树木学复习要点总结(林学)

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林学树木学试题及答案

林学树木学试题及答案第一节：选择题

1. 下列关于树木的定义，正确的是（）

A. 树木是指生长在地上的植物

B. 树木是指高大的木本植物

C. 树木是指具有枝干和树冠的植物

D. 树木是指具有纤维素细胞壁的植物

答案：C

2. 树木的根系主要功能是（）

A. 吸收水分和养分

B. 固定树木的位置

C. 储存养分和水分

D. 进行光合作用

答案：A

3. 树木的年轮主要是由树木的哪一部分生成的？（）

A. 木质部

B. 韧皮部

C. 冠层

D. 树皮

答案：A

4. 树木的光合作用主要发生在哪个器官中？（）

A. 根部

B. 茎部

C. 叶片

D. 枝干

答案：C

5. 下列关于树木生长的条件，错误的是（）

A. 充足的阳光

B. 适宜的温度

C. 充足的水分

D. 缺乏养分

答案：D

第二节：填空题

1. 依据树木年轮的形成原理，我们可以利用年轮计算出树木的______。

答案：年龄

2. 树木的茎部主要由______构成。

答案：木质部和韧皮部

3. 光合作用是树木利用______、二氧化碳和水合成有机物的过程。

答案：阳光

4. 树木的根系形态可以分为______根系和______根系两种形式。

答案：直根系；浅根系

5. 树木的光合产物主要是______。

答案：葡萄糖

第三节：简答题

1. 请简要描述树木的生长过程。

答案：树木的生长过程主要包括幼苗期、生长期和成熟期。在幼苗期，树木从种子发芽，形成根系和茎部。在生长期，树木不断地进行光合作用，吸收水分和养分，不断地生长和发展。在成熟期，树木逐渐停止生长，开始进行繁殖和传播。

2. 简要介绍树木的重要作用。

答案：树木在自然界中具有多种重要作用。首先，树木可以吸收二氧化碳，释放氧气，对改善空气质量起到重要作用。其次，树木的根系可以固定土壤，防止水土流失，保护水源和土壤资源。此外，树木

林学概论课程重点

第一章概述

森林：以乔木树种为主体，包括灌木、草本植物以及其他生物在内，占据相当大的空间（或面积），具有一定的结构，密集生长，并能显著影响周围环境的生物群落。

我国森林法关于森林的概念：指土地面积≥0.0667hm2（1亩），郁闭度≥0.2，离地生长高度≥2m的以树木为主体的生物群落，包括天然与人工幼林，符合这一标准的竹林，以及特别规定的灌木林，行数在≥2行且行距≤4m或冠幅投影宽度≥10m的林带。

郁闭度：林冠投影面积与林地总面积之比。

森林的特点：丰富的物种，复杂的结构，多种多样的功能。

第二章森林及其分布

森林的组成：森林植物、森林动物、森林微生物与林地。

森林的种类：

根据起源：天然林、人工林

根据人为干预程度：原始森林、天然次生林、人工林

根据树叶形状：针叶林、阔叶林

根据林木组成：混交林、纯林

根据用途：防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种用途林。防护林：以防护为主要目的森林、林木与灌木丛，包括水源涵养林，水土保持林，

防风固沙林，农田、牧场防护林，护岸林，护路林；用材林：以生产木材为主要目的的森林与林木，包括生产竹材为主要目的的竹林；

经济林：以生产果品，食用油料、饮料、调料，工业原料与药材等为主要目的的

林木；

薪炭林：以生产燃料为主要目的林木；

特种用途林：以国防、环境保护、科学实验等为主要目的的森林与林木，包括国

防林、实验林、母树林、环境保护林、风景林，名胜古迹与革命纪

念地的林木，自然保护区的森林

森林生态系统：是森林生物群落与其环境在物质循环与能量流动过程中形成的一

种特殊类型的功能系统。是以乔木树种为主体，组成结构复杂、

林学概论笔记

绪论

1、林业的概念：

以构建和经营森林生态系统为核心，具有产业属性的社会公益事业。(1)林业作为社会公益事业，它提供了生态环境和各种社会服务，促进了人文发展；(2)林业具有产业属性，它提供了国民经济建设和人民生活必需的各种林产品，促进经济发展。

