甘少版小学信息技术(二)第六章 多媒体演示文稿教案
小学六年级信息技术教案学习使用多媒体制作软件进行简单多媒体展示
小学六年级信息技术教案学习使用多媒体制作软件进行简单多媒体展示信息技术在现代社会中起到了至关重要的作用，而在小学阶段，培养学生的信息技术能力显得尤为重要。
本教案旨在帮助小学六年级学生学习使用多媒体制作软件，通过简单的多媒体展示来展示自己的学习成果和观点。
本教案将引导学生理解多媒体的概念和基本操作，并通过具体案例的演示来帮助学生进行实践。
一、教学目标1.了解多媒体的概念，掌握多媒体制作软件的基本操作；2.能够使用多媒体制作软件进行简单的多媒体展示；3.提高学生的信息技术能力，培养学生的创造力和表达能力。
二、教学内容1.多媒体的概念和基本特点；2.多媒体制作软件的基本操作；3.用多媒体制作软件进行简单的多媒体展示。
三、教学过程1.导入与概念引入（10分钟）教师简单介绍多媒体的概念和基本特点，引导学生思考多媒体的应用领域和优势。
2.多媒体制作软件的基本操作（30分钟）教师分步骤地向学生讲解多媒体制作软件的基本操作，包括如何添加音频、视频、图片以及文字等素材，如何设置动画效果和转场效果等。
3.案例演示和操作实践（40分钟）教师通过一个具体的案例来演示如何使用多媒体制作软件进行简单的多媒体展示，例如制作一个以学校为主题的介绍视频。
然后，教师指导学生进行操作实践，让学生亲自动手制作一个简单的多媒体展示作品。
4.展示和分享（20分钟）学生在完成实践操作后，可以将自己的多媒体展示作品进行展示和分享。
学生可以互相欣赏和评价，提出改进意见，促进彼此之间的交流与合作。
5.总结和反思（10分钟）教师引导学生进行总结和反思，让学生思考他们在本次学习中遇到的难点和问题，以及他们的收获和体会。
四、教学评价教师通过观察学生的操作实践过程和展示作品，以及学生之间的互评和学生对自己学习过程的反思，进行教学评价。
同时，除了对学生的展示和作品进行评价外，教师还要评价学生对多媒体概念的理解和多媒体制作软件的操作掌握程度。
五、拓展延伸对于那些对多媒体制作有兴趣的学生，教师可以推荐一些更高级的多媒体制作软件，例如Adobe Flash等，来进行更复杂的多媒体制作实践。
甘教版第二册信息技术教案
《小学信息技术》第二册模块一：用计算机制作板报第1课从一份精彩的板报学起第2课文字的输入与修改--当个编辑小能手（1）第3课文字的输入与修改--当个编辑小能手（2）第4课让文字更美观第5课让板报变得图文并茂第6课制作简单的表格第7课巧用文本框第8课综合实践——制作漂亮的电子板报回顾与反思模块二：用金山画王制作卡通图画第9课“金山画王”的基本操作第10课绘图工具的使用第11课美丽的图画世界第12课综合实践——绘制美丽的童话世界回顾与反思模块三：制作幻灯片第13课制作简单的演示文稿第14课幻灯片中的文字处理第15课让幻灯片图文并茂第16课美化演示文稿第17课编辑整理幻灯片第18课幻灯片的超链接第19课幻灯片的动画设置第20课综合实践——做出漂亮的演示文稿回顾与反思1 从一份精彩的板报学起——wordXP教案教学目标:（1）认知目标：①掌握启动和退出WordXP的方法；②认识WordXP的窗口组成，了解各组成部分的功能；③初步掌握WordXP帮助功能的使用方法。
（2）技能目标：启发引导学生通过自主学习，能在掌握操作方法的同时，提高自学、分析、归纳、解决问题的能力。
（3）情感目标通过讨论完成任务，培养学生互相帮助、与人合作的良好品质；通过了解文字处理技术的发展，感知计算机处理文字信息的方便、快捷、美观，树立科学精神，培养科学态度，体会科技的进步推动人类的发展。
教学重点:1、启动和退出WORDXP。
2、WORDXP的窗口组成及功能。
教学难点：工具栏的定制教学过程：（一）展示作品，激趣导入师：同学们，我们平时看的报刊都是印刷在纸上的，老师有一些特别的报刊，是用计算机来浏览的，下面大家观赏一下。
（演示2003年全国中小学电脑制作活动获奖作品）。
师：同学们，你觉得这些作品怎么样？看了以后，有什么感想？（学生回答）师：你知道这些作品是用什么做得吗？师：是用WordXP制作的。
谁能说一下，WordXP能够做什么？（学生回答）（二）步步为营，导学达标任务一：启动WordXP师：这位同学知道的真多，下面我们来听一下它自我介绍（课件演示），听了它的介绍，我们对WordXP有了进一步的了解，同时也认识了它的图标，它有一个问题，你会启动我吗？有几种方法启动？大家来试一下。
小学信息技术教案全集
小学信息技术教案全集第一章：计算机基础知识教学目标：1. 了解计算机的发展历程和应用领域。
2. 学会正确使用计算机硬件和软件。
3. 掌握计算机的基本操作技能。
教学内容：1. 计算机的发展历程和应用领域。
2. 计算机硬件和软件的组成。
3. 计算机的基本操作技能。
教学步骤：1. 讲解计算机的发展历程和应用领域。
2. 演示计算机硬件和软件的组成。
3. 指导学生进行计算机的基本操作练习。
练习题：1. 简述计算机的发展历程。
2. 列出计算机硬件和软件的组成部分。
3. 练习计算机的基本操作。
第二章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学会使用文字处理软件进行文字录入和编辑。
2. 掌握文字处理软件的基本功能。
3. 能够进行简单的排版和打印。
教学内容：1. 文字处理软件的启动和界面认识。
2. 文字录入和编辑的基本操作。
3. 文字处理软件的基本功能。
4. 排版和打印的基本方法。
教学步骤：1. 讲解文字处理软件的启动和界面认识。
2. 演示文字录入和编辑的基本操作。
3. 讲解文字处理软件的基本功能。
4. 演示排版和打印的基本方法。
练习题：1. 简述文字处理软件的启动和界面认识。
2. 练习文字录入和编辑的基本操作。
3. 简述文字处理软件的基本功能。
4. 练习排版和打印的基本方法。
第三章：电子表格软件的使用教学目标：1. 学会使用电子表格软件进行数据录入和编辑。
2. 掌握电子表格软件的基本功能。
3. 能够进行简单的数据分析和可视化。
教学内容：1. 电子表格软件的启动和界面认识。
2. 数据录入和编辑的基本操作。
3. 电子表格软件的基本功能。
4. 数据分析和可视化的基本方法。
教学步骤：1. 讲解电子表格软件的启动和界面认识。
2. 演示数据录入和编辑的基本操作。
