(一上)数学PPT课件-11.1 我们认识的数(复习)丨苏教版 (22张)

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一年级上册数学课件-总复习数与代数(一)-北师大版(共31张)

一、回顾整理
【回顾3】比较
②比多少的方法：使物体一一对应，哪种物体有剩余，哪种物体的数量就多，反之物体的数量就少。
一、回顾整理
【回顾3】比较
（2）比高矮和比长短。 ①比较物体的高矮时，要在同一起点这个条件下进行比较。 ②比较物体的长短时，先将物体的一端对齐，然后看另一端确定谁长谁短。
7.认一认，连一连。
二、知识应用
比大小，比多少
比较与分类的方法
①
②
③
③号蛋糕最大， ①号蛋糕最小。
第二个杯子装的最多，第三个杯子装的最少。
二、知识应用
比高矮
比较与分类的方法
矮高
二、知识应用
比长短
比较与分类的方法
红绳长，绿绳短。
二、知识应用
比轻重
比较与分类的方法
最重，最轻。
二、知识应用
分类
一、回顾整理
【回顾2】认识钟表
（1）认识钟面。短而粗的指针是时针，长而细的指针是分针。
（2）认识时间。 ①整时：分针指向12，时针指向几就是几时。 ②半时：分针指向6，时针过几就是几时半。
一、回顾整理
【回顾3】比较
（1）比大小和比多少。 ①比较大小的方法： a.用观察法直接比较，哪个物体占的空间大，哪个物体就大，反之就小。 b.统一标准进行比较，选择一个物体作为参照物，被比较的物体先与参照物进行比较，再判断。

苏教版数学一年级上册《11-20各数的认识》课件

苏教版小学数学一年级上册
认识11到20各数
学习目标：
1.能够正确地数出数量在11―20之间物体的个数，并且知道这数是由一个十和几个一组成的。
2. 培养操作能力、思维能力、观察能力和应用意识。 3. 体会到生活中处处有数学。
你们真棒！
我们已经学过哪些数？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
2个十是20
可恶，我一定会回来的！！！
20里面有（ 2 ）个十
总结： 1. 这节课你认识了哪些数？学到了那些本领？ 2.课后请小朋友们找一找在生活中哪些地方见到过这些数。
2.看着尺子上的数，从0读到20.
（二）数的顺序
比12多1的数是几？
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
让我们一起数一数。
这些都是1个十。
14
17
找一找生活中的数字
总结：
通过这节课的学习，你学到了什么？
10和12中间的数是几？
3. 从 7 数到 17
7丶 8丶 9丶 10丶 11丶 12丶 13丶 14丶 15丶 16丶 17丶
从 11 数到 20
11丶 12丶 13丶 14丶 15丶 16丶 17丶 18丶 19丶 20丶
数字歌 11丶12丶13， 14丶15丶16， 17丶18丶19， 20紧跟19走，小数在前，大数在后，排着队伍一起走。

人教版数学一年级上册第六单元《11_20各数的认识》课件(68张ppt)

3.11~20各数的读法：读数时可以根据数的组成来读，如果这个数是由1个十和几个一组成的，就读作十几；如果这个数是由几个十组成的，就读作几十。
课堂总结
4.在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
5.写数时，要从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。
6.如果个位上一个单位也没有，就在个位上写“0”占位。
12 ＋ 4 16
19 － 8 11
提升点 2 解决问题
14＋2＝16(张)
6 11~20各数的认识
第3课时解决问题
复习导入
按要求数数：
小朋友们，我们已经学过了哪些数？
从从218028数数到到116490。。
探索新知探究点两数间隔几
小丽和小宇之间有几人？你知道了什么？
探索新知
不小包小宇括丽排小排第丽第15也1。0不。包又括是知小什道宇么了。意什思么？？
10+5= 15 10+4= 14 10+2= 12
10加几就等于十几。
探索新知
你有什么发现？ 11－10＝ 1 18－10＝ 8 15－10＝ 5
19－10＝ 9 14－10＝ 4 13－10＝ 3
12－10＝ 2 16－10＝ 6 17－10＝ 7
十几减10等于几。
探索新知
探究点2 十几加几和相应的减法

