2014年安徽教师资格考试每日一练答案(11.6)

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2014年安徽教师资格考试每日一练答案(3.7)

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参考答案及解析1.【答案】C。

中公专家解析：教学不同于智育，教学是智育的主要途径之一。

2.【答案】D。

中公专家解析：因此施教原则的含义就是教师要根据学生的实际情况和个别差异，有的放矢地进行教学。

3.【答案】D。

中公专家解析：信度是指测验结果的稳定性或可靠性。

4.【答案】C。

中公专家解析：符号学习又称代表学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。

包括对历史事件、历史人物、地理信息、词汇、图标等的学习。

5.【答案】D。

中公专家解析：上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。

6.【答案】B。

中公专家解析：备课要按顺序写好三种计划：学期(学年)教学进度计划、单元计划(课题计划)、课时计划(教案)。

7.【答案】A。

8.【答案】B。

9.【答案】C。

10.【答案】B。

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安庆人事考试网：2014年安徽下半年教师资格笔试真题(安庆)模拟题十一答案

安庆市菱湖南路201号（安庆二中隔壁）安庆人事考试网：2014年安徽下半年教师资格笔试真题（安庆）模拟题十一答案参考答案及解析1.【答案】C。

中公专家解析：有结构的问题即界定清晰的问题。

2.【答案】C。

中公专家解析：勤奋与自卑感冲突发生在学龄期，大概是小学阶段。

3.【答案】D。

中公专家解析：题干描述的是社会心理学中的社会惰化现象的原因。

4.【答案】B。

中公专家解析：动景运动是当两个刺激物按一定的空间距离和时间间隔相继呈现时，人就会感觉到一个刺激物在向另一个刺激物做连续运动。

5.【答案】C。

中公专家解析：对幼儿园教育活动的评价主要包括对活动目标的评价、对活动内容的评价、对活动方法的评价、对活动环境与材料的评价、对活动过程的评价以及对活动效果的评价。

故正确的选项是C。

6.【答案】B。

中公专家解析：社会发展的客观要求和幼儿身心发展规律及其需求是制定幼儿园教育目标的依据。

7.【答案】C。

中公专家解析：《幼儿园教育指导纲要》健康领域的指导要点明确指出，健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育和规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表扬或训练等。

8.【答案】C。

中公专家解析：《幼儿园工作规程》第十章第61条指出本规程由国家教育委员会负责解释。

9.【答案】B。

中公专家解析：D项杜甫、杜牧、杜荀鹤并非“一门三父子”，C项班彪、班固、班超并非“都是大文豪”，A项曹操、曹丕、曹植与峨眉无关。

诗中赞颂的是苏洵、苏轼、苏辙。

10.【答案】C。

中公专家解析：班级是学校行政体系中最基层的行政组织。

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2014下半年安徽教师资格证考试题目丨考试题库丨考试资料261

想要获得更多教师资格考试资料和教师招聘最新讯息，下载文档后，按住键盘ctrl，左键点击→→→→→→→→安徽教师招考网1.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。

否则就侵犯了学生的( )。

A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权2.苏霍姆林斯基说：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

”这说明我们在幼儿德育中应注意( )。

A.热爱、尊重和严格要求相结合的原则B.知行统一的原则C.集体教育和个别教育相结合的原则D.教育的一致性和一贯性原则3.对游泳、农具的使用、驾驶等动作的记忆都属于( )。

A.运动记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.逻辑记忆4.在讲果实的概念时，除选可食的果实(如苹果、西红柿、花生等)外，还选择一些不可食的果实(如橡树子、棉籽等)，这是利用了( )。

A.反例B.变式C.抽象D.概括5.提出“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号的现代教育派的代表是( )。

A.洛克B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭6.各种感觉都能发生适应的现象，适应现象表现在所有的感觉中，其中( )是最难适应的。

A.触觉B.嗅觉C.听觉D.痛觉7.我国第一部具有资本主义性质的现代学制是( )。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制8.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是( )。

