2020年春小学一年级下册数学同步练习及答案全套

2020年春小学一年级下册数学同步练习全套

《认识图形（二）》第一课时

班级：___________姓名：___________得分：___________ 1、填一填。

①②③④⑤

⑥⑦⑧⑨⑩

________是长方形，________是正方形，________是圆，

________是三角形，________是平行四边形。

2、判断对错（对的打“√”，错的打“×”）

（1）正方形和长方形一样都是四条边。（）

（2）正方形的四条边相等。（）

（3）三角形有三条边四个角。（）

（4）平行四边形和长方形一样，都叫四边形。（）

3、下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。

4、数一数，填一填。

5、猜一猜后面藏着的是下列几种图形中的哪一种图形？在正确图形下面打“√”。

（1）（2）

（3）（4）

（5）

参考答案

1、答案：⑥⑧⑤③④⑨⑦⑩

解析：本题主要考查学生对学过的图形的认识，这里难点在第①②两个图形的辨认，这两个图形不是我们所学的图形，尤其是②，要注意长方形的特点是四条直线并没有弯曲。

2、答案：（1）√（2）√（3）×（4）√

解析：本题主要考察学生多正方形、长方形、平行四边形和三角形特点的理解和掌握。即：三角形是三条边，三个角。

3、答案：

4、答案：6 0 2 4

解析：此题主要考察学生对基本图形的掌握情况，本题有一个小迷惑就是图形中没有正方形，但是要求给答案中却有正方形有几个的问题，学生只要很好的掌握了图形的特点就不会犯错。

5、答案：（1）平行四边形（2）长方形（3）正方形（4）圆（5）三角形

解析：这道题出了考察学生对基本图形的认识之外还考验了学生的想

象能力，是一道思维拓展类型的题目。

《认识图形（二）》第二课时

班级：___________姓名：___________得分：___________ 1、数一数。

（1）

（）个三角形（）个正方形（2）按要求涂颜色。

6、判断对错（对的打“√”，错的打“×”）

（1）一个正方形可以折成两个完全一样的长方形。（）

（2）4个相同的三角形可以拼成一个大的三角形。（）

（3）任意4个相同的三角形都可以拼成一个大的三角形。（）（4）我可以用图形拼成各种美丽的图案。（）

3、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。

5、数一数，填一填。

5、计算。

（1）如果△＝3，○＝1，□＝4，那么

□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）（2）最少用（）根小棒可以摆一个长方形。（3）最少用（）根小棒可以摆一个正方形。（4）最少用（）根小棒可以摆一个三角形。

参考答案

1、答案：（1）3 5

解析：（1）主要考查学生对拼组图形后的认知及图形特点的掌握，三角形中，里边有两个小的三角形，但是两个三角形却组成了一个大的三角形，别忘记数；正方形同样的道理，还要数上最外边新组的大正方形。（2）注意所给图形的颜色。

2、答案：（1）√（2）√（3）×（4）√

解析：本题主要考察学生对图形特点的掌握与了解。3小题中“任意”是不对的，应该是等边三角形才能用4个相同的三角形组成一个大的三角形。

7、答案：

解析：这道题主要考查学生对平面图形的掌握情况。

8、答案：1 1 1 7

解析：此题主要考察学生对基本图形的掌握情况。

5、答案：（1）8 0 5 4 （2）6 （3）4 （4）3

解析：这道题除了考察学生对基本图形的认识之外还考验了学生的想

象能力，是一道思维拓展类型的题目。

《认识图形（二）》第三课时

班级：___________姓名：___________得分：___________ 1、数一数。

（1）

（）个三角形（）个长方形（2）按要求给下列图形图上颜色。

9、判断对错（对的打“√”，错的打“×”）

（1）一个长方形可以折成4对相同的三角形。（）

（2）七巧板可以拼成很多个三角形。（）

（3）七巧板中没有平行四边形这个图形。（）

（4）七巧板是由七块板组成的。（）

3、它们折出来是什么样子？用线连一连。

6、数一数，填一填。

5、计算。

（1）如果△＝5，○＝2，□＝3，那么

□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）

△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）

（2）七巧板中由（）种图形组成，拼成一个正方形最少需要（）图形，拼成一个三角形最少需要（）个图形。

（3）三角形有（）条边，（）个角。

（4）最少用（）正方形可以拼成一个大的正方形。

参考答案

1、答案：（1）6 9

解析：（1）主要考查学生对拼组图形后的认知及图形特点的掌握，三角形中，里边有三个小的三角形，其中两个小三角形可以组成一个新的三角形，别忘记数；长方形同样的道理。（2）学生根据左边每个图形给的颜色按照这些颜色把右边的图形上色即可，注意平行四边形和长方形本图中没有，别涂错了。

2、答案：（1）√（2）√（3）×（4）√

解析：本题主要考察学生对七巧板的掌握与了解。3小题中平行四边形是七巧板中所有的图形。

10、答案：

解析：这道题考查学生对折纸后图形的认识。

11、答案：3 5 3 2

解析：此题主要考察学生对基本图形的掌握情况。

12、答案：（1）10 4 4 3 （2）3 2 2 （3）3 3 （4）4

解析：这道题除了考察学生对基本图形的认识之外还考验了学生的想象能力，是一道思维拓展类型的题目。

十几减9

班级：___________姓名：___________得分：___________

1、直接计算。

12-9=（） 11-9=（） 19-9=（）

2、填得数。

7+（）=16 4+（）=13 3+（）=12

14-9=（） 15-9=（） 17-9=（）

3、圈一圈，算一算。

-9 =