《变色龙》
《变色龙》阅读答案12篇
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什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？以下是小编整理的《变色龙》阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《变色龙》阅读答案1变色龙的快与慢①契诃夫的小说《变色龙》中塑造了一个专横跋扈、见风使舵的警官奥楚蔑洛夫的形象。
这样的形象长期地盘踞在我们的印象中，使我们对真正的变色龙没有好感。
②说起变色龙，首先要并清楚它是怎样变色的。
变色龙的皮肤是透明的，它的变色取决于皮肤三层色素细胞。
最深的一层是由载黑素细胞构成，其中细胞带有的黑色素哥与上一层细胞相互交融；中间层是由乌嘌呤细胞构成，它主要调控暗蓝色素；最外层细胞则主要是黄色素和红色素。
它的色素细胞在神经的刺激下会使色素在各层之间交融变换，实现变色龙身体颜色的多种变化。
③但是，变色龙并不像我们想象的那样常常根据外部的环境时时变色。
他们的变色是在遇到同类的时候。
遇到另一只变色龙他们会将暗黑的保护色变成明亮的颜色，以警告其它变色龙离开自己的领地；有些变色龙还会将平静时的绿色变成红色来威吓敌人。
目的是为了保护自己，免遭袭击，使自己生存下来。
而当它们想翻。
引异性、引起异性的注意时，就会把自已的外表变成非常柔和的颜色，变成温文尔雅的绅士。
他们的变色就是他们的语言，他们变色的重要作用是能够实现同伴之间的信息传递，便于和同伴沟通交流。
善于传递信息和沟通交流才是它们生存的最高境界。
④变色龙没有奥楚蔑洛夫一般的狡猾，它的变色是很真实的情感表达。
但是，它们也不是我们对龙概念中的那样行动神速、甚至腾空而飞、云来雾去。
非洲马达加斯加岛的热带雨林是变色龙的天堂。
这里的变色龙几乎做任何事情都是慢腾腾地：慢慢地在树上爬行、慢慢地观察周围的环境、慢慢的寻找猎物⑤仔细观察，动物学家发现：变色龙的脚像两个大大的钳子，牢牢地抓住树干使它们能在树干上慢慢地爬行。
契诃夫 变色龙课件ppt
通过对比手法的运用，契诃夫使得小说的情节更加紧凑有 力，人物形象更加鲜明突出，同时也让读者更加深入地理 解了作品的主题和意义。
细节描写
细节描写的运用
在《变色龙》中，契诃夫运用细节描 写手法，对小说中的场景、人物形象 、动作表情等方面进行了细致入微的 描绘，使读者更加深入地了解和感受 到作品的主题和意义。
讽刺手法的运用，使小说更加生动有趣，让读者在阅读过程中产生强烈
的共鸣和情感反应，从而更加深入地理解作品的主题和意义。
对比手法
对比手法的运用
在《变色龙》中，契诃夫运用对比手法，将不同人物、事 件进行相互比较，突出它们之间的差异和矛盾，使读者更 加清晰地认识和理解作品的主题和意义。
对比手法的表现
在小说中，契诃夫通过对比手法，将奥楚蔑洛夫的态度变 化、赫留金的申诉和围观群众的反应等不同方面进行了鲜 明的对比，突出了小说的主题和意义。
人性的复杂性和不可预测性
小说中没有绝对的好人和坏人，每个人物都有自己的复杂性 和不可预测性。
对权力的反思
01
权力的滥用
02
对权力崇拜的批判
奥楚蔑洛夫在处理案件时，完全不考虑法律和事实，只根据自己的一 己私欲来改变判断，揭示了权力滥用的丑恶。
小说中围观群众对奥楚蔑洛夫的崇拜和畏惧，揭示了人们对权力的盲 目崇拜和奴性心理。
象征意义
赫留金代表了当时社会上普遍存在 的弱势群体，他的遭遇反映了社会 不公和阶级压迫。
其他人物
角色特点
其他人物包括围观群众、厨师、 巡警等，他们代表了社会上不同
阶层、不同性格的群体。
情节作用
这些人物通过与奥楚蔑洛夫的互 动，共同构建了小说中的社会背
景和人际关系网络。
九年级课文《变色龙》
2.出色的细节描写。 运用细节描写，可以再现事件的真实性，丰富人
物的性格，增添文章的讽刺性。如文中对赫留金手指 的细节描写，一方面交代了赫留金的遭遇，一方面衬 托出奥楚蔑洛夫见风使舵的卑劣品质。手指头先是赫 留金要挟的证据、要求赔偿的本钱；当有人说狗是将 军家的时，手指头就成了罪证。对同一个手指头，因 狗主人身份的不同而态度急剧发生变化，充分展现了 奥楚蔑洛夫欺下媚上的嘴脸。
3
巡警说不是将 军家的狗
下贱胚子
受了害，我们绝 不能不管。
狗的主人 对小猎狗的态度 对赫留金的态度
4
巡警说也许是 名贵的狗，狗是娇 将军家的狗 贵的动物。
你这混蛋！不用把 你那蠢手指头伸出 来！怪你自己不好！
5
厨师说不是将 军家的狗
野狗，弄死它算了。
6
厨师说是将军 哥哥的狗
还不赖，怪伶俐的， 一口就咬破了这家 伙的手指头！
本文通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚 蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的人物形象 的刻画，巧妙地揭露了沙皇俄国警察制度的反动 和虚伪，揭露了沙皇统治的黑暗与腐朽，也揭示 了小市民的麻木、庸俗和愚昧。
写作特色
1.运用夸张、对比手法，以小见大。 作者运用夸张、对比的手法，揭露了奥楚蔑洛夫
见风使舵、虚伪残忍、欺下媚上的丑恶嘴脸：他的态 度随着狗主人身份的变化而变化，变化之快、变化之 大，前后对比鲜明，人物特征突出。合理的夸张，增 强了文章的表达效果；强烈的对比，使写作对象更鲜 明。从狗咬人的小事，揭示出社会的大问题。
契诃夫（1860—1904），俄国作家、戏剧家，
十九世纪俄国批判现实主义作家，他与法国的莫泊 桑、美国的欧·亨利齐名，被誉为“世界三大短篇 小说巨匠”。
代表作品有《第六病室》《装在套子里的人》 《小公务员之死》，剧本《樱桃园》等。
