新人教版八年级物理上册《4.4 光的折射》复习提纲
新人教版八年级物理上册第四章第四节知识点
人教版八年级物理上册第四章第4节光的折射第一部分：知识点一、基本概念：1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。
2、光的折射定律：①折射光线与入射光线、法线在同一平面内。
②折射光线和入射光线分居法线两侧。
③折射角随着入射角的增大（减小）而增大（减小）。
④当光从空气斜射入其他透明介质时，入射角大于折射角，属于近法线折射。
当光从其他透明介质斜射入空气时，入射角小于折射角，属于远法线折射。
⑤当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。
⑥在折射时光路是可逆的。
总之，三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆。
3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高。
二、重、难点重点：用实验法探究光的折射规律。
难点：解释简单的折射现象。
三、知识点归纳及解题技巧光的折射定律：①折射光线与入射光线、法线在同一平面内。
②折射光线和入射光线分居法线两侧。
③折射角随着入射角的增大（减小）而增大（减小）。
④当光从空气斜射入其他透明介质时，入射角大于折射角，属于近法线折射。
当光从其他透明介质斜射入空气时，入射角小于折射角，属于远法线折射。
⑤当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。
⑥在折射时光路是可逆的。
四、知识拓展海市蜃楼海市蜃楼是一种光学幻景，是地球上物体反射的光经大气折射而形成的虚像。
海市蜃楼简称蜃景。
海市蜃楼是近地面层气温变化大，空气密度随高度强烈变化，光线在铅直方向密度不同的气层中，经过折射进入观测者眼帘造成的结果。
海市蜃楼常会发生在离海岸线大约6英里（9.6千米）的沙漠地区。
第二部分：相关中考题及解析1、（2012•天津）如图，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，下图中青蛙通过井口观察范围正确的是（）A．B．C．D．解析：青蛙之所以坐在井里，只能看到很小的一片天，就是因为光是沿直线传播的缘故。
从光的传播方向和传播路径去分析4个图即可。
新人教版八年级物理上册《第四章 光现象》复习提纲(2)
第四章《光现象》提问试复习提纲一、光源：1.什么叫光源？自身能够发光的物体叫光源。
2光源分为那两类？①自然光源：如太阳、萤火虫；水母. 斧头鱼②人造光源：如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
火把注：月亮本身不会发光，它不是光源。
二、光的传播1、光是怎样传播的？光在同种均匀介质中沿直线传播；光在非均匀介质中不是沿直线传播的（例如早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高）。
2、什么叫光线？常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
3、光沿直线传播应用及现象有那些？①取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。
④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。
⑤限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；4、光速的速度是多少？（1）在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s=3×105km/s;（2）真空中光速是宇宙中最快的速度；（3）光在空气中速度约为3×108m/s，光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
5.什么是光年？光年是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；1光年≈9.46×1015m ；三、光的反射1、什么叫光的反射？光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律的内容有那些？反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。
光的反射过程中光路是可逆的。
（1）、什么叫法线？过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；（2）什么叫入射角？入射光线与法线的夹角；（3）什么是反射角？法射光线与法线间的夹角。
最新人教版八年级物理上册 第四章 光现象 知识点重点难点汇总及配套习题.