3. 讲解电子表格软件的基本功能。
4. 演示数据分析和可视化的基本方法。
练习题：1. 简述电子表格软件的启动和界面认识。
2. 练习数据录入和编辑的基本操作。
3. 简述电子表格软件的基本功能。
浙教版信息技术选修二教案：第六章 多媒体作品的集成 6.1 集成多媒体作品的常用软件
3、你还知道哪些多媒体集成软件？
【学生】
学生分组讨论使用过的多媒体集成软件，归纳它们的集成方式。然后推荐代表发表小组结果。
谈论交流环节
新课讲授二
根据学生的发言，逐个开启多媒体集成软件演示示范作品，总结集成方式和分类
演示
新课讲授三
介绍Authorware的界面，流程图，各种图标以及图标命名的方法。开启教材所带光盘中的文件，在这个文件中利用开始标志和结束标志演示各个图标的作用。
学法
指导
作品演示观摩、讲解
教学
流程
教学内容目标Leabharlann 成新课导入【教师】
引发学生思考：已经对作品进行了规划设计，并采集和制作了所需素材候，就进入到集成阶段。那么要使用什么软件进行作品集成呢？然后进行软件的介绍
【学生】
思考、联想和接受新知识
新课讲授一
【教师】
提出下列问题引发学生思考讨论：
1、以前使用过哪些多媒体作品集成软件？
介绍Authorware功能和基本工作方式，分组体验，归纳图标作用。
小结
根据演示总结各个图标的作用
课后
学习
通过尝试使用Authorware软件进一步了解其工作方式。
教
学
反
思
这可以说是一个引入课，也可以说是一个归纳课。学生在之前的学习中，多少掌握了一些多媒体集成的软件，本课就进行了一些归纳，以及引导学生进一步的探究。在课堂中，不是单纯的归纳，而是先通过学生的思考和讨论交流，之后集合大家意见，进行汇总，这就把学生的学习积极性充分调动起来，也时时刻刻要体现学生的学习主体地位。
第六章
6.1
课题
集成多媒体作品的常用软件
六年级信息技术掌握多媒体演示制作与展示优秀教案范本
六年级信息技术掌握多媒体演示制作与展示优秀教案范本一、教案概述信息技术在现代社会中扮演着重要的角色，六年级学生需要掌握多媒体演示制作与展示的技能。
本教案旨在帮助学生理解和掌握多媒体演示的基本原理和制作方法，同时提供一个优秀的教案范本，供教师参考和使用。
二、教学目标1. 理解多媒体演示的概念和基本原理；2. 掌握多媒体演示制作的基本步骤及操作方法；3. 能够展示自己制作的多媒体演示，包括文字、图片、音频和视频等元素。
三、教学重点1. 多媒体演示的基本原理和制作方法；2. 多媒体演示制作中的文字、图片、音频和视频等元素的运用。
四、教学准备1. 计算机、投影仪等多媒体设备；2. 多媒体演示制作软件（如PowerPoint）；3. 相关资料和例子。
五、教学过程1. 导入（5分钟）在学生们的日常生活中，多媒体演示无处不在，比如电视广告和课堂上的PPT演示等。
请学生们分享自己对多媒体演示的理解和经验。
2. 理论讲解（15分钟）- 介绍多媒体演示的概念和基本原理，例如文字、图片、音频和视频如何结合、如何使用特效等。
- 教师可以通过一些实例向学生们展示多媒体演示的优势和用途，激发学生学习的兴趣。
3. 制作实践（40分钟）- 学生们使用多媒体演示软件制作自己的演示，可以选择一个他们喜欢的话题，例如介绍自己的爱好、学校的活动等。
- 学生们需注意选择合适的布局、字体和颜色等，使整个演示看起来整洁美观。
- 学生们还可以选择插入图片、音频和视频等元素，增加展示的亮点。
4. 展示与反思（20分钟）- 学生们展示他们制作的多媒体演示，并与同学们分享。
- 学生们可以互相评价和反思，讨论如何改进自己的演示，使其更加生动有趣。
六、教学延伸1. 学生们可以进一步学习和应用多媒体演示软件的高级功能，如动画和转场效果等。
2. 学生们可以尝试探索更多的多媒体元素，如插入表格和图表等，使演示更加丰富和有说服力。
七、教学评估教师可以根据学生们的演示作品进行评估，包括内容的准确性、制作的整洁美观程度以及展示的表达能力等方面。
甘少版小学信息技术(二)第六章多媒体演示文稿教案
第六章多媒体演示文稿了解并欣赏多媒体演示文稿教学目标:通过对多媒体演示文稿的了解和欣赏, 进一步激发学生的学习兴趣, 体验探索与创造的快乐, 培养和提高学生的审美情趣。
教学课时:1课时教学准备:多媒体演示文稿教学过程:一、设置情景, 激发兴趣。
师：上课前, 老师很想让同学们介绍一下自己？让我们知道你的基本情况。
2-3名学生起立介绍。
师: 很好, 我认识了好几个崭新的朋友。
下面, 老师也介绍一下自己。
请同学们看大屏幕。
展示个人简介（大屏幕放映）。
师: 通过这个短片, 相信你对老师有了进一步的了解。
你们知道老师是用什么软件制作的这个短片吗？师: 这是用PowerPoint制作的演示文稿。
对PowerPoint, 同学们可能没有接触过, 但你们一定认识他的好兄弟——Word2003, 他们都是office2003大家庭中的成员。
PowerPoint是制作多媒体演示文稿的软件。
那, 什么是多媒体演示文稿呢？下面, 我们通过欣赏来体验一下。
二、欣赏多媒体演示文稿作品学生观看演示文稿并思考: 演示文稿是由哪些元素组成的？1.播放多媒体演示文稿《诗词配画欣赏》。
2.播放多媒体演示文稿童话《白雪公主》。
3.播放多媒体演示文稿《魅力家乡》。
4.播放多媒体演示文稿《太阳系的行星》。
三、了解多媒体演示文稿师: 同学们观看了这几个演示文稿, 则演示文稿是由哪些元素组成的呢？学生讨论汇报: 文字、图片、声音、动画、视频……教师讲解:多媒体演示文稿是利用PowerPoint设计和制作的广告宣传、产品演示和教学课件等多媒体电子作品, 并能在计算机或大屏幕投影上展现出来, 也可以制作成Web页, 放在Internet上浏览。
一个演示文稿是由若干张幻灯片（页）组成的, 每张幻灯片上可以放置文字、数字、图形、视频影片和动画等元素, 这些元素是演示文稿的基本素材, 在创建多媒体演示文稿之前, 要广泛收集文稿素材（文字、声音、图片、视频、动画等）。
小学三年级信息技术教案学习使用多媒体软件制作演示文稿
小学三年级信息技术教案学习使用多媒体软件制作演示文稿一、教案概述本次信息技术教案旨在帮助小学三年级的学生学习并掌握使用多媒体软件制作演示文稿的基本技能。
通过此教学活动，学生将能够运用多媒体软件，如Microsoft PowerPoint等，创作出色彩丰富、内容简洁、表达清晰的演示文稿。
