山东大学威海分校马列部学生社会实践报告封面

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马克思主义社会实践报告三篇

马克思主义社会实践报告三篇马克思主义社会实践报告1调查目的：时下,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。

对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的。

有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会.许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益.通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况,从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践,在实践中见真知。

在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

调查对象:大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题.而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践.因此这次调查就选择了在读大学生50名。

调查内容:本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专务员（8％）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24％的人认为完全或基本相符.能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38％，在实习或工作中66％的人满意自己的课外实践能力;12％的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候,有32人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”,占了20%。

从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的.现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素,但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题.大学生在打工时间上的弹性还是很大的,这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。

暑期社会实践总结报告

山东大学管理学院锋宇社会实践团队大一暑期社会实践总结报告山东大学管理学院锋宇社会实践团队二○一○年九月第一部分实践背景一、实践简介2010年8月14日—18日，山东大学管理学院锋宇社会实践团队在济南市高新区孙村镇展开了为期五天的社会实践活动。

实践团队聚集了来自山东大学、山东大学威海分校、中国矿业大学三个大学的8名大学生，且都来自不同学院，充分发挥了跨学校、跨学院的融合优势。

该实践团队隶属于山东大学管理学院，是百支实践团队之一，且是管理学院的重点实践团队。

融合不同学校文化的锋宇社会实践团队在为期五天的实践活动中，在孙村镇镇里及各村展开了调查，并进行了多种多样的实践活动。

采访当地政府官员，与党委书记座谈，了解孙村镇城镇化进行情况以及出现的一些问题。

走访各村，采访失地农民，了解他们对城镇化的感受。

参观企业，感受城镇的新发展。

考察城镇布局，调查孙村镇对保护环境制定的措施及实施情况等。

在实践活动的过程中，队员们向当地居民展现出了山大学生应有的风采，宣传山大文化。

实践团队所到之处均受到了当地政府官员和居民的热情接待和支持，取得的很好的成果，受到了当地政府的好评。

二、实践主题调查孙村镇城镇化发展现状及存在的问题，并提出合理化建议。

三、行程安排8月14日上午，团队走进孙村街道办事处。

8月14日下午，实践团队8人参观孙村镇，参观企业。

8月15日上午，走访城镇镇里，感受城镇新气象。

8月15日下午，走访政府行政单位，采访政府人员。

8月16日，走访辛庄、谢家、方家安置点，了解城镇化现状。

8月17日，走访李家、新村、升官庄，体会城镇化农民的感受。

8月18日上午，走访农村家庭，了解村民想法。

8月18日下午，与党委书记王凤文座谈。

8月18日晚上，政府人员为实践团队送行。

8月19日，实践活动结束。

四、实践团成员与分工蒋世亮队长山东大学管理学院负责团队的组织协调工作，筹划活动等王冰洁队员山东大学管理学院实践团队导游，介绍当地人文环境，历史文化等赵茂行队员山东大学控制学院临时小组长，安排活动张呈伦队员山东大学材料学院负责财务，临时小组长张广乐队员山东大学控制学院负责组织工作韩安第队员山东大学能动学院负责活动宣第二部分实践纪实一、山大“锋宇”走进孙村镇，展开社会实践调查8月14日，山东大学锋宇社会实践团队走进孙村街道办事处，对孙村城镇化的发展经验和现状展开调查。

山东大学威海分校学生综合素质测评办法

山东大学威海分校学生综合素质测评办法为了全面贯彻党的方针，进一步推进素质教育，充分调动和激发学生自我教育、自我管理、提高素质、努力成才的积极性和主动性，根据《中国普通高等学校教育大纲》、《普通高等学校学生管理规定》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等有关文件精神，结合我校学生学习生活实际，制定本办法。

一、综合素质测评的指导思想（一）综合素质测评是对学生素质发展水平的全面、规范、科学的评价，测评结果是推荐参加“第二校园经历”和“海外经历”、评选优秀毕业生和推荐保送研究生的重要依据。

（二）综合素质测评鼓励学生以培养强烈的社会责任感、创造力，过硬的社会竞争力乃至国际竞争力和健全发展的人格与个性为目标，刻苦学习、积极进取、努力实践，在达到大学基本要求的前提下充分发展自己的个性、特长和综合的素质。

（三）综合素质测评采取定量与定性、记实与评价相结合的办法，对学生的素质发展水平进行测评。

（四）综合素质测评为基础性素质测评和发展性素质测评两个方面。

基础性素质是指学生在学校规定的教学和第二课堂中形成的德、智、体、美等方面的一般性素质。

发展性素质是学生在学校教育过程中形成的体现创造性、实践性和个性发展的素质。

（五）综合素质测评办法是对学生进行综合评定的指导性办法。

具体操作时，各院（系）可根据不同专业、不同年级的实际情况进行适当调整。

但本办法中有明确规定的评定原则、程序和加减分标准等，不得随意改动如确需调整，可由院系党总支提出建议，报学生处批准。

二、实施办法综合素质测评分为基础性素质测评和发展性素质评价两个方面。

基础性素质是指学生在学校规定的教学和第二课堂中培养起来的德、智、体、美等方面的素质，包括操行评定和学习成绩两个方面，其中“操行评定” 是对学生思想道德修养、身体和心理素质、美育和人文科学素养等方面的综合考评，通过“记实”和“评议”综合得出，“学习成绩”依据必修课、选修课考试（考查）成绩和学分计算得出。

马克思社会实践报告范文三篇

马克思社会实践报告范文三篇百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。

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马克思社会实践报告1转瞬间，短短一段时间过去了，我们也结束了这一段暑期社会实践。