第四章 光现象4.1光的直线传播 (1)4.2光的反射 (11)4.3平面镜成像 (23)4.4 光的折射 (40)4.5光的色散 (55)4.1光的直线传播知识点提炼知识点一：光源光源：能够发光的物体叫做光源。
光源可分为天然光源（太阳、水母、萤火虫等）和人造光源（灯泡、火把、点燃的蜡烛）。
知识点二：光的直线传播1.光在同种均匀介质中沿直线传播；2.光线：常用一条带有箭头直线表示光的传播径迹和方向。
3.光沿直线传播的应用：小孔成像、影子的形成、日食、月食、射击瞄准等。
知识点三：光的传播速度：1.真空中光速是宇宙中最快的速度；在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s ＝3×105km/s ；2.光在水中的速度约为43c ，光在玻璃中的速度约为32c ； 3.光年：是光在一年中传播的距离。
光年是长度单位。
重点难点解析一、光的直线传播规律是重点1.光在同种均匀介质中沿直线传播；2.光线：常用一条带有箭头直线表示光的传播径迹和方向。
3.光沿直线传播的应用：小孔成像、影子的形成、日食、月食、射击瞄准等。
二、重点记忆真空中的光速1.真空中的光速约为3×108 m/s。
2.光可以在真空中传播。
3.光的传播速度跟介质的种类有关，光在真空中速度最大，在气体、液体、固体中都可以传播。
4天文学中，光在一年内传播的距离叫光年，所以光年是长度的单位。
对点例题解析知识点一：光源【例题1】（2020齐齐哈尔模拟）能够_____的物体叫做光源．现有①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌．将所举例子中的光源进行分类，其中属于天然光源的有_______，分类依据是______；属于人造光源的有_______，分类依据是________。
【答案】发光，③⑧⑨，自然界中存在的光源，⑤⑥⑦，人为制造的。
【解析】能够发光的物体叫光源。
光源可分为天然光源和人造光源。
八年级上册物理复习提纲
八年级上册物理复习提纲第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、一切发声的物体都在振动。
振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质，传播声音的介质有固体、液体、气体，真空不能传声。
3、声音以声波形式向外传播。
4、声音在介质中的传播速度简称声速。
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
声音在空气中传播的最慢，在液体中传播的较快，在固体中传播的最快。
5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应。
三、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调：人感觉到的声音的高低。
音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。
大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz，高于20000Hz的声音叫超声波，低于20Hz的声音叫次声波。
3、响度：人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声体距离的远近有关。
物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
4、音色：由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
四、噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
湖北省武汉市八年级物理上册 4.4光的折射导学提纲新人教版
光的折射【学习目标】1．光的折射现象2．理解并记忆光的折射规律（学习重点，会作光的折射图）3．会用光的折射规律解释生活中常见的现象【重点难点】1．光的折射的规律2．能利用光的折射规律作图及解释现象【导学流程】一、基础感知（学生预习课本第81－－83页，看书完成：）1、折射概念：2、根据现象画出光的折射的光路图，明确图中的几个概念①入射点是：；②法线是：；③入射光线是：；④折射光线是：；⑤入射角是：；⑥折射角是：；E F⑦反射角是：；⑧界面是：______；3、探究光的折射规律B归纳出光折射时的规律：______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________二、深入学习4、光的折射规律的应用（1）如下图所示，在A、B、C处各有一条入射光线，画出它们的折射光线。
问题记录（2）一束阳光射向窗户上的玻璃，并穿过玻璃射进教室。
画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的光线。
1题图2题图（3）下图中，从池底某点S发出的光从水中斜射向空气时，光射出水面后向____（填“左”或“右”）偏折,若偏折后的光正好进入人眼，画出进入人眼的折射光线；人眼逆着折射光线看去，会感觉S点在真实位置的_____（填“上”或“下”）方，反向延长折射光，找到这个位置。
三、迁移运用1.画出图中入射光线或折射光线的大致传播方向。
2．如图所示一束光射向水面，请画出这束光遇到水面后的传播情况。
第2题图第3题图3．如图所示，入射角和折射射角分别为（）′A ．90°和90°B ．0°和90°C ．90°和0°D ．0°和0°4．从岸上看去，会感觉到水池底部某点S 的位置升高了。
八年级上册物理复习提纲【三篇】
下面是【篇一】八年级上册物理复习提纲第一章《声现象》一、声音的产生与传播1、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。