林业生产的特点包括生产周期长、生产效益的综合性、生产过程的复杂性、生产具有可持续性。

2、林学的概念

林学是有关林业生产（特别是营林生产）科学技术的知识系统及与其有关的科学基础知识系统的集合，基本上是一门应用学科。广义的林学包括以木材采运工艺和加工工艺为中心的森林工业技术学科；狭义的林学以培育和经营管理森林的科学技术为主体，包含诸如森林植物学、森林生态学、林木育种学、造林学，森林保护学、木材学、测树学、森林经理学等许多学科。

3、中国林业的现状

①.森林资源总量不足、分布不均、质量不高

②.林业结构不合理

③.造林绿化质量低，发展速度慢

④.林业产业发展滞后，难以对生态建设形成有效的支持

⑤.林业补偿机制尚未建立

⑥.林业市场发育滞后

⑦.林业基础设施薄弱，抵御自然灾害的能力低

4、“十三五”推进林业现代化建设的基本要求是：

①.始终坚持把改善生态作为林业发展的根本方向。

②.始终坚持把做强产业作为林业发展的强大活力。

③.始终坚持把保护资源和维护生物多样性作为林业发展的基本任务。

④.始终坚持把改革创新作为林业发展的关键动力。

⑤.始终坚持把依法治林作为林业发展的可靠保障。

⑥.始终坚持把开放合作作为林业发展的重要路径。

5、世界林业发展十大热点与趋势

21世纪以来，面对全球气候变化、生态环境恶化、能源资源安全、粮食安全、重大自然灾害和世界金融危机等一系列全球性问题的严峻挑战，促进绿色经济发展、实现绿色转型已成为国际社会的共同使命。总体来看，世界林业发展呈现以下十大热点与趋势。

树木的水分平衡林学概论

【原创版】

1.树木的水分平衡的重要性

2.树木的水分需求

3.树木的水分摄取方式

4.树木的水分流失方式

5.树木水分平衡的维护和管理

正文

林学是一门研究森林生态系统的学科，其中，树木的水分平衡是林学研究的重要内容之一。树木的水分平衡，是指树木的水分摄取和流失达到平衡状态，维持树木的正常生长和发育。

首先，让我们来了解一下树木的水分需求。树木的水分需求取决于其生长环境、树种、树龄、生长状况等因素。一般来说，树木的水分需求与其叶子表面积成正比，叶子表面积越大，水分需求就越大。此外，树木的生长阶段也会影响其水分需求，如幼树和成熟树的水分需求就有所不同。

然后，我们来看看树木的水分摄取方式。树木的水分主要来自于土壤中的水分，通过根系吸收。根系的吸水能力与根系的长度、数量、分布等因素有关。此外，树木也可以通过叶片的气孔吸收水分，但这种方式相对较少。

接下来，我们了解一下树木的水分流失方式。树木的水分流失主要通过蒸腾作用进行，即水分从植物体表面以水蒸汽状态散失到大气中。蒸腾作用是树木生长和发育的重要过程，可以调节树木体内的水分平衡，防止水分过多或过少，同时也可以调节树木体内的温度。

最后，我们来谈谈树木水分平衡的维护和管理。为了维护树木的水分

平衡，我们需要合理施肥、灌溉，保证树木的土壤水分适中，既不能过干，也不能过湿。此外，我们还需要定期修剪树木，去除病枝、枯枝，提高树木的光照条件，促进树木的生长和发育。

