第三章细胞膜细胞核

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人教版教学讲义必修一第三章第节细胞基本结构细胞膜

时在另一侧用吸水纸小心吸引
细
（注意不要把细胞吸跑）持续观察细胞的变化
胞
膜
吸水
涨破
的
方
人教版教学讲义必修一第三章第节细胞基本结构细胞膜
法
红细胞发生了什么变化？
现象：凹陷消失，细胞体积增大，很快细胞破裂，内容物流出，获得细胞膜。
如果上述实验在试管中进行，细胞破裂后，还需用什么方法才能获得较纯的细胞膜？
瑞典皇家科学院的评价是，“这一决定性发现为整个水通道的生物化学、生理学和遗传学研究打开了大门。”阿格里和麦克金农将分人教享版教价学讲值义必1修3一0万第三章美第节元的奖金。
细胞基本结构细胞膜
细胞在癌变过程中，细胞膜的成分发生改变，产生甲胎蛋白（AFP）、癌胚抗原（CEA）等物质。因此在检查癌症的验血报告单上，有 AFP、CEA等检测项目。
离心方法
人教版教学讲义必修一第三章第节细胞基本结构细胞膜
1972年，桑格和尼克森，提出：流动镶嵌模型
磷脂双分子层
磷脂双分子层
•磷脂双分子为基本支架；
•蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层，有的横跨整个磷脂双分子层；
•磷脂双分子层与大多数蛋白质分子都可以运动，具有
流动性。
人教版教学讲义必修一第三章第节细胞基本结构细胞膜
亲水头部疏水尾部
磷脂是一种由甘油，脂肪酸和磷酸所组成的分子，磷酸“头”部是亲水的，脂肪酸“尾”部是疏水的。
组成元素：C、H、O、N、P
人教版教学讲义必修一第三章第节细胞基本结构细胞膜
2.细胞膜的化学组成
主要由_脂_质__和_蛋__白__质_组成，少量的_糖__类_。

第三章第3节细胞核的结构和功能高中生物必修一人教版

例3-5 下列能解释细胞是一个统一的整体的是( )
B
A.高尔基体是一种膜面积很大的细胞器，它向外可直接连接细胞膜，向内可连接核膜B.核孔使细胞核与细胞质得以沟通，有利于细胞核与细胞质之间某些大分子物质的运输C.生物膜系统广阔的膜面积为多种酶提供了附着位点，蓝细菌借助生物膜系统完成化学反应D.所有植物细胞通过胞间连丝实现相邻细胞间的信息交流
方法帮丨关键能力构建
题型细胞核的结构及其功能
例6 如图是细胞核及其周围部分结构示意图，图中数字表示相关结构。下列叙述错误的是( )
A
A.细菌的核糖体在4中合成后运送到细胞质B.代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞中2的数目较多，4的体积较大C.1和5的外膜连通，使细胞质和细胞核的联系更为紧密D.3储存了大量的遗传信息，所以细胞核是细胞遗传的控制中心
【解析】知识迁移·逐项分析
选项
分析
判断
A
主要由和蛋白质组成的①（染色质）只存在于细胞核中，虽然线粒体和叶绿体中也有，但都是环状，且没有与蛋白质有序结合
√
B
②（细胞膜）、核膜及各种细胞器膜的基本结构相似，都由磷脂双分子层组成膜的基本骨架，蛋白质分子以不同方式镶嵌其中
√
C
③代表植物细胞的细胞壁，它的主要成分是纤维素、果胶等多糖，此外，形成细胞壁时还需要蛋白质的参与
练习帮·习题课
A 基础练知识测评
建议时间：5 分钟1.(2024·四川成都期末)实验证据表明细胞核控制着细胞的代谢和遗传。细胞核具有这种功能的主要原因是( )
B
A.核膜能把核内物质与细胞质分开 B.染色质的上储存着遗传信息C.核仁与细胞质中核糖体的形成有关 D.核质之间能够进行频繁的物质交换
B 综合练高考模拟

易错点03 细胞膜与细胞核的结构与功能(解析版)

易错点03 细胞膜与细胞核的结构与功能1.有关“细胞膜结构与功能”(1)只有细胞膜的外侧存在糖蛋白,细胞器膜和细胞膜内侧不存在糖蛋白。

(2)细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,细胞膜的功能特性是具有选择透过性。

(3)不同细胞的细胞膜中各组分的含量不同,这与细胞的功能有关,如功能越复杂的膜中,蛋白质的种类和数量越多。

2.有关“细胞核结构和功能”(1)核孔是蛋白质、RNA等大分子进出细胞核的通道。

小分子物质是通过核膜以跨膜运输方式进出细胞核的,而不通过核孔。

(2)核孔是由多种蛋白质构成的复合结构,表现出明显的选择性,如细胞核中的DNA不能通过核孔进入细胞质。

(3)核仁参与rRNA的合成及核糖体的形成,细胞核中的遗传物质分布于染色体(染色质)上。

(4)核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关,如代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞,核孔数多,核仁较大。