《变色龙》教案【优秀7篇】
《变色龙》教案【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版语文九年级下册第六课《变色龙》原文赏析及参考答案
变色龙（俄语中，这个词有“易变心的人”，题目简洁明了，具有象征意义和讽刺作用）契科夫：19世纪末俄国批判现实主义作家、戏剧家。
主要作品有：小说《装在套子里的人》、《第六病室》、《小公务员之死》等，剧本《万尼亚舅舅》、《樱桃园》等。
与莫泊桑、欧•亨利并称为世界三大短篇小说大师。
《变色龙》写作于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。
当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治。
豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。
他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。
沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。
《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
也没有。
商店和饭馆的门无精打采（形容不高兴，不振作。
此处指生意萧条）地敞chāng 着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
2.“好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声：“伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮dǎi住它！哎哟……哎哟！”3.传来了狗的尖叫声。
奥楚蔑洛夫向那边一瞧，看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗，用三条腿一颠一颠地跑着，不住地回头瞧。
它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。
他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。
又传来了狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它！”有人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。
木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
4.“好像出乱子了，长官！”巡警说。
5.奥楚蔑洛夫微微向左一转，往人群那里走去。
在木柴厂门口，他看见那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。
他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
奥楚蔑洛夫认出这人是首饰匠赫留金。
这个案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的地上，前腿劈pī开，浑身发抖——原来是一条白色的小猎狗，脸尖尖的，背上有块黄斑。
7、《变色龙》契诃夫
最初：听了赫留金申诉，不知狗主人是谁时 • 对小狗——野畜生，疯狗，把它弄死好了。 • 对赫留金——肯定赫留金被狗咬了。 第一次：人群中有人说好像是席加洛夫将军家的狗时 • 对小狗——它是那么小，它怎么会咬着你的? • 对赫留金——你那指头一定是给小钉子弄破的。你们这些鬼东西。 第二次：巡警说不是将军家的狗时 • 对小狗——下贱胚子。 • 对赫留金——你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。 第三次：巡警说是将军家的狗时 • 对小狗——名贵的狗。狗是娇贵的动物。 • 对赫留金——你这混蛋，不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好! 第四次：厨师说不是将军家的狗时 • 对小狗——野狗，弄死它算了。 第五次：厨师说是将军哥哥的狗时 • 对小狗——这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头! • 对赫留金——我早晚要收拾你。
变色龙
契诃夫
变色龙
变色龙，蜥蜴的一种，皮肤 因环境因素（光线、温度、情 绪等）改变而改变，是一种生 存的本能。
变色龙
变色龙
契诃夫是19世 纪末俄国批判现 实主义作家，世 界三大短篇小说 大师之一，作品 有《装在套子里 的人》、《小公 务员之死》、 《变色龙》等。
背景介绍：
《变色龙》创作于1884年，当时俄国社会处于沙皇亚历
——用比喻的手法，写赫留金在警官面前的 逢迎拍马，表现他既是一个庸俗的小市民， 又是一个有所恳求的‚小人物‛。
(6)“你呢，赫留金，受了害，我们绝 不能不管。‛
(6)双重否定的修辞手法。写奥楚蔑洛夫在未 知狗的主人时，摆出一副‚扶弱抑强‛的架势， 与后面得知狗主人可能是将军时的态度变化形 成强烈对比，造成绝妙讽刺的效果。
速读课文，完成下列习题：
变 色 龙
读准下列红色字的字音：
《变色龙》课件完美版
思想分析
思想一：人性的复杂性与矛盾性 通过对小说中人物性格的刻画，展示 了人性的复杂性和矛盾性，以及在特
定环境下人性的变化无常。
思想二：社会批判意识
小说中通过对俄国社会的批判，反映 了作者对社会不公、道德沦丧和法律 不公的不满与反思。