虽然这次的暑期社会实践时间并不是非常长，但我们还是从中学到了很多东西。

不仅仅是理论上的知识，还有很多日常生活中有需要的东西，对我们的各方面发展都有一定的好处。

社会实践是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

对我们的思想提升有很大的帮助。

也让我们对我们所处的社会生活环境有了一定的了解。

社会实践是我们学生接触社会生活，增长见识最有效的途径。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践，那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。

也许刚开始我们并不是很明白这一暑期社会实践的意义，也认为它并没有太大的作用，毕竟它只有这么短的一段时间，又能改变我们多少呢?然而，当这次暑期社会实践结束的时候到来时，我知道，它虽然很短暂，但仍能告诉我们很多东西。

我们能够从中学到很多课本上没有的知识。

实践必定有它的道理在，有其必要性。

存在必然是需要的。

这次暑期社会实践，我们先去了瑞安，和当地的小学生一起去了万松山公园免费凉茶供应点，对那里凉茶的某些方面做了些简单的了解，例如：凉茶的组成成分，一年大概的费用，以及主要的饮用人群等等，并在那里做了些义务劳动：帮他们把煮凉茶的草药搬出来晒，并打扫了草药的储藏地点。

同时我们问了当地的负责人，了解了煮凉茶的费用主要来源于人们的捐赠。

他们的爱心为附近的居民提供了方便。

每天早上，总有很多人来到这里运动，当口渴时，就喝一点凉茶，为他们提供了便利与好处。

接着，我们到温州市区各个凉茶点去了解情况，进一步了解温州凉茶。

马克思社会实践报告范文（精选5篇）

马克思社会实践报告范文（精选5篇）马克思范文篇1在今年的七月份，我尝试了人生的第一次投身于社会的工作。

虽然，我只是做暑期工，虽然，我工作的时间不长，但是这一切都是那么难忘，也令我受益终身。

回想找暑期工的那段时间，我觉得可谓一波三折。

因为我要经过多处地方的寻觅，才找到那份工作。

不过静下来想想，我之所以陷入那种境地，其实与我没有把握时机有关。

因为在我放假的头几天，我都只顾着休息和等待消息，却没有主动去找工作，结果到了后来，有招暑期工的地方都已经招满人了，我才开始行动。

这正与马克思哲学观点中，提出的“不失时机，促成飞跃”不谋而合。

它教会我们要把握好时机，促成事情发展的成功。

假如我们没有在条件充分时立刻抓紧时机，那么成功将会离我们而去。

这也恰恰体现了量变与质变的关系。

我总是想找份适合自己去做的暑期工，这时候其实是在一种量变之中，但光是想，又没有实际的行动，结果还是没有发生质的变化，也就是说，还是找不到工作。

面对了几次找工作的失败，我却没有放弃，我还是四处打听，哪里还会招人。

而且我发现光是自己一个人去找的力量实在太单薄，于是我就请求亲戚，朋友一起来帮我留意一下，这也反映出，人一定要充分发挥主观能动性，当面对困难时，要冷静地分析问题的所在，并要想出解决困难的办法，而不是轻易地放弃。

最终，我还是来到了一家商店做“理货员”。

这时候，我是觉得有种成功感，因为我觉得，我的不放弃是有价值的我的选择是正确的。

马克思主义哲学告诉我们：“正确的意识促进事物的发展，错误的意识指挥阻碍事物的发展。

”它要求我们要拥有正确的意识来对世界进行改造，用正确的意识指导我们的行动。

没错，正因为我有不放弃的信念，我才找到我的第一份暑期工。

找到暑期工，其实就是意味着另一阶段新的开始，因为我要开始上班。

第一天上班的时候，虽然我什么都不懂，但是我却觉得自己融入了一个充满活力的集体当中。

因为这家商店在每天的早会前，主持会议的人总会先精神饱满地说：“各位同事早上好!”接着大家就会神采奕奕地回答：“非常好!”这种做法无疑是在壮大士气。

山东大学社会实践报告

山东大学社会实践报告山东大学社会实践报告随着个人素质的提升，报告十分的重要，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编收集整理的山东大学社会实践报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实践是获得知识的能量和源泉，在这个暑假我参加了有我们导员亲自指导的社会实践团队——筑梦队。

我们的团队是对我们专业领域毕业的学长学姐们目前的工作状态，即职业生涯人物访谈。

通过对省卫生厅、省胸科医院、监督局、山东大学及部分疾控中心的生涯人物的采访，我对我们的专业有了更多的了解和理解，对这个专业的未来也有了更多的憧憬，同时在这实践的过程中我锻炼了自己的人际交往和沟通能力，团队协作的能力以及对问题分析和安排事宜的领导能力。

这次我们的社会实践团队是分组进行，每两个人负责一个生涯人物的访谈，在实际访谈之前，我们每个人都进行了深入的网上资料的调查，对公共卫生系统的机构设置人员安排有了全面的了解。

在征求被采访者同意的基础上我们认真安排了采访的`时间，并邮件了采访大纲。

一切准备就绪之后，我们采访人员出发到目的地。

虽然当天突下暴雨，但我们还是如约而至，这告诉我们再访谈中守信守时是很重要的。

我负责的采访对象是，她是我们03级的学姐，与我们12级正好相差十年，十年的时间，xxxx的发展必然发生了日新月异的变化，十年的时间也必将将学姐这一代公卫人磨练的更加优秀和成熟，她的职业生涯也必将给我们带来不一样的收获。

