14课美国独立战争
美国独立战争
华盛顿纪念碑
美国独立战争
四、独立战争的意义
民族解放战争
1. 性质
资产阶级革命 国内： 为资本主义发展扫清障碍 国际 推动欧美革命 确立新型的民主政治体制
2. 影响
美国独立战争
一、根本原因 二、经过
爆发 列克 星敦 枪声 建军 共8年 建国
小结
胜利、签约
组建大陆军
《独立宣言》《巴黎和约》 宣布独立 英认美独立 1783年 1776年
经济实力迅速发展的北美殖民地
美国独立战争
英国在北美的扩张
美国独立战争
美
国 独 立 战
争
图
美国独立战争
滥收苛捐杂税
连糖都要上税
苦吗？
毕业证书 也要征税吗？
税务局的人
苦 啊 ， 苦 。
美国
美国独立战争
自由女神像
美国独立战争
总统
行政
国 会
立法
最高 法院
司法
三权分立
美国独立战争
• 弱小的美国为什么能打败强大的英国？
A
美国独立战争
历
史
接
力
赛
• 3.美国独立战争爆发的标志是（ ） • A.波士顿倾茶事件 B.列克星敦的枪声 • C.第一届大陆会议的召开 D.《独立宣言》 的发表
B
美国独立战争
历
史
接
力
赛
• 4.美国诞生于: • A.1775年 B.1776年 • C.1777年 D.1783年
B
美国独立战争
历
A
美国独立战争
历
史
接
力
赛
• 10.1787年美国宪法的内容有（多项选择 题）: • A. 实行总统制 • B. 华盛顿为第一位总统 • C. 开展武装抗英斗争 • D. 美国是联邦国家
第14课 美国独立战争
第14课美国独立战争（导学案）学习目标：1、掌握列克星顿打响独立战争的第一枪。
2、记住独立宣言发表的时间、基本内容及意义，。
3、掌握独立战争的性质及历史意义。
4、理解美国独立战争既是民族独立的解放战争，又是资产阶级革命。
5、通过学习《独立宣言》和1787年宪法，知道重要历史文件的出台对国家和历史发展所起的积极推动作用。
自主学习：（自主学习，掌握基础知识，找出自己预习中遇到的疑难问题；通过小组合作解决学习中遇到的疑难问题）一、美国独立战争前的北美状况（独立战争的背景）：1、新航路开辟后，欧洲殖民者纷纷到美洲展开殖民活动，屠杀本地的印第安人，强占殖民地。
美国独立前是国的殖民地，其居民来自英国等国的移民。
英国最初在北美东海岸建立了个殖民地。
18世纪中叶，北美逐渐形成了新兴的民族，到六七十年代，英国强化了对北美的殖民统治。
2、各殖民地与英国的矛盾激化，纷纷反抗，并联合起来。
1774年，12个殖民地代表在召开第一届大陆会议，要求英国取消对殖民地的经济限制，英国拒绝，各殖民地纷纷组织民兵与英国战斗。
二、美国独立战争的原因和经过：1、原因：2、开始：年4月，马萨诸塞民兵在打响了独立战争的第一枪，即列克星顿枪声。
3、建军：1775年5月，13个殖民地代表在费城召开第二届大陆会议，决定武装反抗英国，整编大陆军，6月任命为大陆军总司令。
4、建国：1776年7月4日，大陆会议通过了执笔起草的《》。
《独立宣言》的内容：宣告北美13个殖民地彻底与英国脱离关系，成为自由独立的；宣布了资产阶级、原则，宣告。
实际上宣告了美国独立。
后来确定月日为美国的独立日。
宣言的性质：是一份伟大的历史文献，是人类历史上“第一个”，成为1789年法国《》的范本。
《独立宣言》的历史作用：是。
5、胜利：1783年，经过年奋战，美、英签订《》，英国承认美国独立。
美国独立战争结束。
三、战争成果的巩固——1787年宪法1、性质：是世界上第一部成文的宪法——美利坚合众国宪法。
第14课美国独立战争
第14课美国独立战争第14课美国独立战争【内容标准】1、简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。
2、讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【教学目标】1、知识与能力：简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。
2、过程与方法：归纳问题、自主学习教学法。
指导学生阅读教材，根据问题进行归纳。
3、情感态度与价值观：认识杰出人物对民族、国家、历史发展做出的重大贡献。
【教学要点】重点：美国独立战争的历史影响；华盛顿在美国历史上的历史作用。
难点：美国独立战争的性质。
【导入新课】复习上一课时重点知识导入。
英国资产阶级革命不仅摧毁了本国封建专制统治，而且把革命火种传到了北美大陆。
【新课探究】一、分析归纳美国独立战争的起因。
明确：1、英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，英国殖民统治与北美人民矛盾激化。
这是根本原因。
2、美利坚民族的形成，民族意识增强。
3、启蒙思想的影响。
二、分析归纳美国独立战争的进程1、起止：1775年列克星敦枪声——1783年英美和约，英国承认美国独立。
2、主要领导人：华盛顿（George Washington）3、其他革命大事1775年组建大陆军（建军）1776年7月4日第二届大陆会议颁布《独立宣言》。
（建国）1777年萨拉托加大捷（转折点）1787年通过《美国宪法》实行“三权分立”，建立联邦政府1789年联邦政府成立三、讨论分析《独立宣言》的内容与作用材料：《独立宣言》主要是由杰斐逊执笔起草的，1776年7月4日，大陆会议最后通过并发表。
