幼儿园小班体育游戏教案：勇敢的兔宝宝(四散追逐跑)

合集下载

小班体育课教案《勇敢的兔宝宝》及教学反思五篇范文

小班体育课教案《勇敢的兔宝宝》及教学反思五篇范文第一篇：小班体育课教案《勇敢的兔宝宝》及教学反思小班体育课教案《勇敢的兔宝宝》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿能主动、积极的参加体育活动，练习四散追逐跑，提高灵活躲避、互不碰撞的能力，让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣，快来看看幼儿园小班体育课《勇敢的兔宝宝》含反思教案吧。

【活动目标】1、练习四散追逐跑，提高灵活躲避、互不碰撞的能力。

2、能主动、积极的参加体育活动。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、培养幼儿团结合作的观念。

【活动准备】1、小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁带。

2、户外大型运动器械作小动物的家。

【活动过程】一、热身部分1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔子在场地中央自由活动。

2、兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体：“小兔子起得早，伸伸手臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小动物跑跑跑。

”二、躲避大灰狼(教会幼儿怎样躲，躲在哪里?)1、引出大灰狼师：宝宝你们饿不饿?我们去萝卜地拔萝卜吃吧!可是萝卜地旁边住着大灰狼，如果大灰狼来了我们该怎么办?师：大灰狼来了我们就快跑，跑不了就躲起来。

现在我们一起去拔萝卜吧。

2、来到小动物的家师：咦，这是谁的家?我们和他打个招呼：你好小狗。

我们到小狗的家里看看。

如果大灰狼来了，我们可以藏在小狗的家里。

我们继续向前走!依次经过小猫、小乌龟的家。

3、兔妈妈带着小兔子到“菜地”里拔萝卜。

师：这有一个好大的萝卜我们一起把它拔下来。

“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动。

”音乐起，突然间“大灰狼”出现，兔妈妈提醒小兔子赶快跑回家，如果跑不掉就躲起来。

4、兔妈妈把宝宝们喊到身边来，安抚幼儿情绪并小结。

师：宝宝快到妈妈这来。

我来看我的宝宝少了没有，咦?怎么少了一个，他在哪儿?(被大灰狼抓走了)我们应该怎么办?(幼儿想办法)瞧，大灰狼睡着了，我们悄悄地去把我们的小妹妹救出来。

幼儿园小班健康活动教案《勇敢的兔宝宝(四散追逐跑)》

幼儿园小班健康活动教案《勇敢的兔宝宝(四散追逐跑)》一、活动目标1. 认知目标：了解四散追逐跑的动作要领。

2. 技能目标：掌握四散追逐跑的动作技巧，提高身体的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养勇敢、坚强的品质，体验运动的乐趣。

二、活动准备1. 教师准备：空旷的场地、音乐。

2. 幼儿准备：穿着舒适的运动服和运动鞋。

三、活动过程1. 热身运动（激发幼儿兴趣）教师带领幼儿做热身运动，如头部、肩部、腰部、腿部等部位的活动，以避免运动损伤。

2. 故事导入（培养想象力和注意力）教师讲述故事：兔宝宝们在森林里玩耍，突然遇到了一只大灰狼，它们要赶紧逃跑。

教师提问：兔宝宝们应该怎么逃跑呢？引导幼儿思考四散追逐跑的动作要领。

3. 教师示范（提高观察力和模仿能力）教师示范四散追逐跑的动作技巧，如起跑、加速、转弯、减速等，让幼儿观察和模仿。

4. 幼儿练习（培养运动能力和合作精神）将幼儿分成两组，进行四散追逐跑的练习。

在练习过程中，教师要注意幼儿的安全，及时纠正错误的动作。

5. 游戏环节：勇敢的兔宝宝（提高兴趣和参与度）教师播放音乐，组织幼儿进行游戏。

幼儿扮演兔宝宝，在森林里四散追逐跑，躲避大灰狼的追捕。

游戏结束后，教师对幼儿的表现进行评价和鼓励。

四、活动延伸教师鼓励幼儿在日常生活中多参加体育运动，培养勇敢、坚强的品质。

五、活动反思本次活动以勇敢的兔宝宝为主题，通过故事导入、教师示范、幼儿练习和游戏环节等形式，让幼儿了解和掌握四散追逐跑的动作技巧。

在活动过程中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极性，能够主动参与各项活动环节。

然而，由于幼儿年龄较小，对于动作的掌握还比较有限，需要教师在活动中给予更多的指导和帮助。

此外，活动时间和内容安排也需要根据幼儿的实际情况进行调整，以确保活动的有效性和适应性。

小班健康活动勇敢的兔宝宝(四散追逐跑)教案与反思

小班健康活动勇敢的兔宝宝(四散追逐跑)教案与反思教案内容教学目标1.引导幼儿理解“运动对身体健康的重要性”。

2.引导幼儿了解兔子的方式。

3.练习幼儿的奔跑、跳跃和躲避等基本运动技能。

4.促进幼儿的勇气、协作和互助精神。

教学准备1.户外场地。

2.准备兔子造型的玩具。

3.准备标志性的奖品。

教学流程第一步：游戏介绍老师带领幼儿们站成一个圆圈，介绍游戏规则和流程。

让幼儿们先了解兔子的故事，知道小兔子勇气、敏捷、速度都很好，特别是能三两步跳到很高的地方，让幼儿们憧憬，准备参加兔子追逐跑！第二步：安排角色老师以抽签的方式安排幼儿参加游戏。

