高中政治：如何推动经济持续健康发展

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人教版高中思想政治必修一第十课科学发展观和小康社会的经济建设教案

第十课科学发展观与小康社会的经济建设【教材分析】本课立足我国当前所处的经济社会发展阶段，介绍了全面建成小康社会的目标与新要求，围绕一个主题，抓住一条主线。

明确全面建成小康社会，必须深入贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式，推动经济持续健康发展。

【设计意图】结合高三课堂复习模式，按照“基础知识梳理——考点突破——当堂巩固训练”的复习环节，同时设置典型例题进行“考点演练”，让学生加深对易错易混点、重难点的理解，达到事半功倍的效果。

【教学目标】1．高考考点：（1）实现全面建成小康社会的目标：从总体小康到全面小康；全面建成小康社会的新要求。

（2）推动经济持续健康发展：贯彻落实科学发展观；加快转变经济发展方式。

2．考向定位：（1）了解总体小康水平的特征与全面建成小康社会的目标与要求，对涉及的选择题能够准确判断；（2）准确把握深入贯彻落实科学发展观的具体要求；（3）深入理解以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，推动经济持续健康发展的措施，对涉及的“发展”类主观题灵活应用。

【教学重难点】1．贯彻落实科学发展观；2．加快转变经济发展方式。

【教学方法】1．自主学习：学生自主复习教材、梳理基础、归纳问题2．合作探究：通过设置问题情境，自主思考与合作讨论相结合3．讲解法：教师给予适当的补充与点拨【教学过程】【环节一：基础知识梳理】（学生自主学习，夯实基础知识）一、全面建设小康社会的经济目标1．总体小康特点：总体小康是____________的、____________的、发展很的小康。

2．全面小康的目标到2020年全面建成小康社会之时，我国将成为基本实现、显著增强、总体规模位居世界前列的国家，成为人民普遍提高、明显改善、良好的国家，成为人民享有更加充分、具有更高与精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又的国家，成为对外更加、更加具有亲与力、为人类文明做出更大贡献的国家。

参考答案：低水平不全面不平衡工业化综合国力国内市场富裕程度生活质量生态环境民主权利文明素质安定团结开放3．全面建成小康社会的新要求(1)经济______________________。

高中政治时政热点保持经济平稳较快发展素材

保持经济平稳较快发展1.当前，我国居民消费的提升虽有进步，但仍然面临不少困难和挑战。

2012年3月5日，温总理在向十一届全国人大五次会议作《政府工作报告》时特别强调：扩大内需特别是消费需求是我国经济长期平稳较快发展的根本立足点，是今年工作的重点。

阅读下列材料回答问题：材料一：2010-2011年我国经济发展中的重要指标材料二：在政府工作报告中，温总理提出2012年国内生产总值增长的预期目标为7.5%，低于8%，这是八年来第一次。

对此，总理认为，这是综合各方面的情况确定的，“国内生产总值增长目标略微调低，主要是要与“十二五”规划目标逐步衔接，引导各方面把工作着力点放到加快转变经济发展方式、切实提高经济发展质量和效益上来，以利于实现更长时期、更高水平、更好质量发展”。

（1）指出材料一中包含的经济信息。

【答案】（1）2010-2011年，随着我国经济快速增长，我国GDP、财政收入、城镇居民收入和社会消费品零售总额持续高速增长，与2010年相比，2011年财政收入和城镇居民收入增长加速，但经济增速和消费增长都回落，物价指数也在高位运行。

