2011年暑期师生阅读计划.
教师假期阅读工作计划
教师假期阅读工作计划假期是教师们放松身心的好时机，也是学习进步的大好机会。
在假期里，阅读是一种最容易也最有效的学习方式，能够帮助教师们丰富知识、提高专业水平。
因此，制定一个科学合理的假期阅读工作计划对提高教师们的综合素质有着重要的意义。
接下来，我们就来详细制定一份教师假期阅读工作计划。
一、目标设定1. 提高专业水平。
通过阅读能够了解最新的教育理论和技术，掌握最前沿的教学方法和手段，提高教学质量。
2. 拓展知识面。
通过阅读涉及到不同领域的书籍，开阔自己的视野，增长知识，提高综合素质。
3. 提高教育意识。
通过阅读能够深入了解当今社会的教育现状和问题，增强责任感，不断提高自己的教育意识。
二、任务分配1. 专业书籍阅读根据自己的专业领域和教学需求，选择一些与教学紧密相关的书籍进行阅读。
例如语文教师可以选择一些语文教学理论和方法的书籍，数学教师可以选择一些数学教学实践和案例分析的书籍，英语教师可以选择一些英语教学技巧和策略的书籍，以此类推。
每位教师至少选择一本与自己专业相关的书籍进行深入阅读，以提高自己的专业水平。
2. 综合素质拓展书籍阅读在专业书籍阅读的基础上，每位教师还需选择一些与自己专业无关的书籍进行阅读，以拓展自己的知识面。
可以选择一些名人传记、历史故事、科技发展等方面的书籍，增加自己对世界的了解，提高自己的综合素质。
3. 课外书籍阅读在专业书籍和综合素质书籍阅读的基础上，每位教师还需挑选一些课外书籍进行阅读。
可以选择小说、散文、诗歌等文学作品，以放松心情，放松身心。
也可以选择一些心理学、教育心理学、沟通技巧等方面的书籍，以提高自己的心理素质和教学技能。
三、进度安排1. 专业书籍阅读教师们在假期前需提前预习和选定好专业书籍，假期期间按照预定计划，在每天的空余时间里进行深入阅读。
每天至少保证1-2个小时的阅读时间，每周至少需要读完一本书。
假期结束后，进行总结和反思，提炼出对教学有用的观点和方法，贯彻到实际教学中。
教师暑假阅读计划
教师暑假阅读计划
1．活动主题：开心暑假，快乐阅读
2.活动形式：品读好书，书写感想．参加对象：全区中小学教师。
4．征文形式：题材不限，题目自拟，字数在1500字左右。
5．内容要求：关于教育教学类专著的阅读体会感想，思想健康，有自己独特的感悟，并且独立完成，署名不得两人或两人以上。
6．文本格式要求：
⑴文档格式：采用word文档。
⑵纸型及边距：页面设置为A4纸；页边距为天头20mm，地角15mm，订口25mm，翻口20mm。
页脚居中设置页码。
⑶字体字号：
①标题：二号黑体字。
副标题小二号黑体字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
②正文：使用小四号宋体字。
选文则采用小四号楷体字。
献：上下各空一行，四号黑体，内容为五号宋体。
④字距与行距：字距为“标准字距,行距为“1.5倍行距”。
⑤作者姓名及单位标在封面页，正文不得出现作者姓名及单位。
7．征集办法
⑴各中学直属学校及镇组织初评，务必保证参评稿件的真实性，严禁抄袭剽窃他人成果，一经发现将取消评比资格，并给予通报批评。
⑵直属中学完全中学每校上交征文5-8篇，初级中学每校上交征文3-5篇；小学以镇为单位，每个镇各上交5篇，汇璟小学上交3篇。
⑶各单位参赛作品连同登记表，应于201X年x月x日前上交区教研室，同时将电子文本发送澄海教育信息平台教研室内部邮箱。
2011年暑期师生阅读计划
泗县实验小学2011年暑期师生阅读计划为了切实贯彻市教育局文件精神，营造“书香校园”和全员读书的良好氛围，引导教师学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，更好地适应新课改的需要，同时加强学校人文环境建设，提高学生人文素养，开阔视野，丰富知识，特制定本校师生暑期读书计划。
近年来，泗阳县实验小学通过开展形式多样的读书活动，营造和谐的读书气氛，打造书香校园文化，取得了显著成效。
为了更好地将师生读书活动深入推进，我校在暑假期来临之际以“书香伴我度暑假”为主题开展了师生系列读书活动。
专门制定了《“书香伴我度暑假”教师读书实施方案》和《“诵读中外经典，启迪智慧人生”学生暑期语文综合实践活动实施意见》，以师生暑期读书实践特色作业为途径，推动2011暑期师生读书活动开展。
一、明确了教师暑期读书作业学校向教师们推荐教师暑期读书书目，还推荐了读书网站和网上视频讲座等。
要求教师制定暑期个人读书计划，提倡教师每天读书一小时，有选择地阅读两大类书籍，一类是教育专业类，包括各种教育理论、教育随笔、名家论著等；二类是文学名著和中今中外的经典。
6年教龄（包括6年）以下的教师读书不少于3本，读书随笔不少于3篇（每篇字数在800字以上）。
6年教龄以上的教师读书不少于2本，读书随笔每学期不少于2篇（每篇字数在800字以上）（45周岁及以上教师不作要求）。
同时提倡教师暑假进行各种游历、体验、实践活动，提倡教师读写结合，养成做读书笔记的习惯，养成读书反思的习惯，养成观察思考的习惯。
另外建议教师建好自己的读书博客，经常发表博文，加强教师间的读书交流。
暑期结束，每位教师按时上交“书香伴我度暑假”特色作业。
二、规范了学生暑期读书活动给中高年级学生布置了极富探索色彩的读书作业，和家长一起探讨，确定一个研究“小课题”，形成一份富有个性特色的专题研究系列报告，形式不拘一格，可以是打印稿，可以是手抄报，可以是剪贴报，也可以是混合稿，或者是其它形式。
2篇小学暑期师生读书活动方案(范本)