A.个别教学B.班级授课C.分组教学D.道尔顿制9.人类思维的基本过程是( )。

A.分析和综合B.间接性和概括性C.判断和推理D.指向性和集中性10.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )。

A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主，综合课程补充更多搜索：合肥人事考试网更多搜索：安徽人事考试网。

2014年安徽教师考编试题解析

每日一练（中公五月）1.在同一时间内把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同活动，这是( )。

A.注意的分配B.注意的涣散C.注意的转移D.注意的动摇2.下列哪些行为侵害了学生的受教育权( )。

①教师迫使学习成绩差的学生退学或转学②教师禁止成绩差的学生参加考试③教师罚站学生④教师对学生的评价不客观A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④3.艾里克森认为青少年时期(12-18岁)的主要发展任务是( )。

A.获得自主感，克服羞耻感B.获得亲密感，避免孤独感C.获得勤奋感，避免自卑感D.形成角色同一性，防止角色混乱4.依据学习内容的不同，可以将学习分为( )。

A.知识学习B.发现学习C.机械学习D.技能学习E.社会规范学习5.根据学生评价在教学活动中的不同作用可以分为( )。

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评D.学业评价E.品德评价6.影响人的身心发展的因素有( )。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性E.训练7.设置地方课程的目的在于尽可能满足学校和学生之间的差异性。

(判断题)8.人的心理发展过程具有一定的方向性和先后顺序，发展是可逆的。

(判断题)9.马卡连柯的著作被称为“活的教育学”。

(判断题)10.似动是一种错觉。

(判断题)1.【答案】A。

2.【答案】A。

3.【答案】D。

4.【答案】ADE。

5.【答案】ABC。

6.【答案】ABCD。

7.【答案】×。

中公专家解析：地方课程编订的宗旨是为了补充、丰富国家课程的内容，满足全国范围的地区差异。

能够满足学校间和学生间差异的是校本课程。

8.【答案】×。

中公专家解析：心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。

尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，阶段与阶段之间也是不可逾越的。

9.【答案】×。

中公专家解析：苏霍姆林斯基的著作体现了他的全面和谐教育思想，被称为“活的教育学”。

10.【答案】√。

中公专家解析：似动是一种视觉错觉。

2014安徽教师考编历年真题及每日一练答案解析2.15日及考试时间

【导读】安徽2014年将实行统一的国编教师招聘考试，笔试科目包括教育综合知识（占40%）和学科专业知识（占60%），考试公告大概在4月份出来，笔试时间大概在5月份进行，7月底之前面试将全部完成，8月份岗前培训，9月份上岗。

关于2014年安徽教师考编教材选择的建议：1、安徽省教师考编第一年实行全省统招，教育综合知识分为五大模块：教育学、心理学（这里的心理学包含普通心理学和教育心理学两部分）、教育法律法规、师德、新课程理论。

大家在选择教育综合知识教材的时候一定要注意教材是否包含这五大模块！2、学科专业知识：建议看大学所发教材或者搜集一些中高考试题练习，可不买教材！对于教案设计最好可以请专业的老师辅导一下！一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内。

本大题共30小题，每小题1分，计30分)1.学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。

按照加涅的学习分类标准，这种学习属于( )。

A.辨别学习B.概念学习C.规则学习D.高级规则学习2.小学各科教学中经常运用的一种教学方法是( )。

A.参观法B.实验法C.练习法D.实习法3.下列能代表高成就需要者的描述是( )。

A.喜欢对问题承担自己的责任B.宁愿担任专业工作而不愿做企业家C.倾向于选择风险较小的工作D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳4.《基础教育课程改革纲要》六项具体目标有：转变课程的功能、建立合理的课程结构、改革课程内容、改进教与学的方式和( )。

A.增强应用教学的意识B.建立发展性的评价观C.促进课程的民主化与适应性D.将课程权力集中于中央5.学校文化的形成来自于二方面，即( )。

A.传统文化B.外来文化C.社会特定要求的和主流文化D.年轻一代的文化6.我国学者对学习的分类是( )。

A.知识的学习B.动作技能的学习和熟练C.心智的、以思维为主的能力的学习D.道德品质或行为学习和熟练7.教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。

