北师大版物理八年级上光的折射
北师大版八年级上册物理5.4光的折射优秀教学案例
本案例亮点在于紧密结合生活实例和实验探究，激发学生的学习兴趣和探究欲望。通过小组合作、问题导向和总结归纳等教学策略，培养学生的观察能力、实验操作能力、团队合作能力和科学思维能力。此外，以人性化的语言和生动的教学方式，提高学生的学习积极性和课堂参与度，确保教学目标的有效达成。
三、教学策略
（一）情景创设
1.通过展示生活中常见的折射现象，如看水中的鱼、透镜成像等，引起学生对光的折射的兴趣和好奇心。
2.利用多媒体展示光的折射实验过程，让学生直观地感受光的折射现象，为后续实验探究打下基础。
3.创设问题情境，如为什么水中物体看起来浅、透镜成像原理等，激发学生的思考和探究欲望。
（二）问题导向
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生理解光的折射现象，掌握折射定律，能够分析生活中常见的折射现象。
2.能够运用光的折射知识解释一些简单的光学问题，如透镜成像、水中物体看起来浅等。
3.了解光的折射在科学技术和日常生活中的应用，提高学生的科学应用能力。
（二）过程与方法
1.通过生活实例引入光的折射概念，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
1.引导学生提出问题，如光的折射是什么、折射定律是什么等，培养学生的提问能力和思维能力。
2.组织学生进行实验探究，让学生通过观察、记录实验数据来验证折射定律，提高学生的实验操作和数据分析能力。
3.引导学生运用科学原理和知识解释生活中的折射现象，培养学生的应用能力和解决问题的能力。
（三）小组合作
1.将学生分成小组，鼓励学生之间进行讨论和合作，共同分析实验结果和解决问题。
4.4光的折射课件北师大版物理八年级上册
(2)小明将光屏F恢复原状，保持入射光不动，继续加 水，会看到杯底的亮斑B向 左 (选填“左”“右” 或“上”)移动。 【点拨】 保持入射光不动，继续加水时，水面升高，入射 点比原先偏左，入射角不变，折射角也不变，故杯底 的亮斑会向左移动。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
9. [2023·苏州]图中，光线AO自空气斜射向水面，画出其反 射光线和折射光线的大致位置。
(第9题)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
10. 在图中画出垂直于玻璃砖的光线OP经过玻璃砖射出的光 路图。
(第10题)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
(3)小明继续用另一支激光笔让光沿着BO射向水面时，可 看到折射光沿OA射出，这说明在光的折射现象中，光 路是 可逆的 。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
(4)小明让一束强度不变的激光从某玻璃斜射向空气(如图 乙、丙所示)，不断调整入射角，通过实验得到如下表 格： 入射角α/° 0 10 20 30 40 41.8 50 折射角β/° 0 15.2 30.9 48.6 81 90 反射能量/％ 5 7 26 43 84 100 100
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
8. [2024·上海期末]如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质 的界面上发生了反射现象和折射现象，则 BF 是法
线，折射角大小为 60° ，界面的 左 (选填 “上”“下”“左”或“右”)边是空气。
(第8题)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
北师大版八年级物理上册 《光的折射》光现象课件
6、有一光线斜射入水中，下 图B中折射光线正确的是（）
A
B
C
D
观察记录的一组数据：光由空气射 入水中时入射角与折射角的大小。
入射角 折射角
θ1
θ2
300
220
450
320
500 350
600
400
700
450
800
480
从观察到的 实验现象及 480 这组数据中 你能总结出 什么规律呢？
根据以上现象及数据可得：
折射光线、入射光线与法线在同一平面内，折射 光线和入射光分居在法线的两侧.当光从空气斜射 入水中，入射角大于折射角，入射角增大（或减 小）时，折射角增大（或减小）；当光线垂直射 向介质表面时，传播方向不改变。
④当光从空气斜射入其他透明介质时，入 射角大于折射角；当光从其他透明介质斜 射入空气时，入射角小于折射角. ⑤当光线垂直射向介质表面时，传播方向 不改变. ⑥在折射时光路是可逆的. 3.解释现象 ①池水变浅. ②筷子向上翘.
04
拓展练 习
达标测试
1.（1）在光的折射现象中，当入射光线靠近
法减线时，入射角 (减),折射光线也() 法线靠，折射
2、下例现象中属于光的折射现A象C的是（） D
A、池塘中的水看起来比实际的浅
B、夜晚池塘中有一个月亮的影子
C、有经验的渔民叉鱼要对着稍 低于鱼的位置叉去
D、插入水中的筷子向上偏折
本章小结 1.光的折射 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播 方向一般会发生变化，这种现象叫光的折 射. 2.光的折射规律 ①折射光线与入射光线、法线在同一平面 内. ②折射光线和入射光线分居法线两侧.