和经济增长速度相比，财政收入增长偏高，而城镇居民收入增长偏低，分配结构不合理。

（2）结合材料一、二，分析影响我国居民消费增长的因素，并提出相应对策。

（2）影响因素：①物价是影响居民消费的重要因素。

2010-2011年，我国物价走高，制约了居民消费增长。

②收入是消费增长的前提和基础。

2010-2011年，国家财政增长超过GDP增长速度，城镇居民收入增长低于GDP增长速度，分配结构不合理，也会影响社会总体消费水平的提高和内需的扩大。

对策：①大力发展生产力，保持经济的持续健康发展，是居民消费增长的根本对策。

②控制物价，管理通胀预期有助于扩大居民消费。

③收入分配更加注重公平，提高居民收入在国民收入分配中的比重，能够增强居民消费能力，有利于扩大居民消费。

（3）结合材料二，分析我国经济增长预期目标主动降速给我们的唯物论启示。

部编版高中思想政治必修2经济与社会知识点总结

部编版高中思想政治必修2经济与社会知识点总结第二课我国的社会主义市场经济体制第一框使市场在资源配置中起决定性作用1、市场调节(1)配置资源的必要性：人类的需要是多种多样、不断变化的，而在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源又是相对有限的。

为了更好满足人类多方面的需要，社会必须对资源进行合理配置，以尽可能少的资源投入生产尽可能多的产品，获得尽可能大的效益。

(2)配置资源的两种基本手段:计划和市场计划经济体制：计划在资源配置中起决定性作用市场经济体制：市场在资源配置中起决定性作用(3)市场如何配置资源市场决定资源配置是市场经济的一般规律。

在市场经济中，生产什么、如何生产、产品如何分配，主要通过价格、供求、竞争等机制来调节。

市场机制就像一只“看不见的手”，引导和调节着资源在全社会的配置。

(4) 市场配置资源的作用①市场价格及其波动，能够反映供求状况及其变化，市场供求的变化也会影响市场价格。

②市场竞争能够引导资源流向效率高的领域和企业，推动科学技术和经营管理进步，实现优胜劣汰。

注：商品价格与供给、需求之间一般存在以下关系：商品供不应求→商品价格上涨→企业增加产量、消费者减少需求→商品供求平衡商品供过于求→商品价格下跌→企业减少产量、消费者增加需求→商品供求平衡2、市场体系（1）含义：每类市场都是由交易双方、交易对象、交易价格等基本要素组成的。

这些市场相互作用，形成有机联系的市场体系。

(2)地位:统一、开放、竞争的市场体系是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。

（3）什么样的市场体系要加快形成企业自主经营、公平竞争、消费者自由选择、自主消费，商品和要素自由流动、平等交换的现代市场体系，提高资源配置的效率和公平。

（4）怎样建设现代市场体系①建设现代市场体系要建立公平开放透明的市场规则。

要实行统一的市场准入制度；要实行统一的市场监管，反对地方保护，反对垄断和不正当竞争；要建立健全社会征信体系，褒扬诚信，惩戒失信；要健全优胜劣汰市场化退出机制，从而实现市场准人畅通、市场开放有序、市场竞争充分、市场秩序规范。

高中政治推动经济高质量发展教案

高中政治推动经济高质量发展教案针对高中政治课程中推动经济高质量发展的教案，我们可以从以下几个方面进行设计：一、教学目标：1. 了解中国经济高质量发展的内涵和要求；2. 掌握推动经济高质量发展的重要举措和政策；3. 能够分析和评价当前中国经济发展的特点和趋势。

二、教学内容：1. 中国经济高质量发展的内涵和要求；2. 推动经济高质量发展的重要举措和政策，如供给侧结构性改革、创新驱动发展、绿色发展等；3. 当前中国经济发展的特点和趋势分析。

三、教学过程：1. 导入，通过引入相关的经济数据或案例，引发学生对经济高质量发展的思考；2. 知识讲解，老师对中国经济高质量发展的内涵和要求进行系统讲解，介绍推动经济高质量发展的重要举措和政策；3. 案例分析，结合具体案例，分析相关政策对经济发展的影响；4. 讨论互动，组织学生讨论，就当前中国经济发展的特点和趋势展开讨论，引导学生发表观点；5. 总结提升，老师对本节课的内容进行总结，梳理重点，提升学生对经济高质量发展的理解。

四、教学手段：1. 多媒体课件，利用图片、图表等多媒体资料辅助讲解，生动直观地呈现相关内容；2. 案例分析，选取具体案例进行分析，增强学生对理论知识的实际运用能力；3. 小组讨论，组织学生进行小组讨论，加强学生之间的互动和合作。

