天津市中考语文 议论文 第5讲 语言特点复习教案
2024年中考语文复习专题45 议论文写作 讲义学案 (学生版+解析版)
专题五：写作
第45讲议论文写作
目录
一、考情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
【课标要求】．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2【考查重点】．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2【命题趋势】．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2二、知识建构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
议论文的三要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3议论文写作的基本要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4议论文写作妙招．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5【例题剖析】．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7三、方法总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
如何把“枯燥”的议论文写得有“趣味”.．．．．．．.．．．．．．7四、考场练兵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
【课标耍求】
《(2022版）义务教育语文课程标准》对议论文的写作有如下要求：
自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。
中考议论文阅读讲义_教案_资料(详细版)
有的文章的中心论点也可以是一个复句
4.通过论证验论点：
通过论据和论证确定论点是最保险的方法。 文中的论据是否能够证明我们所找的那个句 子？——能，该句就是中心论点。
文天祥拒降元
我们中国人是有骨气的
古代穷人宁可饿死 也不吃嗟来之食 闻一多横眉怒对敌 人的威胁
特别提醒：我们应该关注对论据进行简要 分析的句子，因为这些分析都是围绕论点进行 的分析，通过这些句子就很容易确定该句是不 是中心论点了。
欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这种心态， 即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无路可 走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有人犯 错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态 有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、 自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身 人格的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会 欣赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、 以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、 时令之变。这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且 平添了几分忧愁。这委实不值得、不必要。
与写作相通
题型2：中心论点是怎样提出的？
方法：先确定文章的中心论点，然后判断论 点提出前的内容属于哪种提出方式，并围绕论点 对其进行概括
中心论点提出的五种方式：
开门见山式：开篇直接提出论点 引经据典式：引用名人名言或诗文名句提出； 引用成语或寓言故事提出； 叙述引论式：列举生活中的事例或以社会现 象提出。 设问引论法：用问题引出论点 直接反驳法: 直接驳斥要批驳的观点
初三中考语文复习教案
初三中考语文复习教案
（学习版）
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序言
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中考说明文专题复习教案
中考说明文专题复习教案
篇一：中考说明文阅读复习教案
中考说明文阅读复习教案
复习目标：
1、了解说明文的概念、分类及特点。
2、理解说明的对象及特征，辨析说明方法。
3、把握说明顺序和结构，体会说明文语言的准确性。
复习重点：说明的对象及特征，说明方法的辨析