林学概论期末考试复习重点考点大全

林业：林业是培育、保护和管理森林以取得木材和其它林产品、利用林木的自然特性以发挥防护等多种效益的社会生产部门。

林学：林学是研究与林业生产有关的理论与技术的科学，是一门研究如何认识森林、培育森林、管理森林、保护森林和利用森林的应用学科。

林分：林分是指内部特征一致，与周围相邻部分有明显区别的一片森林地段。

森林资源：森林资源是林地及其所生长的森林有机体的总称。包括：林木、林中和林下植物、野生动物、土壤微生物及其他自然环境因子。

植物的双命名法：目前统一采用的林奈倡用的国际通用的双命名法：属名＋种加词（种名或种区别词）＋定名人（属名，第一个字母应大写，种全为小写）桃树Prunus persica Batsch 光周期现象：植物对白天和黑夜相对长度的反应。

春化作用：春化作用指低温促使植物开花的作用，是两年生植物和一年生冬性植物成花的常见生理现象。

种群：指在同一时期内占有一定空间的同种个体的总和。

群落：指一定时间内居住在一定空间范围内的生物种群的集合。它包括植物、动物和微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分，也称生物群落。

生态系统：在一定空间范围内，各生物群落和非生物环境，通过能量流动和物质循环相互作用、相互依存所形成的功能单位称为生态系统，简称生态系。

五大成土因素：气候-climate、母质-parent material、生物-biology、地形-topography、时间-time

土壤剖面：土壤剖面是一个具体土壤的垂直断面，其深度一般达到基岩或达到地表沉积体的相当深度为止。土壤剖面是土壤发育的结果。土壤在形成过程中由于淋溶和淀积作用形成具有成土过程特性的发生层次，其特定的性质和组成反映在土壤剖面上。

【林学课件】《树木学》教学大纲(水土保持与荒漠化防治专业)

【林学课件】《树木学》教学大纲（水土保持与荒漠化防

治专业）

《树木学》教学大纲

水土保持与荒漠化防治专业

课程基本信息:

课程名称:树木学 ( Dendrology )

课程性质:必修课

学时 : 40 学时(讲课、实验各 20 )， 1 周实习

专业:水土保持与荒漠化防治

• 课程内容

第一章绪论

第一节树木学的概念和研究内容

第二节树木生长发育的基本规律与树木物候观测

第三节树木生物学特性和生态学特性，树木在水土保持与荒漠化防治建设中的作用

第四节我国树种资源与分布

• 树种各论

第一节裸子植物门 Gymnospermae

苏铁科 Cycadaceae ; 银杏科 Ginkgoaceae ; 南洋杉科 Araucariaceae ; 松科 Pinaceae ; 杉科 Taxodiaceae ; 柏科 Cupressaceae ; 罗汉松科Podocarpaceae ; 三尖杉科 Cephalotaxales ; 红豆杉科 Taxaceae ; 麻黄科Ephedraceae

第二节被子植物门 Anginospermae

木兰科 Magnoliaceae ; 樟科 Lauraceae ; 八角科 Illiciaceae ; 五味子科Schisandraceae ; 小檗科 Berberaceae ; 悬铃木科 Platanaceae ; 金缕梅科Hamamelidaceae ; 杜仲科 Eucommiaceae ; 榆科 Ulmaceae ; 桑科Moraceae ; 胡桃科 Juglandaeae ; 壳斗科 Fagaceae ; 桦木科 Betulaceae ; 木麻黄科 Casuariaceae ; 藜科 Chenopodiaceae ; 蓼科 Polygonaceae ; 茶科Theaceae ; 猕猴桃科 Actinidiaceae ; 椴树科 Tiliaceae ; 梧桐科Sterculiaceae ; 锦葵科 Malvaceae ; 柽柳科 Tamaricaceae ; 杨柳科Salicaceae ; 杜鹃花科 Ericaceae ; 柿树科 Ebenaceae ; 绣球花科Hydrangeaceae ; 茶藨子科 Ribesiaceae ; 蔷薇科 Rosaceae ; 云实科Caesalpiniaceae ; 蝶形花科 Fabaceae ; 胡颓子科 Elaeagnaceae ; 瑞香科Thymelaeaceae ; 山茱萸科 Cornaceae ; 八角枫科 Alangiaceae ; 珙桐科Davidiaceae ; 紫树科 Nyssacaea ; 卫矛科 Celastraceae ; 黄杨科 Buxaceae ; 大戟科 Euphorbiaceae ; 鼠李科 Rhamnaceae ; 葡萄科 Vitaceae ; 无患子科Sapindaceae ; 槭树科 Aceraceae ; 漆树科 Anacardiaceae ; 苦木科Simaroubaceae ; 楝科 Meliaceae ; 芸香科 Rutaceae ; 蒺藜科