每个幼儿都有机会成为兔子和抓兔子的狐狸，让幼儿们感觉到公平和机会是一样的。

第三步：开始游戏兔子必须在规定时间内逃脱狐狸，并在规定区域内找到橙色的小球，即为胜利。

如果被狐狸抓住，则游戏结束。

如果在规定时间内未找到橙色小球，狐狸获胜。

第四步：游戏反思在游戏结束后，老师引导幼儿讨论游戏过程。

让幼儿们分享他们的感受，其中包括成功和失败时的感觉，以及对游戏规则和过程的看法和建议。

在游戏之后，老师准备了标志性的奖品鼓励幼儿参与和分享。

教学反思小班健康活动勇敢的兔宝宝教案是一份有趣的教学计划。

这个活动主要是为了引导幼儿培养身体的健康。

如果我们提高儿童生命的潜力，如比赛的运动中类比生活中我们要充满活力、有勇气、有信心，还要懂得合作和互助，这样运动的教育会更具价值。

有趣的活动是幼儿学习的一种方式。

在活动结束之后，教师还组织幼儿对游戏进行了反思，这些都是在培养幼儿的自我意识和沟通技能。

通过了解幼儿的想法，教师可以得到对幼儿发展的一个更全面的理解，了解他们的学习目标和方式。

这个教案旨在引导幼儿培养健康的身体，通过运动和游戏的方式来实现。

通过这些活动，幼儿可以更好地了解运动对身体健康的重要性，并锻炼基本的运动和协作技能，让他们成为生命中更加充满活力和勇气的人。

小班健康优质课教案及教学反思《勇敢的兔宝宝》

小班健康优质课教案及教学反思《勇敢的兔宝宝》一、教案目标•帮助幼儿了解勇敢的概念，并通过故事《勇敢的兔宝宝》引导幼儿体验和学习勇敢的态度。

•培养幼儿的社交能力，如找到正确的方式和方法表达自己的想法和情感。

•提高幼儿的观察力和注意力，培养他们的思维和判断能力。

•鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的合作精神和团队意识。

二、教学准备•故事书《勇敢的兔宝宝》•幼儿园教室或室外活动场地•相关道具和材料：兔子面具、卡片、彩笔等三、教学步骤步骤1：导入（10分钟）1.与幼儿们互动，询问他们对于“勇敢”一词的了解和理解。

2.引导幼儿们分享自己的勇敢经历，并给予肯定和赞扬。

步骤2：故事讲解（20分钟）1.准备故事书《勇敢的兔宝宝》，向幼儿们展示插图，简单介绍故事情节。

2.逐页讲解故事，表演一些角色对话和情节，吸引幼儿的注意力。

3.鼓励幼儿们与教师进行互动，提问关于故事内容的问题，引导他们思考和回答。

步骤3：角色扮演（20分钟）1.分发兔子面具给幼儿们，邀请他们参与故事角色扮演。

2.让幼儿们根据自己的角色感受和表达勇敢的情感。

3.引导幼儿们自由发挥，通过语言和动作展示角色内心的想法和行动。

步骤4：小组活动（30分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组分发卡片和彩笔。

2.每个小组选择一段故事中的情节，自行分配角色并进行再创作。

3.鼓励幼儿们合作讨论创作内容，并展示给其他小组观看。

步骤5：教学反思（10分钟）1.教师引导幼儿们回顾今天的活动，分享自己的体验和感受。

2.询问幼儿们对于勇敢的理解是否发生改变，并解答他们的疑问。

四、教学反思通过今天的课堂活动，幼儿们得以亲身体验勇敢的态度，并进一步理解与运用这一概念。

在角色扮演和小组活动中，幼儿们积极表达自己的想法和情感，展示了较好的合作精神和团队意识。

教师的角色不仅是引导者和组织者，还是幼儿们的学习伙伴，通过互动和分享，教师能更好地引导幼儿们思考和学习。

此次教案注重将故事与实践相结合，通过角色扮演和小组活动的形式激发幼儿们的学习兴趣和参与度。

幼儿园小班游戏教案《勇敢的小兔子》

幼儿园小班游戏教案《勇敢的小兔子》一、教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如跑、跳、爬等。

2. 培养幼儿的团队合作意识和勇敢精神。

3. 通过游戏活动，提高幼儿的观察力和想象力。

4. 培养幼儿的语言表达能力，让他们在游戏中学会描述自己的行动。

二、教学内容：1. 游戏名称：勇敢的小兔子2. 游戏规则：幼儿分成若干小组，每组有一个小兔子队长。

其他队员需要跟随队长通过障碍物，到达终点。

3. 障碍物设置：设置低矮的障碍物、悬挂的圈圈、小山等，让幼儿通过跑、跳、爬等方式克服。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿在游戏中发展基本的运动技能，培养团队合作意识和勇敢精神。

