高中数学第三章 §1 第1课时 求值问题

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高中数学第三章基本初等函数(ⅰ)3.1.1实数指数幂及其运算bb高一数学

高中数学第三章基本初等函数(ⅰ)3.1.1实数指数幂及其运算bb高一数学
12/10/2021
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计算:
(1)(-1.8)0+32-2·3
3382-
1+ 0.01
93;
(2)14-12·0.1(-2·4(aba-31b)-33)12(a>0,b>0).
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解:(1)原式=1+232·28732-10+923 =1+232·322-10+27=29-10=19. (2)原式=412·0.12·23·a32·a32·b-b32 -32
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条件求值问题的解法 (1)求解此类问题应注意分析已知条件,通过将已知条件中的 式子变形(如平方、因式分解等),寻找已知式和待求式的关系, 可考虑使用整体代换法. (2)利用整体代换法解决分数指数幂的计算问题,常常运用完 全平方公式及其变形公式.
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4 (-3)4×2. A.0 个 C.2 个
B.1 个 D.3 个
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解析:选 A.3 6a3=3 6·a≠2a;3 -2<0,而6 (-2)2>0; -34 2<0,而4 (-3)4×2>0.
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3.把根式 a a化成分数指数幂是( )
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2.把下列根式表示为分数指数幂的形式,把分数指数幂表示 为根式的形式:
3
(1)(a-b)-4(a>b);(2)
5
(ab)2;(3)
3
(x-1)5;
(4) 1 ;(5)(a-b)37. 3 a2
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高中数学第三章函数函数及其表示方法第1课时函数的概念学案新人教B版必修第一册

高中数学第三章函数函数及其表示方法第1课时函数的概念学案新人教B版必修第一册

3.1 函数的概念与性质 3.1.1 函数及其表示方法第1课时 函数的概念课程标准在初中用变量之间的依赖关系描述函数的基础上,用集合语言和对应关系刻画函数,建立完整的函数概念,体会集合语言和对应关系在刻画函数概念中的作用.了解构成函数的要素,能求简单函数的定义域.新知初探·自主学习——突出基础性教材要点知识点一 函数的概念1.函数的概念一般地,给定两个非空实数集A与B,以及对应关系f,如果对于集合A中的每一个实数x,在集合B中都有唯一确定的实数y与x对应,则称f为定义在集合A上的一个函数,记作y=f(x),x∈A.2.函数的定义域和值域函数y=f(x)中x称为自变量,y称为因变量,自变量取值的范围(即数集A)称为这个函数的定义域,所有函数值组成的集合{y|y=f(x),x∈A}称为函数的值域.状元随笔 对函数概念的3点说明(1)当A , B为非空实数集时,符号“ f :A→B ”表示A到B的一个函数.(2)集合A中的数具有任意性,集合B中的数具有唯一性.(3)符号“f ”表示对应关系,在不同的函数中f的具体含义不一样.知识点二 同一函数一般地,如果两个函数的定义域相同,对应关系也相同(即对自变量的每一个值,两个函数对应的函数值都相等),则称这两个函数就是同一个函数.知识点三 常见函数的定义域和值域函数一次函数反比例函数二次函数a<0基础自测1.下列从集合A到集合B的对应关系f是函数的是( )A.A={-1,0,1},B={0,1},f:A中的数平方B.A={0,1},B={-1,0,1},f:A中的数开方C.A=Z,B=Q,f:A中的数取倒数D.A={平行四边形},B=R,f:求A中平行四边形的面积2.函数f(x)=√x−1x−2的定义域为( )A.(1,+∞) B.[1,+∞)C.[1,2) D.[1,2)∪(2,+∞) 3.下列各组函数表示同一函数的是( )A.y=x2−9x−3与y=x+3B.y=√x2-1与y=x-1C.y=x0(x≠0)与y=1(x≠0)D.y=x+1,x∈Z与y=x-1,x∈Z4.若函数f(x)=√x+6x−1,求f(4)=________.课堂探究·素养提升——强化创新性题型1 函数的定义[经典例题]例1 根据函数的定义判断下列对应关系是否为从集合A到集合B的函数:(1)A={1,2,3},B={7,8,9},f(1)=f(2)=7,f(3)=8;状元随笔 从本题可以看出函数f(x)的定义域是非空数集A,但值域不一定是非空数集B,也可以是集合B的子集.(2)A={1,2,3},B={4,5,6},对应关系如图所示;状元随笔 判断从集合A到集合B的对应是否为函数,一定要以函数的概念为准则,另外也要看A中的元素是否有意义,同时,一定要注意对特殊值的分析.(3)A=R,B={y|y>0},f:x→y=|x|;(4)A=Z,B={-1,1},n为奇数时,f(n)=-1,n为偶数时,f(n)=1.方法归纳(1)判断一个集合A到集合B的对应关系是不是函数关系的方法:①A,B必须都是非空数集;②A中任意一个数在B中必须有并且是唯一的实数和它对应.注意:A中元素无剩余,B中元素允许有剩余.(2)函数的定义中“任意一个x”与“有唯一确定的y”说明函数中两变量x,y的对应关系是“一对一”或者是“多对一”,而不能是“一对多”.跟踪训练1 (1)设M={x|0≤x≤2},N={y|0≤y≤2},给出下列四个图形,其中能表示从集合M到集合N的函数关系的有( )A.0个 B.1个 C.2个 D.3个(1)①x∈[0,1]取不到[1,2].③y∈[0,3]超出了N∈[0,2]范围.④可取一个x值,y有2个对应,不符合题意.(2)关键是否符合函数定义.①x→3x,x≠0,x∈R;②x→y,其中y2=x,x∈R,y∈R.(2)下列对应是否是函数?题型2 求函数的定义域[教材P87例题1]例2 求下列函数的定义域:(1)f(x)=1√(2)g(x)=1x+1x+2.方法归纳求函数的定义域(1)要明确使各函数表达式有意义的条件是什么,函数有意义的准则一般有:①分式的分母不为0;②偶次根式的被开方数非负;③y=x0要求x≠0.(2)当一个函数由两个或两个以上代数式的和、差、积、商的形式构成时,定义域是使得各式子都有意义的公共部分的集合.(3)定义域是一个集合,要用集合或区间表示,若用区间表示数集,不能用“或”连接,而应该用并集符号“∪”连接.跟踪训练2 求下列函数的定义域:(1)f(x)=6x2−3x+2;(2)f(x)=0√||(3)f(x)=√2x+3-√1 x .(1)分母不为0(2){偶次根式被开方数≥0(x+1)0底数不为0分母不为0 (3){偶次根式被开方数≥0分母不为0题型3 同一函数例3 下面各组函数中为相同函数的是( )A .f (x )=√(x −1)2,g (x )=x -1B .f (x )=√x 2−1,g (x )=√x +1·√x−1C .f (x )=x ,g (x )=x 2xD .f (x )=x 0与g (x )=1x 0方法归纳判断同一函数的三个步骤和两个注意点(1)判断同一函数的三个步骤(2)两个注意点:①在化简解析式时,必须是等价变形;②与用哪个字母表示无关.跟踪训练3 试判断下列函数是否为同一函数.(1)f (x )=x 2−xx ,g (x )=x -1;(2)f(x)=√xx,g(x)√(3)f(x)=x2,g(x)=(x+1)2;(4)f(x)=|x|,g(x)=√x2.状元随笔 判断两个函数是否为同一函数,要看三要素是否对应相同.函数的值域可由定义域及对应关系来确定,因而只要判断定义域和对应关系是否对应相同即可.题型4 求函数的值域[经典例题]状元随笔 求函数值域的注意事项①数形结合求值域一定要注意函数的定义域;②值域一定要用集合或区间来表示.例4 求下列函数的值域.(1)y=3-4x,x∈(-1,3];(2)f(x)=1x,x∈[3,5];(3)y=2xx+1;(4)y=x2-4x+5,x∈{1,2,3};(5)y=x2-2x+3,x∈[0,3);(6)y=2x-√x−1;(7)f(x)=1x2+2.状元随笔 (1)用不等式的性质先由x∈(-1,3]求-4x的取值范围,再求3-4x的取值范围即为所求.(2)先分离常数将函数解析式变形,再求值域.(3)将自变量x=1,2,3代入解析式求值,即可得值域.(4)先配方,然后根据任意实数的平方都是非负数求值域.方法归纳求函数值域的方法(1)观察法:通过对函数解析式的简单变形,利用熟知的基本函数的值域,或利用函数图象的“最高点”和“最低点”观察函数的值域.如函数y=11+x2的值域为{y|0<y≤1}.(2)配方法:求形如F(x)=a[f(x)]2+bf(x)+c的函数的值域可用配方法,但要注意f(x)的取值范围.如求函数y=x-2√x+3的值域,因为y=(√x-1)2+2≥2,故所求值域为{y|y≥2}.对于形如y=ax2+bx+c(a≠0)的函数,尤其要注意在给定区间上二次函数最值的求法.(3)分离常数法:此方法主要是针对分子分母同次的分式,即将分式转化为“反比例函数类”的形式,便于求值域.(4)换元法:形如y=ax+b+√cx+d的函数常用换元法求值域,即先令t=√cx+d,求出x,并注明t的取值范围,再代入上式表示成关于t的二次函数,最后用配方法求值域.注意:分离常数法的目的是将分式函数变为反比例函数类,换元法的目的是将函数变为二次函数类.即将函数解析式变为已经熟悉的简单函数类型求值域.(5)反表示法:根据函数解析式反解出x,根据x的取值范围转化为关于y的不等式求解.(6)中间变量法:根据函数解析式确定一个已知范围的中间变量(如x2),用y表示出该中间变量,根据中间变量的取值范围转化为关于y的不等式求解.跟踪训练4 求下列函数的值域:(1)y=2x+1,x∈{1,2,3,4,5};(2)y=√x+1;(3)y=1−x21+x2;先分离再求值域(4)y=-x2-2x+3(-5≤x≤-2);配方法求值域(5)f(x)=5x+4 x−1.第三章 函数3.1 函数的概念与性质3.1.1 函数及其表示方法第1课时 函数的概念新知初探·自主学习[教材要点]知识点三{x|x≠0} R {y|y≤4ac−b24a}[基础自测]1.解析:对B,集合A中的元素1对应集合B中的元素±1,不符合函数的定义;对C,集合A中的元素0取倒数没有意义,在集合B中没有元素与之对应,不符合函数的定义;对D,A集合不是数集,故不符合函数的定义.综上,选A.答案:A2.解析:使函数f(x)=√x−1x−2有意义,则{x−1≥0,x−2≠0,即x≥1,且x≠2.所以函数的定义域为{x|x≥1且x≠2}.故选D.答案:D3.解析:A中两函数定义域不同;B中两函数值域不同;D中两函数对应法则不同.答案:C4.解析:f(4)=√4+64−1=2+2=4.答案:4课堂探究·素养提升例1 【解析】 (1)(4)对于集合A中的任意一个值,在集合B中都有唯一的值与之对应,因此(1)(4)中对应关系f是从集合A到集合B的一个函数.(2)集合A中的元素3在集合B中没有对应元素,且集合A中的元素2在集合B中有两个元素(5和6)与之对应,故所给对应关系不是集合A到集合B的函数.(3)A中的元素0在B中没有对应元素,故所给对应关系不是集合A到集合B的函数.跟踪训练1 解析:(1)图号正误原因①×x=2时,在N中无元素与之对应,不满足任意性②√同时满足任意性与唯一性③×x=2时,对应元素y=3∉N,不满足任意性④×x=1时,在N中有两个元素与之对应,不满足唯一性解析:(2)①是函数.因为任取一个非零实数x,都有唯一确定的3x与之对应,符合函数定义.②不是函数.当x=1时,y=±1,即一个非零自然数x,对应两个y的值,不符合函数的概念.答案:(1)B (2)①是函数②不是函数例2 【解析】 (1)因为函数有意义当且仅当{x+1≥0,√x+1≠0,解得x>-1,所以函数的定义域为(-1,+∞).(2)因为函数有意义当且仅当{x≠0,x+2≠0,解得x≠0且x≠-2,因此函数的定义域为(-∞,-2)∪(−2,0)∪(0,+∞).跟踪训练2 解析:(1)要使函数有意义,只需x2-3x+2≠0,即x≠1且x≠2,故函数的定义域为{x|x≠1且x≠2}.(2)要使函数有意义,则{x+1≠0,|x|−x>0,解得x<0且x≠-1.所以定义域为(-∞,-1)∪(−1,0).(3)要使函数有意义,则{2x +3≥0,2−x >0,x≠0,解得-32≤x <2,且x ≠0.故定义域为[−32,0)∪(0,2).例3 【解析】 函数的三要素相同的函数为相同函数,对于选项A ,f (x )=|x -1|与g (x )对应关系不同,故排除选项A ,选项B 、C 中两函数的定义域不同,排除选项B 、C ,故选D.【答案】 D跟踪训练3 解析:所以函数y =3-4x ,x ∈(-1,3]的值域是[-9,7).(2)因为f (x )=1x 在[3,5]上单调递减,所以其值域为[15,13].(3)因为y =2x x +1=2(x +1)−2x +1=2-2x +1≠2,所以函数y =2x x +1的值域为{y |y ∈R 且y ≠2}. (4)函数的定义域为{1,2,3},当x =1时,y =12-4×1+5=2,当x =2时,y =22-4×2+5=1,当x =3时,y =32-4×3+5=2,所以这个函数的值域为{1,2},(5)y =x 2-2x +3=(x -1)2+2,由x ∈[0,3),再结合函数的图象(如图),可得函数的值域为[2,6).(6)设t =√x −1,则x =t 2+1,且t ≥0,所以y =2(t 2+1)-t =2(t -14)2+158,由t ≥0,再结合函数的图象(如图),可得函数的值域为[158,+∞).【解析】(7)方法一 因为x 2+2≥2,所以0<1x 2+2≤12,所以f (x )的值域为(0,12].方法二 设t 是所求值域中的元素,则关于x 的方程1x 2+2=t 应该有解,即x 2=1t -2应该有解,所以1t -2≥0,即1−2t t ≥0,解得0<t ≤12,所以所求值域为(0,12].跟踪训练4 解析:(1)将x =1,2,3,4,5分别代入y =2x +1,计算得函数的值域为{3,5,7,9,11}.(2)因为√x ≥0,所以√x +1≥1,即所求函数的值域为[1,+∞).(3)因为y =1−x 21+x 2=-1+21+x 2,所以函数的定义域为R ,因为x 2+1≥1,所以0<21+x2≤2.所以y ∈(-1,1].所以所求函数的值域为(-1,1].(4)y =-x 2-2x +3=-(x +1)2+4.因为-5≤x≤-2,所以-4≤x+1≤-1.所以1≤(x+1)2≤16.所以-12≤4-(x+1)2≤3.所以所求函数的值域为[-12,3].解析:(5)函数f(x)=5x+4x−1=5(x−1)+9x−1=5+9x−1,因为x≠1,所以9x−1≠0,所以f(x)≠5,所以函数f(x)=5x+4x−1的值域为(-∞,5)∪(5,+∞).。

2021_2022年高中数学第三章直线与方程1

2021_2022年高中数学第三章直线与方程1

2.两条直线垂直的条件也是在两条直线 的斜率都存在的条件下得出的,即在此条件 下有 l1⊥l2⇔k1·k2=-1;若一条直线的斜率不 存在,而另一条直线的斜率等于 0,则两条直 线也垂直.
3.在两条直线平行或垂直关系的判断中 体会分类讨论的思想.
当堂双基达标
1.下列说法中正确的是( ) A.平行的两条直线的斜率一定存在且相等 B.平行的两条直线的倾斜角一定相等 C.垂直的两直线的斜率之积为-1 D.只有斜率相等的两条直线才一定平行
【解析】 A 不正确,平行的两条直线可能斜率都不存 在;B 正确;C 不正确,当一条直线斜率为零,另一条直线 斜率不存在时,它们也垂直;D 不正确,斜率都不存在的两 条直线也平行.
【答案】 B
2.已知直线 l1 的斜率 k1=-85,直线 l2 的斜率 k2=58,则 l1 与 l2 的位置关系为( )
A.(-1,0)
B.(0,-1)
C.(1,0)
D.(0,1)
【解析】 设 D(x,y),则 kCD=yx- -03=x-y 3,kAD=yx+-11, 又 kAB=22+ -11=3,kCB=22- -03=-2,CD⊥AB,CB∥AD,

kCD·kAB=x-y 3·3=-
kCB=kAD
,∴
3y=3-x
【提示】 α1=α2,因为两直线平行,同位角相等.反之 不成立,当 α1=α2 时,直线 l1 与 l2 可能平行或重合.
2.若直线 l1∥l2,则其斜率 k1=k2.这种说法对吗?
【提示】 不对,只有在直线 l1 与 l2 都存在斜率时,由 l1∥l2 可以得出 k1=k2,如图当直线 l1 与 l2 都与 x 轴垂直时, 虽然 l1∥l2 但斜率都不存在.

