲可以帮助考生在写作过程中有条不紊地展开思路，避免遗漏重要内容。

四、合理安排篇幅在写作题中，往往有字数限制。

因此，考生要合理安排篇幅，确保每个论点都有足够的篇幅进行阐述。

可以根据大纲中的关键词或论点来划分段落，确保每个段落只包含一个主要的论点，并用恰当的过渡词将各个段落连接起来。

五、运用例证论点的可信度和说服力可以通过提供恰当的例证来增强。

例证可以是案例、统计数据、经验故事等。

在写作时，考生可以准备一些常用的例证，并根据具体的题目要求将其灵活运用，使文章更具可读性和说服力。

六、逻辑严谨写作题要求考生有一定的逻辑思维和分析问题的能力。

在写作过程中，要注意段落间和句子间的逻辑关系，确保论点的连贯性和合理性。

同时，要注意使用适当的过渡词和连接词，使文章的结构更加紧密和连贯。

七、注意语言表达语言表达是一篇作文的重要组成部分。

在写作过程中，要注意使用规范的语法、准确的词汇和恰当的表达方式。

同时，要注意文采和修辞的运用，使文章更加生动、有趣和有吸引力。

八、注意审题在写作结束后，要仔细检查文章，确保没有拼写错误、语法错误或使用不恰当的词汇。

同时，还要检查文章是否真正回答了题目要求，并对文章的结构、内容和语言进行全面评估和调整。

辽宁教师考试：中学综合素质写作基础知识与手法一

辽宁中公教育：一、写作的基础知识1.写作的概念写作是指人类运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动的过程。

2.写作的过程分段从现代信息论、系统论的角度来看，写作是一个收集、加工、输出信息的整体系统。

作为一个完整的系统过程，写作活动是有阶段性的。

大致可分为采集一构思一表述三个阶段。

具体又可分为采集、立意、谋篇、用语、修改等五个环节。

每个阶段和环节都有自身的特点、规律和要求。

二、写作手法1.写作手法的介绍写作手法就是文章中用来表现主题、刻画人物，增强表现力，吸引读者注意力的手段。

常见的有：夸张、对比、比喻、拟人；悬念，照应，联想，想象；抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山；烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。

2.常用写作手法介绍(1)叙事角度①第一人称叙事法文章的内容通过“我”传达给读者，文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历。

第一人称的作用：是事件的见证者，是文章的线索人物，推动故事情节的发展，体现出文章的真实感和亲切感。

②第二人称叙事法常用于书信，一般记叙文中很少通篇采用，但在叙述过程中，为了直接表达情感，在文章的某个局部，转变为第二人称，可以增强文章情感，引起读者的共鸣。

③第三人称叙事法用第二人称叙事使叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。

但第三人称叙事不如第一人称叙事亲切自然。

(2)叙事顺序①顺叙法顺叙是按时间的先后顺序来叙述事件，与事件发生发展的实际情况一致，文章条理清楚，脉络分明。

运用顺叙时，应注意剪裁得当，重点突出，防止出现罗列现象和平铺直叙。

②倒叙法主要指除了将个别部分提前，其他仍以顺叙记录，而不是把整个事件都倒过来叙述。

2016年辽宁省教师招聘考试语文笔试中写作的结尾技巧指导

2016年辽宁省教师招聘考试语文笔试中写作的结尾技巧指导2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。