2. 教学难点：通过游戏活动，提高幼儿的观察力和想象力，培养他们的语言表达能力。

四、教学准备：1. 教具：障碍物、悬挂的圈圈、小山等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

3. 音乐：欢快的儿童音乐。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 游戏活动（10分钟）：a. 教师向幼儿讲解游戏规则，并示范如何通过障碍物。

b. 幼儿分成若干小组，每组有一个小兔子队长。

c. 游戏开始，幼儿们跟随队长通过障碍物，到达终点。

d. 在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。

3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如肌肉放松、呼吸放松等，让幼儿缓解疲劳。

4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在游戏中的收获，教师给予总结和鼓励。

注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的表现，确保他们的安全。

根据幼儿的实际情况，调整教学内容和难度。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的运动技能、团队合作意识和勇敢精神。

2. 通过幼儿的描述，了解他们在游戏中的观察力和想象力发展情况。

3. 收集家长和同事的反馈意见，综合评估幼儿在教学活动中的整体表现。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与游戏活动，增进亲子关系，扩大幼儿的社交圈子。

小班体育课教案范文《勇敢的兔宝宝》含反思

《勇敢的兔宝宝》含反思一、教学目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的信心。

2.培养幼儿团队协作意识，学会与他人合作、分享。

3.发展幼儿基本动作，提高身体协调性和灵活性。

二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿勇敢、自信的品质，提高身体协调性和灵活性。

2.教学难点：幼儿在游戏中学会与他人合作、分享。

三、教学准备1.教具：兔子玩偶、圈圈、小旗子、音乐CD。

2.场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。

（2）教师组织幼儿玩“捉迷藏”游戏，提高幼儿的兴奋度。

2.游戏活动（1）教师介绍游戏规则：幼儿分成四组，每组代表一种颜色，分别站在四个角落。

教师扮演大灰狼，幼儿扮演兔宝宝。

当教师喊到某个颜色的兔子时，该组幼儿要迅速跳到另一个角落，避免被大灰狼抓到。

（2）游戏开始，教师带领幼儿进行游戏，注意观察幼儿的反应和动作。

（3）在游戏过程中，教师可适时增加难度，如：增加兔宝宝的数量，让幼儿学会协作。

3.团队协作游戏（1）教师将幼儿分成四组，每组用圈圈代表一个家。

教师发放小旗子，每个幼儿拿一面小旗子。

（2）游戏规则：教师喊到某个数字，该组幼儿要将小旗子插到相应的圈圈里。

插完后，教师检查是否正确，然后继续游戏。

（3）在游戏过程中，教师可适时增加难度，如：增加数字的复杂度，让幼儿学会合作。

4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，缓解疲劳。

五、教学反思1.教学效果分析本节课通过有趣的游戏活动，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，培养勇敢、自信的品质。

在团队协作游戏中，幼儿学会了与他人合作、分享，提高了团队意识。

2.教学改进措施（1）在游戏过程中，注意观察每个幼儿的反应和动作，及时给予鼓励和指导。

（2）根据幼儿的实际情况，适时调整游戏难度，让每个幼儿都能参与其中。

3.教学启示通过本节课的教学，我发现幼儿在游戏中更容易表现出勇敢、自信的品质。

作为教师，我们要善于运用游戏，激发幼儿的潜能，让他们在快乐中成长。

幼儿园小班体育课教案《勇敢的兔宝宝》

幼儿园小班体育课教案《勇敢的兔宝宝》背景介绍本节课是为幼儿园小班设计的体育课教案，以动物为主题，帮助幼儿发展身体协调性及勇气，提高他们的自信心和实践能力。

教学目标通过本节课的学习，幼儿将会:1.了解兔宝宝的故事以及其勇气和毅力的表现。

2.通过动物跑步游戏，提高身体协调性和运动能力。

3.通过障碍物通关，锻炼幼儿的勇气和实践能力。

4.培养幼儿的自信心和团队合作精神。

教学步骤1. 引入通过介绍兔宝宝的故事，引入今天的体育课。

同时，给孩子们展示一些兔子的图片，让他们了解兔子的生活习性和特征。

2. 动物跑步游戏1.整合幼儿为若干组，每组人数不超过5人。

2.每组选择一种动物代表组别，可以选择兔子、狗、老虎、大象等。

3.让每组根据组别选择的动物做出相应的动作，并在指令下完成跑步比赛。

例如，选择了兔子组就需要做出兔子跳跃式的动作，比赛时要尽快跑到终点。

比赛结束后，获胜的组将获得一定的积分。

3. 障碍物通关1.设置多个不同的障碍物，例如，绕过圆圈、跳过小障碍等，每个障碍都要有不同的难度级别。

2.将小组分成两个队，每个队要通过障碍物通关，并在通关过程中尽量不扣分。

障碍通关的先后顺序将决定最终的胜负。

通关成功的队伍将获得积分奖励。

4. 游戏回顾通过表扬每个小组的努力和成绩，让孩子们感到自豪和自信。

同时，回顾今天的体育课程，帮助孩子们提高对动物的认知，同时也提高孩子们的实践能力和勇气，达到激发他们探索和求知的目的。

总结通过本节体育课的教学，幼儿得到了锻炼身体和发挥自己能力的机会，同时也学会了团队合作的重要性。

我们要鼓励孩子在成长过程中，勇敢尝试，克服困难，不断提升自己的实践能力和自信心。

幼儿园小班游戏教案《勇敢的小兔子》

幼儿园小班游戏教案《英勇的小兔子》幼儿园小班游戏教案《英勇的小兔子》三篇作为一名为别人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班游戏教案《英勇的小兔子》三篇，仅供参考，希望可以协助到大家。