通过与学姐的交谈，我们得知了她的生涯发展，如何进入这个专业，在大学中是如何发展完善自己，锻炼自己的能力，后来是怎样进入了省卫生厅当上了公务员，这一切的一切，听着学姐娓娓道来，我们就像是亲眼见证一样。

通过前辈的经历，我们意识到了这个大学时期努力奋斗的重要性，很多人大学期间就放弃了曾经拼命考大学的决心和毅力，开始荒废美好的大学时光，殊不知，这才是我们人生阶段最该需要努力的一段时期。

学姐大学期间担任学生会的主席，学习成绩却依然保持前几名，在学习任务和社团服务中她自如的协调着，她说：“没有什么其他的办法，就是别人去玩的时候，你在学习，别人去看电影的时候，在学习，别人在逛街的时候，你在学习。

马列课威海华能电厂实践报告

一．华能威海电厂简介华能威海电厂是由华能国际电力股份有限公司和威海市电力办共同投资兴建的国家大型电力企业、九五重点建设项目，总装机容量为850MW。

华能威海电厂地处威海市经济技术开发区,滨临黄海，与甲午海战遗址刘公岛隔海相望，距市中心约16公里，距威海市火车站约5公里。

华能威海电厂是由华能国际电力股份有限公司和威海市电力办共同投资兴建的国家大型电力企业、九五重点建设项目，总装机容量为850MW。

一期工程2台125MW机组分别于1993年11月和1994年7月投产发电；二期工程2台300MW机组分别于1998年3月和11月投产发电。

电厂一、二期工程总投资约40亿元，年发电可达55亿kWh。

几年来，该厂经营管理及各项经济技术指标均居全省同类型机组一流水平，2000年完成发电量41.38亿kWh。

截止2001年10月底，已实现连续安全生产2108天,创建厂以来历史最高纪录，在全国80万千瓦发电厂中名列第一。

领导班子廉洁勤政，团结一致，开拓创新，求严务实，始终坚持物质文明和精神文明“两手抓，两手硬”；职工队伍稳定，爱厂爱岗，勤奋敬业，企业发展蒸蒸日上；厂内生产环境文明，生活环境优美，是省级绿化先进单位，1998年获“省级文明单位”和省环保先进单位及省电力一流企业称号；1999年被国家电力公司授予一流火力发电厂荣誉称号。

一期工程2台125MW机组分别于1993年11月和1994年7月投产发电；二期工程2台300MW机组分别于1998年3月和11月投产发电。

电厂一、二期工程总投资约40亿元，年发电可达55亿kWh。

几年来，该厂经营管理及各项经济技术指标均居全省同类型机组一流水平，2000年完成发电量41.38亿kWh。

截止2001年10月底，已实现连续安全生产2108天,创建厂以来历史最高纪录，在全国80万千瓦发电厂中名列第一。

社会实践报告封面模板

社会实践报告封面模板
实践主题： ***
实践时间： ***
实践地点： ***
实践对象： ***
承办单位： ***
承办人： ***
实践组成员： ***
报告日期： ***
内容摘要
本次实践活动是在指导老师的带领下，前往***进行的社会实践活动。

通过实践活动，我们深入社会，了解了社会的发展和现状，增长了见识，提高了实践能力，在实践中不断提升自己。

本次实践活动主要目的是***，具体包括***等内容。

通过实践活动，我们认识到***的重要性，同时也发现了一些问题和不足，在实践中思考和反思，为今后提供经验和借鉴。

一、活动背景
二、实践内容
三、活动过程
四、实践收获
五、问题与建议
笔者：***
日期：***
评语：
指导老师签名：***【签名】
审阅老师签名：***【签名】
附：照片【选】、资料【选】、成绩【选】、其他【选】
注：以上内容为报告模板，实际撰写时可根据实际情况进行修改。

马克思主义社会实践报告范文三篇(4篇通用)

马克思主义社会实践报告范文三篇(4篇通用) 马克思主义社会实践报告范文三篇(篇1) 社会实践报告一实习单位：某社区居委会实习目的：深入了解基层社区居委会的工作内容和运行机制，增强对基层治理的实际了解。

实习岗位：社区助理工作内容及问题：协助居委会处理日常事务，如文件整理、居民信息登记等。

发现部分居民对居委会的工作存在不理解，认为一些决策与居民利益相悖。

解决方法：主动与居民沟通，解释相关政策和居委会的初衷。

通过召开居民会议、发布社区公告等方式，提高居民的参与度和知晓度。

总结与建议：实习过程中，深刻体会到基层工作的复杂性和挑战性。

建议居委会增加与居民的互动和沟通，提高决策的透明度和参与度。

社会实践报告二实习单位：某企业市场部实习目的：了解市场运营和营销策略，增强对理论知识的实际应用能力。

实习岗位：市场助理工作内容及问题：参与市场调研，协助制定营销方案。

发现部分方案的实施效果不佳，与预期目标存在较大差距。

解决方法：深入研究市场数据，调整营销策略。

与团队成员深入沟通，集思广益，提高方案的针对性和实效性。

总结与建议：实践中学到了很多宝贵的经验，意识到理论与实践的结合重要性。

建议企业加强市场研究和数据分析，提高营销方案的精准性和效果。

社会实践报告三实习单位：某公益组织实习目的：关注社会公益事业，增强社会责任感和奉献精神。

实习岗位：项目助理工作内容及问题：参与公益项目的设计和实施，如助学、环保等项目。

发现部分项目实施过程中存在资源不足和管理不善的问题。

解决方法：积极寻找资源，争取更多的支持和投入。

同时，提出改进意见和建议，优化项目管理和实施流程。

总结与建议：实践过程中，深刻感受到公益事业的重要性和意义。

建议公益组织加强项目管理，提高资源的利用效率和项目的可持续发展能力。

同时，个人也要加强学习和积累经验，为公益事业贡献更多的力量和智慧。

马克思主义社会实践报告范文三篇(篇2) 标题：马克思主义社会实践报告范文三篇作为一名大学生，我深刻地认识到社会实践是培养我们综合素质的重要途径。

写实记录与考核登记表

本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿山东大学（威海）制填写须知一. 本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷。