振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质，固体、液体、气体介质都能传播声音，真空不能传声。
声音以声波的形式向外传播。
3、声音在介质中传播的快慢用声速来表示，它的大小等于声在每秒内传播的距离。
声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。
15℃时空气中的声速是340。
声音在空气中传播的最慢，在液体中传播的较快，在固体中传播的最快。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏，人都会失去听觉。
耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋。
2、声音通过头骨、颌骨传到听觉神经引起听觉的传导方式叫做骨传导。
一些失去听觉的人可以骨传导来听声音。
3、双耳效应人有两只耳朵，而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应。
正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位，听到的声音是立体声。
三、声音的特性1、音调声音的高低叫做音调。
音调高低跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
物体在1振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。
频率的单位为赫兹赫，物体在1的时间里如果振动100次，频率就是100。
人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的频率范围从20到20000，动物的听觉范围通常和人不同，一些动物对高频声波反应灵敏。
高于20000的声音叫超声波，低于20的声音叫次声波。
2、响度声音的强弱叫做响度。
响度跟发生体的振幅和距离发声体的远近有关。
八年级上册物理复习提纲
八年级上册物理复习提纲第一章声现象(一)声音的产生和传播1.声音靠物体的振动产生2.声音的传播需要介质，声音能在气体、液体、固体中传播，但不能在真空中传播。
3.声音在空气中以波的形式进行传播，这种波叫声波。
4.15℃时空气中的声速是340m／s5.声速与介质的温度和种类有关。
6.V固〉V液〉V气(二)我们怎样听到声音1.我们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。
2.人失去听觉是鼓膜、听小骨或听觉神经发生了障碍。
3.声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫骨传导。
4.我们听到声音的两种方式是：空气传导和骨传导；造成耳聋的两种类型：神经性耳聋和非神经性耳聋。
5.由听觉神经损坏而导致的耳聋叫神经性耳聋，不可治愈；由声音的传导发生障碍（鼓膜、听小骨损坏）叫非神经性耳聋，可以治愈。
6.声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应。
双耳效应可以让人类准确的判断声音传来的方位。
（三）声音的特性1.2.次声波：低于20 Hz的声音3.超声波：高于20000 Hz的声音4.人耳的听觉范围:20 Hz—20000 Hz5.声音的特性：（1）音调：声音的高低（影响因素：频率、粗细、长短、松紧）（2）响度：声音的强弱（影响因素：振幅）（3）音色：声音的品质（影响因素：材料、结构）6.物体振动的幅度叫振幅。
（四）噪声的危害和控制1.声音：（1）乐音：发声体有规则的振动。
（2）噪声：物理学：发声体无规则振动时发出的声音。
环境保护：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音2.人们以分贝（dB）为单位表示声音强弱的等级。
3.为了保护听力，声音不超过90 dB；为了保证工作和学习，声音不超过70 dB；为保证休息和睡眠，声音不超过50 dB。
最新人教版八年级物理上册 4.4光的折射 知识点重点难点汇总及配套习题.
4.4 光的折射知识点提炼知识点一：折射现象1.概念：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。
2.折射角：折射光线和法线间的夹角。
知识点二：光的折射规律在光的折射中，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，入射光线和折射光线分居法线的两侧。
光从空气斜射入水或其他介质时，折射角小于入射角；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射角随入射角的增大而增大；当光从空气垂直射入水或其他介质中时，传播方向不变，折射角、反射角和入射角都等于0°。
知识点三：生活中的折射现象（1）水中的鱼的位置看起来比实际位置浅一些；由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；（2）水中的人看岸上的景物的位置比实际位置远些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像弯折了；斜放在水中的筷子好像向下弯折了。
重点难点解析一、重点认识光的折射规律（1）在光的折射中，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，入射光线和折射光线分居法线的两侧。