θ1
θ2
300
新北师大版八年级上册物理名校课件：5.4光的折射(共25张PPT)
把厚玻璃砖的磨毛面紧贴着 白纸板的一面，用激光灯的光 束沿着白纸板射入玻璃砖，观 察光束的传播路径有何变化.
光从空气中斜射入玻璃中
定义 ：当光由一种介质斜射入另一种介质
时，在交界面处发生偏折的现象，就叫光的 折射。
A
空气
O
玻璃
C
光在空气射到和水或玻璃的界面上光路发 生的改变：
A 法线
渔夫看到的鱼在这！
我们看到了地平线以下的太阳
折射现象
光
的 折
光的折射规律
射
折射现象分析
1、有经验的渔民 在用鱼叉叉鱼时， 不是把鱼叉对准他 看到的鱼位置，而 是对着稍 低 （高 或低）于它所他看 到的鱼的位置叉去.
2、插入水中的铅笔看上去好像
折断了,这是因为光从＿水＿中 斜射 入＿空气＿时发生的＿折＿射 现象造成的，
入射角
入射光线
O
B折 折射光线 射
角
1、古诗词中有许多描述光学现象的诗句,如“潭清疑 水浅”说的就是光的_折__射__现象,“池水映明月”说的
就是光的_反__射__现象。
2、暑假的一天，小红同学在池溏边散步，她朝平静的
池水看去，映入眼帘的有：碧绿的荷叶、天空中的白
云、金红色的鲤鱼，池边的景色等，其中是由于光的
看到的水中的铅笔实质上是铅笔 的＿虚＿像．
3.秋高气爽的夜里,当我们仰望天空时会觉 得星光闪烁不定,这主要是因为 ( D )
A.星星在运动
B.地球在绕太阳公转
C.地球在自转
D.大气的密度分布不稳定,星光经过大气层 后,折射光的方向随大气密度的变化而变化
规律2:在折射现象中，光路具有可逆性。
规律3:光线垂直射向介质表面时，传播方向_不__改__变____。
北师大版八年级物理上册精品课件 《光的折射》光现象
B
8、光从玻璃斜射入空气中，折射角______入射角，光从空气中斜射入水中折 射角_______入射角。 (填“大于”、“小于”或“等于”)
大于
小于
9、在下列各现象中，属于光的折射的现象的是( ) A、在阳光照射下，人在地面上形成影子 B、筷子的一部分放在盛水的碗里，看上去向上弯折 C、用平面镜可以改变太阳光的传播方向，用来照亮室内的天花板 D、栽在河边上的树，能在水中形成“倒影”
5、在折射时光路是可逆的．（光路可逆）
二、光的折射的一般规律
空气
水
S/
眼睛受骗
S
所以由于光的折射，池水看起来比实际的浅。
P/
水
空气
自P点射向空气中的光线PA和PB
P
A
B
在水面处发生了折射，折射光线是AQ与BQ/
Q
Q/
眼睛对着折射光线看去，觉得光好像是从水中P/点射出来的。
P/点在P点的上方
用相同的方法分析铅笔在水下部分的各点，最后得到的结果是水中的部分好象向上偏折了。
分析：
P
Q
A
B
A/
ห้องสมุดไป่ตู้
水
空气
海市蜃楼是：由于空气疏密不均匀使光线发生折射造成的。
由于空气疏密发生变化而折射，逐渐向地面弯曲（如下图），进入观察者眼中，于是就看到地平线以外的景物了。
一：画出下列图中的折射光线
图1-2-1
图1-2-2
折射
乙
50
30
4、下例现象中不属于光的折射现象的（ ）
A、池塘中的水看起来比实际的浅
B、夜晚池塘中有一个月亮的影子
C、有经验的渔民叉鱼要对着稍低于鱼的位置叉去
新北师大版八年级物理上册 第5章 第4节《光的折射》(共26张PPT)
规律3:光线垂直射向介质表面时，传播方向_不__改__变____。
折射规律：
1．三线共面。
2．法线居中。 3．空水折小、水空折大。 4．垂直不变。 5．光路可逆。
用折射规律解释“钱币再现”。
渔夫看到的鱼在那吗？
渔夫看到的鱼在这！
海市蜃楼
1.清楚光的折射现象，明白什么是入射光线、反 射光线、 法线、入射角、反射角。
2.通过实验认识光从空气射入水或其他介质，或 从其他介质射入空气中的折射定律。
3.会画光的折射光路图。 4.光的折射现象，并能用光的折射规律进行解释。
打开探究之门
猜想：光从一种介质进入另一种介质时 ①仍沿直线传播。 ②全部反射。 ③全部入射。 ④一部分反射，一部分入射。
激光从空气射到玻璃（1）
激光从空气射到玻璃（2）
空气 水
折射时光路可逆
法
入
线
射
光
空气
线
界
水
面
折
射
光
线
光由空气折射入水中时折射角小于入射角。
光的折射规律
规律1: 光从空气斜入水或其它介质中时，__入__射___ 光线与__折__射__光线、__法__线___在同一平面上；折 射光线和入射光线分居法线两__侧____；折射小角于 _____入射角；入射角增大时，折射角也增随大着
• 14、Thank th you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
新北师大版八年级物理上册课件 54 光的折射(共19张PPT)
设计实验 进行实验
边讨论 边设计 边实验
得出结论 光的折射规律是……
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
时，传播方向不改变。
人在水上看到 物体的像，比实际 物体位置偏上，感 觉水比较浅。
池水变浅
1.光从空气斜射入水中,折射角( 小于 )
入射角.