内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位( 个人) 、指导教师、辅导员、学院团总支和学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写，打印无效。

二 . 本表由学生在社会实践活动开展之前自行到学校青年在线网站下载，大二、大三学年开学后收回，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团总支收齐，统一装订归档。

三 . 表 A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表 B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写 ; 表 B 要求以天为单位将每天的实践活动记录在1 张表格上，并注意按照活动时间次序在“ B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。

如果活动天数超过设定天数，可复制表 B 加页填写。

四 . 表 C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位（个人）对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，并注明接收单位（个人）的具体联系方式（固定电话、移动电话及通讯地址、邮政编码），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。

学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。

五 . 本表按照一学年开展两次社会实践活动的标准预设，如果学生一学年开展社会实践次数超过两次，可复制表 A、B、C 加页填写。

六 . 如果实践活动无固定的接收单位或个人，则“接收单位（个人）信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写，但学生必须同时提供实践过程照片、音频、视频、实物等相关辅助性材料，无法提供的，辅导员填写的信息无效。

社会实践申请书_2

附件四：
学生社会实践活动团队立项
申
请
书
（编号：）
山东大学威海分校
二○年月
填表说明：1、各级各类实践立项申报团队均需填写此表，其中团队成员总数一般在15人以内；2、实践接收单位的简介、实践项目说明、活动计划、团队组成情况等均可另附页；3、申请书中带（）的填写项，请用“√”选择性填写，其它内容请描述性填写；4、编号由学校统一填写；5、两个以上学院合作组织的团队，需两个学院协商配套经费、共同签署意见；6、本申请书1式3份，申请团队、所在学院团总支、校团委各保留1份；7、若对申请书填写有不清楚的地方，请咨询5688701。