苏教版一年级下册数学课件：综合与实践我们认识的数(16张)

猜一猜
抓一把蚕豆, 数数有几粒。
猜一猜
抓一把花生米, 猜猜大约有多
少粒。
数一数，你猜得怎么样？
猜一猜
为什么一把花生米比一把蚕豆的粒数多?
因为一粒花生米比一粒蚕豆要小。
猜一猜
抓一把黄豆，你能估计出大约有
多少粒吗？
数一数
百度文库
校园里有38棵树。
数一数
从三楼走到一楼共走了52级
楼梯。
数一数
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
从篮球场的这一头到那一头,我
走了42步。
数一数
在校园里,你还能数出哪些物
体的个数?
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三2022/3/302022/3/302022/3/30 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/302022/3/302022/3/303/30/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/302022/3/30March 30, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
义务教育苏教版一年级下册

一年级数学上册第四单元11~20各数的认识(第7课时)整理与复习精选教学PPT课件1西师大版

猜数游戏
1. 我是由2个十组成的。 20
2. 我在13和15中间。
14
3. 我比11大1。
12
4. 我比17小1。
16
二、11-20各数的写法和读法
十
个
位
位
从右边起第一位是个位，第二位是十位。读数和写数都从（高）位起。
二、11～20各数的写法和读法
1个十
1个一
十位个位
写作： 11 读作：十一
可是，那为何会在听到你的名字时心头一震，为何会在不经意间想起你的时候心底隐隐难受，为何会在街上看到一个和你相似的背影心脏漏停一秒，为何总是会入我的梦，又为何对后来身边出现的男生都无感，直至今日，你依然是我拒绝别人的理由。我没有在等你，却还是喜欢不上别人。
会偷偷地跑到你的空间，因为当时在一起的时候微信还没有如此盛行，那时候会要求你弄成情侣头像，关联qq号，设置成情侣空间，有空了就一直在你空间留言，后来我们的qq不再关联，你也换了头像，换了空间装扮，清空了所有留言。我偷偷地溜进去转了一圈，然后默默地删除访问记录。想知道你的消息，又怕你知道我还在惦记。
不管今生遇见了怎样的情缘，也无论爱与被爱，彼此能够遇见，就是上天注定好的缘份。被一个人吸引，首先看得是眼缘。一但爱情使得彼此之间变成小心翼翼的撕扯，关心变成了束缚和互相伤害的导火索，放手或许是最明智的选择。爱情，从来没有配不配，有的只是适不适合。

苏教版小学数学一年级上册总复习教案及知识点总结(全册)

总复习

第1课时认数和认识图形

【教学内容】

教材第102~103页期末复习第1~6题。

【教学目标】

1.能熟练地数、读、写20以内的数,进一步理解20以内数的意义和数的组成,掌握20以内数的顺序,会比较大小。

2.使学生进一步了解长方体、正方体、圆柱和球的特征,能判断图形表示的形状,在不同的物体中找出同类形状的物体。

【教学重点】

复习认数、认识物体。

【教学难点】

数的读写与组成。

【教学准备】

PPT课件、小棒、计数器。

教学过程教师批注一、复习谈话,引入课题

同学们,我们在以前的学习中,已经认识了一些数,你能从1数到20,

再从20数到1吗?

二、数数、数的读写和组成

1.数数。

(1)请小朋友拿出小棒,一边数一边摆,从1数到10(学生一起数数)。

提问:数出10根就是数满了10个一,就要怎么办?(让学生捆成1捆)

这一捆表示几个十?(一个十)1个十就是?(10个一)板书:1个十就是

10个一。

你能接着一根一根地数到20吗?数满20时要怎么办?(学生捆一捆)

课时教案[教师用书] 一年级数学上·新课标（江苏）

2.在里填上合适的数。

10> 14< 15-

3.做期末复习第6题。

讨论:第6题里一共有几个物体?有几种形状?每种形状有几个?

五、复习小结

今天复习了20以内数的哪些内容?你有哪些新的收获?

