2018-2019学年江苏省盐城市盐都区八年级(上)期末语文试卷

2018-2019学年江苏省盐城市盐都区八年级（上）

期末语文试卷

一、积累与运用（41分）

1．（7分）名句填空。

（1）莫愁前路无知己，。（高适《别董大》）

（2）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）

（3），奔流到海不复回。（李白《将进酒》）

（4）。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》）

（5）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

（ 6 ）杜牧的《赤壁》作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是，。（杜牧《赤壁》）

2．（3分）阅读下面文字，完成下列各题。

散文素有“美文”之称，它清新隽永、质朴无华。朱自清的父亲那蹒．跚的背影深深扎根于每一代人的心中；黄土高原上那参天的白杨树枝枝叶叶靠紧团结，傲然挺立；昆明雨季中那鲜 yú_____的菌子让人禁不住唾津潜溢；山坡上那些跳着蹦着的小牛牍，不禁让人赞美生命的永久。这一切都是散文带给我们的感动。

（1）根据拼音写汉字或者给加点字注音。

①蹒．跚②鲜 yú

（2）语段中有一个错别字，请改正。

改为

3．（2分）下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（）

A．黄老师擅长写作，已在《扬子晚报》《盐城晚报》等报刊发表了几十篇散文，真是妙手偶

．．．得．啊!

B．盐城水街展会上陈列的盐雕手工艺品件件栩栩如生

．．．．，惟妙惟肖。

C．盐城欧风街上行人摩肩接踵

．．．．，络绎不绝。

D．盐城的建筑，顺乎自然，因地制宜

．．．．，错落有致，展现出别样的美。

4．（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A．黄海某初中在开展“大阅读”活动中，专门开辟了“走进经典名著”、“我与文学巨匠对话”等活动。

B．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。

C．盐都区“和悦读书会”庆祝改革开放 40 周年主题读书活动启动仪式在区图书馆隆重举行。

D．学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了严肃处理和批评教育。

5．（2分）从说明顺序的角度看，下列排列最恰当的一项是（）

①它四周均采用深色毛面石材饰面②塔体采用简洁的台形几何形体，高度 10.12 米，寓意新四军建军纪念日 10 月 12 日③盐城地标“大铜马”复位后塔基座为石砌台基④塔顶将原新四军骑马东进的青铜雕塑移至此位⑤塔体东侧保留了张爱萍上将亲笔镏金题词：“新四军重建军部纪念塔”

A．．④①②③⑤B B．④①②⑤③C．③②①⑤④D．③②④⑤①6．（20分）名著阅读。

（1）根据《昆虫记》中的介绍，完成下列选择题。

①以下说法不正确的是（）

A．蜘蛛都是有毒的。

B．松毛虫能预测天气，它是小小气象预报员。

C．泥水匠蜂选择烟筒作为自己的住所。

D．孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾，靠吃杏叶为生。

②关于萤火虫以下说法不正确的是（）

A．萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的。

B．两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志。

C．雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响。

D．无论是雌萤火虫还是雄萤火虫从生下来到死去都发着光。

（2）填空。

①《寂静的春天》是（国籍）女作家的代表作，它以寓言开头向我们描绘了一个美丽村庄的突变，并从陆地到海洋，从海洋到天空，全方位地揭示了的危害，是一本公认的开启了世界事业的奠基之作。

②《星星离我们有多远》作者是，作者把历代天文学家创造“量天尺”的过程娓娓道来，其中科学家常用来计量天体距离；作品开篇曾引用郭沫若的现代诗（填诗的标题），营造太空令人神往的诗情画意。

（3）简答。

阅读是一次独特的探索过程。在阅读中我们一起探索自然与社会的奥秘，也反思我们和自然的关系。下半学期我们推荐阅读了《寂静的春天》、《星星离我们有多远》两本书，请你结合其中任何一本书，说一说人类与自然的关系。80 字左右。

（4）阅读。

①螳螂的外表看上去相当美丽，身体纤细，体态优雅，披着淡绿的外衣，托着轻薄如纱的长翼，它的颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。它还有一个精致的面孔。……但

当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。

（节选自《昆虫记》）

②我们中间的许多人生活在世界上，却对这个世界视而不见，察觉不到它的美丽、它的奇妙和正生存在我们周围的各种生物的奇怪的、有时是令人震惊的强大能力。这就是人们对捕食昆虫和寄生生物的活动能力几乎一无所知的原因。也许我们曾看到过在花园灌木上的一种具有凶恶外貌的奇特昆虫，并且朦胧地意识到去祈求这种螳螂来消除其他昆虫。然而，只有当我们夜间去花园散步，并且用手电筒瞥见到处都有螳螂向着它的捕获物悄悄爬行的时候，我们才会理解我们所看到一切；到那时，我们就会理解由这种凶手和受害者所演出的这幕戏剧的含义；到那时，我们就会开始感觉到大自然借以控制自已的那种力量的含义。

（节选自《寂静的春天》，有改动）【任务一】请从描写方法或语言风格中任选一个角度，结合具体内容谈谈选段①的表达效果。【任务二】对比阅读①②两个选段有关螳螂的描写，直接谈谈分别表达了作者怎样的思想感情？

7．（3分）盐都某学校八（1）班级先后开展了“我们的互联网时代”“身边的文化遗产”的语文实践系列活动，假设你都有幸参加，请完成下列相应任务。

对比阅读下面三则网络语言与古诗文句，概括两种不同表达的特点。

A．网络语言：每天都被自己帅到睡不着。

古诗文句：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。

B．网络语言：有钱，任性。

古诗文句：家有千金，行止由心。

C．网络语言：主要看气质。

古诗文句：请君莫羡解语花，腹有诗书气自华。

8．（2分）阅读下面的语段，完成相应任务。

2018年9月29日，盐城地标“大铜马”复位工程全部完工，为了纪念这激动人心的时刻，当天语文老师布置了一篇作文。小明同学在作文中写道：“今日，语文老师官宣了一件大事，盐城大铜马复位了！听到这一消息，我激动不已，这一消息真给力，我必须给盐城市政府点赞，希望市政府给老百姓带来更多的锦鲤。”他的爸爸看到担心这样会让老师判定为