小学暑期师生读书活动方案（范本）暑期即将开始，为了充实师生的暑期生活，我校计划在暑假继续开展以“快乐阅读,点亮人生”为主题的读书活动，以帮助学生养成良好的阅读习惯，提升教师专业素养，具体方案如下：一、指导思想让师生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。
通过读书活动的开展，丰富暑假生活，让书籍成为师生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园。
二、活动主题快乐阅读，童心飞扬，让阅读成为一种习惯。
三、活动目的通过开展读书活动，向学生以及家长推荐一批优秀读物，传播科学的读书方法，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。
通过“亲子阅读”，实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。
四、参加对象全校学生、家长、教师。
五、活动时间2020年7月6日至8月31日六、活动措施及要求（一）关于学生的阅读1、请学生、家长积极参与，参考附件提供的阅读书目，选择适合自己的阅读书目认真阅读，要求每日阅读，填写阅读记录卡（1－6年级均要），二至六年级同学还要摘抄优美词句、精彩片段等，记录在阅读摘抄本上。
2、学生和家长读书以个人阅读为主，同时辅以亲子共读。
提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。
开学后，学校将举行“书香少年”的评选，并组织班级阅读经验交流、好书推介会等活动。
3、暑假期间，小学生可由家长从网上自行订购，也可自愿到当地新华书店购买，从中选择几本书认真阅读，3－5年级布置学生认真撰写读后感及手抄报参加学校的比赛。
比赛要求：3－5年级学生在秋季开学后对本班学生“我最喜爱的一本书”读后感和“读好书”为主题的手抄报组织评比工作，评选出本班优秀作品分别为5篇（张）推荐给学校，学校将评选出优秀作品推荐参加中心小学的比赛。
读后感要求结合自己的阅读体验，选择角度写。
要求主题鲜明，内容积极向上，写出真情实感。
师生假期阅读实施方案
师生假期阅读实施方案实施方案：师生假期阅读计划一、背景描述：假期是学生自我提高和发展的重要时期，也是师生进行广泛阅读的最佳时间窗口。
为了倡导健康的阅读习惯，提升学生的阅读能力和素养，制定师生假期阅读实施方案。
二、目标：1. 培养学生的阅读兴趣和习惯。
2. 拓宽学生的阅读广度和深度。
3. 提升学生的阅读理解能力和表达能力。
三、实施策略：1. 打造良好的阅读氛围。
学校图书馆和班级教室将摆放各类图书，供学生自由选择阅读。
教师将定期举办阅读分享会，鼓励学生分享自己喜欢的书籍和阅读心得。
2. 制定阅读计划。
在每个假期开始之前，教师将会根据学生的年龄和阅读水平，安排适合的阅读任务和目标。
同时，学生也可以根据自己的兴趣和阅读能力，提出自己的阅读计划。
3. 推荐优秀的阅读材料。
教师通过多种渠道，包括图书馆、网络、出版社等，积极寻找适合学生的优秀文学作品、科普读物和报纸杂志等，并向学生进行推荐。
学生也可以根据个人爱好进行自主选择。
4. 引导学生进行阅读分析和思考。
教师通过课堂讲解和讨论，引导学生对所阅读的内容进行分析、思考和评价，提升学生的阅读理解能力和批判思维能力。
5. 鼓励学生进行多样化的表达。
除了传统的书面报告和读后感，学生还可以通过绘画、演讲、朗诵等方式进行阅读成果的展示，激发学生的创造力和表达能力。
四、实施步骤：1. 在每个学期开始前，教师组织开展师生假期阅读启动仪式，宣布假期阅读的目标和要求。
2. 学校图书馆和班级教室进行图书陈列和装饰，营造阅读氛围。
3. 教师向学生推荐优秀的阅读材料，鼓励学生根据自身兴趣选择阅读内容。
4. 学生制定个人阅读计划，并将计划报备给班主任或任课老师。
5. 学生根据阅读计划进行阅读，并记录阅读心得和感悟。
6. 学校定期举办阅读分享会，学生进行阅读心得的交流和展示。
7. 教师对学生的阅读成果进行评价和反馈，并鼓励学生继续坚持阅读。
8. 结束假期后，学校和班级将组织评选优秀阅读者，并给予一定的奖励和嘉奖。
房山小学教师假期读书计划
房山小学暑期教师读书计划一、指导思想为使教师的教育观念、教学方法能适应教育发展的要求，根据学校的实际情况和发展的需要，按照理论和实际相结合的原则，在教师职业道德修养、现代教育教学理论、教育创新等方面组织教师读好书，好读书，继续营造书香校园的氛围。
使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，提升教师的师德修养、提高教师的教学能力、促进教师的发展。
二、参加对象：全体教师三、时间（1）1- 5年的教师：第一时间段2011年7月1日――8月1日，自学反思阶段；第二时间段2011年8月1日左右，全校范围内实践与交流，并对一个月的学习进行测试，通过的老师颁发校本培训证书；第三时间段2011年8月1日——8月30日，自学反思阶段；（2）五年以上的教师：第一时间段2011年7月1日——8月30日，自学反思阶段；第二时间段2011年9月初进行全校范围内实践与交流阶段。
四、内容：（1）通识阅读：1-5年教师阅读书目《陶行知教育名篇》（2）分学科阅读：语文：《新课标》、《给教师的建议》。
数学《小学数学新视野》、《给教师的建议》。
英语《立场》、《给教师的建议》。
（3）进行菜单式的培训：暂定班级管理的菜单式培训，对1——5（包括5年）年内的老师做有关班主任方面的讲座。