二、教学目标1.了解演示文稿的基本概念和用途。
2.掌握多媒体软件的基本操作技巧。
3.学习如何选择合适的模板和布局。
4.培养创造力和设计思维，提高演示文稿的质量。
三、教学内容1.演示文稿的定义和用途演示文稿是一种通过多媒体软件制作的视觉展示工具，用于向观众传递信息和表达观点。
它可以包括文字、图片、图表、音频和视频等多种元素，以图文并茂的方式展示内容。
2.多媒体软件的基本操作技巧(1)打开软件并创建新文稿(2)选择合适的布局和主题模板(3)插入文本框并输入文字内容(4)添加图片、图表和其他多媒体元素(5)设计幻灯片切换效果和动画效果(6)编辑字体样式、颜色和大小(7)调整元素的位置和大小(8)保存和演示文稿的导出3.模板和布局的选择为了制作出专业和吸引人的演示文稿，学生需要选择合适的模板和布局。
他们可以根据演讲的内容和目的来选择相应的模板，同时注意布局的清晰和简洁性，避免信息过载。
4.创造力和设计思维的培养除了掌握基本的操作技巧，学生还应培养创造力和设计思维，使他们的演示文稿更有吸引力和表现力。
他们可以尝试不同的颜色和字体搭配，运用合适的图片和图表来突出重点，以及选择适当的动画效果来增强视觉效果。
四、教学过程1.导入环节引导学生思考演示文稿的使用场景和目的，了解演示文稿的基本概念。
2.基础知识讲解讲解多媒体软件的基本操作技巧，并通过示范演示给学生展示具体的操作步骤。
3.实践操作学生根据教师提供的实例或自选题目，使用多媒体软件制作自己的演示文稿。
鼓励学生发挥创造力和设计思维，展示个性和独特的风格。
4.展示和评价学生完成演示文稿后，他们可以向同学展示并互相评价，分享彼此的学习心得和经验。
七年级信息技术第六章制作多媒体作品第二课时制作教案
第六章制作多媒体作品第二课时制作演示文稿教学进程：学生看书：精讲及板书：新建演示文稿在 Wndows开始菜单的“程序”中，单苏Miclft）soft Powertw”．就启动了 PowerPOint 软件。
然后在屏幕显现的nowere cint窗口上选取“文件”、“新建”，就弹出了“新建演示文稿”选择框（图1）。
“新建演示文稿”选择框上的“内容提示向导”是运算机给你一步一步的提示，直至成立新文稿；“模板”是运算机提供的一些现成的演示文稿模式；“主演示文稿”那么是一张张空演示文稿。
依照咱们的需要，选取“主演示文稿”，屏幕上就显现了如图12－2的版式选取框。
其中的版式各式各样，在那个地址咱们选取第一种，窗口右下角的提示是“题目幻灯片”，意思是这种版式适合于做有题目的演示文稿。
单击“确信”后，这种版式的文稿，也确实是演示文稿就跃然窗口当中了（图13）。
二、 PowerPofnt窗口从图1．2－3能够看出，P6werPOint的窗口与Word窗口、Excel窗口一样，由题目栏、菜单栏、经常使用工具栏、格式工具栏、状态栏等组成，所不同的是窗口被分成了左侧的大纲窗格、右边的编辑窗格和下边的备注窗格。
在窗口的左下角多了几个切换按钮它们依次为，一般视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片树览视图、幻灯片放映”。
在PowerPoint中，所有的文字、图像、声音、动画和影视画面都被组织在一张张的演示文稿上，它们又被称为演示文稿的对象，咱们的工作确实是在演示文稿中输入和编辑这些对象，设置它们的放映成效等。
一张张的演示文稿又按必然的顺序寄存起来．这过必然的链接关系把它们彼此关联起来，形成一份演示文稿，也确实是一个PowerPoint文件，其默许扩展名为ppt。
输入文字：在如图12－3所示的“题目幻灯片”中有两个文本输入框，上边写着“单击此处添加题目”，和“单击此处添加副题目”。
单击这两处，就能够够输入相应的英文或汉字。
例如，咱们要开一个庆贺教师节的主题班会，就能够够单击“单击此处添加题目”，该框就变成了空白的文字输人框，咱们就能够够在其中输入主题：“鲜花献给教师”主题班会。
六年级信息技术教案提升学生多媒体演示技能的实践训练
六年级信息技术教案提升学生多媒体演示技能的实践训练一、引言在当今信息时代，多媒体技术的应用已经成为教育领域中不可忽视的一部分。
多媒体演示能够生动地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。
本教案旨在通过实践训练，提升六年级学生的多媒体演示技能，进一步促进教学效果的提高。
二、目标1. 学会使用多媒体软件进行演示制作；2. 能够运用多媒体技术展示教学内容；3. 培养学生的创新思维和团队合作意识。
三、教学内容及步骤1. 熟悉多媒体软件的基本操作- 学生通过课前预习了解多媒体软件的基本功能；- 教师针对软件的基本操作进行简单演示和讲解；- 学生跟随教师的指导进行实际操作。
2. 多媒体演示制作- 学生根据教师指定的主题，自行策划演示内容；- 学生通过查询资料、整理素材等方式进行准备； - 学生运用多媒体软件进行演示制作；- 学生根据教师的要求进行修正和完善。
3. 演示展示和评价- 学生在班内进行多媒体演示展示；- 其他同学和教师对演示内容进行评价和提问； - 学生互相交流和分享经验。
四、教学重点和难点1. 教学重点- 学会使用多媒体软件进行演示制作；- 能够运用多媒体技术展示教学内容。
2. 教学难点- 学生在演示制作过程中的技术难题解决；- 学生展示时的表达能力和自信心培养。
五、教学辅助资源1. 计算机教室及配套设备；2. 多媒体软件和教学资料。
六、教学评估1. 演示制作过程的评估- 教师观察学生的操作过程，给予适时的指导和建议；- 学生之间相互交流和协助。
2. 演示展示的评估- 其他同学和教师对演示内容进行评价，并提出改进建议；- 学生评价自己的演示过程和结果。
七、实践总结通过本次实践训练，六年级学生在多媒体演示技能方面得到了一定提升。
他们通过熟悉多媒体软件的基本操作，掌握了演示制作的技巧，并能够运用多媒体技术有效展示教学内容。
同时，通过团队合作和互动交流，学生们培养了创新思维和自信心，提高了表达能力。
小学信息技术教案学习使用多媒体软件制作演示文稿
小学信息技术教案学习使用多媒体软件制作演示文稿教案标题：学习使用多媒体软件制作演示文稿一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解多媒体软件的基本概念和分类；2.熟悉多媒体软件的常见功能和操作方法；3.学会使用多媒体软件制作简单的演示文稿；4.培养学生的创造力和表达能力。