2014年安徽教师资格考试每日一练答案(11.27)

【导读】安徽教师招聘考试网为您提供：2014年安徽教师资格考试每日一练答案（11.27），更多信息请关注安徽人事考试网参考答案及解析1.【答案】B。

中公专家解析：班级授课制又称课堂教学，它是将学生按年龄和知识程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。

班级授课制强调的是统一，齐步走，难以照顾学生的个别差异。

中公教育2.【答案】A。

3.【答案】B。

中公专家解析：个案追踪法就是在一个较长时间内连续跟踪研究单个的人或事，收集各种资料，揭示其发展变化的现状和趋势，时间短则数月，长则几年或更长。

4.【答案】C。

中公专家解析：注意的稳定性，就是指向于一定的事物或活动上注意持续的时间。

可见，注意的稳定性即为注意的时间方面的特性，本题正确答案为C。

中公教育5.【答案】D。

中公专家解析：活动课程以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。

6.【答案】D。

中公专家解析：艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现层次性和选择性，以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。

中公教育7.【答案】C。

8.【答案】C。

中公专家解析：综合性是综合实践活动的重要特征之一。

综合实践活动课程的综合性是由活动中学生所面对的完整的生活世界所决定的。

中公教育9.【答案】B。

中公专家解析：道德意志是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神，是人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性。

10.【答案】A。

2014安徽省教师资格证考试笔试理论考试试题及答案

A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》
B．《茶馆》、《日出》、《屈原》
C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》
D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》
9、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲
B．维纳
C．申农
D．普里戈金
10、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )
A.传递一接受式
B.加涅模式
C.自学一辅导式
D.范例教学模式
27、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育
B．美育
C．体育
D．劳动技术教育
18、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
19、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律
B.教育部颁布的文件
C.教学目的和教学过程规律
D.教学目的
20、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育
B．美育
C．体育
D．劳动技术教育
21、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生 B.阿?托尔斯泰 C.列夫?托尔斯泰 D.马雅可夫斯基
22、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。

2014年安徽教师招聘考试：练习题11答案

2014年安徽教师招聘考试：练习题11答案
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参考答案及解析
1.【答案】C。

2.【答案】B。

中公专家解析：顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。

3.【答案】C。

中公专家解析：人格是构成一个人的思想和行为的特有模式，这个独特的模式包含了一个人区别他人的稳定而统一的心理品质。

性格是人格的核心。

4.【答案】C。

中公专家解析：智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。

5.【答案】ABC。

中公专家解析：教育具有相对独立性而不是绝对独立性性，还是要受政治经济等社会因素的制约。

6.【答案】ABCD。

中公专家解析：现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。

7.【答案】ABCD。

8.【答案】√。

9.【答案】√。

10.【答案】×。

中公专家解析：教育具有历史性说明在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。

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2014下半年安徽教师资格证考试题目丨考试题库丨考试资料343

想要获得更多教师资格考试资料和教师招聘最新讯息，下载文档后，按住键盘ctrl，左键点击→→→→→→→→安徽教师招考网1.“教有法，而无定法”这句话反映了教师应具备的素养是( )。

A.语言表达能力B.观察能力C.创造能力D.组织管理能力2.教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生的实际程度，这贯彻了下列哪个教学原则( )。

A.系统性原则B.量力性原则C.巩固性原则D.直观性原则3.学生财物丢失，班主任对全班学生进行身体搜查，该行为侵害了学生的( )。

A.财产权B.公正评价权C.人身自由权D.上课权4.义务教育阶段，下列对学生的哪一个处分，违反了义务教育法( )。

A.警告B.记过C.留校察看D.勒令退学5.沿着不同的方向探索问题答案的思维是( )。

A.辐合思维B.发散思维C.直觉思维D.创造性思维6.“人心不同，各如其面”说明了人格的哪种特征( )。

A.稳定性B.独特性C.综合性D.功能性7.“因材施教”符合学生身心发展的( )。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性8.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的哪一特点( )。