五、教学评价：1. 课堂表现，观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论、提出问题等；2. 作业评定，布置相关作业，如案例分析、小论文等，评定学生对知识的掌握和应用能力；3. 考试测试，通过考试测试学生对经济高质量发展的理解和掌握程度。

以上是一个简单的高中政治课程推动经济高质量发展的教案设计，希望能够对您有所帮助。

高中政治必修2 学习笔记第一单元第一课课时3 毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展

课时3毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展学习目标 1.正确理解鼓励、支持、引导非公有制经济发展的措施。

2.了解国有企业改革的措施，了解非公有制经济在生产经营中面临的问题。

3.准确把握影响企业经营成功的主要因素。

一、措施1．营造良好环境和社会氛围(1)制度环境：要培育更多充满活力的市场主体，营造支持非公有制经济高质量发展的____________。

(2)市场环境：营造各种所有制主体依法平等使用资源要素、公开公平公正参与竞争、同等受到法律保护的____________。

(3)法治环境：依法保护____________产权和企业家权益，贯彻落实包括________________、企业融资等在内的促进非公有制经济健康发展的各项政策措施。

2．支持和帮助非公有制企业提高经营水平(1)要支持和帮助非公有制企业提高企业____________，完善管理体制机制。

(2)提高生产技术水平和研发能力，从而不断提高企业的效率和市场__________。

3．促进非公有制经济人士健康成长(1)国家：推动非公有制________________做合格的中国特色社会主义事业建设者。

(2)个人：要坚持爱国敬业，坚持守法经营、诚信经营，构建______________，坚持回报社会、积极承担____________，树立企业的________________。

二、企业经营取得成功的因素企业要制定正确的____________ 只有战略定位准确，企业才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展。

反之，就会遭受挫折，甚至破产要提高自主______能力，依靠______、____________等手段，形成自己的____ 企业的竞争优势是多种多样的，如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等要________经营，树立良好的________和企业________ 企业的信誉和形象作为一种________是经过长期的努力形成的1．新时代坚持和发展中国特色社会主义，必须毫不动摇巩固和发展非公有制经济。

高中政治中关于五位一体的总结

高中政治中关于“五位一体”的总结如下：
“五位一体”总体布局是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体，全面推进。

1. 经济建设：经济建设是根本，只有推动经济持续健康发展，才能筑牢国家繁荣富强、人民幸福安康、
社会和谐稳定的物质基础。

2. 政治建设：政治建设是保障，只有加强党的领导和党的建设，才能保证发展的正确方向，解决“往哪
儿发展”的问题。

3. 文化建设：文化建设是灵魂，只有坚持社会主义先进文化的前进方向，才能更好地凝聚起全民族的智
慧和力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神动力。

4. 社会建设：社会建设是条件，只有切实保障和改善民生，不断实现幼有所育、学有所教、劳有所得、
病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶，才能使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

5. 生态文明建设：生态文明建设是基础，只有大力推进生态文明建设，才能实现人与自然和谐共处，更
好地保护生态环境，为经济社会发展提供可持续的动力。

总之，“五位一体”总体布局是一个有机整体，其中经济建设是根本，政治建设是保障，文化建设是灵魂，社会建设是条件，生态文明建设是基础。

只有全面推进“五位一体”总体布局，才能推动中国特色社会主义事业不断向前发展。

高中政治答题模板答题技巧

1.价格变化的原因及稳定物价的措施和原因(1)价格变化的原因答题要素：价值＋供求＋货币供应量＋市场缺陷＋经济政策＋流通环节①价值决定价格：价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。

②供求影响价格：供不应求，价格上升；供过于求，价格下降。

③货币供应量：如果货币的供应量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会降低。

④市场的缺陷：市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。

⑤国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。

⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。

商品流通不畅，也会引起价格上涨。

(2)稳定物价的措施答题要素：科技管理＋发展生产＋货币供应量＋市场监管＋宏观调控＋流通环节①依靠科技进步，科学管理，提高社会劳动生产率，降低生产成本。

②大力发展生产，保障商品的有效供给。

③合理控制货币的供应量，使货币供应量与流通中所需要的货币量相符合。

④加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。

⑤加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。

⑥减少流通环节，降低流通成本。

(3)政府调控物价的原因答题要素：物价影响生活＋宏观调控的原因、目标＋市场规律＋以人为本①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。