高中数学 第三章 函数概念与性质 3.2 函数的基本性质 3.2.2 第1课时 函数奇偶性的概念精品

高中数学 第三章 函数概念与性质 3.2 函数的基本性质 3.2.2 第1课时 函数奇偶性的概念精品

第1课时 函数奇偶性的概念必备知识基础练知识点一函数奇偶性的判断1.判断下列函数的奇偶性: (1)f (x )=2-|x |;(2)f (x )=x 2-1+1-x 2; (3)f (x )=xx -1;(4)f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x +1,x >0,-2x +1,x <0.知识点二奇偶函数的图象2.已知函数y =f (x )是偶函数,且图象与x 轴有四个交点,则方程f (x )=0的所有实根之和是( )A .4B .2C .1D .03.函数f (x )=4x3+x 3的图象( )A .关于y 轴对称B .关于直线y =x 对称C .关于坐标原点对称D .关于直线y =-x 对称知识点三利用函数的奇偶性求值4.若函数f (x )=ax 2+bx +3a +b 是偶函数,定义域为[a -1,2a ],则a =________,b =________;5.若函数f (x )=x +1x +ax为奇函数,则a =________.6.已知f (x )=ax 5+bx 3+cx -8,且f (d )=10,则f (-d )=________.3.2.2 奇偶性第1课时函数奇偶性的概念必备知识基础练1.解析:(1)∵函数f(x)的定义域为R,关于原点对称,又f(-x)=2-|-x|=2-|x|=f(x),∴f(x)为偶函数.(2)∵函数f(x)的定义域为{-1,1},关于原点对称,且f(x)=0,又∵f(-x)=-f(x),f(-x)=f(x),∴f(x)既是奇函数又是偶函数.(3)∵函数f(x)的定义域为{x|x≠1},不关于原点对称,∴f(x)是非奇非偶函数.(4)f(x)的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对称.当x>0时,-x<0,f(-x)=1-(-2x)=1+2x=f(x);当x<0时,-x>0,f(-x)=1+(-2x)=1-2x=f(x).综上可知,对于x∈(-∞,0)∪(0,+∞),都有f(-x)=f(x),f(x)为偶函数.2.解析:因为f(x)是偶函数,且图象与x轴有四个交点,所以这四个交点每组两个关于y轴一定是对称的,故所有实根之和为0.选D.答案:D3.解析:∵f(x)的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对称,且f(-x)=-4x3-x 3=-f (x ),∴f (x )是奇函数,图象关于原点对称.答案:C4.解析:∵函数f (x )在[a -1,2a ]上是偶函数, ∴a -1+2a =0,得a =13.又f (-x )=f (x ),即13x 2-bx +1+b =13x 2+bx +1+b对x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-23,23均成立,∴b =0. 答案:135.解析:∵f (x )为奇函数,∴f (-x )=-f (x ), 即-x +1-x +a-x=-x +1x +ax.显然x ≠0,整理得x 2-(a +1)x +a =x 2+(a +1)x +a , 故a +1=0,得a =-1. 答案:-16.解析:令g (x )=ax 5+bx 3+cx ,则g (x )为奇函数.f (d )=g (d )-8=10,∴g (d )=18, f (-d )=g (-d )-8=-g (d )-8=-26.答案:-26关键能力综合练1.解析:A 、D 两项,函数均为偶函数,B 项中函数为非奇非偶,而C 项中函数为奇函数.答案:C2.解析:∵函数f (x )的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对称,且f (-x )=-1x +x =-f (x ),∴f (x )=1x-x 是奇函数,所以f (x )的图象关于原点对称,故选C.答案:C3.解析:由f (x )=x 5+ax 3+bx -2,得f (x )+2=x 5+ax 3+bx . 令G (x )=x 5+ax 3+bx =f (x )+2, ∵G (-x )=(-x )5+a (-x )3+b (-x ) =-(x 5+ax 3+bx )=-G (x ), ∴G (x )是奇函数.∴G (-3)=-G (3), 即f (-3)+2=-f (3)-2,又f (-3)=10, ∴f (3)=-f (-3)-4=-10-4=-14. 答案:D4.解析:∵f (x )=ax 2+bx +c (c ≠0)是偶函数,∴b =0, ∴g (x )=ax 3+cx ,∴g (-x )=-g (x ),∴g (x )是奇函数,故选A. 答案:A5.解析:F (-x )=f (-x )+f (x )=F (x ). 又x ∈(-a ,a )关于原点对称,∴F (x )是偶函数. 答案:B6.解析:∵函数f (x )是定义在R 上的偶函数,∴f (-2)=f (2)=2-2=0,f (0)=0+1=1.∴f [f (-2)]=f (0)=1.故选A.答案:A7.解析:∵f (x )是定义在R 上的奇函数,∴f (-x )=-f (x )且f (0)=0,∴f (-2)=-f (2)=-5,∴f (-2)+f (0)=-5.答案:-58.解析:依题意有⎩⎪⎨⎪⎧4-x 2≥0,2-|x +2|≠0,解得-2≤x ≤2且x ≠0,∴f (x )的定义域为[-2,0)∪(0,2].∵f (x )=4-x 22-|x +2|=4-x 2-x =-4-x2x ,定义域关于原点对称,∴f (-x )=4-x2x=-f (x ),∴f (x )为奇函数. 答案:[-2,0)∪(0,2] 奇9.解析:在f (x )-g (x )=x 3+x 2+1中,令x =-1,得f (-1)-g (-1)=1,又f (x ),g(x)分别是定义在R上的偶函数和奇函数,所以f(1)+g(1)=1.答案:110.解析:(1)f(x)=1x-1的定义域是(-∞,1)∪(1,+∞),不关于原点对称,所以f(x)为非奇非偶函数.(2)f(x)=-3x2+1的定义域是R,f(-x)=f(x),所以f(x)为偶函数.(3)f(x)=1-x·1+x|x+2|-2的定义域是[-1,0)∪(0,1],所以f(x)的解析式可化简为f(x)=1-x·1+xx,满足f(-x)=-f(x),所以f(x)是奇函数.(4)函数的定义域为R.当x>0时,-x<0,则f(-x)=-(-x)+1=x+1=f(x);当x=0时,f(-x)=f(x)=1;当x<0时,-x>0,f(-x)=-x+1=f(x).综上,对任意x∈R,都有f(-x)=f(x),所以f(x)为偶函数.学科素养升级练1.解析:A正确;B错误,仅两个特殊的函数值相等不足以确定函数的奇偶性,需要满足“任意”;C正确;D错误,反例:f(x)=0满足条件,该函数既是奇函数,又是偶函数.答案:AC2.解析:∵函数f(x)和g(x)分别是R上的偶函数和奇函数,∴f(-x)=f(x),g(-x)=-g(x).对于选项A,|f(-x)|-g(-x)=|f(x)|+g(x)≠±(|f(x)|-g(x)),故其不具有奇偶性;对于选项B,f(-x)-|g(-x)|=f(x)-|g(x)|,故函数为偶函数;对于选项C,|f(-x)|+g(-x)=|f(x)|-g(x)≠±(|f(x)|+g(x)),故其不具有奇偶性;对于选项D,f(-x)+|g(-x)|=f(x)+|g(x)|,故函数为偶函数.综上,选D.答案:D3.解析:(1)证明:由已知f(x+y)=f(x)+f(y),令y=-x得f(0)=f(x)+f(-x),令x=y=0得f(0)=2f(0),所以f(0)=0.所以f(x)+f(-x)=0,即f(-x)=-f(x),故f(x)是奇函数.(2)因为f(x)为奇函数.所以f(-3)=-f(3)=a,所以f(3)=-a.又f(12)=f(6)+f(6)=2f(3)+2f(3)=4f(3),所以f(12)=-4a.。

高中数学必修一第三章函数的概念与性质必须掌握的典型题(带答案)

高中数学必修一第三章函数的概念与性质必须掌握的典型题(带答案)

高中数学必修一第三章函数的概念与性质必须掌握的典型题单选题1、若函数f (x )=x α的图象经过点(9,13),则f (19)=( ) A .13B .3C .9D .8答案:B分析:将(9,13)代入函数解析式,即可求出α,即可得解函数解析式,再代入求值即可.解:由题意知f (9)=13,所以9α=13,即32α=3−1,所以α=−12,所以f (x )=x −12,所以f (19)=(19)−12=3.故选:B2、已知函数f (x )的定义域为(3,5),则函数f (2x +1)的定义域为( ) A .(1,2)B .(7,11)C .(4,16)D .(3,5) 答案:A分析:根据3<2x +1<5求解即可∵f (x )的定义域为(3,5),∴3<x <5,由3<2x +1<5,得1<x <2,则函数f (2x +1)的定义域为(1,2) 故选:A.3、函数f (x )=x 2−1的单调递增区间是( ) A .(−∞,−3)B .[0,+∞) C .(−3,3)D .(−3,+∞) 答案:B分析:直接由二次函数的单调性求解即可.由f (x )=x 2−1知,函数为开口向上,对称轴为x =0的二次函数,则单调递增区间是[0,+∞). 故选:B.4、已知函数f (x )是定义在R 上的偶函数,f (x )在[0,+∞)上单调递减,且f (3)=0,则不等式(2x −5)f (x −1)<0的解集为( )A .(−2,52)∪(4,+∞)B .(4,+∞)C .(−∞,−2)∪[52,4]D .(−∞,−2) 答案:A分析:根据偶函数的性质及区间单调性可得(−∞,0)上f(x)单调递增且f(−3)=f(3)=0,进而确定f(x)的区间符号,讨论{2x −5>0f(x −1)<0 、{2x −5<0f(x −1)>0求解集即可.由题设,(−∞,0)上f(x)单调递增且f(−3)=f(3)=0, 所以(−∞,−3)、(3,+∞)上f(x)<0,(−3,3)上f(x)>0, 对于(2x −5)f(x −1)<0,当{2x −5>0f(x −1)<0 ,即{x >52x −1<−3 或{x >52x −1>3 ,可得x >4; 当{2x −5<0f(x −1)>0 ,即{x <52−3<x −1<3,可得−2<x <52; 综上,解集为(−2,52)∪(4,+∞). 故选:A5、已知幂函数f(x)=k ⋅x α的图象经过点(3,√3),则k +α等于( ) A .32B .12C .2D .3答案:A分析:由于函数为幂函数,所以k =1,再将点(3,√3)代入解析式中可求出α的值,从而可求出k +α 解:因为f(x)=k ⋅x α为幂函数,所以k =1,所以f(x)=x α, 因为幂函数的图像过点(3,√3), 所以√3=3α,解得α=12,所以k +α=1+12=32,故选:A6、已知幂函数y =x a 与y =x b 的部分图像如图所示,直线x =m 2,x =m (0<m <1)与y =x a ,y =x b 的图像分别交于A ,B ,C ,D 四点,且|AB |=|CD |,则m a +m b =( )A.1B.1C.√2D.22答案:B分析:表示出|AB|,|CD|,由幂函数的图象可得b>1>a>0,从而得(m2)a>(m2)b,m a>m b,再由|AB|=|CD|,代入化简计算,即可求解出答案.由题意,|AB|=(m2)a−(m2)b,|CD|=m a−m b,根据图象可知b>1>a>0,当0<m<1时,(m2)a> (m2)b,m a>m b,因为|AB|=|CD|,所以m2a−m2b=(m a+m b)(m a−m b)=m a−m b,因为m a−m b>0,可得m a+m b=1.故选:B,则f(x)()7、设函数f(x)=x3−1x3A.是奇函数,且在(0,+∞)单调递增B.是奇函数,且在(0,+∞)单调递减C.是偶函数,且在(0,+∞)单调递增D.是偶函数,且在(0,+∞)单调递减答案:A分析:根据函数的解析式可知函数的定义域为{x|x≠0},利用定义可得出函数f(x)为奇函数,再根据函数的单调性法则,即可解出.因为函数f(x)=x3−1定义域为{x|x≠0},其关于原点对称,而f(−x)=−f(x),x3所以函数f(x)为奇函数.又因为函数y=x3在(0,+∞)上单调递增,在(−∞,0)上单调递增,而y =1x 3=x −3在(0,+∞)上单调递减,在(−∞,0)上单调递减,所以函数f(x)=x 3−1x 3在(0,+∞)上单调递增,在(−∞,0)上单调递增. 故选:A .小提示:本题主要考查利用函数的解析式研究函数的性质,属于基础题. 8、下列函数为奇函数的是( ) A .y =x 2B .y =x 3C .y =|x|D .y =√x 答案:B分析:根据奇偶函数的定义判断即可;解:对于A :y =f (x )=x 2定义域为R ,且f (−x )=(−x )2=x 2=f (x ), 所以y =x 2为偶函数,故A 错误;对于B :y =g (x )=x 3定义域为R ,且g (−x )=(−x )3=−x 3=−g (x ), 所以y =x 3为奇函数,故B 正确;对于C :y =ℎ(x )=|x |定义域为R ,且ℎ(−x )=|−x |=|x |=ℎ(x ), 所以y =|x |为偶函数,故C 错误;对于D :y =√x 定义域为[0,+∞),定义域不关于原点对称, 故y =√x 为非奇非偶函数,故D 错误; 故选:B 多选题9、下列各组函数中,两个函数是同一函数的有( ) A .f (x )=x 与g (x )=√x 33B .f (x )=x +1与g (x )=x 2−1x−1C .f (x )=|x |x 与g (x )={1,x >0−1,x <0D .f (t )=|t −1|与g (x )=|x −1| 答案:ACD分析:根据两个函数为同一函数的定义,对四个选项逐个分析可得答案.对于A ,f(x)=x ,g(x)=√x 33=x ,两个函数的对应关系和定义域都相同,所以两个函数为同一函数,故A 正确;对于B,f(x)=x+1,g(x)=x+1(x≠1),两个函数的定义域不同,所以两个函数不为同一函数,故B不正确;对于C,f(x)={1,x>0−1,x<0,g(x)={1,x>0−1,x<0,两个函数的对应关系和定义域都相同,所以两个函数为同一函数,故C正确;对于D,f(t)=|t−1|与g(x)=|x−1|的对应关系和定义域都相同,所以两个函数为同一函数,故D正确. 故选:ACD10、已知函数f(x)={x+2,x≤−1x2,−1<x<2,关于函数f(x)的结论正确的是()A.f(x)的定义域为R B.f(x)的值域为(−∞,4)C.f(1)=3D.若f(x)=3,则x的值是√3E.f(x)<1的解集为(−1,1)答案:BD解析:根据解析式判断定义域,结合单调性求出值域,分段代值即可求解方程,分段解不等式,得出不等式解集.由题意知函数f(x)的定义域为(−∞,2),故A错误;当x≤−1时,f(x)的取值范围是(−∞,1],当−1<x<2时,f(x)的取值范围是[0,4),因此f(x)的值域为(−∞,4),故B正确;当x=1时,f(1)=12=1,故C错误;当x≤−1时,x+2=3,解得x=1(舍去),当−1<x<2时,x2=3,解得x=√3或x=−√3(舍去),故D正确;当x≤−1时,x+2<1,解得x<−1,当−1<x<2时,x2<1,解得−1<x<1,因此f(x)<1的解集为(−∞,−1)∪(−1,1);故E错误.故选:BD.小提示:此题考查分段函数,涉及定义域,值域,根据函数值求自变量取值,解不等式,关键在于分段依次求解.11、已知幂函数f(x)图像经过点(4,2),则下列命题正确的有()A .函数为增函数B .函数为偶函数C .若x ≥9,则f (x )≥3D .若x 2>x 1>0,则f (x 1)+f (x 2)2>f (x 1+x 22)答案:AC解析:先代点求出幂函数的解析式f(x)=x 12,根据幂函数的性质直接可得单调性和奇偶性,由x ≥9时,可得√x ≥3可判断C ,利用(f (x 1)+f (x 2)2)2−f 2(x 1+x 22)=(√x 1+√x 22)2−(√x 1+x 22)2展开和0比即可判断D.设幂函数f(x)=x α将点(4,2)代入函数f(x)=x α得:2=4α,则α=12.所以f(x)=x 12,显然f(x)在定义域[0,+∞)上为增函数,所以A 正确.f(x)的定义域为[0,+∞),所以f(x)不具有奇偶性,所以B 不正确. 当x ≥9时,√x ≥3,即f(x)≥3,所以C 正确. 当若0<x 1<x 2时, (f (x 1)+f (x 2)2)2−f 2(x 1+x 22)=(√x 1+√x 22)2−(√x 1+x 22)2=x 1+x 2+2√x 1x 24−x 1+x 22=2√x 1x 2−x 1−x 24=−(√x 1−√x 2)24<0.即f (x 1)+f (x 2)2<f (x 1+x 22)成立,所以D 不正确.故选:AC小提示:关键点睛:本题主要考查了幂函数的性质,解答本题的关键是由(f (x 1)+f (x 2)2)2−f 2(x 1+x 22)=(√x 1+√x 22)2−(√x 1+x 22)2,化简得到−(√x 1−√x 2)24,从而判断出选项D 的正误,属于中档题.填空题12、已知函数f(x),g(x)分别是定义在R 上的偶函数和奇函数,f(x)+g(x)=2⋅3x ,则函数f(x)=_____. 答案:3x +3−x分析:由已知可得f(−x)+g(−x)=2⋅3−x ,结合两函数的奇偶性可得f (x )−g (x )=2⋅3−x ,利用方程组的思想即可求出f (x ).解:因为f(x)+g(x)=2⋅3x ,所以f(−x)+g(−x)=2⋅3−x ,又f(x),g(x)分别是定义在R 上的偶函数和奇函数,所以f (−x )=f (x ),g (−x )=−g (x ); 所以f(−x)+g(−x)=f (x )−g (x )=2⋅3−x,则{f (x )+g (x )=2⋅3x f (x )−g (x )=2⋅3−x,两式相加得,2f (x )=2⋅3x +2⋅3−x ,所以f (x )=3x +3−x . 故答案为:3x +3−x . 小提示:关键点睛:本题的关键是由函数的奇偶性得到f (x )−g (x )=2⋅3−x ,从而可求出函数的解析式. 13、函数y =log 0.4(−x 2+3x +4)的值域是________. 答案:[−2,+∞)解析:先求出函数的定义域为(−1,4),设f (x )=−x 2+3x +4=−(x −32)2+254,x ∈(−1,4),根据二次函数的性质求出单调性和值域,结合对数函数的单调性,以及利用复合函数的单调性即可求出y =log 0.4(−x 2+3x +4)的单调性,从而可求出值域.解:由题可知,函数y =log 0.4(−x 2+3x +4), 则−x 2+3x +4>0,解得:−1<x <4, 所以函数的定义域为(−1,4), 设f (x )=−x 2+3x +4=−(x −32)2+254,x ∈(−1,4),则x ∈(−1,32)时,f (x )为增函数,x ∈(32,4)时,f (x )为减函数,可知当x =32时,f (x )有最大值为254,而f (−1)=f (4)=0,所以0<f (x )≤254,而对数函数y =log 0.4x 在定义域内为减函数, 由复合函数的单调性可知,函数y =log 0.4(−x 2+3x +4)在区间(−1,32)上为减函数,在(32,4)上为增函数,∴y ≥log 0.4254=−2,∴函数y =log 0.4(−x 2+3x +4)的值域为[−2,+∞). 所以答案是:[−2,+∞).小提示:关键点点睛:本题考查对数型复合函数的值域问题,考查对数函数的单调性和二次函数的单调性,利用“同增异减”求出复合函数的单调性是解题的关键,考查了数学运算能力.14、已知函数f (x )=x 2−4x +3,g (x )=mx +3−2m ,若对任意x 1∈[0,4],总存在x 2∈[0,4],使f (x 1)=g (x 2)成立,则实数m 的取值范围为______. 答案:(−∞,−2]∪[2,+∞)分析:求出函数f (x )在[0,4]上的值域A ,再分情况求出g (x )在[0,4]上的值域,利用它们值域的包含关系即可列式求解.“对任意x 1∈[0,4],总存在x 2∈[0,4],使f (x 1)=g (x 2)成立”等价于“函数f (x )在[0,4]上 的值域包含于g (x )在[0,4]上的值域”,函数f (x )=(x −2)2−1,当x ∈[0,4]时,f(x)min =f(2)=−1,f(x)max =f(0)=f(4) =3,即f (x )在[0,4]的值域A =[−1,3],当m =0时,g(x)=3,不符合题意,当m >0时,g (x )在[0,4]上单调递增,其值域B 1=[3−2m,3+2m],于是有A ⊆B 1,即有{3−2m ≤−13+2m ≥3,解得m ≥2,则m ≥2,当m <0时,g (x )在[0,4]上单调递减,其值域B 2=[3+2m,3−2m],于是有A ⊆B 2,即有{3+2m ≤−13−2m ≥3,解得m ≤−2,则m ≤−2, 综上得:m ≤−2或m ≥2,所以实数m 的取值范围为(−∞,−2]∪[2,+∞). 所以答案是:(−∞,−2]∪[2,+∞) 解答题15、已知二次函数f (x )=ax 2−2x (a >0) (1)若f (x )在[0,2]的最大值为4,求a 的值;(2)若对任意实数t,总存在x1,x2∈[t,t+1],使得|f(x1)−f(x2)|≥2.求a的取值范围.答案:(1)2;(2)[8,+∞).分析:由解析式可知f(x)为开口方向向上,对称轴为x=1a的二次函数;(1)分别在1a ≥2和0<1a<2两种情况下,根据函数单调性可确定最大值点,由最大值构造方程求得结果;(2)将问题转化为f(x)max−f(x)min≥2对x∈[t,t+1]恒成立,分别在1a ≤t、1a≥t+1、t<1a≤t+12和t+12<1a<t+1,根据f(x)单调性可得f(x)max−f(x)min,将f(x)max−f(x)min看做关于t的函数,利用恒成立的思想可求得结果.由f(x)解析式知:f(x)为开口方向向上,对称轴为x=1a的二次函数,(1)当1a ≥2,即0<a≤12时,f(x)在[0,2]上单调递减,∴f(x)max=f(0)=0,不合题意;当0<1a <2,即a>12时,f(x)在[0,1a]上单调递减,在[1a,2]上单调递增,∴f(x)max=max{f(0),f(2)},又f(0)=0,f(2)=4a−4,f(x)在[0,2]的最大值为4,∴f(x)max=f(2)=4a−4=4,解得:a=2;综上所述:a=2.(2)若对任意实数t,总存在x1,x2∈[t,t+1],使得|f(x1)−f(x2)|≥2,则f(x)max−f(x)min≥2对x∈[t,t+1]恒成立,①当1a≤t时,f(x)在[t,t+1]上单调递增,∴f(x)max−f(x)min=f(t+1)−f(t)=2at+a−2≥2,当t≥1a时,y=2at+a−2单调递增,∴(2at+a−2)min=2a⋅1a+a−2=a,∴a≥2;②当1a ≥t+1,即t≤1a−1时,f(x)在[t,t+1]上单调递减,∴f(x)max−f(x)min=f(t)−f(t+1)=−2at−a+2≥2,当t≤1a−1时,y=−2at−a+2单调递减,∴(−2at−a+2)min=−2a(1a−1)−a+2=a,∴a≥2;③当t<1a ≤t+12,即1a−12≤t<1a时,f(x)在[t,1a]上单调递减,在[1a,t+1]上单调递增,∴f(x)max−f(x)min=f(t+1)−f(1a )=a(t+1)2−2(t+1)+1a≥2,当1a −12≤t<1a时,又a>0,12<1a+12≤t+1<1a+1,令m=t+1,则y=am2−2m+1a 在[1a+12,1a+1)上单调递增,∴a(1a +12)2−2(1a+12)+1a≥2,解得:a≥8;④当t+12<1a<t+1,即1a−1<t<1a−12时,f(x)在[t,1a]上单调递减,在[1a,t+1]上单调递增,∴f(x)max−f(x)min=f(t)−f(1a )=at2−2t+1a≥2,当1a −1<t<1a−12时,y=at2−2t+1a在(1a−1,1a−12)上单调递减,∴a(1a −12)2−2(1a−12)+1a≥2,解得:a≥8;综上所述:a的取值范围为[8,+∞).小提示:关键点点睛:本题考查根据二次函数最值求解参数值、恒成立问题的求解,本题解题关键是能够将问题转化为f(x)max−f(x)min≥2对x∈[t,t+1]恒成立,从而通过对于函数单调性的讨论得到最值.。