五、形式：集中读书与自学相结合。
根据我校的特点和需要，采用各种形式组织读书。
1．自学----反思：自学是在学校的规划和指导下，教师根据自己的需求开展的自我培训活动。
要求：教师们要认真学习，书写学习心得，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高。
2．实践与交流：全体教师进行交流。
或由教师发展部抛问题交流、或教师通过学习、反思，对教学实践过程中发生在自己身上或身边的感触深刻的阅读感悟，或结合教育教学案例（包括得、失），进行讲述、剖析。
以教研组为单位，教师们进行讨论，消化前期学习内容，并选择一个内容交流。
力求攀登教育理念有体现。
六、具体要求：参加通识阅读的老师：（1）要做好摘录，写清摘录日期，暑期聘任第一天把摘录本上交教导处。
教师暑期阅读工作计划
教师暑期阅读工作计划随着暑假的到来，作为一名教师，我将利用这段宝贵的时间来进行充实自己，提升自己的教学能力和素养。
阅读是我认为最有效的提升方式之一，因此我制定了一份详细的暑期阅读工作计划。
1. 制定目标和计划在进行暑期阅读工作计划时，首先要明确自己的目标和计划。
我的目标是通过阅读提高自己的专业素养，提升教学水平。
计划是每天安排一定的时间进行阅读，不断积累知识和经验。
2. 挑选书目在确定目标和计划之后，我开始考虑挑选哪些书目来进行阅读。
我准备挑选一些教育教学方面的专业书籍，以及一些与我所教学科目相关的书籍。
这些书籍将涵盖课程设计、教学方法、学生心理等方面的内容。
除了教育教学方面的书籍，我也准备挑选一些文学作品和历史、人文方面的书籍来进行阅读，以开拓视野，增长知识。
3. 制定阅读计划在确定了书目之后，我就开始制定阅读计划。
首先，我将按照教学科目和专业书籍分为不同的阅读计划。
每本书籍都会制定一个详细的阅读计划，包括每天阅读的时间、要完成的章节内容、复习和总结的时间等。
4. 安排阅读时间在暑期的时间里，由于没有教学任务，我将有更多的自由时间来专心进行阅读。
我准备每天早上、下午各安排3个小时的阅读时间，晚上再抽出1个小时来进行总结和复习。
这样每天我将会有7个小时的专门阅读时间，以确保我可以充分阅读完书目，同时保证对所读内容的深入理解。
5. 阅读方法在进行阅读的过程中，我将会采取一些有效的阅读方法，以便更好地理解和消化所读内容。
我打算采用详略结合的阅读方法，对于一些专业书籍和重要章节，我会进行详细阅读和笔记；对于一些文学作品和历史、人文方面的书籍，我会采用快速阅读和重点标注的方法。
这种方法将有助于我更好地把握书中的重点和亮点。
6. 复习和总结在阅读完一本书之后，我会抽出一定时间来进行复习和总结。
我会重新浏览一遍书中的重点内容，对于不太理解或模糊的地方进行再次解读；然后我会进行总结，整理出书中的亮点和自己的理解，以此来加深印象，巩固所学知识。
教师暑假读书工作计划
教师暑假读书工作计划暑假对于教师而言，不仅是休养生息的好时机，更是自我提升的黄金时期。
阅读，作为一种重要的学习方式，能帮助教师拓宽视野、更新知识、提高专业素养。
以下是我为自己制定的暑假读书工作计划，以期在炎炎夏日中收获满满的知识与智慧。
读书目标设定暑假期间，我的主要读书目标是提高自己的教育教学理论水平，加深对教育心理学的理解，以及掌握新的教育教学方法和技巧。
我计划通过阅读相关书籍，形成对教育领域的全面认识，为自己的教学工作注入新的活力和灵感。
书单筛选与准备为了实现上述目标，我精心挑选了一系列书籍作为暑假的阅读材料。
这些书籍包括教育教学理论著作、教育心理学经典教材、以及一线教师的教育实践经验分享等。
我提前将这些书籍购买或借阅到手，确保暑假期间有充足的阅读材料。
时间安排与进度为了确保暑假期间能够充分利用时间进行阅读，我制定了详细的时间安排与进度表。
每天设定一定的阅读时间，如早上一小时、晚上半小时等，保证每天都能有所收获。
同时，我还会根据书籍的难易程度和内容量，合理安排每天的阅读进度，确保暑假结束前能够完成所有阅读任务。
笔记与心得记录在阅读过程中，我会随身携带笔记本和笔，随时记录自己的心得和体会。
这些笔记不仅是对书中内容的梳理和总结，更是对我个人思考和感悟的记录。
通过不断积累和反思，我能够更好地吸收书中的知识，并将其转化为自己的教学实践。
阅读环境与创设为了营造良好的阅读环境，我会选择安静、舒适的阅读空间，如家中的书房或阳台等。
此外，我还会准备一些必要的阅读工具，如台灯、书签、字典等，以确保阅读过程的顺利进行。
同时，我也会根据书籍的内容和氛围，适当调整室内的光线和音乐等环境因素，让自己沉浸在最佳的阅读状态中。
读书分享与交流暑假期间，我还计划参加一些线上的读书会或教师交流群，与其他教师分享自己的阅读心得和体会。
通过与他人的交流和讨论，我不仅能够拓宽自己的视野，还能从他人的观点中获得启发和灵感。
同时，这种分享和交流的过程也能让我更加深入地理解和消化书中的知识。
教师暑期阅读工作计划
教师暑期阅读工作计划一、背景介绍暑假是教师们一年中最宝贵的时间之一，也是教师们继续学习、提高自身素质的重要时期。
在这个长假中，不少教师会选择阅读一些有意义的书籍来充实自己，提高专业素养。
本文就是为了帮助教师们制定一个科学合理的暑期阅读工作计划而撰写的。
二、阅读目的1. 提高教师的专业素养。
语文、数学、英语等学科的知识在快速发展，教育教学理论也在不断完善，教师要想保持自己的专业水准，就必须通过不断地学习来不断提高自己。
通过阅读一些和教育教学相关的书籍，能够帮助教师更好地了解当前的教育教学理论和实践，提高自己的教学水平。
