2016-2017年第一学期班主任工作总结表

合集下载

16——17学年第一学期四年级班主任教育教学工作总结

2016——2017学年第一学期四年级班主任教育教学工作总结蓦然回首，一个学期的教学工作又画上了句号。

这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，我圆满地完成了教育教学工作任务，现总结如下：班级学生情况我班共有55人，男生28人，女生27人。

在一年的努力下，班里几个学习情况出现了明显的好转，例如：应**同学虽然成绩进步不明显，但重拾了学习的信心，几次听写下来能从之前只对3个，到现在听写的准确率在50%；女生活泼可爱，积极上进。

经过几年的学习，他们基本养成了良好的生活习惯、学习习惯。

班主任工作方面本学期本人担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。

现将本学期班主任工作总结如下：一、抓好常规教育要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。

因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。

开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。

充分利用升旗活动、班队会等活动，对学生进行思想品德教育。

在今年的秋季运动会上中，班级取得了意想不到的好成绩。

二、做学生的知心朋友工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生，从不因学生学习成绩差而歧视学生。

既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友。

小学班主任2016―2017年上学期工作总结

小学班主任2016―2017年上学期工作总结【范文一：小学一年级班主任上学期工作总结】时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。

为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、常规教育重点抓。

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用教师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习”，“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。

对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律要加强。

一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。

因而，我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩办法。

这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

2016-2017学年度上学期七年级班主任工作总结.doc

2016-2017学年度上学期七年级班主任工作总结本学期在学校的安排下，本人担任七年级（3）班的班主任工作。

一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。

为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。

因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。

基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。

因此做了一些抚慰和鼓励工作1、以上届中考的优异成绩激励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。

4、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。

二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。

学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。

我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料；二是借开学初的观察、考验。

深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。

应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。

让学生们有自己当家作主的权利。

因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。

我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

四、用心去爱每个学生。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。

所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。

2016-2017第一学年度小学班主任工作总结

2016-2017第一学年度小学班主任工作总结2016年度已落下帷幕，在已经结束的一学期里，我以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德严格要求自己，在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持以及同学们的共同努力下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。

现就本学期的班主任工作总结如下:在班级管理方面，主抓成绩是各个学校各个年级的共识，我也不例外，除此之外，我深刻的认识到思想品质教育的关键，因而，每周都在班会课中，树立典型学习模仿，带动学生们学习优秀传统文化的同时，将爱老敬老的传统美德加以实践，每周末都组织不同形式的家庭教育活动，让学生们认识到家务的繁重和尊老爱幼的必要，这些活动的推广是实践得到了家长的赞扬，在以后的工作中，也会不断落实，培养学生从多方面发展。

除此之外，大力推广“说普通话，写规范字”的活动，着重在课上、课间、课后对同学们的普通话和规范字加以纠正，特别是对坐姿的纠正，得到了很多家长的认可，同时，也得到了家长的支持和配合。

在教育教学工作中，我始终踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课，认真组织学生们的每一次活动，内心充实并快乐着。

参加工作以来，失败很多，教训很多，收获却是更多。

我深刻的认识到自己在工作中存在的不足，也感谢各位老师的帮助和悉心教导，让我不断进步，不断成长，在新的一年里，我一定会汲取教训，不断学习，争取在努力做到以下几点：第一，不断优化自己，多听课，多学习，让自己在最短时间内得到最大程度的进步和发展，快速从新教师向成熟教师转型。

第二，在严格要求学生的基础上，保持良好的师生关系，让学生在茁壮成长的同时，感受到真正的师爱，同时，也要强化教师与家长的关系，充分做到共同培育，共同成长；第三，必须做到“颗粒归仓”，做到“日日清”，保证每一名学生掌握好每天所学的全部知识，提高课堂效率和作业效率，不留下任何疑难杂症；第四，对于学习滞待的同学，给予个别指导，帮助这些学生安排好合理的复习计划，并鼓励其以良好的心态去学习新知识；第五，用真心去关爱每一名学生，关心他们的学习、生活和心理。

2016-2017学年第一学期班主任工作总结范文.doc

2016-2017学年第一学期班主任工作总结范文这一学期来，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，我也在学习、工作中取得了一定的成绩，在此，我将这一学期的工作开展情况做一汇报多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。

实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。

因此，在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点一、学生板块：树立班级奋斗目标，建设整人的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。

（1）加强班干部管理，让学生自治自理；（2）建立晨会制度，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度（3）有效利用周五的班会课，组织开展专题性的活动；如：以微笑面对毕业考试，交流学习体会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等,为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存整人和学习氛围，重视的是学生的共性；（4）重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；（5）每个星期给学生布置一道特殊的作业并检查落实到位；——通过让学生做公益（或家务）劳动，增强做一个小公民的责任意识；（6）始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教育.俗话说得好：百善孝为先。