2.如果光线垂直水面入射时,则入射角
( 0°),反射角( 0°),折射角( 0° ) 3.池水看起来比实际的浅,这是由于光 从水中射入空气发生( 折射 )造成的.
9、水中的鲨鱼看到空中的大
雁比实际位置是 高 了一些。
（填“升高”或“降低”）
四、折射现象中，光路是可逆的
课堂小结：
一、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般 会发生变化，这种现象叫做光的折射。 二、光的折射定律 ① 折射光线、入射光线、法线在同一平面内； ② 折射光线和入射光线分居法线两侧 ③当光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角 ④当光从水或玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角 ⑤光垂直射向介质表面时，传播方向不改变。 三、折射现象中，光路是可逆的
北师大版八年级物理全册知识点
北师大版八年级物理全册学问点《透镜及其应用》学问点一、光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。
2、光的折射定律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶ 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。
光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。
光从空气垂直射入〔或其他介质射出〕，折射角=入射角=0度。
3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高二、透镜1、名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：〔O〕即薄透镜的中心。
性质：通过光心的光线传播方向不转变。
焦点〔F〕：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
焦距〔f〕：焦点到凸透镜光心的距离。
2、典型光路F F F F3、填表：像的性质物距倒、正放、缩u>2f 倒立缩小f<u<2f 倒立放大u<f 正立放大虚、实实像实像虚象像距应用f<v<2fv>2f|v|>u照相机幻灯机放大镜三、凸透镜成像规律及其应用1、试验：试验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中心。
假设在试验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得缘由有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。
2、试验结论：〔凸透镜成像规律〕F 分虚实,2f 大小,实倒虚正,具体见下表:３、对规律的进一步生疏：⑴u 正立像和侧的分界⑵u 的分界点＝f 是成实像和虚象，倒立像，像物同侧和异点。
＝2f 是像放大和缩小名称又名眼镜实物光学性质外形符号凸透镜会聚透镜老花镜对光线有会聚作用凹透镜发散透镜近视镜对光线有发散作用⑶当像距大于物距时成放大的实像〔或虚像〕，当像距小于物距时成倒立缩小的实像。
(北师大版)物理八年级上册：5.4《光的折射》ppt课件
斜线入水要折射, 折线靠近于法线；
法线垂直于界面, 折线入线分两侧；
水中光斜入空气, 折线远离于法线.
初中物理课件
关于折射规律的几个说明： （1）折射角随着入射角的增大而增大,但不成正比,在叙 述时,要先说折射角后说入射角； 知 （2）无论光是从空气斜射入其他介质中,还是光从其他 识 介质斜射入空气中,总是在空气中的角大于在其他介质中 的角； 解 读 （3）在折射现象中,光路是可逆的； （4）当光从水、玻璃等介质中斜射入空气中时,折射角 大于入射角,并随入射角的增大而增大,当入射角增大到 一定程度时,折射光线消失,只存在入射光线和反射光线, 这时就发生了光的全反射现象
图5-4-2 解析：由光的折射规律知,当光从空气斜射入玻璃中时, 折射光线和入射光线分居法线两侧,折射角小于入射角,故A、 B、D错误,C正确.
初中物理课件
折射引起的光学现象
现象
现象分析
如右图从A点射出的 从岸 两条光线经折射后射 上看 入人眼,则我们会觉 水中 得光好像是从A′点射 的物 入我们眼睛的,因此
初中物理课件
发生折射现象时有两个基本特点：①光从一种介质进 入另一种介质；②光在同种不均匀介质中传播.