幼儿园小班游戏教案《英勇的小兔子》三篇1设计意图小班的幼儿由于刚入园，特别多人生的第一次频繁的出现，因而他们开始害怕、退缩，甚至有些不自信，希望通过本次体育活动体验成功，逐步养成一个良好的自我评价和勇于尝试的个性特征。

活动目的：1.学习绕障碍走或跑，开展肢体动作的灵敏性和协调性。

2.积极参与运动，体验运动的欢乐。

活动预备：兔妈妈头饰一个、小兔头饰假设干、狐狸头饰一个.萝卜玩具假设干布置场地.纸团假设干。

活动过程：1.热身活动：师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：今天天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真喧哗，小兔小兔快快跑，跑到山上种萝卜，种了许多大萝卜，真是欢乐兔宝宝。

教师戴上兔妈妈头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。

2.开始部分：（1）集体活动教师介绍运动方法：“小兔”手持“萝卜”穿过“树林”种“萝卜”，往返数次，直至“种完”。

教师示范活动线路和动作。

（2）自由活动幼儿自由尝试动作，教师巡视并辅导个别幼儿。

留意幼儿的活动密度和活动量，提示幼儿动静交替。

（3）集体活动：游戏《英勇的小兔》教师介绍玩法：“狐狸”出现追逐“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，捡起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃跑。

游戏反复进展。

师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规那么。

师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。

活动反思培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目的，要按照幼儿的特点组织生动有趣、方式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

活动“英勇的小兔”确实是按照幼儿的年龄特点，以幼儿最喜欢的游戏方式开展其根本动作，提高动作的协调性、灵敏性，开展体能；在练习的过程中，充分让幼儿进展自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。

幼儿园小班健康活动教案《勇敢的兔宝宝四散追逐跑》

幼儿园小班健康活动教案《勇敢的兔宝宝四散追逐跑》一、教学目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强集体合作意识。

2.帮助幼儿掌握四散追逐跑的基本技巧，提高身体协调性。

二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿掌握四散追逐跑的基本技巧，遵守游戏规则。

2.教学难点：幼儿在游戏中保持安全距离，避免碰撞。

三、教学准备1.兔子玩偶若干个。

2.活动场地布置：平坦的草地或操场。

3.音乐《勇敢的兔宝宝》。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如兔子跳、拍手操等，活动全身关节。

（2）引导幼儿模仿兔子的动作，如跳跃、奔跑等，培养幼儿的模仿能力。

2.游戏导入（1）出示兔子玩偶，引发幼儿兴趣。

（2）讲述故事《勇敢的兔宝宝》，让幼儿了解游戏规则。

3.游戏活动（1）教师示范四散追逐跑的动作，讲解要领。

（2）组织幼儿进行四散追逐跑，提醒幼儿保持安全距离，遵守游戏规则。

（3）在游戏中，教师随时关注幼儿的表现，给予鼓励和指导。

（1）组织幼儿围坐在一起，分享自己在游戏中的感受。

5.放松活动（1）组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、拍打身体等。

（2）播放音乐《勇敢的兔宝宝》，让幼儿在音乐中感受兔子的勇敢精神。

五、教学反思1.通过本次教学活动，幼儿在四散追逐跑方面有了明显的进步，动作更加协调，遵守游戏规则的能力也有所提高。

2.在活动中，教师应及时关注幼儿的表现，给予鼓励和指导，帮助幼儿建立自信。

3.教学过程中，应注重培养幼儿的团队协作能力和安全意识，避免发生意外事故。

六、教学延伸1.家园共育：鼓励家长在家中与幼儿一起进行四散追逐跑游戏，增强亲子关系。

2.环境创设：在幼儿园内布置兔子元素的环境，营造勇敢、自信的氛围。

3.区域活动：开展兔子主题的区域活动，如兔子拼图、兔子绘画等，让幼儿在游戏中巩固四散追逐跑的技巧。

通过本次教学活动，相信我们的兔宝宝们一定会变得更加勇敢、自信，为未来的成长奠定坚实基础。

重难点补充：1.教学重点：在教授四散追逐跑技巧时，重点在于让幼儿理解并实践如何在保持安全距离的前提下进行追逐。

小班体育《勇敢的兔宝宝》教案

小班体育《勇敢的兔宝宝》教案一、教学目标：1. 了解和体验模仿动物运动的乐趣，培养对体育活动的兴趣。

2. 学习模仿兔宝宝跳跃的基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 通过小组合作游戏，培养幼儿的团队协作能力和规则意识。

二、教学内容：1. 模仿兔宝宝跳跃的基本动作。

2. 小组合作游戏：勇敢的兔宝宝。

三、教学重点与难点：重点：学习模仿兔宝宝跳跃的基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

难点：在游戏中能够按照规则进行，培养团队协作能力。

四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草地或室内活动场地。

2. 教学器材：兔宝宝头饰、小障碍物、音乐播放设备。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿模仿兔宝宝跳跃，熟悉基本动作。

2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范模仿兔宝宝跳跃的动作，讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师学习，分组练习，教师个别指导。

3. 小组合作游戏（5分钟）：a. 教师介绍游戏规则，分组进行游戏。

b. 幼儿按照规则进行游戏，教师观察并指导。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 幼儿分享游戏过程中的感受，教师总结。