A.系统性B.创造性C.示范性D.长期性9.学习了苹果、葡萄、梨等概念后，再去学习“水果”这一概念，这种学习属于( )。

A.并列结合学习B.概念学习C.下位学习D.上位学习10.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?( )A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感更多搜索：合肥人事考试网地址：合肥市包河区芜湖路万达广场7号写字楼32层1更多搜索：安徽人事考试网地址：合肥市包河区芜湖路万达广场7号写字楼32层2。

2014安徽省教师资格证考试《综合素质》最新考试题库

1、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。

”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影2、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法3、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法4、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。

”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影5、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是( )。

A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫6、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。

”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影7、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。

1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。

A．钱学森B．袁隆平C．李四光D．高铭暄8、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。

A.从属B.被动C.主体D.主要9、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。

这一理念体现在中，要求教师( )。

A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外10、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。

A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇11、我国学校一般实行( )负责制。

A.教师B.校长C.部D.地方政府12、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。

2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(12.1)

2014年安徽教师招聘考试每日一练答案（12.1）
1.【答案】B。

中公专家解析：古代教育的典型特征是教育与生产劳动相分离。

2.【答案】B。

3.【答案】D。

4.【答案】ACD。

中公专家解析：科尔伯格将道德判断分为三个水平分别是前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。

5.【答案】ABC。

6.【答案】ABCD。

中公专家解析：品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。

中公教育提供
7.【答案】√。

中公专家解析：课程计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。

8.【答案】×。

中公专家解析：艾宾浩斯是德国心理学家。

9.【答案】√。

中公专家解析：教学从本质上是一种特殊的认识活动。

10.【答案】√。

文章来源：中公教育芜湖分校。

2014年安徽教师招聘考试笔试真题

2014年安徽教师招聘考试笔试真题一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。

本大题共30 小题，每小题1分，共30分)1．持教育万能论的教育思想家是( )。

A．马克思B．爱尔维修C．狄德罗D．涂尔干2．人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。

A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性3．“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是( )。

A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论4．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。

A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则5．现代教育发展的根本动因是( )。

A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命6．《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于( )。

A．中央B．地方C．学校D．家庭7．我国当代教师的根本任务是( )。

A．班集体建设B．搞好教学工作C．进行思想品德教育D．教书育人8．在教学工作的基本程序中，( )是上好课的重要保证。

A．备课B．上课C．课外作业和课外辅导D．学业成绩的考核与评定9．在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是( )。

A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子10．知识直观的类型中，( )可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。

A．实物直观B．模像直观C．言语直观D．符号直观11．主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是( )。

A．个人本位论B．社会本位论C．形式教育D．实质教育12．( )提出了教师成长公式：经验+反思一成长。

A．波斯纳B．特韦尔克C．布鲁巴奇D．布鲁纳13．科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指( )。

A．道德行为习惯的形成B．尊重准则和社会公正感两方面C．道德信念的形成D．能运用道德原则进行是非判断14．形式训练说的代表人物是( )。

2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(9.11)

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中公专家解析：古代印度宗教权威至高无上，婆罗门教有严格的等级规定，把人分成四种等级，处于最高等级的是僧侣祭司，应该受到最优良的教育;其次是刹帝利，为军事贵族，这两个种姓是天然的统治者;再次是吠舍种姓，仅能从事农工商业;最低等级的是首陀罗种姓，被剥夺了受教育的权利，识字读经被认为是违反了神的旨意，可能被处死。

2.【答案】B。

中公专家解析：“上品无寒门、下品无士族”指的二十魏文帝曹丕采纳吏部尚书陈群得建议，实行“九品中正制”，即郡设小中正，州设大中正，由地方上有声望的人充任，将士人按“才能”评定为九等，实际上是按门第高低列等，政府按等选用。