初中物理课件
光的折射规律
内容 （1）入射光线：射向界面的光线AO； 几 （2）折射光线：在另一种介质中远离界面的 个 光线OC； 概 （3）法线：过入射点并且垂直界面的线MN； 念 （4）入射角：入射光线与法线的夹角∠AOM； （5）折射角：折射光线与法线的夹角∠CON
体 我们看起来会觉得物 体的位置变浅了
图示
举例
池水看起 来要比实 际浅得多
初中物理课件
现象 现象分析 若从水中去观察
初中物理北师大版八年级上册四、光的折射
④进行实验：
实验记录
实验 次数
1 2 3
入射角
折射角
折射光线（向法线偏折、 远离法线偏折）
结论 2 ：光从空气斜射入玻璃中时， 折射光线向法线偏折。
⑤分析与论证：
结论 1：光从空气斜射入水中时，折 射光线向法线偏折。
结论 2 ：光从空气斜射入玻璃中时， 折射光线向法线偏折。
海市蜃楼
光经过不均匀的大气时发生 折射，所形成的虚像。
我们的收获：
（知识或学习方法）
根据结论 1、2 归纳光的折射规律：
光从空气斜射入水或其他介质中 时，折射光线向法线方向偏折。
⑥交流与评估：我的新发现
入射光线垂直于界面时，光的 传播方向不变。
折射时光路可逆。
鱼为什么看起来会变浅呢？
我的真实位 置你看不到
看起来浅的池水，实际上比你以为的 要深，可能会使你惊慌失而发生危险！
光在均匀介质中沿直线传播。
光从一种介质斜射入另一种介质时， 依然沿直线传播吗？
1、观察演示实验探究： 光从空气斜射入水中的传播
结论 1：光从空气斜射入水中时，折射光 线向法线偏折。
提出新问题：
当光从空气斜射入玻璃中时，光 线将如何传播呢？
2、分组实验探究： 光从空气斜射入玻璃中的传播情况
①提出问题： 光从空气斜射入玻璃中时，光线将如何传播？
物理：5.4《光的折射》课件(北师大版八年级上)
光的折射规律：
入射光线
N
反射光线 空气
入射光线 O O 界面 水41 23二、光的折射规律
实验探究： １．提出问题： ２．猜想： ３．验证猜想：
单 击 图 片 演 示
推理： 在光的折射中光路也是可逆的．
甲
入射光线
乙
反射光线
甲
O O
空气
水
乙
二、光的折射规律
１、光从空气射入水（或其它介质）中的折射规律：
单 击 图 片 演 示
一、光的折射现象
学生体验： 体验（1） 把笔斜插入水中，观察现象。 体验（2） 把硬币放入水中，观察现象。
一、光的折射现象
１.定义：
光从一种介质斜射入另一种介质中，光的传 播方向会发生改变，这样的现象叫做折射．
单 击 图 片 演 示
一、光的折射现象
１.定义：
2.举例
光的反射定律：
作 业
课后：
第２、３题
ic交易网 / ic交易网
nih27qfi
始的。对于这种从没有过的变化，她不但壹时半会儿难以适应，更是心急如焚。待菊香告诉她，爷过壹会儿就要来这里，她立即就明白了，这 是因为今天晚上那个年氏惹恼了爷！看来爷对她也就是三天的新鲜热乎劲儿！以为爷能亲自陪她归宁就忘乎所以了？哼，这丫头真不知道天高 地厚，居然昏头到把十三叔误认了爷，也不知道这丫头的脑子里壹天到晚地都想什么呢。壹想到冰凝的这个大错还是因为自己向她发难而造成 的，她不禁兴奋不已！初战告捷，不但严重地打消了年氏的嚣张气焰，还将爷重新拉回到自己的身边，真是壹举多得的好办法，以后还要再接 再厉！“给爷请安！”“今天怎么又行起礼来了？以前不是免了你的礼吗？”“爷，礼多人不怪，淑清可是要守好咱们府里规矩，万壹以后在 爷面前习惯了，到了外面还不知道收敛，再闹出什么天大的差错来，那不是要将爷的脸面丢尽了，将咱们整个儿王府的脸面都丢尽了 嘛。”“好了！你现在怎么连含沙射影都学会了？胆子真是越来越大呢。”“淑清再有多大的胆子，也不敢管十三叔叫爷啊！”“你怎么又拈 酸吃醋起来了！这府里除了你，爷还宠过谁？你到是跟爷说清楚！”“反正淑清被罚得次数多了，真要如爷说的这么得宠，还能被罚？”“呵， 你这可是明摆着心不顺，气不平呢！”“淑清哪里敢呀！淑清只知道要好好地伺候爷，好好地遵守咱们府里的规矩。即使挨了爷的罚，那也是 爷为了淑清好。”“好了，爷都亲自过来了，你还有什么心不顺、气不平的？要不就是嫌弃爷吵了你了？那爷现在马上就走，绝不再烦你 了。”“别，别，爷这是说什么呀。您都已经来了，大黑天深更半夜的，干嘛还走啊！”“那你就赶快安置吧，别总想那些没用的事情。”淑 清知道，凡事必须见好就收，否则爷真的走了，吃亏的还不是她自己？于是忙唤来菊香，两人壹通紧张地忙碌，终于服侍完了爷的洗漱、更衣 等安置事项。将爷安顿好，她才去隔壁间由菊香服侍完自己的洗漱。可是等她再回到里间的时候，眼前的景象令她目瞪口呆：爷已经睡着了！ 这，这，这不是才壹眨眼的功夫，爷怎么就睡着了？爷不是总抱怨睡不好觉，难以入眠吗？今天怎么这么快就……第壹卷 第112章 借刀 昨 天，天仙妹妹将十三叔误认作了爷，别人都以为是冰凝慌乱之中出的差错，只有福晋知道，那是因为天仙妹妹几乎没怎么见过爷，根本记不清 爷的模样了。出了这么大的差错，居然壹点儿处罚都没有，这简直就是连想都不敢想像的事情！怎么壹到这个天仙妹妹这里就有那么多的意外 和破例？爷不是不宠她吗？连碰都不碰壹下的诸人，可想而知爷对她有多厌恶了。平时没有错处的时候还要想方设法地寻她的错处呢，这壹次 真的犯了错，怎么倒平