2. 启迪心智，开阔视野。
阅读可以开拓教师的视野，启迪心智，不仅可以增加教师的知识储备，还可以培养教师的思维能力，提升教师的人文素养，对教师的发展有着非常积极的推动作用。
3. 提升个人修养。
阅读对于提升个人的修养也具有很大的意义。
通过阅读优秀的文学作品、哲学著作，教师能够提高自己的情商、智商，增强自己的修养，从而更好地为学生的成长发展提供帮助。
三、阅读计划1. 制定阅读目标。
首先，教师要明确自己的阅读目标，确定在这个暑假中希望读完多少本书，提升自己的哪些方面的素养，以及学习哪些方面的知识。
2. 确定阅读清单。
在这个阶段，教师可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的书目。
可以选择一些有关教育教学的著作，也可以选择一些文学作品、历史书籍等。
在选择书籍时，要考虑到书籍的内容是否符合自己的阅读需求，作者的声誉、书籍的知名度、评价等方面的因素。
3. 制定阅读计划。
根据自己在阅读上的实际情况，结合自己的时间安排，合理安排每天或每周的阅读时间，确保自己能够按照计划完成阅读任务。
4. 落实阅读计划。
在实际的阅读中，教师应该认真地落实自己的阅读计划，按照预定的时间表完成每本书的阅读任务，确保自己完成了自己设定的阅读目标。
四、阅读内容1. 教育教学理论方面的书籍。
教师可以阅读一些有关教育教学理论的书籍，了解当前的教育教学理论的发展动态，了解一些优秀的教学案例，提高自己的教学水平。
教师暑期阅读工作计划范文
教师暑期阅读工作计划范文
在暑假期间，我计划利用空余时间进行阅读工作，提高自身知识水平和教学能力。
具体工作计划如下：
1. 阅读教育类书籍和期刊，了解教育改革和教学新理念，掌握教育前沿动态，提高教学水平。
2. 阅读经典文学作品和新作品，拓展文学视野，提升对文学的理解和鉴赏能力，为教学内容的丰富性提供支撑。
3. 阅读心理学和教育心理学书籍，深入了解学生心理和行为规律，提高对学生的辅导和引导能力。
4. 阅读教学案例和教育教学研究成果，借鉴他人成功经验，探索适合自己的教学方法和策略。
5. 阅读相关专业书籍和论文，不断提高自己的专业素养和专业技能，为学科教学提供更准确的指导。
6. 阅读教育政策文件和法规条例，了解教育政策动态和变化，做好教学工作的法律依据和保障。
通过以上阅读工作，我希望能够不断充实自己的知识库，不断拓展教学思路，提高教学水平，更好地服务学生，推动学校教育事业的发展。
暑期教师阅读活动方案策划
暑期教师阅读活动方案策划一、活动目标：1. 提升教师的知识水平和教学能力；2. 培养教师的阅读兴趣和习惯；3. 促进教师之间的交流和分享。
二、活动安排：1. 活动时间：7月1日-8月31日，共计两个月。
2. 活动形式：个人自主阅读和小组交流讨论结合。
3. 活动内容：参与者可根据个人兴趣选择书籍，但需选择与教育、教学相关的书籍，如教育理论、教育心理学、班级管理等。
为了确保参与者的阅读质量，可以提供书单供参考。
三、活动程序：1. 活动前期准备：- 确定活动目标和安排；- 向教师宣传发出参与活动的通知，并告知相关要求和时间安排；- 提供参考书单，建议老师选择自己感兴趣而且有助于提升教学能力的书籍；- 为参与者提供借阅渠道，如学校图书馆、班级图书角等。
2. 阅读实施阶段：- 参与者根据自己的兴趣和选择的书籍开始阅读；- 参与者可自由安排阅读时间，但要求每周至少阅读2-3小时；- 参与者可根据需要在阅读过程中做读书笔记或摘录重要内容；- 参与者有权利选择自己阅读的速度，并在活动结束前完成阅读任务。
3. 交流讨论阶段：- 设立交流小组，每个小组组织3-5人，根据参与者的选择和借阅书籍的不同进行分组； - 小组成员定期进行线上或线下交流讨论，分享自己的阅读体会和心得；- 活动组织者可以提供一些问题或话题，引导小组讨论的方向；- 每个小组定期报告交流结果，可以使用文字报告、演讲、分享会等形式。
4. 活动总结和评估：- 活动结束后，组织参与者进行活动总结和评估；- 参与者可撰写参与感受、收获以及对活动的建议等内容；- 活动组织者根据参与者的反馈，进行评估和改进，为今后的活动提供参考。
四、活动资源：1. 书籍资源：- 可以在学校图书馆中收集与教育相关的书籍，并建立暑期阅读专区；- 活动组织者可以与当地书店合作，为参与者提供折扣和优惠；- 参与者可以自行购买书籍，或与其他参与者进行书籍交换。
2. 研讨会和讲座：- 在活动期间，可以邀请专家学者举办研讨会和讲座，讲解与教育相关的热点问题和最新研究成果；- 可以利用现有的资源，如学校教育资源中心、教育研究机构等。
假期阅读工作计划 教师
假期阅读工作计划教师一、前言假期是教师们放松身心、充电学习的宝贵时机。
作为一名教师，我们需要不断提升自己的专业水平和知识素养，以更好地适应教育教学改革的要求。
因此，假期阅读工作计划是必不可少的。
通过阅读，我们可以深入学习相关学科知识、教学理论和教育教学方法，为开学后的教学工作做好准备，提高专业水平，创新教育教学理念，丰富教学内容，有效指导教学实践，提高教学质量。
二、假期阅读工作计划1. 确定阅读计划的主题和内容假期阅读计划需要根据自己的工作需要和专业发展方向确定阅读的主题和内容。
可以从以下几个方面进行思考：（1）教育教学理论：选择与自己专业和教学实践相关的教育教学理论著作，如《教育的艺术》、《教学设计原理与方法》等。
通过阅读这些著作，可以提升自己的教育教学理论水平，为课堂教学提供理论支撑。
（2）专业知识：选择与自己所教学科相关的专业著作，如《数学分析》、《现代语文理论与实践》等。
