部编人教版小学四年级语文下册《将心比心》优质教学课件

将心比心：拿自己的心去衡量
别人的心,形容做事应该替别人设想 己所不欲，勿施于人。（设身处地 地为别人着想。）
商店 血管
面对
沉重 注视
道谢 不禁
输液 尊重 紧张 理解
关爱 扎针
宽容 鼓励 温暖 抱怨 宽容 zhā (扎针/扎实）：刺、钻的意思 扎 zhá （挣扎） zā （扎裤脚）：捆、束的意思
• 抱怨：心里不满意，责备别 人不对。 宽容：宽解包容。
书外人语：先不用说老吾老以及他
人之老，幼吾幼以及他人之幼，就 是我们每个中、青年人，也会有许 多角色转换，此地是强者，另一处 可能就是弱者，此时你是服务者， 彼时就可能是被服务者。我们希望 别人怎样对待自己，就最好先去那 样对待别人。
爱的奉献
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 再处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 哦 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
思考：
。 1、读课文后你知道了什么？
2、边读边画出让你最受感动的地 方，并写上批注。
文章以“将心比心”为题，通过发生 在日常生活中的两个小故事，揭示了令 人深刻的人生哲理。
第一件事：
奶奶告诉我：一次（ 在她前面的（ ）替她（ ）去（ ）时走 ）。
第二件事：
（ ）陪母亲去（ 地对待（ ）。 ），母亲（ ）
同样，要想得到别人的 宽容和鼓励，就要自己先去 宽容、鼓励别人。文中的那 位母亲正是这样想的，善待 别人，就是善待自己。以自 己对他人的宽容和鼓励，换 取他人对自己的宽容和鼓励。
我们应该这样想着：是啊，如果我们在 生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊 重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之 间多一些宽容和理解。
当奶奶向她道谢的时候，那 位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和
您的年龄差不多，我希望她遇到
这种时候，也有人为她开门。”
人人都希望能获得更多人的关心 和帮助。然而想获得别人的帮助，
首先要自己先去关心、帮助别人。
体现了“我为人人，人人为我” 的思想境界。
这是我的女儿，和你差不多大小，正在 医科大学读书，她也将面对自己的第一个 患者。我真希望她第一次扎针的时候，也 能得到患者的宽容和鼓励。
台湾作家罗兰曾经这样说： “如果每一个人在与别人相处 的时候，都能先想到别人，后 想到自己，多想到别人，少想 到自己，那么世界上不但可以 增加很多欢乐与和气，而且可 以减少很多悲剧和恨事。”
让座
前人种树， 后人乘凉
拓展练习 • 1.以“将心比心”为题，写一写生活中遇到的 类似的事情。
• 2.情境对话 • ①在拥挤的公交车上，一位小朋友给抱着孩子 的阿姨让座。 • ②在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找 她所需要买的东西。 • ③大街上，帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上 的东西。
文章以“将心比心”为题，通过发生在 日常生活中的两个小故事，揭示了令人深 刻的人生哲理。
第一件事：
奶奶告诉我：一次奶奶去商店时走在她前面的阿 姨替她推开沉重的大门。
第二件事：
我陪母亲去医院打针，母亲宽容地对待实习护士。
有一次她去商店,走在 她前面的一位阿姨推开沉 重的大门,一直等到她跟上 来才松开手。
禁 jīn（情不自禁） jì n（禁止）
将jiāng将心比心 jiàng大将 阿ā 阿姨 ē 刚正不阿
• • • •
近义词： 道谢——感谢 尊重——尊敬 理解——理会
抱怨——责怪、埋怨 宽容——宽厚、包容 鼓励——鼓舞（勉励、激励）
• 反义词： • 鼓励——打击 希望——失望 • 理解——不解、误解