新北师大版八年级上册初中物理 第4节 光的折射 教学课件
1.北京故宫建成于明永乐十八年(1420年)，被誉为世界五大宫之一。 如图所示，与故宫有关的四种光现象中，由光的折射形成的是( D)
第二十八页，共三十三页。
2.如图所示,光线从玻璃斜射入空气中,若SO为入射光线,则折射光线可能是
为光线是从玻璃斜射入空气中,折射光线和入射光线应该分
第五页，共三十三页。
1.问题探究 探究：让一束激光从空气中射向半圆形玻璃中,观察现象;让一束激光从空气中射 向水中,观察现象,如图所示。
探究归纳：当光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向要发生偏折。
第六页，共三十三页。
2.光的折射的概念 光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象
第三十页，共三十三页。
海市蜃楼
远处景物的像呈现在空中或地面上的奇妙景观叫作海市蜃楼。海市蜃楼是 由于光的折射产生的一种现象，它多发生在夏天的海面上或沙漠中。夏天，较 热的空气笼罩海面，但是海水比较凉，从而造成海面上空气密度的不均匀。
第三十一页，共三十三页。
这样密度分布变化较大的空气相当于一层层密度不同的物质，光线从密度较 大的空气层射到密度较小的空气层时，光的传播方向发生偏折。远方景物发出的光 经过多次折射，从整体上看，光就逐渐向地面弯曲进入观察者眼中，逆着光线望去， 光好像是从海面上空的物体射来的一样，如图所示，我们就看见了“天上的仙境”。
别位于法线的两侧,折射角大于入射角,而光线OQ和SO在法线的同侧, 光线OP对应的折射角小于入射角,光线ON对应的折射角等于入射角, 光线OM对应的折射角大于入射角,所以折射光线可能是OM。故选A。
答案：A
第二十九页，共三十三页。
3.唐代著名诗人李白的诗句中有一句“潭清疑水浅”,从物理学的角度 怎样解释这种现象？
北师大版物理八上第五章《光的折射》ppt课件
②光从水或玻璃
空气中,折射角_____入射角
增大 减小 ③入射角增大(或减小)时,折射角_____(或_____)。 不变 折射角____ 等于 (4)光垂直射向两种介质的界面时,传播方向_____, 0° 。 入射角,等于____ 二、光的折射规律的应用 1.从空气中看水、玻璃等透明介质中的物体时,会感到物体位 高 选填“高”或“低”)。 置比实际位置___( 2.海市蜃楼
(2)将光屏折转一定角度后,光屏上的折射光线
折射时,折射光线、入射光线与法线在 参考答案:消失 同一平面 。
,说明光
(3)不断增大入射角,折射光线 “靠近”)法线,说明折射角 角的增大而
(选填“远离”或 。说明折射角随入射 。
,随入射角的减小而 增大 减小
参考答案:远离 增大
(4)让光从水或玻璃等透明物质斜射入空气时,发现折射
考点
应用光的折射规律作图
【典例】(2012·十堰中考)如图所示,某同学在A点观察到水中
的点光源S所成的像处于B点位置,请画出由S点发出的光经过A 点的光路图。
【思路导引】
【精讲精析】本题考查光的折射规律的作图。我们能看到物体 是因为有光线进入我们的眼睛,故我们看到的像点B和A在一条 直线上,连接AB与水面交于O点,则该点为点光源S发出的光线射 向水面的入射点,则SO为入射光线,OA为折射光线。
光线 (选填“远离”或“靠近”)法线,说明折射角 入射角。
参考答案:远离 大于
3.交流与评估: (1)实验结论中,可以说折射角增大时,入射角也随着增大吗? 提示:不可以。从因果关系上讲,有了入射角才能有折射角,折 射角是随着入射角的变化而变化的,所以一定要说入射角增大
2024年秋季新北师大版八年级上册物理课件 4.4光的折射
4.4 光的折射
课程导入
课程讲授
习题解析
课堂总结
课程导入
雨后彩虹
海市蜃楼
三日同辉
七彩缤纷的彩虹、梦幻缥缈的海市蜃楼、奇妙的三日同辉现象， 自然界的光现象如此神奇，就让我们怀着一颗好奇心，共同揭开其 中的奥秘吧！
课程讲授
任务一 光的折射
光遇到透明介质时，除了反射，还有其他现象吗？
1．定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会 发生偏折，这种现象叫做光的折射．
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3.光的折射规律