1．作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中起了非常重要的作用。

下列关于细胞膜功能的叙述，错误的是（）A．细胞膜的出现让细胞成为相对独立的系统，保障了细胞内部环境的相对稳定B．细胞膜能控制物质进出细胞，细胞不需要或有害的物质不容易进入细胞C．精子和卵细胞之间通过直接接触实现识别和结合，而不需要信号分子D．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，实现物质运输和信息交流【答案】C【分析】细胞膜的功能：进行细胞间的信息交流（化学信号传导、胞间连接与通讯、胞间识别）；控制物质进出细胞（主动运输、被动运输、胞吞胞吐）；将细胞与外界环境分隔开（保障细胞内部环境的相对稳定）。

【详解】A、细胞膜分隔、形成细胞和细胞器，为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境，膜的面积大大增加，提高了发生在膜上的生物功能，A正确；B、细胞膜能控制物质进出细胞，细胞不需要或有害的物质不容易进入细胞，细胞需要的物质可通过不同的运输方式进入细胞，B正确；C、精子和卵细胞之间通过直接接触实现识别和结合，需要细胞膜表面信号分子传递信息，C错误；D、高等植物细胞之间通过专门的通道（胞间连丝）相互连接，实现物质运输和信息交流，D正确。

第三章第三节细胞核--系统的控制中心

多莉羊的诞生
资料分析
2、蝾螈受精卵横缢实验
实验结果：有核的一半能分裂、
分化，无核的则不能。
得出结论：蝾螈的细胞分裂和分
蝾螈
化是由细胞核控制的。
资料分析
３、变形虫切割实验
死亡
无核部分
一段时间后死亡
切
有核部分
植入细胞核死亡取出核细胞核
正常生活
实验结果：有核的部分能生长、分裂、再生，具有应激性，无核部分只能消化食物。得出结论：变形虫的分裂、生长、再生、应激性等生命活动是由细胞核控制的。
时间/d
细胞无核部分存个数
1
2 3 4
时间/d
81
62 20 0
细胞有核部分存个数
1 2 3 4 10 30
79 78 77 74 67 65
１、如果你是这位生物学家，你怎么解释左边数据？你能得出什么结论？细胞无核部分随着培养天数的增加，死亡个数迅速增加，第4天就没有存活的了，这是因为没有细胞核，细胞的生命活动就无法进行。而有核的部分存活的个数和时间都比无核多和长，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的。２、有人质疑这位生物学家，要求他对这么多细胞有核部分的死亡作出合乎逻辑的解释。你尝试为这为科学家辩护，替他作出解释。细胞有核部分出现死亡现象的可能原因有两方面：1.实验过程中人为的因素对细胞造成伤害，导致部分细胞死亡；2.细胞的正常凋亡。
第三章细胞的基本结构
第3节细胞核——系统的控制中心
１、细胞核在细胞中起什么作用？细胞核可比喻成什么？２、没有细胞核，细胞还能存活吗？细胞还能合成蛋白质吗？细胞还能生长和分裂吗？
资料分析
１、美西螈核移植实验

细胞膜和细胞核

细胞膜和细胞核1、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开；进行细胞间的信息交流；控制物质进出细胞。

2、流动镶嵌模型：（1）磷脂双分子层构成膜的基本支架，这个支架是可以流动的；（2）蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．大多数蛋白质也是可以流动的；（3）在细胞膜的外表，少数糖类与蛋白质结合形成糖蛋白，除糖蛋白外，细胞膜表面还有糖类与脂质结合形成糖脂。

3、细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，是动态的）。

细胞膜的功能特点：具有选择透过性（可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过）。

①①在细胞膜的内外侧均有分布，与细胞间识别有关②细胞膜的基本骨架由一层②构成③③对磷脂分子的活动起到双重调节作用④细胞膜的流动性是指④处于不断运动的状态⑤流动镶嵌模型认为，细胞膜的流动性等同于构成膜的磷脂分子可以侧向自由移动⑥细胞膜结构模型的探索过程，是一个不断提出假说并进行验证和修正的过程⑦在证明细胞膜具有流动性的人鼠细胞融合实验中，科学家使用了同位素标记法⑧流动镶嵌模型中，物质运输依赖于镶嵌在磷脂双分子层中的蛋白质⑨小鼠细胞和人细胞融合实验表明细胞膜流动性⑩欧文顿通过研究细胞膜对不同物质的通透性得出细胞膜由磷脂分子组成⑪科学家利用酒精提取哺乳动物成熟红细胞的细胞膜得出脂质分子为两层⑫罗伯特森在高倍显微镜下发现细胞膜上磷脂的两侧均是蛋白质且呈静态⑬流动镶嵌模型认为组成细胞膜的磷脂以及大多数蛋白质都有一定的流动性⑭活细胞会被台盼蓝染成蓝色，说明细胞膜对物质进出细胞具有控制作用⑮提取人成熟红细胞的脂质铺展成单分子层的面积是红细胞表面积的2倍，由此推测细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层⑯向细胞内注射物质后，细胞膜上会留下一个空洞⑰细胞膜外表面有糖类和蛋白质结合形成的糖蛋白⑱细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构⑲细胞膜的流动性使膜蛋白均匀分散在脂质中⑳细胞在癌变的过程中，会产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质[知识点]细胞膜和细胞壁[答案]③⑥⑨⑬⑮⑰⑳[解析]据图分析，图示为细胞膜的流动镶嵌模型，其中①表示糖蛋白，位于细胞膜的外侧；②是磷脂分子，构成的磷脂双分子层是细胞膜的基本骨架；③是胆固醇；④是蛋白质，其种类和含量与细胞膜的功能的复杂程度有关。