六、布置作业

(2023秋)人教版一年级数学上册《5以内数的认识和加减法整理和复习》PPT课件

2.数一数，比一比。
（ 2 ）只
（ 5 ）只
（ 3 ）只
2＜3
2比3小
3.填一填。
变式训练
有___5___个。有___4___个。比少__1_个___。比多__1_个___。
4.算一算。
变式训练
一个也没有用0表示。
3＋0 ＝3
？个
？个
3＋2 ＝5
来自百度文库
5.算一算。
变式训练
从5串葡萄里面减去1串。
1 - 5 各数按从前往后的顺序排列是 1 、2 、 3 、4 、5 ，从后往前是 5 、4 、3 、2 、1 。
比大小
方法：用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,有多余的,就说这种物体比另一种物体多,或者说另一种物体比这种物体少。
第几一个数可以表示几，也可以表示第几，当它表示数量的多少时，是几，当表示排列顺序时，是第几。
2＜ 5
5＞ 3
综合运用 2 2
11
3
12 21
4
13 22 31
5
14 23 32 41
综合运用
3 在卡片上写出学过的加减法算式并进行整理。
0
1
(1)说一说左边的加法算式
2
0+3=3
是怎样排列的。
3 4
1+4=5
(2)任意指一道算式，快速地说出得数。

专题2：小数的认识(小升初复习课件)-2024年小升初数学复习专题：第一章数的认识

C、0.29是由29个0.01组成的。
选项A：0.29是由2个0.1和9个0.01组成的，说法正确。
选项B：29个十分之一表示的数是2.9，不是0.29，说法
错误。
选项C：0.29是由29个0.01组成的，说法正确。
【例5】整数部分是5的最小的两位小数是（ 5.01 ），小于
1的最大两位小数是（ 0.99 ）。
2、把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。
分数：
（4 ）
（ 10 ）
（ 53 ）
（100）
小数：
（ 0.4 ）
（ 0.53 ）
3、一棵树高3.86米，这个数中的“8”表示（ C ）。
A、80米
B、8米
C、8分米
D、8厘米
因为3.86米＝ 3米＋0.8米＋0.06米，所以“8”表示
0.8米。
大的那个小数就大；
如果十分位上的数也相同，则百分位上的数大的那个数就大。
【例8】在下面的括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
（1）9.62（＞）8.91；
（2）8.3（＜）9.28；
（3）4.25（＜）4.6；
（4）0.591（＞）0.567；
（1）因为9.62和8.91的整数部分9＞8，所以9.62＞8.91；
因此，横线上的数字写作 12.5。
1、小数29.65读作（二十九点六五），它的计数单位是

新苏教版数学一年级上册11.1 认识20以内的数-课件

10前面有（ 10 ）个数，16后面有（ 4 ）个数。
2.
0 1 □2 □3 □4 5 6 □7 □8 □9 1□0 11 □12 8 9 □10 □11 12 13 □14 1□5 □16 17 18 1□9 □20
和10相邻的数是（ 9 ）和（11）。
2.
0 1 □2 □3 □4 5 6 □7 □8 □9 1□0 11 □12 8 9 □10 □11 12 13 □14 1□5 □16 17 18 1□9 □20
19左边一个数是（18），右边一个数是（20）。
3.
1个十和6个一合起来是（ 16 ）。 18里面有（ 1 ）个十和（ 8 ）个一。
20里面有（ 2 ）个十。
4.
在7、20、19、10、1wenku.baidu.com中，最大的数是（ 20），最小的数是（ 7 ），大于10的数有（ 3 ）个。把它们按
从小到大的顺序排列是：
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午2时58分21.8.1602:58August 16, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月16日星期一2时58分58秒02:58:5816 August 2021
20
20里面有（ 2 ）个（十） 20 个一