六、教学评价：1. 观察幼儿在模仿兔宝宝跳跃时的动作准确性、协调性和灵活性。

2. 关注幼儿在小组合作游戏中的团队协作能力和规则意识。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关兔宝宝的主题墙饰，引导幼儿观察和讨论。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的学习情况，根据幼儿的实际情况调整教学内容和方法。

2. 在游戏设计中，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，注重培养幼儿的合作精神和团队意识。

3. 注重幼儿的安全教育，确保教学活动在安全的环境中进行。

幼儿园中班体育优秀教案《勇敢的兔子》4篇

幼儿园中班体育优秀教案《勇敢的兔子》幼儿园中班体育优秀教案《勇敢的兔子》精选4篇（一）教案标题：幼儿园中班体育优秀教案《勇敢的兔子》教案目标：1. 培养幼儿的勇敢精神和团队合作意识。

2. 提高幼儿的大肌肉运动能力和手眼协调能力。

3. 通过游戏活动，增强幼儿体育兴趣，培养良好的运动习惯。

教学准备：1. 图片或道具：兔子的图片或玩具。

2. 操场或室内活动场地。

教学过程：引入活动：1. 师生互动：教师准备一只兔子的图片或兔子玩具，与幼儿展开对话。

教师：大家看，这是一个可爱的兔子。

兔子是不是很勇敢呢？幼儿：是的，兔子很勇敢。

教师：我们今天要学习勇敢的兔子，看看兔子是怎么做的。

活动展示：1. 教师模仿兔子的跳跃动作，引导幼儿一起跟着跳跃，展示兔子的勇敢精神。

2. 通过多次重复练习，让幼儿熟悉跳跃动作，并鼓励他们积极参与，大声喊出“我也可以”、“勇敢的兔子”。

小组活动：1. 分成若干小组，每个小组选择一位“兔子”。

2. 随机选择一位小组的“兔子”起跳，其他小组成员追逐“兔子”。

3. 规定时间内，看哪个小组的“兔子”被追到最少次数，该小组获胜。

游戏活动：1. 设置兔子追逐的游戏区域，让幼儿自由活动。

2. 幼儿即兴发挥，模仿兔子的跳跃动作，在游戏区域中跳跃，互相追逐抓住对方的背后。

3. 游戏结束后，教师和幼儿一起回顾游戏中勇敢兔子的表现，并鼓励幼儿分享自己勇敢的经验。

总结活动：1. 与幼儿一起讨论勇敢的重要性，引导他们发言分享自己的感受。

2. 教师总结整个活动的内容，强调勇敢的兔子是一个勇敢尝试、敢于挑战、不怕失败的兔子。

3. 鼓励幼儿也要像勇敢的兔子一样，勇敢尝试新事物，敢于面对困难。

拓展延伸：1. 鼓励幼儿在家中、幼儿园中发挥勇敢的精神，跳跃、奔跑、攀爬等活动，加强他们的大肌肉运动能力。

2. 每天都开展类似的勇敢活动，不断巩固和提高幼儿的勇敢精神。

教学反思：通过开展《勇敢的兔子》这个体育活动，既锻炼了幼儿的体能，又培养了幼儿的团队合作和勇敢精神。

幼儿园小班体育课教案《勇敢的兔宝宝》

幼儿园小班体育课教案——勇敢的兔宝宝一、教学目标：1.认识小兔子的形象及其勇敢精神；2.学习简单的跳跃、奔跑、滚动等基本动作；3.提高幼儿运动协调性和承受压力的能力。

二、教学准备：1.工具：音响设备、障碍物；2.道具：兔子头饰（或其他类似物品）。

三、教学环节：热身（5分钟）：听音乐，教师示范简单的踏步和手臂舞动，让幼儿跟着做。

适当调整音乐的节奏和舞步难度，激发幼儿们的热情和动力。

活动一：跳跃（15分钟）：1.老师向幼儿介绍小兔子的形象，讲述《勇敢的兔宝宝》的故事，引导幼儿们了解兔子的特点，激发幼儿跳跃的兴趣和动力。

2.在教室内设置简单的障碍物，用绳索和椅子等道具搭建一个小障碍物区域。

3.按照老师的指令，幼儿们要从起点跳到障碍物前，这时要用小兔子头饰模拟兔子的耳朵，跳到障碍物后就要握紧耳朵跳过去，直到到达终点。

4.逐渐调整跳跃的难度和高度，让幼儿们能通过不同等级的跳跃难度区域。

并通过比赛的方式，鼓励幼儿们积极参与，努力跳到更高的难度区域。

活动二：奔跑（15分钟）：1.模拟野外环境，幼儿们分成小组，进行短跑比赛。

要求幼儿们在奔跑过程中用小兔子头饰模拟兔子的耳朵。

2.引导幼儿们按照赛道顺序排队，分别进行简单的短跑比赛，奔跑的过程中要鼓励幼儿们用尽全力，努力跑得更快。

最后将所有幼儿成绩记下来进行排名，颁发奖牌。

活动三：滚动（10分钟）：1.教师示范后，让幼儿按照老师的指令依次进行翻滚、翻身等多种滚动动作，模拟兔子躲避猎人构想的情景比赛。

2.鼓励幼儿积极参加，发挥想象力，比完之后表扬他们，带领他们喝口水，摆个酷的pose！放松（5分钟）：教师放音乐，指导幼儿们身体放松，深呼吸后做自然的伸展运动，缓解身体肌肉的紧张感，充分放松身心。