复习难点：说明方法的辨析，说明顺序和结构，体会说明文语言的准确性
复习步骤：
一、导入——你能区别下列三个句子吗？
①镜子里一下子映出了一张稚气活泼的脸。
②镜子里能映出图象完全是由光的反射所致。
③我认为，镜子就是镜子，只能映出虚幻，不会给人带来真实。
第①句是描写句，第②句是说明句，第③句是议论句。
由此我们可以知道什么是说明文：说明文是客观说明事物的一种文体，或说明事物的性质、状态、功能、特征，或阐述事理，目的在给人以知识。
二、中考说明文命题分析：
近年中考说明文阅读偏重环境保护、现代科技和身边的人文环境等跟生活密切相关的科学小品文。比如我们这次质检的阅读题《让垃圾照亮世界》就是一篇介绍如何运用现代科技手段来保护环境的说明文。
三、中考说明文的考点：
1、文章内容的整体理解，信息的筛选概括以及说明对象及其特征的把握
2、说明顺序及结构的理解和把握。
3、说明方法辨别、分析及其作用。
4、说明语言的把握，关键词句的辨析。
5、结合实际，拓展科学思维。
四、说明文的中考知识点的复习
（一）文章内容的整体理解，信息的筛选概括以及说明对象及其特征的把握
把握说明对象以及概括说明中心及其特征（技巧：可以找中心句法。把各段的意思用中心句概括出来，再分析说明内容。）
首先要弄清这篇文章是向读者介绍某一事物还是阐明某一事理的。然后再看介绍了这一事物的哪些特征，或阐明了哪种事理。
2022年中考语文二轮专题复习课件：议论文阅读理解考点讲解(共64张PPT)
(3)对比论证:论证一个问题时,将另一个问题和 它对照,从而具体鲜明地将论述的问题论证透彻｡ 可以是全面对比､部分对比,也可以是事实对比､道 理对比｡语言标志有两种:一是“反之”“但是” 等语言标志;二是运用反义词｡
(4)比喻论证:运用比喻,用人们浅显易懂的事物 或道理来证明不容易理解的事物或深刻的道理。
(4)看形式｡论点一般是完整的一句话,不可能是偏正短语､并列短 语,但可能是动宾短语､主谓短语｡
(5)看位置｡中心论点常出现在文章标题､开头､过渡句(段)､结尾 等地方｡
(6)综合概括:有的文章中没有直接的句子点题,作者的观点蕴含在 文章的字里行间,要通过阅读､归纳､整理,然后概括出中心论点｡
论题和论点的区别
运用论据来证明论点的过程和方法。 1、论证方法
(1)举例论证:以事实为论据证明论点的方法｡所 举事例简明概括,真实可靠,具有典型性､代表性｡常 常有“如”“比如”等语言标志｡
(2)道理论证:用名人的言论,众所周知的道理,或 古语､谚语､俗语等来证明观点｡道理论证多用引号 标明所引用的内容或有提示语“某某曾说过”等｡
论证的方式： 立论 、 驳论 。1.立论:直接提出并
阐明论点的论证方式叫立论｡用这种方式写作的议论文被称为“立 论文”｡《敬业与乐业》就是一篇立论文｡2.驳论:通过反驳对立的论 点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论｡这类议论文被称为“驳论 文”｡
【精品】中考语文议论文第4讲论证方法复习教案
第4讲论证方法
教学过程
一、课堂导入
我们已经学习了议论文的三要素，知道了论点、论据、论证的彼此关系，那么，这三者之间如何将知识点联系起来，共同构成一篇既有道理又有条理的文章，其中的一些知识点又是如何在起作用，我们该怎样分析这些知识点的作用呢？接下来的时间，我们就这个话题展开讨论：论证有什么方法，各种方法分别起何种作用，这些作用承担了议论文的什么角色......
二、复习预习
1、复习：
我们现在回顾一下以往学习过的议论文知识点：议论文的三要素；议论文三要素的彼此关系；议论文论点的作用；议论文论点的位置；议论文论据的特点；论据的分类；论证的分类，论证的方法......
最新中小学教案、试题、试卷2、预习：
预习培根《谈读书》一文，分析：此文主要运用了什么论证方法？
预习马南邨《不求甚解》一文，分析：此文主要运用了什么论证方法？
预习《事物的正确答案不止一个》一文，分析：此文主要运用了什么论证方法？
最新中小学教案、试题、试卷
三、知识讲解
知识点1 议论文的主要论证方法：
①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；
②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；
④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。
⑤归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。
⑥演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。
中考语文复习--议论文阅读专题复习教案
议论文阅读专题复习(第一讲)教案
一、教学目标：
（一）教学重点：
1.复习议论文的基本知识。
2.了解议论文的常见题型，掌握一定的答题技巧。
（二）教学难点：
学习议论文的一般解题思路，掌握答题技巧。
二、教学准备：
1.教师准备：多媒体课件及相关资料。