高中数学北师大版必修四教学案第三章 §1 第1课时 求值问题 Word版含答案

高中数学北师大版必修四教学案第三章 §1 第1课时 求值问题 Word版含答案

第课时求值问题
[核心必知]
同角三角函数基本关系式
[问题思考]
.如何理解同角三角函数关系中“同角”的含义?
提示:“同角”有两层含义.一是“角相同”,二是对“任意”一个角(在使函数有意义的前提下)关系式都成立,与角的表达式无关,如α+α=,+=等.
.平方关系对任意α∈均成立,对吗?商数关系呢?
提示:正确.因为对任意α∈,α,α都有意义,所以α+α=对任意角α∈都成立.而商数关系,αα)=α则不然,需保证α≠,则α有意义,所以商数关系,只对α∈,且α≠π+(∈)成立.
讲一讲
.()已知α=,α是第二象限角,求α,α;()若α=-,试求α,α的值.
[尝试解答] ()∵α+α=,
∴α=-α=-()=.
又∵α是第二象限角,
∴α<,α=-.
∴α=αα)=×(-)=-.
()∵α=-<,且α≠-,
∴α是第二或第三象限的角.
当α是第二象限角时,α>.
∴α===,
α=αα)=×(-)=-.
当α是第三象限角时,α<,
则α=-,α=.
.同角三角函数基本关系式揭示了“同角不同名”的三角函数的运算规律,其最基本的应用是“知一求二”.
.知弦求值时,一般需用到平方关系,这时涉及开方运算,应注意角的取值范围.当角所在的象限不确定时,要注意就角所在的象限分类讨论.
练一练
.[多维思考] 若本讲()条件改为“α=(≠)”,结果如何?
解:当=±时,α=,α=αα)=;。

人教版高中数学必修三第一章第1节 1.1.1 算法的概念 课件(共65张PPT)

人教版高中数学必修三第一章第1节 1.1.1 算法的概念 课件(共65张PPT)

1.写出求方程 x 2 + bx + c = 0 的解的 一个算法 ,并画出算法流程图。
开始
计算△=b2 – 4 c
N
△≥0?
Y
输出无解
输出 x b
2a
结束
四、练习
2.任意给定3个正实数,设计一个算法,判断以这3个数为三 边边长的三角形是否存在.画出这个算法的程序框图.
算法步骤如下:
第一步:输入3个正实数 a,b,c;
计算机的问世可谓是20 世纪最伟大的科学 技术发明。它把人类社会带进了信息技术时代。 计算机是对人脑的模拟,它强化了人的思维智能;
21世纪信息社会的两个主要特征: “计算机无处不在” “数学无处不在”
21世纪信息社会对科技人才的要 求: --会“用数学”解决实际问题 --会用计算机进行科学计算
现算法代的研科究和学应用研正是究本课的程的三主题大!支柱
算法(2) 第一步,用2除35,得到余数1。因为余数 不为0,所以2不能整除35。
第二步,用3除35,得到余数2。因为余数 不为0,所以3不能整除35。
第三步,用4除35,得到余数3。因为余数 不为0,所以4不能整除35。
第四步,用5除35,得到余数0。因为余数 为0,所以5能整除35。因此,35不是质数
语句A
左图中,语句A和语句B是依次执 行的,只有在执行完语句A指定的
操作后,才能接着执行语句B所指
语句B
定的操作.
四、练习 2.设计一个求任意数的绝对值的算法,并画出程序框图。
2. 算法:
框图:
第一步:输入x的值;
第二步:若x≥0,则输出x; 若否,则输出-x;
开始 输入x
x≥0?

输出x

2019-2020年高中数学 第三章《三角恒等变换》教学设计 新人教A版必修4

2019-2020年高中数学 第三章《三角恒等变换》教学设计 新人教A版必修4

2019-2020年高中数学第三章《三角恒等变换》教学设计新人教A版必修4【教学目标】进一步掌握三角恒等变换的方法,如何利用正、余弦、正切的和差公式与二倍角公式,对三角函数式进行化简、求值和证明:新授课阶段1. 11个三角恒等变换公式中,余弦的差角公式是其它公式的基础,由它出发,用-β代替β、±β代替β、α=β等换元法可以推导出其它公式.你能根据下图回顾推导过程吗?2.化简,要求使三角函数式成为最简:项数尽量少,名称尽量少,次数尽量底,分母尽量不含三角函数,根号内尽量不含三角函数,能求值的求出值来;3.求值,要注意象限角的范围、三角函数值的符号之间联系与影响,较难的问题需要根据上三角函数值进一步缩小角的范围.4.证明是利用恒等变换公式将等式的左边变同于右边,或右边变同于,或都将左右进行变换使其左右相等.5. 三角恒等变换过程与方法,实际上是对三角函数式中的角、名、形的变换,即(1)找差异:角、名、形的差别;(2)建立联系:角的和差关系、倍半关系等,名、形之间可以用哪个公式联系起来;(3)变公式:在实际变换过程中,往往需要将公式加以变形后运用或逆用公式,如升、降幂公式, cos α= cos βcos (α-β)- sin βsin (α-β),1= sin 2α+cos 2α,==tan (450+300)等.例1 知),2(,61)4sin()4sin(ππ∈α=α-πα+π,求sin4α的值. 解:∵61)4sin()4sin(=α-πα+π ∴31)4cos()4sin(2=α+πα+π∴ ∴cos2α = 又∵ ∴2α∈ (π, 2π)∴sin2α = 322)31(12cos 122-=--=α-- ∴sin4α = 2sin2αcos2α =例2 已知θ是三角形中的一个最小的内角,且12sin 2cos 2sin 2cos 2222+=θ-θ-θ+θa a a ,求a 的取值范围. 解:原式变形:1)2sin 2(cos )2sin 2(cos 2222+=θ-θ-θ-θa a即,显然 (若,则 0 = 2) ∴ 又∵,∴ 即: 解之得:例3 求证:)6(sin )3cos(cos sin 22α-π-α+πα+α的值是与α无关的定值. 证:)3cos(cos )]23cos(1[21)2cos 1(21α+πα+α-π--α-=原式)sin 3sin cos 3(cos cos ]2cos )23[cos(21απ-απα+α-α-π=211(cos cos 2sin sin 2cos 2)cos sin 23322ππαααααα=+-+-1111cos 22cos 2(1cos 2)24244ααααα=+-++-= ∴)6(sin )3cos(cos sin 22α-π-α+πα+α的值与α无关 例4 已知331cos 2sin 2cos(), , 45221tan πππααααα-++=≤<-求的值.解:由得解方程组223sin 225sin cos 1αααα-=⎪⎨⎪+=⎩得sin 10cos 10αα⎧=-⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩或sin 10cos 10αα⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩sin 310cos 0 22cos 10αππααα⎧=-⎪⎪≤<∴≤∴⎨⎪=-⎪⎩ 21cos 2sin22sin 2sin cos 1tan 1tan ααααααα-++∴=--22(2(281010101775⨯+⨯==--例5 求值:02210sin 21)140cos 1140sin 3(⋅-.解:原式=0020*******sin 21140cos 140sin 140sin 140cos 3⋅- 16160sin 200sin 1680cos 80sin 200sin 810sin 2180sin 41200sin 80sin 410sin 21)40cos 40sin ()140sin 140cos 3)(140sin 140cos 3(0000002000200000=-=-=⋅⋅-=⋅-+-=例6 .已知函数1)4()cos x f x xπ-=. (Ⅰ)求的定义域;(Ⅱ)设的第四象限的角,且,求的值. 解:(Ⅰ)由 得,故在定义域为(Ⅱ)因为,且是第四象限的角, 所以故1)4()cos f πααα-=12(sin 22)22cos ααα--=.例7 已知sin (-x )=,0<x <,求的值.分析:角之间的关系:(-x )+(+x )=及-2x =2(-x ),利用余角间的三角函数的关系便可求之.解:∵(-x )+(+x )=,∴cos(+x )=sin (-x ).又cos2x =sin (-2x )=sin2(-x )=2sin (-x )cos (-x ), ∴=2cos(-x )=2×=.例8 求证:(sin cos 1)(sin cos 1)tan sin 22x x x x x x +--+=解:原式=22(sin 12sin 1)(sin 12sin 1)22sin 2x xx x x+---++ =22(2sin cos 2sin )(2sin cos 2sin )2222224sin cos cos 22x x x x x x x xx-+ =(cos sin )(cos sin )sin 22222cos cos 2x x x x x x x-+⋅ =x x x x x cos 2cos 2sin 2sin 2cos 22⋅-)(=x x x x cos 2cos 2sincos ⋅⋅=tan.例9 已知,,都是锐角,求 的值. 解:由得3sin 2α=1-2sin 2β=cos2β.由得sin2β=sin2α.∴cos(α+2β)=cos αcos2β-sin αsin2β =3cos αsin 2α-sin α·sin2α=0.∵α、β∈(0,),∴α+2β∈(0,). ∴α+2β=. 课堂小结三角恒等式的证明方法有:从等式一边推导变形到另一边,一般是化繁为简. 等式两边同时变形成同一个式子.将式子变形后再证明. 作业 见同步练习 拓展提升 1.若,则等于 (A ) (B ) (C ) (D )2.函数y=sin2x+sinx,x 的值域是( ) (A)[-,] (B) [] (C) [-,] (D)[]3.已知x ∈(-,0),cos x =,则tan2x 等于 ( ) A.B.-C.D.-4.已知tan=,则的值为( ) A .B .-C .D .-5..,则 . 6.已知,若,则. 若 , 则.7.若,则的值为_______.8.已知锐角三角形ABC 中,.51)sin(,53)sin(=-=+B A B A 求 的值.9. ()41,cos ,tan , cos .53αβααββ=-=-已知、为锐角求的值10.设函数()cos 2cos ()f x x x x x R =+∈的最大值为M ,最小正周期为T . (1) 求M ,T ;(2) 若有10个互不相等的正数满足M ,且(i=1,2,…10), 求…的值.参考答案 1.C2.B 提示:用二倍角公式及两角和与差的正弦或余弦公式3.D 4.A 提示:222sin 2sin cos1cos sin 222tan 1cos sin 22cos 2sin cos 222θθθθθθθθθθθ+-+==+++ 5.. 提示:由已知得,22sin 2cos 22sin cos cos sin αααααα+=+-2222222sin cos cos sin 2tan 1tan 7sin cos tan 15ααααααααα+-+-===-++ 6. 提示:2(sin cos )12sin cos θθθθ-=-= 当0,sin cos 4πθθθ⎛⎫∈< ⎪⎝⎭时,当,sin cos 42ππθθθ⎛⎫∈> ⎪⎝⎭时, 7. 提示:去分母后两边平方可得 8 解:,51)sin(,53)sin(=-=+B A B A .2tan tan 51sin cos ,52cos sin .51sin cos cos sin ,53sin cos cos sin =⇔⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==⇔⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=-=+∴B A B A B A B A B A B A B A 9 解:43,cos , sin .55ααα=∴=是锐角.,22 π<β-α<π-∴βα为锐角、又 ()可求出,31tan -=-βα ()(),1010sin ,10103cos -=-=-βαβα()cos cos βααβ∴=--⎡⎤⎣⎦()()cos cos sin sin ααβααβ=-+-10 解:(1)()cos 222sin(2)6f x x x x π=+=+(2):,22,62i x k k Z πππ+=+∈故即 ,又是互不相等的正数且(i=1,2,…10), 故 0,1,…9.所以…。