辽宁中公教师考试整理了辽宁教师招聘备考资料大全供考生备考学习。

教师招聘考试中作文占分比例非常大，对此考生应引起高度重视。

那到底有没有办法能在短期内提高作文成绩呢？在这里中公讲师马志刚主要就“怎样写好作文的结尾”谈几种方法。

作文一般要求是凤头、猪肚和豹尾，所谓豹尾指的是文章结尾有力。

文章结尾的原则就是必须突出文章中心，我们不能为了要求结尾漂亮而故意选用与文章中心毫无关系的华丽语言，那样就失去了豹尾的意义。

其次文章结尾讲首尾呼应和精练简洁，结尾可以总结全文，前后呼应，一定要点明主题，不能拖泥带水、画蛇添足。

法国作家小仲马有一个剧本《私生子》，主要情节是一个富翁玩弄了一个女工并抛弃了她，女工的私生子长大以后成了名人，富翁想认他的儿子，被拒绝。

剧本结尾是这样的：富翁说：当我们两个人单独在一起时，允许我叫你“儿子”。

私生子说：是，“叔叔”。

这个剧本上演时，剧场老板要求把结尾改为父子冰释前嫌，热烈拥抱，被小仲马拒绝。

我们为小仲马的拒绝说声好，各位考生看，如果是剧场老板的这种大团圆的结尾，则全剧的讽刺主题意义大大削弱，而小仲马的结尾则有力地突出了本剧的讽刺主题。

大家知道结尾有多么重要了吧，有的同学作文草草结尾或者时间不够甚至没有写结尾，这都会影响作文成绩。

所以大家一定要重视并写好作文的结尾。

具体就是在作文构思阶段就要想好如何开头和结尾。

对开头和结尾进行精心的构思和设计。

下面中公讲师马志刚以2013年5月烟台教师招聘考试语文作文题目为例：诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。

哲人说：在创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。

农民说：有了种子，也不一定能丰收。

请就以上材料，围绕“种子”展开联想，自定角度，写一篇文章。

题目自拟，文体不限(初诗歌外)，不少于800字。

教师资格证笔试作文写作技巧

教师资格证笔试作文写作技巧，内附两篇范文！很多小伙伴为了教师资格证的作文而头疼，不知道该怎么写，偏偏作文还占了大分值，一个不小心偏题了就与考试拜拜了，不怕！小北老师来给你们传授秘籍啦！写作评分标准一等（50-41）切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字体工整；二等（40-31）符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚；三等（30-21）基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草；四等（20-0）偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。

使用说明：秘籍1是关键词，组合使用可以应对不同题目要求秘籍2 是审题招数，需要准确分析题目要求和材料主旨秘籍3是写作模块，根据题目和材料填入内容就可以快速成文下面给大家展示两篇范文1.以“尊重学生”为主题营造温情氛围呵护学生自尊苏霍姆林斯基有个十分精彩的比喻，“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生稚嫩的心灵。