2.学生准备：课前预习，运用圈点、勾画、批注等学习方法，掌握基础知识，初步感知教学内容。
三、教学过程：
（一）：导入新课
同学们，议论文是我们九年级学生学习的重点，也是我们考试的难点，我们今天一起来回顾一下前期所学内容，掌握一些答题技巧，以便应对即将到来的中考。
（二）：知识讲解
1.议论文的定义：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接阐明自己观点和主张的一种文体。
2.议论文的三要素：论点——需要证明什么；论据——用什么来证明；论证——怎样证明。
3.议论文的结构：提出问题——分析问题——解决问题。
4.论点：是作者在文中加以阐述和证明的主张、看法，是文章的灵魂。
5.论点形式：什么是（不是）什么
6.议论文论据的类型：事实论据、道理论据
7.常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
8.论证的方式：立论，驳论。
（三）：常见考题类型1
A、准确把握文段的观点
1.概括本文的中心论点。
2.分别概括各段的分论点或段意。
B、解题思路：
1.找出论点：如何找中心论点呢？
第一，看文章的标题。议论文的标题分论点型和论题型两种类型。
第二，在正文中找体现作者主要观点的句子。此法适用于论题型的议论文。
2.例题分析
常见考题类型2
A、确定论据，分析论点与论据之间的关系。
语文中考作文专题教案
备战中考作文系列指导一：扣题写作篇
写作专题复习教案
杨林怀
一、考纲考点：
1、能记叙生活中的人、事、物。
2、能说明生活中的事物和事理。
3、能对社会现象表达自己的感受、认识和见解。
4、能在规定时间内完成不少于500字的文章。
5、文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清晰，表达通顺、连贯。
6、字迹清楚，书写规范，文面整洁。
二、复习重点：
（一）作文基础知识讲座：
1、扣题写作篇
2、立意出众篇
3、选用材料篇
4、安排结构篇
（二）文体训练重点：
1、重点训练记叙文写作
2、其次训练议论文的写作。
3、第三训练简单的说明文写作。
三、时间安排：
1、2月23日---3月23日重点讲作文基础知识技能训练
2、4月1日---4月27日;重点记叙文知识技能学习训练；一周写一周评讲,学生优秀作文修改后放入教师空间，教室点评，班级学生网上阅读。
3、5月1日—5月15日重点训练议论文的写作
4、5月16-5月30日说明文写作。
四、教学方法：
1、一周一个作文讲座;
2、两周一次大作文；一周写一周评讲。
3、学生优秀作文修改后放入教师空间，教室点评，班级学生网上阅读。
扣题写作篇
【中考凝眸】
纵观各地中考作文的评分标准，它们都把“扣题”摆在最前头。一般而言，依照扣题的程度，可分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。分析偏离题意的作文，大致分为如下三种情况：
一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不当；或者将题目中的局部当作整体，只扣其中的一部分，这些作法都是偏题离题。
二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目、紧扣中心写作的意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要，这样很容易出现下文离题的问题
初中九年级语文复习教案电子版资料五篇
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初中九年级语文教案1
《敬业与乐业》
教学目标
1.理解“敬业与乐业”的课文主旨，了解作者的人生观，能结合生活中的事例来
证明自身的看法。
2.积累文中用以论证论点的大量经典格言警句，体会演讲通俗浅显的语言风格，培养自身的演讲能力。
3.理清文章论证结构，了解作者是如何利用材料证明观点的，掌握讲道理、举
例子两种论证方法。
教学重难点
1.体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。
2.理解文章的中心论点，了解“敬业与乐业”的重要性。
教学课时
1课时。
教学过程
一.导入课文
苏霍姆林斯基曾说过这样一句话“只有能鼓足干劲工作并懂得什么是汗水和疲
劳的人，才会理解欢乐的感情”，他告诉我们工作要有一种执着的敬业精神，要以
通过自身的劳动为人类创造财富为快乐。今天我们就学习与苏霍姆林斯基的名字关于的文章《敬业与乐业》(板书)。
二.资料链接
1.作者简介
梁启超，近代思想家，学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。XX省新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，
学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
2.写作背景