四、教学亮点：通过《勇敢的兔宝宝》的故事，充分激发幼儿们的好奇心和想象力，将动物形象和体育动作融为一体，让幼儿在快乐的体育活动中养成勇敢、合作、拼搏的精神。

同时，活动的过程充分调动幼儿的身体和大脑，提升幼儿的协调性和承受压力的能力，是一堂寓教于乐的课程。

小班体育《勇敢的兔宝宝》教案

一、教学目标1. 学习兔宝宝跳跃的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对体育活动的兴趣。

3. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

二、教学内容1. 学习兔宝宝跳跃的基本动作：蹦跳、跨越。

2. 游戏：《勇敢的兔宝宝》三、教学重点与难点1. 教学重点：学习兔宝宝跳跃的基本动作，参与游戏。

2. 教学难点：掌握跳跃动作要领，提高身体协调性。

四、教学准备1. 教具：兔子玩偶、小障碍物、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的跳跃运动，如蹦跳、跨越等，引导幼儿充分活动身体。

2. 教学基本动作（10分钟）1. 教师展示兔宝宝跳跃的基本动作，讲解动作要领。

2. 幼儿跟随教师学习跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿进行跳跃练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）1. 教师介绍游戏规则，引导幼儿分组进行游戏。

2. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 游戏结束后，组织幼儿进行简单总结，分享感受。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做轻松的跳跃运动，如兔子舞等，帮助幼儿放松身心。

5. 教学总结（5分钟）1. 教师回顾本次活动的内容，强调跳跃动作的重要性。

2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

3. 教师鼓励幼儿在今后的体育活动中勇敢、自信地表现自己。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及跳跃动作的掌握情况。

2. 关注幼儿在游戏中的表现，了解他们的团队协作能力和规则意识。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。

七、教学拓展1. 开展家园共育活动，让家长了解教学内容，鼓励幼儿在家练习跳跃动作。

2. 组织类似主题的体育活动，让幼儿在不同场景中运用所学动作。

3. 邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的成长。

八、教学注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外。

幼儿园体育游戏勇敢的小兔子教案【】

幼儿园体育游戏勇敢的小兔子教案【】一、教学内容本节课选自幼儿体育游戏教材第四章《动物模仿与表现》，详细内容为“勇敢的小兔子”游戏。

该游戏通过模仿小兔子的动作，培养幼儿的协调性、灵活性和勇敢品质。

二、教学目标1. 学习并掌握小兔子的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。

3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。

三、教学难点与重点难点：小兔子动作的协调性和灵活性。

重点：小兔子动作的模仿与表现，以及团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：小兔子玩偶、音乐播放器、口哨、计时器。

2. 学具：每位幼儿准备一个沙包，用于模仿小兔子跳跃。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，进入教室与幼儿互动，引导幼儿关注小兔子的动作特点。

邀请幼儿模仿小兔子，观察并指导幼儿动作。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范小兔子跳跃的动作要领，强调协调性和灵活性。

分组进行练习，教师巡回指导。

3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行小兔子跳跃比赛，鼓励幼儿相互合作，争取胜利。

设置障碍物，增加游戏难度，培养幼儿勇敢面对困难的精神。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

六、板书设计1. 板书勇敢的小兔子2. 板书内容：小兔子动作要领：双脚并拢，身体前倾，用力跳跃。

小兔子精神：勇敢、自信、团队合作。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习小兔子跳跃，录制视频，至班级群。

2. 答案：根据幼儿的视频，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对小兔子动作的掌握程度较高，但部分幼儿在团队合作方面还需加强引导。

2. 拓展延伸：在下一节课中，引入更多动物模仿游戏，提高幼儿对体育游戏的兴趣，培养幼儿的创造力和表现力。

同时，加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园内的表现，共同促进幼儿全面发展。

幼儿园小班体育游戏：勇敢的兔宝宝(四散追逐跑)

幼儿园小班体育游戏：勇敢的兔宝宝(四散追逐跑)【活动目标】1、练习四散追逐跑，提高灵活躲避、互不碰撞的能力。

2、能主动、积极的参加体育活动。

【活动准备】1、小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁带。

2、户外大型运动器械作小动物的家。

【活动过程】一、热身部分1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔子在场地中央自由活动。

2、兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体：“小兔子起得早，伸伸手臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小动物跑跑跑。

”二、躲避大灰狼（教会幼儿怎样躲，躲在哪里？）1、引出大灰狼师：宝宝你们饿不饿？我们去萝卜地拔萝卜吃吧！可是萝卜地旁边住着大灰狼，如果大灰狼来了我们该怎么办？师：大灰狼来了我们就快跑，跑不了就躲起来。