《独立宣言》概括了英法民主主义思想家提出的政治理论和革命原则，阐发了“天赋人权”和“主权在民”的学说；论述了人民有权废除旧政府，建立新国家，保护人民各种权利的思想；给北美独立提供了理论武器。
《独立宣言》控诉了英王的种种罪行，列举了1763年以来英国政府的种种暴政，综述了迫使北美人民争取独立的种种原因；还以美利坚合众国人民的名义庄严地宣告美利坚合众国的成立。
第14课 美国独立战争课件
合作探究
(4)为什么说独立战争既是一次民族解放战争，又 是一次资产阶级革命？
美国独立战争使美国摆脱了英国的殖民统 治，赢得了民族独立和解放，所以是一次 民族解放战争；这场革命又为美国资本主 义的发展扫除了英国殖民统治的外部障碍， 有利于美国资本主义的发展，因此又是一 次资产阶级革命。
课堂检测
1.“现代文明的美国历史，是由一次伟大的、
顿纪念碑遥遥相望。有人说：是华盛顿创立了美 国，是林肯拯救了美国。
合作探究
(1)根据材料一结合所学知识，说明英国革命、美 国革命面对的“强大敌人”有何区别？美国革命爆 发的根本原因是什么？
区别：美国没有封建制度这个强大的敌人； 原因：英国的殖民统治阻碍了北美13个殖 民地资本主义的发展。
合作探究
意义。
首页
末页
课前预习
1.背景(原因)： (1)英国在北美大西洋沿岸建立了 13 个殖民地。 (2)英国为使北美永远作为它的原料产地和商品倾 销市场，强化了对北美的殖民统治，制定各种税 法，强行征税，严重阻碍了北美资本主义经济 的 发展，引起北美的强烈反抗。(根本原因)
首页
末页
课前预习
2.经过： (1)1775年4月，“列克星顿的枪声 ”，揭开了美 国独立战争的序幕。 (2)列克星顿的枪声打响后，各殖民地代表在费城 召开大陆会议，组建了大陆军，任命华盛顿 为 总司令。 (3)1776年7月4日，颁布《 独立宣言 》，宣告北 美13个殖民地脱离英国统治，成为独立的国家， 这标志着 美国的诞生 。
萨拉托加大捷；它结束了英国的殖民统治， 实现了国家独立，建立起资产阶级民主共 和国，促进了美国资本主义的发展。
课堂检测
3.下列内容中，属于《独立宣言》的是( B ) ①规定国王不能随意废除法律 ②痛斥英国国王对殖民地的暴政 ③宣布一切人生而平等 ④规定不经议会批准，国王不能征税 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
美国独立战争
美国独立战争
美利坚民族逐渐形成
原因
北美殖民地经济的发展 英国采取高压政策，阻碍北美经济的发展 （根本原因）
波士顿倾茶事件
过程
（导火线）
来克星顿枪声（1775年） （开始标志） 任命华盛顿为大陆军总司令（建立正规军队） 《独立宣言》发表（1776年7月4日） （宣布独立） 萨拉托加战役（1777年） （战争转折点） （正式独立） 《巴黎和约》英国承认美国独立（1783年）
请同学们自读 教材，用圈点 勾画的方式标 注出独立战争 开始标志，建 军，宣布独立， 正式独立，确 立体制等重大 事件。
1773年波士顿爆发了反英的倾茶事件
美国独立战争
美利坚民族逐渐形成
原因
北美殖民地经济的发展 英国采取高压政策，阻碍北美经济的发展 （根本原因）
波士顿倾茶事件
过程
（导火线）
1774年九月，第一届 大陆会议在费城召开
康科德
大陆会议的部分代表 列克星顿
1775年4月19日，北美独立战争开始
波士顿
美国独立战争
美利坚民族逐渐形成
原因
北美殖民地经济的发展 英国采取高压政策，阻碍北美经济的发展 （根本原因）
波士顿倾茶事件
过程
（导火线） （开始的标志）
列克星顿枪声（1775年）
1775年在费城召开第二届大陆会议 任命乔治·华盛顿为大陆军总司
美国独立战争
美利坚民族逐渐形成
原因
北美殖民地经济的发展 英国采取高压政策，阻碍北美经济的发展 （根本原因）
波士顿倾茶事件
过程
（导火线）
列克星顿枪声（1775年） （开始标志） 任命华盛顿为大陆军总司令 （建立正规军队）
费城第二次大陆会议签署《独立宣言》 （1776年7月4日）
《美国独立战争》教学设计
《美国独立战争》教学设计一、内容标准1、简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。
2、讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
二、设计策略本节课是初中历史华师大版九年级上册第五单元欧美主要国家的社会巨变的第14课《美国独立战争》。
美国独立战争的历史，对于学生来说无论在时间还是在空间上，都是很遥远的，所以，在教学活动中，我设计了一个“北美独立战争的展厅”引导学生走入历史，再现当年北美独立战争的一幕幕，让学生自己参与其中，“切身”感受历史，这样就能到达预期的教学目的。
北美独立战争爆发的原因很抽象，也是本课的一个重点，应该将抽象的事物具体化，用学生的活动来突破它。
三、教材的地位和作用：美国是世界上的重要国家，综合国力强大。
独立战争是美国的起点，它极大地促动了美国资本主义的发展。
从当时大的历史环境看，美国独立战争是早期资产阶级革命的重要组成部分，在世界近代史上占有重要地位。
《美国独立战争》这节课的重点在“独立”二字，要让学生掌握美国独立战争的过程和结果，更要让学生理解独立战争为何能够在劣势中取胜这样一个难点。
四、学情分析：九年级的学生在经过几周的对世界历史学习，开始有了一定的兴趣，但是因为世界历史的知识点繁杂，时间跨度大，另外学生对历史的遗忘率较高，很多历史知识需要持续地巩固。