回顾前面学习的反射定律，思考：折射规律和反射定律一样吗
？
猜想： ①折射光线、入射光线、法线在同一平面内？ ②折射光线入射光线分居法线两侧？ ③折射角小于入射角？ ④光路可逆？
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【实验步骤】
实验探究：光的折射规律
（1）将光从空气斜射入水中。
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【实验步骤】
线传播 中沿直线传播
物质
光的 光射到物体表面被 同种物
反射 反射回去的现象
质
光的 折射
同种密度 光从一种物质斜射入 不均匀的 另一种物质时，传播 物质或两 方向发生偏折的现象 种物质
不变 改变
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当杯中没有水时，光线沿直线传播，当眼睛在物 体与杯的边缘连线的延长线外侧时，看不到硬币。
当向杯中加水时，来自杯中硬币的光从水中射向 空气中，在分界面处发生折射，折射光线向远离法线 的方向偏折，这样光线就能进入人眼，所以就看到了 硬币。
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光的折射作图
课程讲授
光的折射作图
1、如图所示，一束光射向一块玻璃砖，并穿过玻璃砖。画出这束 光进入玻璃和离开玻璃后的光线（注意标出法线）。
北师大版-物理-八年级上册-5.4 光的折射
猜想、回答．
观察光的折射．
学生画光路图，和老师一起指出入射光线、折射光线、入射角、折射角等名词．
学生观察实验．
回答观察到的现象．
类比并和老师一块寻找要研究的问题．
引出这节课的研究内容：光的折射．
让学生了解光的折射的描述方法．
通过探究光的折射规律，培养学生从物理现象中归纳简单的科学规律，并能用已知的规律解释简单问题的能力．
培养运用物理知识解决实际问题的能力，能利用折射现象来解释有关的物理现象．
情感态度
价值观
初步领略折射现象的美妙，对大自然有亲近、热爱和谐相处的情感
通过观察筷子的折射现象，培养学生的观察实验的品质
通过对“筷子弯折“等自然现象的解释，激发学生对科学的求知欲，养成探索自然现象和日常生活中的物理学道理的习惯．
问题二：学生在探究的过程中可能的得到的数据不完全相同，指出主要是实验误差的原因．
问题三：学生可能得到错误的认识和结论．
解决方法：不轻易否定学生的认知成果，可建议学生反复实验以收集证据，查找资料以获得有关的信息，通过提高学生的科学探究能力来让学生自己纠正前面的错误，培养学生尊重事实，勇于认错、改错的品质．
培养学生分析实验数据的能力．
养学生的表达能力
培养学生的求异的思维方式．
亲自体验．
培养学生分析问题的能力
小结
教师请学生小结本节课学到的主要的知识．
学生小结
培养学生的总结能力
作业
找出一种与光的折射有关的光现象，并解释它的形成原因
板书设计
第四节 光的折射
光的折射： 二、光的折射规律：
定义： 1、三线共面
北师大版八年级物理5-4 光的折射
为什么能看到杯中的东西了？
用折射规律解释“钱币再现”。
筷子为什么 “断”了？
海市蜃楼是如 何形成的？
东方云海空复空， 群仙出没空明中。 心知所见皆幻影， 敢以耳目烦神工。
海市蜃楼
为什么有经验的渔 民叉鱼时都要往看 到的位置再靠下叉 才能叉到鱼？
渔夫看到的鱼在那吗？
渔夫看到的鱼在这！
第五章 光现象
四、光的折射
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播 方向发生改变的现象，叫做光的折射。
பைடு நூலகம் 法
入
线
射 光
空气
线
水
界
折
面
射
光
线
光由空气折射入水中时折射角小于入射角。
法
折
线
射
空气
光
线
水
界
入
面
射
光 线
光由水中折射入空气时折射角大于入射角
空气 水
折射时光路可逆
折射规律：
1．三线共面。 2．法线居中。 3．空水折小、水空折大。 4．垂线不变。 5．光路可逆。
北师大版物理八年级上光的折射
四.光的折身寸
［知识提要］
1•光的折射现象：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射
2•光的折射规律：（1）折射光线、入射光线与法线在同一平面；（2）折射光线、入射光线分居法线两侧；（3）光从空气斜射入水或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折; 垂直入射，则传播方向不发生改变；（4）在折射屮，光路是可逆的。
［分级导练］
双基园地
一.填空题
1.一束光线5-18所示.则入射光线是，入射角是—；
反射光线是,反射角是；折射光线是
—；折射角是.