第三章第三节细胞核

第三章第三节细胞核—系统的控制中心一、课标要求：（一）知识目标1、阐明细胞核的结构和功能.（二）能力目标2、尝试制作真核细胞的三维结构模型（三）情感目标3、认同细胞核是细胞生命系统的控制中心.二．学习重点：1、细胞核的结构和功能2、制作真核细胞的三维结构模型三．学习难点：理解细胞核是细胞生命系统的控制中心四．【阅读自学】一、细胞核的分布与功能1分布:除了高等植物成熟的细胞和哺乳动物成熟的等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核.2.功能:是库,是细胞的控制中心.二、细胞核的结构1.核膜: 层膜,把核内物质与分开.2.核孔:实现核质之间的和 .3.核仁：与某种的合成以及的形成有关.4.染色质(1)物质组成：由和组成，其中是遗传信息的载体.（2）形态及特点：极细的丝状物，易被染成深色.（3）与染色体的关系：是在细胞不同时期的 .5.细胞核功能的实验探究分析几种实验的比较实验内容实验方法实验结果得出结论一、两种美西螈细胞核移植将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈去核卵细胞中发育成的美西螈都是黑色的美西螈皮肤颜色的遗传是由控制的二、横缢蝾螈受精卵用头发横缢蝾螈受精卵，一半有核，一半无核有核的一半能分裂、分化，无核的一半则不能缢蝾的细胞分裂和分化是由控制的三、将变形虫切成两半一半有核，一半无核有核部分能生长分裂、分裂、再生；无核部分只能消化食物变形虫的分裂、生长、再生是由控制的四、伞藻嫁接与核移植将两种伞藻的“帽”柄假根分开后，相互嫁接与核移植“帽”的形状与具有细胞核的假根部分一致伞藻“帽”的形状由控制的6.细胞概述（1）.细胞作为基本的其结构复杂而精巧.（2）.各组分之间分工合作成为，使生命活动能够在变化的环境中地进行.（3）.细胞是生物体的基本单位，也是生物体的基本单位.五．【合作、探究、展示】1. 阅读教材P52资料分析，分析回答：（1）我们可以根据变形虫的试验，得出什么结论？（2）伞藻嫁接、核移植实验，说明生物体形态结构的建成主要与细胞核还是细胞质有关？2. 核膜与细胞膜在组成及结构上有何异同？3. 哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都很短，为什么？六、高考实战．用动物的受精卵进行如下图所示的三个实验：(1)提取受精卵的核单独培养，不久细胞核会退化消失，说明。

第三章细胞的基本结构复习

4．与外界的关系上：每个细胞都要与相邻细胞、而与外界环境直接接触的细胞都要和外界环境进行物质交换和能量转换。
15
20
5
5
板
书
设
计
第三章细胞的基本结构
一、细胞膜的结构
二、细胞器的结构和功能
三、细胞核的结构和功能
四、动植物细胞比较
反
思
重点
几种主要细胞器的结构和功能。
细胞膜系统的结构和功能。
细胞核的结构和功能。
制作真核细胞的三维结构模型。
难点
几种主要细胞器的结构和功能。
细胞膜系统的结构和功能。
细胞核的结构和功能。
关键
将已有知识构成知识体系
教具
练习册
教学环节
教学内容教师调控学生活动
时间分配
组织教学
复习
（师生共同总结，构建知识体系）
一、真核细胞的结构
外连细胞膜，内连核膜
液泡膜、细胞液
蛋白质、RNA、和酶
两个互相垂直的中心粒
功能
有氧呼吸的主场所
进行光合作用的场所
细胞分泌，
成细胞壁
提供合成、运输条件
贮存物质，调节内环境
蛋白质合成的场所
与有丝分裂有关
三、植物细胞和动物细胞比较表
动物细胞
植物细胞
不同点
没有细胞壁
有细胞壁
没有叶绿体
有叶绿体
有中心体
没有中心体
细胞壁（植物特有）
纤维素+果胶，支持和保护作用
细胞膜
成分：脂质（主磷脂）50%、蛋白质约40%、糖类2%-10%
作用：隔开细胞和环境；控制物质进出；细胞间信息交流；
细胞质
基质：有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等。

人教版高中生物必修一第3章第1节细胞膜——系统的边界课件(共35张PPT)

细胞核细胞质
2、功能：支持和保护。 3、结构特点：全透性。 4、无生物活性
4Leabharlann 细胞：含有细胞核、细胞质等复杂结构，比气泡颜色暗淡。
气泡：里面只有空气，比较光亮，边缘的颜色较深。
光镜下未经染色的动物细胞
哪些是动物细胞,哪些是气泡？
光学显微镜下可以看到细胞膜吗？
5
• 实际上，在用电镜观察到细胞之前，科学家便已经确定了细胞膜的存在。其方法为：
（ B）
A. C、H、O、N B. C、H、O、N、P
C. C、H、O、P D. C、H、O、Mg、Fe
将红细胞放在质量分数为9%的食盐溶液中制成装
片，在显微镜下观察，可以发现红细胞的状态变化
是（ C）
A.不能判断
B. 细胞膜涨破
C.细胞皱缩
D. 正常状态
32
下列哪一项不属于细胞膜的功能？（ C）
胚乳
胚
胚的中线
切面的结构
21
家庭迷你实验
实验步骤
将2组玉米粒用刀沿胚
切：的中线纵向切开，放回
原烧杯
泡：用稀释20倍的红墨水分别浸
泡2分钟（以没过种子为宜）
洗：倒去红墨水，用水冲洗数
次，直到冲洗液无色为止
看：观察切面的颜色
胚的中线
胚乳胚切面的结构
（示右半）22
家庭迷你实验
实验现象
实验前
未煮过的 B组
用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内，伊红很快扩散到整个细胞，却不能逸出细胞。
伊红为什么不会逸出细胞？
细胞作为一个完整的系统，有自己的边界。这就是细胞膜。
6
• 每个活细胞都可以看作一个独立的生命王国，在我们要深入探寻这个生命王国的运行机密之前，就必须跨越它的边界---细胞膜，这层神秘的屏障是由什么物质组成的？

苏教版生物七年级上册第三章人和动物细胞的结构功能

第三章细胞是生命活动的基本单位
第二节人和动物细胞的结构和功能【知识梳理】
1、人和动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核
2、区别动物与植物细胞结构的主要不同点。

【承前启后】
在老师的带领下画出一个植物细胞，并标出它的结构，学生能说出各结构的功能。

【观察实验】
1、制作人的口腔上皮玻片标本
2、画出一个口腔上皮细胞。

【课堂检测】
1、德国动物学家施旺用三年的时间观察动物的各种细胞，最后他得出结论
2、将制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确步骤的序号连接起来
①．盖上盖玻片②．对载玻片上的标片进行染色
③．用消毒牙签的一端，在漱净的口腔内侧壁上轻刮几下
④．将牙签附有碎屑的一端，放在载玻片的生理盐水滴中涂抹
⑤．擦拭盖玻片和载玻片⑥．用吸管在载玻片中央滴一滴生理盐水
正确步骤的序号是：→→→→→
3、填空：人和动物细胞的基本结构和功能：
细胞膜：分隔与，控制的进出，保持细胞的相对稳定。

细胞质：进行的重要场所。

细胞核：含有物质，传递。

线粒体：与有关，为细胞的各种生命活动提供。

【兴趣拓展】观察一滴池水中的原生动物。

（练习在低倍镜下快速挪动载玻片追踪运动中的微生物。

）。

高中生物必修一第三章(细胞的基本结构)复习知识纲要

第三章知识要点第一节：细胞膜一、实验：体验细胞膜的制备（一）原理：1 哺乳动物成熟的红细胞没有细胞壁、细胞核和众多的细胞器。

2 红细胞在清水中会吸水涨破。

（二）材料：猪（或牛、羊、人）的新鲜的红细胞稀释液（血液加适量的生理盐水）。

（三）注意：1 必须选用哺乳动物成熟的红细胞；2 生理盐水在此实验中的作用（稀释血细胞和维持细胞的正常形态）；3 如果此实验在试管中进行，要得到较纯的细胞膜还需采用静置或离心的方法。

二、细胞膜的成分（一）脂质：约占50%，其中磷脂最丰富，磷脂呈双层分布，是构成细胞膜的骨架。

（二）蛋白质：约占40%，有些蛋白质附在磷脂双分子层表面，有些镶嵌在其中，有些穿过磷脂双分子层。

膜上的蛋白质体现膜的功能，蛋白质种类和数量越多，膜的功能越复杂。

（三）糖类：约占2~10%，与蛋白质、质脂结合形成糖蛋白（糖被）和糖脂，其中糖蛋白具有识别功能。

注意：1癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关，产生了甲胎蛋白和癌胚抗原等物质，而且膜成分的改变造成癌细胞的粘着性降低，使癌细胞容易扩散转移。

2 动物细胞的细胞膜中还含有胆固醇。

三、细胞膜的功能（一）将细胞与外界环境分隔开：避免了外界对细胞内部的干扰，保证了内部各生命活动的顺利进行；在生命的起源过程中，细胞膜的出现起了重要作用。

（二）控制物质进出细胞：细胞需要的物质（如营养物质）可以进入细胞，而细胞不需要的物质（如病原体等有害物质）通常不能进入细胞，细胞内中的重要物质（如细胞器等）不能排出细胞，细胞内中不需要的物质（如代谢废物）可以排出细胞。

（三）进行细胞间的信息交流：1 如激素识别靶细胞是通过激素与靶细胞膜上的受体结合来实现的；2 如精子与卵细胞之间的识别与结合；3如植物的胞间连丝。

注意：1死细胞的细胞膜不再具备控制物质进出的功能；2 受体的本质为糖蛋白。

三、细胞壁：主要成分为纤维素和果胶，具用支持和保护细胞的作用。

注意：1 原核细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖；2 细胞是全透性的，不具有控制物质进出细胞的功能第二节：细胞器一、细胞质：细胞内除了细胞核以外的其它物质，包括细胞质基质（细胞质中除了细胞器以外呈胶质状态的物质，是细胞新陈代谢的主要场所）和细胞器。

高中生物第三章细胞膜和细胞核

细胞膜的分子结构
磷脂：由甘油，脂肪酸和磷酸所组成。
疏水端-“尾”部亲水端-“头” 部蛋白质
分子
功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多。覆盖镶嵌贯穿糖 Nhomakorabea白（糖被）
磷脂分子
磷脂双分子层基本骨架
结构特点和功能特性
结构特点：具有一定的流动性。
功能特性：是一种选择透过性膜。
水分子可以自由通过。
3、质壁分离与复原的方法：活的成熟的植物细胞具有大液泡，由于细胞壁是全透性的，而细胞膜具有选择透过性，会在高浓度溶液中发生质壁分离、在低浓度溶液中发生质壁分离复原。而死的植物细胞不会发生这种现象。
考点演练
1、核孔的作用是（ C ） A 把核内物质与细胞质分开 B 遗传信息的载体 C 沟通细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流 D 与核糖体的形成有关 2、细胞能够完成各项生命活动的基本条件（ D ） A 具有边界—细胞膜 B 线粒体供能 C 细胞核内有遗传物质 D 保持细胞结构的完整性
叶绿体
真菌、动物、植物
4、细胞是一个统一的整体
结构功能
细胞核与细胞质通过核孔相通。核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成细胞内完整的生物膜系统。细胞各部分相互联系、分工合作、协调一致地完成各项生命活动。
调控细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心。与外界的联系不断地与外界进行物质交换和能量转换，
A．加温增强了细胞壁的流动性 B．加温增强了细胞膜的流动性 C．加温使细胞膜和叶绿体膜失去选择透过性 D．加温使细胞膜和液泡膜失去选择透过性
3、下列生理活动没涉及细胞间信息交流的是（ A） A．细胞癌变后糖蛋白减少 B．垂体细胞产生促甲状腺激素作用于甲状腺 C．精子和卵细胞识别后才会融合 D．效应T细胞与靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡

第三章细胞的基本结构

不能,但是能观察到细胞与外界环境之间是有界限的
电子显微镜下可看到，一层膜厚约8 nm
3、科学家在用电子显微镜观察到细胞膜之前
已经能够确定细胞膜的存在了，请你推测，科学家是怎样确定细胞膜的存在的？
1）通过活细胞的物质要通过一道选择性的屏障，并不是所有的物质都能进入细胞。
2）用显微注射器将一种叫伊红的物质注入变形虫体内伊红能很快扩散到整个细胞，却不能很快溢出细胞。
膜还包括少量的胆固醇）和蛋白质，还有少量的糖类（不能说葡萄糖或多糖）。
（2）脂质中最丰富的是磷脂。
（3）膜功能的复杂程度取决于蛋白质（膜成分）的种类和数量。试推断线粒体内膜和外膜上该成分多少？内膜多（多/少）于外膜。二.细胞膜制备
（1）选材：哺乳动物成熟的红细胞，原因是其没有细胞核和众多的细胞器。
2.某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有四种关系，分别用下列四种曲线表示：
（1）在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④ 相符，试问：细胞膜运输物质X的方式是例1图示中哪种运输方式？（2）若物质Y的运输与曲线③相符，试问Y的运输方式是例1图示中哪种运输方式？解析 X物质的运输速度与载体、能量（O2影响呼吸作用）有关，故应为C主动运输；Y物质的运输速度与O2浓度即能量无关，故应为自由扩散A或协助扩散B。答案（1）C （2）A、B
下图为嗅觉受体细胞细胞膜模式图（局部）：Biblioteka 请据以上材料和模式图回答问题：
（1）A代表
分子；C代表
。
（2）气味物质分子首先要与图中［］
结
合，才有产生嗅觉的可能。
（3）图中A具有特异性，这种特异性最终是由
决定的。
（4）气味物质分子一旦与气味受体细胞结合后，

必修一高考生物第三章细胞的基本结构知识点总结

第三章细胞的基本结构知识点总结第一节细胞膜------系统的边界一、细胞膜的制备1、选材：哺乳动物成熟的红细胞原因：①动物细胞没有细胞壁②哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和具膜结构的细胞器，易用离心法得到不掺杂细胞内膜系统的纯净的细胞膜③红细胞数量多，材料易得2、原理：细胞内的物质有一定浓度。

把红细胞放入清水中，水会进入红细胞，导致红细胞吸水涨破，使细胞膜内的物质流出来，除去细胞内的其他物质得到细胞膜。

（其实就是发生渗透作用吸水）3、过程：⑴将红细胞稀释液制成装片。

（用生理盐水进行稀释）⑵在高倍镜下观察，盖玻片一侧滴加蒸馏水，在另一侧用吸水纸吸引。

（引流法）⑶红细胞凹陷消失，体积增大，最后导致细胞破裂，内容物流出。

⑷利用离心法将细胞内容物与细胞膜相分离，获得纯净的细胞膜。

二、细胞膜的成分1、细胞膜的成分是脂质、蛋白质和糖类，主要成分是脂质和蛋白质★★★2、细胞膜的成分中含量最多的是脂质，该成分含量最丰富的是磷脂。

3、与细胞膜功能复杂程度有关的是蛋白质的种类和数量。

4、细胞膜的结构（1）外表面：蛋白质和糖类结合形成糖蛋白（糖被）。

（2）基本骨架：由磷脂双分子层构成，具有流动性。

（3）蛋白质：嵌入或贯穿在磷脂双分子层中，大多数蛋白质是可以运动的。

（4）结构特点：具有一定的流动性（原因：膜结构中的磷脂分子和大多数蛋白质分子都是可以运动的）三、细胞膜的功能：（1）将细胞与外界环境分隔开，为细胞的生命活动提供相对稳定的内环境；（2）控制物质进出细胞，包括代谢底物的输入与代谢产物的排除,其中伴随着能量的传递；细胞膜的控制作用是相对的，一些有害的物质也可能进入细胞（3）进行细胞间的信息交流①间接交流：激素、神经递质②直接交流：细胞膜的接触，如精卵细胞的结合③通道：植物细胞的胞间连丝四、细胞壁（全透性）1、细胞壁的成分：植物——纤维素和果胶细菌——肽聚糖真菌——几丁质2、主要功能：保护、支持。

植物细胞壁对于植物体起着骨架的作用，以维持细胞正常的形态第二节系统内的分工合作一、相关概念：细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的结构，叫做细胞质。

人教版高中生物新教材必修1分子与细胞第3章第1节细胞膜的结构和功能(2课时)

②功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类与数量就越多；
（2）还有少量的糖类：糖蛋白、糖脂；；
2、罗伯特森：
①实验现象：在电镜下看到了细胞膜的暗-亮-暗的三层结构；
蛋白质
②实验结论：
蛋白质
细胞膜是由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成的静态统一结构；
脂质
知识点三：对细胞膜结构的探索
3、人鼠细胞融合实验：
①实验现象：
●利用哺乳动物成熟的红细胞，通过一定的方法可以获得纯净的细胞膜；
①为什么选择其做实验材料？●存活时间短，数月；三无细胞：无细胞壁、无细胞核、无细胞器，易获得纯净的细胞膜；
②为什么红细胞无细胞核和细胞器？
为血红蛋白腾出空间，便于运输更多的氧气； ③获取细胞膜的方法？差速离心法；
知识点二：对细胞膜成分的探索 3、戈特和格伦德尔： ①实验现象：用丙酮提取人的成熟红细胞中的脂质，在空气-水界面上铺展
成单分子层，测得单层分子的的面积恰为红细胞表面积的两倍； ②实验结论：细胞中的磷脂分子必然排列为连续的两层；
●如将材料换成人的胰岛B细胞，还能得到上述结论吗？不能，胰岛B细胞中除了含有细胞膜，还有核膜和各种细胞器膜，测得单层分子的的面积远大于其细胞表面积的两倍；
4、丹尼利： ①实验现象：细胞的表面张力明显低于油-水界面的表面张力；
●胞间连丝具有物质运输和信息交流的双重功能
知识点二：对细胞膜成分的探索
1、欧文顿：
●判定依据：相似相溶原理
①实验现象：细胞膜对不同物质的通透性不一样，溶于脂质的物质，容易穿过细胞膜；不溶于脂质的物质，不容易穿过细胞膜；
②实验结论：细胞膜是由脂质组成的；
2、细胞膜化学分析实验：组成细胞膜的脂质有磷脂（最多）和胆固醇；

人教生物必修1第3章第3节细胞核——系统的控制中心(共23张PPT)

资料2：蝾螈受精卵横溢实验
有核
无核有核
蝾螈的
受精卵
横溢
不分裂
分裂
挤一个核到无核的一边
开始分裂继续分裂
发育(慢) 发育(快)
• 图中两胚胎有何不同?是什么原因造成的？
结论：细胞核控制细胞的分裂、分化
资料三：变形虫切割实验
无核部分
能消化已吞噬的食物，但不能摄取食物，对外界刺激不再发生反应。
染色质螺旋化、变粗、变短
[丝状]
分裂间期
解螺旋
染色体 [杆状]
分裂期
染色质
染色体
（分裂间期）（分裂期）
染色质和染色体的异同
染色质染色体
相
成分
主要是DNA和蛋白质
同
特性易被碱性染料染成深色
点
功能
DNA的主要载体
不
出现时期
不同
同
圆柱状
点
形态
细长丝状或杆状
联系：同一种物质在不同时期的两种形态
染色质
细胞核
核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关。
核孔 (大分子进出的通道) 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。
认识染色质
（1）成分 DNA+蛋白质→染色质（2）特性易被碱性染料染成深色（3）染色质和染色体的关系
关于染色质和染色体
染色质
蛋白质
DNA
染色体
染色质与染色体：是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。
黑色美西螈胚胎细胞
资料四：伞藻的嫁接及核移植实验
伞藻是一种单细胞藻类，由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验。

第三章细胞膜和细胞核章末检测专题突破

专题5 细胞膜和细胞核重难点索引：1.细胞膜的结构和功能2.体验制备细胞膜的方法3.细胞核的结构及其功能1.结构2．细胞膜的三大功能之一——细胞间信息交流的方式信息交流方式通过“信息分子”完成间接交流，即：细胞――→信息分子体液――→信息分子细胞两细胞彼此直接交流，即：细胞细胞经特殊通道交流信息，即：细胞通道细胞图示举例内分泌细胞――→分泌激素――→进入体液――→体液运输靶细胞受体――→信息靶细胞精子和卵细胞之间的识别和结合高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流重点1：细胞膜的结构和功能例1．（2021春•让胡路区校级期末）如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示其中的物质，下列叙述错误的是（）A．①在细胞膜的内外侧均有分布B．功能越复杂的细胞膜，②的种类和数量越多C．②和③是组成细胞膜的主要物质D．③构成了细胞膜的基本支架例2．（2021春•沙坪坝区校级期末）细胞间信息交流的方式多种多样，下列说法错误的是（）A．精子与卵细胞之间的识别与结合是通过细胞膜直接接触来完成的B．红细胞运输氧气的过程存在细胞间的信息交流C．激素可以通过血液运输到对应场所与靶细胞表面的受体结合D．水稻植株细胞之间可通过胞间连丝相互连接交流信息例3．（2021春•淄博期末）下列有关细胞膜结构和功能的叙述，正确的是（）A．细胞膜的选择透过性与膜上的脂质和蛋白质都有关B．性激素的受体是位于细胞膜表面的糖蛋白C．细胞膜磷脂双分子层的内部是磷脂分子的亲水端D．哺乳动物红细胞的细胞膜结构在光学显微镜下清晰可见重点2：体验制备细胞膜的方法1.实验原理利用渗透作用，使红细胞吸水涨破，除去细胞内的其他物质，制备细胞膜。