不过美国历史有很多地方还是能调动学生积极性。
五、教学目标：1、知识目标：（1）识记美国独立战争的起止时间及标志、爆发的根本原因、颁布的文献名称、历史影响及其性质。
（2）了解《独立宣言》的基本内容和1787年宪法的基本内容。
2、水平目标：（1）通过归纳美国建立历史背景中的若干因素，掌握分析历史背景和历史事件发生必然性的关系；（2）通过归纳美国建立的大事件，以及战争过程中国家间的复杂关系，掌握归纳和综合分析的方法。
3、情感态度与价值观目标：（1）独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜。
《美国独立战争》说课稿
《美国独立战争》说课稿
闫利
【期刊名称】《中国科教创新导刊》
【年(卷),期】2010(000)024
【摘要】课题说明:本课课题选自华东师大版初中历史教材<世界历史>第五单元<欧美主要国家的社会巨变>中的第14课,适用于九年级.
【总页数】1页(P109)
【作者】闫利
【作者单位】山西省晋城市第七中学,山西晋城,048006
【正文语种】中文
【中图分类】G645
【相关文献】
1.“多课时,整合说”的新形式说课稿——以《等差数列》说课稿为例 [J], 徐琳琳;
2.在历史解释中解构与重构
——美国独立战争原因再分析 [J], 朱学章
3.美国独立战争中英国雇用的德意志部队 [J], 许二斌
4.美国独立战争中英国雇用的德意志部队 [J], 许二斌
5.美国独立战争前后英国商人阶层对殖民地问题的反应 [J], 金海
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第14课《美国独立战争》
B
3.美国独立战争的起止时间是（
A.1775年～1783年 C.1775年～1787年
）。
B.1773年～1789年 D.1776年～1787年
4.美国独立战争开始的标志是（
A.波士顿倾茶事件 C.列克星顿的枪声 A.英国和法国
C
）。
B.《独立宣言》的发表 D.萨拉托加大捷
课堂小结
1.英属北美殖民地资本主义经济的发展 2.波士顿倾茶事件 独立战争爆发 3.第一届大陆会议 与《独立宣言》 4.列克星顿的枪声 5.各地普遍起义和第二届大陆会议的召开 6.《独立宣言》
美利坚合众国 的建立
1.萨拉托加大捷 2.1781年北美独立战争结束 3.英美签订《巴黎和约》，英国承认美国独立 4.1787年宪法 5.北美独立战争的意义
有利于美国资本主义发展
美国 华盛顿接受美国宪法 1787年宪法的签署
1787年成立联邦政府
制宪会议制定美国宪法——美国第一部宪法
1787年9月17日，代表美国13个州的39名代表在费城举行制宪会议，通过了美国宪法。
美国白宫（美国华盛顿宾夕法尼亚大街 1800年建成）
美国宪法规定，行政权属于总统，国家元首和政府首脑职权集中于总统一人，总统兼任 武装部队总司令，总统不对国会负责。总统的行政命令与法律有同等效力。总统通过间接选 举产生，任期四年。政府内阁由各部部长和总统指定的
美国独立战争取胜的主要原因
战争的正义性； 资本主义经济的发展；
华盛顿的正确领导和大陆军的英勇作战； 北美人民的积极支持和配合； 法国、荷兰等国的援助。
美国独立战争的性质
民族解放战争； 资产阶级革命。
美国独立战争的意义
美国的独立教学设计与教学反思
第14课《美国的独立》教学设计【教学设想】美国是当今世界强国，但学生对美国的理解是片面的、零散的印象。
通过本课的学习，应使学生全面系统地了解美国初建的历史，认识到美国确立的民主政治体制是美国发展成超级大国的重要因素。
【课标要求】简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响；讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【教学目标】一、知识与能力1、理解独立战争爆发的根本原因和历史意义，知道列克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕；了解《独立宣言》的基本内容，知道7月4日是美国的独立日，概述独立战争的过程；认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用。
2、通过对独立战争原因和性质等问题的讨论学习，培养学生合作学习和综合分析历史问题的能力；分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；通过“我心目中的华盛顿”的探讨，培养和提高学生评价历史人物的方法与能力。
二、过程与方法1、运用影视片和图片，充分调动学生的积极性。
2、通过目标导学教学模式以及讨论、谈话等多种教学方法，让学生自主学习，探究学习，合作学习，教师融入学生中参与他们的活动，学生在教师的引导下，主动、平等、积极地学习。
三、情感态度价值观1、通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神；2、感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的国父，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家，从而增强学生为国家民族做出贡献的使命感。
