2011年教务系统考核实施方案

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奥龙-高校综合教务管理系统方案(2011)

奥龙高校综合教务管理
系统方案书
北京奥龙飞腾科技有限公司
目录
公司简介 (3)
前言 (4)
系统功能介绍 (5)
系统特点介绍： (6)
一、系统技术平台: (6)
二、系统安全体系： (7)
三、系统功能介绍： (8)
子系统功能介绍 (9)
一、学生基本信息维护子系统 (9)
二、学生学籍异动管理子系统： (10)
三、在校学生学期注册管理子系统： (11)
四、毕业生管理及毕业、学位资格审查子系统： (12)
六、专业教学计划管理子系统： (13)
七、教学任务管理子系统： (15)
八、排课管理子系统： (15)
九、学生选课管理子系统： (17)
十、考务管理子系统 (19)
十一、实验/实践管理子系统 (20)
十二、成绩管理子系统 (21)
十三、教学质量监控子系统 (22)
十四、网上报名子系统 (23)
十五、系统维护子系统 (23)
十六、教学资源子系统 (25)
系统特点表 (26)
系统优势 (29)
推荐软硬件配置： (30)
硬件配置： (30)
数据库软件： (30)
客户端： (30)
系统各功能图示： (31)。

2010-2011教学质量考核方案

金龙学校教学质量考核奖惩方案一、设立教学质量奖奖励基金从教师绩效奖励工资（30%）中每人每月提留100元（全年1200元），作为语文、数学、英语学科教学质量达标奖及艺体考查学科优秀奖基金。

每期一考核，按学期发放。

如有剩余滚存到下期使用，学年余额纳入年度综合考核奖；如果不足由学校另行筹措。

二、考试学科教学质量分计算方法教学质量分=教学质量目标完成分×教学质量分计算系数⒈学校联合万兴、洪安、双溪、金龙四所学校，以同期语文、数学、英语成绩作考核标准。

划线标准：优秀人数为四校年级总人数的50%，合格人数为四校年级总人数的90%，平均分为四校年级的总平均分。

⒉各班按照优秀分、合格分、平均分标准，可计算出自己班级的教学质量目标完成率。

⑴班级教学质量指标计算方法：优秀率=优秀生人数÷班级人数×100%，合格率=合格生人数÷班级人数×100%，平均分=班级学生总分÷班级学生数。

⑵班级教学质量完成率计算方法：优秀完成率=优秀率÷50%×100%，合格完成率=合格率÷90%×100%，平均完分成率=班级平均分÷四校总平均分×100%。

⑶各学科教学质量目标完成分=（优秀完成率+合格完成率+平均分完成率）÷3×100%。

⒊学校质量目标计算方法：⑴质量目标（完成率）=上期达标率+（100－上期达标率）×0.5；⑵一年级第一学期基础目标=全校上学期平均完成率。

⒋教学质量计分办法：根据教学质量完成情况，学校把完成情况评定为不合格、基本合格、良好、优秀4个等次，每个档次对应不同的教学质量分考核系数计算教学质量分。

教学质量考核分按照45%的比例纳入年度（学期）综合考核。

三、考试学科教学质量奖惩办法1、语文、数学、英语期末教学质量达到良好和优秀等级的教师，按照X=800（基数）+（目标完成率×100-100）×402、担任多班、多学科的教师，按平均数计算。

校部2010—2011学年教师考核办法

***总校部2010—2011学年教师考核办法为加快我乡教育事业发展步伐，调动各方面积极因素，形成凝心聚力抓教学，团结协作上质量的良好工作态势，顺利实现河道教育在全县的西南崛起，总校部决定对各校长、园长和教师签定教学工作责任书，具体内容如下：一、目标总则2010—2011学年教师教学目标责任书按照教师本人的德、能、勤、绩四个方面进行全面考核排队，并按此进行津贴分配和评优、评模。