二、教学准备1.多媒体软件（如PowerPoint、Keynote等）和电脑；2.教学用的多媒体演示文稿范例；3.展示设备：投影仪或电视机；4.学生作品展示的平台：电子白板或墙面。
三、教学过程（注意：本教案以PowerPoint为例，教学过程可根据使用的多媒体软件进行调整。
）Step 1 引入（5分钟）1.通过展示一段精彩的多媒体演示文稿视频，激发学生学习制作演示文稿的兴趣；2.简要介绍多媒体软件的概念和分类，并引导学生思考多媒体软件在生活中的应用。
Step 2 多媒体软件功能和操作介绍（15分钟）1.展示多媒体软件的界面，并讲解常见的功能按钮和工具栏；2.演示多媒体软件的基本操作方法，包括新建、保存、插入图片和文本、调整样式等；3.鼓励学生积极思考和互动，提出问题并解答疑惑。
Step 3 制作多媒体演示文稿（40分钟）1.要求学生分组合作，每个小组选择一个主题，开始制作演示文稿；2.指导学生使用多媒体软件的基本功能和操作方法，帮助他们完成演示文稿的制作；3.鼓励学生创新，使用多媒体软件提供的特效和动画效果，使演示文稿更具吸引力；4.在制作过程中定期巡视，鼓励学生展示和分享他们的进展，提供积极的反馈和建议。
Step 4 学生作品展示与评价（20分钟）1.要求每个小组派代表向全班展示他们的演示文稿，并分享制作过程中的心得和困难；2.全班师生共同观看每个小组的演示文稿，并进行评价；3.评价标准包括内容完整性、呈现效果、创意等，鼓励学生积极参与评价和改进。
四、拓展延伸1.要求学生在家继续使用多媒体软件制作演示文稿，探索更多功能和技巧；2.指引学生进一步研究多媒体软件的高级功能，例如音频、视频嵌入等；3.鼓励学生主动分享自己的学习心得和创作成果。
信息技术课程设计教学教案之多媒体演示与制作
信息技术课程设计教学教案之多媒体演示与制作教案目标：培养学生利用多媒体技术进行信息的演示与制作的能力。
一、教学内容及教学目标在信息技术课程中，多媒体演示与制作是一项重要的技能，通过本节课的学习，学生应能够掌握以下内容：1. 多媒体演示的基本原理和技术；2. 多媒体演示软件的功能与应用；3. 多媒体作品的设计和制作。
二、教学准备1. 多媒体演示软件——例如Microsoft PowerPoint；2. 教材、教辅资料及相关实例。
三、教学步骤1. 多媒体演示原理和技术的讲解- 介绍多媒体演示的定义和意义，以及在现代教育中的重要性；- 解释多媒体演示的基本原理，包括音频、视频和图像的集成与展示；- 分享多媒体演示的应用案例，引起学生的兴趣。
2. 多媒体演示软件的功能与应用- 介绍多媒体演示软件的常见功能，如幻灯片编辑、文本设计、音视频插入等；- 指导学生熟悉多媒体演示软件的界面和操作方法；- 演示如何创建一个简单而精美的多媒体演示文稿。
3. 多媒体作品的设计和制作- 分析多媒体作品的目标受众和目的，设计一个主题明确、内容丰富的作品；- 引导学生合理选择素材，包括文本、图片、音频、视频等；- 指导学生运用多媒体演示软件进行作品编辑和制作；- 鼓励学生创新和表现个性，通过各种特效和动画增强作品的视觉效果。
四、教学辅助手段和评估方式1. 多媒体演示实例展示- 教师为学生展示精美的多媒体演示作品，以激发学生的学习热情和创作灵感。
2. 学生作品展示- 要求学生在规定时间内，制作一个符合教学要求的多媒体演示作品；- 学生作品通过班级展示或小组分享的形式进行评估，同学们可以相互交流、学习和提供反馈。
3. 讨论和互动- 引导学生对多媒体演示作品进行讨论，分享感受和观点；- 促进学生之间的互动，鼓励学生提出问题和解答问题。
五、教学延伸活动1. 多媒体演示比赛- 组织学生参加多媒体演示比赛，鼓励他们通过创新和技术运用展示自己的才能；- 设置评委团，对学生作品进行评估，为优秀作品颁发奖励。
小学信息技术教案使用多媒体工具制作简单演示文稿
小学信息技术教案使用多媒体工具制作简单演示文稿小学信息技术教案：使用多媒体工具制作简单演示文稿一、教学目标1. 理解什么是演示文稿以及它的基本功能和用途。
2. 掌握使用多媒体工具制作简单演示文稿的基本技能。
3. 能够运用多媒体工具制作一个简单而有吸引力的演示文稿。
二、教学内容1. 什么是演示文稿？- 演示文稿是一种利用图像、文字、声音和视频等多媒体元素进行演示的工具，用于向观众展示思想、观点或信息。
- 演示文稿常用于教育、商务、宣传等场合，可以通过幻灯片播放进行展示。
2. 演示文稿的基本功能和用途- 引起观众的兴趣：通过多媒体元素的运用，演示文稿能够吸引观众的眼球，增加互动性。
- 清晰传达信息：演示文稿可以通过视觉、听觉等多种方式，将内容形象生动地呈现给观众，提高信息传达的效果。
- 组织思路：演示文稿可以帮助演讲者更好地组织和安排自己的演讲内容，使思路更加清晰明了。
- 增强记忆和理解：多媒体元素的使用能够加强观众对演讲内容的记忆和理解。
3. 多媒体工具的选择和使用- 选择合适的软件：根据不同的需求，选择适合自己演示文稿制作的软件，如Microsoft PowerPoint、Prezi等。
- 设计幻灯片布局：合理设计幻灯片的布局，包括标题、内容等，并使用相关的模板和主题，使演示文稿更具美感。
- 插入多媒体元素：通过插入图片、音频、视频等多媒体元素，丰富演示文稿的内容，增强观众的视听感受。
- 设置过渡效果：运用适当的过渡效果和动画，使幻灯片之间的切换更加流畅，增加观赏性。
4. 制作简单演示文稿的步骤- 第一步：确定演示文稿的主题和目标。
- 第二步：收集和整理相关资料和内容。
- 第三步：选择合适的多媒体工具，并安装和了解软件的基本操作。
- 第四步：设计幻灯片的布局和内容，并插入相关的多媒体元素。
- 第五步：设置适当的过渡效果和动画，并调整幻灯片的顺序和时间。
- 第六步：预览和调整演示文稿的效果，确保其流畅和吸引力。
第二册信息技术课件-第六章第1课认识Powerpoint甘少版
Powerpoint是可以用来制作产品演示、科普宣 传、广告宣传、讲课内容等多媒体演示文稿的一款 专用软件，Powerpoint制作的演示文稿可以通过计 算机屏幕或大屏幕投影播放。
一、启动Powerpoint 2003