现在我们一起去拔萝卜吧。

2、来到小动物的家师：咦，这是谁的家？我们和他打个招呼：你好小狗。

我们到小狗的家里看看。

如果大灰狼来了，我们可以藏在小狗的家里。

我们继续向前走！依次经过小猫、小乌龟的家。

3、兔妈妈带着小兔子到“菜地”里拔萝卜。

师：这有一个好大的萝卜我们一起把它拔下来。

“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动。

”音乐起，突然间“大灰狼”出现，兔妈妈提醒小兔子赶快跑回家，如果跑不掉就躲起来。

4、兔妈妈把宝宝们喊到身边来，安抚幼儿情绪并小结。

师：宝宝快到妈妈这来。

我来看我的宝宝少了没有，咦？怎么少了一个，他在哪儿？（被大灰狼抓走了）我们应该怎么办？（幼儿想办法）瞧，大灰狼睡着了，我们悄悄地去把我们的小妹妹救出来。

记住一定要轻轻的，不然会把大灰狼吵醒的。

就会兔宝宝后小结：躲避大灰狼要快跑，但是跑时也要看好方向，尽可能不要与他人碰撞在以一起。

（二）游戏进行第二遍1、师：刚刚吓死我了，可是我们的萝卜没有拔下来，我现在还饿着呢。

你饿不饿，还有哪个勇敢的宝宝谁敢和妈妈一起去拔萝卜。

（鼓励勇敢的幼儿，刺激有些畏惧的幼儿）你真勇敢等会拔下萝卜多给你一点。

2、兔妈妈带领兔宝宝去拔萝卜。

游戏中提醒幼儿如果碰到大灰狼要赶紧跑，跑不及就躲起来。

幼儿园小班体育课教案《勇敢的兔宝宝》

幼儿园小班体育课教案《勇敢的兔宝宝》课程背景幼儿园小班体育课程是幼儿园体育启蒙教育的重要组成部分。

通过体育课程的开展，可以促进儿童的身体发育和健康成长，培养其动手能力、协作能力、竞争意识等品质。

本次课程以“勇敢的兔宝宝”为主题，旨在让幼儿在乐趣中感受身体运动的快乐，培养他们的勇气和自信心。

教学目标1.培养幼儿的体育爱好和兴趣。

2.培养幼儿的勇气和自信心。

3.通过体育活动锻炼幼儿手脚协调能力、灵敏度及身体协调性。

4.培养幼儿协作与竞争的意识。

教学内容1. 热身游戏时间：10分钟热身游戏是开展体育课的重要环节，可以让幼儿们迅速进入状态，准备好之后的体育活动。

游戏名称：宝藏找寻游戏规则：幼儿们将被分为若干组，每组的孩子需要在规定时间内找到指定的宝藏。

其中一组为光荣组，需要累计拾获指定数量的宝藏作为奖励。

如果光荣组未完成任务，则幼儿们需按照寻宝成功次数排名，前几名将获得小礼品以示奖励。

2. 主题活动时间：30分钟本次体育活动的主题为“勇敢的兔宝宝”，主要是一项室内趣味运动，适合3-5岁幼儿参与。

活动名称：兔子追逐活动规则：幼儿们分为两组，各自安排一名兔子，其余的孩子则扮演胡萝卜。

当游戏开始时，两个兔子分别扮演胡萝卜，当别组人员背上小兔子时，兔子需要抢回身体，并继续躲藏胡萝卜以保证自己的安全。

游戏结束后，主持人将统计双方的得分，并公布获胜者。

3. 游戏延伸时间：20分钟教师需要针对幼儿的体验和表现，设置不同的延伸游戏，让幼儿充分体验到体育课中的乐趣和挑战。

游戏名称：背包步游戏游戏规则：幼儿两两相对，将双手握紧成拳，背对背站在同一位置，两名幼儿的背包绑在身上，教师会喊出各种动作和口令，在指令下进行相应的动作和表情，最后将背包传给下一张耳中持续进行。

总结体育课在幼儿的成长中起着重要的作用，通过体育活动的开展，可以促进幼儿的全面发展。

在本堂体育课中，幼儿通过各种游戏和活动，锻炼了自己的协作能力、竞争意识，学会了合理表达和自信心的培养。

小班体育《勇敢的兔宝宝》教案

一、教学目标：1. 学习兔宝宝跳跃的基本动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 通过模仿兔宝宝的游戏，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高他们参与体育活动的积极性。

二、教学内容：1. 学习兔宝宝跳跃的基本动作：兔宝宝跳、兔宝宝蹦、兔宝宝跃。

2. 模仿兔宝宝的游戏：捉迷藏、跳跃比赛、兔子舞。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习兔宝宝跳跃的基本动作，模仿兔宝宝的游戏。

2. 教学难点：兔宝宝跳跃动作的协调性和灵活性，游戏中的创造力。

四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的户外活动场地。

2. 教学器材：兔宝宝玩偶、障碍物、音乐播放设备。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本动作学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示兔宝宝跳跃的基本动作，讲解动作要领。

2. 幼儿在教师的指导下，分组练习兔宝宝跳跃的基本动作。

3. 教师挑选表现优秀的幼儿进行展示，鼓励其他幼儿学习。

3. 模仿兔宝宝游戏（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行捉迷藏、跳跃比赛、兔子舞等游戏，让幼儿在游戏中发挥想象力，模仿兔宝宝的动作。

2. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提高他们的游戏水平。

3. 游戏结束后，教师邀请幼儿分享自己的收获和感受。

2. 教师鼓励幼儿勇敢、自信地参与体育活动，提高他们的自主学习能力。

3. 教师对本次教学进行反思，为下次教学活动做好准备。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对兔宝宝跳跃动作的掌握情况。