二、分值设置德为10分，能为10分，勤为10分，绩为教师实际教学得分，上述四项内容相加为教师本人总得分。

三、项目内容德（10分）1、对待校部及学校布置的工作，未按要求完成任务，造成重大影响的扣2分；2、在学校或社会上由于自身行为不雅，造成重大恶劣影响的扣2分；3、体罚或变相体罚学生造成严重影响的扣2分；4、黄赌毒情节严重，造成影响的扣2分；5、让学生乱顶资料，乱收取费用造成影响的扣2分。

能（10分）由本人教案、学生作业以及业务考试分数三项进行折合。

勤（10分）请假一次扣0.1分，无故不到岗扣0.5分，累计相加，直到扣除全部得分。

绩（以实际教学得分为依据）四、其它要求（一）、校长、园长1、如在统一组织的每学期期中考试中，单位教学成绩排名全乡倒数一、二位，要对本单位校长进行口头警告，写出造成末位的原因及今后奋斗目标。

2、如在每学期期末考试中，单位教学成绩排名倒数一、二位，要对本单位校长进行诫勉谈话、黄牌警告，该校长要在全体教师会上作出检讨和承诺，全乡通报批评。

3、期中、期末单位成绩连续两次处于全乡末位，校长免职，调离原单位工作，年度内不准评优、评模。

4、县组织的小考中，六年级排名末位，对小学校长进行诫勉谈话，反之，班级成绩第一的单位校长奖现金l00元。

(上述以县组织的小考成绩计算，且校部单位成绩不在县后三名时有效)5、如在全县小考中出现升入县办中学空白现象，对小学校长进行黄牌警告。

6、在全县抽考中，如荣获第一、二、三名时，分别奖校长现金300元、200元、100元。

2010-2011教学工作目标考核方案详解

2010-211学年教学工作目标考核办法2010-2011学年，学校教学工作的总体目标是：在本科教育规模快速扩大的形势下，保证学校的教学秩序稳定、教学效果良好，教学质量稳步提高；确保首批本科专业顺利通过教育厅对我校的新专业建设合格检查，并做好学校学士学位授予单位和首批本科专业学位授权的评估准备工作；以提高人才培养质量为目标，以人才培养模式和教学模式改革与创新为主题，实施质量工程和特色工程建设项目。

为保证学校教学工作主要目标的顺利实现，特制定2010-2011学年各教学单位教学工作目标考核方案。

一、教学工作目标考核的指导思想以学校专业建设、教学质量、特色与重点工程等主要目标为导向，按照个性化、区别化的考核原则，结合各单位教学工作特点和阶段性任务要求，通过对学校教学工作目标分解，以规定建设任务和自选特色项目相结合的方式，确定各单位学年教学工作主要任务目标，使各教学单位主要工作的开展与学校主要目标保持一致，以确保学校教学工作主要目标的顺利实现。

二、考核的组织与领导为加强对考核工作的组织和领导，学校成立目标考核工作领导小组，负责对各教学单位制定目标任务书的指导和审核，对各单位目标任务完成情况的进行检查、评价，并给出最终的考核结论。

领导小组由学校领导成员组成，办公室设在教务处。

三、考核范围及考核时间段（一）考核范围参加考核的教学单位为：信息工程学院、机械与电气工程学院、经济与管理学院、外国语学院、艺术与传媒学院、人文学院、基础学院。

（公体部按照学校体育教学改革总体方案要求实施单独考核，软件学院、高职学院考核方案另定。

）（二）考核时间段考核时间段为：2010年8月至2011年7月。

四、考核程序（一）各教学单位制定年度教学工作目标任务书1．学校考核领导小组发布《教学工作年度目标主要考核指标》，以及教学工作目标任务书制定原则和要求。

2．各教学单位依据学校《教学工作年度目标主要考核指标》，结合本单位教学工作特点和主要任务要求，制定本单位教学工作年度目标任务书。

射洪县教育关于2011年度学校工作考核工作方案

射洪县教育和体育局2011年度学校工作及领导班子考核方案一、组织领导为了加强对学校考核工作的领导，成立由何天明局长任组长，副局长任副组长，股室长任成员的考核工作领导小组。