2017-2018学年高中数学北师大版必修四教学案:第三章 §1 第1课时 求值问题

2017-2018学年高中数学北师大版必修四教学案:第三章 §1 第1课时 求值问题

第1课时 求 值 问 题[核心必知]同角三角函数基本关系式[问题思考]1.如何理解同角三角函数关系中“同角”的含义?提示:“同角”有两层含义.一是“角相同”,二是对“任意”一个角(在使函数有意义的前提下)关系式都成立,与角的表达式无关,如sin 22α+cos 22α=1,sin2α2+cos 2α2=1等. 2.平方关系对任意α∈R 均成立,对吗?商数关系呢?提示:正确.因为对任意α∈R ,sin α,cos α都有意义,所以sin 2α+cos 2α=1对任意角α∈R 都成立.而商数关系,sin αcos α=tan α则不然,需保证cos α≠0,则tan α有意义,所以商数关系,只对α∈R ,且α≠k π+π2(k ∈Z )成立.讲一讲1.(1)已知sin α=45,α是第二象限角,求cos α,tan α;(2)若cos α=-817,试求sin α,tan α的值.[尝试解答] (1)∵sin 2α+cos 2α=1, ∴cos 2α=1-sin 2α=1-(45)2=925.又∵α是第二象限角, ∴cos α<0,cos α=-35.∴tan α=sin αcos α=45×(-53)=-43.(2)∵cos α=-817<0,且cos α≠-1,∴α是第二或第三象限的角. 当α是第二象限角时,sin α>0. ∴sin α=1-cos 2α=1-(-817)2=1517,tan α=sin αcos α=1517×(-178)=-158.当α是第三象限角时,sin α<0, 则sin α=-1517,tan α=158.1.同角三角函数基本关系式揭示了“同角不同名”的三角函数的运算规律,其最基本的应用是“知一求二”.2.知弦求值时,一般需用到平方关系,这时涉及开方运算,应注意角的取值范围.当角所在的象限不确定时,要注意就角所在的象限分类讨论.练一练1.[多维思考] 若本讲(2)条件改为“cos α=m (m ≠0)”,结果如何? 解:当m =±1时,sin α=0,tan α=sin αcos α=0;当m ≠±1时,由于m ≠0,所以角α为象限角.若α为第一或第二象限角,则sin α=1-cos 2α=1-m 2, ∴tan α=sin αcos α=m1-m 2. 若α为第三或第四象限角,则 sin α=-1-cos 2α=-1-m 2, ∴tan α=sin αcos α=-m1-m 2.讲一讲2.已知tan α=2.试求: (1)sin α的值;(2)sin α-cos αsin α+cos α和sin αcos α的值. [尝试解答] (1)∵tan 2α=sin 2αcos 2α=1-cos 2αcos 2α=1cos 2α-1, ∴1cos 2α=1+tan 2α. ∴cos 2α=11+tan 2α=11+22=15. ∵tan α=2>0,∴α是第一或第三象限角. 当α是第一象限角时,cos α>0, ∴cos α=55, ∴sin α=cos αtan α=55×2=255. 当α是第三象限角时,cos α<0, ∴cos α=-55,∴sin α=cos αtan α=-255.(2)sin α-cos αsin α+cos α=sin αcos α-cos αcos αsin αcos α+cos αcos α=tan α-1tan α+1=2-12+1=23. sin αcos α=sin αcos αsin 2α+cos 2α=sin αcos αcos 2αsin 2α+cos 2αcos 2α=tan αtan 2α+1=222+1=25.1.已知角α的正切值在求角α的正弦值时,应尽量少用平方关系,一般按以下思路求解: cos 2α=11+tan 2α――→开方cos α――→用sin α=tan αcos αsin α. 2.本讲(2)是已知角α的正切值,求关于sin α,cos α的齐次式值的问题.解决该类问题通常是利用商数关系和平方关系,将原式化为关于tan α的表达式,然后整体代入tan α的值求解,体现了“整体化”的思想,可减少运算量并避免讨论.练一练2.已知tan(π-α)=12,求:(1)sin α+cos α的值; (2)2sin 2α-12cos 2α的值.解:(1)由已知得tan α=-12<0,∴α是第二或第四象限的角,则cos 2α=cos 2αsin 2α+cos 2α=1tan 2α+1=1(-12)2+1=45.当α是第二象限角时,cos α=-255,∴sin α=tan αcos α=-12×(-255)=55,sin α+cos α=-55;当α是第四象限角时,cos α=255,∴sin α=tan αcos α=-55,sin α+cos α=55. (2)2sin 2α-12cos 2α=2sin 2α-12cos 2αsin 2α+cos 2α =2tan 2α-12tan 2α+1=2×(-12)2-12(12)2+1=0.讲一讲3.(1)已知sin α=12cos α,则sin 4α-cos 4α=________.(2)若sin α+cos α=15,且0<α<π,则tan α=________.[尝试解答] (1)由sin α=12cos α,得tan α=12.∴cos 2α=cos 2αsin 2α+cos 2α=11+tan 2α=45. ∴sin 2α=1-cos 2α=15.∴sin 4α-cos 4α=(sin 2α+cos 2α)(sin 2α-cos 2α) =sin 2α-cos 2α=15-45=-35.(2)由sin α+cos α=15,得1+2sin αcos α=125.∴sin αcos α=-1225<0.又0<α<π,∴sin α>0,cos α<0, ∴sin α-cos α>0,∴sin α-cos α=(sin α-cos α)2=1-2sin αcos α =1-2×(-1225)=75. ②可得sin α=45,cos α=-35,∴tan α=sin αcos α=-43.[答案] (1)-35 (2)-431.已知角α的某一个三角函数值,求其他三角函数式的值时,一般先利用公式将其化简,再利用同角三角函数的基本关系求解.2.sin α+cos α,sin α-cos α,sin αcos α三个式子中,已知其中一个,可以求其他两个,即“知一求二”,它们之间的关系是:(sin α±cos α)2=1±2sin αcos α,利用此关系求sin α+cos α或sin α-cos α的值时,要注意判断它们的符号.练一练3.已知sin θ,cos θ是关于x 的方程x 2-ax +a =0的两个根(a ∈R ). (1)求sin 3θ+cos 3θ的值; (2)求tan θ+1tan θ的值. 解:∵sin θ,cos θ是方程x 2-ax +a =0的两个根, ∴sin θ+cos θ=a ,且sin θcos θ=a , (sin θ+cos θ)2=1+2sin θcos θ.即a 2=1+2a ,解得a =1±2,而当a =1+2时, Δ=(1+2)2-4(1+2)=-1-22<0, ∴a =1-2,则(1)sin 3θ+cos 3θ=(sin θ+cos θ)(1-sin θcos θ) =a (1-a )=(1-2)[1-(1-2)]=2-2. (2)tan θ+1tan θ=sin θcos θ+cos θsin θ=sin 2θ+cos 2θsin θcos θ=1sin θcos θ=1a =11-2=-1- 2.若sin A =45,且A 是三角形的一个内角,求5sin A +815cos A -7的值.[错解] ∵sin A =45,∴cos A = 1-sin 2A =35,∴5sin A +815cos A -7=5×45+815×35-7=6. [错因] 由sin A =45不能确定A 是锐角或钝角,那么cos A 就有正、负两个值,此解法中忽视开方运算的符号而出现错误.[正解] ∵sin A =45,且A 是三角形的一个内角,∴A 是锐角或钝角. 当A 为锐角时, cos A =1-sin 2A =35.∴5sin A +815cos A -7=5×45+815×35-7=6; 当A 为钝角时,cos A =-1-sin 2A =-35.∴5sin A +815cos A -7=5×45+815×(-35)-7=-34.1.下列各项中可能成立的是( ) A .sin α=12且cos α=12B .sin α=0且cos α=-1C .tan α=1且cos α=-1D .α在第二象限时,tan α=-sin αcos α解析:选B 由平方关系知A 不成立;由商数关系知D 不成立.对于B ,当sin α=0时,cos α=±1,所以B 可能成立.而对于C ,当tan α=1时,cos 2α=11+tan 2α=12,所以C 不成立.应选B.2.已知sin α=-45,α是第三象限角,则tan α等于( )A.34 B .-34 C.43 D .-43解析:选C ∵sin α=-45,且α是第三象限角.∴cos α=-1-sin 2α=-35,∴tan α=sin αcos α=43.3.已知tan φ=-3,且φ为三角形的内角,那么cos φ的值为( ) A .- 3 B.233C .-12D .-2解析:选C cos 2φ=11+tan 2φ=11+(-3)2=14. ∵φ为三角形的内角,tan φ<0, ∴φ∈(π2,π),∴cos φ=-12.4.已知sin α=55,则sin 2α-cos 2α的值为________. 解析:sin 2α-cos 2α =2sin 2α-1=2×(55)2-1=-35. 答案:-355.已知tan α=-12,则1+2sin αcos αsin 2α-cos 2α的值是________. 解析:原式=sin 2α+cos 2α+2sin αcos αsin 2α-cos 2α =(sin α+cos α)2(sin α+cos α)(sin α-cos α)=sin α+cos αsin α-cos α=tan α+1tan α-1=(-12)+1(-12)-1=-13.答案: -136.已知sin α=4-2m m +5,cos α=m -3m +5,α是第四象限角,试求tan α的值. 解:∵sin 2α+cos 2α=1, ∴(4-2m m +5)2+(m -3m +5)2=1.化简,整理得,m (m -8)=0,∴m 1=0,m 2=8.当m =0时,sin α=45,cos α=-35,不符合α是第四象限角,舍去.当m =8时,sin α=-1213,cos α=513,∴tan α=-125.一、选择题1.已知sin(α+π2)=13,α∈(-π2,0),则tan α的值为( )A .-2 2B .2 2C .-24 D.24解析:选A 由已知得cos α=13.∵α∈(-π2,0),∴sin α=-1-cos 2α=-232,∴tan α=sin αcos α=-232×3=-2 2.2.已知向量a =(3,4),b =(sin α,cos α),且a ∥b ,则tan α=( ) A.34 B .-34C.43 D .-43解析:选A 由a ∥b 得,sin α3=cos α4.∴sin αcos α=34=tan α. 3.若sin α,cos α是方程3x 2+6mx +2m +1=0的两根.则实数m 的值为( ) A .-12 B.56C .-12或56 D.12解析:选A 依题意得⎩⎪⎨⎪⎧sin α+cos α=-2m ,sin αcos α=2m +13,∵(sin α+cos α)2=1+2sin αcos α, ∴(-2m )2=1+23(2m +1),即12m 2-4m -5=0. 解m =-12或56.m =56时,Δ=36m 2-12(2m +1)<0,∴m =-12.4.已知sin α+3cos α3cos α-sin α=5,则sin 2α-sin αcos α的值是( )A.25 B .-25 C .-2 D .2解析:选A 由条件可得tan α+33-tan α=5.解得tan α=2.∴sin 2α-sin αcos α=sin 2α-sin αcos αsin 2α+cos 2α=tan 2α-tan αtan 2α+1=22-222+1=25. 二、填空题5.若sin θ=-45,tan θ>0,则cos θ=________.解析:∵sin θ<0,tan θ>0,∴θ是第三象限角, ∴cos θ=-1-sin 2θ=-35.答案:-356.已知α∈(π,3π2),tan α=2,则cos α=________. 解析:依题意得⎩⎪⎨⎪⎧tan α=sin αcos α=2,sin 2α+cos 2α=1,由此解得cos 2α=15. 又α∈(π,3π2),因此cos α=-55. 答案:-557.已知A 为三角形内角,且sin A cos A =-18,则cos A -sin A =________. 解析:(cos A -sin A )2=1-2sin A cos A =1-2×(-18)=54. ∵0<A <π,sin A cos A <0,∴sin A >0,cos A <0.∴cos A -sin A <0,∴cos A -sin A =-52. 答案:-52 8.已知θ是第三象限角,且sin 4θ+cos 4θ=59, 则sin θcos θ=________.解析:sin 4θ+cos 4θ=(sin 2θ+cos 2θ)2-2sin 2θcos 2θ=1-2(sin θcos θ)2=59,∴(sin θcos θ)2=29. ∵θ是第三象限角,∴sin θ<0,cos θ<0.∴sin θ cos θ=23. 答案:23 三、解答题9.已知向量a =(sin θ,cos θ-2sin θ),b =(1,2).(1)若a ∥b ,求tan θ的值;(2)若|a |=|b |,0<θ<π,求θ的值.解:(1)∵a ∥b ,∴2sin θ-(cos θ-2sin θ)=0,即4sin θ=cos θ,故tan θ=14. (2)∵|a |=|b |,∴sin 2θ+(cos θ-2sin θ)2=5.展开得sin 2θ+cos 2θ-4sin θcos θ+4sin 2θ=5.把sin 2θ=1-cos 2θ代入并整理,得cos θ(sin θ+cos θ)=0.∴cos θ=0或tan θ=-1.又θ∈(0,π),∴θ=π2或θ=3π4. 10.已知3sin α+cos α=0,求下列各式的值:(1)3cos α+5sin αsin α-cos α; (2)sin 2α+2sin αcos α-3cos 2α.解:法一:由已知得,cos α=-3sin α.(1)3cos α+5sin αsin α-cos α=-9sin α+5sin αsin α+3sin α=-4sin α4sin α=-1. (2)sin 2α+2sin αcos α-3cos 2α=sin 2α+2sin α(-3sin α)-3(-3sin α)2=-32sin 2α.由⎩⎪⎨⎪⎧cos α=-3sin α,sin 2α+cos 2α=1,得sin 2α=110. ∴sin 2α+2sin αcos α-3cos 2α=-32×110=-165. 法二:由已知,得sin αcos α=-13,∴tan α=-13. (1)3cos α+5sin αsin α-cos α=3+5×sin αcos αsin αcos α-1=3+5tan αtan α-1=3-53-13-1=-1. (2)sin 2α+2sin αcos α-3cos 2α=sin 2α+2sin αcos α-3cos 2αsin 2α+cos 2α=tan 2α+2tan α-3tan 2α+1=(-13)2+2×(-13)-3(-13)2+1 =-165.。

高中数学第三章三角恒等变换3.2二倍角的三角函数第1课时二倍角的三角函数课件苏教版必修

高中数学第三章三角恒等变换3.2二倍角的三角函数第1课时二倍角的三角函数课件苏教版必修

解析答案
π 5π (2)sin12sin 12 ;
π π 2sin12cos12 π 5π π π 解 sin 12sin 12=sin 12cos 12= 2 π sin 6 1 = 2 =4.
解析答案
1 3 (3)sin 50° +cos 50° .