思想三：对公正、平等和自由的追求
尽管小说中充满了对社会不公的揭示 和批判，但作者也表达了对公正、平 等和自由的渴望与追求。
当代读者的观点与评价
当代读者认为，《变色龙》是一 部非常经典的文学作品，它具有 很高的艺术价值和深刻的思想内
涵。
小说中的“变色龙”形象在当代 社会中依然具有很强的现实意义 ，它反映了现代人面临的种种困
境和问题。
当代读者认为，《变色龙》是一 部值得一读再读的经典之作，它 不仅能够启迪思想，还能够提高
契诃夫的《变色龙》对后世文学产生了深远的影响，它开创了“反英雄”文学的先 河，为后来的文学创作提供了新的思路和灵感。
小说中的“变色龙”形象成为了一个象征，代表了那些没有信仰、没有理想、随波 逐流的人物，这种形象在后世的文学作品中得到了广泛的运用和探讨。
契诃夫通过《变色龙》等作品，提出了许多社会问题，如贫富差距、官僚主义等， 这些问题在后来的文学作品中得到了进一步的深化和探讨。
《变色龙》课件完美版
• 《变色龙》的作者与背景 • 《变色龙》的内容概述 • 《变色龙》的主题与思想 • 《变色龙》的艺术特色 • 《变色龙》的影响与评价
01
契诃夫（1860-1904）
01
俄国著名剧作家、小说家，与法国的莫泊桑、美国的欧亨利并
称为世界三大短篇小说巨匠。
个人背景
作者本人在莫斯科艺术剧院担任导演期间，曾多次带领学生到街头观察生活，体验群众的 情绪，了解他们的生活状况，这为他的创作提供了丰富的素材。
九年级语文下《变色龙》全解
《变色龙》全解
《变色龙》是九年级语文下的一篇重要课文，它的作者是俄国著名小说家契诃夫。
这篇小说写于1884年，反映了19世纪80年代俄国生活中的一种应诅咒的现实。
当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。
为了强化反动统治，沙皇豢养了一批媚上欺下看风使舵的走狗，为其镇压革命运动服务。
本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。
小说的情节围绕一起狗咬人指的事件展开。
主要人物是警官奥楚蔑洛夫，他以极其辛辣的讽刺手法在处理案件时展现了声色变化的鲜明对比，揭示了他的媚上欺下、看风使舵的丑态。
特别是在小说6-27段中，最能揭示奥楚蔑洛夫“变色龙”的本质。
在读课文的过程中，有几个字词需要注意：胚子（ｐēｉ）、戳（ｃｈｕō）、坎肩（ｋǎｎ）、恐吓（ｈè）、畜生（ｃｈù）、前腿劈开（ｐǐ）。
小说的结局部分是第28-29段，写奥楚蔑洛夫审理案子结束，小狗被带走，赫留金受到讪笑和恐吓。
通过学习这篇课文，学生可以深入理解小说的情节、人物形象和主题，提高文学鉴赏能力和思考能力。
同时，也可以对19世纪俄国社会的历史背景和文化有更深入的了解。
《变色龙》课文资料
【课文资料】契诃夫简介契诃夫（1860～1904），安东·巴甫洛维奇·契诃夫是十九世纪末俄国批判现实主义作家、戏剧家和短篇小说艺术大师。
生于一个杂货商人家里。
其父破产后，他在艰难竭蹶（资财匮乏）中读了不少书，观察了社会生活，深感市侩习气、庸俗作风的可恶。
1880年，他进莫斯科大学医学系学习，毕业后在当医生之余从事文学创作。
在行医过程中，他扩大了眼界，丰富了知识，积累了创作素材。
他的早期创作讽刺和揭露了俄国社会官场人物媚上欺下的丑恶面目，写得谐趣横生，发人深思。
八十年代中期，他创作了既幽默又富于悲剧性的短篇小说，反映了社会底层人民的被侮辱被损害的不幸生活，具有深刻的思想意义。
八十年代下半期，随着社会阶级斗争的日益尖锐，他的创作视野逐渐宽阔，题材愈加丰富，批判性也随之加强。
1890年，他去库页岛旅行，进一步了解了沙皇专制政治的罪恶。
1892年后定居莫斯科乡下，从事戏剧创作。
契诃夫一生写了大量的中、短篇小说，其中名篇有《变色龙》《苦恼》《万卡》《第六病室》《套中人》《新娘》等。
剧本有《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》《樱桃园》等。
契诃夫不仅是世界文学中短篇小说的艺术大师，而且是戏剧创作的革新家。
《变色龙》的写作背景本篇是契诃夫的早期作品，发表于1884年。
作者于十九世纪八十年代初开始文学创作，当时的俄国进入了最反动的时期，广大工农陷入了极度贫困和大量破产的悲惨境地，资产阶级自由派在沙皇的高压专制统治面前俯首听命，不敢违逆，一些小市民卑微麻木，苟且度日，沉沦于黑暗中……面对社会上诸多的弊端，作者一方面强烈不满，一方面又受世界观的限制，不可能作出正确答案，甚至经常陷入深深的苦闷里。
因此，在他的作品里，除了抨击反动统治，批判黑暗现实外，揭露小市民的庸俗和丑恶，以表现当时俄国在黑暗笼罩下的小市民生活，也是他小说创作的重要内容。
我们认为，契诃夫是资产阶级民主主义作家，对于无产阶级和它的伟大历史使命缺乏清醒的认识，不可能开出疗救病态社会的药方，但他立足于现实，以他的优秀作品忠实地记录了那时的俄国社会生活，赫留金和观众形象正是当时社会生活中一般小市民的生动写照，富有深刻的认识价值和启迪意义。
PPT《变色龙》部编版语文九年级下册
“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣， 穿过市场的广场径自走了。
奥楚蔑洛夫在众目睽睽之下被别人一步步剥去虚伪的外衣， 丑态百出，最后只能利用那件大衣来遮羞，遮掩内心的狼狈。 恐吓赫留金后，又恢复了他奴才兼走狗的常态，继续耀武扬威 去了。
奥楚蔑洛夫根据狗主人的变化，变了Байду номын сангаас次色？
狗的主人
对小猎狗的态度
对赫留金的态度
不知狗的主人是谁
野畜生，疯狗，把它弄死好了 肯定赫是被狗咬了