林学本科生需记住的树木拉丁学名

中南林业科技大学林学专业本科生

《树木学课程》需熟记的拉丁学名

林学专业的学生学习树木学（或植物分类学），不但要掌握重点科、属的分类特征，认识森林主要建群植物、庭园优势植物，还必须熟记部分拉丁学名，应当记住主要的树种拉丁学名，特别是要记住森林建群植物属的学名。

本科生应当至少记住200 种树种的拉丁学名，这里选择了部分种类，基本涵盖了亚热带地区森林建群植物的主要属，也包括少量温带或热带的少量种；华南地区及西南地区特别是热带的种类选取较少，同学们可自己增加部分种类。

苏铁科苏铁Cycas revoluta

银杏科

银杏Ginkgo biloba

松科

冷杉Abies fabri （Abies 是温带山地及亚热带高山暗针叶林的主要建群植物）银杉Cathaya

argyrophylla （仅 1 种，特产南岭山脉）

雪松Cedrus deodara

铁坚油杉Keteleeria davidiana （Keteleeria 东亚分布属，分布秦岭以南到越南）

落叶松Larix gmelini （Larix 温带及西南高山落叶针叶林，常大面积分布）

云杉Picea asperata（Picea 是温带山地及亚热带高山暗针叶林的主要建群植物）马尾松

Pinus massoniana （Pinus 北半球广布属）

金钱松Pseudolarix amabilis （仅 1 种，产长江中下游丘陵至中山，庭园栽培）黄杉

Pseudotsuga sinensis （Pseudotsuga 东亚、北美分布）

铁杉Tsuga chinensis （Tsuga 东亚、北美分布）

树木学讲义

树木学讲义穆立蔷绪论树木学的定义及研究内容:是研究树木的形态特征,生物学及生态学特性, 系统分类, 地理分布，资源利用及其在林业生态工程,经济开发中的定位与作用的一门学科.1. 树木的范围: 乔木, 灌木, 木质藤本的总称. 也就是: [木本植物]: 木质部发达,地上部分较坚硬且多年生的植物.2. 树木学作为林业专业的一门基础性学科, 内容广博, 是林业各专业，生态, 森保, 造林, 育种，森林经理等的基础。例如: (1). 森保专业:(2). 造林学: 3. 我国幅原辽阔, 树种资源丰富, 约在9000种以上.树木学在林业生产中的作用明确林业生产的内容明确树种分类及用途：为林业生产提供理论和实践的依据深入研究树木的资源价值及开发利用树木学的特点及学习方法特点:(1) 描述性强; (2) 名词术语多; (3) 记忆性内容多2．学习方法(1). 具备一定基础知识: 例如: 植物学,分类学,生态学, 传学等等 (2). 注重理论联系实际要求: A. 记好课堂笔记平时多观察, 多对比多鉴定(3). 关于植物拉丁名的记忆A. 尽量掌握词意 pesudo—larix 金钱松属假落叶松属 B．注意平时积累中国树木学发展简史和展望(一). 古代树木知识的积累时期公元前6世纪的《诗经》北魏贾思勰著〈〈齐民要术>>明代李时珍<> 记载药用植物1066种, 其中有木本植物265种. 清代吴其浚著<>, 共记录植物1714种, 是我国较早的一部植物学巨著.(二). 树木学的初创期1．<>, 1798年。2．<>, 1922年, 陈焕镛, 中国第一本树木学教材。3．<>， 1937年, 陈嵘, 记载乔灌木111科500 余属2600余种, 是一部系统描述树木的著作。(三). 树木学的发展时期<>第一分册和南京林学院树木学教研组主编<,树木学>>上, 下册, 1961年<>,北京林学院, 1962年<>, 北京林学院, 1980年<>, 刘棠瑞等, 台湾<> (南方本) ，(北方本)<<,中国树木志>>, 郑万钧，此时期代表著作。(四). 对树木学的展望上篇总论树木分类学原理和方法植物分类系统植物分类的发展时期及主要分类系统划分的依据: 新的观点, 著名的著作本草时期(以习性及用途分类)对植物分类的研究可追溯的公元前三百多年, 主要代表人物及著作:中国: 公元前二世纪《神农本草经》明朝李时珍《本草纲目》古希腊： Theophastus 《植物的

