最终版英语句子成分讲解及练习.ppt
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高中英语教学竞赛公开课、高考复习课件——高中英语句子成分划分讲解课件(共48张PPT)
▪ 2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 她给丈夫煮了一顿美餐。
▪ 3. He │brought │you │a dictionary. 他给你带来了一本字典。
▪ 4. He │denies │her │nothing. 他对她什么都不拒绝。
▪ 5. I│ showed│ him│ my pictures. 我给他看我的照片
▪ Ｓ │Ｖ（及物动词）│ Ｏ
▪ 1. Who │knows │the answer? 谁知道答案？ ▪ 2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示
感谢。 ▪ 3. He │enjoys │reading. 他喜欢看书。 ▪ 4. They ate what was left over.
▪ 基本句型 一：Ｓ Ｖ （主＋谓）
▪ 主语：可以作主语的成分有名词（如boy）， 主格代词（如you），动词不定式，动名词 等。主语一般在句首。注意名词单数形式 常和冠词不分家！
▪ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语 态变化的主角，一般在主语之后。不及物 动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：
▪ 4. They │found │the house │deserted. 他们发现那房子无人居住。
▪ 但常用的英语句子并不都象基本句型 这样简短，这些句子除了基本句型的成分 不变外，通常是在这些成分的前面或后面 增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。 这些修饰语可以是单词（主要是形容词、 副词和数词），也可以是各种类型的短语 （主要是介词短语、不定式短语和分词短 语）。我们称之为：定语、状语
▪ 3. He │brought │you │a dictionary. 他给你带来了一本字典。
▪ 4. He │denies │her │nothing. 他对她什么都不拒绝。
▪ 5. I│ showed│ him│ my pictures. 我给他看我的照片
▪ Ｓ │Ｖ（及物动词）│ Ｏ
▪ 1. Who │knows │the answer? 谁知道答案？ ▪ 2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示
感谢。 ▪ 3. He │enjoys │reading. 他喜欢看书。 ▪ 4. They ate what was left over.
▪ 基本句型 一：Ｓ Ｖ （主＋谓）
▪ 主语：可以作主语的成分有名词（如boy）， 主格代词（如you），动词不定式，动名词 等。主语一般在句首。注意名词单数形式 常和冠词不分家！
▪ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语 态变化的主角，一般在主语之后。不及物 动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：
▪ 4. They │found │the house │deserted. 他们发现那房子无人居住。
▪ 但常用的英语句子并不都象基本句型 这样简短，这些句子除了基本句型的成分 不变外，通常是在这些成分的前面或后面 增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。 这些修饰语可以是单词（主要是形容词、 副词和数词），也可以是各种类型的短语 （主要是介词短语、不定式短语和分词短 语）。我们称之为：定语、状语
英语句子成分和结构课件
英语句子成分和结构课件
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版高中英语必修教材第一单元，主要内容包括句子成分和句子结构。具体章节为：
1. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语和补语；
2. 句子结构：简单句、并列句、复合句和复杂句。
二、教学目标
1. 学生能够识别并理解英语句子中的各个成分；
2. 学生能够分析并掌握不同类型的句子结构；
3. 学生能够在实际语境中运用所学知识进行有效沟通。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：句子结构的识别和运用；
2. 教学重点：句子成分的分析和句子结构的运用。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；
2. 学具：笔记本、练习册。
五、教学过程
1. 导入：通过展示一个日常生活中的场景，引出本节课的主题——英语句子成分和句子结构。
2. 讲解：
a. 讲解句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语和补语；
b. 讲解句子结构：简单句、并列句、复合句和复杂句。
3. 练习：
a. 学生分组，进行句子成分和句子结构的练习；
b. 教师选取部分学生进行答案展示和讲解。
4. 例题讲解：通过一个典型例题，讲解如何分析句子成分和句子
结构。
5. 随堂练习：学生独立完成随堂练习，教师进行解答和讲解。
七、作业设计
1. 作业题目：
I like reading books.
She is a teacher.
He goes to school bus.
They are both engineers.
2. 答案：
a. 标注句子成分：
I like reading books.
主语：I 谓语：like 宾语：reading books 定语：无状语：无补语：无
初中英语句子成分讲解(共16张PPT)
对主语动作或状态的陈述或说明
概念：
说明主语做了什么，或者处在什么状态
一般放主语之后。 常用动词来担任，也可用动词和形容词/介词等搭
配来担当
by 李少清
谓语 predicate 举例
Children play.
(小朋友玩。)
They are friends. (他们是朋友)
这两句话中单词play和are都是动词，play 叫做实意动词，are叫做be动词，它们在 句中作谓语。
适用句型：主语+谓语+宾语+宾补（ S+V+O+OC ）
I see you crossing the street.（ 我看见你过马路。动 名词作宾补）
by 李少清
*复合名词 compound nouns
复合名词的构成方式有：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
名词+名词
(如:bar code条形码)
形容词+名词 (如:hard disk硬盘)
副词+名词
(如: upgrade升级)
动名词+名词 (如:reading lamp台灯)
现在分词+名词 (如:floating bridge浮桥)
动词+名词
(如: breakwater防浪堤)
名词+动词
概念：
说明主语做了什么，或者处在什么状态
一般放主语之后。 常用动词来担任，也可用动词和形容词/介词等搭
配来担当
by 李少清
谓语 predicate 举例
Children play.
(小朋友玩。)
They are friends. (他们是朋友)
这两句话中单词play和are都是动词，play 叫做实意动词，are叫做be动词，它们在 句中作谓语。
适用句型：主语+谓语+宾语+宾补（ S+V+O+OC ）
I see you crossing the street.（ 我看见你过马路。动 名词作宾补）
by 李少清
*复合名词 compound nouns
复合名词的构成方式有：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
名词+名词
(如:bar code条形码)
形容词+名词 (如:hard disk硬盘)
副词+名词
(如: upgrade升级)
动名词+名词 (如:reading lamp台灯)
现在分词+名词 (如:floating bridge浮桥)
动词+名词
(如: breakwater防浪堤)
名词+动词
英语句子成分讲解(附练习和答案)合集.ppt
优选
6
给下列短文划分句子成分。
Losers Look for Quick Fixes
There are two ways of getting rid of weeds in your yard: the easy way and the not-so-easy way. (1) The easy way may be to run a lawnmower and (2) the yard looks fine for a while, but that is a temporary answer. Soon the weeds are back. But (3) the not-so-easy way may mean getting down on your hands and knees and pulling out the weeds by the roots. It is timeconsuming and painful, but (4) the weeds will stay away for a longer time. (5) The first solution appeared easy, but (6) the problem remained. The second solution was not so easy, but took care of the problem from the roots. (7) The key is to get the root of the problem.
高考英语复习：句子成分讲解课件(附练习及答案)
He gave me an apple.
4. P.（表语）The Predicative
概念：陈述的结果。说明主语 “是什么” 或“怎么样”。由
名词、代词或形容词等充当。
例句：
Bob is a basketball player.
Are you OK?
5. At.（定语） The Attribute
5. We both come from China. 6. Our teachers , each are
friendly to us.
7. You five take these seats.
8. I want to meet the
headmaster himself.
9. You yourself must come.
概念： 修饰动词、形容词或副词的 成分。通常表示动作发生的时间、 地点、方式、目的及程度等。 通常由副词、介词短语、动词不定 式或不定式短语等充当。
例句： Jim will come tomorrow. They work hard. I often go to school by bike. I come to visit you.
一、备考策略务必精准
高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的 山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。 一是细化“作战地图”
4. P.（表语）The Predicative
概念：陈述的结果。说明主语 “是什么” 或“怎么样”。由
名词、代词或形容词等充当。
例句：
Bob is a basketball player.
Are you OK?
5. At.（定语） The Attribute
5. We both come from China. 6. Our teachers , each are
friendly to us.
7. You five take these seats.
8. I want to meet the
headmaster himself.
9. You yourself must come.
概念： 修饰动词、形容词或副词的 成分。通常表示动作发生的时间、 地点、方式、目的及程度等。 通常由副词、介词短语、动词不定 式或不定式短语等充当。
例句： Jim will come tomorrow. They work hard. I often go to school by bike. I come to visit you.
一、备考策略务必精准
高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的 山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。 一是细化“作战地图”
《英语句子成分及基本结构》PPT课件
Attribute
AO.
RO.
O. 14. Do you have anything else to say?
Attribute
15. To be honest，your pronunciation is Parenthesis not so good. 16. Would you please tell me your O. address? Adverbial Adverbial 17. He sat there, reading a newspaper. AS.is our duty to keep our classroom 18. It Predicative clean and tidy. O.C. 19. He noticed a man enter the room. O.C. 20. The apples tasted sweet.
（介词短语）
We will soon make our city what your city is now. （从句）
修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。定语可由以下等成 分表示：
定语(attributive)
Guilin is a beautiful city.（形容词） China is a developing country; America is a developed country. （分词） There are thirty women teachers in our school.（名词） His rapid progress in English made us surprised.（代词） Our monitor is always the first to enter the classroom.（不定式 短语） The teaching plan for next term has been worked out.（动名词） He is reading an article about how to learn English.（介词短语）
《英语句子成分及基本结构》课件
《英语句子成分及基本结构》课件
一、教学内容
本节课我们将学习英语句子成分及基本结构，内容涉及教材第二章第三节。详细内容包括：英语句子的基本成分，如主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等；句子结构的分类，如简单句、并列句、复合句等。
二、教学目标
1. 了解并掌握英语句子的基本成分及功能。
2. 学会分析句子结构，能正确判断简单句、并列句和复合句。
3. 培养学生运用所学知识进行句子构建的能力。
三、教学难点与重点
教学难点：句子结构的分类及判断。
教学重点：英语句子的基本成分及其功能。
四、教具与学具准备
1. 教师准备：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：笔记本、教材、练习本。
五、教学过程
1. 导入：通过一个实践情景，引入英语句子的基本成分和结构的概念。
2. 讲解：
（1）介绍英语句子的基本成分，如主语、谓语、宾语等。
（2）讲解句子结构的分类，结合例句进行分析。
3. 例题讲解：针对每个句子结构类型，给出典型例题，进行详细讲解。
4. 随堂练习：布置几个句子分析题，让学生当堂完成，及时巩固所学知识。
5. 互动环节：学生分组，进行句子成分及结构分析的讨论，教师巡回指导。
六、板书设计
1. 句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等。
2. 句子结构：简单句、并列句、复合句。
3. 典型例题及答案。
七、作业设计
（1）I like reading books.
（2）My mother is a teacher and my father is a doctor.
（3）If it rains, we will cancel the trip.
英语句子成分讲解清晰版ppt课件
他许诺给我一个礼物。 __H_e_p_ro_m_i_se_d_to__gi_ve_m__e _a _gi_ft_. _____________
16
4．主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语
1）He has fetched us some new textbooks. 主语 谓语 间接宾语 直接宾语
2）Grandma cooked us a nice meal. 主语 谓语 间接宾语 直接宾语
3）The man told the girl that he wants to test her the subject.
4）The boy asked me if I could speak Chinese.
names here.
从句
6
wk.baidu.com
六）状语用来修饰动词、形容词或副词.一般 表示发生的时间、地点、目的、方式、程度 结果、条件、让步、伴随情况等意义。
The best fish swim near the bottom.
地点状语
I left the village five years ago.
时间状语
补状 定 宾 表 谓 主 语语 语 语 语 语 语
2
一） 主语（subject）：句子说明的人或事物。主语一般位 于____句__首
Walls have ears. 名词
16
4．主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语
1）He has fetched us some new textbooks. 主语 谓语 间接宾语 直接宾语
2）Grandma cooked us a nice meal. 主语 谓语 间接宾语 直接宾语
3）The man told the girl that he wants to test her the subject.
4）The boy asked me if I could speak Chinese.
names here.
从句
6
wk.baidu.com
六）状语用来修饰动词、形容词或副词.一般 表示发生的时间、地点、目的、方式、程度 结果、条件、让步、伴随情况等意义。
The best fish swim near the bottom.
地点状语
I left the village five years ago.
时间状语
补状 定 宾 表 谓 主 语语 语 语 语 语 语
2
一） 主语（subject）：句子说明的人或事物。主语一般位 于____句__首
Walls have ears. 名词
英语句子成分讲解简单版--初高中英语衔接课(共21张PPT)
Exercise
• 我每天起的很早，走到小花园，坐在凳子上。
_E_v_er_y_d_a_y_I_g_et_u_p_e_a_r_ly_, _w_a_lk_t_o_th_e_p_a_r_k_a_n_d_s_it_ _on__th_e_b_e_n_ch_.____
3．主语 + 谓语 + 宾语
1. The boss employed five more workers. 主语 谓语 宾语
一、介绍与其重要性
• 句子是写作的基本单位，只有写好句子才 有可能写好文章。英语的句子成分有八种：
主语、谓语动词、表语、宾语、 定语、状语、主语补足语和宾语补足语。
●学会判断句子成分对以后学习难句奠定了基础。 英语句子的构成也有其特定的规律，掌握了句子 的基本句型、常见句式和词语的习惯搭配， 就能写出完整、正确的句子。
定语修饰名词代，状修动词还有副。 主谓人称数一致，宾语之后常有补。
二.五种简单句基本句型
系动词
主语+系+表语
动词 不及物动词
主语+谓语
及物动词
1. 主语+谓语+宾语 2. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 3. 主语+谓语+宾语+宾语补足语
1．主语 + 系动词 + 表语
1）Our city is at the crossing of some important railways. 主语 系动词 表语
英语《英语句子成分和基本结构》课件.ppt
同位语
同位语是在名词或代词之后并列名词或代 词或名词短语对前者加以说明的成分，近 乎于后置定语。如： We students should study hard. We all are students. Carol , an American teacher, will come to our school.
容词） 4 Everyone is here. （副词） 5 They are at home now. （ 介词短语）
6 My job is to teach them English. （不定式）
宾语(object)
宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及 物动词后 面。 1 He is playing the piano.（名词） 2 He often helps me.（代词） 3 He likes to watch TV.
3 We saw him play soccer. (不定式) 4 We found math difficult.（形容词）
5 Mom makes me studying all day. （现在分词）
定语
修饰名词或代词的词、短语为定语。定语 可由以下等成分表示：
1 She is a beautiful city.（形容词） 2 My beef noodles is here. ( 代词）（名 词）
状语种类如下
高中英语句子成分和结构讲解课件(修改版,共31张)
宾语
主 语
Members of a sentence
• • • • • • • • 主语 subject 谓语 predicate 宾语 object 表语 predicative 宾补 complement 定语 attribute 状语 adverbial 同位语 appositive
I met my best friend Tom at the station yesterday. ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 主 谓 定 宾 同 状 语 语 语 语 位 语 语
3. S+V+O (V是及物动词)
例如： 1. I saw a film yesterday.
2. They built a house last year.
3. You should look after your children well.
4. S+V+O1+O2 (V是及物动词)
在此句式中，V是带有双宾语的及物动词。常见的 带有双宾语的动词有give, ask, bring, offer, send, pay, lend, show, tell, buy, get, rob, warn等。 例： she ordered herself a new dress. she cooked her husband a delicious meal.
英语句子成分分析英语句子结构讲解PPT[最新版]
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句子成分
定义 ：构成句子的各个部分叫做句子成 分。句子成分有主要成分和次要成分；
主要成分：主语和谓语
次要成分：表语、宾语、定语、状语、 补足语、同位语
Elements of a sentence:
S --- subject 主·
V --- verb 谓· P --- predicative 表
O --- object 宾
找出句中主语
The sun rises in the east. （名词） Twenty years is a short time in history. （数词） The poor are now living in the shelter. (名词化的形容词） Seeing is believing. （动名词） To see is to believe. （不定式） He likes dancing. （代词） What he needs is a book. （句子） It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. （It形式主语，主语从句是真正主语）
1.With the ___________ development(develop) of the science, we improve our living conditions greatly. 2. Europeansettlement ________ (settle) began in 1840 when the British arrived. 3. Have you made an arrangement ___________ (arrange) about your trip? 4. Could you give me some suggestions _________ (suggest) on our plan?
初中英语句子成分讲解及练习 PPT课件 图文
直接宾语 间接宾语 接for的动 词有：buy, find, cook, draw, get, sing等。 Can you find me my bag? ＝ Can you find my bag for me?
直接宾语 间接宾语 这正是：人前物后看清楚，换位要加for或to。
小练习
请挑出下列句中的宾语。 1. My brother hasn't done his homework.
The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun.
(主语) (定语) (谓语)(状语) (谓语) (宾语) (定语) 按意群划分，此句为：
The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun
初中英语语法
句子成分
概述
在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾 语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。
The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun.
按句子成分划分，此句为：
1）Our teacher tells us a story. 2）The sun gives us light. 如果强调直接宾语，可把直接宾语放在间接宾语的
直接宾语 间接宾语 这正是：人前物后看清楚，换位要加for或to。
小练习
请挑出下列句中的宾语。 1. My brother hasn't done his homework.
The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun.
(主语) (定语) (谓语)(状语) (谓语) (宾语) (定语) 按意群划分，此句为：
The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun
初中英语语法
句子成分
概述
在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾 语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。
The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun.
按句子成分划分，此句为：
1）Our teacher tells us a story. 2）The sun gives us light. 如果强调直接宾语，可把直接宾语放在间接宾语的
英语句子成分讲解简单版PPT课件
（代词） The weather has turned cold.（形容词） The speech is exciting.（分词） Three times seven is twenty one?（数词） His job is to teach English.（不定式） His hobby（爱好）is playing football.（动名 词） The machine must be out of order.（介词短语） Time is up. The class is over.（副词） The truth is that he has never been abroad.（表 语从句） （五）宾语：宾语表示动作的对象或承爱者,
例如：Lend me your dictionary, please. （2）复合宾语（宾 语+宾补）,例如：They elected him their monitor.
谢谢
复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成.如：You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （2）由系动词加表语构成.如： We are students. （四）表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系 动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后.表语一般由名词、代 词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示.例如： Our teacher of English is an American.（名词） Is it yours?
《句子成份讲解》PPT课件.ppt
现在回顾以下所有的语法成分．
什么是谓语动词？ 说明主语的动作或状态，一个主句的谓语 动词只能有一个,除非是并列的谓语动 词． 找出下列句中的谓语动词． Henry is the best student in the class. He opened the door and left.
什么是状语?
助动词aux: 本身无词义，仅帮助主要动词构成各 种时态，语态，语气以及否定和疑问句。（除了一般 现在时和一般过去时之外，所有时态都要用到助动词） do,does, have,be ,will(would),shall(should), Do you always carry an umbrella? I don`t like coffee and neither does my wife. He was loved by millions and hated only by a handful. The telephone had been ringing for three minutes. You should have told me .
由此衍生的句型有 It is hard for me to pass the driving test.
The doctor seemed very capable .
There is a lamp on the table.
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1. She went home very late yesterday evening.
• 2．会议将持续两个小时。
The meeting will last two hours.
• 3．在过去的十年里，我的家乡已经发生了 巨大。
Great changes have taken place in my home town in the past ten years.
• 5．那位先生能流利地说三种语言。
That gentleman can speak three languages fluently.
;.;
3
基本句型 一:ＳＶ(主＋谓)
主语: 可以作主语的成分有名词, 主格代词, 动词不定式, 动名词等等。主语一般在句首。
谓语: 谓语由动词构成, 是英语时态、语态 变化的主角, 一般在主语之后。不及物动词 (vi.)没有宾语, 形成主谓结构。
如: We come.
;.;
4
Ｓ│Ｖ(不及物动词)
2. Jack enjoys collecting stamps.
3. Our teacher promised to see the movie with us.
4. I don’t know which school he is in.
;.;
12
• 巩固练习： • 1．昨晚我写了一封信。
I wrote a letter last night.
词或词组充当
英语的基本成分有七种：
_主__语__(_su_b_j_e_c_t)_、____谓__语_(_p_r_e_d_ic_a_t_e_)、_______ _表__语__(p_r_e_d_ic_a_t_iv_e_)_、__宾__语__(_o_b_je_c_t_)、________
_定__语__(_a_tt_r_ib_u_t_e_)、____状__语__(_ad__ve_r_b_i_a_l)______ 和__补__语__(_c_o_m_p_l_em__e_n_t_) __
10. 这些苹果很好卖。
These apples sell well.
11. 水果不易保鲜。
Fruits can’t keep well.
12. 这种布很易洗。
This kind of cloth washes easily.
13. 她高兴地跳起来了。
;.;
10
He jumped with joy.
;.;
8
4．五年前我住在北京。
I lived in Beijing five years ago.
• 5秋天有些鸟飞到南方去。
In autumn, some birds fly to the south.
• 6．我的爷爷早晨起得很早。 • My grandfather gets up early in the morning. • 7. 每天下午有许多学生到图书馆来借书。
• 2．今天下午我想同你谈谈。
I want to talk with you this afternoon.
• 3．这本书他读过多次了。
He has read this book many times.
;.;
13
• 4．他们成功地完成了计划。
•
They have carried out the plan successfully.
;.;
5
状语可由以下形式表示：
• Light travels most quickly.（副词及副词性词 组）
• He has lived in the city for ten years.（介词短 语)
• He is proud to have passed the national college entrance examination.（不定式短语）
基本句型 二:Ｓ Ｖ Ｏ (主＋谓＋宾)
此句型句子的共同特点是：谓语动词都 具有实义, 都是主语产生的动作, 但不能 表达完整的意思, 必须跟有一个宾语,
即动作的承受者, 才能使意思完整。 这类动词叫做及物动词。
;.;
11
主语 + 及物动词(及物动词后面可直 接加宾语) + 宾语
1. My sister is writing a letter at this moment.
;.;
2
英语句子的基本结构可以归纳成五种 基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型, 是掌握各种英语句子结构的基础。
一: Ｓ Ｖ (主＋谓)
二: Ｓ Ｖ Ｐ (主＋系＋表)
三: Ｓ Ｖ Ｏ (主＋谓＋宾)
四: Ｓ Ｖ ｏ Ｏ (主＋谓＋间宾＋直宾)
五: Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ (主＋谓＋宾＋宾补)
Every afternoon a lot of students come to the library to
borrow books.
;.;
9
8. 他一直走到山边。
He walked as far as the hillside.
9.这支笔很好写。
The pen writes smoothly.
1. The sun│rose. 2. Who │cares? 3. What he said │does not matter. 4. They │talked for half an hour. 5. The pen │writes smoothly
此句型的句子有一个共同特点, 即句子的谓语动词都能表达完整的 意思。虽然这种结构中动词后面不加宾语，但是往往带有状语。后 面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
• He is in the room making a model plane.（分 词短语）
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ห้องสมุดไป่ตู้
状语还可以由以下成分表示
• Once you begin, you must continue.（状语 从句）
• Wait a minute.（名词）
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• 巩固练习： • 1．她昨天回家很晚。
英语句子有长有短，有简有繁，从现象看， 似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发 现其内在联系，找出其共同规律。英语句子的基 本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、 省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种 英语句子结构的基础。
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1
*句子成分（member of sentence）由
• 2．会议将持续两个小时。
The meeting will last two hours.
• 3．在过去的十年里，我的家乡已经发生了 巨大。
Great changes have taken place in my home town in the past ten years.
• 5．那位先生能流利地说三种语言。
That gentleman can speak three languages fluently.
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3
基本句型 一:ＳＶ(主＋谓)
主语: 可以作主语的成分有名词, 主格代词, 动词不定式, 动名词等等。主语一般在句首。
谓语: 谓语由动词构成, 是英语时态、语态 变化的主角, 一般在主语之后。不及物动词 (vi.)没有宾语, 形成主谓结构。
如: We come.
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Ｓ│Ｖ(不及物动词)
2. Jack enjoys collecting stamps.
3. Our teacher promised to see the movie with us.
4. I don’t know which school he is in.
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• 巩固练习： • 1．昨晚我写了一封信。
I wrote a letter last night.
词或词组充当
英语的基本成分有七种：
_主__语__(_su_b_j_e_c_t)_、____谓__语_(_p_r_e_d_ic_a_t_e_)、_______ _表__语__(p_r_e_d_ic_a_t_iv_e_)_、__宾__语__(_o_b_je_c_t_)、________
_定__语__(_a_tt_r_ib_u_t_e_)、____状__语__(_ad__ve_r_b_i_a_l)______ 和__补__语__(_c_o_m_p_l_em__e_n_t_) __
10. 这些苹果很好卖。
These apples sell well.
11. 水果不易保鲜。
Fruits can’t keep well.
12. 这种布很易洗。
This kind of cloth washes easily.
13. 她高兴地跳起来了。
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He jumped with joy.
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8
4．五年前我住在北京。
I lived in Beijing five years ago.
• 5秋天有些鸟飞到南方去。
In autumn, some birds fly to the south.
• 6．我的爷爷早晨起得很早。 • My grandfather gets up early in the morning. • 7. 每天下午有许多学生到图书馆来借书。
• 2．今天下午我想同你谈谈。
I want to talk with you this afternoon.
• 3．这本书他读过多次了。
He has read this book many times.
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• 4．他们成功地完成了计划。
•
They have carried out the plan successfully.
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状语可由以下形式表示：
• Light travels most quickly.（副词及副词性词 组）
• He has lived in the city for ten years.（介词短 语)
• He is proud to have passed the national college entrance examination.（不定式短语）
基本句型 二:Ｓ Ｖ Ｏ (主＋谓＋宾)
此句型句子的共同特点是：谓语动词都 具有实义, 都是主语产生的动作, 但不能 表达完整的意思, 必须跟有一个宾语,
即动作的承受者, 才能使意思完整。 这类动词叫做及物动词。
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主语 + 及物动词(及物动词后面可直 接加宾语) + 宾语
1. My sister is writing a letter at this moment.
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英语句子的基本结构可以归纳成五种 基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型, 是掌握各种英语句子结构的基础。
一: Ｓ Ｖ (主＋谓)
二: Ｓ Ｖ Ｐ (主＋系＋表)
三: Ｓ Ｖ Ｏ (主＋谓＋宾)
四: Ｓ Ｖ ｏ Ｏ (主＋谓＋间宾＋直宾)
五: Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ (主＋谓＋宾＋宾补)
Every afternoon a lot of students come to the library to
borrow books.
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8. 他一直走到山边。
He walked as far as the hillside.
9.这支笔很好写。
The pen writes smoothly.
1. The sun│rose. 2. Who │cares? 3. What he said │does not matter. 4. They │talked for half an hour. 5. The pen │writes smoothly
此句型的句子有一个共同特点, 即句子的谓语动词都能表达完整的 意思。虽然这种结构中动词后面不加宾语，但是往往带有状语。后 面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
• He is in the room making a model plane.（分 词短语）
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ห้องสมุดไป่ตู้
状语还可以由以下成分表示
• Once you begin, you must continue.（状语 从句）
• Wait a minute.（名词）
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• 巩固练习： • 1．她昨天回家很晚。
英语句子有长有短，有简有繁，从现象看， 似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发 现其内在联系，找出其共同规律。英语句子的基 本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、 省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种 英语句子结构的基础。
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*句子成分（member of sentence）由