有人说好像是将军家的狗 它是那么小，它怎么会咬着你的？你子那弄手破指的头。一鬼定东是西给小钉
巡警说不是将军家的狗 下贱胚子
受了害，我们决不能不管
巡警说是将军家的狗
身为警官——装腔作势、厚颜无耻 面对群众——专横霸道、作威作福 面对权贵——溜须拍马、趋炎附势
不变的是他见风使舵、媚上欺下，作为沙皇统治者走狗 的思想性格。
奥楚蔑洛夫主要靠什么实现变色的？有何作用？
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
交代身份，暗示背景。 这件大衣是沙皇走狗的标志， 也是他装腔作势、借以吓人的工 具。
情节 结构
按小说情节的开端、发展、高潮 和结局，小说可分为几部分？
开端： （1--5）警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子——狗咬伤人事件。 发展和高潮：（6--27）警官奥楚蔑洛夫处理案件。 结局： （28--29）奥楚蔑洛夫审理案子结束，小狗被带走，赫留金受 到讪笑和恐吓。
寻“变” 奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时，他的态度是 随着什么变化的？
《变色龙》
契诃夫
第6课《变色龙》课件(共48张PPT)
态度发生了五次变化。
随着狗的主人是谁而变化。
不变的是：见风使舵、趋炎附势、媚 上欺下的本性。
合作探究
从警官的办案过程来看，你认为奥楚蔑 洛夫是一个什么样的人？
是一个专横的沙皇警察，但同时也是 一个见风使舵的“变色龙”。他对下专制 蛮横、欺凌百姓，对上则趋炎附势、献媚 讨好，是一个厚颜无耻的两面派。
现在“变色龙”成了世界文学宝库中 不可多得的人物形象，这一名词已成为见 风使舵的小人的代名词。
语言赏析
巡官奥楚蔑夫洛穿着新的军大衣，提 着小包，穿过市场的广场。他身后跟 着一个火红头发的巡警，端着一个筛 子，盛满了没收来的醋栗。
外貌、动作描写，以人物的服装、 气派勾画了一个外表严肃、威风凛凛的 警官形象。拿着一大堆没收来的东西， 揭示了军警宪兵横行霸道，老百姓的财 产得不到保证的现实。
合作探究
而面对权贵，却是一副奴颜婢膝的样子。 这样的人物是当时社会的必然产物。像奥 楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得 不用丧失人格和尊严来换取生存的空间。 这样的人物虽然可恨，但作者批判的锋芒 其实更多的是指向当时腐朽专制的社会， 指向孕育这种奴性人格的土壤。透过这条 变色龙，我们看到了俄国社会中媚上欺下、 见风使舵的腐败风气，看到了俄国社会的 黑暗与腐朽，也看到了作者对这类社会现 象的深恶痛绝和辛辣的讽刺。
合作探究
“四下里一片沉静。广场上一个人也没 有。商店和饭馆的门无精打采地敞着， 面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴 一样；门口连一个乞丐也没有。”开头 的环境描写给人怎样的感受？作者描写 这样的环境有何作用？
开头的环境描写给人一种压抑的感 受。压抑的社会环境是军警宪兵当道的 沙皇统治下的俄国社会的写照，这里的 社会环境描写交代了“案子”发生的社
《变色龙》课文解读
《变色龙》课文解读《变色龙》课文解读《变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇短篇小说。
该作品过人物如同变色龙似的不断变化态度的细节描写，有力地嘲讽了沙皇专制制度下封建卫道士的卑躬屈膝的嘴脸。
下面是小编为大家整理的《变色龙》课文解读，希望能够帮助到大家。
讽刺与批判契诃夫作为短篇小说大师，其创作素以简洁著称，然而简洁中却蕴藏深厚。
这不仅与他对现实的深入观察与思考有关，更与他小说创作中的艺术构思密切相连，这使得他的短篇小说个性价值突出，艺术魅力永存。
《变色龙》是契诃夫的一篇讽刺杰作，情节极其简单，一只小狗咬了首饰匠赫留金，警官奥楚篾洛夫负责处理此事，原本很简单的案子却因为小狗可能是将军家的而显得复杂起来。
由于作者的精心构造使其对奴性心理及其存在根源这样具有深刻社会意义的问题表现得十分透辟。
其讽刺与批判效应也因作者讲究的叙述策略而更加突出。
这里主要从小说的视点变化和点辐射结构两方面来谈。
先看其叙述视点的灵活变化。
所谓视点，就是叙述人对故事内容进行观察和讲述的角度或着眼点。
也叫视角，它的特征通常是由叙述人称决定的。
从《变色龙》的开头来看，无疑作者采用的是俯视角叙述，叙述者是全知全能者。
通过这样的叙述可以清晰有效地传达出主人公警官奥楚蔑洛夫与故事发展有关的信息，警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，穿过集市向广场走去──故事主人公出场；广场上连个人影也没有，店铺无精打采地开着──故事上演的舞台搭就，同时渲染着一种气氛。
故事的继续发展虽然仍以第三人称叙述叙述视点发生了变化。
由叙述者的视角变为警官奥楚蔑洛夫的视角，狗叫声响起来，奥楚蔑洛夫往那边一看，瞧见商人彼楚京的木柴场里窜出来一条狗，在它身后，有一个人追出来，他紧追那条狗，身子往前探出去，仆倒在地上，抓住了那条狗的后腿。
所有这些都是由奥楚蔑洛夫的视点出发描写他的所见所闻，这样的叙述视点转换产生的艺术效果是在有限的文字中传达出这样的信息：警官奥楚蔑洛夫可以根据自己的`亲眼所见判断事情的真相解决问题，狗咬了人的事一目了然。
人教版九年级语文下册《变色龙》课文
人教版九年级语文下册《变色龙》课文警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。
他身后跟着个巡警，生着棕红色头发，端着一个罗筛，上面盛着没收来的醋栗，装得满满的。