(2023秋)人教版一年级数学上册《总复习认识20以内的数》PPT课件

内数
2个2个地数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
的 5个5个地数 5 10 15 20 认
识 10个10个地数 10 20
按规律写数。 9 （ 10 ） 11 12 13 （ 14 ）（ 15 ） 9 8 7 （ 6 ）（ 5 ） 4 3 2 4 6 （ 8 ）（ 10 ） 12 14
人教版·数学·一年级·上册
第九单元总复习
第1课时认识20以内的数
复习导入闭上眼睛想一想，这学期我们认识了哪些数字知识？
数的顺序
数的大小
数的组成
今天我们就来进一步熟悉这些数字知识。
知识梳理
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
20 以
1个1个地数 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
相邻两个数，前面一个数比后面一个数多1。相邻两个数，前面一个数比后面一个数多2。
5.数卡片。
变式训练
15 10 4 9 13 20 6 8 5
（1）一共有（ 9 ）张数字卡片。（2）一位数有（ 5 ）张，分别是（ 4、9、6、8、5 ）。
（3）从左边起，第三张数字卡片是（ 4 ）， 9 是第（ 4 ）张。
20以内数的认识第8个
8个
第10个
第几是表示次序的数。
√ 在从左数第3只小动物下面画“√”。把右边的3只小动物圈起来。

人教版数学一年级上册第六单元 11-20各数的认识例3(课件)(共14张PPT)

人教版一年级数学上册第六单元
11～20各数的认识例3
课前准备
20根小棒计数器数字卡片数位表铅笔白纸
请从从你十二摆一十出数数1到到1根二十小十一棒 1个十 1个一
十位个位
十位个位 11
十位个位 17
十位个位 11
先写十位上的数再写个位上的数
十位个位 17
这个数是几？先在计数器上拨出来，再试着写一写。
大
小
猜猜我是谁？
13来自百度文库十位个位
13
19
十位个位
19
再见！
个位上没有珠子，怎么写？
十位个位 20
十位个位 11
十位个位 17
十位个位 20
练习乐园
十个位位
12 169407
请你用数字卡片摆出下面各数。
十六十一十九十四十七二十
写一写，读一读。
1
10
16
19
按顺序填数。
小
大
11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 19 18 17 16 15 14 13 12

人教版一年级上册数学(新插图)9-1 1~20各数的认识教学课件

1 23
4.
54 3 2 1
（2）从丁丁起，把第3个同学圈起来；从当当起，把第5个同学圈起来。
5. 你能按2、4、6、8、2、4、6、8 …… 的顺序从入口走到出口吗？【课本110页第16题】
数的认识
通过本节课的学习，你们有哪些收获？
完成对应课时的练习。
13 14 16
11 13 15 17 18 19
三、巩固练习
1. 看图写数。【课本107页第1题】
（ 3 ）（ 8 ）（ 11 ）（ 20 ）
2.【课本107页第2题】
（1）1个十和2个一合起来是（ 12 ）。（2）15里面有（ 1 ）个十和（ 5 ）个一。（3）20里面有（ 2 ）个十。
（2）从10开始一个一个地数，数到20，一共数了（11）个数。（3）大于10小于20的数一共有（ 9 ）个。
2.
10 4
10 8 3
R·一年级上册
第1课时 1~20各数的认识
这学期学习了什么？
这学期学习了什么？
学习中最有趣的事情是什么？
图形的拼组很有趣。
计算时可以用数数、凑十等不同的方法，很有趣!
3.
比13少1
车厢缺号少这放都的些在是是物哪什什品节么么应车数数该厢？？？
19后面的一个数
比17多1
14和16 之间的数

2023-2024年小学数学一年级上册知识梳理巩固提升第1讲数一数(苏教版含详解)