跟我学 1.单击“开始”按钮。 2.在弹出的菜单中选择“所有程序”项。 3.在弹出的子菜单中选择“Microsoft Office” 项。 4.在弹出的“Microsoft Office”的子菜单中 单击“Microsoft Office Powerpoint 2003”，就 可以启动Powerpoint 2003。
练一练 在Powerpoint 2003中新建一个演示文 稿，制作一个你自己喜欢的文稿，并保存。
谢谢
二、认识Powerpoint 2003的窗口
练一练 Powerpoint 2003的窗口由哪些部分组成？比一 比，它和Word 2003的窗口有003的文件
跟我学 1.单击Powerpoint 2003窗口的“文件”菜单。 2.在弹出的“另存为”对话框中指定文件保 存的位置为“我的文档”。 3.在文件名一栏中输入文件名。 4.单击“保存”按钮。
小学信息技术教案全集
小学信息技术教案全集第一章：认识计算机教学目标：1. 让学生了解计算机的基本概念和作用。
2. 学会开关机和正确的使用计算机方法。
教学内容：1. 计算机的定义和发展历程。
2. 计算机的组成和各部分功能。
3. 学习开关机和正确的使用计算机方法。
教学活动：1. 教师讲解计算机的基本概念和发展历程。
2. 学生观看计算机组成和各部分功能的图片。
3. 教师示范开关机和正确的使用计算机方法，学生跟随操作。
作业：1. 写一篇关于计算机的短文。
2. 练习开关机和正确的使用计算机方法。
第二章：操作系统基础教学目标：1. 让学生了解操作系统的基本概念和作用。
2. 学会使用桌面、文件夹和应用程序。
教学内容：1. 操作系统的定义和作用。
2. 学习使用桌面、文件夹和应用程序。
教学活动：1. 教师讲解操作系统的定义和作用。
2. 学生跟随教师操作，学习使用桌面、文件夹和应用程序。
作业：1. 练习使用桌面、文件夹和应用程序。
2. 创建自己的文件夹，并学会管理文件。
第三章：文字处理教学目标：1. 让学生学会使用文字处理软件进行基本的文字编辑。
2. 掌握文字的输入、编辑、格式设置和保存。
教学内容：1. 文字处理软件的基本操作。
2. 文字的输入、编辑、格式设置和保存。
教学活动：1. 教师讲解文字处理软件的基本操作。
2. 学生跟随教师进行文字的输入、编辑、格式设置和保存。
作业：1. 练习文字的输入、编辑、格式设置和保存。
2. 写一篇小作文，并使用文字处理软件进行编辑和排版。
第四章：电子表格教学目标：1. 让学生了解电子表格软件的基本概念和作用。
2. 学会使用电子表格软件进行数据录入、编辑和简单的计算。
教学内容：1. 电子表格软件的基本概念和作用。
2. 数据录入、编辑和简单的计算。
教学活动：1. 教师讲解电子表格软件的基本概念和作用。
2. 学生跟随教师进行数据录入、编辑和简单的计算。
作业：1. 练习数据录入、编辑和简单的计算。
2. 制作一份简单的统计表，展示自己的兴趣爱好。
二年级信息技术教案学习使用多媒体软件进行创作
二年级信息技术教案学习使用多媒体软件进行创作教案：二年级信息技术教案学习使用多媒体软件进行创作一、教学目标1.理解多媒体软件的概念，了解其应用范围；2.掌握多媒体软件的基本操作方法；3.学会使用多媒体软件进行创作，并能展示自己的作品。
二、教学内容1.多媒体软件的基本概念与应用范围；2.多媒体软件的基本操作方法；3.多媒体软件的创作与展示。
三、教学重点1.理解多媒体软件的概念与应用范围；2.掌握多媒体软件的基本操作方法。
四、教学难点1.使用多媒体软件进行创作；2.展示自己的作品。
五、课时安排本教案为三个课时教学设计。
六、教学准备1.多媒体软件（如Microsoft PowerPoint、Keynote等）；2.电脑或平板电脑。
七、教学步骤第一课时：多媒体软件的基本概念与应用范围1.引入（5分钟）教师利用多媒体软件制作一段生动有趣的视频，引导学生观看并思考，什么是多媒体软件？多媒体软件有什么应用范围？2.讲解（10分钟）教师简要解释多媒体软件的概念，如图像、声音、文字等元素的综合应用。
然后介绍多媒体软件在教育、广告、演示等领域的应用范围。
3.展示与讨论（15分钟）教师展示一些多媒体软件的案例，例如学生作品展示、企业宣传等。
引导学生就多媒体软件的应用范围进行讨论，鼓励学生提出自己的见解。
第二课时：多媒体软件的基本操作方法1.复习（5分钟）教师复习前一节课的内容，确保学生对多媒体软件的概念与应用范围有基本了解。
2.讲解（10分钟）教师简要介绍多媒体软件的基本操作方法，如创建新文档、插入图像、录音等。
3.指导与实践（20分钟）教师指导学生进行多媒体软件的基本操作练习，例如创建一个幻灯片并插入图片、录制自己的声音等。
第三课时：多媒体软件的创作与展示1.复习（5分钟）教师复习前两节课的内容，确保学生对多媒体软件的基本操作方法有一定了解与掌握。
2.创作（15分钟）教师布置一个创作任务，要求学生使用多媒体软件创作一段小视频，可以表达自己的想法或讲述一个故事。
六年级信息技术优秀教案范本多媒体展示制作培养学生的多媒体技能
六年级信息技术优秀教案范本多媒体展示制作培养学生的多媒体技能六年级信息技术优秀教案范本：多媒体展示制作培养学生的多媒体技能信息技术的快速发展使得多媒体展示成为了现代教育不可或缺的组成部分。
通过多媒体展示，教师可以将内容以视听的方式呈现给学生，使之更加生动有趣，并且提高学生的学习效果。
本文将分享一套六年级信息技术优秀教案范本，该教案通过多媒体展示的制作，旨在培养学生的多媒体技能。
第一步：教案准备教师在进行教案准备时，首先需要明确教学目标。
例如，在一节信息技术课程中，希望学生掌握如何使用PowerPoint软件制作一份简单的多媒体展示。
接下来，教师需要准备教材、多媒体素材和辅助资料，确保教学中使用的素材和内容都是合适和有效的。
第二步：教学步骤1. 介绍多媒体展示的概念在开始正式的教学之前，教师应该先向学生介绍多媒体展示的概念。
可以通过举例子的方式来说明，比如：电影、电视节目、演讲等都可以是多媒体展示的形式。
通过引入概念，帮助学生理解多媒体展示的重要性和应用领域。
2. 掌握PowerPoint软件的基本操作接下来，教师应该向学生介绍PowerPoint软件的基本操作。
这包括如何创建新的幻灯片、添加文本和图片、设置动画效果等等。
通过示范和实践操作，让学生逐步掌握PowerPoint软件的基本技能。