【重点难点】一、重点：《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价。
二、难点：美国独立战争的性质；对华盛顿的评价【授课类型】新课。
【教学时间】 1课时。
【教学准备】学生课前查阅资料，了解华盛顿的主要事迹和美国的有关知识；教师准备课件。
【教学方法】讨论法、讲解法、归纳法、谈话法等。
美国的独立教学设计与教学反思
第14课《美国的独立》教学设计【教学设想】美国是当今世界强国，但学生对美国的理解是片面的、零散的印象。
通过本课的学习，应使学生全面系统地了解美国初建的历史，认识到美国确立的民主政治体制是美国发展成超级大国的重要因素。
【课标要求】简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响；讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【教学目标】一、知识与能力1、理解独立战争爆发的根本原因和历史意义，知道列克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕；了解《独立宣言》的基本内容，知道7月4日是美国的独立日，概述独立战争的过程；认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用。
2、通过对独立战争原因和性质等问题的讨论学习，培养学生合作学习和综合分析历史问题的能力；分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；通过“我心目中的华盛顿”的探讨，培养和提高学生评价历史人物的方法与能力。
二、过程与方法1、运用影视片和图片，充分调动学生的积极性。
2、通过目标导学教学模式以及讨论、谈话等多种教学方法，让学生自主学习，探究学习，合作学习，教师融入学生中参与他们的活动，学生在教师的引导下，主动、平等、积极地学习。
三、情感态度价值观1、通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神；2、感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的国父，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家，从而增强学生为国家民族做出贡献的使命感。
【重点难点】一、重点：《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价。
二、难点：美国独立战争的性质；对华盛顿的评价【授课类型】新课。
【教学时间】 1课时。
【教学准备】学生课前查阅资料，了解华盛顿的主要事迹和美国的有关知识；教师准备课件。
【教学方法】讨论法、讲解法、归纳法、谈话法等。
美国独立战争
华东师大版，九年级14课美国独立战争教案设计江西省婺源县段莘中学王周祥教学目标1、知识与能力：（1）了解北美独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响；掌握《独立宣言》主要内容、华盛顿主要活动及其作用，进而掌握美国诞生的概况。
（2）分析思考北美独立战争爆发的原因，战争过程中发生的重大事件，战争所产生的作用、影响，美国独立战争取得胜利的原因及对华盛顿的评价，培养学生综合分析历史问题的能力，并提高学生全面客观评价历史问题的能力。
2、过程与方法：（1）通过课前预习、小组合作交流，活动实践，来提高学生参与课堂的积极性，使学生在活动中学习，在学习中活动。
（2）采用多媒体辅助教学，在教学中进行讨论、分析、归纳、探究，加深对知识的理解，并让学生合作、交流，活动、实践，表达和展示。
3、情感态度与价值观：（1）对华盛顿的业绩了解，进一步认识出杰出人物对民族、国家、历史发展的作用（2）美国独立战争是正义、进步的事业；美国独立战争是民族解放运动，同时也是资产阶级革命运动；它摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路，同时也推动了欧美的革命运动。
教学重点一是美国独立战争的起因。
二是华盛顿在美国历史上的作用。
教学难点对《宣言》和宪法所具有资产阶级的性质，学生往往容易理解其进步性，而不易理解其局限性和美国独立战争的性质。
教学准备教师准备：1、多媒体课件（PPT）。
2、将学生分成若干学习小组，给各组分配具体的内容做好课前准备。
学生准备：课前预习课文。
教学模式1、以小组为学习单位2、以问题讨论式和小组合作式为主要教学模式，不断诱发学生主动探究的动机和主动学习、自主学习的能力。
教学设计导入新课：教师：用课件播放几幅有关美国的图片──你知道这几幅图显示的是哪个国家吗？学生：美国教师：谈谈你对美国的印象。
学生：各抒己见。
教师：的确，当今的美国是目前世界上的超级大国，无论是政治，经济还是科技、军事都是最强的，在国际事务中占有十分重要的地位。
美国的独立
第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张 一、美国的独立战争 1、原因 2、经过
第14课 美国的独立
3、性质