林学概论期末重点

第一章导论

1. 林学是研究森林及其与森林有关的自然资源，使之可持续经营的学科，是一门涉及生物学、物理学、经

营学、社会学和政策学的综合而复杂的学科，包括认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的基本理论和科学体系。

2. 林业就是培养和保护森林以及取得木材和其他林产品，利用林木的自然特性以发挥防护作用的社会生产

部门，包括造林、育林、护林、森林采伐和更新，木材和其他林产品的采集和加工等。

3. 我国森林覆盖率为18.21%，仅相当于世界平均水平的62%。

第二章森林及其分布

1 森林是以乔木树种为主体，具有一定面积（空间）和密度（结构），同时包括其他生物在内受环境的制约并影响环境的一种特殊的生态系统。

2 森林的特征：结构复杂、生物种类多、林产品丰富体积庞大、寿命长久、对环境的影响力巨大森林生态

系统的稳定性相对较高森林生态系统物质循环的封闭程度相对较高森林资源具有可再生性

3 林分：指内部特征相同，与其周围有明显区别的一片具体的森林地段。

4 森林分布的地段性规律表现在：纬度、经度和垂直方向上，合称植被分布的三相地带性。

5 热带雨林的特征：热带雨林种类成分丰富、层次结构复杂。林内附生植物、藤本植物发达。

乔木具板状根，林木常有老茎生花现象。一年四季都有树木开花结果，季相不明显。

6 温室效应：把气体的浓度在大气层中的增高而使地球表面大气的年平均温度升高的现象，称为温室效应。

第三章主要森林树种概述

1 森林生物多样性丧失的主要原因？

①人口增长

③生物资源的过度利用和浪费

⑤环境污染

2 保护森林生物多样性的对策？①建立健全森林生物多样性保护体制③加强生物多样性的科研工作⑤用森林生物多样性原理指导人类的行动

林学树木学试题及答案

一、选择题

1. 下面哪种树木不属于阔叶树？

A. 松树

B. 橡树

C. 枫树

D. 柳树

2. 以下哪种树木在叶片形状上与其他三个不同？

A. 榆树

B. 柳树

C. 柏树

D. 橡树

3. 树木的主要营养物质是？

A. 氮、磷、钾

B. 碳、氢、氧

C. 蛋白质、脂肪、碳水化合物

D. 钙、铁、锌

4. 树木的寿命与以下哪个因素无关？

A. 生长环境

B. 树种特性

C. 气候条件

D. 树木的高度

5. 下列哪个因素对树木生长最为重要？

A. 光照

B. 温度

C. 湿度

D. 风速

二、判断题

1. 叶子的主要功能是光合作用。

正确 / 错误

2. 树木的根系主要负责吸收水分和养分。

正确 / 错误

3. 林木在生长过程中只发生垂直生长，不会扩展宽度。正确 / 错误