考核工作由王高军副局长牵头，具体由政工股负责考核日常工作和相关协调工作，其他股室密切配合。

二、考核工作安排1、考核分组2、考核时间2011年12月19日至30日，具体时间由考核组长确定。

三、考核方式及程序（一）考核方式采取“一听、二评、三谈、四看、五查”的方式进行。

（二）考核程序1、召开学校教职工大会，听校长年度述职报告（时间不超过20分钟）。

2、对正、副校（园）长进行民主测评。

3、考核组成员单独座谈班子成员、教职工代表和学生代表。

4、看学校环境建设和内部管理。

5、查阅有关软件资料。

四、工作要求1、各学校按照《射洪县2011年学校工作考核细则》提前准备好相关资料并做好自评工作，印制好《民主测评表》，写好《述职报告》和《2011年学校工作总结》，正副校（园）长认真填写好射洪县学校《领导干部年度考核登记表》。

2、学校考核程序结束后，考核组要将考核情况与学校领导班子交换意见，客观公正的评价学校工作和校长按岗履责情况。

3、分组考核结束后，考核组要收集、整理好《射洪县2011年学校工作考核细则》、《射洪县学校领导干部年度考核登记表》、《校长述职报告》、《2011年学校工作总结》，并按此顺序装订成册交政工股存档。

4、学校中层干部年度考核工作，县直属学校由校长组织考核，其他学校由片区教研室主任组织考核。

5、各考核组成员要熟悉考核评分细则、统一尺度、严格标准，科学、全面、准确评价学校工作，真实反映学校情况，同时自觉遵守县教体局干部下乡的有关规定，树立县教体局机关干部良好形象。

各学校要高度重视，在不影响正常教学秩序条件下，积极准备，务求实效，以考核为契机找差距，添措施，促进学校管理不断规范，办学水平不断提高。

五、结果使用直属学校年度工作考核总分的80%（总分100分）、片区所属学校年度工作考核总分的70%（总分100分），民主测评平均分（总分10分），机关股室对学校工作和校长工作评价分（总分10分）、片区教研室对所属学校工作和校长工作评价分（总分10分）之和作为校长奖励性绩效工资发放、年度工作考核、评先晋职的重要依据。

2011年度教师考核实施方案

Xx学校2010-2011学年度教师考核实施方案以“十七大”精神为指针，以科学发展观为指导，以深圳市龙岗区教育局文件深龙教通【2011】167号文件“关于做好2010-2011学年度民办中小学专任教师考核工作的通知”为依据，为进一步加强学校内部管理，规范教师考核工作，调动广大教职工的工作积极性，发挥良好的导向作用，并有利于教师坚守工作岗位，履行岗位职责，提高工作质量。

结合我校教育教学实际情况，特制订本方案。

一、考核原则1、激励性原则考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于提高教育教学质量。

2、全面性原则在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和民主评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。

3、客观性原则考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。

4、导向性原则在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献。

二、考核内容我校共有71名教师参加考核。

教师年度考核内容是2011年度全年工作的考核。

分政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行，对教师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。

考核的重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。

三、考核方法和步骤1、我校成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作。

组长：组员：2、全体教师按照职位职责和有关要求进行的总结。

总结要求全面系统、客观真实、实事求是，并形成文字材料。

总结材料交考核小组。

3、考核小组汇总考核材料，开始进行考核。

在考核称职的基础上，按相关要求进行评定优秀。

4、按教师总人数30%的标准我校评定21名教师为优秀。

2011年全省教育系统安全稳定综合治理目标考核实施细则(空表)