2．实验材料哺乳动物成熟的红细胞。

3．实验步骤【特别提醒】该实验在试管中进行时，需要高速离心将细胞膜与其他物质分离开，才能获得较纯的细胞膜。

4．实验注意的问题(1)取得红细胞后应先用适量的生理盐水稀释，目的是：①使红细胞分散开，不易凝集成块。

新课标高中生物必修一第三章第1节细胞膜的结构和功能

想象空间
发挥空间想象力，想象一个近似球形的细胞，其细胞膜的磷脂双分子层的三维立体结构。
拓展：植物细胞壁
成分：纤维素和果胶功能：支持和保护特点：全通透性
细胞壁没有生命，不属于原生质；不属于细胞的边界。
易错：细胞的结构特点：具有流动性；细胞的功能特性：选择透过性。
本节总结
一、细胞膜的功能 1.将细胞与外界环境分隔开； 2.控制物质进出细胞（选择透过性）； 3.进行细胞间的信息交流。
1.磷脂双分子层是膜的基本支架，具有屏障作用；
2.蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿整个磷脂双分子层。具有（跨膜）运输作用；
3.具有流动性，磷脂分子侧向自由移动，蛋白质大多数也能运动。对细胞完成运输、生长、分裂、运动等功能非常重要。
结构特点： 1.具有一定的流动性
第三章第1节细胞膜的结构和功能
细胞质细胞核细胞膜
问题探讨：P40
鉴别动物细胞是否死亡常用台盼蓝染液。用它染色时，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不会着色。
讨论 1.为什么活细胞不能被
染色，而死细胞能被染色？ 2.据此推测，细胞膜应该有什么功能？
活细胞死细胞
台盼蓝染色后的细胞
参考答案：
例２.细胞识别
细胞识别是指生物细胞对同种和异种细胞的认识，对自身和异己物质的鉴别。
相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞通过信号分子与受体结合传递给另一个细胞。
1）神经细胞之间的信息传递；
2）卵子识别同种生物的精子进行受精；
与膜结合的信号分子
3）免疫系统如白细胞识别入侵外来的细菌；
例３.胞间连丝
19世纪末欧文顿推测膜由脂质组成

2022届高考生物一轮复习第3章细胞的基本结构第13节细胞膜系统的边界细胞核系统的控制中心课

(3)误认为核孔的数量和核仁大小是固定的。核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢强度有关，如代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，核孔数多，核仁较大。 (4)并非所有的真核细胞都有细胞核，如高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等没有细胞核。有些细胞不只具有一个细胞核，如双小核草履虫有两个细胞核，人的骨骼肌细胞中细胞核多达数百个。
[答案]D
四种常考的“膜蛋白” (1)受体蛋白：信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质)的受体。 (2)载体蛋白：协助跨膜运输(协助扩散和主动运输)。 (3)具催化作用的酶：如好氧型细菌的细胞膜上可附着与有氧呼吸相关的酶，此外，细胞膜上还存在 ATP 水解酶(催化 ATP 水解，用于主动运输等)。 (4)识别蛋白：用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白(如精卵细胞间的识别、免疫细胞对抗原的特异性识别等)。
[ 解析] 常选用哺乳动物成熟的红细胞来制备纯净的细胞膜，鸡的红细胞有细胞核和各种具膜结构的细胞器，A 错误；细胞间的信息交流不一定需要细胞膜上糖被的识别，植物细胞可以通过胞间连丝完成细胞间的信息交流，B 错误；载体蛋白镶嵌或贯穿于细胞膜，C 错误；细胞的边界是细胞膜，细胞壁对植物细胞具有支持和保护作用，D 正确。
(2)蝾螈受精卵横缢实验。 ①实验过程。
②实验结论：__蝾__螈__的__细__胞__分__裂__、__分__化__受__细__胞__核__控__制____。
(3)变形虫切割实验。 ①实验过程。
②实验结论：_变__形__虫__的__分__裂__、__生__长__、__再__生__、__对__刺__激__的__反__应__ _等__生__命__活__动__受__细__胞__核__控__制___。
(5)精子和卵细胞能够通过该结构相互识别并结合，说明细胞膜具有________________功能。与此相关的物质是________ (填序号)。

高中生物第三章细胞的基本结构细胞膜与细胞核(含生物膜的流动镶嵌模型)课件新人教版必修1

稳定。 (2)控制物质进出细胞。[填空] (3)进行细胞间信息交流[连线]
二、对生物膜结构的探索历程[填表] 时间实例(实验) 结论(假说)
19世
纪末
脂溶性物质更易通过欧文顿认为膜是由脂质组
细胞膜成的
20世
纪初
将膜分离提纯，并进膜的主要成分是脂质和
行化学分析红细胞膜中脂质铺展蛋白质细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层
项目
特点
原因遗传特性
实例
影响因素
植物对离子的 ①内因：细胞选择性吸收、膜上载体的种神经细胞对K
＋的吸收和Na
功能特性
选择透过
↓决定
载体种类、数量 ↓决定选择透过性
类和数量； ②外因：温度、
性
＋的排出，肾
pH、O2等影
因素
小管的重吸收响呼吸作用的和分泌等
(2)实验验证 ①细胞融合实验——流动性
2．下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列叙述不正确的是 . ( )
A．细胞膜功能的复杂程度主要由③决定 B．神经细胞膜上识别递质的是① C．b可表示肌细胞向组织液中排出CO2 D．细胞膜的选择透过性与②有关，与③无关

解析：①为糖蛋白，具有识别作用。②为蛋白质，细胞膜
名称
特点 ①折光性强，易与其他结构区分 ②在有丝分裂中周期性消失和重现 ①易被碱性染料染成深色 ②主要由DNA和蛋白质组成
功能参与rRNA的合成与核糖体的形成
核仁
染色 ③与染色体的关系：质
是遗传物质的主要载体
2．结构与功能的关系 (1)代谢旺盛的细胞，核质之间物质交换频繁，核孔数量多。 (2)蛋白质合成旺盛的细胞，核仁较大。