3. 设计多媒体展示的结构在学生熟悉了PowerPoint软件的基本操作之后，教师可以引导学生开始设计多媒体展示的结构。
这包括确定主题、拟定幻灯片的顺序和布局等。
教师可以鼓励学生运用丰富的多媒体素材，如图片、音频和视频等，使展示更加生动有趣。
4. 制作多媒体展示掌握了基本的设计和操作技巧之后，学生可以开始制作多媒体展示。
教师可以为学生提供一些主题或话题，也可以让他们自行选择。
在制作过程中，教师应该给予学生适当的指导和建议，确保他们能够充分发挥自己的创造力和想象力。
第三步：展示与评价1. 学生展示多媒体作品当学生完成了多媒体展示的制作后，教师可以安排学生进行展示。
六年级上册信息技术教案制作多媒体演示文稿教案教学设计
六年级上册信息技术教案《制作多媒体演示文稿》教案教学设计六年级上册信息技术教案《制作多媒体演示文稿》教案教学设计第3 课制作多媒体演示文稿教学目标：一、学会插入自选图形。
二、把握应用多媒体素材的大体方式。
3、学会制作多媒体幻灯片。
教学重点：插入自选图形，应用多媒体素材的大体方式教具预备：投影机、幻灯片等教学时刻：2课时教学进程：教师引入：在幻灯片中插入多媒体素材，会使幻灯片内容加倍丰硕多采。
展现相关幻灯片。
一、插入剪贴画。
教师：方式与在WORD中插入剪贴画的方式一样。
[动手做]：制作第一张幻灯片。
师生操作：选空白版式-插入艺术字：骆驼和羊的故事—插入剪贴画—调整画的位置与大小。
二、插入文本框。
[动手做]：插入文本框。
师生操作：空白版式——竖排文本框——拖动虚框——输入汉字并做适当调整——设置文本框的背景色。
三、插入自选图形。
[动手做]：插入图片和自选图形。
学生操作：插入——图片——来自文件。
画图工具栏——自选图形——标注……教师指导。
四、插入声音。
[动手做]：录制声音。
学生操作：插入——影片和声音——录制声音教师指导。
教师引导[探讨]：插入——影片和声音。
五、小结：教师小结：本节课咱们学习了插入自选图形、用多媒体素材的大体方式、制作多媒体幻灯片。
学生自我评判：[我的收成][课跋文]：六年级上册信息技术教案《制作多媒体演示文稿》教案教学设计第3 课制作多媒体演示文稿教学目标：一、学会插入自选图形。
二、把握应用多媒体素材的大体方式。
3、学会制作多媒体幻灯片。
教学重点：插入自选图形，应用多媒体素材的大体方式教具预备：投影机、幻灯片等教学时刻：2课时教学进程：教师引入：在幻灯片中插入多媒体素材，会使幻灯片内容加倍丰硕多采。
展现相关幻灯片。
一、插入剪贴画。
教师：方式与在WORD中插入剪贴画的方式一样。
[动手做]：制作第一张幻灯片。
师生操作：选空白版式-插入艺术字：骆驼和羊的故事—插入剪贴画—调整画的位置与大小。
小学六年级信息技术多媒体教案学习多媒体技术与创新思维
小学六年级信息技术多媒体教案学习多媒体技术与创新思维在当今信息社会中，多媒体技术已经成为了必备的技能。
尤其对于小学生来说，学习多媒体技术不仅可以开发他们的创造力和创新思维，还能提升他们的信息素养和表达能力。
本教案旨在通过学习多媒体技术，培养小学六年级学生的创新思维。
一、教学目标1. 了解多媒体技术的基本概念和应用领域。
2. 掌握多媒体技术的基本操作和功能。
3. 培养学生运用多媒体技术进行信息表达和创新思维的能力。
二、教学重点1. 多媒体技术的基本概念和应用领域。
2. 多媒体技术的基本操作和功能。
三、教学内容和方法1. 多媒体技术的基本概念和应用领域a) 利用幻灯片和影片等多媒体软件进行教学展示，介绍多媒体技术的基本概念和应用领域。
b) 组织学生进行小组讨论，分享对多媒体技术的理解和观点。
c) 带领学生分析多媒体技术在日常生活和学习中的应用，拓宽学生的思维。
2. 多媒体技术的基本操作和功能a) 分享多媒体软件的基本操作方法，如 PowerPoint、Premiere 和Photoshop 等。
b) 指导学生进行多媒体制作，包括图片处理、音频编辑和视频剪辑等。
c) 引导学生运用多媒体技术进行信息表达，如制作一份关于自己的简介幻灯片或设计一个虚拟旅游展示等。
四、教学过程1. 导入学生们通过观看一个关于多媒体技术应用的视频片段来引发兴趣，了解多媒体技术的重要性和应用领域。
2. 探究学生们分组进行讨论，分享自己对多媒体技术的理解和观点，并结合实际例子讨论多媒体技术在不同领域的应用。
3. 讲解教师分享多媒体软件的基本操作方法和功能，并通过实例演示操作步骤，确保学生们能够掌握基本的操作技巧。
4. 练习学生们根据教师的指导，进行多媒体制作的练习。
教师提供不同主题和要求，鼓励学生们展示自己的创新思维和表达能力。
5. 创作学生们根据自己的兴趣和创意，独立或小组进行多媒体制作项目。
教师提供必要的指导和反馈，以确保学生们的作品能够达到预期的效果。
甘教版第二册信息科学教案
甘教版第二册信息科学教案一、教学目标本教案旨在帮助学生：1. 掌握信息科学的基本概念和原理；2. 理解信息科学在日常生活和职业领域中的应用；3. 培养信息科学思维和技能，促进创新和解决问题的能力；4. 培养学生协作和团队合作的精神。
二、教学内容本教案主要包括以下几个方面的内容：1. 信息科学基本概念：引导学生了解信息科学的定义、历史和发展，并提供相关实例加深理解；2. 信息的表示和传递：介绍信息的表示形式，如文字、图像、声音等，并讲解信息的传递方式和媒介；3. 数据的处理和分析：教授数据的收集、整理、存储和分析方法，培养学生数据处理和解读能力；4. 算法和编程：引导学生了解算法和编程的基本概念，并进行简单的编程实践；5. 信息科学的应用：介绍信息科学在不同领域的应用，如人工智能、网络安全等；6. 信息伦理和法律：讨论信息科学中的伦理和法律问题，培养学生合法使用信息的意识。
三、教学方法1. 情境教学法：通过情境创设，让学生在实际问题中应用信息科学知识，培养解决问题的能力；2. 合作研究法：组织学生进行小组合作研究，促进互动和交流，并培养团队合作精神；3. 实践探究法：引导学生通过实际操作和探究，深入理解信息科学的原理和应用；4. 多媒体教学法：运用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的研究兴趣和参与度。
四、教学评估1. 课堂表现评估：通过观察和记录学生在课堂上的表现，包括参与度、提问和回答问题的能力等；2. 作业评估：布置相关作业，包括思考题、练题等，评估学生对知识的掌握和应用能力；3. 实践项目评估：组织学生进行小组实践项目，并对项目成果进行评估。