1 3 + 2 sin 50° cos 50° + 3sin 50° 22cos 50° 原式= sin 50° = cos 50° 1 × 2sin 50° cos 50° 2
π 2π (1)cos 5cos 5 ;
解 π π 2π 2sin 5cos5cos 5 π 2π cos5cos 5 = π 2sin 5
2π 2π 2π 2π 4π sin 5 cos 5 2sin 5 cos 5 sin 5 1 = = π = π π =4. 2sin 5 4sin 5 4sin5
解析答案
类型三 化简问题
例3 1+sin 4α-cos 4α 化简: . 1+sin 4α+cos 4α
1-cos 4α+sin 4α 解 原式= 1+cos 4α+sin 4α
2sin22α+2sin 2αcos 2α = 2cos22α+2sin 2αcos 2α 2sin 2αcos 2α+sin 2α = =tan 2α. 2cos 2αcos 2α+sin 2α
解析 f(x)=cos 2x+4sin x=1-2sin2x+4sin x
=-2sin2x+4sin x+1=-2(sin x-1)2+3.
当sin x=1时,f(x)max=3;
当sin x=-1时,f(x)min=-5.
解析答案
1
2
3
4
5

高中数学第三章函数的概念与性质3.1.第课时分段函数学案含解析第一册

高中数学第三章函数的概念与性质3.1.第课时分段函数学案含解析第一册

第2课时分段函数[目标] 1.了解分段函数的概念,会求分段函数的函数值,能画出分段函数的图象,培养数学运算核心素养;2.能在实际问题中列出分段函数,并能解决有关问题,培养数学建模核心素养.[重点] 分段函数求值、分段函数的图象及应用.[难点] 对分段函数的理解.知识点分段函数[填一填]如果函数y=f(x),x∈A,根据自变量x在A中不同的取值范围,有着不同的对应关系,则称这样的函数为分段函数.[答一答]1.分段函数的定义域部分可以相交吗?提示:分段函数的定义域部分是不可以相交的,这是由函数定义中的唯一性决定的.2.分段函数各段上的对应关系不同,那么分段函数是由几个函数构成的呢?提示:(1)分段函数是一个函数,切不可把它看成是几个函数,它只不过是在定义域的不同子集内解析式不一样而已.(2)分段函数在书写时用大括号把各段函数合并写成一个函数的形式,并且必须指明各段函数自变量的取值范围.3.已知函数f(x)的图象如图所示,则f(x)的值域为[-4,3].解析:由题图可知,当x∈[-2,4]时,f(x)∈[-2,3];当x ∈[5,8]时,f(x)∈[-4,2。

7].故函数f(x)的值域为[-4,3].类型一分段函数的定义域、值域[例1](1)已知函数f(x)=错误!,则其定义域为()A.RB.(0,+∞)C.(-∞,0)D.(-∞,0)∪(0,+∞)(2)函数f(x)=错误!的定义域为________,值域为________.[分析]分段函数的定义域、值域⇒各段函数的定义域、值域.[解析](1)由于f(x)=错误!=错误!故定义域为(-∞,0)∪(0,+∞).(2)由已知定义域为{x|0<x<1}∪{0}∪{x|-1<x<0}={x|-1<x〈1},即(-1,1),又0<x〈1时,0〈-x2+1〈1,-1<x 〈0时,-1〈x2-1〈0,x=0时,f(x)=0,故值域为(-1,0)∪{0}∪(0,1)=(-1,1).[答案](1)D(2)(-1,1)(-1,1)错误![变式训练1]已知函数f(x)=错误!则函数的定义域为R,值域为[0,1].解析:由已知定义域为[-1,1]∪(1,+∞)∪(-∞,-1)=R,又x∈[-1,1]时,x2∈[0,1],故函数的值域为[0,1].类型二分段函数求值[例2]已知函数f(x)=错误!(1)求f错误!的值.(2)若f(x)=2,求x的值.[分析]分段考虑求值即可.(1)先求f错误!,再求f错误!,最后求f错误!;(2)分别令x+2=2,x2=2,错误!x=2,分段验证求x。

人教B版高中数学必修一学第三章实数指数幂及其运算讲解与例题

人教B版高中数学必修一学第三章实数指数幂及其运算讲解与例题

3.1.1 实数指数幂及其运算1.整数指数(1)一个数a 的n 次幂等于n 个a 的连乘积,即n nn a a a a a =⋅⋅⋅⋅L 14243个叫做a 的n 次幂,a 叫做幂的底数,n 叫做幂的指数.并规定a 1=a .(2)正整指数幂在a n 中,n 是正整数时,a n叫做正整指数幂. 正整指数幂具有以下运算法则:①a m·a n=a m +n;②(a m )n=a mn;③a m an =a m -n (a ≠0,m >n );④(ab )m =a m b m.其中m ,n ∈N +.(3)整数指数幂在上述法则③中,限制了m >n ,如果取消这种限制,那么正整指数幂就推广到了整数指数幂.规定:①a 0=1(a ≠0);②a -n=1an (a ≠0,n ∈N +).这样,上面的四条法则可以归纳为三条:①a m ·a n =a m +n ;②(ab )n =a n b n ;③(a m )n =a mn.其中m ,n ∈Z .同时,将指数的范围由正整数扩大为整数.0的零次幂没有意义,0的负整数次幂也没有意义,因此对于整数指数幂,要求“底数不等于0”.【例1】化简:(a 2b 3)-2·(a 5b -2)0÷(a 4b 3)2.解:原式=223246423286()()1=()()a b a b a b a b----⋅⋅⋅ =(a -4·a -8)·(b -6·b -6)=a -12b -12. 2.根式如果存在实数x ,使得x n=a (a ∈R ,n >1,n ∈N +),则x 叫做a 的n 次方根.求a 的n 次方根,叫做把a 开n 次方,称作开方运算.当n a 有意义时,式子na 叫做根式,n 叫做根指数,a 叫做被开方数.正数a 的正n 次方根叫做a 的n 次算术根.n 次方根具有以下性质:(1)在实数范围内,正数的奇次方根是一个正数;(2)在实数范围内,正数的偶次方根是两个绝对值相等、符号相反的数,负数的偶次方根不存在;(3)零的任何次方根都是零.根式有两个重要性质:(1)(na )n=a (n >1,n ∈N +),当n 为奇数时,a ∈R ,当n 为偶数时,a ≥0(a <0时无意义);(2)n a n =⎩⎪⎨⎪⎧a ,n 为奇数,|a |,n 为偶数.析规律 关于根式的知识总结正数开方要分清,根指奇偶大不同, 根指为奇根一个,根指为偶双胞生. 负数只有奇次根,算术方根零或正, 正数若求偶次根,符号相反值相同. 负数开方要慎重,根指为奇才可行, 根指为负无意义,零取方根仍为零.【例2-1=-a -1,则实数a 的取值范围是__________.解析:=|a+1|,∴|a+1|=-a-1=-(a+1).∴a+1≤0,即a≤-1. 答案:(-∞,-1]【例2-2】化简下列各式:+;.解:(1)原式=(-2)+-2|+-2)=-2+(2)+-2)=-2.(2)=(1)+-1)=.辨误区根式运算应注意的问题利用na n的性质求值运算时,要注意n的奇偶性.特别地,当n为偶数时,要注意a的正负.3.分数指数幂(1)分数指数幂的意义正分数指数幂可定义为:①1na=na(a>0);②mna=(na)m=na m⎝⎛⎭⎪⎫a>0,n,m∈N+,且mn为既约分数.负分数指数幂的意义与负整数指数幂的意义相同,可定义为:1=mnmnaa-⎝⎛⎭⎪⎫a>0,n,m∈N+,且mn为既约分数.提示:所谓既约分数,就是约分后化成最简形式的分数.感悟:1.规定了分数指数幂的意义后,指数的概念就从整数指数推广到了有理指数;2.mna与na m表示相同的意义,所以分数指数幂与根式可以相互转化;3.通常规定分数指数幂的底数a>0,但要注意在像14()a-=4-a中的a,则需要a≤0.(2)有理指数幂的运算法则:①aαaβ=aα+β;②(aα)β=aαβ;(3)(ab)α=aαbα(其中a>0,b>0,α,β∈Q).析规律有理指数幂的运算1.有理指数幂的运算性质是由整数指数幂的运算性质推广而来,可以用文字语言叙述为:(1)同底数幂相乘,底数不变,指数相加;(2)幂的幂,底数不变,指数相乘;(3)积的幂等于幂的积.2.乘法公式仍适用于有理指数幂的运算,例如:11112222()()a b a b+⋅-=a-b(a>0,b>0);111122222()2a b a b a b±=+±(a>0,b>0).【例3-1】求值:(1)438-;(2)3481;(3)323-⎛⎫⎪⎝⎭;(4)2327125-⎛⎫⎪⎝⎭.解:(1)44433433318=(2)=2=2=16⎛⎫⨯--- ⎪-⎝⎭.(2)33344344481=(3)=3=3=27⨯.(3)332327==328-⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.(4)2223323332733325====1255559⎛⎫--⨯-- ⎪⎝⎭⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎢⎥⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦.点技巧 有理指数幂运算时把根式转化为幂进行有理指数幂的运算要首先考虑利用幂的运算性质,而不要将幂转化为根式的运算,像238【例3-2】求下列各式的值:(1)1123331222x x x --⎛⎫- ⎪⎝⎭;解:(1)原式=11121333314222=14=12x x x x x x ----⋅-⋅--.(2)原式=125222362132==a a a a a --⋅4.无理指数幂(1)一般地,无理指数幂a α(a >0,α是无理数)是一个确定的实数; (2)有理指数幂的运算性质同样适用于无理指数幂,即:①a α·a β=a α+β(a >0,α,β是无理数);②(a α)β=a αβ(a >0,α,β是无理数);③(ab )α=a αb α(a >0,b >0,α是无理数). 【例4】求值:(1)213328--⋅⋅;(2)12+⋅.解:(1)原式=221333(22(2)--⋅⋅=2322323222=2=2=8--+-⋅⋅.(2)原式=12+52+21=27.5.指数幂(根式)的化简与计算化简、计算指数幂(根式)时,应注意以下几点:(1)运算顺序:先进行幂的运算,再进行乘除运算,最后进行加减运算,有括号的先算括号内的.(2)如果指数是小数,那么通常化为分数指数,这样可以随时检验运算的正确性,是常用的化简技巧.比如,(-3)2.1=2110(3)-=10(-3)21,由于(-3)21是一个负数,所以(-3)2.1无意义.(3)将其中的根式化为分数指数幂,利用指数幂的运算性质进行计算.比如,化简a a ,如果不将根式a化为指数幂,就很难完成化简:1131222==a a a a +⋅.(4)计算或化简的结果尽量最简,如果没有特殊要求,用正分数指数幂或根式来表示均可. 析规律 多重根号化为有理指数幂此类问题应熟练应用na m=m na ⎝⎛⎭⎪⎫a >0,m ,n ∈N +,且mn 为既约分数.当各式中含有多重根号时,要搞清被开方数,由里向外用分数指数幂写出,然后再利用指数运算法则化简.【例5-1】求下列各式的值:(1)121203170.027279--⎛⎫⎛⎫--+-- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭; (2)11223412220.00154--⎛⎫⎛⎫+⨯- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭;(3)分析:结合指数幂的运算性质,应首先将小数化为分数,根式转化为指数幂的形式,负指数幂转化为正指数幂,再根据指数幂的运算性质求解.解:(1)原式=11232227125105(1)1=491=4510007933---⎛⎫⎛⎫⎛⎫--+--+-- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭. (2)原式=112314111161=1=49100061015⎛⎫⎛⎫+⨯-+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. (3)原式=11111111111113312636333236223123(32)=23332=2322-+++⎛⎫⎛⎫⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭=2×3=6.【例5-2】化简下列各式:(1)1373412a a a ;(2)131234()x y -;.解:(1)1137537334123412==a a a a a ++.(2)1133121212493344()==x yx yx y ⨯--⨯-.1125152331123336363442125364()===xy x y x y x yx yx y------⋅⋅⋅⋅⋅.辨误区 化简时注意运算顺序化简时要弄清开方、乘方等的运算顺序,同时注意运算性质及乘法公式的应用.6.知值求值问题已知代数式的值求其他代数式的值,通常又简称为“知值求值”,解决此类题目要从整体上把握已知的代数式和所求的代数式的特点,然后采取“整体代换....”或“求值后代换”两种方法求值.要注意正确地变形,像平方、立方等以及一些公式的应用问题,还要注意开方时的取值符号问题.例如,已知1122=3a a-+,求下列各式的值:(1)a +a -1;(2)a 2+a -2;(3)33221122a a a a----.显然,从已知条件中解出a 的值,然后再代入求值,这种方法是不可取的,而应设法从整体寻求结果与条件1122=3a a-+的联系,进而整体代入求值.将1122=3a a-+两边平方,得a +a -1+2=9,即a +a -1=7.再将上式平方,有a 2+a -2+2=49,即a 2+a -2=47. 由于3311332222=()()a aa a ----,所以有331111122222211112222()()=a a a a a a a a a aa a--------++⋅--=a +a-1+1=8.【例6-1】已知2x +2-x=5,求下列各式的值:(1)4x +4-x ;(2)8x +8-x.解:(1)4x +4-x =(22)x +(22)-x=(2x )2+(2-x )2=(2x )2+2·2x ·2-x +(2-x )2-2=(2x +2-x )2-2=52-2=23.(2)8x +8-x =(23)x +(23)-x =(2x )3+(2-x )3=(2x +2-x )·[(2x )2-2x ·2-x +(2-x )2]=(2x +2-x )(4x +4-x-1)=5×(23-1)=110. 析规律 平方在知值求值中的应用遇到式子中含有指数互为相反数的数,通常用平方进行解决,平方后观察条件和结论的关系,变形求解即可.本题中用到了两个公式(a +b )2=a 2+2ab +b 2,a 3+b 3=(a +b )(a 2-ab +b 2).【例6-2】已知a ,b 是方程x 2-6x +4=0的两根,且a >b >0的值.分析:观察所求式子,将所求式子平方后出现了ab 和a +b 的形式.又a ,b 为方程的两根,所以可利用根与系数的关系求解.解:由根与系数的关系可得=6,=4.a b ab +⎧⎨⎩∵a >b >0>.又∵221==105.∴.。

高中数学第三章基本初等函数(Ⅰ)3.1指数与指数函数3.1.1实数指数幂及其运算教案新人教B版必修1

高中数学第三章基本初等函数(Ⅰ)3.1指数与指数函数3.1.1实数指数幂及其运算教案新人教B版必修1

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1 实数指数幂及其运算错误!教学分析在初中,学生已了解了整数指数幂的概念和运算性质.从本节开始我们将在回顾平方根和立方根的基础上,类比出正数的n次方根的定义,从而把整数指数推广到分数指数,进而推广到有理数指数幂,再推广到无理指数幂,并将幂的运算性质由整数指数幂推广到实数指数幂.本节安排的内容蕴涵了许多重要的数学思想方法,如推广的思想(指数幂运算律的推广)、类比的思想、逼近的思想(有理数指数幂逼近无理数指数幂)等,同时,充分关注与实际问题的结合,体现数学的应用价值.根据本节内容的特点,教学中要注意发挥信息技术的力量,尽量利用计算器和计算机创设教学情境,为学生的数学探究与数学思维提供支持.三维目标1.通过与初中所学的知识进行类比,理解分数指数幂的概念,进而学习指数幂的性质.2.掌握分数指数幂和根式之间的互化,掌握分数指数幂的运算性质.培养学生观察分析、抽象类比的能力.3.掌握根式与分数指数幂的互化,渗透“转化"的数学思想.通过运算训练,养成学生严谨治学、一丝不苟的学习习惯,让学生了解数学来自生活,数学又服务于生活的哲理.4.能熟练地运用实数指数幂运算性质进行化简、求值,培养学生严谨的思维和科学正确的计算能力.重点难点教学重点:(1)分数指数幂和根式概念的理解.(2)掌握并运用分数指数幂的运算性质.(3)运用实数指数幂性质进行化简、求值.教学难点:(1)分数指数幂及根式概念的理解.(2)实数指数幂性质的灵活应用.课时安排2课时错误!第1课时导入新课思路1.碳14测年法.原来宇宙射线在大气层中能够产生放射性碳14,并与氧结合成二氧化碳后进入所有活组织,先为植物吸收,再为动物吸收,只要植物和动物生存着,它们就会不断地吸收碳14在机体内保持一定的水平.而当有机体死亡后,即会停止吸收碳14,其组织内的碳14便以约5 730年的半衰期开始衰变并消失.对于任何含碳物质只要测定剩下的放射性碳14的含量,便可推断其年代(半衰期:经过一定的时间,变为原来的一半).引出本节课题.思路 2.同学们,我们在初中学习了整数指数幂及其运算性质,那么整数指数幂是否可以推广呢?答案是肯定的.这就是本节的主讲内容,教师板书本节课题.推进新课错误!提出问题错误!讨论结果:(1)整数指数幂的运算性质:a n=a·a·a·…·a,a0=1(a≠0);00无意义;a-n=错误!(a≠0);a m·a n=a m+n;(a m)n=a mn;(a n)m=a mn;(ab)n=a n b n.其中n、m∈N+.(2)①a2是a10的5次方根;②a4是a8的2次方根;③a3是a12的4次方根;④a5是a10的2次方根.实质上①错误!=a错误!,②错误!=a错误!,③错误!=a错误!,④错误!=a错误!结果的a的指数是2,4,3,5分别写成了错误!,错误!,错误!,错误!,形式上变了,本质没变.根据4个式子的最后结果可以总结:当根式的被开方数的指数能被根指数整除时,根式可以写成分数作为指数的形式(分数指数幂形式).(3)利用(2)的规律,错误!=5错误!,错误!=7错误!,错误!=a错误!,错误!=x错误!。