通过阅读这些专业著作，可以提高自己的专业素养，更新专业知识，为课堂教学提供最新的学科知识。
（3）教育教学方法：选择与自己关注的教学问题相关的著作，如《启发式教学法导论》、《课堂教学设计与实施》等。
通过阅读这些著作，可以了解最新的教育教学方法，提升自己的教学设计与实施能力，丰富自己的教学方法。
2. 确定阅读计划的时间和目标假期阅读计划需要根据实际情况确定阅读的时间和目标。
可以将假期分为不同阶段，每个阶段都设定一个具体的阅读目标。
（1）选择权威性的教育教学书籍，如“教育科学丛书”等，为了提高阅读的效果，可以设定每天阅读2-3个小时，争取在假期结束前完成阅读。
（2）利用假期的闲暇时光，如早上、下午、晚上，利用碎片时间，选择高效阅读法，如扫读、略读、精读等，提高阅读效率。
（3）针对不同的阅读内容，设定不同的阅读目标，如教育教学理论类书籍，可以设定为了解文中提出的教育教学理论，了解相关的原则和方法；专业知识类书籍，可以设定为掌握其中的基本概念和原理；教育教学方法类书籍，可以设定为学习其中的教学设计和指导手段。
我的暑期阅读计划
我的暑期阅读计划
首先，我打算重温一些经典名著，比如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等。
这些作品无论是在情节、人物塑造还是文学价值方面都具有极高的水平，通过重读这些名著，我可以更深入地理解其中的内涵和魅力，同时也能够从中汲取更多的写作灵感和技巧。
其次，我还计划阅读一些当代优秀的文学作品，比如鲁迅的《呐喊》、茅盾的《子夜》、巴金的《家》等。
这些作品反映了当时社会的风貌和人们的生活状态，对于我来说，不仅可以增加对当代文学的了解，还可以从中学习到一些现代写作的技巧和风格，为我自己的创作打下更加坚实的基础。
此外，我还会选择一些国外文学作品来进行阅读，比如莎士比亚的《哈姆雷特》、托尔斯泰的《战争与和平》、雨果的《悲惨世界》等。
这些作品在世界文学史上有着重要的地位，它们的思想深度、情感表达以及艺术形式都将给我带来全新的感受和启发，同时也可以开阔我的国际视野，让我更好地理解世界文学的多样性和丰富性。
最后，我还会选择一些与文学创作相关的专业书籍来进行阅读，比如写作技巧、文学批评、创作方法等方面的书籍。
通过这些专业
书籍的学习，我可以更系统地了解文学创作的理论知识和实践技巧，为自己的文学创作打下更加坚实的基础。
总的来说，我的暑期阅读计划是一个既充实又愉悦的过程。
通
过阅读一系列优秀的文学作品，我可以丰富自己的知识，提高自己
的写作水平，同时也可以享受阅读带来的愉悦和启发。
我相信，在
这个暑假里，我一定会收获满满，为自己的文学之路迈出更加坚实
的步伐。
暑假教师阅读活动方案策划
暑假教师阅读活动方案策划一、活动目标和意义暑假是教师们加强自身学习和提高教学水平的黄金时期，通过开展暑假教师阅读活动，可以达到以下目标和意义：1.激发教师的阅读兴趣，培养终身学习的习惯。
2.丰富教师的知识储备，提升教学能力。
3.拓宽教师的视野，开拓教育思路，提高教育素养。
4.通过教师间的互动和交流，促进教学经验的分享与传承。
5.为学校构建一个良好的教育教学氛围，提高教育教学质量。
二、活动时间和主要内容1. 活动时间：暑假期间，共3个月。
2. 活动内容：（1）教师自主选择5本以上的专业书籍进行阅读，并在每本书籍后撰写观后感。
（2）根据读书内容，每周组织教师进行一次讨论。
可以利用线上平台进行讨论，也可以利用线下教研活动进行。
（3）通过网络或线下形式，组织教师进行交流分享，每位教师需要选择一个主题进行分享，分享的内容可以包括书籍内容、阅读心得等。
（4）设立奖励机制，对活动积极参与者进行表彰。
三、活动实施方案1. 活动宣传：（1）在学校内部进行活动宣传，制作横幅、海报等宣传资料，将活动时间、主要内容、参与方式等信息发布在学校公告栏、教室门口等显眼位置。
（2）通过学校官方微信公众号、人人网等社交媒体平台宣传活动，推送活动相关信息。
（3）组织活动策划小组，负责活动的具体实施和推广。
2. 图书资源准备：（1）与学校图书馆合作，购买一批与教育教学相关的书籍，供教师选择阅读。
（2）鼓励教师购买个人专业书籍，学校提供一定的经费补贴。
3. 观后感撰写和分享：（1）教师在阅读完每本书籍后，撰写观后感，并提交给活动策划小组。
（2）活动策划小组对观后感进行审核，并将优秀的观后感发布在学校官方网站、公众号等渠道上。
（3）每周组织教师进行一次讨论，教师可以以小组形式或个人形式进行讨论，讨论内容包括书籍的重点、亮点、感悟等。
4. 线下交流分享会：（1）每位教师选择一个主题进行分享，分享时间为10分钟左右。
（2）活动策划小组组织活动场地、设备等，并安排活动流程。
2011年暑期中小学生系列读书活动工作方案
2011年暑期中小学生系列读书活动工作方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想今年是伟大、光荣、正确的中国共产党诞生90周年，根据中组部、中宣部、中共中央文献研究室、中共中央党史研究室、教育部、共青团中央《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》的文件精神，为了通过相关的纪念教育活动，进一步引导广大中小学生正确认识党的历史，牢固树立坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路的信念，提高思想政治素质和增强社会主义核心价值观。