”良好的心理氛围是学生健康成长的保障，是学生进步的一个前提。

作为教师，为学生营造一个充满温情的积极向上的心理氛围是非常有利于教育教学的。

保护好学生的自尊心，是培养学生良好的心理素质的一个重要方面，是营造温情心理氛围的先决条件。

教师应在教育教学中，有意识地保护学生的积极自尊心，才会使学生乐于接受教育，并获得成功。

要保护学生自尊心，以下几方面是不应忽略的。

首先，坚持平等对话。

作为教师，首先要清醒地认识到过去的“师道尊严”已为时代所摒弃，学生是与老师完全平等的人，尊重是教育民主的第一原则。

有了这种健全的心理，教师才能平等地、耐心地倾听学生的心声，才不会压抑学生的个性，才会建立民主、和谐的师生关系。

其次，关注弱势群体。

维护自尊是每个正常人的基本需要，班级里的那些后进生及有某方面生理缺陷的学生则更渴望在集体中居于适当的地位，得到较好的评价和重视。

教师招考教育写作指导

教师招考教育写作指导教师招考教育写作指导一、准备工作在参加教师招考时，写作是必不可少的一项技能。

为了提高写作水平，考生需要事先进行一系列的准备工作。

1. 熟悉考试要求：在准备考试之前，考生要仔细阅读考试要求，了解题目类型、字数要求、评分标准等内容。

2. 积累素材：平时要注重积累各类文章、课文、时事热点等素材，在写作时能够有一定的基础知识。

3. 提高写作能力：多读书、多写作是提高写作能力的重要方法。

平时要注重阅读各类文章，特别是一些优秀的教育类文章，学会借鉴其中的表达方式和写作技巧，并通过多次练习提高自己的写作水平。

二、写作步骤1.审题：审题是写作的第一步，也是最关键的一步。

在审题时，要认真阅读题目，理解题目的意思，并根据题目的要求，确定自己的写作思路。

2. 列提纲：在写作之前，可以先列一个提纲，将自己的思路和要点进行整理。

提纲可以帮助考生更好地组织文章结构，确保内容完整、条理清楚。

3. 立意明确：在写作时，要明确自己的立意，即确定好文章的中心思想，确保文章有一个明确的主题。

4. 填充细节：在写作过程中，要注重细节的填充。

细节是文章的血肉，可以通过举例、引用、论述等方式来丰富文章内容。

5. 语言精炼：书写文采是一篇好文章的必备条件之一。

考生要尽量避免重复、啰嗦的表达方式，注意语言的精炼，力求用简洁而有力的语言表达自己的观点。

三、写作技巧1. 结合实际：在写作时，要尽量结合实际，以生动的例子来支持自己的观点和论述。

这样不仅可以增强文章的说服力，还可以让读者更容易理解和接受。

2. 分段落：在写作时，要注意合理分段，每段只论述一个观点。

这样可以使文章结构清晰，条理分明，读者容易理解。

3. 选用适当的词汇：选用适当的词汇是书写一篇优秀文章的关键。

考生要善于使用一些精确而有力的词汇，避免使用过于笼统或空洞的词语。

4. 注重语法和标点符号的运用：语法和标点符号是文章书写的基本要素。

考生要注重语法和标点符号的正确运用，使文章表达清晰、连贯。

教资考试作文写作高分技巧

教资考试作文写作高分技巧一、掌握综合素质作文阅卷规则（一）考试大纲中规定的写作等级划分一等作文（38-50 分）：切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。

二等作文（25-37 分）：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。

三等作文（12-24 分）：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。

四等作文（0-11 分）：偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。

（二）避免这些硬性扣分项写作中的硬性扣分项主要集中于内容残缺和语言表达基本功方面。

1、未写标题，减5 分。

2、语句错误，2 个减1 分，5 个减3 分，多于5 处，文章降等级。

（三）写作中的四条红线1、严禁出现政治倾向错误。

2、决不能出现违反法律法规的表达。

3、写作立场不能违反道德人伦。

4、严禁抄袭。

二、掌握写作技巧：四种开头方法古人称文章的开头为“凤头”，即作文开头要写得出彩，才能给阅卷老师留下好的印象。

那些高分作文的开头看似精妙绝伦，实际上都是有迹可循的。

笔者分析大量高分作文之后，总结出四种常用的开头方式，将这些技巧用于你的作文中，再也不用担心不会写开头了！（一）比喻排比式开头运用比喻句，或者几个比喻句构成的排比来开头，可以增强气势，起到先声夺人的作用，同时彰显文采。