既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动又是一场资产阶级革命 美国独立战争具有双重性的原因： ①从战争爆发的原因来看，北美独立战争是由于英国的殖民统治 严重阻碍了北美资本主义经济的发展引发的 ②从革命的目的看，是为了摆脱英国的殖民统治，发展资本主义 ③从革命的领导阶级来看，领导这次革命的是资产阶级 ④从革命的结果来看，战争的胜利、美国的独立为美国资本主义 的发展扫清了道路
第14课 美国的独立
A、战争的正义性 B、资本主义经济的发展，为战争的胜利奠定了经济基础 C、华盛顿的正确领导和大陆军的英勇作战 D、北美人民的积极支持和配合 E、法国、荷兰等的援助
第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张 一、美国的独立战争 1、原因 2、经过
第14课 美国的独立
3、性质
既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动又是一场资产阶级革命
美洲土著印第安人教定居的 欧洲人种植作物及栽培的方法
第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张 一、美国的独立战争 1、原因
第14课 美国的独立
①英国在北美的13个殖民地经过一个世纪的发展，到18世纪以后，资 本主义经济发展起来。 ②随着经济的发展，北美形成了统一的民族——美利坚民族。 ③英国为了维护在北美的殖民统治采取高压政策，严重阻碍北美资本 主义的发展，激起了北美殖民地人民的反抗。 1.规定糖、烟草、棉花、木材等货物只能运销英国。 2.不得直接进口欧洲其他国家的商品。 3.严格限制产品的品种、规格、行销地区和工人人数。
第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张 一、美国的独立战争 1、原因 2、经过
第14课 美国的独立
九年级历史第14课：美国独立战争
九年级历史上册：第14课：美国独立战争学习目标：1、掌握独立战争的原因、性质和意义，《独立宣言》，1787年宪法，华盛顿的主要贡献。
2、知道华盛顿的主要贡献，评价资产阶级政治家的历史作用。
教学重点：《独立宣言》的内容及作用；独立战争的历史影响教学难点：分析美国独立战争胜利的原因、性质。
学法指导：1、结合学案上的自主学习，快速阅读教材全文，并将答案写在导学案上。
2、在小组长的带领下，合作探究问题。
3、根据课前准备、学习状态、巩固情况进行小组评价。
导学问题（一）自主学习（15分钟，快速阅读教材全文，独立完成下列问题，完不成的作好标志）一、美国独立战争爆发的原因：1、英国想长期对北美进行殖民统治，采取高压政策；2、英国的殖民统治严重阻碍了北美经济发展。
3、随着民族的形成，北美人民与殖民者的矛盾激化。
二、独立战争的经过1、爆发-一来克星顿的枪声1775年4月战役打响了独立战争的第一枪。
2、建军-一大陆军独立战争爆发后，1775年5月在费城召开了第二届大陆会议。
任命为大陆军总司令。
3、建国--《独立宣言》发表大陆会议于日发布了由杰斐逊执笔起草的《独立宣言》。
《独立宣言》的内容：作用：。
4、转折--萨拉托加大捷1777年大捷增强了美国人民争取战争胜利的信心，也为美国抗英战争创造了有利的国际环境。
成为独立战争的转折点。
5、军事胜利--约克镇战役6、战争结束—1783年，美、英签订《》，英国承认美国独立。
三、1787年宪法（1）制定的机构：。
（2）规定：。
（3）价值：。
（4）现在的美国宪法，就是1787年制定的。
根据宪法的规定成立了政府．当选为美国第一任总统。
总统既是国家元首，又是政府首脑。
四、独立战争胜利的意义（提示：从国内意义、国际影响方面进行思考）（二）合作探究（15分钟，在小组长的带领下，完成下列问题）我的问题：。
我们的问题：。
老师的问题：1、根据所学知识分析美国独立战争的性质。
（要从战争爆发的原因和战争的结果两个方面来分析。
第14课 美国独立战争
《第14课美国独立战争》教学案例十堰市实验中学李周【主题】美国是世界上的重要国家，综合国力强大。
独立战争是美国的起点，它极大地促进了美国资本主义的发展。
从当时大的历史环境看，美国独立战争是早期资产阶级革命的重要组成部分，在世界近代史上占有重要地位。
【背景】在学校开展的“整体构建自主高效课堂教学”课题研究中，我不仅是一名实践者，同时也是受益者，通过实践证明这种教学模式完全符合新时期教学需要，真正体现了自主高效，能够圆满出色的完成教学任务。
初三年级的学生，其认知能力正处于从感性认识向理性认识的过渡时期，对周围的世界特别的感兴趣，也具备了一定的分析、概括等能力。
针对以上理念和学生的特点，我的设计思路是：课前准备阶段由教师对学生分组、准备一些图片，学生预习课本找问题。
课上由学生主体活动和教师补充、点评相结合的方式完成目标。
为了调动学生的积极性，我借助了图片、视频、幻灯片等教学手段【案例描述】一、点拨释疑（自主领悟）导入新课：师：（多媒体课件：两幅美国国旗）谁来说说这是哪国国旗？生：有一幅是美国国旗，另一幅象美国国旗，说不清楚。
师：很多同学都能说出现在美国的国旗，其实，另一幅也是美国国旗，它左上角的13颗星代表了争取独立时期的十三个殖民地。
美国是怎样独立的？它的独立对我们有什么启示？要想了解这些知识，让我们一起来学习第14课美国独立战争1、列克星敦的枪声（1）用多媒体出示美国地图，用色彩分出13个殖民地的位置。