四下里一片寂静广场上连人影也没有。
小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的嘴巴。
店门附近连一个乞丐都没有。
“你竟敢咬人，该死的东西!”奥楚蔑洛夫忽然听见说话声。
“伙计们，别放走它!如今咬人可不行!抓住它!哎哟，哎哟!” 狗的尖叫声响起来。
奥楚蔑洛夫往那边一看，瞧见商人彼楚京的木柴场里窜出来一条狗，用三条腿跑路，不住地回头看。
在它身后，有一个人追出来，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。
他紧追那条狗，身子往前一探，扑倒在地，抓住那条狗的后腿。
紧跟着又传来狗叫声和人喊声：“别放走它!”带着睡意的脸纷纷从小铺里探出来，不久木柴场门口就聚上一群人，象是从地底下钻出来的一样。
“仿佛出乱子了，长官!”巡警说。
奥楚蔑洛夫把身子微微往左边一转，迈步往人群那边走过去。
在木柴场门口，他看见上述那个敞开坎肩的人站在那儿，举起右手，伸出一根血淋淋的手指头给那群人看。
他那张半醉的脸上露出这样的神情：“我要揭你的皮，坏蛋!”而且那根手指头本身就象是一面胜利的旗帜。
奥楚蔑洛夫认出这个人就是首饰匠赫留金。
闹出这场乱子的祸首是一条白毛小猎狗，尖尖的脸，背上有一块黄斑，这时候坐在人群中央的地上，前腿劈开，浑身发抖。
它那含泪的眼睛里流露出苦恼和恐惧。
“这儿出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤到人群中去，问道。
“你在这儿干什么?你干吗竖起手指头?是谁在嚷?”“我本来走我的路，长官，没招谁没惹谁，”赫留金凑着空拳头咳嗽，开口说。
“我正跟密特里•密特里奇谈木柴的事，忽然间，这个坏东西无缘无故把我的手指头咬一口。
请您原谅我，我是个干活的人。
我的活儿是细致的。
这得赔我一笔钱才成，因为我也许一个星期都不能动这根手指头了。
法律上，长官，也没有这么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。
《变色龙》契诃夫赏析
《变色龙》契诃夫赏析摘要：一、作品背景介绍二、角色分析1.奥楚蔑洛夫2.赫留金3.变色龙三、主题探讨1.社会现象反映2.人性弱点揭示3.社会批判四、艺术特点1.语言幽默讽刺2.情节紧凑3.人物形象鲜明五、总结作品价值正文：一、作品背景介绍《变色龙》是俄国著名作家契诃夫创作的一篇讽刺小说。
契诃夫以独特的视角和敏锐的观察力，通过对社会现象的描绘，揭示了当时社会的人性弱点，展现了深刻的社会批判。
二、角色分析1.奥楚蔑洛夫：作为一名公务员，他见风使舵、趋炎附势，对待赫留金的态度随着变色龙的变化而变化。
他的变色龙性格体现了当时社会风貌的一面。
2.赫留金：他是小说的另一个主角，一个普通的市民。
他的遭遇反映了当时社会底层人民的困境，同时也展现了人性中的善恶较量。
3.变色龙：小说中的核心形象，象征着社会中的种种现象和风气。
通过对变色龙的描绘，契诃夫展示了社会现象的善变和虚伪。
三、主题探讨1.社会现象反映：契诃夫以变色龙为主题，揭示了当时社会的虚伪和风气。
这种现象不仅存在于人物之间，也体现在人物的心理和行动上。
2.人性弱点揭示：通过描绘奥楚蔑洛夫和赫留金的形象，契诃夫揭示了人性中的自私、势利和善变。
这些弱点在变色龙的形象中得到了集中的体现。
3.社会批判：契诃夫通过对人物和现象的讽刺，批判了当时社会的丑恶风气。
这种批判不仅针对个人，还针对整个社会制度。
四、艺术特点1.语言幽默讽刺：契诃夫运用幽默、讽刺的语言，使作品具有独特的艺术魅力。
这种语言风格使得对社会现象的批判更加尖锐、深刻。
2.情节紧凑：小说情节紧凑，一气呵成。
契诃夫通过对变色龙的描绘，使作品具有强烈的戏剧性和趣味性。
3.人物形象鲜明：作品中的人物形象个性鲜明，具有代表性。
契诃夫通过对人物的心理和动作描绘，使人物形象栩栩如生。
五、总结作品价值《变色龙》作为契诃夫的一部讽刺小说，具有极高的艺术价值和现实意义。
它通过对社会现象的讽刺和人性弱点的揭示，反映了当时社会的丑恶风气，并为后世留下了深刻的社会批判。
变色龙契诃夫课文笔记
《变色龙》是俄国作家契诃夫创作的一篇讽刺小说。
故事发生在一个小城的广场上，一只狗咬了人，引起了周围人群的一阵混乱。
而警官奥楚蔑洛夫正是这场混乱的处置者。
奥楚蔑洛夫在处理这个案件时，表现出了多次反复无常的态度，让人不禁想起了变色龙这种善于变色的动物。
他的态度随着狗主人的身份变化而变化，从一开始坚定地要惩罚狗，到后来又放走了狗，甚至在最后还为狗辩护。
这种态度上的大起大落，让人不禁对这位警官的公正性产生了质疑。
契诃夫通过对奥楚蔑洛夫的描绘，深刻地揭示了当时俄国社会的黑暗面。
在那个时代，权力和地位往往决定了一个人的命运，而正义和公平常常被忽视。
奥楚蔑洛夫的这种态度，正是这种社会现象的缩影。
在阅读这篇小说时，我们可以看到契诃夫对人性弱点的深刻洞察。
奥楚蔑洛夫并不是一个典型的坏人，他只是在一个不公正的社会环境下，做出了无奈的选择。
他的反复无常，并不是因为他没有原则，而是因为他所处的环境让他不得不如此。
这种对人性的深入剖析，使得这篇小说具有了很高的文学价值。
此外，契诃夫的写作技巧也值得我们学习。
他通过简练的语言和生动的描写，将奥楚蔑洛夫的形象刻画得淋漓尽致。
同时，他也将社会的冷暖和人性的弱点融入到了故事中，使得整篇小说具有了很高的艺术性。
总的来说，《变色龙》是一篇非常优秀的讽刺小说。
它不仅揭示了社会的黑暗面，也展现了人性的弱点。
在阅读这篇小说的过程中，我们可以深刻地思考这些问题，从而更好地理解我们自己和我们所处的社会。
第6课《变色龙》课件(共45张PPT)语文九年级下册