建议文采较好的考生运用此法。

1. 句式一：“……是……”如/像【例】书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

书是良药，能医治愚昧之症。

书是甘泉，孕育人们成长。

书是最好的伴侣，与你共度美好时光。

2.句式二：“假如…是…，可以…”【例】假如教育是春天，那么爱是浮动的一支杨柳，可以安抚我们躁动的心灵。

假如教育是夏天，那么爱是清凉一丝细雨，可以浸润我们的思想。

假如教育是秋天，那么爱就是收获的一颗果实，可以丰盈我们的世界。

考教师资格证如何提高写作水平与答题技巧

考教师资格证如何提高写作水平与答题技巧教师资格证考试对于想要从事教育行业的人来说，是一道重要的门槛。

其中，写作是考试中常见的一项技能。

要提高写作水平与答题技巧，以下是一些建议：一、扎实的基础知识无论是针对教育学、心理学还是学科相关的知识，都需要有扎实的掌握。

只有有了充足的知识储备，才能更好地展开写作与答题。

因此，在备考过程中，要注重对基础知识的学习与理解。

二、丰富的阅读积累阅读是提高写作水平的关键环节。

通过广泛阅读，可以汲取各种文体的写作技巧，并且丰富自己的表达方式。

建议学习者阅读教育类书籍、报纸、杂志、教育学术论文等，不断积累与教育相关的素材，以提高对写作与答题的理解。

三、注重写作训练提高写作水平不能仅停留在理论层面，关键是要进行实践训练。

可以通过模拟真实考试场景，写作教案、教学设计等，以训练自己的写作能力。

此外，建议学习者多进行写作练习，如每天写一篇文章，注意修改与反思，逐渐提高自己的写作质量。

四、注意答题技巧在考试时，除了写作水平，答题技巧同样重要。

首先，要仔细阅读题目，理解题意，明确要求。

其次，合理安排时间，不要过分拖沓或赶时间。

写作时，要突出重点、层次清晰，结构严谨。

另外，要注意语言简练、通顺，确保文章语句通畅，避免散乱思路，以便阅卷老师能够清晰理解。

五、学会积极复习总结考试前期，要进行系统的知识复习，并进行总结。

通过整理所学知识，归纳出重点、难点，通过思维导图、笔记等方式，使知识结构更加清晰。

在复习过程中，要善于列举例子，加深对于知识点的理解，并能够在实际考试中能够灵活运用。

总之，要提高写作水平与答题技巧，需要有坚实的基础知识、丰富的阅读积累、注重写作训练、注意答题技巧以及学会积极复习总结。

只有通过不断的学习与实践，才能更好地应对教师资格证考试，展现自己的写作水平与答题能力。

祝愿广大考生取得优异的成绩！。

教师招聘写作指导指导

第一讲多角度分析，巧拟分论点议论文写作本来就贵在独立思考，要求有个人的真知灼见，有个人的真情实感。

因此，要提高作文水平，必须扎扎实实地在训练中提高洞察能力、分析能力等理性思维能力。

议论文，以精当的方式提出鲜明的论点也重要。

论点提出的方式有多种，比如名言排比式、事例排比式、比喻排比式、故事剖析式、正反对照式等。

论点提出之后，还要学会将中心论点分解为若分论点。

—个人的认识是渐进的、有过程的，分解论点为了使论证思路清晰化。

将中心论点分成若干个分论点有利于思想的表达、思路的展开，也有利于阅卷老师在短时间内理清作文的结构。

因此，要学会分解论点。

而分论点间的关系，典型的有三种：一是并列式。

即从不同层面、不同角度论述论点，彼此构成并列关系。

如论点“梅花香自苦寒来”可以分解成：①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。

二是对照式。

即将中心论点分解成正反两个分论点。

如（1）有了团结的精神，就有了战胜困难的力量。

（重要性）（2）失去了团结，就失去了成功的保障。

（危害性）三是层进式。

如果以“敬人与敬己”为话题，应怎样来确定分论点呢? 孟子云：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