山东大学（威海）2014年学生社会实践活动校级立项情况公示

山东大学（威海）2014年学生社会实践活动校级立项情况公示序号学院团队全称服务地全称类别队长队员人数指导老师领队备注1 商学院“青春筑梦基层起航”暑期社会实践调研团中国共产党商河县郑路镇委员会调查研究型李佳珊8李静白锐锋刘培茜仪富强李静资助2 商学院“情系留守爱暖童心”阳光义工服务队山东省济宁市嘉祥县梁宝寺镇留守儿童学校、威海市高区一小、威海市神道口中学服务体验型陈兵12 李世康李世康资助3 商学院“暖心续航”暑期服务队山东省威海市环翠区怡园街道办事处调查研究型张盟14 洪峰范蕊资助4 商学院“明德·思源”校友走访团山东大学（威海）北京校友会调查研究型王腾14吕淑华王伟莉吕淑华资助5 商学院大学生专业课程设置与应用调研团江苏镇江农村商业银行、日本瑞穗银行（中国）调查研究型刘智一10白锐锋周玉宏付宜强周玉宏资助有限公司无锡分行、山东省淄博市高青县财务局陶宏6 商学院“反‘瘾’助成长践行中国梦”暑期社会实践团队山东大学（威海）心理咨询中心、中国海洋大学心理咨询中心调查研究型王琪 6范蕊孙丹陈剑范蕊资助7 商学院“CSA（社区支持农业）”调研团山东省青岛市即墨市农业局调查研究型邬章14张建波李静李彦李彦资助8 商学院“山东省金融改革与小额贷款公司创新发展”调研团威海市环翠区信悦小额贷款有限公司、东营华尔投资咨询有限公司调查研究型陈丹11 刘丹丹陈学胜资助9 商学院“新价值新观念，新风尚同倡导”社会主义核心价值观调研宣讲团山东大学（威海）、华北电力大学、河北农业大学、山东师范大学等高校调查研究型苏嘉喆11吴文新袁相万陶宏资助10 商学院“保护传统民居弘扬民俗文化”暑期实践调研团山东省威海市文化广电新闻出版局调查研究型孔亮14臧运蕾李静臧运蕾资助11 商学院互联网金融研究小分队山东大学（威海）调查研究型国慧8 张建波张建波资助12 商学院“情牵桂鲁，聚焦金改”暑期实践调广西百色市右江日报社、广西省调查研究型凌烨10刘丹丹李依凭刘丹丹资助研团百色市田东县农村改革试验区工作领导小组办公室王一兵仪富强13 商学院“逐梦甲午”团队山东省威海市刘公岛管委会调查研究型李家瑞15吴文新宋修静李传先宋修静资助14 机电与信息工程学院梦航实践调研团山东济南、济宁、滨州、青岛、临沂调查研究型冉景俊13王文娟王文娟资助15 机电与信息工程学院“绿电三秦”调研团陕西省调查研究型郑俊浩7姜文姜文资助16 机电与信息工程学院“微校行“调研团北京、上海调查研究型肖顺利11孙宁孙宁资助17 机电与信息工程学院“青春梦支教情”—支教调研队山西省长治市调查研究型陈超10李海静杨发源资助18 机电与信息工程学院求索中国行济南、青岛、天津调查研究型张淼9王瑞王瑞资助19 机电与信息工程学院“渔”你同行山东省调查研究型朱倩7任家禛任家禛资助20 机电与信息工程学院极客鸟暑期志愿服务团队威海市服务体验型李鑫年14王文娟王文娟资助21 机电与信息工程学院“站线关怀”调研团山东威海、文登、荣成、乳山、青岛调查研究型李宜丁14张霞张霞资助22 机电与信息工程学院“美丽人生”调研团山东省调查研究型陈卓14李海静李海静资助23 机电与信息工程学院“启航”暑期社会实践调研团山东省、北京市调查研究型张璐璐15李捷李捷资助24 机电与信息工程学院“书香之旅”暑期调研团山东、河南、浙江调查研究型董凯旋11王玮艾雰资助25 法学院“情暖夕阳”——胶东地区老年“失独”群体生活照料模式探析调研团青岛、威海、烟台调查研究型黄如涵7 张乐张乐资助26 法学院“涵海”实践调研团威海、烟台调查研究型韩阳11 李秀芬李秀芬资助27 法学院“星星之火”大学生创业调研团威海、济南、青岛调查研究型任民 6 李传先郭建强资助28 法学院英租威海卫时期威海城市发展问题研究小组威海、荣成调查研究型王敏9 和春红和春红资助29 法学院山东大学威海瓷爱公益圆梦团威海、济南、菏泽济宁、枣庄、临沂、日照服务体验型林哲琪9 张乐李传先资助30 韩国学院韩企人才管理机制调研团山东省威海市、烟台市、青岛市调查研究型齐汝钰12金哲宗文婷宗文婷资助31 韩国学院“书承”社会实践调研团北京市、湖北省武汉市、山东省济南市、朝阳市建平县政府、山东省威海市调查研究型曾霞香11夏辉宗文婷宗文婷资助32 空间科学与物理学院星光绽放，梦想起航调研团中国科学院国家天文台中国科学院国家空间科学中心北京大学清华大学京东方科技集团股份有限公司日月光半导体（威海）有限公司调查研究型刘媛琪10 李冶谭恒资助33 空间科学与物理学院STAR-微山湖支教团队山东济宁微山县微山岛墓前小学服务体验型王帅15 付辉付辉资助34 数学与统计学院青烟威荣城际铁路客流量预测的调查研究团队威海，烟台，青岛调查研究型刘雪琪7 李太玉陈昕资助35 数学与统计学院蓝色心海荣成市调查研究型周力8 孙磊孙磊资助36 数学与统计学院“走进燕郊，心系教育”暑期社会实践调研团三河市调查研究型林源辉15 栗庆东孙磊资助37 文化传播学院“胶东半岛近现代报业文化传承发展”调研团山东省青岛市档案馆、威海市档案馆、烟台市档案馆、青岛晚报社、威海晚报社、调查研究型陈思妤 6 周怡贾宏福资助烟台晚报社38 文化传播学院星光爱心暑期支教团队山东省潍坊市临朐县寺头镇大东裕村村委会服务体验型赵欣14 傅振国傅振国资助39 文化传播学院同心圆团队威海市区街道、书报亭、邮政局、图书馆调查研究型刘喆 6 张毅李丁资助40 翻译学院ACG调研团美国德国中国调查研究型解逸群14 王湘云郭彪郭彪资助41 翻译学院“盛夏青春”团队威海调查研究型梁静10 迟涛王晶王晶资助42 翻译学院情系北梁调研团包头市调查研究型马宏磊7 郭彪郭彪资助43 翻译学院中美高校“优教优式”调研团中国美国调查研究型耿文宇14刘会刚侯丽娜侯丽娜资助44 艺术学院“爱满鲁南大地，情系留守儿童”服务团山东枣庄服务体验型冷无霜13 刘楷董薇薇资助45 艺术学院“980”一线边防哨所服务体验团武警威海边防支队服务体验型彭宇宁15 刘楷于和利资助46 艺术学院“歌声飞扬，笔墨飘香”送文化下乡服务团威海各农村服务体验型宋健10 王鹏飞资助47 艺术学院艺术蒲公英志愿服务团山东临沂孟良崮中学服务体验型李浩志13 董薇薇刘东亮资助48 海洋学院"梦海之音"--玉螺种质调研团山东威海、烟台市，浙江舟山、宁波调查研究型郑嘉宇10 侯旭光宿美玲资助49 海洋学院“健康零距离”暑期社会调研团山东威海、济南、济宁，重庆调查研究型刘璐璐10 