2. 通过游戏活动，评估幼儿的身体协调性、灵活性和创造力。

3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便改进教学方法。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同参与兔宝宝跳跃动作的学习和游戏活动。

2. 组织幼儿进行户外寻宝活动，利用环境中的自然障碍物进行跳跃挑战。

3. 开展“勇敢兔宝宝”主题班会，让幼儿分享自己在体育活动中的勇敢瞬间。

幼儿园体育教案勇敢的小兔子范文

幼儿园体育教案——勇敢的小兔子一、教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如奔跑、跳跃和攀爬。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 提高幼儿的想象力和创造力，通过扮演小兔子的角色，激发他们的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：学会小兔子的跳跃、奔跑和攀爬等基本动作。

难点：在团队游戏中，协调动作，遵守规则。

三、教学准备：1. 教具：小兔子头饰、胡萝卜标志、障碍物等。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学内容：1. 热身活动：小兔子跳跃操。

教师带领幼儿做模仿小兔子跳跃的动作，四只脚着地，轻轻跳跃，活动全身。

2. 基本技能训练：a. 小兔子跑步比赛：幼儿分成几个小组，进行简单的跑步比赛，培养他们的竞技精神和团队意识。

b. 小兔子攀爬：设置一个安全的攀爬障碍，让幼儿模仿小兔子攀爬，锻炼他们的手脚协调能力。

c. 小兔子跳跃：设置不同高度的障碍物，让幼儿跳跃过去，锻炼他们的弹跳力和勇气。

3. 团队游戏：小兔子找胡萝卜。

将幼儿分成几个小组，每组有一个胡萝卜标志，其他组要通过合作，将标志送到指定地点，最先完成的组获胜。

五、教学评价：通过本次教学，观察幼儿在各项活动中的表现，评价他们在运动技能、团队协作和规则遵守等方面的进步。

关注幼儿在游戏中的兴趣和创造力的发展。

六、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做小兔子跳跃操，活动全身关节，提醒幼儿注意动作的协调性。

2. 基本技能训练（10分钟）：a. 小兔子跑步比赛（3分钟）：幼儿分成几个小组，进行简单的跑步比赛，鼓励他们努力跑完全程。

b. 小兔子攀爬（3分钟）：设置一个安全的攀爬障碍，让幼儿模仿小兔子攀爬，鼓励他们挑战自己的极限。

c. 小兔子跳跃（4分钟）：设置不同高度的障碍物，让幼儿跳跃过去，鼓励他们尽量跳得更高。

3. 团队游戏（10分钟）：小兔子找胡萝卜。

教师将幼儿分成几个小组，每组有一个胡萝卜标志，其他组要通过合作，将标志送到指定地点，最先完成的组获胜。

幼儿园小班体育课教案《勇敢的兔宝宝》

幼儿园小班体育课教案《勇敢的兔宝宝》一、教学目标1. 身体协调能力：能进行简单的手、脚、眼、耳、头部的协调训练。

2. 平衡能力：通过站立、走、跳、跑等活动，培养幼儿的平衡能力。

3. 动作感知能力：通过简单的动作，观察和感知幼儿的动作感知能力。

4. 勇敢精神：通过游戏，培养幼儿勇敢面对困难的精神。

二、教学内容1. 游戏介绍：勇敢的兔宝宝2. 游戏流程：先引导幼儿进行简单的热身活动，然后根据游戏规则逐步引导幼儿参与。

3. 游戏规则：（1）教师示范：教师示意幼儿模仿兔宝宝的动作，并请幼儿模仿。

（2）游戏开始：教师站在教室外面窗户处，对幼儿说：“大家好，我是兔宝宝，我要教大家一些特别的动作，你们准备好了吗？”然后突然开窗，出现在幼儿面前。

（3）动作练习：兔宝宝将带领幼儿做一些简单的动作练习，例如：手摸脚、口唱歌、跳跳跳等。

（4）自由活动：在积累了一定的动作之后，兔宝宝会组织一些比赛活动。

比如跑步比赛、跳跃比赛等，幼儿可以根据自己的兴趣自由选择参加。

（5）勇敢挑战：在比赛结束之后，兔宝宝会对幼儿说：“我还有一项特别难的挑战，你们敢来挑战吗？”然后兔宝宝会引导幼儿在一定的限制时间内完成一项难度逐渐增加的比赛活动。

三、教学过程1. 热身游戏（1）幼儿分成若干组，每组站在一个人造草坪上，教师示范做出一些特别的动作，例如挥手、跳跃、转身等。

随着示范动作的不断增加，幼儿需要尽可能多地模仿并完成这些动作。

（2）跟随音乐起舞：教师放一些快乐、活泼的音乐，引导幼儿在音乐的节拍下跟着舞动。

2. 游戏过程（1）教师运用窗户作为兔宝宝的出现方式，以此引起幼儿的兴趣和注意力，并逐步引导幼儿参与游戏。

（2）在动作练习中，适当增加幼儿熟悉的动物和植物，培养幼儿的科学认知和记忆能力。

（3）在比赛和挑战中，适当增加难度，让幼儿体验成功的喜悦，提高幼儿的自信心以及勇敢挑战的能力。

四、教学总结1. 通过此游戏的教学，幼儿能够积极参与体育运动，提高动作感知能力和反应速度，培养勇敢精神和自信心。