2
发生一起扣0.1分，重伤1人扣0.2分，死亡1人扣0.5分。未及时贯彻落实省政府学校食堂管理意见、制定方案的扣0.5分。
1
三、学校及周边治安综合治理工作（20分）
未配备法制副校长或法制辅导员的扣0.5 分，未按要求为学生进行法制教育的扣 0.5分。
21
1
校园网络管理不规范的扣0.2分，管理制度不健全的扣0.2分。
7
10
8
10
二、校园管理创新（50 分）
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二、校园管理创新（50 分）中央专项补助资金落实到位，确保用于配备学校安保和消防器 10 材等配备。
（高等学校、中职学校为自投资金配备必要的安保和消防设备）中央专项资金未按要求落实到位的扣2 分；中央专项资金未用于或完全用于为义务教育阶段学校（含民办学校）配备安保、防火等器材购置、学校围墙加固或校门改造等扣1分，未全部按要求专款专用的扣1分。高等学校、中职学校未落实安保和消防资金的扣1分。高等学校、中职未按规定配备必要安保和消防设备的扣1分。未严格按要求开展活动的扣0.5分；未确立创建学校的扣0.5分，未按指标体系落实设施设备的扣1分。未建立安全隐患排查整治工作方案的扣 0.5分，未建立矛盾纠纷化解机制的扣0.3 分，制度不健全的扣0.2分。
2
发现一起扣0.2分，师生安全感未达到90% 的扣0.2分、80%的扣0.3分、70%的扣0.4 分，60%的扣0.5分。
2
发生一起交通事故扣0.2分，死亡1人扣0.5分。校车超载的扣0.2分，无标识标牌的扣0.2，发生交通事故一起扣0.2分，死亡一人扣0.5分。
学校无打架斗殴、暴 14 力伤害学生案件、群体性事件。

2011年下半年绩效考核方案

2011年下半年绩效考核方案（讨论稿）为认真落实教师绩效工资发放的有关文件精神，建立科学、合理、公平、公正的内部分配激励机制，充分调动本校教职工的工作积极性，根据五河县教育局关于义务教育阶段学校教职工绩效考核工作指导意见，结合本校实际情况，现制定2011年下半年绩效考核方案。

一、方案制定原则1、坚持以人为本，尊重教职工的主体地位，体现全体教职工的团结协作精神。

2、坚持以德为先，注重实绩，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

3、激励先进，促进发展，鼓励教职工全身心投入教书育人工作，引导教职工不断提高自身素质和教育教学能力。

4、坚持结果考核与过程考查相结合原则，促进教职工关注工作细节。

5、注重程序规范、讲求实效、简便易行、避免繁琐的方案制订原则。

二、组织机构学校成立绩效工资分配暨绩效考核工作领导小组。

小组成员由校领导、中层干部、教研组长组成，负责绩效工资分配方案的制定，方案经学校教代会审议，并交全体教职工大会通过后试行，确保绩效工资公平、公正的发放。

三、考核对象本校在编的42位教职工（不含正、副校长）。

四、绩效考核内容根据县教育局五教[2009]225号文件要求，绩效考核实行“四考”制度，即师德师风考评、专业素养考试、工作过程考查、工作成效考核。

考核实行量化计分，总分100分。

其中师德师风考评占15%，专业素养考试占15%，工作过程考查占30%，工作成效考核占40%。

在保持县教育局考核内容总比例基础上，根据我校实际，制订各类考核细则，适度调整项目内部的权重分值，严格考核后形成考核分数。

一、师德师风考核（权重15%），本项设满分100分。

此部分主要考核教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，遵守《中小学教师职业道德规范》以及自觉参加本校组织的师德教育学习情况，重点考核为人师表、爱岗敬业、关爱学生等情况。

1、教师自我评价占10分，2、同事互相评价占10分，3、学生评价教师占20分，4、考核小组评价占35分，5、师德实践评价25分6、有违反师德规范行为并造成严重后果的得0分，并追究责任。

2011-2012学年第二学期期末考试工作安排实施方案

平塘县2011-2012学年第二学期期末考试考务评卷工作安排实施方案根据平教研发〔2012〕16号、〔2012〕17号文件，本学期期末考试实行统一监测，统一评卷。