特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。

②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。

③稳定物价，是国家宏观调控的主要目标之一。

④降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。

⑤调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。

扩大居民消费需求的原因与措施2.扩大居民消费需求的原因与措施(1)原因答题要素：消费作用＋科学发展观＋转变发展方式＋生产目的①消费对生产具有反作用，坚持扩大内需特别是消费需求的方针，有利于拉动经济增长。

②科学发展观的要求。

2023年高考政治总复习高中时政术语大全(经济、政治、文化、成就)

2023年高考政治总复习高中时政术语大全（经济、政治、文化、成就〉经济篇一、以创新点燃科技强国引擎1.我们党在新时代下应如何加强科技创新工作的领导( 1）中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。

推进科技创新，需要党继续发挥总揽全局，协调各方的领导核心作用，为科技发展提供正确的政治方向。

( 2）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，坚持依法执政是党的基本执政方式。

推进科技创新，需要党支持人大通过法定程序，将党的意志上升为国家意志，为科技创新创造良好的法治环境。

( 3）中国共产党是工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队。

要充分发挥党员在科技创新中的先锋模范作用。

( 4）人才是科技创新的主体，要坚持立党为公、执政为民的理念，激发人民群众科技创新的积极性。

2.我国应如何加快科技创新( 1）坚持创新发展，优化研发投入结构，穷实我国创新型国家建设的基础。

( 2）充分发挥市场的决定作用，坚持市场导向，激发各类科研主体的创新创造活力。

( 3）加强科学的宏观调控，完善科研管理、科技评价奖励等制度，加大对基础研究的财政支持力度。

( 4）企业要加大研发投入力度，促进产学研深度融合，加快科技成果转化。

( 5）完善收入分配政策，健全按生产要素分配机制，提高基础科研人员的待遇。

( 6）要加强科学研究开放合作，借鉴发达国家的先进经验，提升自主创新能力。

3.我国科技事业实现跨越式发展的成功经验( 1）增加经费投入，为科技研发提供了资金保证。

( 2）人才是科技创新的第一资源。

科技创新队伍不断壮大，为我国科技创新事业发展提供了智力支持。

( 3）企业是科技创新的主体。

高新技术企业的增加加速了科技创新人才集聚、成长，创新主导作用显著增强。

( 4）国家财政是科技发展的重要支撑，为推动科技创新提供了良好的条件。

( 5）市场需求是科技创新的根本动力，对我国科技进步起决定性作用。

4.国家推动科技创新企业上市融资对中国经济高质量发展的积极意义( 1）增强资本市场对科技创新的包容性，优化科技创新企业营商环境，激发我国科技创新活力。

高中政治课教案逐字稿模板

课时：2课时教学目标：1. 知识目标：了解我国经济发展的基本特征，认识经济持续健康发展的意义。

2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的辩证思维能力。

3. 情感态度与价值观目标：增强学生对我国经济发展的信心，树立正确的价值观。

教学重点：1. 我国经济发展的基本特征。

2. 经济持续健康发展的意义。

教学难点：1. 如何分析我国经济发展的基本特征。

2. 如何理解经济持续健康发展的意义。

教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍我国经济发展的历史背景和现状。

2. 提出问题：为什么我国经济能够持续健康发展？这一现象对我国有什么重要意义？二、讲授新课1. 我国经济发展的基本特征a. 教师引导学生分析我国经济发展的基本特征，如：改革开放、科技创新、产业结构优化等。

b. 学生分组讨论，总结我国经济发展的基本特征。

c. 教师点评，总结我国经济发展的基本特征。

2. 经济持续健康发展的意义a. 教师讲解经济持续健康发展的意义，如：提高人民生活水平、实现全面建设社会主义现代化国家目标等。

b. 学生结合所学知识，举例说明经济持续健康发展的具体表现。

c. 教师点评，总结经济持续健康发展的意义。

三、课堂练习1. 学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 教师巡视指导，解答学生疑问。

四、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结我国经济发展的基本特征和经济持续健康发展的意义。

2. 学生分享自己的学习心得。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了我国经济发展的基本特征和经济持续健康发展的意义，请同学们简要回顾一下。