心中常抱着仁心,孝心,那么,天下任何不正当的行为,都不忍心去做, 孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以,孝是一切行为中应该最先做到的.感恩教育：在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；听着父母那无私的声音学会了叫第一声:爸爸,妈妈.在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛。

2016-2017第一学期班主任总结-任静

三年级班主任工作总结（2016-2017年第一学期）本学期我担任三(2)班的班主任工作。

平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。

因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。

在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。

我把这学期的工作小结如下：一、培养学生的良好习惯：(1)培养学生遵守纪律的习惯毛泽东主席曾经指出:“纪律是执行路线的保证。

”在学校,纪律是教学质量的保证。

本学期,我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律。

平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。

在班内定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。

经过一个学期的努力,班里有百分之九十的同学都能做好。

(2)培养学生文明礼貌的习惯即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁，佩戴好红领巾，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。

在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。

从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的积极性，老师是课堂教学中的组织者和引导者”等字眼。

在课堂教学中，我经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。

如让学生动手操作教具，理解算法算理；利用多媒体课件及投影，要求学生看图回答有关问题。

这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达的能力。

二、培训班干部：要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。

2016-2017第一学期班主任工作总结

Xx中学2016—2017学年度第一学期班主任工作总结本学期我担任八（6）班班主任工作。

班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。

我知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。

同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。

因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，尽力做好份内的每件事情。

八年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。

在这个时期，学生的成人感日渐增强。

但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。

在这一时期，班主任的主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力，使他们始终保持一种积极向上的精神风貌，并注重挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增强其自尊、自强、自信的心理，避免因轻微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。

我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：一、本期以来的工作情况：1、重申规章制度，对学生明确从严要求对班级加强严格管理本学期中始终坚持不懈地抓《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《丹寨三中一日常规》的贯彻落实，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。

制度面前，人人平等。

特别要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。

这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。

2、深入了解学生，多和学生沟通利用课余时间和学生就寝前的时间，及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育3、重视知识学习、强化思想教育、促进良好行为习惯的养成作为老师，我们担负育人和教书的双重任务，在日常工作中，我一直教育学生要“先做人再做事”，当然，学习是学生的主要任务。

2016年-2017年学年度第一学期班主任工作总结(通用)

（补充：拒绝优等生一言堂）
7·刺激每组都参与课堂。
（补充：拒绝优等生一言堂）
8·刺激背默的积极性。
（补充：每堂课抽时间默，默完可自由看书。
分档次加分，10人为一档次。）
9·刺激学生的竞争性。
10·刺激学生乐于做好人好事。
（补充：在校可帮任何教职员工，专人登记加分，总结。）
一个个量化项目，似一
4·刺激学生严肃对待留堂问题
（补充说明：次日总结，表现自己极其不欢迎；同时小组失分严重。）
5·刺激学生自觉整理
（补充说明：下午扫完#43;量化+跟踪
（补充说明：外出九天，天天坚持七点前汇报。）
第一天，简灿没有准时发动态
7·刺激每组都参与课堂。
颗颗星星，在量化考核的周边旋转，形成众星拱月形式，考核项目每增一个，就相当每增一颗星。那么，班级这片天空，也必将越来越亮。
1·刺激学生积极参加班级、学校组织的活动
（补充说明：每月读后感）
2·刺激学生积极参加班级组织的课堂活动
（补充说明：讲题、答对题、答错题区分对待）
2·刺激学生积极参加班级组织的课堂活动
（补充：604冯老师，控制加分，缩小差距，学生更有竞争性，不会提前放弃。）
3·刺激学生积极对待惩罚的作业
（补充说明：给罚的作文评四个等级，可根据单元目标命题，也可根据情境拟题，甚至是自由写作。）

2016—2017学年小学班主任上学期教学工作总结

2016—2017学年小学班主任上学期教学工作总结一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。

人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。

下面分几个方面来说一说：一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面1、备课开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。

然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。

平时做到周前备课。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。

桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。

并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。

2016-2017第一学期班主任工作总结

与孩子共同进步--班主任工作总结时间飞快地走过的了2016年，迎来了2017年，本学期也在紧张与忙碌中接近尾声，在学校统一组织和任课老师的大力支持下，各项工作顺利开展。