光从空气斜射入水或其他介质时，折射角小于入射角；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射角随入射角的增大而增大；当光从空气垂直射入水或其他介质中时，传播方向不变，折射角、反射角和入射角都等于0°；（2）斜射时，总是空气中的角大；（3）当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生；（4）光的折射中光路是可逆的。
二、解释生活中的折射现象是难点用光的折射规律解释生活中的折射现象，必须对规律内容熟练把握，同时必须会做出折射光路图。
一般情况，给定的物体，经过折射后，物体的像是浅了还是深了，这类问题解答方法就是根据规律作出光路进行分析。
所以科学准确作出折射光路图是十分重要的步骤。
同时要知道人眼睛看到物体的像是虚像。
对点例题解析：知识点一：折射现象【例题1】（2019四川南充）下列现象中属于光的折射现象的是（）A．坐井观天B．杯弓蛇影C．海市蜃楼D．一叶障目【答案】C【解析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。
人教版八年级物理上册全册知识要点复习提纲
人教版八年级物理上册全册知识要点复习提纲TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】八年级上册物理复习提纲第一章机械运动一、长度和时间的测量1、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
1km=1 000m；1dm=；1cm=；1mm=；1μm= 001m；1nm= 000 001m。
测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
2、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
1h=60min 1min=60s。
3、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
人教版八年级上册物理期末复习4-6单元知识点提纲
人教版八年级上册物理期末复习4-6单元知识点提纲第四章第1节光的直线传播一、光源1、定义：正在自行发光的物体。
2、分类：天然光源:太阳（恒星）萤火虫闪电。
人造光源：电灯手电筒等二、光的传播1、光传播不需要介质，可以在真空中传播，也可在固体、液体、气体中传播。
2、光在同种均匀介质中沿直线传播。
3、光线：用带有箭头的直线表示光传播的路径和方向。
4、光的直线传播应用与解析：①影子的形成②日食与月食③小孔成像（成倒立的实像）④其它应用：打靶三点一线，坐井观天，一叶障目，手影，皮影，立竿见影三、光的传播速度1、光速①定义：光每秒传播的距离。
②真空中的光速C = 3.0×108m/s= 3 ×105Km/s③光在不同介质中速度:C＞V气＞V液＞V固2、光年：光在一年中传播的距离（长度单位）1光年=9.46×1012Km第2节光的反射一、光的反射规律1、光的反射：光线从一种介质射向另一介质时，在分界面上又有部分光回到原介质的现象。
2、光的反射规律：①相关术语②探究光的反射规律一、实验装置：二、考查要点1．光屏的作用：使光在光屏上发生漫反射，显示出光的传播路径．2．光屏和镜面的放置要求：光屏垂直于镜面．3．光线位置的确定：在光屏的光线上描出两个点，连接并标注方向．4．角度的关系：反射角等于入射角．5．探究“三线共面”：将光屏右侧 F 板向后折，观察 F 板上是否有反射光线．6．多次测量的目的：使结论更具有普遍性．7．光路可逆性的探究：让光沿FO射入，反射光则沿OE射出。
三、实验结论光反射时：1、反射光线、入射光线和法线在同一平面内；2、反射光线和入射光线分别位于法线两侧；3、反射角等于入射角．4、反射角和入射角同步改变;5、入射角为00（垂直入射）时，反射光按原路返回；6、光的反射时光路是可逆。
2、光的反射规律的应用及做图①入射光线，反射光线平面镜作图已知入射光线、平面镜，会画反射光线已知反射光线、平面镜，会画入射光线②自行车尾灯当两镜成90度,两次反射后沿原方向返回。
八年级物理上册复习提纲
1、定义：研究力、热、声、光、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学2、对人类社会的贡献：物理学每一次重大发现都促进了人类社会的发展二、物理实验：1、三个实验：说明实验是学习物理的重要方法2、长度的测量（1）工具：刻度尺（2）单位（主单位：米 m）：1m=103mm=106ūm=109nm大单位化小单位用乘，小单位化大单位用除（3）刻度尺使用规则：①三认：a零刻度线 b量程 c分度值②五“会”：a会选：合理选用不同精确度刻度尺和合理选用不同量程刻度尺b会放：刻度尺要放正，不能歪斜；刻度尺较厚时，应紧贴被测物体c会看：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视d会读：除准确读出分度值数字外（准确值），还要估读到分度值下一位数字（估计值）e会记：准确值+估计值+单位（4）误差①定义：测量值与真实值之间的差异（误差不可避免，只能尽量减小）②误差产生的原因：a测量工具不可能绝对精确，外界环境对测量仪器也有影响b观察、读数不可能绝对准确c实验原理或方法不完善③减小误差方法：a采用精密仪器，并改善周围环境b多次测量取平均值c改进实验方法（5）测量长度的特殊方法：测多算少法、化曲为直法、滚轮法、平移法、公式法3、时间测量（1）单位（主单位：秒 s）：1h=60m=3600s大单位化小单位用乘，小单位化大单位用除（2）工具：①机械表②电子表③停表（3）时间的估测三、科学探究（科学的核心）（1）科学探究的七个要素：a.提出问题;b.猜想与假设;c.制定计划与设计实验;d进行实验与收集证据;e.分析与论证;f.评估;g.交流与合作（2）钟摆快慢：与摆重、材料无关，只与与摆长有关1、声音的产生（1）声源：振动发声的的物体（2）原因：声音由物体振动而产生的，一切发声物体都在振动，振动停止，发声也停止2、声音的传播√（1）声波：声音以波的形式传播（2）条件：声音传播需要介质（声音在真空中不能传播）声音能够通过固体、液体、气体等介质进行传播（3）声速：V固＞V液＞V气声音在15℃的空气中传播速度340m/s二、乐音的三要素√1、响度（也叫音量或声量）√（1）定义：人耳感觉到声音的强弱（2）取决因素：①响度跟声源振动幅度有关。