2•古诗词中有许多描述光学现象的句子如“潭清疑
水
浅”说的就是光白现象，“池水映明月”说的是图5-18
光的现象。
3•将一根筷子插入盛水的碗中，从水面上方看起来，筷子在水中的部，这是
由于发生现象产生的，此时角大于角.
4.一束光从空气中射向某一透明介质时发生反射和折射现象，入射光与分界面的夹角为30°，若折射光线和反射光线垂直，则反射光线与入射光线的夹角度，折射
角为度.
5.光在不均匀的空气中传播路线的,这实际上也是现象。
早晨，太
阳虽在地平线以下，我们却能看到红红的太阳，这“红红的太阳”实际上是太阳的—像，它是由于形成的。
二•选择题
1.如图5-19所示的四种现象中，由于光的折射形成的是（）
帕醫霧話了秋中山昭熠屛竄上的池
AB图5-19<。
北师大版-物理-八年级上册-北师大 第五章 光现象第四节 光的折射
第四节光的折射教学目标1.知道什么是光的折射现象及折射光线、折射角。
2.知道光从空气射入水或玻璃以及从水或玻璃射向空气中光折射所遵循的规律，并能画出示意图。
3.知道折射现象中光路是可逆的。
4.知道日常生活中由于光的折射而产生的一些现象。
教学重点1.光的折射现象及光从空气射入水或玻璃及光从水或玻璃射向空气时所遵循的规律。
2.会画出简单的光的折射光路图。
教学难点1.认识日常生活中光的折射现象。
2.探究光的折射定律实验。
实验器材筷子、大口碗、水槽、激光演示器、硬币、水、玻璃砖。
教学过程一、引入新课教师：前面一章的学习，我们知道光射到物体表面的时候会发生反射现象，今天我们再来学习光的另一种现象。
演示：在大口碗中装水，筷子斜插入水中，让学生斜视水面，可以看到筷子好像在水面处折断了。
问：为什么看上去筷子好像被折断了？教师：光从一种介质射向另一种介质时，有一部分光线在介质表面发生反射。
射入另一介质时光线传播方向一般会发生变化。
光射入另一介质传播方向发生变化的现象，我们就把它叫做光的折射。
筷子在水面处好像被折断的现象就跟光的折射有关，本节课就是学习光在折射时所遵循的规律。
二、光的折射初步规律1.实验探究：⑴出示并介绍实验装置：光源、水槽、水和空气界面。
⑵让激光演示器的光束斜射向水面，观察光束进入水中的方向怎样改变。
根据演示观察到的现象，教师在黑板上画出水和空气的界面，画出入射光线和折射光线，入射点，并过入射点画出法线，标出入射角和折射角，如图所示。
⑶改变入射角，再做一次实验。
⑷让光垂直射向水面，观察水中光线沿什么方向前进。
实验分析：让学生说出每次实验观察到的人射光线和折射光线的位置，说出入射角和折射角的大小。
实验结论：光从空气射入水中时，折射光线与人射光线分居法线两侧；折射角小于人射角；人射角增大时，折射角也随着增大，当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。
2.演示：用厚玻璃砖重复1演示。
实验结论与1演示相同，记下入射光线和折射光线的位置。
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[知识提要]
1．光的折射现象：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射
2．光的折射规律：（1）折射光线、入射光线与法线在同一平面；（2）折射光线、入射光线分居法线两侧；（3）光从空气斜射入水或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折；垂直入射，则传播方向不发生改变；（4）在折射中，光路是可逆的。
[分级导练]
双 基 园 地
一．填空题
1. 一束光线5-18所示．则入射光线是____,入射角是____;反射光线是_____,反射角是_____;折射光线是____;折射角是______．
2.古诗词中有许多描述光学现象的句子，如“潭清疑水浅”说的就是光的 现象，“池水映明月”说的是光的 现象。
3．将一根筷子插入盛水的碗中，从水面上方看起来，筷子在水中的部分______，这是由于发生________现象产生的，此时________角大于_______角．