为客观、公正地评价师生的教与学，有条不紊地组织好本次考务评卷工作，特制定本方案。

一、组织领导组长：张建县教育局局长副组长：刘常杰县教育局常务副局长王清平县教育局副局长刘霞县教育局纪检组长成员：教育局各股室负责人及教研员二、监测时间小学：2012年6月27日-2012年6月29日初中：2012年6月27日-2012年6月30日三、监测科目1、小学：1-6年级：语文、数学；3—4年级：英语2、初中：七年级：语文数学英语思品历史地理生物八年级：语文数学英语物理思品历史地理生物四、考场考号安排1、考场安排考试实行单人单桌，考场安排中，在课桌左上角粘贴学生考号，让学生对号入座。

2、考号设置各乡镇中心校考号由6位数组成，前2位数由教育局统一安排，后4位数由中心学校安排；中学考号5位数中由数字和字母组成，前一位字母由教育局统一安排，后5位数字由各中学安排。

（详见附件一）3、试卷装订收集试卷时要认真核对学生的姓名及考号，并按顺序由小号到大号统一装订，严禁出现错装、反装、漏装等情况。

五、监考人员安排1、本次期末考试实行中心学校校长、中学校长交叉监考，教育局机关干部巡视（具体安排详见附件二、附件三）；2、每个考场须配设主考、监考教师各一名；主考主要负责核对学生的姓名及考号是否填写正确，监考主要负责核对是否按顺序由小号到大号统一装订，错装、反装、漏装等情况。

3、中小学监考工作由各中心学校、中学负责统筹安排，科学调配；原则上中心校尽可能实行本乡镇内校点间教师交叉监考；中学实行学科教师交叉监考，监考教师不得担任所任教班级、学科的监考工作。

六、评卷工作安排1、初中评卷地点设在县二中；2、小学评卷分六个片区进行；3、评卷时间（1）小学评卷时间：2012年6月30日-7月1日；（2）初中评卷时间：2012年7月2日-7月4日；4、评卷教师名额分配（1）小学评卷教师：各中心学校每个年级语文、数学分别推荐3人，英语1人参加评卷。

2011年教师绩效考核工作

长安民族初级中学教师绩效考核及年度考核方案为了激励教师工作的积极性，发扬教师主人翁精神，客观公正的评价教师工作实绩，根据《城教字[2009]第31号》和《邵教发[2009]40号》文件精神，结合本校实际特制订本细则，一、总则1、本细则考核对象为长安营乡民族初级中学在编在职人员。

2、考核委员会根据细则和成绩只核减分不核加分。

3、考核程序为自评、考核委员会考评、校内公示、确定等次。

4、考核结果为优秀、良好、合格、不合格四个等次。

5有下列情况之一者，直接确定为不合格等次。

A、岐视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的，B、进行有偿家教家养及节假日在校内外成建制补课的。

C、向学生推销、代购教辅资料和其它商品从中牟利或向家长索要财物的。

D、旷课（工）超过6天或以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的。

E、组织参与考试作弊的。

F、出现重大安全责任事故且负有直接责任的。

G、违反法律法规被追究责任的。

H、有其它严重损害教师形象和声誉行为的。

6、课时工作量的计算方法：以学生登记为准，按实计算。

7、学校行政人员（书记、校长按平均工作量0.8计算。

副校长、工会主席、教导主任、总务主任、综治主任按平均工作量0.5计算）。

8、学校后勤人员按教师平均工作量计算。

9、学校部门工作按工作量大小，定岗定额。

第一章政治思想11、严格履行《教育法》《义务教育法》不得拒收、排挤学生，否则每次扣5分。

12、积极参加政治学习或会议，无故缺席一次扣1分，迟到（以晚自习第一节课上课5分钟为准）早退扣0.5分，缺一次会议记录扣0.5分。

13、同志间不团结，打架相骂、搬弄是非扣2分。

14、不服从学校安排，我行我素，向组织无理取闹扣5分。

15、全年不完成1万字政治学习或业务笔记者扣1分。

16、上课时间在校内打牌者，每人次扣1分。

17、积极参加学校大型活动（包括全校性大型集会，劳动或其它公益事业），每缺一次扣1分。

第二章考勤18请假出具假条，1天由主管考勤负责人批，2-3天由校长批，3天以上由县政工组批，并同时通知教导处安排课程调配，办好手续方可离校，超假或电话通知需补办续假手续，回校上班后要销假，否则视旷工论处扣20分。