【2020】最新高中数学第三章三角恒等变换3-1两角和与差的正弦、余弦和正切公式3-1-2第1课时两角和与差的正

【2020】最新高中数学第三章三角恒等变换3-1两角和与差的正弦、余弦和正切公式3-1-2第1课时两角和与差的正

(2)正确.当α=45°,β=0°时,sin(α-β)=sin α-sin β. (3)错误.当α=30°,β=-30°时,sin(α+β)=sin α+sinβ成立.(4)正确.因为sin 54°cos 24°-sin 36°sin 24° =sin 54°cos 24°-cos 54°sin 24°=sin(54°-24°) =sin 30°,故原式正确.[答案] (1)√ (2)√ (3)× (4)√2.cos 57°cos 3°-sin 57°sin 3°的值为( ) A.0 B.12C.32D.cos 54°B [原式=cos(57°+3°)=cos 60°=12.]3.若cos α=-35,α是第三象限的角,则sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫a -π4=________.-210 [∵cos α=-35,α是第三象限的角, ∴sin α=-1-cos2α=-45,∴sin ⎝⎛⎭⎪⎫α-π4=22sin α-22cos α=22×⎝ ⎛⎭⎪⎫-45-22×⎝ ⎛⎭⎪⎫-35=-210.][合 作 探 究·攻 重 难]给角求值问题(1)cos 70°sin 50°-cos 200°sin 40°的值为( ) A.-32B.-12C.12D.32(2)若θ是第二象限角且sin θ=513,则cos(θ+60°)=________.(3)求值:(tan 10°-3)cos 10°sin 50°.(1)D (2)-12+5326 [(1)∵cos 200°=cos(180°+20°)=-cos20°=-sin 70°,sin 40°=cos 50°,∴原式=cos 70°sin 50°-(-sin 70°)cos 50° =sin(50°+70°)=sin 120°=32. (2)∵θ是第二象限角且sin θ=513, ∴cos θ=-1-sin2θ=-1213, ∴cos(θ+60°)=12cos θ-32sin θ=12×⎝ ⎛⎭⎪⎫-1213-32×513 =-12+5326. (3)原式=(tan 10°-tan 60°)cos 10°sin 50°=⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 10°cos 10°-sin 60°cos 60°cos 10°sin 50°=sin -50°cos 10°cos 60°·cos 10°sin 50°=-2.][规律方法] 解决给角求值问题的策略 1对于非特殊角的三角函数式求值问题,一定要本着先整体后局部的基本原则,如果整体符合三角公式的形式,则整体变形,否则进行各局部的变形.2一般途径有将非特殊角化为特殊角的和或差的形式,化为正负相消的项并消项求值,化分子、分母形式进行约分,解题时要逆用或变用公式.提醒:在逆用两角的和与差的正弦和余弦公式时,首先要注意结构是否符合公式特点,其次注意角是否满足要求.[跟踪训练] 1.化简求值: (1)sin 50°-sin 20°cos 30°cos 20°;(2)sin(θ+75°)+cos(θ+45°)-3cos(θ+15°). [解] (1)原式=sin20°+30°-sin 20°cos 30°cos 20°=sin 20°cos 30°+cos 20°sin 30-sin 20°cos 30°cos 20°=cos 20°sin 30°cos 20°=sin 30°=12.(2)设α=θ+15°,则原式=sin(α+60°)+cos(α+30°)-3cos α=⎝ ⎛⎭⎪⎫12sin α+32cos α+⎝ ⎛⎭⎪⎫32cos α-12sin α-3cos α=0.给值求值、求角问题(1)已知P ,Q 是圆心在坐标原点O 的单位圆上的两点,且分别位于第一象限和第四象限,点P 的横坐标为45,点Q 的横坐标为513,则cos∠POQ =________.(2)已知cosα=55,sin(α-β)=1010,且α,β∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2.求:①cos(2α-β)的值;②β的值.[思路探究](1)先由任意角三角函数的定义求∠xOP 和∠xOQ 的正弦、余弦值,再依据∠POQ =∠xOP +∠xOQ 及两角和的余弦公式求值.(2)先求sinα,cos(α-β),依据2α-β=α+(α-β)求cos(2α-β).依据β=α-(α-β)求cos β再求β.(1)5665 [(1)由题意可得,cos∠xOP =45,所以sin ∠xOP =35.再根据cos∠xOQ =513, 可得sin∠xOQ =-1213, 所以cos∠POQ =cos(∠xOP +∠xOQ )=cos∠xOP ·cos∠xOQ -sin∠xOP ·si n ∠xOQ =45×513-35×⎝ ⎛⎭⎪⎫-1213=5665.(2)①因为α,β∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2, 所以α-β∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,π2,又sin(α-β)=1010>0,所以0<α-β<π2, 所以sin α=1-cos2α=255,cos(α-β)=1-sin2α-β=31010, cos(2α-β)=cos[α+(α-β)] =cos αcos(α-β)-sin αsin(α-β) =55×31010-255×1010=210. ②cos β=cos[α-(α-β)]=cos αcos(α-β)+sin αsin(α-β) =55×31010+255×1010=22,又因为β∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,所以β=π4.][规律方法] 给值求值问题的解题策略在解决此类题目时,一定要注意已知角与所求角之间的关系,恰当地运用拆角、拼角技巧,同时分析角之间的关系,利用角的代换化异角为同角,具体做法是:1当条件中有两角时,一般把“所求角”表示为已知两角的和或差. 2当已知角有一个时,可利用诱导公式把所求角转化为已知角.[跟踪训练]2.已知锐角α,β满足cos α=255,sin(α-β)=-35,求sin β的值.[解] 因为α,β是锐角,即0<α<π2,0<β<π2, 所以-π2<α-β<π2, 因为sin(α-β)=-35<0,所以cos(α-β)=45,因为cos α=255,所以sin α=55, 所以sin β=s in[α-(α-β)]=sin αcos(α-β)-cosαsin(α-β)=55×45+255×35=255. 辅助角公式的应用[探究问题]1.能否将函数y =sin x +cosx (x ∈R )化为y =A sin(x +φ)的形式⎝ ⎛⎭⎪⎫|φ|∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2?提示:能.y =sin x +cos x =2sin ⎝⎛⎭⎪⎫x +π4.2.如何推导a sin x +b cos x =a2+b2sin(x +φ)⎝ ⎛⎭⎪⎫tan φ=b a 公式.提示:a sin x +b cos x=a2+b2⎝⎛⎭⎪⎫a a2+b2sin x +b a2+b2cos x , 令cos φ=a a2+b2,sin φ=ba2+b2,则a sin x +b cos x =a2+b2(sin x cos φ+cos x sin φ) =a2+b2sin(x +φ)(其中φ角所在象限由a ,b 的符号确定,φ角的值由tan φ=ba确定,或由sin φ=b a2+b2和cos φ=aa2+b2共同确定). (1)sinπ12-3cos π12=________. (2)已知a =(3,-1),b =(sin x ,cosx ),x ∈R ,f (x )=a·b ,求函数f (x )的周期,值域,单调递增区间.[思路探究]解答此类问题的关键是巧妙构建公式C (α-β)、C (α+β)、S (α-β)、S (α+β)的右侧,逆用公式化成一个角的一种三角函数值.(1)-2 [(1)原式=2⎝ ⎛⎭⎪⎫12sin π12-32cos π12.法一:(化正弦)原式=2⎝ ⎛⎭⎪⎫cos π3sin π12-si n π3cos π12=2⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π12cos π3-co s π12sin π3=2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π12-π3=2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π4=- 2.法二:(化余弦)原式=2⎝⎛⎭⎪⎫sin π6sin π12-co s π6cos π12⎣⎢⎡⎦⎥⎤-3π4+2kπ,π4+2kπ,k ∈Z .[规律方法] 辅助角公式及其运用 1公式形式:公式a sin α+b cos α=a2+b2sin α+φ或a sin α+b cos α=a2+b2cosα-φ将形如a sinα+b cosαa ,b 不同时为零的三角函数式收缩为同一个角的一种三角函数式.2形式选择:化为正弦还是余弦,要看具体条件而定,一般要求变形后角α的系数为正,这样更有利于研究函数的性质.提醒:在使用辅助角公式时常因把辅助角求错而致误.[当 堂 达 标·固 双 基]1.sin 245°sin 125°+sin 155°sin 35°的值是( ) A.-32B.-12C.12D.32B [∵sin 245°=sin(155°+90°)=cos 155°, sin 125°=sin(90°+35°)=cos 35°, ∴原式=cos 155°cos 35°+sin 155°sin 35°=cos(155°-35°)=cos 120°=-12.]2.化简2cos x -6sin x 等于( ) A.22sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π6+xB.22cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π6-xC.22sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3-xD.22cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3+xD [2cos x -6sin x =22⎝ ⎛⎭⎪⎫12cos x -32sin x=22⎝ ⎛⎭⎪⎫cos π3cos x-si n π3sin x=22cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3+x .]。

高中数学第3章不等式3.2一元二次不等式第1课时一元二次不等式及其解法(一)数学

高中数学第3章不等式3.2一元二次不等式第1课时一元二次不等式及其解法(一)数学

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解不含参数的一元二次不等式 解下列不等式. (1)2x2+5x-3<0; (2)-3x2+6x≤2; (3)4x2-4x+1>0; (4)-x2+6x-10>0.
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【解】
(1)Δ=49>0,方程 2x2+5x-3=0 的两根为 x1=-3,x2=12, 作出函数 y=2x2+5x-3 的图象.如图所示,用阴影部分描出 原不12/等10/20式21 的解,由图可得原不等式的解集为x-3<x<12.
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含参数不等式中对参数进行讨论的标准 (1)讨论二次项系数的符号,即相应二次函数图象的开口方向. (2)讨论判别式符号,即相应二次函数图象与 x 轴交点的个数. (3)当 Δ>0 时,讨论相应一元二次方程两根的大小.简记为 “一 a、二 Δ、三两根大小”. (4)最后对系数中的参数进行完全分类,即将(-∞,+∞)分成 若干区间,根据相应二次函数在各个区间的值,写出一元二次 不等式的解集.
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(2)原不等式等价于 3x2-6x+2≥0.
因为 Δ=12>0,解方程 3x2-6x+2=0,
得 x1=3-3 3,x2=3+3 3,作出函数 y=3x2-6x+2 的图象,
如图所示,
由图可得原不等式的解集为xx≤3-3
3或x≥3+3
3 .
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第二页,共四十三页。
1.一元二次不等式 只含有_一__个___未知数,并且未知数的最高次数是__2__的不等式 叫做一元二页,共四十三页。
2.一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系