思考：当哥伦布踏上美洲大地时，发现了“新天地”和“新人种”，他将美洲的主人误称为什么人？提示：印第安人。
引导学生回忆新航路开辟的历史，了解美国在独立战争前是英国殖民地的史实。
（2）展示“列克星敦民兵铜像、纪念石碑”的照片和“列克星敦的枪声”图片。
思考：为什么美国人民要纪念列克星敦的枪声？并引发学生思考美国独立战争发生的原因。
提示：①随着北美英属殖民地经济的发展，北美殖民地各地区之间的经济文化联系日益加强如：通用的美式英语、统一的的市场、共同的文化观念和心理素质的逐步形成。
【中小学资料】九年级历史上册 第14课 美国的独立文本素材 川教版
美国的独立考点名称：来克星顿枪声∙莱克星顿的枪声：18世纪后半期，英国在大西洋沿岸建立了13个殖民地。
每个殖民地都由英国派来的总督统治。
这时的殖民地已经开发了大量的种植园，建立了纺织、炼铁、采矿等多种工业，经济比较繁荣。
英国政府为了增加财政收入，不断增加殖民地的税收，对殖民地进行蛮横的压榨和残酷的剥削。
为反抗英国殖民者，在1775年4月19日，伴随着莱克星顿的枪声，美国独立战争爆发。
莱克星顿的枪声是美国独立战争开始的标志。
∙美国独立战争爆发的背景：1.北美殖民地体系的建立；2.北美殖民地的资本主义经济发展；3.美利坚民族逐步形成；4.北美殖民地地区同英国的矛盾日益尖锐。
美国独立战争爆发的直接原因：英国殖民者对北美殖民的高压政策和经济剥削。
∙莱克星敦的枪声：∙波士顿倾茶事件：1773年发生的北美殖民地波士顿人民反对英国东印度公司垄断茶叶贸易的事件。
1773年，英国政府为倾销东印度公司的积存茶叶，通过《救济东印度公司条例》。
该条例给予东印度公司到北美殖民地销售积压茶叶的专利权，免缴高额的进口关税，只征收轻微的茶税。
条例明令禁止殖民地贩卖"私茶"。
东印度公司因此垄断了北美殖民地的茶叶运销，其输入的茶叶价格较"私茶"便宜百分之五十（人们饮用的走私茶占消费量的十分之九）。
便宜的价格打压了本土的茶叶销售，而导致很多的走私和本地种植的茶叶商人无法生存，美国茶叶价格被操纵，北美生产出来的茶叶销售受影响。
另外北美人民认为东印度公司是英国扶植的，假如他们饮用东印度公司的茶叶，就等于他们还继续受英国殖民者的压迫、剥削，被迫接受英国对殖民地征税和制定法律。
所以该条例引起北美殖民地人民的极大愤怒，纽约、费城、查尔斯顿人民拒绝卸运茶叶。
1773年12月16日，波士顿8000多人集会抗议。
当天晚上，在塞缪尔·亚当斯和约翰·汉考克的领导下，60名“自由之子”化装成印第安人上了茶船，将东印度公司三条船上的342箱茶叶全部倾倒入海。
14课美国的独立战争知识点
14课美国的独立战争知识点
一、美国独立战争（1775年——1783年)
1、爆发的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美经济的发展；
2、开始的标志：1775年，列克星敦的枪声；
3、结束的标志：1783年，英美签署《巴黎和约》，英国承认美国独立。
4、领导人：华盛顿；
5、性质：既是一场民族解放运动，又是一场资产阶级革命；
6、美国独立战争最大的革命成果：赢得了国家的独立；
7、影响：教材96页最后一段；
8、重要文献：《独立宣言》、《1787年宪法》。
二、《独立宣言》：
1、时间：1776年，7月4日；
2、机构：第二届大陆会议；
3、内容：教材92页作用（意义）：93页；
4、美国的独立日：7月4日；
5、《独立宣言》的发表标志着美国的诞生；
6、《独立宣言》是人类历史上“第一个人权宣言”，成为1789年法国《人权宣言》的范本。
三、《1787年宪法》——是世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法，它规定“三权分立”；政体——-联邦制；。
九上历史第14课笔记
九上历史第14课笔记
1. 法国大革命爆发原因：
查理一世被处死：导火线
根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展
2. 英国资产阶级革命：
时间：1640-1689年
背景：斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展
3. 启蒙运动：
时间：18世纪
代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等
思想主张：自由、平等、天赋人权、人民主权和社会契约论等
影响：为资产阶级革命做了舆论准备和思想动员
4. 美国独立战争：
时间：1775-1783年
背景：英国的殖民统治严重阻碍了资本主义的发展
过程：来克星顿枪声、美国独立宣言（华盛顿为主席）、萨拉托加战役（转折点）、约克镇战役（失败）等
结果：英国承认美国独立，美国独立战争结束
5. 法国大革命：
时间：1789-1794年
过程：攻占巴士底狱（开始）、法国第一部民法典（以法律形式肯定资产阶级革命成果）、成立法兰西第一共和国等
结果：处死路易十六、罗伯斯庇尔专政、拿破仑的崛起等
6. 拿破仑对外战争的影响：
对被侵略国家和人民来说是一场灾难，但是也传播了资产阶级革命的思想，冲击了欧洲的封建秩序。
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1、什么是联邦制？ 联邦制：由若干成员国 （或邦、州）联合组成统 一国家的制度。有联邦的 宪法、法律、立法机关和 政府，各成员有自己的宪 法、法律、立法机关和政 府。