教育局20102011学年度绩效管理考评细则

区教育局绩效管理实施办法（小学）一、绩效管理目标的构成根据市、区两级政府关于实施绩效管理的有关文件精神，为有效推进小学素质教育，促进小学教育质量不断提高，确定我局小学绩效管理目标由学校管理、综合评价和加（减）分项目三块构成，其权重分配如下：项目学校管理综合评价加减分权重80% 20% 加减分各不超过5分二、绩效管理目标的考核方式1．学校管理：考核项目由各职能科室（二级单位）依据其制定的评价方案考核评定，由基教科负责牵头汇总。

考核项目、权重及考核部门具体如下：序号项目权重考核部门1德育工作10%教育科教学业绩10%教育教学管理15%2 教学常规管理10%教科中心教育科研5%3 教师队伍建设10% 人事科教科中心4 体卫艺工作10% 体卫艺5 科技（环境）教育5% 少科站6 信息技术教育5% 电教馆7 学校安全管理10% 安保科8 校园管理5%9 后勤管理5%（具体考核细则详见各部门评价表）2．综合评价：由区教育局相关职能科室根据其管理职能和有关要求对各类学校学年度绩效管理目标完成情况予以评价，评价结果交局办公室综合汇总，督导室参与。

3．加（减）分项目：（1）加分项目：以学校获市级及以上教育行政部门的集体荣誉为依据，获奖时段为2010年8月1日至2011年7月31日。

加分值为：市级2分，省级3分，国家级5分；学校学年度加分项目累计不超过5分，同一类型奖项取最高等级加分。

（2）减分项目：凡绩效责任单位违反党风廉政建设、计划生育、信访稳定、社会治安综合治理、食品安全等规定，并造成重大社会影响的，将实行减分，累计减分不超过10分。

加分项目由学校向区教育局办公室提供，局办公室负责审核汇总。

4．绩效管理评价每学年进行一次，各科室（二级单位）评价在暑假期间完成，于8月25日前将考评结果按权重分分别报基教科或局办公室。

5．绩效管理目标三大块的定量评价汇总由局办公室负责。

三、绩效评价结果的运用根据我区区情，小学绩效目标考核采用分类下达绩效目标，统一评价的方式。

宋池学校小学部2011-2012学年度教务工作计划

宋池学校小学部2011-2012学年度教务工作计划2011.9宋池学校小学部2011-2012学年度教务工作计划一、指导思想：本学期是我校九年一贯制办学的第一学年，小学部教务工作将认真落实学校教学工作计划，认真学习7月8日全市教育工作会议精神，以提高教师素质为核心，以提升教育教学质量为重点，探索常态化的课堂教学研究，紧紧抓住课程改革这个中心，不断强化教育教学管理、常规管理，狠抓教育教学质量，认真履行教导处在教学业务上的研究、指导、服务、管理职责，推进学校教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标：1.教育教学质量争取在全镇名列上游，争创谭坊镇教育教学先进单位。

2. 加大教师队伍建设力度，加强名师培养：力争学年内有①青州市级优质课。

②青州市级教学能手。

③青州市级优秀教师、师德模范、优秀班主任。

3.以常规管理为抓手，建立健全常规管理体系，针对问题，真抓实干，把管理和服务贯彻到教导处各项实际工作中，规范教师教育教学行为，全面推进素质教育的实施。

作业、备课常规检查制度。

4.严格按照潍坊市、青州市关于体育活动的规定开课，力争办出特色。

5、一切以课堂教学研究为中心目标，抓常态化的课堂教学研究，重视考试与评价的研究，全方位提高教育教学质量，多学科落实教育教学实效，制定切实有效的小学部听评课制度。

三、具体举措：1、完善规章制度和考核评价体系，追求精致管理（1）完善制度建设，抓好制度落实。

根据学校已有管理制度，印发学习资料，通过全体集中学习、分年段学习，引导教师自学等多种方式使教师对教师职业道德等相关法规、制度铭记在心，增强规范意识，追求教育教学管理的规范化。