五、教学资源1. 教材：《甘教版第二册信息科学教材》；2. 多媒体设备：投影仪、电脑等；3. 实验室设备：计算机、编程软件等；六、教学安排本课程共计10周，每周2节课，共计20节课，具体教学安排如下：1. 第一周：信息科学基本概念；2. 第二周：信息的表示和传递；3. 第三周：数据的处理和分析；4. 第四周：算法和编程入门；5. 第五周：信息科学的应用领域；6. 第六周：信息伦理和法律；7. 第七至第八周：情境教学实践；8. 第九周：合作研究小组项目；9. 第十周：总结与评估。
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第六章多媒体演示文稿了解并欣赏多媒体演示文稿教学目标：通过对多媒体演示文稿的了解和欣赏，进一步激发学生的学习兴趣，体验探索与创造的快乐，培养和提高学生的审美情趣。
教学课时：1课时教学准备：多媒体演示文稿教学过程：一、设置情景，激发兴趣。
师：上课前，老师很想让同学们介绍一下自己？让我们知道你的基本情况。
2-3名学生起立介绍。
师：很好，我认识了好几个崭新的朋友。
下面，老师也介绍一下自己。
请同学们看大屏幕。
展示个人简介（大屏幕放映）。
师：通过这个短片，相信你对老师有了进一步的了解。
你们知道老师是用什么软件制作的这个短片吗？师：这是用PowerPoint制作的演示文稿。
对PowerPoint，同学们可能没有接触过，但你们一定认识他的好兄弟——Word2003，他们都是office2003大家庭中的成员。
PowerPoint是制作多媒体演示文稿的软件。
那，什么是多媒体演示文稿呢？下面，我们通过欣赏来体验一下。
二、欣赏多媒体演示文稿作品学生观看演示文稿并思考：演示文稿是由哪些元素组成的？1、播放多媒体演示文稿《诗词配画欣赏》。
2、播放多媒体演示文稿童话《白雪公主》。
3、播放多媒体演示文稿《魅力家乡》。
4、播放多媒体演示文稿《太阳系的行星》。
三、了解多媒体演示文稿师：同学们观看了这几个演示文稿，那么演示文稿是由哪些元素组成的呢？学生讨论汇报：文字、图片、声音、动画、视频……教师讲解：多媒体演示文稿是利用PowerPoint设计和制作的广告宣传、产品演示和教学课件等多媒体电子作品，并能在计算机或大屏幕投影上展现出来，也可以制作成Web页，放在Internet上浏览。
一个演示文稿是由若干张幻灯片（页）组成的，每张幻灯片上可以放置文字、数字、图形、视频影片和动画等元素，这些元素是演示文稿的基本素材，在创建多媒体演示文稿之前，要广泛收集文稿素材（文字、声音、图片、视频、动画等）。
四、课堂小结教学反思：第1课认识PowerPoint教学目标：1、掌握启动和退出PowerPoint的方法；2、认识PowerPoint窗口；3、学习创建文件的方法。
教学重难点：认识PowerPoint窗口、创建文件的方法课时安排：一课时教学过程：一、谈话引入：1、放映幻灯片《太阳系的行星》。
2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出PowerPoint的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用powerpoint呢？（在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：笔记本电脑。
其中最重要的内容是使用powerpoint；教师教学中使用powerpoint……）3、这节课，我们就来进入Powerpoint的世界，看看Powerpoint究竟有啥本事。
二、认识powerpoint：1、启动Powerpoint，单击“开始”→“程序”→“Microsoft powerpoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。
然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入Powerpoint编辑界面。
2、认识Powerpoint界面。
A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（word）B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。
C、介绍Powerpoint的五种不同的视图PowerPoint有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。
（1）幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。
（2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。
（3）幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。
（4）备注页视图：可建立演示者的参考信息。
（5）幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。
三、练一练：1、制作第一张幻灯片学生对照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片四、作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评五、小结、质疑：今天，我们认识了powerpoint。
主要了解了它的窗口结构，知道可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。
同学们在操作过程还遇到什么困难，需要解决？教学反思：第2课编辑制作幻灯片（一）教学目标：1、会在幻灯片中插入艺术字。
2、会插入新幻灯片并输入文字。
3、对插入的文字能进行简单的修饰。
教学重难点：在幻灯片中插入艺术字。
教学课时：两课时教学过程：第一课时一、谈话引入：上一节课，我们学习了什么内容？，你们说Powerpoint有意思吗？今天我们继续学习Powerpoint的知识。
二、任务驱动，探究新知：任务一：新建演示文稿1、阅读P61页“跟我学”内容，自主学习新建空演示文稿的方法。
2、学生尝试新建空演示文稿。