”人与人、人与自然、国家与国家，都存在敬重对方的问题。

因此可以有下面这些角度：①尊重是双向的，要学会尊重他人；②敬人者人恒敬己，所以，敬人也是敬己；③傲慢自大要不得；④己之所欲，请施于人等。

（为什么要尊重他人？为什么说“敬人也是敬己”？怎样才能做到更好地尊重他人？）对任何一个事物（话题）多角度地分析下去，都有可能发现蕴涵在其中的丰富事理。

角度越多，发掘的道理就越多。

将这些道理分层列出来并加以阐述，它们就成了作文的分论点。

这样的作文就不会是只有一个干巴巴的总论点和几个事例的简单构架，而是有了基本的分析框架，并有了进一步深入发掘的脉络。

那么，如何多角度地分析事物话题，进而列出分论点呢？一、具体联想，事中抽理具体做法是：1．联想。

教师招聘考试语文写作要点

【基本规律】1.话题作文如何出新意。

创新就是有鲜明的独特个性。

即在思维方式上大胆求异，突破思维定势，想人所未想，发人所未发，构思新颖，创见突出。

如何出新有三招：①立意新。

就是把自己思考的真知灼见表达出来，把自己在某些方面独到的发现传达给读者。

②取材新。

生活中新鲜事层出不穷，渗透到社会、家庭、校园生活的方方面面，色彩斑斓，摇曳多姿，气象万千。

我们要有敏锐的目光，善于捕捉全新的“写点”，在材料的取舍上要考虑如何”出新”，扣住时代的节拍，有鲜明的个性。

③表达方式新。

写记叙文，要注意悬念的设置和行文的曲折波澜。

开头、结尾、过渡、照应，可借鉴小说、戏剧中的表现手法，力求在形式上有所突破。

写议论文，除突出思维的条理化、逻辑性外，还可借鉴杂文的艺术表现形式。

2.结构要严谨而有特色。

严谨是指段与段之间蕴含的逻辑力量，这在议论文中最为常见。

特色是指不同于一般的结构布局，开头要有一点魅力，以达到“先声夺人”的效果。

如记叙文设置悬念的方法，以及欲扬先抑、误会法等等。

议论文中，还要注意段首句的安排，段首句往往是文章的分论点，采用诸如并列式、递进式、对比式、层进式等方法安排各段内容。

结尾段应求小、求巧、求精、求实，追求“曲终奏雅”，“回眸一笑”，“卒章显志”、“柳暗花明”等境界，给读者留下一点思考和品味的空间。

如记叙文可以用反弹式、释悬式、抒情式，议论文可用照应式、哲理式等。

3.书写工整、美观，能产生视觉美感，吸引人并给人留下深刻的印象。

考生给阅卷老师的第一个视觉冲击是优美娟秀的字体，尤其是将作文扫描到电脑上批阅，能写出成体的书法肯定会受到老师的青睐，无形中给阅卷老师留下了良好印象。

事实上阅卷老师认为，写了十几年字，连字都写不规范写不清晰的学生，写作水平大抵也不尽如人意。

怎样写才会产生这种好的视觉冲击力呢?首先，要一笔一画，横平竖直，不要潦草，按着格子尽量把字写得大一点;第二，不要用极细极淡的笔，由于这样的笔写出来的字看起来很“虚弱”，会使阅卷老师产生疲劳感;第三，写好汉字的结构，框架写好了，字就好看了。

教师招聘考试语文学科：语文笔试写作的开头技巧指导

教师招聘考试语文学科：语文笔试写作的开头技巧指导
教师招聘考试中作文一般占40分，占分比例大。

若出现大的失误，将导致成绩不理想，影响到考试结果，中公讲师马志刚提醒考生对此应引起高度重视。

作文一般要求是凤头、猪肚和豹尾，所谓风头就是文章开头精彩，猪肚意指文章内容充实，豹尾指的是文章结尾有力。

文章开头的原则就是必须关联文章中心，我们不能为了要求开头漂亮而故意选用与文章中心毫无关系的华丽语言，那样就失去了风头的意义。

其次还要追求首尾呼应和简洁明快。

怎样写好文章的开头呢。

文章的开头就像凤的头。

凤头美好当然招人看了，开头亮丽引人读会博得一个高分。

中公讲师马志刚在这里有一个技法教给大家。

运用名人名言开头，名人名言可以广泛应用于记叙文、议论文、说明文中，具有丰富多样、表达自由灵活的特点，这个开头的技法是一种很雅致的开头法，用好了可以使文章更富有文采，显示出作者的博学多识。

下面以2009年浙江小学语文教师招聘考试题目为例：题目：《春风》，看到这个题目，大家可以选用各种文体，如果是散文，可以用名人名言开头：
比如：“贺知章有诗云：‘碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

’每当我朗读这首诗，我脑海中浮现出在柔柔的春风吹拂那些丝丝下垂的杨柳枝条。

”
中公讲师马志刚以2013年5月烟台教师招聘考试语文作文题目为例：
诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。

文章来源：中公教育北京分校
北京教师招聘网/html/jiaoshi/yueduziliao/。