张莉张雷资助50 海洋学院洁城净土暑期社会实践调研团山东威海、济南、聊城、枣庄调查研究型殷帆11 杜宗军杨柳资助51 海洋学院参海使者调研团山东威海调查研究型段菲9 李玉春宿美玲资助52 海洋学院“涓涓细流，清澈威海”暑期社会实践调研团山东威海调查研究型王延芳11 戚明颖张雷资助53 商学院“传商誉，创未来”调研团山东莱芜金石集团有限公司调查研究型何婧14仪富强吕爱权张建波仪富强不资助54 商学院“拒绝低头，拉近你我”暑期实践调研团山东大学（威海）调查研究型吴菲阳7张永成仪富强张永成不资助55 商学院青岛市基层社区医疗服务改革调研团平度市东阁街道办事处卫生院调查研究型程若昕10仪富强李依凭俞琳娜俞琳娜不资助56 商学院“关注失地，泽润桑梓”失地农民可持续发展调研团济南市历城区农业局调查研究型郭晓宇9张建波陶宏王继涛不资助57 商学院“助力三农发展，创新农地金融”潍坊银行股份有限公司（临朐）调查研究型千晓莉10张建波杜宏宇付光新张爱荣付光新不资助58 商学院“情系三农”暑期实践调研团中国农业银行股份有限公司菏泽调查研究型魏辰10 张爱荣张爱荣不资助分行中国农业发展银行曹县支行鄄城农业信用合作联社59 商学院“聚焦互联网金融，牵手小微企业”暑期实践调研团天津挂月能源环保技术开发有限公司安装分公司调查研究型杨婧7王春平张建波韩巧霞尹文清不资助60 商学院“走进民宿”旅游协会暑期调研团山东省威海市成山镇荣成河口村旅游公司调查研究型高明飞15李静孔海燕李静不资助61 商学院“候鸟老人飞威海，旅游养老两相宜”实践调研团威海、荣成、文登与乳山各地老年公寓及民政局、旅行社、大连老年公寓调查研究型阎明9卞慧丽臧运蕾鲁法芹鲁法芹不资助62 商学院“弘扬传统文化，传承民族精神”暑期实24研团烟台市毓璜顶文化研究会传统文化交流中心调查研究型刘鹏15 吴文新韩巧霞不资助63 商学院择才而用，青春助梦中共威海市委火炬高技术产业开发区工作委员会；献县人力资源和社会保障局调查研究型杨翔宇8宋修静王杰李慧不资助64 商学院呵护折翼天使，点陕西省慈善协会调查研究型李泓仪7 宋修静宋乐永不资助亮一片光阴暑期实践调研团志愿者分会郭建强65 商学院“城暖夕望”山大暑期调研团威海市老龄工作委员会办公室调查研究型史悦12王锡秋仪富强吕爱权朱顺贤仪富强不资助66 机电与信息工程学院I-Robot团队济南市、青岛市、洛阳市服务体验型雷妤航11曹立军曹立军不资助67 机电与信息工程学院“情系农村，筑梦山东”调研团山东省德州市庆云县、济阳县崔寨镇、日照市调查研究型郑韶华12姜文姜文不资助68 机电与信息工程学院“蓝之翼，科技心”暑期社会实践团山东省威海市调查研究型张晶9孙宁孙宁不资助69 机电与信息工程学院“指南针”调研团威海文登南海新区调查研究型王翰林11夏卫国夏卫国不资助70 机电与信息工程学院融益启航北京市、威海市、郑州市调查研究型王琮5张建波张建波不资助71 机电与信息工程学院“风向标”社会实践调研团队山东省威海市、青岛市、青州市调查研究型杨兴财10史旭冉史旭冉不资助72 机电与信息工程学院“智”行者体验团山东省政府节约能源办公室服务体验型车宁6王文娟王文娟不资助73 机电与信息工程学院“心系农村，我在行动”实践团队济南市、威海市调查研究型李天武12仇腾飞仇腾飞不资助74 机电与信息工程学院“龙城之重”调研团太原市调查研究型高超10孙宁孙宁不资助75 机电与信息工程学院“梦起中原、心系三农”暑期实践调研团河南开封、郑州、洛阳调查研究型闫晗11仇腾飞仇腾飞不资助76 机电与信息工程学院“271”高效调研团队山东省调查研究型秦硕11李海静李海静不资助77 法学院绿巨人四川省万源市调查研究型张梦妮 6 范广垠不资助78 法学院“踏迹沂蒙，情系红嫂”实践调研团蒙阴县、沂南县调查研究型马笑天9 汪全胜汪全胜不资助79 法学院“重温殖民史,走进青烟威”暑期实践调研团青岛、烟台、威海调查研究型崔明轩13 赵沛孙克不资助80 法学院青烟威城际铁路调研队威海、烟台、青岛调查研究型杜威琳7 姜世波姜世波不资助81 韩国学院“仰望蓝天”社会实践调研团江西南昌、吉安、山东威海、内蒙等地学校周边调查研究型袁海望 6韩朴明陈宾韩朴明不资助82 空间科学与物理学院雅安南郊乡灾后重建调查雅安南郊乡调查研究型王兴彪13 李冶李冶不资助83 数学与统计学院“骑车出行，低碳先锋”调研小组杭州市调查研究型李晓楠8 孙磊陈昕不资助84 数学与统计学院“聚焦失地，助力家乡”暑期社会实践调研团淄博市调查研究型陈浩哲9 陈昕孙薇不资助85 数学与统计“我行，我实践”济南市，威海市调查研究型黄振凯12 焦佩孙磊不资助学院调研团队86 文化传播学院“珍惜自由呼吸，关注结核防治”——结核病防治宣传社会实践团队威海市结核病防治所调查研究型张露怡7 王志辉汤瑞不资助87 文化传播学院“海纸剪梦”实践调研团威海市文化局威海市群众艺术馆调查研究型王晨玥8 李自雄李自雄不资助88 文化传播学院“母校接力棒”——纪念建校三十周年走访校友调研团队山东大学（威海）济南、青岛、威海校友会调查研究型刘雨竹7 傅振国傅振国不资助89 翻译学院“维民”团队高密调查研究型刘硕11 刘会刚韦福林韦福林不资助90 翻译学院阳光国际交流营体验行西安服务体验型袁丽 6 郭彪郭彪不资助91 翻译学院惠心社志愿服务团队威海服务体验型丁静7 周守玉周守玉不资助92 翻译学院星光熠译团队威海烟台调查研究型陈钰婷13 常晓梅常晓梅不资助93 艺术学院“守护残缺的翅膀”社会实践团太原市聋哑学校服务体验型张翊8 刘楷不资助94 艺术学院“逐梦青春，见习2014”暑期岗位体验小组山西省运城河津市新蕾青少年文化宫服务体验型杜奕迪 5 刘楷曲笛鑫不资助95 艺术学院“手拉手，心连心”原创儿童剧暑威海影视城服务体验型王润泽15 王鹏飞不资助期社会实践团队96 艺术学院大众广场舞调查研究小组山东各地调查研究型孙蕾婷 5 刘楷不资助97 海洋学院“海洋卫士”调研团山东威海、烟台、潍坊，河南，河北，天津调查研究型张森9 关洪斌关洪斌不资助98 海洋学院“绿野仙踪”城市绿化调研团山东威海、济南调查研究型李美慧9 张小葵韩晓弟不资助99 海洋学院“关注聋童成长，守护祖国希望”暑期实践团山东威海、烟台服务体验型朱亚楠9 宿美玲宿美玲不资助100 海洋学院“威山之韵”无花果暑期调研团山东威海、荣成、乳山调查研究型高萍萍 6 赵宏张雷不资助。