现定于今年7月初至8月下旬，在本市中小学校中开展以“纪念中国共产党诞生90周年”为主题的学生暑期读书系列活动。
有关活动的工作方案如下：二、参加对象本市中小学在校学生（包括中职校学生，下同）。
三、活动时间2011年7月初至8月下旬。
四、活动内容（一）主题读书活动1.活动内容：《纪念中国共产党诞生90周年—90后看90年读书征文活动》。
2. 活动要求：以纪念中国共产党诞生90周年为主题，由学校组织学生通过阅读有关书籍、观看有关影视、举办有关讲座、报告会、实地参观爱国主义教育基地、开展有关社会实践等方式，由学生将本人的观感和体会拟写成文。
文章的文体不限，字数一般为：小学生600-800字，初中生800-1000字，高中生1000-1200字。
（二）、创作实践活动（1）、活动的内容①、“文学作品创作活动”作品的形式为：诗歌、小小说、散文、随笔等；作品由学生自创，作品的主题、题材、表现方式不限。
②、“艺术作品创作活动”作品的形式为：摄影、摄像、书法、绘画等；作品由学生自创，作品的主题、题材、表现方式不限。
③、“电脑作品创作活动”作品的形式为：绘画、动画、网页、程序设计、电子报刊等；作品由学生自创，作品的主题、题材、表现方式不限。
④、“校报校刊网上展评活动”校报校刊的内容、主题、题材不限，篇幅不少于三页，具备报刊的基本要素。
（2）、活动要求由学校组织学生利用假期，结合教育教学内容和暑期的读书活动、社会实践活动等，鼓励和指导学生开展作品的自创活动，以培养学生的实践能力和创新精神。
教师假期阅读工作计划
教师假期阅读工作计划一、工作内容概述教师假期是一个较为宽松的时间，可以利用这段时间进行一些自我充电和学习提高。
作为一名教师，在假期里我希望通过阅读来丰富自己的知识，拓宽自己的视野，为以后的教学工作提供更好的支持。
因此，在接下来的假期里，我计划安排一些阅读任务，并在阅读过程中做好总结和反思，以便能够将所学的知识转化为实际的教学能力。
二、工作计划安排1. 阅读计划在教师假期里，我计划安排每天至少1-2小时的阅读时间。
阅读书籍的种类将涵盖教育教学方面的专业书籍，教育心理学、课程设计与评价、教学方法与手段等方面的书籍，以及其他有关教育的著作。
另外，我还将安排一些时间进行研究性阅读，主要涉及时事新闻、教育改革政策等方面的报纸、杂志等。
2. 阅读内容在阅读书籍方面，我计划选取一些业界权威的教育教学专著进行阅读，以便能够深入了解本学科领域的最新研究成果和发展趋势。
同时，我还会选择一些教育心理学方面的书籍，以期通过对心理学知识的学习，提高自己的教学理论水平并能够更好地理解学生的心理特点。
此外，我还将选择一些涉及教学方法与手段的著作，以期能够在教学实践中灵活地运用各种教学手段，提高教学效果。
在研究性阅读方面，我计划选择一些有关教育改革政策、教育实践案例的报纸、杂志进行阅读，以期通过学习实际案例来更好地理解和把握教育改革的脉搏，为今后的教学实践做好准备。
3. 阅读方法在阅读过程中，我计划采取系统阅读和速读相结合的方法。
对于专业书籍和学术著作，我将采用系统阅读的方式，逐字逐句地仔细阅读，把握每一个重要概念和观点。
在阅读过程中，我还会不断做好笔记，总结和提炼出书中的精华内容。
同时，对于时事新闻、教育政策等杂志、报纸，我将采用速读的方式，迅速获取信息，抓住重点，以便更快地了解最新的教育动态。
4. 阅读总结与反思在阅读过程中，我将注重做好总结与反思工作。
每完成一本书的阅读，我会撰写一篇读后感，对书中的精华内容进行提炼和概括，并对自己的认识和理解进行反思。
暑假中的阅读计划
暑假中的阅读计划暑假是学生们放松心情，充实自己的时间的好机会。
而阅读是一项既能娱乐又能增长知识的活动。
为了合理安排暑假中的阅读计划，我制定了以下计划安排，希望在这个假期里能够充实自己，提高自己的阅读水平。
第一部分：明确目标在开始阅读之前，我首先要明确我的目标是什么。
我希望通过暑假的阅读计划来提高自己的阅读能力、扩大阅读广度以及深化对各种文体的理解。
我希望能够阅读不同类型的书籍，涉及到小说、历史、科学等各个领域。
第二部分：挑选书单为了达到我的目标，我需要认真挑选适合我的书单。
首先，我会选择几本经典小说，如《红楼梦》、《水浒传》等，来提高我的阅读能力和对文学的理解。
其次，我也会选择一些名人传记和历史著作，如《刘备传》、《资治通鉴》等，来扩大我的历史知识。
此外，我还会选择一些科普读物，如《宇宙的奥秘》、《大自然中的奇迹》等，来满足我对科学的兴趣和追求。
通过这样的书单挑选，我相信我能够达到我的目标，并且拓宽视野。
第三部分：制定计划为了高效地阅读，我需要制定一个合理而可行的计划。
首先，我会每天安排一个固定的阅读时间，比如每天上午两个小时的时间用来专门阅读。
其次，我会制定一个每周阅读任务，如每周至少阅读一本书，并按照自己的节奏来完成。
同时，我也会将每一本书分成几个阶段来阅读，每读完一个阶段就进行总结和反思，以此来加深对内容的理解。
通过这样的计划制定，我相信我能够保持持续的阅读进度，并且在暑假结束时取得满意的成果。
第四部分：阅读方法在阅读的过程中，我会采用一些有效的阅读方法来帮助我更好地理解和消化所读内容。
首先，我会通过标注和笔记的方式来记录重点和难点，这样有利于我查阅和回顾。
其次，我会尝试使用自己的语言复述所读内容，以此来检验自己是否真正理解。
最后，我也会参与阅读交流活动，如加入读书俱乐部或与朋友进行阅读分享，以此来拓宽自己的思路和获取他人的见解。
通过这样的阅读方法，我相信我能够更深入地理解书籍的内容，并且提高自己的阅读能力。
师生暑期阅读计划(之一)
师生暑期阅读计划
阳城县青阳实验小学
一、指导思想
为让全体师生度过一个愉快而有意义的假期，要求广大师生真正感受书香的醉人，故事的精彩，情节的跌宕，多读书，好读书，读好书，使广大师生从暑假阅读中汲取营养，陶冶品格，学会自立，学会做人。
以“安全、充实、愉快、有意义”为主题，弘扬优秀文化，帮助师生形成丰厚的文化积淀，形成健康的审美情趣，培养良好的生活与学习习惯，特开展暑期阅读活动。
二、组织领导
暑期阅读活动，是学生终身学习和发展的奠基工程，对促进社会的和谐发展和提高学生的生命质量及教师的文化底蕴，具有极其重要的意义。
本项工作由魏校长直接领导，教务处、语文教研组具体负责，落实有关的指导、管理和考核评估工作。
各班级、各任课老师制定周密的活动计划和具体的落实措施，确保本项活动始终在务实高效的轨道上有序开展和健康运行。
三、营造氛围
开展广泛的宣传发动，利用宣传橱窗、班会等途径宣传读书的意义、介绍读书的方法、推荐阅读的书目、推广古今中外的名人和大师的读书经验等。
通过给每个学生发放《给家长的一封信》，让家长也一起参与读书教育活动。
同时，要求教师带头读书，开展卓有成效的教师读书竞赛活动，最大限度地发挥领导和教师榜样示范作用，从而在学校范围和所有学科的教师及其学生家长中间形成倡导读书行为、尊重读书习惯及其身
1。
暑假小学教师读书活动计划例文
暑假小学教师读书活动计划例文一、读书目标1.提升教育教学理论水平，丰富自己的教育教学方法。
2.提高自身文学素养，丰富自己的文化底蕴。
3.了解教育政策法规，增强自己的法制观念。
4.增进对心理学、教育心理学等领域的了解，提高自己的心理辅导能力。
二、读书书目1.《教育心理学》2.《小学教育教学方法论》3.《中国教育法制建设》4.《教师职业素养》5.《语文教学与研究》6.《数学教学与研究》7.《英语教学与研究》8.《小学班主任工作手册》9.《优秀小学教师教学案例分析》10.《小学生心理健康教育指南》三、读书计划1.第一周：阅读《教育心理学》、《小学教育教学方法论》和《中国教育法制建设》。
2.第二周：阅读《教师职业素养》、《语文教学与研究》、《数学教学与研究》和《英语教学与研究》。
3.第三周：阅读《小学班主任工作手册》、《优秀小学教师教学案例分析》和《小学生心理健康教育指南》。
四、读书方式2.交流：教师可以利用暑假期间开展线上或线下读书交流活动，分享自己的读书心得，互相学习，共同进步。
3.讲座：邀请教育教学专家、有经验的教师进行讲座，分享他们的教育教学经验和读书心得，提高教师的综合素质。
五、读书评价4.优秀读书笔记、心得体会和论文将在学校内部进行交流和展示，优秀者给予表彰和奖励。
通过本次暑假小学教师读书活动，我们相信教师们能够不断提升自身素质，为新学期的小学教育教学工作打下坚实的基础。
希望大家能够珍惜这段时光，努力学习，不断提高自己的教育教学能力，为我国教育事业贡献力量。
暑假小学教师读书活动计划例文一、读书目标1.提升教育教学理论水平，丰富自己的教育教学方法。
2.提高自身文学素养，丰富自己的文化底蕴。
3.了解教育政策法规，增强自己的法制观念。
4.增进对心理学、教育心理学等领域的了解，提高自己的心理辅导能力。
二、读书书目1.《教育心理学》2.《小学教育教学方法论》3.《中国教育法制建设》4.《教师职业素养》5.《语文教学与研究》6.《数学教学与研究》7.《英语教学与研究》8.《小学班主任工作手册》9.《优秀小学教师教学案例分析》10.《小学生心理健康教育指南》三、读书计划1.第一周：阅读《教育心理学》、《小学教育教学方法论》和《中国教育法制建设》。
小学年暑假教师读书活动计划暑假计划.doc
小学2011年暑假教师读书活动计划_暑假计划为认真贯彻落实xxx教【2011】77号《关于开展暑期师生读书活动的通知》和xxx城教【2011】28号《关于贯彻落实xx教【2011】77号文件精神的通知》精神，进一步推动我校第一届教育读书节活动的深入开展，引导广大师生追求健康向上，增强教师树立正身学习的意识，激发教师的读书热情，营造爱好学习、追求进步、比学赶超、争先创优的良好氛围；养成好读书、读好书、博学识、增技能的良好风气，特制定《xxxx小学2011年暑假教师读书活动计划》。
一、指导思想：以提升教师的专业素养为重点，以创建学习型学校为导向，以贯彻落实《中小学》为重点，以扩大教师阅读视野、培养勤学乐学习惯、提升教师人文素养和精神境界为目标，以建设和谐校园、文明校园、书香校园为载体，通过开展教师阅读活动，入党申请书激励教师从前贤和经典名篇中汲取精神营养，促进教师成长，为人师表，全面提高学校整体发展水平和教师综合素质。
二、活动主题：读经典诵名篇为人师丰学识增内涵促发展三、活动对象：全校所有教干、教师四、读书内容：1、必读书目：《给教师的101条建议》、《教师的幸福资本成长为优秀教师的8种特质》。
2、选读书目：教育教学理论、学科专业理论、教育科研理论类任选1-2本。
五、活动领导小组：组长：xxxxx副组长：x组员：xxxxx六、活动要求：1．每位教干、教师在暑假中必读《给教师的101条建议》和《教师的幸福资本成长为优秀教师的8种特质》2本书、任选1-2本有关教育教学理论、学科专业、教育科研方法等有利于教师转变教育观念，掌握教学规律，提高教师自身素质方面的书籍。
2、制定结合自身实际的暑假读书计划（附在读书笔记扉页），自觉坚持每天1小时的读书学习时间。
3、暑期完成：①7月30号上报必读书目的第一篇读书心得（电子稿），8月20号上报必读书目的第二篇读书心得（电子稿）。