每位同学在本学期都有了良好的发展，不同程度的进步，形成了比较好的习惯，现将本学期的工作总结如下。

一、习惯的培养低年级的学生的一项主要任务就是学习习惯的培养。

包括课前准备、上课、写作业、预习、复习等习惯。

我根据学生的特点，首先对学生在专门的时间进行讲解和训练。

接下来就是在日常学习中反复督促训练。

比如，每天提前3分钟候课，此时我就会提醒孩子们上厕所，准备用的书，并放在左上角。

对那些已经做好准备的同学大声提出表扬。

同时对那些没有准备好的同学也是一个提醒。

时间久了，孩子们一看到我往教室门口站，马上就知道要上课了，赶紧上厕所，准备好上课用书，铃声一响，立刻就能进入上课状态。

再比如，上课的发言。

一开始总有一部分孩子不举手，张口就说，或者站起来声音很小，几乎听不见。

我的办法就是对于那些不举手回答的孩子，我从不请他回答问题，但我还要问他，“么我不请你回答呢？”他在几次之后就明白了，不举手是不能回答问题的。

而那些声音小的孩子，则作出我没有听见，再说一遍，往往这种情况下，孩子的声音会一次比一次高。

慢慢的，这些孩子回答问题时声音会不自觉提高，避免反复说好几次。

在预习方面，我领着孩子们做过3次，然后我就放手让孩子们自己去预习，我每个人都进行判阅，几次之后，我就奖励那些前20个预习完的孩子，在接下来，我会把前10名预习完的同学再判阅后，让他们再给其他同学判阅。

这样的预习，层层递进，慢慢的孩子们对预习特别上心，甚至有的孩子在家就提前预习，做的非常好。

同时对预习的习惯也逐渐养成了。

其他的学习习惯也一样，都是一个逐渐养成的过程。

我只在这个养成的过程中督促、鼓励孩子。

一学期下来，我觉得班上的孩子们已经养成了比较好的学习习惯，作为班风班貌建设的一个突破口，良好的习惯，班风班貌自然也得到了良好的发展。

2016—2017学年度第一学期班主任工作总结

一、工作篇1、常规管理扎实有效。

认真贯彻落实学校有关学生管理和班主任工作的各项规章制度，加强两操、卫生、纪律的管理，效果明显。

目前，班级两操、卫生、纪律良好，班级管理周数据处在年级前列，曾连续四个星期获得小红花。

除此之外，我牢牢把握真空时间的管理，管理的真空势必形成真空的管理，我加大对早上6:30之前、中午12：30以前、下午5:50以前、晚上9:50以后以及周末的教室管理，及时发现和解决问题。

确保了班级的正常有序运转。

本学期，班级保持在学而不死、活而不乱的状态，没有打架斗殴现象，没有偷窃扒拿事件。

2、自我教育初现成效。

暑假，有幸与著名教育家蒋自立先生结识。

先生倡导自我教育，是自我教育的倡导者和实践者。

在先生指导下，本学期开始思考和践行如何在班级开展自我教育，开始探索如何实践以生为本的教育理念和以学定教的教育模式，开始尝试让学生自我管理、自我教育、自我服务，对学生报以极大的信任和鼓励。

经过近半年的实践，学生的主体性得到凸现，班级事务的参与热情开始升温，学生开始尝试自己解决问题。

在运动会和卡拉OK比赛、教寝室文化评比等大型活动中，学生发挥出了自己的聪明才智，获得了不俗的成绩。

3、成绩管理尚需摸索。

在加强班级管理的同时，我深知帮助学生考上理想的学校是最好的教育。

也许是由于处在高一，有些懈怠，也许是尝试自我教育，有点忙碌，本学期的成绩管理没有什么新动作，按部就班的引导学生学习。

虽然从考试的结果来看，比较正常，但是与一个优秀班主任还有很大的一段距离，缺少一些有个人特色的原创模式。

二、反思篇4、沟通交流有待加强。

本学期与学生的交流相对于以前要少的多，除了坚持通过周记与学生交流外，与学生的个别交流、集体谈话、寝室座谈会都很少。

一方面可能是自己承担的事物比较多：国际生态学校创建、个人专著的最后定稿、科技创新比赛的指导、李镇西教育思想研究所的事物、徐氏家族报纸的编辑……但更多的应该是我自己没有理顺关系，不能完成不同角色的转化，以致显得有些生涩。