暑期社会实践报告封面及格式要求

暑期社会实践报告封面及格式要求暑期社会实践报告封面及格式要求篇一：社会实践作业封面中南民族大学马克思主义学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践作业题目：学院：专业：学生姓名：顺序号：任课教师：要求：1、统一用A4纸打印。

2、成绩占总评成绩的15%。

篇二：暑期社会实践报告封面及格式要求西南科技大学20xx年暑期社会实践报告报告题目：作者姓名：学院：专业班级：共青团西南科技大学委员会拓展实践部制西南科技大学社会实践报告格式要求及模版为规范我校社会实践活动社会实践报告，现对实践报告格式要求如下，请参照本要求施行。

一、社会实践报告格式及模版1. 纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；装订线0.5cm2. 标题：2号黑体居中，上下各空一行。

3. 正文：四号仿宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25。

4. 一级标题：序号为“一、”，三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点。

5. 二级标题：标题序号为“（一）”，小三号黑体，独占行，起首空两格，末尾不加标点。

6. 三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，四号仿宋体，加粗。

7.页码在页面底端居中。

二、报告内容有关要求字数要求:社会实践总结报告字数一般不低于3000字。

一份完整的社会实践论文应由以下部分组成：1．论文题目论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。

题目字数要适当，一般不宜超过15个字。

如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2．作者名称及单位信息作者姓名应在题目下方注明，单位信息含学院和专业班级，在作者姓名下方注明并加括号。

(封面)3．摘要论文需配摘要，摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。

摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜；英文摘要一般至少要有100个实词（选写）。

山东大学威海分校2012年寒假社会实践个人立项项目公示

社会调查
湖南省湘东地区
邓微华梁宇
李权民
机电与信息工程学院
调查家乡学生视力情况及近视原因，宣传保护眼睛知识
项目化
安丘市
无
赵楠
机电与信息工程学院
关于大学生村官工作现状的调研—以临沂市费县为例
社会调查
临沂市费县梁邱镇
王维琴
张小莹
机电与信息工程学院
“泰山魂”文化行—“泰山非物质文化遗产的搜集与保护”节目制作
项目化
山东省济南市
杜潇涵
范朝阳
海洋学院
零距离体验食品加工岗位，深层次调研“食代危机”现象—以烟台市龙大、鲁花两集团为例
项目化
山东省莱阳市
赵梓育
高卿
卞舒慧
海洋学院
关于山东省临沐县黑霉种植及相关产业发展现状的调查和升级方案探究
项目化
临沭县
韩牧村
王尚
江长优
海洋学院
医药生物服务三农—西部地区农村医疗保障体系调研
专题调研社会调查
山东省威海市
无
王安琪
机电与信息工程学院
关注残疾儿童，共普爱的乐章
专题调研
临沂市蒙阴县
赵杰
郝静
机电与信息工程学院
春节年俗调研
社会调查
山东省章丘市
胡荥
章旭东
机电与信息工程学院
芜湖市红色文化宣传和保护的调研
专题调研
芜湖市教育局
无
陈松松
机电与信息工程学院
湘东地区农村庆祝春节形式的变化情况的调查
山东省汶上县佛教文化起源与传承的调研
专题调研
山东省汶上县
无
李秋晨
机电与信息工程学院
爱心助教传承文化
支农支教

实践报告封面(通用9篇)

实践报告封面篇1XXXX大学XXXXXXX课社会实践调查报告课程：题目：班级：姓名：学号姓名：学号姓名：学号姓名：学号姓名：学号实践报告封面篇2南京盈晖电子公司文员工作岗位社会实践报告学院：学号：姓名：×××目录一、社会实践目的 (2)二、社会实践时间 (2)三、社会实践地点 (3)四、社会实践单位介绍 (3)五、社会实践主要内容 (3)六、社会实践总结 (5)（1）社会实践体会 (5)（2）社会实践心得 (7)（3）社会实践反思 (8)七、致谢 (10)实践报告封面篇3一，毕业实习报告格式，内容要求：1，毕业实习报告格式（实习报告必须打印）；（1）封面：见附一；（2）课题名称：（宋体，加粗，三号，居中；）（3）专业，姓名，指导老师姓名：（宋体，加粗，小四号，居中；）注：要求实习单位的指导老师具有中职以上职称。