（2）完善落实考核评价体系。

教导处将协助校长进一步完善学校教师考核激励机制，建立一个科学规范的评价体系，在综合考评教师思想业务素质的基础上，重点看工作态度、教学业绩和管理能力，加大考核力度和密度，提高考核信度和效度，促进教育教学管理从人治变为法治，最大限度地调动教师积极性，以此为抓手提升教育教学管理效益。

长冲中学2011——2012学年度教务工作计划

长冲中学2011——2012学年度教务处工作计划指导思想在全面推进教育教学改革的今天，以《中国教育改革和发展纲要》为指南，以全面推进素质教育为核心，努力促进由应试教育向素质教育转轨，全面贯彻党的教育方针，认真落实课程改革方案，推进新课程改革，树立新的课程观念，探索新的课程模式，努力提高义务教育教学质量，为国家培养有用人才。

推进最佳文明单位建设，打造精品学校，城南窗口学校。

目标任务1．确保学生入学率100％和在校生巩固率99％，巩固普九成果。

2．全面提高教育教学质量：学科成绩合格率达99％，体育合格率达98％以上。

3．中考：黄高保1争3，一中每班过线13人，统考成绩居全镇首位。

4．学科竞赛确保有国级奖，团体进入全县前三名。

5．七年级新课教学迅速上路，八年级稳步向深层次发展，确保成绩平衡，在一中提前招生中确保每班不少于一人，九年级抓学生学科成绩整体提高，治跛落到实处，有成效。

6.“阳光体育”活动落实到位，有成效，有特色。

篮球训练再创佳绩。

工作内容一、普及巩固工作普及巩固工作是学校的重点工作，全体教师必须统一思想、统—认识、充分认识到这项工作的重要性和必要性，认真落实以普及程度为主的各项指标。

具体要求是：1．普及指标一定要达标。

入学率达l00%，年巩固率达99％以上，完成率达95％以上，毕业率达98％以上。

2．进一步完善义务教育档案资料。

依据教育教学督导评估体系续建档案。

3．规范学籍管理。

严把学籍关，异动手续要齐全，严格控制留级，严格执行年报制度。

二、常规教学工作常规教育教学工作是提高质量的中心环节，也是进行教学研究的前提和保障，它包括“备讲批辅考析”六个基本环节，每位科任教师一定要认真落实这6个环节，从而大面积提高教育质量。

要求是：1．对计划的要求：计划要做到系统化、规范化、科学化，教育教学的各项工作及凡是开设课程都要有计划，内容要具体，重难点把握准确，措施要得当。

2．对备课的要求：按课时备课，有“提前量”，教案要有三维目标要求、重点、难点预测、学法指导设计、教学过程安排、练习设计、板书设计、课后反思等主要内容，要注意德育渗透，重视学法指导和职业技术渗透。

2011-2012教职工工作考核方案

2011-2012学年度教职工考评方案一、指导思想量化评价教职工工作，把考核结果作为评优树先、年度考核的依据，充分调动广大教职工的工作积极性，全面提高教育教学质量。