联邦政府
2、奥巴马去年连任美 国总 统。假如他在第二 届任期内政绩卓著，他能 否第三次成为美国总统？
记忆歌谣
来克星顿一枪声，独立宣言美诞生 萨拉托加转折点，华盛顿成美总统
五
我看华盛顿
1、归纳华 盛顿的主要活 动。 2、请谈谈 你对华盛顿的 看法。
华盛顿的主要活动及其评价
历史事件
美国独立战争 1787年制宪会议 第二届总统 任期届满后
职务
主要活动
作用
取得了北美独立 战争的胜利。 为美国确立了比较 民主的政治制度。 开创了美国总统任期 不得超过两届的先例
大陆军总司令 领导北美殖民地人民 会议主席 主持修订了1787年宪法 拒绝担任第三届总统
谴责英国暴政
宣告美国独立
。
摘自《独立宣言》
自由女神像是 1886年美国独立 战争110周年时法 国赠送的礼物，作 为法国参战和对美 国独立战争的纪念 和友谊。她右手高 举火炬，左手拿着 标有“1776年7月 4日”的铭板。 1885年从法国运 抵纽约港，安放在 哈得逊河口一个百 米见方的自由岛上。
记忆歌谣
来克星顿一枪声，独立宣言美诞生 萨拉托加转折点，华盛顿成美总统
当堂训练
• 1、过渡：现在对这些思考题的答案明确 的同学请举手，下面大家对照思考题进 行记忆，时间8分钟。（ 自背、互背 ） • 2、合上课本做练习题
当堂训练题
• 1、“诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已接受了 这个挑战。”与此话相关的事件是【 】 • A、美国独立战争 B、拉丁美洲独立运动 • C、美国内战 D、第一次世界大战 • 2、“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的 第一人。”这是参加独立战争的一位老兵的话。你认为句中 的“他”是【 】 • A．华盛顿 B．拿破仑 C．玻利瓦尔 D．林肯 • 3、小海同学将某一历史人物的主要事迹及贡献概括为：“ 军队统帅、战功显赫；拒戴王冠、甘为布衣；宪法立国、美 国奠基；道德操守、百世流芳”。据此可知，该历史人物是 【】 • A．华盛顿 B．拿破仑 C．林肯 D．玻利瓦尔 • 4、如果要了解美国联邦制的情况，应查阅的文献是【 】 • A. 1787年宪法 B. 《权利法案》 • C. 《独立宣言》 D. 《人权宣言》
权力。近代：英国保留了封建君主；美国印第安人、黑人没有拥有与白人同 等的公民权力。现代：美国仍存在种族歧视……
文献：《权利法案》。核心思想：限制王权（或议会高于王权）。 变化：由君主专制到君主立宪制转变 学说：三权分立。法律文件：美国1787年宪法。。
• • •
（3）材料三体现了启蒙运动中的哪一学说？结合所学知识，指出美国确立这一政体的法律 文件。 （4）西方民主政治从产生起就存在局限性，请举两例说明。
古代：希腊雅典的政治权力只掌握在少数公民手中，奴隶和妇女没有政治
摆脱了英国的殖民统治，实现了国家的独立， 为美国资本主义的发展扫清了障碍。 运动树立了榜样，推动了18世纪的欧洲革命。
2、（国际）为拉丁美洲各国人民的民族独立
三
1787年宪法
——世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法
立 法 权： 国 会
首任总统 ——华盛顿
行政权： 总统
司法权： 最高法院
美国宪法通过时的场景
巩固胜利：制定《美利坚合众国宪法》 ，确定美国实行三权分立联
邦制。
美国《1787年宪法》 使美国摆脱了英国的殖民统治，实现了国家独立，为美 影响： 国资本主义的发展扫除了障碍，并为拉丁美洲各国人民 的民族独立运动树立了榜样，推动了18世纪的欧洲革命。 启示： 国家要发展，主权必须独立。 树立不畏强暴，追求自由、独立的精神。
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9、从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读下列材料，结合所学知 识，回答问题。 材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范 ……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中 。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——伯里克利 材料二 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 ……凡未经议会准许，借口国王特权 ，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱， 超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 材料三 美国政治权力结构示意图 （1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。 请据材料一指出这一制度民主性的表现。 。 表现：政权掌握在全体公民手中；公民在法律面前人人平等。 （2）材料二的内容出自哪部文献？其核心思想是什么？该文献的颁布使该国的政体发生了 怎样的变化？
北 美 独 立 战 争 图
4 转折 —— 萨拉托加大捷 1777-萨拉托加大捷