3、学生演示并小结方法：(1)单击“文件”菜单中的“新建”命令，在窗口右侧弹出“新建演示文稿”任务空格。
(2)在任务空格中选择“空演示文稿”。
任务二：插入艺术字我们可以给幻灯片插入艺术字，使幻灯片变得更美观。
教师演示讲解：1、先单击“插入”菜单，将指针指向“图片”，单击“艺术字”命令，这时就弹出了“艺术字库”对话框，这和我们在用Word时一样了。
2、选择一种艺术字式样后，单击“确定”按钮，在弹出的“编辑艺术字文字”对话框中输入“太阳系的行星”。
3、最后单击“确定”按钮，这时艺术字就插入了。
还可对艺术字进行编辑和设置，和在Word中一样。
三、学生练习1、阅读P62页“跟我学”内容，完成任务二。
2、学生操作，教师巡视指导。
3、师生交流操作中遇到的困难，共同解决。
四、作品欣赏：展示学生的优秀作品并点评。
五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中还遇到什么困难需要老师帮助解决？第二课时一、复习引入：上节课我们学习了用艺术字作标题，谁来说说怎样在幻灯片中插入艺术字？2、指名叙述方法。
二、新授1、任务一：背景设置有的同学说制作的幻灯片背景都是白色的，有些单调，想加入背景色，这怎么办呢？(边讲边练)(1)单击“格式(O)”菜单中的“背景(K)”命令，弹出“背景”对话框。
(2)单击对话框下方的列表框右侧的箭头，再单击“填充效果(F)…”命令。
(3)弹出“填充效果”对话框，单击“纹理”标签，先择一种纹理效果。
单击“确定”按钮。
(4)再单击“预览(P)”按钮，这时我们看到了背景填充的效果，如果觉得可以，就可单击“应用(A)”按钮，否则还可重新选择一种纹理来填充。
这样，我们就将背景设置成我们希望的效果了。
大家还可试着用“图片”来设置背景，方法是一样的。
学生操作，教师巡视指导。
2、任务二：插入新幻灯片幻灯片一般都不只一张，怎么样做第二张、第三张呢？(边讲边练)(1)单击“插入(I)”菜单中的“新幻灯片(N)”命令，弹出“新幻灯片”对话框。
这时又出现新幻灯片的各种版式。
(2)选择一种版式，如“空白”版式。
(3)单击“确定”按钮。
这样，第二张幻灯片就插入了。
插入第三张或更多张张幻灯片方法都是一样。
(学生操作，教师巡视指导)3、选择幻灯片版式在空演示文稿的工作方式中又出现了一个对话框，在这个对话框中选择的是什么？（版式）这些版式都由图例组成，你能看出每一种图例所代表的内容吗？（文字、图片、图表）教师演示讲解幻灯片版式的选择。
4、任务三：在第二张幻灯片中输入文字内容并编辑(1)阅读课本“跟我学”内容，学习文字的输入和编辑。
(2)输入第二页幻灯片的文字内容并编辑。
三、巩固练习完成课本“练一练”内容。
四、小结1、同学们今天有什么收获？2、通过本节课的学习，我们掌握了在PowerPoint中插入文字、艺术字和设置背景，同学们掌握得较好。
教学反思：第3课编辑制作幻灯片（二）教学目标：1、掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。
2、能将图片文件插入到幻灯片中，并会修饰设置图片。
3、能制作图文并茂的幻灯片。
教学重难点：重点：插入图片，达到图文并茂的效果。
难点：插入图片、设置图片。
教学课时：三课时教学过程：第一课时在上节课中，我们学会了制作幻灯片，并插入各种文字，在幻灯片中插入一些图片可以使幻灯片更直观生动一些，怎样在幻灯片中插入图片呢？我们今天来学习。
二、新授1．任务一：插入剪贴画教师演示讲解：(1)打开“太阳系的行星.ppt”演示文稿，选定第三张幻灯片。
(2)单击“插入(I)”菜单，将指针指向“图片(P)”“剪贴画(C)…”命令再单击。
(3)在“插入剪贴画”窗口中搜索“行星”，这时会显示与星球有关的几幅剪贴画。
(4)将指针移动到某一剪贴中单击，这时会弹出四个选择项，我们选择第一个选择项“插入编辑”，这时我们看到一幅剪贴画就在幻灯片上出现了。
(5)调整剪贴画的大小和在幻灯片上的位置。
这样，就插入一幅剪贴画了。
请同学们在其他幻灯片上插入剪贴画。
学生练习，教师巡视，并做个别辅导。
2 ．任务二：插入图片教师演示讲解：(1)给第三张幻灯片选择“标题、文字与内容”版式。
(2)单击“插入(I)”菜单，将指针依次指向“图片(P)”“来自文件(F)”命令再单击，这时弹出“插入图片”对话框。
(3)在“查找范围(I)”框中指定图片文件存放的磁盘驱动器的文件夹，在文件列表框中选定图片文件，这时我们会在右侧的预览框中看到一幅画，这就是所选图片，单击“插入(S)”按钮，这时我们看到图片就在幻灯片上显示出来了。
(4)调整插入的图片的大小和在幻灯片上的位置，还可在这张幻灯片上插入一些文字。
这样，就可插入你想要插入的图片了。
三学生练习(老师在同学们的电脑里保存了一些图片，目录在……)1、请同学们按照书中的范例插入后面其他幻灯片，并在每一张幻灯片中插入相应的行星图片。
2、学生练习，教师巡视，并做个别指导。
四、小结今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插入剪贴画和图片，大家掌握得较好，大部分同学制作出了图文并茂的幻灯片作品，只是有的同学的图片类型与文字配合得不是很好，这需要我们进一步完善自己的作品。
第二课时一、复习引入1、同学在前面的学习中，已经学会了在幻灯片中插入图片和剪贴画，谁来演示一下插入图片和剪贴画的方法？2、指名两位同学演示。
3、今天我们来学习设置图片和调整幻灯片的方法。
二、新授任务：修饰设置图片1、调整图片大小2、调整图片位置3、修饰设置图片教师演示：打开图片工具栏的操作方法：“视图”→“工具栏”→“图片”，并介绍每个工具按钮的作用。
(1)插入图片按钮：可以向幻灯片中插入图片。
(2)图像控制按钮：可以将图片设置为自动、灰度、黑白、水印类型。
(3)增加、降低对比度按钮：增加或降低图形颜色的对比度。
(4)增加、降低亮度按钮：增加或降低图形的亮度。
(5)裁剪按钮：对插入的图片进行裁剪。
(6)图片重新着色按钮：将插入的图片重新设置颜色，适用于某些类型的图片。
(7)设置图片格式按钮：可以用来调整图片的大小、位置等属性。
(8)设置透明色按钮：将图片颜色设置为透明，适用于某些类型的图片。
(9)重设图片按钮：无论对图片进行了哪些修改，单击此按钮，都可以将图片恢复为原来的形状。