《敬业与乐业》是梁启超八十多年前，对XX省中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间以过去八十多年了，但梁启超先生所讲的内容对今天的我们仍然很有教育意义。
文章题目点明了演讲的论题。其中“业”并不是局限于狭义职业，正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬的”。因此“敬业与乐业”的意义，就不限于
第05讲 议论文之论证结构【知识梳理+对点训练】中考语文现代文阅读考点
第05讲议论文之论证结构知识梳理+对点训练
论证结构
议论文论证结构的分类。
议论文的基本结构框架是：引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题），即“三段
论证结构方式”。但不同的文章，根据内容、问题的需要，又往往演化出多种结构方式，如并列式、层
进式、总分式、对照式等。因此，阅读议论文，就要注意分析它的论证过程，把握它的思路，理清它的结构。分析结构有两个重点：一是分析段落、句子层次；二是分析论证方法的使用。分析段落、句子层次时，首先看文章到什么地方完成了提出问题的任务；从什么地方开始分析问题；到什么地方结束，归纳出结论。还有一点要注意的是：段落的领起句往往是关键，要紧紧抓住它进行分析理解。总之，对文章进行上述分析之后，一般说来，文章的结构、思路就很清楚了，最后可以归纳形成一个结构系统图。
1.议论文中常见的论证结构主要有以下四种：
（1）并列式：文章的几个层次，段落之间的关系是平行的。从形式上说，为了使读者一目了然，几个并列的层次或段落，可以在前面标以“第一”、“第二”、……或“首先”、“其次”等。
（2）对照式：在论证中，把两种事物加以对比，或者是用另一种事物来烘托某一种事物。
（3）层进式：文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。（4）总分式：论证的层次之间，是总说和分说的关系。可分为：分—总；总—分；总—分—总。
2.常考题型：
（1）结构层次的判断。如：本文的论证结构是_____；上文发表议论的思路结构是_____；文章第②段至第⑤段，采用了____（A．总分B．并列C．层进D．对照）的思路结构。
[无锡-部编版][初二语文]第5讲议论文结构及特点(教师版)
![[无锡-部编版][初二语文]第5讲议论文结构及特点(教师版)](https://img.taocdn.com/s3/m/5abc53dde2bd960591c67745.png)
初中语文议论文阅读——初步了解议论文，熟悉议论文的结构与特点
一、文体知识
(一)议论文的三要素：论点、论据、论证。
1、论点
（1）对论点的要求：①正确②鲜明
2、论据
用来证明论点的事实和道理叫论据。在文中即用来解决“用什么来证明”的问题。论据有两种形式：事实论据和道理论据
事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等；道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。
两者要区分一下：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那就是事实论据。
3、论证
论证的方式：立论和驳论
①立论：就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。
②驳论：批驳错误和反动的观点，从反面确立自己的正确论点。驳论的三种方法：驳论点、驳论据、驳论
证。。（二）议论文的结构：
议论文最基本的结构形式是：提出问题（引论）-分析问题（本论）-解决问题（结论）。议论文的论证结构有以下几种形式：总分关系（包括总分式、总分总式、分总式）、并列式、层进式、对照式等。
这两个概念在平常教学和毕业复习时要反复讲清楚，并强调学生区分。
（三）议论文的语言特点
唐僧，为啥不飞过去
姜仲华
①小时候看《西游记》，心里总有个问题：唐僧取经那么难，其实有好办法呀，孙悟空会驾云，只要背起他，十万八千里，一飞不就到了吗？近日偶读《孟子》，看到有句话：源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。
②“科”是俗语的“窠”，就是坑、洼。孟子的意思是，流水遇到坑、洼，要充满之后才继续向前流；不把坑、洼填满，就不向前流。联想起《西游记》中唐僧师徒的经历，忽然若有所悟：唐僧师徒不飞，原来如此啊！
中考作文专题 文体篇 第5讲 以“料”定“体”选择文体法 课件(共30张PPT)
实战演练 【训练一】
题目：______丰富了我 要求： ①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然 后作文。 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
实战演练
【方法提示】
这是一个半命题作文，半命题的特点是审题障碍少，没 有选材的局限。