结合文章内容，说说这篇小说是怎样运用对比、夸张 等艺术手法来营造强烈的讽刺效果的。
夸张 人物性格鲜明突出
五次“变色”
时而威风凛凛 痛骂小狗
“疯狗”“下贱胚子”
对比
前后矛盾，讽刺 效果突出
时而奴颜婢膝 夸小狗
“名贵”“伶俐”
文中三次提到“法律”，找出来，并说说有何作用。
第7段：长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生 的害就该忍着。
畏惧权贵。 极力附和警官，开口闭口“长官”，也是见风使
“独眼鬼” 舵、阿谀奉承之辈。
将军家厨师 说外人“瞎猜”，对于将军言必称“我们”，流
露出强烈的优越感，折射出对权贵的崇拜。
（续表）
人物
围观的人们
特点
嘲笑卑微的同伴，不敢质疑和挑战警官的权威， 奴性十足。
席加洛夫将军 和他的哥哥
没有正面出场，但在围观群众及厨师的口中却 又无处不在，通过奥楚蔑洛夫不断变化的态度 可以看出这两个人的霸道和权势熏天。
（真题模拟）第20段再次提到赫留金的手指头。文中一 共几次写到赫留金的手指头？这一细节描写有何作用？
考点 分析细节描写的作用
[答题支架]
细节描写 的作用
推动情节的发展，促成情节的曲折和复杂 刻画人物，表现人物鲜明的个性 展现环境、景物的独有特征，烘托氛围和气氛 揭示主题，增强主题的表现力
[参考答案]
变色龙是一种爬行动物，其体色会随着所处环 境的变化而有所改变。小说以《变色龙》为题，会 写一个怎样的人物呢？
变的是反复无常的态度， 不变的是见风使舵的本性
6 变色龙
变色龙，蜥蜴的一种，其体色会随着所处 环境的变化而有所改变。在文中指在处理 狗咬人事件中态度变化无常的小说主人公 奥楚蔑洛夫，以此来讽刺其善变的性格。 题目简洁明了，具有象征意义和讽刺作用。
《变色龙》课文原文
《变色龙》课文原文《变色龙》课文原文语文课本中有很多经典的文学作品，在学习课文的过程中必须认真进行阅读，这样才能提高阅读水平，下面是小编收集整理的《变色龙》课文原文，欢迎阅读参考！《变色龙》课文原文一天清早，大雾弥漫，我们正和几个中非工人在紧张地采摘四季豆。
“啊呀！”小李的叫声震惊了寂静的田野。
大家以为他碰上毒蛇，急忙赶了过去。
“什么事？”“刚才我采豆荚时，手碰到冷冰冰的东西，一看是一条‘怪蛇’，吓了一跳。
”“在哪里？”大家在绿叶丛中找了一阵，没见到“怪蛇”，以为是小李在开玩笑。
“在这里！”小李用手一指，豆藤上真的.挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。
这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。
“变色龙！变色龙！”中非工人一看就叫了起来。
我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。
椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。
身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，它却依然一动也不动。
“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”“你别看它是可以连续几小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。
它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。
当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。
”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。
似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。
我们被它吓了一跳。
“变色龙真的会变色吗？”“真的，不信，马上试试看。
”朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。
接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看它慢慢地从绿色变为棕色。
再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。
变色龙，果然名副其实。
朋加沙告诉我们，变色龙数量不多，难得碰到；于是我们将它放回了原始森林。
《变色龙》精品课件
呼唤真诚、善良、美好品质回归
01
02
03
真诚与善良
通过变色龙的反面形象， 呼唤人们回归真诚、善良 的品质，追求内心的纯净 和美好。
尊重与理解
倡导尊重他人、理解他人 的价值观，以建立和谐的 人际关系。
独立思考与勇气
鼓励人们独立思考、勇于 表达自己的观点，不盲从、 不随波逐流。
联系现实生活，引发思考
讽刺与幽默的融合
契诃夫运用讽刺手法揭示社会现象，同时以幽默的语言表达，使读者在笑声中思考。
夸张变形的人物塑造
通过对人物形象的夸张变形，契诃夫成功地塑造了具有鲜明个性特征的角色，进一步增强了幽默 效果。
荒诞与真实的交织
作品以荒诞的情节和真实的细节相结合，展现了契诃夫独特的幽默风格，使读者在荒诞中感受到 真实的讽刺。
奥楚蔑洛夫与围观群众的关系
奥楚蔑洛夫试图通过巴结和奉承上级来提升自己的地位和影响力，而围观群众则 对他的行为感到不满和愤怒。这种互动关系揭示了社会上权势与金钱对于人际关 系的影响。
03
情节梳理与结构分析
开端：描述场景和主要冲突
场景描绘
小说开篇细致描绘了市场广场的热闹 景象，为故事展开提供了典型环境。