[推荐学习]优化方案2016高中数学 第三章 三角恒等变形 3二倍角的三角函数 第1课时二倍角公式及

[推荐学习]优化方案2016高中数学 第三章 三角恒等变形 3二倍角的三角函数 第1课时二倍角公式及

§3 二倍角的三角函数 第1课时 二倍角公式及其应用, )1.问题导航(1)倍角公式对任意角都成立吗? (2)能否由S 2α,C 2α推出T 2α?(3)已知角α的某个三角函数值,能唯一确定角2α的三角函数值吗? 2.例题导读P 124例1,例2.通过此两例学习,学会正用倍角公式求值. 试一试:教材P 125练习1T 2、T 3你会吗?P 125例3.解答本例应注意,在三角形的背景下研究问题,会 带来一些隐含条件,如0<A <π,A +B +C =π等. 试一试:教材P 125练习1T 4你会吗?P 125例4.通过此例学习,学会利用二倍角公式解决平面图形 的面积最值问题.试一试:教材P 129习题3-3 B 组T 5你会吗?(1)因为sin 2α+cos 2α=1,所以公式C 2α可以变形为cos 2α=1-2sin 2α=2cos 2α-1;①或cos 2α=1+cos 2α2,sin 2α=1-cos 2α2.②其中公式①称为升幂公式,②称为降幂公式. (2)常用的两个变形:(sin α+cos α)2=sin 2α+2sin αcos α+cos 2α=1+sin 2α,(sin α-cos α)2=sin 2α-2sin αcos α+cos 2α=1-sin 2α.1.判断正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)二倍角的正弦、余弦、正切公式的适用范围是任意角.( ) (2)存在角α,使得sin 2α=2sin α成立.( )(3)对于任意的角α,cos 2α=2cos α都不成立.( )解析:(1)错误.二倍角的正弦、余弦公式对任意角都是适用的,而二倍角的正切公式,要求α≠π2+k π(k ∈Z )且α≠π4+k π(k ∈Z ),故此说法错误.(2)正确.当α=k π(k ∈Z )时,sin 2α=2sin α.(3)错误.当cos α=1-32时,cos 2α=2cos α.答案:(1)× (2)√ (3)× 2.sin 110°sin 20°cos 2155°-sin 2155°的值为( ) A .-12 B .12C.32D .-32解析:选B.原式=cos 20°sin 20°cos 225°-sin 225°=12sin 40°cos 50°=12sin 40°sin 40°=12. 3.tan 15°1-tan 215°=________. 解析:原式=12×2tan 15°1-tan 215°=12tan 30°=36. 答案:364.若sin α=55,则cos 4α-sin 4α=________. 解析:cos 4α-sin 4α=(cos 2α+sin 2α)(cos 2α-sin 2α)=cos 2α-sin 2α=1-2sin 2α=1-2×⎝ ⎛⎭⎪⎫552=35.答案:35对倍角公式的三点说明(1)前提:所含各三角函数有意义.(2)联系:公式S 2α,C 2α,T 2α是在公式S α+β,C α+β,T α+β中,分别令β=α时,得到的一组公式,即倍角公式是和角公式的特例.(3)倍角公式中的“倍角”的相对性:对于两个角的比值等于2的情况都成立,如6α是3α的2倍,3α是3α2的2倍.这就是说,“倍”是相对而言的,是描述两个数量之间的关系的.化简求值求下列各式的值: (1)cos π5cos 2π5;(2)12-cos 2π8; (3)tan π12-1tanπ12.(链接教材P 128习题3-3 A 组T 1)[解] (1)原式=2sin π5cos π5cos2π52sinπ5=sin 2π5cos 2π52sin π5=sin4π54sinπ5=sinπ54sinπ5=14.(2)原式=1-2cos 2π82=-2cos 2π8-12=-12cos π4=-24.(3)原式=tan 2π12-1tan π12=-2·1-tan2π122tan π12=-2×1tanπ6=-233=-2 3.方法归纳解答本类题的关键是抓住公式的特征,如角的关系、次数的关系等.分析题设和结论中所具有的与公式相似的结构特征,并联想相应的公式,从而找到解题的切入点,正确运用公式,同时活用、逆用公式,把所给角的三角函数值转化为可求值的特殊角的三角函数值.1.(1)计算:cos 10°+3sin 10°1-cos 80°=________.(2)求下列各式的值:①cos π12cos 512π;②2cos 2π12-1;③2tan 150°1-tan 2150°. (3)求sin 6°sin 42°sin 66°sin 78°的值.解:(1)原式=2⎝ ⎛⎭⎪⎫12cos 10°+32sin 10°2sin 240°=2sin 40°2sin 40°= 2.故填 2.(2)①原式=cos π12sin π12=12×2cos π12sin π12=12sin π6 =14. ②原式=cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2×π12=cos π6=32. ③原式=tan 300°=tan(360°-60°) =-tan 60° =- 3.(3)原式=sin 6°cos 48°cos 24°cos 12° =24sin 6°cos 6°cos 12°cos 24°cos 48°24cos 6°=23sin 12°cos 12°cos 24°cos 48°16cos 6°=22sin 24°cos 24°cos 48°16cos 6°=2sin 48°cos 48°16cos 6°=sin 96°16cos 6°=cos 6°16cos 6° =116.给值求值(1)已知α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,π,sin α=55,则sin 2α=________,cos 2α=________,tan 2α=________.(2)已知sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+αsin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-α=16,且α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,π,求tan 4α的值. (链接教材P 124例1,例2)[解] (1)因为α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,π,sin α=55, 所以cos α=-255,所以sin 2α=2sin αcos α=2×55×⎝ ⎛⎭⎪⎫-255=-45, cos 2α=1-2sin 2α=1-2×⎝ ⎛⎭⎪⎫552=35,tan 2α=sin 2αcos 2α=-43.故填-45,35,-43.(2)因为sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-α=sin ⎣⎢⎡⎦⎥⎤π2-⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+α=cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+α,则已知条件可化为sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+αcos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+α=16,即12sin ⎣⎢⎡⎦⎥⎤2⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+α=16,所以sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2+2α=13, 所以cos 2α=13.因为α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,π,所以2α∈(π,2π), 从而sin 2α=-1-cos 22α=-223,所以tan 2α=sin 2αcos 2α=-22,故tan 4α=2tan 2α1-tan 22α=-421-(-22)2=427.把本例(1)中的条件“sin α=55”改为“sin α+cos α=55”,求sin 2α,cos 2α,tan 2α的值.解:因为sin α+cos α=55,所以(sin α+cos α)2=15,即1+2sin αcos α=15,sin 2α=2sin αcos α=-45.因为α∈(π2,π),所以cos α<0,所以sin α-cos α>0,所以sin α-cos α=(sin α-cos α)2=1-sin 2α=355, 所以cos 2α=cos 2α-sin 2α=(cos α+sin α)(cos α-sin α)=55×⎝ ⎛⎭⎪⎫-355=-35, 所以tan 2α=sin 2αcos 2α=43.方法归纳(1)从角的关系寻找突破口.这类三角函数求值问题常有两种解题途径:一是对题设条件变形,将题设条件中的角、函数名向结论中的角、函数名靠拢;另一种是对结论变形,将结论中的角、函数名向题设条件中的角、函数名靠拢,以便将题设条件代入结论.(2)另外,注意几种诱导公式的应用,如:①sin 2x =cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-2x =cos ⎣⎢⎡⎦⎥⎤2⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-x =2cos 2⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-x -1=1-2sin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-x ;②cos 2x =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-2x =sin ⎣⎢⎡⎦⎥⎤2⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-x =2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-x cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-x ; ③cos 2x =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2+2x =sin ⎣⎢⎡⎦⎥⎤2⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+x =2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+x cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+x .2.(1)已知sin ⎝⎛⎭⎪⎫π6+α=13,则cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2π3-2α的值等于( )A.79B.13 C .-79 D .-13(2)已知cos α=-34,sin β=23,α是第三象限角,β∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,π. ①求sin 2α的值;②求cos(2α+β)的值.解:(1)选C.因为cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3-α =sin ⎣⎢⎡⎦⎥⎤π2-⎝ ⎛⎭⎪⎫π3-α=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π6+α=13,所以cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2π3-2α =2cos 2⎝ ⎛⎭⎪⎫π3-α-1=2×⎝ ⎛⎭⎪⎫132-1=-79.(2)①因为α是第三象限角,cos α=-34,所以sin α=-1-cos 2α=-74, 所以sin 2α=2sin αcos α=2×⎝ ⎛⎭⎪⎫-74×⎝ ⎛⎭⎪⎫-34=378. ②因为β∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,π,sin β=23, 所以cos β=-1-sin 2β=-53, cos 2α=2cos 2α-1=2×916-1=18,所以cos(2α+β)=cos 2αcos β-sin 2αsin β =18×⎝ ⎛⎭⎪⎫-53-378×23=-5+6724.二倍角公式在实际中的应用焊接工王师傅遇到了一个难题:如图所示,有一块扇形钢板,半径为1米,圆心角θ=π3,施工要求按图中所画的那样,在钢板OPQ 上裁下一块平行四边形钢板ABOC ,要求使裁下的钢板面积最大.试问王师傅如何确定A 的位置,才能使裁下的钢板符合要求?最大面积为多少?(链接教材P 125例4)[解] 连接OA ,设∠AOP =α,过A 作AH ⊥OP ,垂足为H ,在Rt △AOH中,OH =cos α,AH =sin α,所以BH =AH tan 60°=33sin α,所以OB =OH -BH =cos α-33sin α,设平行四边形ABOC 的面积为S ,则S =OB ·AH =⎝⎛⎭⎪⎫cos α-33sin α·sin α=sin αcos α-33sin 2α=12sin 2α-36(1-cos 2α)=12sin 2α+36cos 2α-36=13⎝ ⎛⎭⎪⎫32sin 2α+12cos 2α-36 =13sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2α+π6-36. 由于0<α<π3,所以π6<2α+π6<56π,当2α+π6=π2,即α=π6时,S max =13-36=36,所以当A 是PQ ︵的中点时,所裁钢板的面积最大,最大面积为36平方米.方法归纳解决此类实际问题,应首先确定主变量角α以及相关的常量与变量,建立关于角α的三角函数式,再利用和(差)角公式或二倍角公式求解.对于求三角函数最值的问题,一般利用三角函数的有界性来解决.3.如图,在某点B 处测得建筑物AE 的顶端A 的仰角为θ,由B 点到E 点的方向前进30 m 至点C 处,测得顶端A 的仰角为2θ,再沿刚才的方向继续前进10 3 m 到D 点,测得顶点A 的仰角为4θ,求θ的大小和建筑物AE 的高.解:因为∠ACD =θ+∠BAC ,所以∠BAC =θ,所以AC =BC =30 m.又因为∠ADE =2θ+∠CAD ,所以∠CAD =2θ, 所以AD =CD =10 3 m.在Rt △ADE 中,AE =AD ·sin 4θ=103sin 4θ, 在Rt △ACE 中,AE =AC ·sin 2θ=30sin 2θ, 所以103sin 4θ=30sin 2θ,即203sin 2θcos 2θ=30sin 2θ,所以cos 2θ=32. 又因为2θ∈(0,π2),所以2θ=π6,所以θ=π12.所以AE =30sin π6=15(m).所以θ=π12,建筑物AE 的高为15 m.(本题满分12分)已知函数f (x )=4cos ωx ·sin ⎝⎛⎭⎪⎫ωx +4(ω>0)的最小正周期为π.(1)求ω的值;(2)讨论f (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2上的单调性.[解] (1)f (x )=4cos ωx ·sin ⎝⎛⎭⎪⎫ωx +π4 =22sin ωx ·cos ωx +22cos 2ωx=2(sin 2ωx +cos 2ωx )+ 2=2sin ⎝⎛⎭⎪⎫2ωx +π4+ 2.4分 因为f (x )的最小正周期为π,且ω>0,从而有2π2ω=π,故ω=1.6分(2)由(1)知,f (x )=2sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x +π4+ 2. 若0≤x ≤π2,则π4≤2x +π4≤5π4.7分当π4≤2x +π4≤π2,即0≤x ≤π8时,f (x )是递增的;9分 当π2<2x +π4≤5π4,即π8<x ≤π2时,f (x )是递减的.11分 综上可知,f (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π8上是递增的,在区间⎝ ⎛⎦⎥⎤π8,π2上是递减的.12分[规范与警示] (1)对于倍角公式、两角和与差的三角公式、辅助角公式,不仅要熟练正用,还要逆用,变形应用.如本例中两个关键步骤:即处由2(sin 2ωx +cos 2ωx )+2到2sin ⎝⎛⎭⎪⎫2ωx +π4+2的变化.在处,对2x +π4的范围进行判断.(2)在判定函数单调性和求单调区间时,应在给定区间内求解,如本例中⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2.1.sin π12cos 5π12的值等于( )A .-12+34B.12-34C .-12-34D .12+34解析:选B.sin π12cos 5π12=sin π12sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-5π12=sin 2π12=1-cos π62=1-322=12-34.2.如果等腰三角形的周长是底边长的5倍,那么它的顶角的余弦值为( ) A.518 B .34 C.32 D .78解析:选D.由题设易知,等腰三角形的腰长是底边长的2倍,如图所示,在△ABC 中,AB =AC ,D 为BC 边的中点,设∠BAD =θ,因为AB =4BD ,所以sin θ=14,故cos ∠BAC =cos 2θ=1-2sin 2θ=1-2×⎝ ⎛⎭⎪⎫142=78.3.已知α是第二象限的角,tan(π+2α)=-43,则tan α=________.解析:由tan(π+2α)=-43,得tan 2α=-43,所以2tan α1-tan 2α=-43. 因为α是第二象限的角,所以tan α<0,所以tan α=-12.答案:-124.锐角三角形ABC 中,若B =2A ,则sin Bsin A 的取值范围是________.解析:因为B 为锐角,所以0<A <π4.又C 为锐角,且C =π-B -A =π-3A ,所以0<π-3A <π2.所以-π2<3A -π<0.所以π2<3A <π,π6<A <π4.所以2<2cos A < 3.所以sin B sin A =sin 2A sin A =2cos A ∈(2,3).答案:(2,3), [学生用书单独成册])[A.基础达标]1.已知cos α=13,则cos(π-2α)的值等于( )A .-79 B.79C.23 D .-23解析:选B.cos(π-2α)=-cos 2α=-2cos 2α+1=-2×⎝ ⎛⎭⎪⎫132+1=79,故选B.2.在△ABC 中,若sin B sin C =cos 2A2,则△ABC 是( )A .等边三角形B .等腰三角形C .直角三角形D .等腰直角三角形解析:选B.由sin B sin C =1+cos A2⇒2sin B sin C =1-cos(B +C )⇒2sin B sin C =1-cos B cos C +sin B sin C ⇒cos B cos C +sin B sin C =1⇒cos(B -C )=1,又-180°<B -C <180°,所以B -C =0°⇒B =C ⇒△ABC 是等腰三角形.3.若tan α=2,则sin 2α-cos 2α1+cos 2α的值是( ) A.76 B .32 C.16 D .-16解析:选A.原式=2sin αcos α-cos 2α+sin 2αsin 2α+2cos 2α=2tan α-1+tan 2αtan 2α+2=2×2-1+2222+2=76. 4.tan 67°30′-1tan 67°30′的值为( )A .1B . 2C .2D .4解析:选C.tan 67°30′-1tan 67°30′=tan 267°30′-1tan 67°30′=-22tan 67°30′1-tan 267°30′=-2tan 135°=2.5.已知0<α<β<π4,sin α+cos α=m ,sin β+cos β=n ,则( )A .m <nB .m >nC .mn <1D .mn >1解析:选A.m 2=(sin α+cos α)2=1+sin 2α,n 2=(sin β+cos β)2=1+sin 2β,因为0<α<β<π4,所以0<2α<2β<π2,因为y =sin x 在⎝⎛⎭⎪⎫0,π2上为增函数,所以sin 2α<sin 2β,即m 2<n 2,又m >0,n >0,所以m <n ,故选A.6.化简:sin 2αcos α-sin αcos 2α=________.解析:sin 2αcos α-sin αcos 2α=2sin αcos 2α-sin α2cos 2α-1 =sin α(2cos 2α-1)2cos 2α-1=sin α. 答案:sin α7.已知tan x =2,则tan 2⎝⎛⎭⎪⎫x -π4=________.解析:因为tan x =2,所以tan 2x =2tan x 1-tan 2x =-43. tan 2⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π4=tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π2=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π2cos ⎝⎛⎭⎪⎫2x -π2=-cos 2x sin 2x =-1tan 2x =34. 答案:348.函数y =12sin 2x +sin 2x ,x ∈R 的值域是________.解析:y =12sin 2x +sin 2x =12sin 2x +1-cos 2x 2=12sin 2x -12cos 2x +12=22sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x -π4+12,所以函数的值域为⎣⎢⎡⎦⎥⎤-22+12,22+12. 答案:⎣⎢⎡⎦⎥⎤-22+12,22+129.已知函数f (x )=cos x ·sin ⎝⎛⎭⎪⎫x +π3-3cos 2x +34,x ∈R .(1)求f (x )的最小正周期;(2)求f (x )在闭区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π4,π4上的最大值和最小值.解:(1)f (x )=cos x ⎝ ⎛⎭⎪⎫12sin x +32cos x -3cos 2x +34=14sin 2x -32cos 2x +34 =14sin 2x -32×1+cos 2x 2+34=14sin 2x -34cos 2x =12sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x -π3,故f (x )的最小正周期为π.(2)因为x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π4,π4, 所以2x -π3∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-5π6,π6,所以sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π3∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-1,12,所以f (x )∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-12,14, 函数f (x )在闭区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π4,π4上的最大值为14,最小值为-12. 10.如图,有一块以点O 为圆心的半圆形空地,要在这块空地上划出一个内接矩形ABCD 开辟为绿地,使其一边AD 落在半圆的直径上,另两点B ,C 落在半圆的圆周上.已知半圆的半径长为20 m ,如何选择关于点O 对称的点A ,D 的位置,可以使矩形ABCD 的面积最大?解:连接OB ,设∠AOB =θ,则AB =OB sin θ=20sin θ,OA =OB cos θ=20cos θ,且θ∈(0,π2).因为A ,D 关于点O 对称, 所以AD =2OA =40cos θ. 设矩形ABCD 的面积为S ,则S =AD ·AB =40cos θ·20sin θ=400sin 2θ.因为θ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,所以当sin 2θ=1,即θ=π4时,S max =400(m 2).此时AO =DO =102(m).故当A 、D 距离圆心O 为10 2 m 时,矩形ABCD 的面积最大,其最大面积是400 m 2.[B.能力提升]1.已知不等式32sin x 4cos x 4+6cos 2x 4-62-m ≤0对于任意的x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-5π6,π6恒成立,则实数m 的取值范围是( )A .m ≥ 3B .m ≤ 3C .m ≤- 3D .-3≤m ≤ 3解析:选A.32sin x 4cos x 4+6cos 2x 4-62=322sin x 2+62cos x 2=6sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2+π6.因为x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-5π6,π6,所以x 2+π6∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π4,π4,所以6sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2+π6∈[-3,3], 由题意可知m ≥ 3.2.已知α∈R ,sin α+2cos α=102,则tan 2α=( ) A.43 B .34 C .-34D .-43解析:选C.把条件中的式子两边平方,得sin 2α+4sin αcos α+4cos 2α=52,即3cos2α+4sin αcos α=32,所以3cos 2α+4sin αcos αcos 2α+sin 2α=32,所以3+4tan α1+tan 2α=32,即3tan 2α-8tan α-3=0,解得tan α=3或tan α=-13,所以tan 2α=2tan α1-tan 2α=-34. 3.已知方程x 2-⎝⎛⎭⎪⎫tan α+1tan αx +1=0的一个根是2+3,则sin 2α=________. 解析:由题意可知(2+3)2-⎝ ⎛⎭⎪⎫sin αcos α+cos αsin α(2+3)+1=0, 即8+43-sin 2α+cos 2αsin αcos α(2+3)=0,所以(2+3)112sin 2α=4(2+3),所以sin 2α=12.答案:124.已知sin α=12+cos α,且α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,则cos 2αsin ⎝⎛⎭⎪⎫α-π4的值为__________.解析:由sin α=12+cos α得sin α-cos α=12,所以()sin α-cos α2=1-2sin αcos α=14,所以2sin αcos α=34.所以cos 2αsin ⎝⎛⎭⎪⎫α-π4=cos 2α-sin 2α22()sin α-cos α=-2()sin α+cos α,而()sin α+cos α2=1+2sin αcos α=74,又因为0<α<π2,所以sin α+cos α=72,所以原式=-142. 答案:-1425.已知向量a =(cos ωx -sin ωx ,sin ωx ),b =(-cos ωx -sin ωx ,23cos ωx ),设函数f (x )=a ·b +λ(x ∈R )的图像关于直线x =π对称,其中ω,λ为常数,且ω∈⎝ ⎛⎭⎪⎫12,1. (1)求函数f (x )的最小正周期;(2)若y =f (x )的图像经过点⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,0,求函数f (x )在区间[0,3π5]上的取值范围. 解:(1)f (x )=a ·b +λ=sin 2ωx -cos 2ωx +23sin ωx cos ωx +λ=3sin 2ωx-cos 2ωx +λ=2sin ⎝⎛⎭⎪⎫2ωx -π6+λ, 且直线x =π是f (x )的图像的一条对称轴,所以2ωπ-π6=k π+π2(k ∈Z ),所以ω=k 2+13(k ∈Z ).又因为ω∈⎝ ⎛⎭⎪⎫12,1,所以ω=56, 所以f (x )的最小正周期为6π5.(2)y =f (x )的图像经过点⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,0, 所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4=0, 即λ=-2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2×56×π4-π6=-2sin π4=-2, 则f (x )=2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫53x -π6-2,又x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,3π5,则53x -π6∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π6,5π6,所以函数f (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,3π5上的取值范围为[-1-2,2-2].6.(选做题)某同学在一次研究性学习中发现,以下五个式子的值都等于同一个常数:①sin 213°+cos 217°-sin 13°cos 17°;②sin 215°+cos 215°-sin 15°cos 15°;③sin 218°+cos 212°-sin 18°cos 12°;④sin 2(-18°)+cos 248°-sin(-18°)cos 48°;⑤sin 2(-25°)+cos 255°-sin(-25°)cos 55°. (1)请根据②式求出这个常数;(2)根据(1)的计算结果,将该同学的发现推广为三角恒等式,并证明你的结论. 解:(1)计算如下:sin 215°+cos 215°-sin 15°cos 15°=1-12sin 30°=34.(2)三角恒等式为sin 2α+cos 2(30°-α)-sin αcos(30°-α)=34.证明如下:法一:sin 2α+cos 2(30°-α)-sin αcos(30°-α)=sin 2α+(cos 30°cos α+sin 30°sin α)2-sin α(cos 30°cos α+sin 30°·sin α)=sin 2α+34cos 2α+32sinαcos α+14sin 2α-32sin αcos α-12sin 2α=34sin 2α+34cos 2α=34.法二:sin 2α+cos 2(30°-α)-sin αcos(30°-α)=1-cos 2α2+1+cos (60°-2α)2-sin α(cos 30°cos α+sin 30°sin α)=12-12cos 2α+12+12(cos 60°cos 2α+sin 60°sin 2α)-32sin αcos α-12sin 2α=12-12cos 2α+12+14cos 2α+34sin 2α-34sin 2α-14(1-cos 2α)=34.。