2. 学生回答，教师点评。

二、课堂讨论1. 教师提出问题：如何推动我国经济持续健康发展？2. 学生分组讨论，提出自己的观点和建议。

3. 教师引导学生分析讨论结果，总结推动我国经济持续健康发展的关键因素。

三、案例分析1. 教师选取一个典型案例，如：某地区成功转型升级的经验。

2. 学生分析案例，总结成功经验。

高中新教材政治课件必修第二框坚持两个毫不动摇

06 学生自主学习与拓展阅读指导
学生自主学习方法建议
A
制定学习计划
学生应该根据自己的时间和能力，制定合理的学习计划，明确学习目标和学习内容，确保学习有计划和有步骤地进行。
精读教材
学生应该认真阅读教材，理解其中的基本概念、原理和观点，掌握重点、难点和疑点，做好笔记和标注。
B
C
思考与提问
学生应该积极思考教材中的问题，提出自己的见解和疑问，与同学和老师进行交流和讨论，加深对问题的理解和认识。
引言
简要介绍坚持两个毫不动摇的重要性。
正文
详细阐述两个毫不动摇的内涵、意义及实践要求。
教材结构和主要内容
• 结论：总结坚持两个毫不动摇的必要性，提出实践建议。
教材结构和主要内容
01
主要内容
02
两个毫不动摇的定义和内涵。
03
两个毫不动摇的理论依据及现实意义。
04
如何坚持两个毫不动摇，包括思想、行动和制度层面。
下一步教学计划安排
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于坚持两个毫不动摇的重要论述。
结合实际案例，分析探讨如何在实际工作中贯彻落实两个毫不动摇。
组织学生开展社会调研，了解社会各界对坚持两个毫不动摇的认识和看法，增强学生的社会责任感和使命感。
对未来教育改革的展望
进一步完善教育体系，推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，为坚
05 教学方法与手段探讨
启发式教学法在政治课中的应用
引导学生主动思考
通过提出具有启发性的问题，引导学生主动思考，激发他们的求知欲和探索精神。
培养学生的分析能力
通过分析典型案例或事件，让学生学会分析问题、归纳总结，提高他们的思维能力和分析水平。

高中政治必修二《经济与社会》主观题答题模板

高中政治必修二《经济与社会》主观题答题模板第一单元：生产资料所有制与经济体制第一课：我国的生产资料所有制1.国有企业的改革的原因（发展混合所有制经济）①国有经济：有利于发挥国有经济的主导作用，使国有资产保值增值，增强国有经济活力、竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力，增强公有制经济的主体地位。

②各种所有制：有利于保证各种所有制经济依法平等使用生产要素，公开公平公正参与市场竞争，取长补短、相互促进、共同发展。

③市场：有利于国企更好地适应市场，推进公司制改革，健全现代企业制度，提高科学管理水平和效率。

2.国有企业的改革的措施①布局和结构：加快国有经济布局优化和结构调整。

②改革：深化国资国企改革，推进国有企业资产重组和结构调整，以加强重点，提高国有资产的整体质量。

③治企：全面推进依法治企，坚持党对国有企业的领导，推动国有资本和国有企业做强做优做大，不断增强国有经济竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力。

④实现形式：探索公有制多种实现形式，完善中国特色现代企业制度。

⑤理念：坚持和贯彻创新、绿色、开放等新发展理念，引导国有经济实现高质量发展。

⑥自身（参考企业经营成功的因素）。

3.发展非公有制经济的原因【关于民营经济、小微企业的发展】①现状：面临融资难、融资贵的现状。

②地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

③作用：非公有制经济是稳定经济增长和改善民生的重要力量、创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源，促进社会主义市场经济发展、政府职能转变、农村富余劳动力转移、国际市场开拓发挥了重要作用。