②开学时每人上交一篇1 500字以上读书心得或一篇1500字以上教学论文，范文真正做到每读必有得，凡学必有获。
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泗县实验小学2011年暑期师生阅读计划
为了切实贯彻市教育局文件精神,营造“书香校园”和全员读书的良好氛围,引导教师学习教育经典理论,更新教育观念,丰富教育智慧,更好地适应新课改的需要,同时加强学校人文环境建设,提高学生人文素养,开阔视野,丰富知识,特制定本校师生暑期读书计划。
近年来,泗阳县实验小学通过开展形式多样的读书活动,营造和谐的读书气氛,打造书香校园文化,取得了显著成效。
为了更好地将师生读书活动深入推进,我校在暑假期来临之际以“书香伴我度暑假”为主题开展了师生系列读书活动。
专门制定了《“书香伴我度暑假”教师读书实施方案》和《“诵读中外经典,启迪智慧人生”学生暑期语文综合实践活动实施意见》,以师生暑期读书实践特色作业为途径,推动2011暑期师生读书活动开展。
一、明确了教师暑期读书作业
学校向教师们推荐教师暑期读书书目,还推荐了读书网站和网上视频讲座等。
要求教师制定暑期个人读书计划,提倡教师每天读书一小时,有选择地阅读两大类书籍,一类是教育专业类,包括各种教育理论、教育随笔、名家论著等;二类是文学名著和中今中外的经典。
6年教龄(包括6年以下的教师读书不少于3本,读书随笔不少于3篇(每篇字数在800字以上。
6年教龄以上的教师读书不少于2本,读书随笔每学期不少于2篇(每篇字数在800字以上(45周岁及以上教师不作要求。
同时提倡教师暑假进行各种游历、体验、实践活动,提倡教师读写结合,养成做读书笔记的习惯,养成读书反思的习惯,养成观察思考的习惯。
另外建议教师建好自己的读书博客,经常发表博文,加强教师间的读书交流。
暑期结束,每位教师按时上交“书香伴我度暑假”特色作业。
二、规范了学生暑期读书活动
给中高年级学生布置了极富探索色彩的读书作业,和家长一起探讨,确定一个研究“小课题”,形成一份富有个性特色的专题研究系列报告,形式不拘一格,可以是打印稿,可以是手抄报,可以是剪贴报,也可以是混合稿,或者是其它形式。
暑假结束后学校将举办优秀作品展评活动,邀请家长和全校师生共同观摩。
给低年级布置了富有激
趣色彩的读书任务,要求学生多背诵古诗词,为暑假后评选“背诗大王”和“诵读之星”做准备。
同时鼓励学生自己动手制作古诗词卡片,大小不限,形状不限。
自己构思、设计、抄写、绘画,制作。
继续开展亲子阅读
活动,倡导学生与家长共读一本经典名著。
为此,各年级设计并布置了经典诵读实践作业,请家长和孩子共同摘抄精彩语段,填写读书心得,交流读书体会。
继续开展以书会友活动,要求学生在暑假至少选读两本自己喜爱的健康图书,把书名、主要内容、读书感受、推荐阅读的理由等写在学校印发的“好书推荐卡”上,开学后,借助“推荐我心中的明星书”在班级与同学交流,互换图书,结交好友,花一本书的钱,看好多本的书,让孩子的藏书流动起来。
三、精细了师生读书活动细节
首先,要求师生应根据个人实际情况,自主确定每天的读书量以及读、记进度,自主确定自己的阅读方式,要求每个人都要坚持写读书笔记。
其次,学校按照不同学科的教师、不同年级的学生,自主创新设计富有个性的暑期专用读书笔记本。
在笔记本上对好词好句摘抄、写读后感等都规定了区域、篇幅和篇数。
然后,鼓励师生参加与读书活动有关的摄影、书法、绘画等特色夏令营活动,为开阔眼界、实践感受、积淀思想发挥积极作用。
四、活动进程
1、 6月22日——6月27日
学校制订符合学校实际的活动计划。
教导处、各教研组、班主任作好宣传发动工作;
2、6月28日——6月30日:布置暑假读书计划;下发2011年暑期师生阅读计划;公布阅读书目(分教师部分和学生部分
3、7月10日——8月底:学生暑假学习、阅读。
少先队组织有关假日小队进行电话回访;
4、9月5日——9月15日:组织暑期师生阅读汇报工作;(分各年级组
5、组织评比:
教师类:评选优秀读书笔记、读书心得、阅读随想等文章汇编内部材料《红烛手札》,并予以表彰。
学生类:通过各班级、各年级组开展的“暑假——我的经典”阅读汇报课,评选出“阅读新星”、“超级小书虫”、“小小藏书家”,予以表彰并在全校积极宣传,激扬经典诗文诵读等活动。
五、推荐选读书目
1、教师阅读书目:《教育概览2010》《受教育的脑》
《不跪着教书》
《你一生的故事》《成为有思想的教师》《最牛的教师》《赏识你的学生》
《新教育之梦》
《班主任兵法》
《我读天下无字书》
《中国著名班主任德育思想录》《有效教学的案例与故事》《陶行知教育文集》
2、学生阅读书目:低年级段:
《小布老虎奇遇记》、《三个小宠物》
《格林童话》
《舒克和贝塔全传》《小学生迪克比》《李拉尔故事系列》《海底两万里》
《中华成语故事》《中国古代寓言故事》《山海经》(白话本中年级段:
《中国古代科学家的故事》《寄小读者》
《鲁西西传》
《怒气收集袋》
《魔塔》
《高士其科普童话》
《李大米和他的影子》《马戏团里的动物明星》《水孩子》《魔法师的帽子》
《肚皮上的塞子》
《西游记》(简写本《汤姆·索亚历险记》《青鸟》(比利时
高年级段:
《钟声》(冰心《钢铁是怎样炼成的》《三个火枪手》
《汤姆叔叔的小屋》《秦文君系列丛书》《智慧背囊》
《小狼请客》
《穿越地平线》
《杨红樱校园系列》《十四岁的森林》
《青春之歌》
《假如给我三天光明》《蓝鲸的眼睛》
《闪闪红星》
《雾都孤儿》《水浒传》
《鲁滨逊漂流记》
《中外科学家发明故事》《小溪流的歌》《童年》
泗县实验小学
2011年6月。