高中数学第三章函数3.1.1函数及其表示方法(第1课时)函数的概念bb高一第一册数学

高中数学第三章函数3.1.1函数及其表示方法(第1课时)函数的概念bb高一第一册数学

求函数值 和值域
会求简单函数的函数值和值域
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核心素养 数学抽象
数学运算 数学抽象 数学运算
第三页,共四十四页。
问题导学 预习教材 P85-P88 的内容,思考以下问题: 1.函数的概念是什么? 2.函数的自变量、定义域是如何定义的? 3.函数的值域是如何定义的?
12/11/2021
12/11/2021
第一页,共四十四页。
第三章 函 数
3.1 函数的概念与性质
3.1.1 函数及其表示方法
第 1 课时 函数的概念
12/11/2021
第二页,共四十四页。
第三章 函 数
考点
学习目标
Байду номын сангаас
函数的概念
理解函数的概念, 了解构成函数的三要素
求函数的 定义域
会求一些简单函数的定义域
同一个函数 掌握同一个函数的概念,并会判断
12/11/2021
第十四页,共四十四页。
(1)判断所给对应关系是否为函数的方法 ①先观察两个数集 A,B 是否非空; ②验证对应关系下,集合 A 中 x 的任意性,集合 B 中 y 的唯一 性. (2)根据图形判断对应关系是否为函数的步骤 ①任取一条垂直于 x 轴的直线 l; ②在定义域内平行移动直线 l; ③若 l 与图形有且只有一个交点,则是函数;若在定义域内没 有交点或有两个或两个以上的交点,则不是函数.
下列式子中不能表示函数 y=f(x)的是( )
A.x=y2+1
B.y=2x2+1
C.x-2y=6
D.x= y
解析:选 A.对于 A,由 x=y2+1 得 y2=x-1.当 x=5 时,y=±2, 故 y 不是 x 的函数;对于 B,y=2x2+1 是二次函数;对于 C,
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第1课时 求 值 问 题[核心必知]同角三角函数基本关系式[问题思考]1.如何理解同角三角函数关系中“同角”的含义?提示:“同角”有两层含义.一是“角相同”,二是对“任意”一个角(在使函数有意义的前提下)关系式都成立,与角的表达式无关,如sin 22α+cos 22α=1,sin2α2+cos 2α2=1等. 2.平方关系对任意α∈R 均成立,对吗?商数关系呢?提示:正确.因为对任意α∈R ,sin α,cos α都有意义,所以sin 2α+cos 2α=1对任意角α∈R 都成立.而商数关系,sin αcos α=tan α则不然,需保证cos α≠0,则tan α有意义,所以商数关系,只对α∈R ,且α≠k π+π2(k ∈Z )成立.讲一讲1.(1)已知sin α=45,α是第二象限角,求cos α,tan α;(2)若cos α=-817,试求sin α,tan α的值.[尝试解答] (1)∵sin 2α+cos 2α=1, ∴cos 2α=1-sin 2α=1-(45)2=925.又∵α是第二象限角, ∴cos α<0,cos α=-35.∴tan α=sin αcos α=45×(-53)=-43.(2)∵cos α=-817<0,且cos α≠-1,∴α是第二或第三象限的角. 当α是第二象限角时,sin α>0. ∴sin α=1-cos 2α=1-(-817)2=1517,tan α=sin αcos α=1517×(-178)=-158.当α是第三象限角时,sin α<0, 则sin α=-1517,tan α=158.1.同角三角函数基本关系式揭示了“同角不同名”的三角函数的运算规律,其最基本的应用是“知一求二”.2.知弦求值时,一般需用到平方关系,这时涉及开方运算,应注意角的取值范围.当角所在的象限不确定时,要注意就角所在的象限分类讨论.练一练1.[多维思考] 若本讲(2)条件改为“cos α=m (m ≠0)”,结果如何? 解:当m =±1时,sin α=0,tan α=sin αcos α=0;当m ≠±1时,由于m ≠0,所以角α为象限角.若α为第一或第二象限角,则sin α=1-cos 2α=1-m 2, ∴tan α=sin αcos α=m1-m 2. 若α为第三或第四象限角,则 sin α=-1-cos 2α=-1-m 2, ∴tan α=sin αcos α=-m1-m 2.讲一讲2.已知tan α=2.试求: (1)sin α的值;(2)sin α-cos αsin α+cos α和sin αcos α的值. [尝试解答] (1)∵tan 2α=sin 2αcos 2α=1-cos 2αcos 2α=1cos 2α-1, ∴1cos 2α=1+tan 2α. ∴cos 2α=11+tan 2α=11+22=15. ∵tan α=2>0,∴α是第一或第三象限角. 当α是第一象限角时,cos α>0, ∴cos α=55, ∴sin α=cos αtan α=55×2=255. 当α是第三象限角时,cos α<0, ∴cos α=-55,∴sin α=cos αtan α=-255.(2)sin α-cos αsin α+cos α=sin αcos α-cos αcos αsin αcos α+cos αcos α=tan α-1tan α+1=2-12+1=23. sin αcos α=sin αcos αsin 2α+cos 2α=sin αcos αcos 2αsin 2α+cos 2αcos 2α=tan αtan 2α+1=222+1=25.1.已知角α的正切值在求角α的正弦值时,应尽量少用平方关系,一般按以下思路求解: cos 2α=11+tan 2α――→开方cos α――→用sin α=tan αcos αsin α. 2.本讲(2)是已知角α的正切值,求关于sin α,cos α的齐次式值的问题.解决该类问题通常是利用商数关系和平方关系,将原式化为关于tan α的表达式,然后整体代入tan α的值求解,体现了“整体化”的思想,可减少运算量并避免讨论.练一练2.已知tan(π-α)=12,求:(1)sin α+cos α的值; (2)2sin 2α-12cos 2α的值.解:(1)由已知得tan α=-12<0,∴α是第二或第四象限的角,则cos 2α=cos 2αsin 2α+cos 2α=1tan 2α+1=1(-12)2+1=45.当α是第二象限角时,cos α=-255,∴sin α=tan αcos α=-12×(-255)=55,sin α+cos α=-55;当α是第四象限角时,cos α=255,∴sin α=tan αcos α=-55,sin α+cos α=55. (2)2sin 2α-12cos 2α=2sin 2α-12cos 2αsin 2α+cos 2α =2tan 2α-12tan 2α+1=2×(-12)2-12(12)2+1=0.讲一讲3.(1)已知sin α=12cos α,则sin 4α-cos 4α=________.(2)若sin α+cos α=15,且0<α<π,则tan α=________.[尝试解答] (1)由sin α=12cos α,得tan α=12.∴cos 2α=cos 2αsin 2α+cos 2α=11+tan 2α=45. ∴sin 2α=1-cos 2α=15.∴sin 4α-cos 4α=(sin 2α+cos 2α)(sin 2α-cos 2α) =sin 2α-cos 2α=15-45=-35.(2)由sin α+cos α=15,得1+2sin αcos α=125.∴sin αcos α=-1225<0.又0<α<π,∴sin α>0,cos α<0, ∴sin α-cos α>0,∴sin α-cos α=(sin α-cos α)2=1-2sin αcos α =1-2×(-1225)=75. ②可得sin α=45,cos α=-35,∴tan α=sin αcos α=-43.[答案] (1)-35 (2)-431.已知角α的某一个三角函数值,求其他三角函数式的值时,一般先利用公式将其化简,再利用同角三角函数的基本关系求解.2.sin α+cos α,sin α-cos α,sin αcos α三个式子中,已知其中一个,可以求其他两个,即“知一求二”,它们之间的关系是:(sin α±cos α)2=1±2sin αcos α,利用此关系求sin α+cos α或sin α-cos α的值时,要注意判断它们的符号.练一练3.已知sin θ,cos θ是关于x 的方程x 2-ax +a =0的两个根(a ∈R ). (1)求sin 3θ+cos 3θ的值; (2)求tan θ+1tan θ的值. 解:∵sin θ,cos θ是方程x 2-ax +a =0的两个根, ∴sin θ+cos θ=a ,且sin θcos θ=a , (sin θ+cos θ)2=1+2sin θcos θ.即a 2=1+2a ,解得a =1±2,而当a =1+2时, Δ=(1+2)2-4(1+2)=-1-22<0, ∴a =1-2,则(1)sin 3θ+cos 3θ=(sin θ+cos θ)(1-sin θcos θ) =a (1-a )=(1-2)[1-(1-2)]=2-2. (2)tan θ+1tan θ=sin θcos θ+cos θsin θ=sin 2θ+cos 2θsin θcos θ=1sin θcos θ=1a =11-2=-1- 2.若sin A =45,且A 是三角形的一个内角,求5sin A +815cos A -7的值.[错解] ∵sin A =45,∴cos A = 1-sin 2A =35,∴5sin A +815cos A -7=5×45+815×35-7=6. [错因] 由sin A =45不能确定A 是锐角或钝角,那么cos A 就有正、负两个值,此解法中忽视开方运算的符号而出现错误.[正解] ∵sin A =45,且A 是三角形的一个内角,∴A 是锐角或钝角. 当A 为锐角时, cos A =1-sin 2A =35.∴5sin A +815cos A -7=5×45+815×35-7=6; 当A 为钝角时,cos A =-1-sin 2A =-35.∴5sin A +815cos A -7=5×45+815×(-35)-7=-34.1.下列各项中可能成立的是( ) A .sin α=12且cos α=12B .sin α=0且cos α=-1C .tan α=1且cos α=-1D .α在第二象限时,tan α=-sin αcos α解析:选B 由平方关系知A 不成立;由商数关系知D 不成立.对于B ,当sin α=0时,cos α=±1,所以B 可能成立.而对于C ,当tan α=1时,cos 2α=11+tan 2α=12,所以C 不成立.应选B.2.已知sin α=-45,α是第三象限角,则tan α等于( )A.34 B .-34 C.43 D .-43解析:选C ∵sin α=-45,且α是第三象限角.∴cos α=-1-sin 2α=-35,∴tan α=sin αcos α=43.3.已知tan φ=-3,且φ为三角形的内角,那么cos φ的值为( ) A .- 3 B.233C .-12D .-2解析:选C cos 2φ=11+tan 2φ=11+(-3)2=14. ∵φ为三角形的内角,tan φ<0, ∴φ∈(π2,π),∴cos φ=-12.4.已知sin α=55,则sin 2α-cos 2α的值为________. 解析:sin 2α-cos 2α =2sin 2α-1=2×(55)2-1=-35. 答案:-355.已知tan α=-12,则1+2sin αcos αsin 2α-cos 2α的值是________. 解析:原式=sin 2α+cos 2α+2sin αcos αsin 2α-cos 2α =(sin α+cos α)2(sin α+cos α)(sin α-cos α)=sin α+cos αsin α-cos α=tan α+1tan α-1=(-12)+1(-12)-1=-13.答案: -136.已知sin α=4-2m m +5,cos α=m -3m +5,α是第四象限角,试求tan α的值. 解:∵sin 2α+cos 2α=1, ∴(4-2m m +5)2+(m -3m +5)2=1.化简,整理得,m (m -8)=0,∴m 1=0,m 2=8.当m =0时,sin α=45,cos α=-35,不符合α是第四象限角,舍去.当m =8时,sin α=-1213,cos α=513,∴tan α=-125.一、选择题1.已知sin(α+π2)=13,α∈(-π2,0),则tan α的值为( )A .-2 2B .2 2C .-24 D.24解析:选A 由已知得cos α=13.∵α∈(-π2,0),∴sin α=-1-cos 2α=-232,∴tan α=sin αcos α=-232×3=-2 2.2.已知向量a =(3,4),b =(sin α,cos α),且a ∥b ,则tan α=( ) A.34 B .-34C.43 D .-43解析:选A 由a ∥b 得,sin α3=cos α4.∴sin αcos α=34=tan α. 3.若sin α,cos α是方程3x 2+6mx +2m +1=0的两根.则实数m 的值为( ) A .-12 B.56C .-12或56 D.12解析:选A 依题意得⎩⎪⎨⎪⎧sin α+cos α=-2m ,sin αcos α=2m +13,∵(sin α+cos α)2=1+2sin αcos α, ∴(-2m )2=1+23(2m +1),即12m 2-4m -5=0. 解m =-12或56.m =56时,Δ=36m 2-12(2m +1)<0,∴m =-12.4.已知sin α+3cos α3cos α-sin α=5,则sin 2α-sin αcos α的值是( )A.25 B .-25 C .-2 D .2解析:选A 由条件可得tan α+33-tan α=5.解得tan α=2.∴sin 2α-sin αcos α=sin 2α-sin αcos αsin 2α+cos 2α=tan 2α-tan αtan 2α+1=22-222+1=25. 二、填空题5.若sin θ=-45,tan θ>0,则cos θ=________.解析:∵sin θ<0,tan θ>0,∴θ是第三象限角, ∴cos θ=-1-sin 2θ=-35.答案:-356.已知α∈(π,3π2),tan α=2,则cos α=________. 解析:依题意得⎩⎪⎨⎪⎧tan α=sin αcos α=2,sin 2α+cos 2α=1,由此解得cos 2α=15. 又α∈(π,3π2),因此cos α=-55. 答案:-557.已知A 为三角形内角,且sin A cos A =-18,则cos A -sin A =________. 解析:(cos A -sin A )2=1-2sin A cos A =1-2×(-18)=54. ∵0<A <π,sin A cos A <0,∴sin A >0,cos A <0.∴cos A -sin A <0,∴cos A -sin A =-52. 答案:-52 8.已知θ是第三象限角,且sin 4θ+cos 4θ=59, 则sin θcos θ=________.解析:sin 4θ+cos 4θ=(sin 2θ+cos 2θ)2-2sin 2θcos 2θ=1-2(sin θcos θ)2=59,∴(sin θcos θ)2=29. ∵θ是第三象限角,∴sin θ<0,cos θ<0.∴sin θ cos θ=23. 答案:23 三、解答题9.已知向量a =(sin θ,cos θ-2sin θ),b =(1,2).(1)若a ∥b ,求tan θ的值;(2)若|a |=|b |,0<θ<π,求θ的值.解:(1)∵a ∥b ,∴2sin θ-(cos θ-2sin θ)=0,即4sin θ=cos θ,故tan θ=14. (2)∵|a |=|b |,∴sin 2θ+(cos θ-2sin θ)2=5.展开得sin 2θ+cos 2θ-4sin θcos θ+4sin 2θ=5.把sin 2θ=1-cos 2θ代入并整理,得cos θ(sin θ+cos θ)=0.∴cos θ=0或tan θ=-1.又θ∈(0,π),∴θ=π2或θ=3π4. 10.已知3sin α+cos α=0,求下列各式的值:(1)3cos α+5sin αsin α-cos α; (2)sin 2α+2sin αcos α-3cos 2α.解:法一:由已知得,cos α=-3sin α.(1)3cos α+5sin αsin α-cos α=-9sin α+5sin αsin α+3sin α=-4sin α4sin α=-1. (2)sin 2α+2sin αcos α-3cos 2α=sin 2α+2sin α(-3sin α)-3(-3sin α)2=-32sin 2α.由⎩⎪⎨⎪⎧cos α=-3sin α,sin 2α+cos 2α=1,得sin 2α=110. ∴sin 2α+2sin αcos α-3cos 2α=-32×110=-165. 法二:由已知,得sin αcos α=-13,∴tan α=-13. (1)3cos α+5sin αsin α-cos α=3+5×sin αcos αsin αcos α-1=3+5tan αtan α-1=3-53-13-1=-1. (2)sin 2α+2sin αcos α-3cos 2α=sin 2α+2sin αcos α-3cos 2αsin 2α+cos 2α=tan 2α+2tan α-3tan 2α+1=(-13)2+2×(-13)-3(-13)2+1 =-165.。

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