4. 根据树干、树皮以及树叶特征，可以判断树木的年龄。

正确 / 错误

5. 树木的种子散布方式有很大的多样性，包括风散、动物传播等。正确 / 错误

三、问答题

1. 请简要解释什么是乔木和灌木。

2. 请列举三种常见的松树品种，并描述它们的特点。

3. 树木的生长环境有哪些要求？请至少列举三项。

4. 简要描述树木的传粉方式。

5. 树木的生命周期具有哪些阶段？简要描述每个阶段的特点。

答案：

一、选择题

1. A

2. C

3. A

4. D

5. A

二、判断题

1. 正确

2. 正确

3. 错误

4. 错误

5. 正确

三、问答题

1. 乔木指树干高度在6米以上的树木，灌木指树干高度在6米以下

的树木。

2. 三种常见的松树品种为：红松、马尾松和华北云杉。红松具有针

叶长而短、形似弓弯，适应力强的特点；马尾松具有树皮粗糙，树冠

林学概论复习资料

绪论 (1)

第一章 (1)

第二章 (5)

第三章 (6)

第四章 (7)

第五章 (12)

第六章 (13)

第七章 (14)

第八章 (16)

第九章 (19)

第十章 (19)

第十一章 (20)

第十二章 (20)

第十三章 (22)

第十四章 (23)

第十五章 (24)

绪论

1.林业的定义：林业是培育、保护和管理森林以取得木材和其它林产品、利用林木的自然特性以发挥防护等多种效益的社会生产部门。

2.林学的定义：林学是研究与林业生产有关的理论与技术的科学，是一门研究如何认识森林、培育森林、管理森林、保护森林和利用森林的应用学科。

第一章

1.概念：

森林是指一定面积的地理空间中，以树木为主体，有其它植物、动物、微生物共同生存，与气候、土壤等外界环境相互影响的生物地理群落。

林分是指内部特征一致，与周围相邻部分有明显区别的一片森林地段。

森林资源是林地及其所生长的森林有机体的总称。包括：林木、林中和林下植物、野生动物、土壤微生物及其他自然环境因子。

2.描述森林特征的指标及含义：

①林分起源: 指森林发生形成的原因。一般分为天然林和人工林。

②林龄: 指林分的年龄。通常以林木的平均年龄表示。林分可分为同龄林和异龄林。林龄按龄级统计。

③胸径和林分平均胸径树木胸径：指距地面1.3m高处树干的直径。林分平均胸径：林分平均胸高断面积所对应的直径。

④林分平均高：林分平均高度

⑤林分密度株数密度：单位面积林木株数；疏密度：林分中林木单位面积胸高断面积（或蓄积）与相同立地条件下标准林分每公顷胸高断面积（或蓄积）之比。标准林分：树种在一定年龄、一定立地条件下最完善和最大限度地利用了所占有空间的林分。郁闭度：林分中林冠投影面积与林地面积之比。

林学概论复习题

林学是研究森林资源的科学，涉及到森林的生态、经济和社会等方面。作为林

学专业的学生，我们需要掌握林学的基本概念和理论知识。下面是一些林学概

论的复习题，帮助我们回顾和巩固所学的知识。

1. 什么是森林？请简要描述森林的特征和生态功能。

森林是由树木、植物和其他生物组成的生态系统，具有较高的植被覆盖率和较

大的生物多样性。森林的特征包括：树木高大、茂密；植被覆盖率较高；生物

多样性丰富；具有重要的水源涵养、土壤保持和气候调节功能。

2. 请简述森林的分类方法。

森林可以按照气候、地理位置、植被类型等因素进行分类。按照气候分，可分

为热带雨林、温带针叶林、温带落叶林和寒带针叶林等。按照地理位置分，可

分为陆地森林和沿海森林。按照植被类型分，可分为常绿阔叶林、落叶阔叶林

和针叶林等。

3. 请简述森林的生态系统功能。

森林的生态系统功能包括：气候调节、水源涵养、土壤保持、生物多样性维护、碳汇等。森林可以吸收大量的二氧化碳，通过光合作用释放氧气，对缓解全球

气候变化具有重要作用。森林还可以保持水源，减少洪涝灾害，并过滤土壤中

的污染物，维护水质。此外，森林是众多物种的栖息地，维护生物多样性。

4. 请简述森林的经济价值。

森林具有丰富的经济价值，包括木材、非木材林产品、药材、食品、生态旅游等。木材是最主要的森林资源，广泛用于建筑、家具、纸浆等方面。非木材林

产品包括水果、坚果、树脂等，可以作为食品、化妆品原料等。药材是森林中的宝贵资源，具有很高的药用价值。森林还可以作为旅游景区，吸引游客，带动当地经济发展。

树木学-开花植物-林学103

林学10-3 组长：王燊琪组员：刘磊、艾也博、刘艺佳、周海颖、谢娜
在早春的3~4月，同属于蔷薇科李亚科的山桃、山杏、梅、紫叶李、樱花、樱桃、碧桃等相继盛开。我们怎样去鉴别它们呢？
与樱花、梨花、李花相比，桃花、梅花、杏花都无花柄，通俗的说，就是直接长树枝上。
山桃
山桃
碧桃（白花）
欧洲琼花：叶掌状3裂，有锯齿，复伞形花序顶生，具有大型不孕边花，主要起吸引昆虫的作用。这是初开时的花序。
这是盛开时的花序
到了春夏之交的季节，又会有两种虎耳草科的灌木盛开，它们是小花溲疏和太平花。怎样区分它们呢？这是小花溲疏，请注意它的花是5数的，排列成顶生的圆锥花序。
这是太平花，它的叶片与小花溲疏的很相似，但是锯齿较为稀疏。花也是白色的，但是只有4枚花瓣。
523
604 602 601 531 606 529 仍在开
416
419 425 429 — 425 427 505
31
红瑞木
校医院西侧
白
415
506
32
33 34
牡丹
黄刺玫小叶丁香
东家属区、学子情
西家属区、主楼草坪北侧等东配北侧
多色
黄淡紫
415
416 418
—
— 509
35
36 37
楸树
紫藤金银木

重庆林业职称复习题

第一章树木学基本知识（重点）

一、树木的形态

1、树木学是系统研究树木的形态特征、分类、地理分布、生物学特性、生态学特性、观赏特性和资源利用的一门应用基础科学，是学习掌握森林培育、森林经营经理、自然保护学知识的基础。

2、树木是木本植物的总称，包括乔木、灌木和木质藤本植物。按冬季落叶与否分为常绿树种和落叶树种。

3、植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实及种子是繁殖器官。

4、根的形态分为：主根、侧根、不定根。

5、植物个体全部根的总体称为根系，根系分为直根系、须根系。

6、根的主要功能是吸收土壤中的水分和溶于水中的无机盐，同时使植物体固着于土壤中。植物体内所需要的物质，除一部分由叶自空气中吸收外，大部分都是由根从土壤中取得。根的吸收主要靠根毛和幼嫩的表皮。

7、豆科植物的根上常形成大小不等的瘤状物，称根瘤。栽植可以产生根瘤的植物不但可以节约氮肥，而且还可以改良土壤。

8、菌根：自然界中有不少高等植物，如马尾松、银杏、侧柏、栓皮栎、麻栎、核桃、桦木等，它们的根尖与真菌共生，这种同真菌共生的根称菌根。

9、茎是植物体地上部分的主干。植物学把生长叶和芽的茎叫苗或枝条。枝条上着生叶的部位叫节，两节之间的部分称节间。在枝条的顶端和节上叶腋处都生有芽，当叶子脱落后，在枝条上留下的疤痕叫叶痕。

10、茎因生长习性的不同，可分为直立茎、攀缘茎、缠绕茎和匍匐茎。

11、芽是枝条和花的原始体。着生于枝项的芽叫顶芽；着生在叶腋处的芽称腋芽；隐藏在叶柄下，落叶后才露出的芽称隐芽或柄下芽。

重庆市林业工程师中级职称考试复习资料

第一章树木学基本知识

1、树木学是系统研究树木的形态特征、分类、地理分布、生物学特性、生态学特性、观赏特性和资源利用的一门应用基础学，是学习掌握森林培育，森木经营管理，自然保护学知识的基础。

2、树树木是本植物的总称，包括乔木、灌木和木质藤本植物。

3、乔木具有明显直立主干，近地有分枝，树高6米以上。

4、灌木指没有明显直立主干，近地面长出多个支干，且树高不到6米的木本植物。

5、藤本植物指茎长而不直立的木本植物。

6、按冬季落叶与否分为常绿树种和落叶树种。

7、种子植物是植物办最进化的类群。

8、植物由不同的组织构成根、茎、叶、花、果实和种子六个器官，根茎叶为营养器官，花果实以及种子是繁殖器官。

9、根的形态主根、侧根、根系、不定根、直根系、须根系。

10、根由于生长环境不同而使功能及形态构造产生各种不同变化的根称为变态根。

11、主根：种子萌发时，胚根最先突破种皮，垂直向下生长，由胚根

直接生长形成的根叫主根。

12、侧根：主根生长到一定长度时，在一定部位产生分枝，这些根称为侧根。

13、不定根：除主侧根外，还有一类根可以在茎叶老根或胚轴上生出，叫不定根。

14、直根系：主根分侧根、侧根分新侧根，反复分枝形成的根系叫直根系。

15、须根系：主根长出后不久就停止生长或死亡，同胚轴和茎下部的节上生出的许多不定根组成的根系叫须根系。

16、根的主要功能是吸收土壤中的水分和溶于水中的无机盐，同时使植物体固着于土壤中。

17、根的呼吸主要靠根毛和细嫩的表皮。

18、根瘤：豆科植物的根上常形成大小不等的瘤状物称根瘤，可节约氮肥、改良土壤。

林学树木学试题及答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1. 下列哪项不是树木的基本组成部分？

A. 树干

B. 树冠

C. 树根

D. 树皮

2. 树木的年轮是怎样形成的？

A. 由树木的生长速度决定

B. 由季节性气候变化决定

C. 由树木的年龄决定

D. 由土壤类型决定

3. 下列哪种树木属于针叶树？

A. 橡树

B. 松树

C. 桦树

D. 榕树

4. 树木的光合作用主要发生在哪个部位？

A. 树根

B. 树干

C. 树冠

D. 树皮

5. 树木的蒸腾作用主要通过哪个部位进行？

A. 树根

B. 树干

C. 叶片

D. 树皮

6. 下列哪项不是树木的生态功能？

A. 提供木材

B. 调节气候

C. 产生氧气

D. 制造噪音

7. 树木的生长习性通常受哪些因素影响？

A. 土壤类型

B. 气候条件

C. 人类活动

D. 所有以上因素

8. 树木的繁殖方式有哪些？

A. 种子繁殖

B. 扦插繁殖

C. 分株繁殖

D. 所有以上方式

9. 下列哪种树木不是被子植物？

A. 银杏

B. 松树

C. 柳树

D. 柏树

10. 树木的年轮在考古学中有什么用途？

A. 确定树木的年龄

B. 研究过去的气候条件

C. 了解土壤类型变化

D. 所有以上用途

二、填空题（每空2分，共20分）

11. 树木的木质部主要由________和________组成。

12. 树木的顶端优势是指________。

13. 树木的冬季保护措施包括________和________。

14. 树木的年轮较宽通常表示________。

15. 树木的根系可以分为________和________两大类。

16. 树木的蒸腾作用主要在________进行。