了积极的影响。
契诃夫创作风格对后世影响
1 2
现实主义文学的重要代表
契诃夫是俄国现实主义文学的重要代表之一，他 的创作风格对后世现实主义文学的发展产生了深 远的影响。
对人性的深刻揭示
他的作品通过对人性的深刻揭示和批判，对后世 文学的人性探讨提供了重要的启示。
3
独特的幽默与讽刺风格
契诃夫的幽默与讽刺风格独具特色，对后世文学 中的幽默与讽刺创作产生了积极的影响。
问题解决
奥楚蔑洛夫最终判定狗无罪，并威胁赫留金，解决了广场上的纷争。
九年级下册语文《变色龙》教案【五篇】
【导语】奥楚蔑洛夫是怎样处理这个事件的?在处理这个事件的过程中，他是如何发挥其变⾊龙的本⾊的?为⼤家准备了九年级下册语⽂《变⾊龙》教案【五篇】，希望对⼤家有所帮助！篇⼀ 教学⽬标 1、知识⽬标：了解“变⾊龙”的表⾯意思和象征意义; 2、能⼒⽬标：通过⼈物对话来把握⼈物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点; 3、情感⽬标：认识沙皇专制统治的腐朽⿊暗。
教学重点、难点： 1、重点：通过⼈物对话来把握⼈物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点; 2、难点：理解奥楚蔑洛夫这⼀⼈物形象的深刻社会意义。
课时安排： 2课时 教学步骤： 第⼀课时 ⼀、导⼊新课 同学们，说起⼈们眼下追求的个性宠物——蜥蜴，很多⼈的感觉是丑陋、可怕的，其实蜥蜴中的⼀种叫变⾊龙的，它会随着环境颜⾊的改变⽽改变⽪肤颜⾊。
俄国短篇⼩说⼤师契诃夫1884年创作的⼀篇讽刺⼩说就叫《变⾊龙》，其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。
今天我们就⼀起⾛进⼩说，去了解那⾥发⽣的故事。
⼆、明确⽬标 (⼀)、了解沙皇专制统治的⿊暗腐败。
(⼆)、学习运⽤精彩的对话刻画⼈物，理解细节描写对⼈物刻画的作⽤。
(三)、进⼀步理解和学习运⽤对⽐进⾏讽刺的写作⽅法。
三、简介作者和背景作者简介 契诃夫(1860—1904)，19世纪俄国伟⼤的批判现实主义作家。
他出⽣于⼩市民家庭，靠当家庭教师读完中学，1879年⼊莫斯科⼤学学医，1884年毕业后从医并开始⽂学创作。
他的短篇⼩说，采取批判现实主义的创作⽅法，以犀利的笔锋直刺罪恶社会，揭露⼩市民的庸俗和丑恶，抨击反动统治，批判⿊暗的现实。
2、背景简介 《变⾊龙》写作于1884年，当时的俄国沙皇亚历⼭⼤三世，为了强化反动统治，豢养了⼀批欺下媚上的⾛狗，为其镇压⼈民服务。
他也制定了⼀些掩⼈⽿⽬的法令，给残暴的专制主义蒙上了⼀层⾯纱。
沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，⽽⼲的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。
《变⾊龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
析契诃夫的《变色龙》
析契诃夫的《变色龙》《变色龙》是契诃夫的许多短篇小说中脍炙人口的一篇。
它没有风花雪月的景物描写，也没有曲折离奇的故事安排，作家在描述一个警官偶然审理一件人被狗咬的案情中，只用寥寥几笔，就极其简炼、锋利地为我们勾勒出一个灵魂丑恶，面目可憎的沙皇走狗──警官奥楚蔑洛夫的形象，寄寓着一个发人深思的主题。
《变色龙》按照情节的发展，可分三个部分：第一部分（１～５节）：写“案子”的发生。
是故事的开端，交代了主要人物（奥楚蔑洛夫）、主要事件（一件狗咬人的小事）和事件发生的地点。
作家运用白描手法，稍加点染，便勾勒了当时社会冷落肃条的情景，“四面一片寂静……连一个乞丐也没有”。
这不是一般的环境描写，而是十九世纪八十年代俄国工业危机和经济萧条的一个侧面，是社会不景气和俄罗斯人民生活贫穷的真实写照。
作者把人物和故事安排在这样一个社会环境中，使作品具有更深刻的社会意义。
第二部分（６～２７节）：写奥楚蔑洛夫处理“案子”的全过程。
是故事的发展。
这一部分根据警官对“案子”处理的三次变化反复，又可分为三层：第６节～１３节为第一层，是“案子”的第一次反复，也是警官嘴脸的第一次暴露。
第１４～２０节为第二层，是处理“案子”的第二次反复，再次暴露了警官的奴才丑态。
第２１～２７节为第三层，是对“案子”处理的最后一次反复，彻底地暴露了警官的奴才真面目。
第三部分（最后２节）：写“案子”的结局与开头遥相呼应。
写警官抖着威风扬长而去，赫留金遭到一顿训斥和一阵嘲笑。
现在我们就来剖析警官奥楚蔑洛夫这个主要人物形象：我们说奥楚蔑洛夫是一条沙皇的走狗，这在故事一开头，人物一出场，就能识别出来的。
我们看，警官这一天巡街回来，走过市场的广场时，穿的是“新的军大衣”，提的是“小包”；他身后还跟着一个巡警，“端着一个筛子，上面盛满了没收来的醋栗。
”明眼的读者一下子就看得清，原来，警官这一天为沙皇维持所谓社会秩序，其成绩颇为卓著，其手段也必然相当精湛；怪不得他是那样踌躇满志，八面威风，俨然象个常胜的将军。
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• 开端：（1--5）警官奥楚蔑洛夫遇到 了一场乱子——狗咬伤人事件。
• 发展和高潮：（6--27）警官奥楚蔑洛 夫处理案件。
• 结局：（28--29）奥楚蔑洛夫审理案 子结束，小狗被带走，赫留金受到嘲 笑和恐吓。
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4
巡警说是将军家的狗
名贵的狗，狗是娇贵的动 你这混蛋不用把你
物
那手指头伸出来！ 怪你不好