二、考核原则1、经常性原则。

随时考核教职工每项便于考核的工作。

2、公开性原则。

及时公布每位同志的考核分数。

3、可比性原则。

将工作相似便于比较的一组人员作为一个考核单位。

三、考核范围正常上班的教职工。

四、考核办法将教职工分成教学人员和后勤人员两类，分别制订考核细则，分别进行考核。

考核结果每学期合计一次，两学期的平均成绩为学年考核成绩。

学年末，依据考核成绩分别对两类人员排序。

将教职工分成两类共7个考核单位进行考核：干部、九年级、八年级、七年级、六年级、音体美等无教学成绩教师和教辅人员。

计算各项评议分时，高分和低分各去有效票个数的10%。

五、组织领导考核工作在校考核领导小组领导下进行，由领导小组组织安排考核，解释考核办法，解决遇到的问题。

对教学人员的考核由教务处组织进行，每月对教学工作的各个方面考核一次或多次。

对教辅人员的考核由教务处、总务处负责组织进行。

附：州城二中教职工工作考核领导小组名单：孙良铎张贵岭杜延浩肖学金侯召平陈全勤吴绪春郑强孟宪文梁星韩波马军生郑军王加力刘书涛李斌李波六、本方案经教代会讨论通过后实施。

七、附教代会名单：孙良铎张贵岭杜延浩肖学金侯召平陈全勤吴绪春郑强孟宪文梁星韩波马军生郑军王加力李波李斌王兆法孟庆丽杜兆杰吕恕英陈强王同刘健杜宪梅尹猛冯兆臣陈伟侯召卫穆健教学人员考核细则一、行为表现（10分）：由各考评单位、教代会分别评议确定得分。

每学期进行一次，各占5分的权重。

（5.4.3）二、考勤纪律（10分）：参照考勤制度实施。

三、业务能力（40分）：1、计划、总结。

（1分）每学期开始有计划，结束有总结。

凡不交计划和总结者，各扣0.5分，不按时上交者扣0.1分。

2、备课（10分）：①、课时备课。

（7分）不按时上交扣1分，书写潦草扣0.5分，达不到规定次数每少一节扣0.2分，项目填写不全每发现一处扣０.１分，应有而无备课不得分。

2011学校绩效考核办法

基础教育股对中小学校教育教学工作考核由即时考核和年度考核两部分构成：一、即时考核即时考核是指对学校完成常规性和临时性工作情况即时性的考核。

即时考核为百分制，以扣分、加分方法记分。

分。

与大多数学校相比，多承担工作任1分；按时完成但不附合要求的扣1扣分方法：每项工作没有按时完成的，扣4-2分；哈市级活动加5- 3务并圆满完成的给予加分。

省级活动加分；某项工作表现突出，3-1分；尚志市级活动加分。

5-1对全市教育教学工作带来较大积极影响的给予加二、年度考核年度考核是指对中小学校一个学年度教育教学常规管理工作的考核。

考核以《中小学教学常规管理评估细则》和月上旬开始，10月份学校自评估。

9呈现纪实性材料。

每年为依据，注重过程管理，《中小学德育常规管理评估细则》由市评估组对学校上一个学年度的教育教学管理工作进行考评。

党委分）20一、活动参与（分；2、每参加一次上级组织的活动加14、为上级单位活动提供场所和帮助的一次加2 分；分；4、受到上级表彰的单位或个人，一次一人加3考核方法：每季度末对活动参与情况进行统计。

考核人：刘庆10二、刊物征订（分）分，完成1按照市委组织部、宣传部、市纪委、妇联、共青团文件要求，认真完成资料征订的学校每完成一次加分。

5当年宣传部给予征订党报党刊任务的，加考核方法：年末按各校订阅的数量和支持党委工作情况进行考核。

没有订阅刊物的学校不得分。

考核人：刘庆、曾繁志分）50三、违纪违规（分；5、学校发生重大责任事故或违纪违规，被通报批评的或责任人受到党政纪处分的，每次扣1分；5、学校班子成员受到党政纪处分的，每次扣23 分；2、本单位教师受到党政纪处分的，每人次扣分，受到党政纪处分每人3分，系统内减5分，尚志市级减7分，哈市级减10、案件影响范围达到省级以上减4分。

2次减考核人：姜振霞、林永恒分）20四、信访件（分；严3凡信访事项属实，相关学校即被扣分。

被查实的信访事项分为一般、严重和非常严重。