2016-2017学年第一学期班主任工作总结

2016-2017学年第一学期班主任工作总结计算机科学与技术1602班李江一、开学以来做的主要工作1、军训期间工作多和新生接触。

军训期间，作为班主任我尽量多的到训练场、学生宿舍和班级，尽可能增加和新生接触的机会，以便尽快熟悉学生情况，及时解决出现的各种问题。

新生离开家乡，初到一个新环境，身边没有朋友，各方面会有一些不适。

我多与新生接触，一来可以了解他们的适应情况，二来可以让他们感到在新环境里自己受到了关注和关心，这对于他们来说是一种最好的支持。

对新生提供某些生活指导。

军训期间，新生对大学环境比较陌生，我在一些衣食住行的细节上多一些关心，使他们能较快的熟悉环境。

新生刚入学，很多商家会主要针对大一新生做一些广告宣传或推销，有些新生初来乍到，自我保护意识不够强，我在这方面做了一些指导，提醒学生谨慎消费。

另外，同学当中都有一部分新生家庭经济条件是较困难的，我尽量多给她们一些关注，并向这部分同学介绍国家助学贷款政策和学校的一些助学政策，鼓励他们争取各种学习奖学金，使他们免去后顾之忧。

处理好班主任和学生教官和新生之间的关系。

军训期间，和学生接触最多的是教官，因而他们的言行对新生也影响非常大。

通过和教官的交流和沟通，一方面要让教官放手大胆地去工作，另一方面又要对学生严格要求、细心指导。

对新生来讲，一方面要求他们服从教官的领导，认真训练，另一方面，及时把我的联系方式告诉新生，积极化解新生和教官之间出现的一些矛盾。

2、临时班干部的选拔工作新生一入校，有许多工作需要马上去做，而学生之间相互了解的并不多，这就需要班主任临时指定一些班干部。

临时班干部的选拔工作，一是靠教官的推荐，二是靠学生的自荐，三是我和小班主任的观察。

临时班干部的指定宜少不宜多，我班指定了2人，一男一女，兼顾男女生，这样可以方便以后班干部的调整。

3、班干部的选举工作为了能选出最有威信的同学做班委，班委的选举时间不宜太早，要有一个让大家彼此熟悉的过程。

2016--2017学年度第一学期小学六年级班主任工作总结

六（3）班班主任工作总结时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。

现将本学期的工作做如下结。

一、加强学生的文明行为习惯和安全教育。

要求学生进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。

安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。

我经常例举一些事例叫学生来分析。

如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。

我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。

增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。

当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围。

利用一切可以利用的时间抓紧学习。

我抓住了两个可以利用的时间：早自读和午间。

早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。

要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。

中午要求学生到学校就进入教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。

我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。

我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。

根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。

对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。

三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备。

虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。

2016-2017五年级上册班主任工作总结

2016-2017五年级上期班主任工作总结新集镇项元小学：刘华萍本学期快结束了，我担任五年级班主任，这是我担任的第一个学期，也是我作为班主任的第7年。

其实班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

班主任工作既是艰巨的，也是有乐趣的。

下面我就这学期的工作做如下总结：一、班级管理开学初，我结合《小学生日常行为规范》《中小学生守则》特制定了一份班规，这样来考核学生的安全、纪律、学习、卫生、文明礼仪等方面。

通过一个学期的考评，班级大部分学生能遵守班级班规。

平时利用班会课进行对学生思想教育，特别是违反纪律的学生得反思自己的行为，其他学生起好监督作用。

这样一来，同学们的自觉性就提高了很多。

同时提出一些值得表扬的同学树立起班级的好榜样，这样在同学们心目中就有了努力争取的精神。

二、责任制曾经看过“魏书生教授”有关于班级管理的光碟及书籍，我记得最清楚的一句话是：“事事有人做，人人有事做，事事有时做，时时有事做，不怕没事做，就怕没人做。

”所以，我之后的班级管理工作中，我也试着运用了这样的方法。

的确，有的时候该放手让学生去做的，班干部不做，有的事情该班干部做的，我班主任不做，这样一来，大家都明白自己该干什么。

把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

当然，放手让学生做，我肯定是起好督促，检查的作用。

如：平时的各科作业，我也会不定时的抽查，课文的背诵，我也会抽背，如果查出有问题，那肯定是要进行责任追究制。

这样学生就明白自己的职责，并且严格要求自己及他人。

同时也培养了他们的责任心。

三、班干部的建立一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。

班干部是班集体中非常重要的组成部分。

开学初，我采取了选举制讲求公平公正的原则，对班干部进行选拔。

通过选出的班干部都是学生及老师心目中表现不错的，并要求他们以身作则，起好带头作用。

如：班长臧艺静的统领和协调检查;卫生委员杨豫的值日安排，检查;学习委员张妍每天的早读，课外作业的收交;体育委员袁沈阳的广播操，眼保健操检查;文艺委员樊阳阳的活动安排检查;各组小组长的带头作用等。