（4）正文：二，实习目的或研究目的（宋体，加粗，四号，左对齐）（介绍实习目的和意义，选题的发展情况及背景简介，方案论证，或实习单位的发展情况及实习要求等）1、宋体，加粗，小四号）（正文：宋体，小四号）2、宋体，加粗，小四号）（正文：宋体，小四号）三，实习内容（宋体，加粗，四号，左对齐）四、实习结果（宋体，加粗，四号，左对齐）实习总结或体会（宋体，加粗，四号，左对齐）文字要求：文字通顺，语言流畅，基本无错字，不准请他人写。

图表要求：图表整洁，布局合理，不准徒手画，必须按国家规定的绘图标准绘制。

字数要求：毕业实习报告字数不少于5千字。

页面设置：纸张大小：A4打印纸；纵向打印，其他默认。

实践报告封面篇4xxxx年暑假，我有幸参加了xx大学法学院组织的“法律乡村行”社会实践活动。

目的是进行普法宣传和社会主义新农村建设的调查。

以期用我们所学的知识，在力所能及的范围内帮助群众，为他们答疑解惑，发现问题并解决问题。

此次社会实践的实践地是x xxx市xx绥县。

在具体的活进行当中，小组成员选择了在xx绥县城以及岜盆乡和渠离镇等几个有代表的乡镇进行普法宣传和社会调查。

马克思作业社会实践报告

一、前言马克思是19世纪德国著名的哲学家、经济学家、社会学家，他的理论对世界历史产生了深远的影响。

为了更好地理解和掌握马克思的理论，我参加了一次马克思作业的社会实践活动。

以下是我对这次实践活动的总结和反思。

二、实践背景近年来，随着我国经济的快速发展，人们对马克思理论的研究和认识越来越深入。

然而，对于许多青年学生来说，马克思理论的学习还存在一定的困难。

为了帮助青年学生更好地理解和掌握马克思理论，我们组织了一次马克思作业的社会实践活动。

三、实践内容1. 实践目的通过这次实践活动，使青年学生了解马克思理论的基本内容，提高他们对马克思理论的认识和兴趣；通过实践锻炼，培养学生的团队协作能力和实践能力。

2. 实践过程（1）前期准备在活动开始前，我们组织了一次马克思理论讲座，邀请了一位马克思理论专家为我们讲解马克思理论的基本概念、原理和意义。

讲座结束后，同学们对马克思理论有了初步的了解。

（2）分组讨论我们将参加实践活动的学生分成若干小组，每组选择一个与马克思理论相关的课题进行研究。

在讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见，共同探讨课题的相关问题。

（3）撰写作业在分组讨论的基础上，每个小组撰写了一份马克思作业。

作业内容主要包括：课题研究背景、马克思理论的相关原理、小组讨论成果、实践心得等。

（4）成果展示在完成作业后，我们组织了一次成果展示活动。

每个小组派代表上台，向大家介绍他们的研究成果和实践心得。

展示过程中，同学们相互学习、借鉴，进一步提高了对马克思理论的认识。

3. 实践成果通过这次实践活动，同学们对马克思理论有了更深入的了解，提高了他们的理论素养。

以下是部分实践成果：（1）课题研究背景同学们通过查阅资料、讨论交流，了解了课题的研究背景，为后续研究奠定了基础。

（2）马克思理论的相关原理同学们在研究过程中，深入学习了马克思理论的相关原理，为课题研究提供了理论支持。

（3）小组讨论成果在小组讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，共同完成了课题研究。

《马克思主义基本原理》社会实践报告

《马克思主义基本原理》社会实践报告第一篇：《马克思主义基本原理》社会实践报告社会实践报告目的意义劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。

八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。

为了弘扬我国扶危济困、助人为乐的传统美德，培养了当代大学生吃苦耐劳的良好品格。

此次我院校分党委分团委号召的“关注家乡发展服务家乡建设”服务活动，根据学校有关精神和安排，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，我们组织了“进社区”活动小组，并开展了形式多样、丰富多彩的实践活动，我们认真工作，热情奉献，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。

思路、内容、方法、时间安排寒假之前，我队积极响应，认真落实，根据自身的专业特点，确定实践方向。

这个二十多天的活动期间，我时刻以社区工作站人员的标准要求自己，恪尽职守，守时敬业。

以人民公仆的姿态参与社区服务活动。

紧密结合实际，开展多种社会实践活动1．这期间，我主要是为市民办理保障性住房有关申请，包括解答前来咨询的市民，向他们详细的说明申请条件和需要准备的资料；如果符合条件，才会发放申请表，这一环节我和其他工作人员都严格审核申请人的资料，条件，这也是对申请人和对审批保障房的政府部门负责任，因为如果随便将申请表派发出去，不符合条件的申请人会为了找需提供的资料而奔波但最终也无法受理申请，同时也会增加审批保障房的政府部门的工作量；之后就是受理申请，审核递交的申请表和材料，认真严格审核材料是否齐全和与原件一样；录入资料和打印回执；受理申请后就要进行一次录入，二次录入等等，最后就要提交给有关部门初审。

2.我还会做录入信息的工作，为了尽快完成上级安排的统计工作，我在社区人员指导下，尽快熟悉工作要求，帮助社区人员进行户口登记整理，不怕苦、不怕累。

同时也是自己对户籍信息的各方面有所了解，还提高了自己的打字水平。

山东大学社会实践报告(最新3篇)

山东大学社会实践报告（最新3篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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