第1讲数一数

知识点一：数数的方法

数数时按照一定的顺序，一个一个地数，最后数到几，物体的总数就是几。

知识点二：用圆点表示相应物体的数量

一定数量的物体可以用相应数量的圆点来表示。用圆点表示物体数量时，物体的数量与圆点的个数是一一对应的。

考点一：数数的方法

【例1】看图填数。

【分析】一个一个数的方法解答前两个图，图三十位上的数表示1个十，个位上的8表示8个一，据此解答。

【解答】解：如图：

【点评】本题考查了数数的方法。

1．看图写数。

【分析】数出个数，写数即可。

【解答】解：如图：

【点评】本题主要考查数一数，关键培养学生的数感。

2．在括号中填上数字。

【分析】图一一个一个数一共有5个正方体；图二是由1个十和2个一组成的数是12；

图三的计数器是由1个十和6个一组成的数是16，据此解答。

【解答】解：如图：

【点评】本题考查了数数的方法及数的组成意义。

3．我会看图写数。

【分析】按顺序分别数一数各种物品的数量，然后写出即可。

【解答】解：

故答案为：4，6，8。

【点评】本题主要考查了学生对10以内数的认识和读写情况，属于基础知识，要熟练掌握。

一．选择题（共5小题）

1．如图中有（）个。

A．8 B．7 C．6

【分析】从上往下一层一层的一个一个的数，注意隐藏的正方体。

【解答】解：图中有2+6＝8（个）。

故选：A。

【点评】本题考查了利用一个一个数数的方法解答问题。

2．从下面一行移动（）只蝴蝶到上面一行，两行就一样多了。

A．4 B．3 C．2

【分析】根据题意，第一行有5只，第二行有9只，看看第二行比第一行多几只，把多的数量一只一只分，直到分完为止。据此解答。

一年级上册数学课件-11.1 我们认识的数(复习)丨 (共22张PPT)

我们认识的数
1 数的读写与组成 2 数数游戏 3 猜数游戏 4 说说数字
8 15 20
选两个数用比一比、说一说
你能用我们认识的数说一句话吗？
18
在校园里,你想数出哪些物
体的个数?
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站

人教版数学一年级上册第六单元 11-20 各数的认识第4课时解决问题课件(14张ppt)

不包括小丽小丽和小宇之间有几人？也不包括小宇。
怎样解答？
我们来数一数。
小丽和小宇之间有 4 人。
小丽
小宇
Leabharlann Baidu
10 11 12 13 14 15
你是怎样解答的？我们一起画一画。从小丽开始画比较简单。
第 10
第 15
你还能找出其他办法吗？
15 − 10 = 5
5−1= 4
答：小丽和小宇之间有 4 人。
再过 5 天就
10日，星期一。是我的生日了。
小俊
2 . 小文看一本故事书，你知道他今天看了多少页吗？
这本书我昨天看了 9 页，今天从第 10 页看到了第 17 页。
17 − 10 + 1 = 8（页）
小文
五课堂小结
解决排队问题时,我们可以画图解答，也可以列式解答。解题的关键就是将序数转化成基数。
15 人里减去 10 人就是小丽后面的人数。
减去的 1 代表的就是小宇。
三随堂练习东东和玲玲之间有几人？（教科书第 79页做一做）
我们要注意什么？ “之间”不包括两头的人。
第4
第8
答：东东和玲玲之间有 3 人。
四培优训练
1.小俊的生日是10月（ 15 ）日，星期（六）。
今天是 10 月
课后作业

一年级上册数学课件-第三单元整理和复习人教版(共18张PPT)

三综合应用 1. 数一数，比一比。
2
5
2< 5
3
5 >3
2. 2
3
4
5
1 11 21 31 4 2 12 22 3 3 13 2 41
3. 在卡片上写出学过的加法算式并进行
很快说出得数。
整理。算式是怎样排列的。
任何数加上0还得原数。（3）计算第一列算式，（1）说一说左面的加法
0 后面有（）个水果. 1 你发现了什么？ 2 从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，
算法：
生活中个数是1-5的物体，都可以用1-5各数表示。
（3）计算第一列算式，
3 + 1 后面有（）个水果.
物体,有多余的,就说这种物体比另一种
=4
数数法。
1和4，2和3，3和2，4和1都可以合成5。
物体多,或者说另一种物体比这种物体少。从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，
ห้องสมุดไป่ตู้接数法。
加号等号物体多,或者说另一种物体比这种物体少。
读作:3加1等于4。利用数的组成计算。任何数加上0还得原数。
减法
从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，
用减法计算。
算法：
倒着数。
4 −1 =3
利用数的组成计算。
减号
想加算减。
读作:4减1等于3。

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