如何补出空缺部分是选材立意的关键。补题的过程就是 选材的过程，立意的过程。就本题而言，考生有许多选择。 “丰富了我”的什么？可以是人生，那么可以填经历、历练 、困难、挫折、课余生活等；可以是丰富了我的内心世界， 这样就可以填书籍、知识、朋友、亲情等；要填前面的空， 首先要确定后边没有说出来的内容，看来这个题目并非展现 出来的那么简单，要选择自己最有把握写好的题材。
方法解读
对于一篇作文来说，结构是骨架；材料是血肉！ 就像蜜蜂采花，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、 精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜一样，选材是根据主题 需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，使主题产 生最好的效果。
方法解读
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”美味佳肴须用材料 来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来 建造，同样，佳作华章须用材料来构建。材料的质量与作 文的质量密切相关，因此必须选取好的材料，才能满足表 现主题的需要。这就要求我们要拥有一双慧眼，敏锐地观 察生活；要有一颗敏感的心，感悟生活，把生活中的真材 实料充分挖掘出来。
初三语文中考复习教案5篇
初三语文中考复习教案5篇
初三语文中考复习教案1
《谈创造性思维》
教学目标：理解观点和支撑观点的材料之间的关系。(重点)
学习围绕中心论点，逐层展开论述的论证思路。(难点)
感受作者的求异思维让自己有创造力。(重点)
教学内容：
一、基础部分：
1、作者信息：
罗迦•费•因格(1948—)，当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。“创意思考顾问公司”位于加州，专门提供激发创意与革新的方法。他为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些公司包括可口可乐、奇异公司、迪士尼、英特尔、MTV、微软公司、美国太空总署、苹果电脑、花旗集团与美国奥运协会。他之前写作过两本创意思考的书籍：《当头棒喝》与《在屁股上踢一脚》，并推出广受欢迎的《创意大惊奇》卡片书。
2、词语及正音：
汲(jí)取根深蒂(dì)固锲(qiè)而不舍孜(z)孜不倦
汲取：吸取。汲,从下往上打水。
根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。
锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心、有毅力孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉、不懈怠。
不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。
二、课文内容简析：
一)概括每段内容：
1段：以一个选择题为引子，引发下文的议论。
2段：说明选择题的答案不是的。
3段：由数学问题推而广之，说明“事物的正确答案不止一个”。
4段：过渡段，承上启下。上句总领前文;下句发问，引出对创造型思维必备条件的论述。
5段：论述创造性思维要有渊博的知识，因为知识的组合能形成新的创意。
6段：论述创造性思维要有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识以及持之以恒地进行各种尝试的毅力。7段：列举谷登堡发明印刷机和排版术的事例。具体有力地论证了创造性思维在于不断运用新知识、探求新事物的意识和态度的观点，增强说服力。
中考语文备考专题——议论文阅读复习课堂实录精品
中考语文备考专题——议论文阅读复习课堂实录
老师:上课!
学生:起立!老师好!
老师:同学们好!请坐!今天我们进行议论文阅读专题复习.本节课学习目标是熟悉考点，规范答题（板书）。先回顾议论文的文体知识。（出示幻灯片）什么是议论文？一块读一遍。
学生:（齐读）议论文是一种文体；
议论文是以议论为主要表达方式的一种文体；
议论文是通过摆事实、讲道理以议论为主要表达方式的一种文体。
议论文是以议论为主通过摆事实、讲道理表明作者对某一问题或现象的见解和主张的一种文体。
老师:议论文的三要素是什么？
学生:（自由说）论点、论据、论证。
老师:根据议论文的文体知识，中考一般涉及这些考点。（出示幻灯片，学生看）。
•1、寻找或归纳中心论点。
•2、准确辨别论证方法及作用。
•3、理清文章的结构思路。
•4、为观点补充论据。
•5、揣摩关键词语、重点句子的含义。
•6、根据文章的观点谈自己的心得。
•7、议论文开头和结尾的作用。
学生:（指名读，一生读，其他同学边听边思考。）
老师：下面我们就进入实战演练阶段——我的地盘我做主。看导学案。
默读《让人，乃众妙之门》，整体把握并完成以下学习活动：