萨拉托加 费城 纽约 哈得孙河 波士顿
1775 来克星顿枪声
1775. 5 大陆军 华盛顿
萨拉托加纪念章
4、和约——英承认美独立
一 英七 国八 承三 认年 美的 国巴 独黎 立条 约
美国为什么能够取得独立战争的胜利？
连糖都要上税
苦吗？
毕业证书 也要征税吗？
税务局的人
英 军 向 街 头 人 群 开 枪
苦 啊 ， 苦 。
美国
图片说明了什么？
战争的经过 1、战争爆发 ——列克星敦枪声1775,4 2、建立军队 ——大陆军（华盛顿）
3、宣布独立
——《独立宣言》（1776、7、4 ）
4、战争结果 ——美国独立（1783）
课堂小结
英国的殖民统治 严重阻碍了 北美各殖民地经济的发展 。 原因：
美 国 独 立 战 争
过 程
开始：1775 年， 列克星顿的枪声。
建军：组建 大陆军，任命 华盛顿 为总司令。
《独立宣言》 。 建国：1776 年 7 月 4 日，通过 杰斐逊 起草的
转折：
1777年，萨拉托加大捷。
《巴黎合约》的签订，英国承认美国独立。 胜利：1783年，
。 大陆会议 。
美 国 《 独 立 宣 言 》
起草人： 杰斐逊
。通过机构
（1）宣布独立；
主要内容：
。
（2）宣布自由、民主原则， 保护人民的各种权利。
意义：
1、标志着 美国 的诞生。 2、是人类历史上第一个 人权宣言 。
1、 我们认为这些真理是不言而喻的： 人人生而平等，
他们被造物主赋予他们的固有的不可转让的权利。其中有 提出自由、平等、天赋人权等原则 生命自由以及追求幸福的权力 。 2、他掠夺我海域，践踏沿岸，焚烧城镇，残民以逞。他 刻正运来大批外籍佣兵以恣意屠戮、蹂躏、与妄为，其手 段之虐酷与卑劣几与最野蛮之时代毫无二致，作为一个文 明国家之元首，完全失格。一国之君，其品格已然烙下可 称为残虐之措施时，已不配作为自由民之统治者 3、我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力谨庄严宣 告：这些联合殖民地从此成为、而且名言正顺地应当成为 自由独立的合众国 ，它们解除对于英王的一切隶属关系， 而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全 废止。
约克敦英军投降
二、美独立战争的过程
国别
经济 人口 军事
英国
老牌殖民国 3000万 强大 物资充足
美国
年轻国家 不到300万 弱小 物资奇缺
战争性质
非正义
1 . 正义性 2 . 人民的积极参加 3 . 荷、法等国的国际援助
正义
思考：弱小的美国为什么能打败强大的英国？
四、美国独立战争的影响
1、（国内）美国独立战争的胜利，使美国
现代文明的美国历史，是由一次伟大的，真正 解放的、真正革命的战争开始的。_______列宁艳蕊
学习目标
• 1、简述《独立宣言》的基本内容，初步 了解美国独立战争的历史影响。 2、讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶 级政治家的历史作用
1、美国独立战争爆发的根本原因是什么？ 2、哪一事件标志着美国独立战争的爆发？战争中建 立了一支什么军队？主要领导人是谁？颁布了哪 一重要文件？战争的转折点是什么？ 3、《独立宣言》是什么时候由哪一机构颁布的？它 的发表最重大的意义？ 4、1787年美国宪法规定建立什么样的国家？实行怎 样政治体制？美国的第一任总统是谁？ 5、美国独立战争的性质是什么？有何重要意义？
二、美独立战争的过程
1、战争爆发——列克星顿枪声
打响美国独立战争第一枪的列克星敦
北 美 独 立 战 争 图
华盛顿
2 建军——组建大陆军 ， 波士顿 华盛顿任总司令。 费城
1755. 5 大陆军 华盛顿
1775 来克星顿枪声
3.宣布独立——《独立宣言》发表。
签署《独立宣言》
签署时间： 1776年7月4日
英国在北美的扩张
英国在 北美殖民开 始于17世纪 初，到18世 纪30年代共 建立了13个 殖民地。
英国等欧洲移民
美利坚民族 印第安人
非洲黑人
战争爆发的原因
英国的殖民统治严重阻碍北美各殖民地社会经济的发展
英国在北美建立13个殖民地 英国强化对北美的殖民统治
北美各殖民地社会经济发展 美利坚民族形成
• 5、美国纽约港口的自由岛上矗立着自由女神像。女神右手高擎火炬， 左手拿一铜板，铜板上刻着“1776．7．4”。1776年7月4日 • A．来克星顿打响抗英第一枪 B．大陆会议通过《独立宣言》 • C．萨拉托加战役扭转战局 D．英国正式承认美国独立 • 6、华盛顿在1783 年12 月的辞职讲话中说：“现在，我已经完成了赋予 我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向庄严的国会告别。在它的 命令之下，我奋战已久。我谨在此交出委任并辞去我所有的公职。”华 盛顿完成的使命是 • A. 取得了独立战争胜利 B. 确立了民主共和制 • C. 废除了封建农奴制 D. 废除了黑人奴隶制 • 7、在资产阶级革命中，有一部宪法根据三权分立的原则把国家的权力 分为立法、司法和行政三部分，这部宪法是 • A．《拿破仑法典》 B．《解放黑人奴隶宣言》 • C．《权利法案》 D．1787年宪法 • 8、华盛顿当选为美国历史上第一任总统，重要是因为他 A、组织了北美人民的大陆会议 B、领导独立战争取得胜利 • C、制定了美国历史上第一部宪法 D、解放了黑人奴隶