5 厨师说不是将军家的狗 野狗，弄死它算了。
/amyl5tyss14/
变色龙
/amylmgdzyy17/
/amylagdzyy23/
说说变色龙的 特点。
变色龙是自然界中一种奇特的动物，它的皮肤 的颜色能随着四周的物体的颜色而改变。
/amylgfwz1/
契诃夫1860年出生在俄国，是具 有世界声誉的短篇小说大师，与莫 泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。 他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表 作有《套中人》、 《小公务员之死》等。
伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个 词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个 短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。”
导入新课
/pjylcdlkh30/
大千世界无奇不有，生命的长河本身 就是优胜劣汰的过程，变色龙依靠改 变身体的颜色来保护自己，而人类也 有类似的情形，他就是俄国伟大的 作
家契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫.
/bgtytz13/
导入新课
细读课文，填写表格
狗的主人
/amylbjl11/
对小猎狗的态度
对赫留金的态度
1
不知狗的主人是谁
野畜生，疯狗把它弄 死好了
2
有人说好象是将军家的 它是那么小，它怎么会
狗
咬着你的？
肯定赫是被狗咬了
你那手指头一定是给 钉子弄破的。鬼东西
3 巡警说不是将军家的狗 下贱胚子
整体感知
/amylbbindzyx19/
一个荒唐的年代， 一个善变的警官， 一条咬了人的小狗， 一群无聊的人， 给我们上演了一段可笑而又使 人压抑的故事。
/amylbbindzyy22/
•速读课文，整体把握
• （注意字词）
[俄] 契诃夫
/amylxstz29/
学习目标
知识与能力目标： 1、把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及 性格特点。
2、体会语言描写和细节描写等在 小说中的作用。指导学生学习透过现 象看本质的辩证思想。
/bggbt45/
过程与方法目标： 1、在品味语言的基础上把握人物性格。
/amylptdzyy21/
在我们的生活中，也有这样的人，他们 最喜欢见风使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起 他们，说他们太势利。19世纪末俄国批判现实 主义作家，短篇小说大师契诃夫就深刻地批判 了这种人——
/amylwstz27/
有一种叫变色龙的蜥蜴，皮肤颜色会 随着环境颜色的改变而改变。
/bggl35/
/bgdt52/
/bgdc64/
/bgylpt62/
变色龙
2、理解本文运用对比手法强化讽刺 效果的特点。
情感、态度与价值观目标： 充分认识沙皇专制制度黑暗腐朽的本 质。
/bgkhdz40/
学习重难点
1、学习运用细节描写刻画人物形 象的写法，
2、理解沙皇专制制度的黑暗腐朽 的本质及“变色龙”的形象。
3、理解奥楚蔑洛夫这一人物形象 的深刻社会意义。
词语解释
魁梧： （身体）强壮高大。 荒唐： 思想、言行不符合常理人情，使
人感到离奇。
洋溢： （情绪、气氛等）充分流露。 无精打采：形容不高兴，不振作。 异想天开：形容想法离奇，不切实际。
/amylgbt34/
读小说，把握小说三要素 人物： 奥楚蔑洛夫
环境：
俄国历史上最黑暗、最 反动的时期
情节： 变
/amylamgbh35/
课文讲解
1、小说讲述了一件什么样的事？
小说讲述了警官奥楚蔑 洛夫处理“狗咬人”事件 的故事。
/amylzxkf31/
要求：
1、划分小 说情节结 构；
/amylamgbt36/
/amylwltz28/
给下列加点字注音：
逮住（ dǎi ） 逮捕（dài ）
无赖（ lài ） 戳穿（chuō）
盛满（chéng）
胚子（ pēi ）
旺盛（shèng）
醋栗（ lì ）
畜生（chù ） 畜牧（ xù ）
乞丐（ gài ） 魁梧（ kuí）
/amyldlkh32/
/amylsxzb9/
《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。 当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时 期。民意党人采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大 二世，但是这一行为不仅没解决任何社会问题， 反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的 高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢 （huàn)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民 服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之 中。而沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但 干的却是欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚 蔑洛夫正是其中的典型代表。