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。
②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
议论文阅读知识点讲解课件(共43张PPT)2022年中考语文二轮专题复习
2022/10/9
论据题
2022/10/9
02论据题—常考题型
1
判断论据类型及其作用
2
补充论据
02论据题—常考题型及答题思路
题型1：判断论据类型及其作用
解题思路：
①论据的作用：
a、事实论据增强文章的说服力；
b、道理论据增加权威性以及说服力。
2022/10/9
一、议论文基础知识点
对比： 它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想 感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、 成因、功能等。议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文 则是以事感人，以知授人的文章。
2022/10/9
一、议论文基础知识点
2、议论文的分类
①立论文：以议论为主要表达方式，通过讲事实，摆道理，直 接表达自己的观点和主张的文章体裁。 ②驳论文：论辩是针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐 述己方的观点。
答题格式 1、 首先作者直接提出……观点；通过写……的事例（或典故、传说、寓言、名言等），提出……的论
点。 接着用……的事例（或者典故、传说、寓言等或者引用名人名言）从正面（或反面）论证论点； 然后从……几方面论证论点。（如果有分论点可用此格式） 最后得出……的结论/总结全文/归纳论点/发出号召/提出希望等。
中考语文一轮专题复习：《议论文写作技巧》课件
清欢
⑦提倡清欢，并不是倡导“穷欢”，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟 火；崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌碌无为，得过且过。追求清 欢，要不为世俗所困，不为名利所惑；要不断丰富自己的精神世界，勇于承担自 己的责任。像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘情于山水，而是为官一任， 造福一方。
一个事实论据最合适（
）
A.项羽乌江自刎
B.越王勾践卧薪尝胆
C.司马迁著《史记》
D.晓昕月考没考好，被爸妈打了一顿后更加努力
常 考考情题分型 析 议论文精 写讲 作思路议论写文作略要讲点精讲文言文例精文讲赏析
议论文写作思路
结尾
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从这两句名言中，我们可以写哪些主题？ A.珍惜 B.把握机遇 C.乐观积极 D.从容
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议论文写作提纲的构思
一.确定题目
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（论述的问题或论点）
二.确定论点以及怎样引出论点
三.围绕论点确定几个论据（包括道理论据以及与之相配套的事实论据）
（中心论点） 2.通过正反对比论证，道理论证，更深层次论述“清欢”生活的重要性，
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第5讲语言特点
教学过程
一、课堂导入：语言是人类进行思想沟通的最有效工具，不同的场合，不同的身份，不同的交流对象，不同的交谈方式……直接影响
我们对于语言的使用方式，人类从真正拥有语言表达的那一刻起，语言这一情感交流的工具，它以最大的魅力改变着人们的生活……现在，我们来分析一下作为文学体裁的表现形式之一的议论文，其语言有具有什么样的特点。
1、复习：关于议论文的知识我们已经学习过了三要素，论点归纳方法，论据的特点，论证的分类与作用......那么在议论文的学习过程中，我们到底要求自己掌握那些知识，熟练使用的过程中如何解决这些问题？今天我们就论证的常见使用方法及作用来再做一个复习吧!
仔细预习学案，回答下面问题：
（1）论证的常见类型有哪些？
（2）常见的论证方法有哪些作用？（3）中考中会以什么形式考核学生？
知识点1 议论文的语言特点：
1、准确、严密。
遣词选句,要能够恰如其分、实事求是地反映客观现实,表达自已的观点,做到不夸张,不缩小,不会引起歧义。
2、概括、简练。
记叙文的语言,要生动活泼,具有很强的形象性；
而议论文的语言,则要力求概括、简练。
所谓“概括、简练”是指叙述事实论据,要简单扼要；
不能像记叙文那样细叙、详绘,有头、有尾,有细节,有描写。又应该善于归纳事物的共同特点,用简练的话表达出来。
3、朴实、明白。