4.一束光从空气中射向某一透明介质时发生反射和折射现象，入射光与分界面的夹角为30°，若折射光线和反射光线垂直，则反射光线与入射光线的夹角为________度，折射角为______度．
5.光在不均匀的空气中传播路线是 的,这实际上也是 现象。
早晨,太阳虽在地平线以下,我们却能看到红红的太阳,这“红红的太阳”实际上是太阳的 像,它是由于 形成的。
二．选择题
1．如图5-19所示的四种现象中，由于光的折射形成的是（ ）
1
A
B
O C
23
4
5
6
图5-18
2．在星光灿烂的夜晚仰望天空，会看到繁星在夜空中闪炼，像人“眨眼睛”一样，造成这种现象的原因是（）
A.星星的发光是断断续续的
B.被其他星体瞬间遮挡的结果
C.星光被地球大气层反射的结果
D.星光被地球大气层折射的结果
3．用高压汽枪射击潜入湖水中的野鸭，为提高命中率，在射击时应瞄准（）A．看到的野鸭 B. 看到的野鸭的上部
C. 看到的野鸭的下部
D. 看到的野鸭的右边
4．小刚同学站在池塘边看到“鱼在云中游”的奇景，他看到的（）
A．鱼是实像，云是虚像 B. 鱼是实像，云是实像
C. 鱼是虚像，云是虚像
D. 鱼是虚像，云是实像
5.一盏探照灯装在东面看台上,灯光朝西斜向下射到没有水的游泳池底的中央.在池水逐渐灌满的过程中,池底的光斑将( )
A. 向东移动后停止
B. 向西移动后停止
C. 先向东移后向西移
D. 停留在原来的位置不动
6. 如图5-20所示，光线射到由玻璃制成的三棱镜上后经玻璃和空气的两个界面折射后形成的光路图，其中正确的是( )
图5-20
7. 宋代文学家范仲淹在脍炙人口的不朽名篇《岳阳楼记》中写道：“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”，文中( )
A．“皓月”是人造光源 B．“皓月”是自然光源
C．“静影沉璧”是反射形成的虚像 D．“静影沉璧”是折射形成的虚像
8.一束光线从玻璃斜射入空气,如果折射角不断地增大,则入射角一定 ( ) A.保持不变 B.逐渐变大 C.逐渐变小 D.无法断定
实 验 探 究
1． 李华在洪泽湖乘船游玩时，发现水面下某处有一只青蛙（如图5-21所示），他用激光笔照射到了这只青蛙。
⑴请你在图5-21中画出李华在照射青蛙时的入射光线、折射光线和反射光线；
⑵李华看到的“青蛙”比青蛙的实际位置距水面是深一些，还是浅一些？
答：_____________________________
2. 某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：
分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。
请写出一条： 。
应 用 创 新
1. 在公园的海洋馆里，人们可以透过厚厚的玻璃看到海底景观，请作出图5-22中AB 光线透过玻璃的光路。
(已知v 空气＞v 水＞v 玻璃)
2．你会做下面的实验吗？
空气中的入射角α 0° 30° 45° 60°
水中的折射角γ 0° 22° 32° 40° 玻璃中的折射角β
0°
17°
24°
30°
水
图5-21
图5-22
老师在课堂上做了光从空气中斜射入水中发生折射的实验.小华想知道，光从水中斜射入空气中的实验现象是怎样的，于是他找到了如下器材进行实验：他取了一个装满水的透明水槽，在水槽内竖立一个白色塑料板，在塑料板上画一条线与水面垂直当作法线，法线与水面的交点作为光线的入射点.为了看清光在水中的传播路线，他在水中滴入一些牛奶使水略显混浊.关灯后，小华用激光手电筒在水中靠近白板的位置上使激光平行白板射向水面，在入射点发生折射.小华发现空气中的折射光线很难看清楚，于是他就点燃几支蚊香放在水面附近，不一会空气中烟雾缭绕，他重复上述实验时便在空气中看到了清晰的光线.小华一边实验一边描绘着实验现象的草图.他把水面画成实线，把法线画成虚线，入射光线和折射光线是现场描的，但没有及时标上箭头.图5-23是小华描绘的三张图，图的方向放乱了，请你帮他在三个图上分别标上箭头，并注明哪一边是水，哪一边是空气.
图5-23。