金识源六年级数学上册第一单元4《从三个方向看物体的形状》课件鲁教版五四制

不用摆出这个几何体，你能 画出这个几何体的主视图与 左视图吗？
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先根据俯视图确定主视图从左向右有 列，再根据数字确定每列的方块有 个，
左视图有
列，第一列的方块有
个，第二列的方块有
个，
主视图
左视图
随堂练习
如图所示的两幅图分别是由几个小立方块所搭几 何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置 小立方块的个数。请画出相应几何体的主视图和 左视图
从正面看
从上面看1．画出几何体从正面、左面、上面 Nhomakorabea的形 状图。
⑴
⑵
⑶ ⑷
1、右图是由几个小立方体所搭 几何体的俯视图，小正方形 中的数字表示在该位置小正 方体的个数。
你能摆出这个几何体吗？
试画出这个几何体的主 视图与左视图。
21 12
主视图：
左视图：
右图是由几个小立方体所搭几何体的俯视 图， 小正方形中的数字表示在该位置小 正方体的个数。
课后作业 作业：课本p19 习题1.6
13 21
23 1
13 21
23 1
主视图
左视图
主视图 左视图
由三视图还原某物体
主视图、左视图和俯视图都是相等的正方形，
该物体是正方体
；
主视图、左视图和俯视图都是相等的圆，
该物体是 球
；
主视图、左视图都是相等的长方形，俯视图是
圆，则该物体是 圆柱
；
2.（盐城·中考）下列四个几何体中，从正面看、
导入新课
添加学生课前完成‘导学’作业中的典型成果。
同学们，我们学过了各式各样的立体图形，知道 了它们的展开与折叠还知道怎样去切割它们，那 么同学们你们想不想知道它们从表面上看上去是 什么样的呢？从各个方面看起来的样子是一样的 吗？
考考你：你知道这首诗吗？
远横
《 题 西 林 壁 》 苏 轼
不近看 只识高成 缘庐低岭 身山各侧 在真不成 此面同峰 山目 中
第一单元
第4课
教学目标
知识与技能：体验并发现从不同方向观察同一物体 可能看到不同的图形，能够识别并画出简单物体的 三视图，知道三视图是表示物体形状特征的常用方 法; 过程与方法：通过观察立体图形，培养学生的观察 能力和空间想象能力，以及能够对观察结果进行对 比分析和归纳总结的能力。 情感、态度与价值观：展示数学的魅力，激发学数 学的兴趣，把学生对数学的好奇心转化为探索问题 的动力，顺利适应初中数学学习。
了解
你还记得曾经学过的三视图吗？ 三个方向的形状图
了解 正面图又叫做主视图 上面图又叫做俯视图 左面图又叫做左视图
1．画出正方体的三视图
从正面看
从左面 看
从上面看
2．画出圆柱的三视图
从正面看 从左面 看
从上面看
画出这个组合几何体从正面、左面、上面看的形状图： 从上面看
从左面看
从正面看 从左面看
从左面看、从上面看完全相同的是（ ）．
A．圆锥 B．圆柱 C．球 【解析】选C.球的三形状图均为圆．
D．三棱柱
3、 （咸宁·中考）下图是由几个相同的小正方体 搭成的几何体的三视图，则搭成这个几何体的小正方 体的个数是（ ）
主视图 俯视图
左视图
A．5 B．6
C．7 D．8
总结提升
这节课我学会了： 我的困惑是：