写议论文应努力用自已的语言,来表达自已的观点,力求通顺明白；不要装腔作势,不要说套话、空话。用“口语化”,写得朴实、明白。
4、鲜明、生动。
议论文要求语言鲜明,应做到能表示鲜明的观点和鲜明的感情色彩。
议论文要求语言生动,是指证语言的形象性和具体性,也就是语言的文学色彩。
议论文主要靠逻辑力量的气势,但语言的生动,也有助于论证力量的加强。
要生动形象,就不能枯燥地说教,板着面也讲道理。
优秀议论文的语言,不仅发挥逻辑力量进行论证,寓理于具体形象之中,使抽象的论题具体化、生动化,具有强烈的感染力和说服力。
语言诙谐,涉笔成趣,用幽默的方式,说出严肃的道理,有时比直截了当地说理,更易被人接受。——这就需要讲究幽默讽刺艺术。诙谐幽默的语言,不但可使本来很枯燥的结论,变得生动有趣,而且还会产生强大的逻辑力量。
知识点2明确议论文语言特色
议论文是以议论为主要表达方式，目的是阐明观点，重在说理，要以理服人。在议论过程中，阐明事理要严密，要有逻辑性，表述的语言必须准确严密，提倡什么，反对什么，态度必须鲜明，这就决定了议论文语言的基本风格。议论文的语言特色表现为准确、严密、鲜明、概括、简洁。
语言准确表现在：①概念使用准确。②状语、定语等修饰成分恰当。
语言鲜明表现在：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明。
语言概括简洁表现在：叙述事实不细致，较笼统，因议论文目的是以理服人，不宜细致地述说细节，否则喧宾夺主。语言简练扼要。
语言严密表现在：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
为使论点更有说服力和感染力，议论文有时采用修辞方法或运用口语和一些文言词语，有时还变换句式，这就使议论文的语言多了一个生动的特点。
阅读议论文，体会议论文的语言特色，可以从以下方面理解。①准确严密的特点，大多可以从词语的选择和运用分寸感强，用语贴切的角度分析。②可以从限制性词语的使用方面进行分析。③要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。④从修辞的角度、句式的多样与变化所体现的论辩力量和表达的语势方面加以理解和体会其用词的鲜明、生动和感情的色彩。⑤从语言的逻辑性强，内在联系紧密，使论述的道理更严密、准确，富有说服力方面进行分析。（以上这些内容概括性、知识性、抽象性比较强，学生很不容易理解，所以，在复习时要把这些知识性的东西打印出来，让学生容易理解，对照着每一方面去体会、分析，然后结合课文分析就有依据了
知识点3分析议论文语言特色的方法：
（1）从整体感知文章的角度，分析评价其写作特点。学生应能通过整体感知文章内容，把握作者的基本写作风格，是高屋建瓴，还是欲扬先抑，是气势凌厉，还是娓娓道来，是生动活泼，还是逻辑缜密。
（2）从关键词语的角度，分析评价其对文章整体风格的作用。关键词语的使用，往往使得文章语言风格明确而坚定，严密周到，无懈可击。
知识点4 议论文语言特点考题类型，答题模式
中考现代文阅读，议论文常常不可少。把握议论文语言特点,体会议论文语言特点，是其中的考点之一。由于学生平时训练不到位，方法不恰当，失分现象比较严重，这十分可惜。如果同学们注意归纳总结，掌握正确的方法，那么做好这类题目是不难的。
议论文语言有别于记叙文（包括散文、小说）、说明文的语言。议论文在表达方式上以议论为主，即使叙述事例，即使运用修辞，都必须为议论服务，达到说理的目的。议论文语言有准确、严密、生动、概括等特点。下面从解题的角度作一些阐发，希望能对同学们有所帮助。
一、抓住重点词，体会准确与严密性。
议论文语言的准确性和严密性密不可分，两者相互体现，相互渗透，所以把两者放在一起阐述。它们具体表现在概念使用的准确，关键词语的选择和运用贴切、分寸感强，关联词语使用严密，状语、定语等修饰成分恰当，句子内在联系紧密，语言有说服力等方面。理解这些方面特点，我们要学会抓住句子中的重点词语，从重点词语入手。重点词往往是揭示概念内涵的词语，修饰性词语、关联词和动词等等。此外还体现在整个论证的精密、逻辑性强。
1）恰当使用概念，体现语言的准确与严密。议论文在阐述道理时，有时要使用概念。概念必须解释准确，要选择最恰当的词语。梁启超在《敬业与乐业》一文，在解释什么是“敬”的时候说：“凡做一件事，将全副精力集中在这事上头，一点不旁骛，便是敬。”这句话准确揭示“敬”的内涵。做事全副精力投入，就是敬；做事心一点不旁骛，就是敬。
2）恰当使用限制语和关联词，体现语言的准确与严密。所谓限制语，是指修饰动词、形容词等、起到限制作用的词语，它能准确表达作者的意思，使句子意思表达严密。例如2007年河南省试验区试卷第16题：体会下列句子划线词语的作用。“倘若青年人不但能反省自己，还能反思别人，善于从他人的经验教训中得到启示，就可能取得同样的成功、避免同样的失误”。本题考查的就是对议论文语言的特点的理解。“可能”表明“取得同样的成功、避免同样的失误”是有可能，但也不确定的结果，使得语言准确、严密。
例：河南省试卷语文《从三到万》中：“因为学习不但要靠理解力，还要靠记忆力，而理解力和记忆力无论有多强，要理解和记