新人教版八年级物理上册《4.4 光的折射》复习提纲
《光的折射》复习提纲一、光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。
2、光的折射定律：⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。
光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。
光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0度。
3、在折射时光路是可逆的。
4、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高实物形练习：池水看起来比实际的浅是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，折射角大于入射角。
☆蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。
这里我们看到的水中的白云是由光的反射而形成的虚像，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的虚像。
二、透镜1、名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：（O）即薄透镜的中心。
性质：通过光心的光线传播方向不改变。
焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。
2、典型光路☆写出两种粗测凸透镜焦距的方法。
答：①凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动直到纸上的光斑变得最小最亮，即焦点，用刻度尺测出焦点到透镜光心的距离，即焦距。
②把凸透镜放在书上，让凸透镜逐渐远离书，直到看到书上的字模糊不清时，此时字处在凸透镜的焦点上，用刻度尺测出书面上的字到透镜光心的距离即焦距。
☆小宇有三只大小、形状相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成，小宇想探索“大小、形状相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关？”请帮他设计探索过程。
①这次探索需要器材有哪些？②写出探索的主要步骤③请设计实验现象或实验数据记录表；④这次探究运用的一种主要的科学研究方法是什么？答：①三只凸透镜、太阳光、刻度尺；②分别让三种凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动直到纸上的光斑变得最小最亮，即焦点；用刻度尺分别测出三种透镜的焦距；比较三种透镜的焦距，得出结论。
八年级物理新人教版光的折射 知识要点
光的折射知识要点
学习方法导航
1．在实验观察的基础上认识光的折射现象；利用科学探究的方法，归纳总结得出光的折射规律。
学习中如能注意比较光的折射与反射的异同，则有利于理解光的折射和反射现象，有利于记忆、理解光的折射规律和反射定律（如下表所示）。
（1）探究透镜对光作用的奥秘（2）
想一想：（1）当光线垂直射向透明介质时，折射角、反射角、入射角分别是多少？
（2）怎样用实验探索折射现象中光路也是可逆的？
（3）光的折射现象中，比较折射角和入射角的大小时，要弄清光是由空气进入
其他介质还是由其他介质进入空气.在这两种情况下，总存在一个较大的角（要么折射角小于入射角，要么折射角大于入射角）.你知道这个较大的角一定在哪种介质中吗？
主干知识梳理
1．光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。
2．折射规律：光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射线和入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；折射光线向法线方向偏折。
3．折射时光路是可逆的。
4．利用折射规律解释：池水“变浅”，插入水中的铅笔“弯折”的道理。
学习目标盘点
知识与技能
1．知道光发生折射的条件；了解折射的初步规律。
2．列举并解释生活中常见的光的折射现象。
过程与方法
1．经历实验探究光的折射规律的过程。
2．观察生活中因光的折射而发生的现象。
情感、态度、价值观
关注周围生活中的折射现象，乐于用学过的知识解释生活中的折射现象。
「精品」八年级物理上册 4.4光的折射导学提纲(无答案)(新版)新人教版
光的折射【学习目标】 1．光的折射现象2．理解并记忆光的折射规律（学习重点，会作光的折射图） 3．会用光的折射规律解释生活中常见的现象 【重点难点】1．光的折射的规律2．能利用光的折射规律作图及解释现象 【导学流程】一、基础感知 （学生预习课本第81－－83页，看书完成：）1、 折射概念：2、根据现象画出光的折射的光路图，明确图中的几个概念 ①入射点是： ； ②法线是： ； ③入射光线是： ； ④折射光线是： ； ⑤入射角是： ； ⑥折射角是： ；E F ⑦反射角是： ；⑧界面是：______；3、探究光的折射规律 B 归纳出光折射时的规律：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、深入学习4、光的折射规律的应用（1）如下图所示，在A 、B 、C 处各有一条入射光线，画出它们的折射光线。