故选B。

3.【答案】B。

中公专家解析：这句话出自《论语》：“有一次，孔子的学生颜回向老师请教关于克己复礼(抑制自己履行礼规)的实行问题。

孔子说：‘非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动。

’(不合礼的现象不看，不合礼的声音不听，不合礼的话不说，不合礼的事不做。

)。

”。

故选B。

4.【答案】C。

中公专家解析：“绅士教育”思想是洛克其著作《教育漫话》中提出的。

5.【答案】D。

中公专家解析：柏拉图是对哲学的本体论研究作出重要贡献的古代哲学家，它把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来，认为“现实世界”不过是“理念世界”的摹本和影子，建立了本质思维的抽象世界。

6.【答案】BDE。

中公专家解析：斯巴达教育的特征有：(1)尚武，目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人;(2)教育内容单一，方法严厉。

7.【答案】ABD。

中公专家解析：苏格拉底的“产婆术”有以下步骤：第一步是苏格拉底讽刺、第二步是定义、第三步是助产术。

2014安徽省教师资格证考试理论考试试题及答案

1、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。

A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习2、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。

A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理3、我国最早使用班级授课制是在( )年。

A.1862B.1902C.1903D.19124、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。

A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理5、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则6、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。

A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇7、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。

A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期8、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象9、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

2014年安徽教师资格考试练习题及答案十一

【导读】安徽教师考试网为您提供：2014年安徽教师资格考试练习题及答案十一，欢迎加入安徽事业单位QQ群：165609482。

更多信息请关注安徽人事考试网2014年安徽上半年教师资格笔试面授课程【一年通过协议班-公职就业有保障】1.洛克从唯物主义的立场出发，提出了著名的( )。

A.生活教育B.蜡块说C.白板说D.儿童中心论2.实现保教合一的前提是( )。

A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力3.所谓的“军国主义教育”体现了( )教育的影响。

A.政治B.生产力C.军事D.文化4.《幼儿园工作规程》的颁布明确了游戏在幼儿园中的地位，认为幼儿园以游戏为( )A.主要活动B.典型活动C.基本活动D.辅助活动5.在科学教育活动中，除了要求幼儿注意看教室直观演示以外，还组织幼儿自己动手操作，这比单纯看演示更能维持( )。

A.无意注意B.有意注意C.无意后注意D.有意后注意参考答案及解析1.【答案】C。

中公专家解析：洛克的观点是白板说。

2.【答案】B。

中公专家解析：教师在保教结合中起着关键的作用。

3.【答案】A。

中公专家解析：所谓军国主义是日本从明治维新后期到第二次世界大战战败期间所奉行的，以侵略扩张为根本国策的制度，属于政治因素。

4.【答案】C。

中公专家解析：游戏是幼儿在幼儿园内的基本活动。

5.【答案】B。

中公专家解析：动手操作有利于维持幼儿的有意注意。

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2014安徽省教师资格证(中学综合素质)理论考试试题及答案

1、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法2、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。

A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品3、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。

A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.部门D.学校4、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。

为此，教师应该( )。

A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长5、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。

A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级6、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性7、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。

A.从属B.被动C.主体D.主要8、建立系统论的科学家是( )。

A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金9、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。

”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。

A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验10、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权11、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。

A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品12、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。

2014安徽省教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案

1、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。

D、自我同一性（个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识）2、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力3、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）4、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格5、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一6、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后7、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为8、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚9、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状是一种：（）A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症10、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣11、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律12、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段13、研究者认为创造性思维的核心是（）A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维14、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究15、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚16、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法17、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力18、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A、命题B、案例C、反例D、正例19、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A、命题B、案例C、反例D、正例20、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力21、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚22、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力23、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论24、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁25、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德26、认知学习理论是谁提出的（）A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本27、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后28、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷29、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象30、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力31、将人格分为内向型和外向型的是（）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德32、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）33、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象34、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志35、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力36、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力37、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得38、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁39、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力40、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习41、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 242、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格43、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段44、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价45、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月46、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应47、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力48、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑49、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习50、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说51、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法52、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移53、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段54、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质55、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习56、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法57、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型58、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段59、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段60、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验61、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊62、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯63、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚64、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼。