青岛版六简单的排列ppt

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简单的排列PPT课件

每个两位数的十位和个位数不能一样不同的两位数其中最大的数是最小的有什么要注意的吗
简单的排列
二、动手操作、探究新知
用数字卡片1和2能摆成几个不同的两位数？
12
12 21
用数字二1、、2和动3组手成操两作位、数，探能究组新成知几个两位
数？（每个两位数的十位数和个位数不能一样）
1 23
用数字5、6和9能组成几个两位数？（十位和个位数字不同）
0不能写在十位上。
1.
THANK YOU
SUCCESS
2019/8/1
THANK YOU
SUCCESS
2019/8/1
用0、3和6组成两位数，能组成几个两位数？
（每个两位数的十位和个位数不能一样）
2. 用 0 、 3 、 6 这三张数字可以组成（ 4 ）个不同的两位数，其中最大的数是（ 63 ），最小的数是（ 30 ），它们相差（ 33 ）。
பைடு நூலகம்
有什么要注意的吗？

三年级下册数学优秀PPT-《简单的排列问题》人教新课标(16张)-精品课件

都是用4个数字组成没有重复数字的两位数，为什么结果不同呢？
1、3、 0、1、
5、8
3、5
三年级下册数学优秀PPT-《简单的排列问题》人教新课标( 16张)- ppt精品课件( 实用版 )
三年级下册数学优秀PPT-《简单的排列问题》人教新课标( 16张)- ppt精品课件( 实用版 )
三年级下册数学优秀PPT-《简单的排列问题》人教新课标( 16张)- ppt精品课件( 实用版 )
十个 10 13 15
十个 30 31 35
十个 50 51 53
能组成9个没有重复数字的两位数。
三年级下册数学优秀PPT-《简单的排列问题》人教新课标( 16张)- ppt精品课件( 实用版 )
2
3
23
4
6
26
9
8
28
三年级下册数学优秀PPT-《简单的排列问题》人教新课标( 16张)- ppt精品课件( 实用版 )
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
三年级下册数学优秀PPT-《简单的排列问题》人教新课标( 16张)- ppt精品课件( 实用版 )
2
3
4
6
9
8
23 43 26 46 28 48
三年级下册数学优秀PPT-《简单的排列问题》人教新课标( 16张)- ppt精品课件( 实用版 ) 三年级下册数学优秀PPT-《简单的排列问题》人教新课标( 16张)- ppt精品课件( 实用版 )
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2020年四年级下册数学课件-智慧广场排列｜青岛版(五年制) (共12张PPT)

1.用下面的数字卡片，你能摆出多少种不同的三位数？分
别是多少？
23 4
①2 3 4 ②243
③3 2 4 ④3 4 2
⑤4 2 3 ⑥4 3 2
答：有6种不同的排法。
2.四位同学排一行表演小合唱，王刚同学担任领唱。固定在左起第二个位置上，其余同学任意排。有多少种不同的排法？
Hale Waihona Puke 3.四位同学排一行表演小合唱，王刚同学担任领唱。所有同学任意排，有多少种不同的排法？
谢谢欣赏
这节课的学习，你有哪些收获？
简单排列
小小小冬华平
排成一排照相，可以怎样排队呢？
先确定第一个人的位置，其他两人自由排列，数出有几种排列方法，依次类推，这样可以不重复、不遗漏地数出一共有多少种排法。
3个同学排成一行跳舞，
可以有多少种不同的排
法？
小云小雨小雪
小云小雨小雪小云小雪小雨
小雨小云小雪小雪小云小雨小雨小雪小云小雪小雨小云

人教新课标三年级下册数学优秀课件-8.1《简单的排列》 (共20张PPT)

十位个位
13 1719来自313739 确定（）十位法
7
1 确定个位法
77
79
91
93
13、31、17、71、19、91、 37、73、39、93、79、97
数字（交换）法
用1、3、7、9能组成（ 1）个没有重复数字的两位数。2
小结
数字进行排列的时候要做到（有）序，不（）重，复不（遗）漏。
都是用4个数字组成没有重复数字的两位数，为什么结果不同呢？
十个 13 17 19
十个 31 37 39
十个 71 73 79
十个 91 93 97
十个 10 13 15
十个 30 31 35
十个 50 51 53
能组成12个没有重复数字的两位数。
能组成9个没有重复数字的两位数。
因为十位上不能是0。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观看

青岛版六年制六数_数学与生活1排列ppt

照相了
3
甲、乙、丙、丁四个人排成一行照相，有几种照法？
排列规律总结
Hale Waihona Puke 大显身手左边中间
右边
3×2×1=6个
说感想
在今天的学习中，你有什么收获？感觉自己表现怎样？还有什么问题吗？
3×2×1=6个
千位
百位
十位
个位
3×3×2×1=18个
第一棒
第二棒
第三棒
王明第四棒
3×2×1=6个
简单的排列
小组合作提示
要求：排列时要既不重复也不能遗漏！
注意：在排列的过程中，要注意有顺序的记录。
小冬、小华和小平三个人排成一行照相，有几种照法？
成果展示
小冬先站好
小华先站好
小平先站好
小冬
小华
小华
小冬
小平
小平
小平
小冬
小华
课堂延伸
第二位置（丁同学）
好好动动脑哦！
甲先站好乙先站好丙先站好

青岛版简单的排列问题教学课件

排列人数
具体的排法
排列总数
小冬
小华
小平
小平
小华
3 个同学排成一行照相
小冬
2种
小华小华
小冬小平
小平小冬
2种
小平小平
小冬小华
小华小冬
2种
1、3位同学排成一行跳舞，可以有多少种不同的排法？
2、用下面的数字卡片，你能摆出多少个不同的三位数？分别是多少？
4×3×2×1
5×4×3×2×1
6
7 ……
6×5×4×3×2×1
7×6×5×4×3×2×1
……
……
阶乘，它是由19世纪法国著名数学家基斯顿· 卡曼于1808年发明的。阶乘被广泛地应用于计算机科学领域，为人类做出了巨大的贡献。
0
3
4
甲、乙、丙、丁4位同学排成一行表演小合唱，甲同学担任领唱。为了让她靠近麦克风，需把她安排在左起第二的位置上，其余的同学任意排列，有多少种不同的排法？
甲甲甲
乙乙丙丙丁丁
丙丁乙丁乙丙
丁丙丁乙丙乙
乙乙乙
甲甲丙丙丁丁
丙丁甲丁甲丙
丁丙丁甲丙甲
义务教育课程标准实验教科书六年级下册
无棣县水湾镇中心小学
庞玉波
小冬
小冬
小华
小华
小平
小平
小刚
小刚
如果这4位同学排成一行照相，可能有多少种不同的排法？
2 个同学排成一行照相
小冬
小华
1种
小华
小冬
1种

四年级下册数学课件-智慧广场排列｜青岛版(五年制) (共22张PPT)

从0—3四个数字卡片中任意选3 张，组成3的倍数的三位数 0 1 2 3
四位同学排一行表演小合唱，王刚同学担任领唱。固定在左起第二个位置上，其余同学任意排。有多少种不同的排法？
通过本节课的学习，你有哪些收获？
闫妮闫妮张艺张艺
张艺习悦习悦张艺
闫妮习悦习悦闫妮
习悦
习悦
闫妮张艺
张艺闫妮
闫闫张张
张习闫习
习张习闫
习
习 ABC ACB
张艺 B BAC BCA
习悦C CAB CBA
习悦X XYZ XZY
闫妮Y YXZ YZX
张艺 Z ZXY ZYX
先确定第一个人的位置，其他两人自由排列，数出有几种排列方法，依次类推，这样可以不重复、不遗漏地数出一共有多少种排法。
孙行者者行孙行者孙
孙者行
者孙行行孙者
小组合作要求：
• 1、小组讨论用什么方法把三个人排起来。 • 2、用大家喜欢的方法，把讨论的结果记录下来。 • 3、做好汇报准备。
闫妮张艺习悦
张艺习悦闫妮习悦闫妮张艺
闫妮张艺习悦
张艺闫妮习悦习悦闫妮张艺习悦张艺闫妮
2
3
4
能摆成几个三位数？
用0—3四个数字可以组成多少个不同的四位数？（每个数字只用一次）
0
1023 2013 3012 1032 2031 3021
1
1203 2103 3102
2
1230 1302 2130 2301 3120 3201
3
1320 2310 3210
6个 6个
6个
答：可以组成18个不同的四位数。

小学数学青岛版五四制四年级下册智慧广场排列课件

一、情境导入
如果你是摄影师，你会让她们怎样排列呢？
二、合作探索
小组合作温馨提示：
1、选一名同学当摄影师，帮助其他3名同学排队照相。
2、想一想你们有几种排列方法呢？排完队后借助学具摆一摆，并说一说这样排列的好处。
小小小冬华平
二、合作探索
独立完成温馨提示：
选择自己喜欢的方式将排列方法写在记录单上（可以用文字、字母、符号、算式等方法进行记录）。
四、渗透文化
你知道吗
排列组合问题，最早见于我国的《易经》一书，书中记载了与占卜有关的八卦算。即把卦按不同的方法在 8个方位中排列起来。如今，排列组合问题已经成为一门学问，引起了人们的广泛关注和研究。
五、回顾反思
→ 合作探究、独立思考交流展示、反思总结
有序
不遗漏不重复
① 小云小雨小雪 ② 小云小雪小雨
③ 小雨小雪小云 ④ 小雨小云小雪
⑤ 小雪小云小雨 ⑥ 小雪小雨小云
答：可以有6种不同的排法。
三、自主练习
2.要在酒店大门的上方挂6只大灯笼（如图），如果把形状相同的灯笼挨在一起，可以有多少种不同的挂法？
三、自主练习
3.四位同学排一行表演小合唱，王刚同学担负领唱。固定在左起第二个位置上，其余同学任意排。有多少种不同的排法？
小小小冬华平
二、合作探索
先确定第一个人的位置，其他两人自由排列，数出有几种排列方法，依次类推
二、合作探索
2×3=6
3×2=6
二、合作探索
队形的排列
二、合作探索电话号码的排列
二、合作探索银行卡号的设置
三、自主练习
1.三个同学排成一行跳舞，可以有多少种不同的排法？

2021年新版人教版小学三年级下《简单的排列问题》PPT课件

以设置多少种不同的密码吗？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
10×10＝100 这个密码箱可以设置100种不同的密码。
四、布置作业
作业：第104页练习二十二，第1～3题。
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/52021/2/5Friday, February 05, 2021
能组成9个没有重复数字的两位数。
二、探究新知
都是用4个数字组成没有重复数字的两位数，为什么结果不同呢？
二、探究新知都是用4个数字组成没有重复数字的两位数，为什么结果不同呢？
十个 13 17 19
十个 31 37 39
十个 71 73 79
十个 91 93 97
十个 10 13 15
十个 30 31 35
十个 50 51 53
3×4＝12
3×3＝9
能组成12个没有重复数字的两位数。
能组成9个没有重复数字的两位数。
因为十位上不能是0。
三、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
3
2
6
4
8
9
三、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
3
23
4
6
26
9
8
28
三、知识运用
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

四年级下册数学课件-智慧广场排列｜青岛版(五年制) (共24张PPT)

1.孙、行、者这三个字一共有多少种排列方法。 2.把你们的好方法在记录单上记录下来。 3.你们如果能用算式表示出来那就太棒了！
3个同学排成一行跳舞，可以有多少种不同的排法？
小云小雨小雪小雨小云小雪小雪小云小雨
小云
小雨
小雪
小雪
小雨
小雪
Байду номын сангаас
小云
小雨
小云
3×2=6（种）
3×2=6（种）
3.用0~3四个数字，可以组成多少个不同的四位数？(每个数字只用一次)
千位百位十位个位
数字1：在第一位有6种。数字2：在第一位有6种。数字3：在第一位有6种。 3×6=18(个)
3×3×2=18(个)
排列组合问题，最早见于我国的《易经》一书，书中记载了与占卜有关的西八卦算。即把卦按不同的方法在8个方位中排列起来。如今，排列组合问题已经作为一门学问，引起了人们的广泛关注和研究。
北
东
南
由
3个字 6种排列
4个不同的数字 24种排列
4 个人一人固定 ......
排列问题：有序地、全面地思考问题。
探究过程中我们经历了：
从简单问题入手
规律
猜想
举例验证
解决复杂的问题
1234
1234
1234
1.四位同学排一行表演小合唱，乙同学担任领唱。为了让他靠近麦克风，需要把他安排在左起第二个位置上，其余的同学任意排。想一想，有多少种不同的排法？
3×2=6(种)
2.要在酒店大门的上方挂6只大灯笼（如图），如果把形状相同的灯笼挨在一起，可以有多少种不同的挂法？

二年级上册简单的排列(18张PPT)人教版

时，先让每一个数字（0除外）作十位上的五、教学过程：
一、复习导入（1）师：你能读懂她的想法吗？ 3.会选择合适的算法来计算和解决生活中的相关问题，逐步形成优化意识。
数，再把其余的两个数字依次和它组合。重点:学会人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。
（一）知识与技能：在了解方程的作用和理解等式的基本性质基础上，能解简易方程，初步体会化归思想。初步学会列方程解决一些简单的实际问题，获得数学建模的初步体验。课件：放大了的钟面收集数据后，引导小结：当可能性的大小与数量相关时，在总数中所占数量越多，可能性越大，所占数量越少，可能性就越小。
第1课时简单的排列
1.经历探索简单事物排列规律的过程，找出简单事物的排列数。（重点）
2.掌握 3个不同数字组成不重复的两位数的个数，理解简单事物排列的规律。（难点）
用1、2两个数字能组成哪几个两位数？
12
21
说一说，你有什么发现？
同样的两个数字，排列的位置不同，组成的数就不同。
用 1、2和 3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
5.明明一家三口合影，如果站成一排，有几种不同的站法？ 6种。
6.一列动车往返于昆明、大理、丽江三地，要准备多少种不同的动车票？
6种。
用三个不同的数字组成不重复的两位数时，先让每一个数字（0除外）作十位上的数，再把其余的两个数字依次和它组合。
作业1：完成教材P99练习二十四。作业2：完成对应的练习题。
如果一个城市有50万户家庭，每个家庭每年所用易拉罐的数量是60个，假如全部回收，这个城市1年能回收多少个易拉罐？
用三个不同的数字组成不重复的两位数师：同学们，我们已经认识了人民币，你对人民币有了哪些认识？

青岛版六年制一年级数学上册全套PPT课件

5 +3=( 9－5=( 9－8 =( 1 +8 =( 9－6=( ) 4 1) ) 9 ) 3 8－7=( 7－4=( 4 + 5 =( 2 + 5=( )1 )3 )9 )7
10个桃子分成两堆，怎么分？
10个桃子分成两堆，怎么分？
10个桃子分成两堆，怎么分？
10
9 1
8 2
7 3
6 4
5 5
142
2 + 4= 6
交换相加的数的位置，得数不变。
3+4=7 4+3=7
还剩几个同学？
原来同学：
6个
走的同学：
2个
方法一：倒着数。从6往前倒着数2个，就得4个。
还剩几个同学？
方法二：根据6的组成计算。
6 2 4
同学们，你们会列算式吗？
6－2＝4（个）
还剩几个同学？
方法三：利用加法推导。
(2 ) + ( 8 )=10 10 －( 2 ) =( 8 )
10个桃子分成两堆，怎么分？可以这样分。
10
10
3
7
7
3
(7 ) + ( 3 )=10 10 －( 7 ) =( 3 )
(3 ) + ( 7 )=10 10 －( 3 ) =( 7 )
10个桃子分成两堆，怎么分？可以这样分。
10
10个桃子分成两堆，怎么分？可以这样分。
10
10
1
9
9
1
( 9 ) + ( 1 )=10 10 －( 9 ) =( 1 )
(1 ) + ( 9 )=10 10 －( 1 ) =( 9 )
10个桃子分成两堆，怎么分？可以这样分。