（2）一束阳光射向窗户上的玻璃，并穿过玻璃射进教室。
画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的问题记录光线。
1题图 2题图（3）下图中，从池底某点S发出的光从水中斜射向空气时，光射出水面后向____（填“左”或“右”）偏折,若偏折后的光正好进入人眼，画出进入人眼的折射光线；人眼逆着折射光线看去，会感觉S点在真实位置的_____（填“上”或“下”）方，反向延长折射光，找到这个位置。
三、迁移运用1.画出图中入射光线或折射光线的大致传播方向。
2．如图所示一束光射向水面，请画出这束光遇到水面后的传播情况。
第2题图第3题图3．如图所示，入射角和折射射角分别为（）A．90°和90°B．0°和90°C．90°和0°D．0°和′0°4．从岸上看去，会感觉到水池底部某点S的位置升高了。
八年级物理《光的折射》知识点总结
八年级物理《光的折射》知识点总结1. 光的折射概念光的折射是指当光线从一种介质射向另一种介质时，由于介质的光密度不同，光的传播方向发生改变的现象。
2. 折射定律折射定律是描述光在不同介质中传播时的规律。
根据折射定律可以推导出光线的折射角和入射角之间的关系，公式如下：n₁ * sin(θ₁) = n₂ * sin(θ₂)其中，n₁和n₂分别为两种介质的折射率，θ₁和θ₂分别为入射角和折射角。
3. 折射率折射率是描述光在不同介质中传播速度的比值，常用符号为n。
折射率越大，光在介质中传播的速度越慢。
光在真空中的折射率为1，常用作参考。
4. 光的入射、折射和反射当光从一种介质射入另一种介质时，可能会产生三种现象：入射、折射和反射。
•入射：光线从一种介质射向另一种介质的过程。
•折射：光线通过折射定律改变传播方向的现象。
•反射：光线在界面上发生反射现象，沿原来的传播方向返回。
5. 光的折射和速度不同介质中光的传播速度不同，当光从一种介质射入另一种介质时，光的传播速度会发生改变。
•光从光密度大的介质射入光密度小的介质时，折射定律中的折射角大于入射角，光的传播速度增大。
•光从光密度小的介质射入光密度大的介质时，折射定律中的折射角小于入射角，光的传播速度减小。
6. 折射的实际应用折射在日常生活中有很多实际应用。
•折射仪：折射仪是利用光在不同介质中的折射现象设计制造的，用于测量介质的折射率。
•光纤通信：利用光纤中的光进行信息传输，光在光纤中的传播利用了光的折射特性。
•科学仪器：在显微镜、望远镜等科学仪器中，折射技术被广泛应用。
7. 光的折射和色散光的折射还与色散现象有关。
色散是指光在穿过介质时，不同频率的光波受到不同程度的折射。
•色散通过分光棱镜可以观察到，不同频率的光波会分散成不同颜色的光谱。
•蓝色的光波受到的折射比红色的光波强烈，所以蓝色的光波折射角比红色的光波大。
8. 光的折射和总反射当光从光密度大的介质射入光密度小的介质时，入射角超过一定临界角时，光不再折射，而是发生全反射现象。
人教版八年级上册第四章光现象物理知识点梳理 复习提纲
八上·物理·知识点梳理·复习提纲第四章 光现象一、光沿直线传播1、光源：能够自主发光的物体叫光源。
分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮本身不会发光，它不是光源。
2、规律：光在同种、均匀介质中是沿直线传播的。
3、“光沿直线传播”应用现象：影子的形成；日食和月食的形成；小孔成像（成的实像）5、光速：v 真空>v 气>v 液>v 固。
光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s ；光在空气中速度约为3×108m/s 。
光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。
例题：1、光线从空气进入某种液体，它的传播速度（ ）A ．增大B ．减小C ．保持不变D ．可能减小，也可能增大2、植树时．要想判断这行树直不直，采用的方法是：人站在第一棵树前面，如果后面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽直了，其理由是（ ） （同理：站队也是如此）A ．光的直线传播B ．光的折射现象C ．光的反射现象D ．光的漫反射现象3、如图所示的四种现象中,不是由于光的直线传播而形成的是( )A 、树荫下的圆形光斑；B 、晴天地上的树影；C 、沙漠蜃景；D 、日食现象4、枯井中的青蛙位于井底O 点“坐井观天”,青蛙通过井口观察飞鸟范围正确的光路图是( ) 画箭头答案：BACA二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射2、反射定律：三线同面,两线分居,两角相等,光路可逆。
即:（1）反射光线与入射光线、法线在同一平面上；（2）反射光线和入射光线分居于法线的两侧；（3）反射角等于入射角；（4）光的反射过程中光路是可逆的。
不发光物体把照在它上面的光反射进入我们的眼睛，我们就看到了物体。
3、在右图中画出光的反射图像，并且标出名称。
4、光的反射分类：（1）镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面 平滑。
最新人教版八年级上册物理知识总结光的折射与全反射的应用
最新人教版八年级上册物理知识总结光的折射与全反射的应用最新人教版八年级上册物理知识总结——光的折射与全反射的应用物理是一门研究物质和能量之间相互关系的科学，而光学则是物理学的一个重要分支。
在物理学的学习过程中，光的折射与全反射是一个重要的知识点。
光的折射是指光从一种介质进入到另一种介质中时，光线方向的改变现象，而全反射则是光线从光密介质射向光疏介质时，入射角大于临界角时光线全部反射回光密介质的现象。
本文将对光的折射与全反射的应用进行总结与归纳。
一、光的折射的应用光的折射在日常生活中有着广泛的应用。
以下是一些常见的例子：1. 折光现象与棱镜光的折射现象可以通过使用棱镜观察到。
将光线通过三棱镜，光线在进入棱镜时会发生折射，不同颜色的光线会发生不同程度的折射，从而产生彩虹色的效果。
这种现象被广泛应用于光谱分析和光学仪器中。
2. 光学棱镜的成像原理在光学仪器中，如望远镜和显微镜，利用光的折射原理，通过透镜使光线发生折射从而实现放大、聚焦的效果。
3. 鱼缸中的折射现象将一根铅笔放入水中，看起来似乎折断了。
这是因为光线从水中折射到空气中时，光线的传播速度改变，从而使物体的看起来位置发生了变化。
这个现象也常见于游泳池和浴缸中。
二、全反射的应用全反射是光线从光密介质射向光疏介质时，入射角大于临界角时光线全部反射回光密介质的现象。
以下是一些全反射的应用：1. 光纤通信光纤通过光的全反射实现信号的传输。
光纤是一种具有高折射率的细长光导纤维，通过光的全反射原理，将信号以光的形式沿着光纤传递。
光纤通信具有高速传输、大带宽和抗干扰等优点，被广泛应用于电话、互联网和电视信号传输中。
2. 潜望镜的使用潜望镜就是利用光的全反射原理进行观察的装置。
我们可以通过潜望镜观察到水面下的物体，尤其是潜水员在水下的探测工作中使用潜望镜，通过水面上的全反射现象，可以清晰地观察到水下景象。
3. 鱼饵在水中的诱捕在钓鱼时，我们常常使用鱼饵来吸引鱼的注意。
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《光的折射》复习提纲
一、光的折射
1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。
2、光的折射定律：
⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶ 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。
光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。
光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度。
3、在折射时光路是可逆的。
4、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位
置比实际位置 高
练习：池水看起来比实际的
浅 是因为光从 水中斜射向 空气中时发生折射，折射角大于入
射角。
☆蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。
这里我们看到的水中的白云是由 光的反射
而形成的 虚像 ，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的 虚像 。
二、透镜
1、 名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：（O ）即薄透镜的中心。
性质：通过光心的光线传播方向不改变。
焦点（F ）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦
点。
焦距（f ）：焦点到凸透镜光心的距离。
2、 典型光路
☆写出两种粗测凸透镜焦距的方法。
答：①凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动直到纸上的光斑变得最小
最亮，即焦点，用刻度尺测出焦点到透镜光心的距离，即焦距。
② 把凸透镜放在书上，让凸透镜逐渐远离书，直到看到书上的字模糊不清时，此时字处在凸透镜的焦点上，用刻度尺测出书面上的字到透镜光心的距离即焦距。
☆小宇有三只大小、形状相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成，小宇想探索“大小、形状相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关？”请帮他设计探索过程。
①这次探索需要器材有哪些？②写出探索的主要步骤 ③请设计实验现象或实验数据记录表；④这次探究运用的一种主要的科学研究方法是什么？
答： ①
三只凸
透镜、太阳光、刻度尺；②分别让三种凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动直到纸上的光斑变得最小最亮，即焦点；用刻度尺分别测出三种透镜的焦距；比较三种透镜的焦距，得出结论。
③
④控制变量法。
三、凸透镜成像规律及其应用
1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。
若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距
实物形
离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。
2、实验结论：（凸透镜成像规律）
３、对规律的进一步认识：
⑴u ＝f 是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。
⑵u ＝2f 是像放大和缩小的分界点
⑶当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。
⑷成实像时：
⑸成虚像时：
练习：某兴趣小组在研究凸透镜成像规律时，记录并绘制了
物距、像距之间关系图象如图则凸透镜焦距为：（ ）
A 60cm
B 40cm
C 20cm
D 10cm
(提示：2f 时物距与像距相等或物距越大像距越接近f)
物距减小
（增大） 像距增大 像变大
物距减小 （增大）
像距减小 像变小
20
20 40 40
60 60 v
u。