4.如何促进非公有制经济持续健康发展①总要求：鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有经济的活力和创造力。

②制度环境：要培育更多充满活力的市场主体，营造支持非公有制经济高质量发展的制度环境。

②市场环境：营造各种所有制主体依法平等使用资源要素、公开公平公正参与竞争、同等受到法律保护的市场环境。

新发展理念高中政治知识点

新发展理念高中政治知识点一、新发展理念的概念新发展理念指的是以新发展观为根本依据，贯彻新发展理念，建立新发展格局，推动中国经济高质量发展的一种理念。

新发展理念提出了以人民为中心的发展思想，强调全面建设社会主义现代化国家的重要性，注重发展质量和效益，推动经济增长方式转变，促进经济结构优化升级。

二、新发展理念的内涵1.创新：强调创新驱动发展，提高科技创新能力，推动经济转型升级。

2.协调：实现区域协调发展和城乡协调发展，促进人与自然的和谐共生。

3.绿色：坚持绿色发展理念，推动生态文明建设。

4.开放：积极参与全球经济合作，推动构建开放型世界经济，提高对外开放水平。

三、新发展理念在高中政治知识点中的应用1.社会主义初级阶段理论：新发展理念与社会主义初级阶段密切相关，提出要把握我国发展的基本国情，不断满足人民日益增长的物质文化需求，促进社会全面进步，实现现代化建设的伟大目标。

2.经济发展报告：新发展理念指导下的政府工作报告中，充分体现了以人民为中心的发展思想，强调推动经济高质量发展，实现经济社会可持续发展。

3.生态文明建设：新发展理念强调绿色发展，要求坚决打好污染防治攻坚战，保护生态环境，促进经济社会协调发展。

4.“五位一体”总体布局：新发展理念提出“坚持和完善党的领导、坚持和发展中国特色社会主义、坚持中国特色社会主义法治道路、坚持全面深化改革、坚持推进新型政商关系”，为中国特色社会主义事业提供全面指导。

四、新发展理念的赋予高中政治知识的启示提高政治素养，了解新发展理念的内涵和要求，对于高中生理解社会主义初级阶段理论、经济发展报告的重要性有着重要的作用。

通过学习新发展理念，培养学生坚定的中国特色社会主义思想，促进他们树立正确的发展观，为今后走向社会和参与国家建设奠定坚实基础。

五、结语新发展理念作为中国发展的重要理念之一，为高中政治知识的学习提供了新的视角和启示。

通过理解新发展理念的内涵和重要性，可以帮助学生建立正确的发展观，提升政治素养，培养未来时代的建设者和接班人。

高中政治生态文明当代中国经济社会可持续发展的必然选择素材

生态文明：当代中国经济社会可持续发展的必然选择胡锦涛在党的十七大报告中指出，“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

〞党中央首次把“建设生态文明〞写入党代会报告，表达了科学发展观以人为本的核心以及全面协调可持续发展的基本要义。

建设生态文明，是贯彻落实科学发展观的新任务，是党的执政兴国理念的新发展，是生态环境建设的新目标。

一、生态文明：当代人类文明发展的新形态当代人类面临着诸多问题，其中最深层、最根本、最迫切的是人与自然的关系问题。

自工业革命以来，人们过分乐观地看到工业化带来经济的快速增长，却没有意识到传统的工业增长引发的世界性生态危机。

生态文明正是继传统的原始文明、农业文明、工业文明之后当代人类文明的新形态，它是依据当代人的生存状况、适应历史发展的大趋势提出来的。

1.生态文明是21世纪经济社会发展的大趋势。

人类对生态的保护，归根到底是基于维护和创造人类共同生活的美好家园，关注生态问题是全球人民共同的愿望，也是各国政府的共同责任。

随着经济全球化步伐的加快，共同保护全球生态已成为不可阻挡的历史潮流。

最新的科学证据说明，全球许多生态系统正接近危险的限度，北极冰盖已变薄了42%，世界27%的珊瑚礁已消失，全球在最近10年内自然灾害产生的损失已达6080亿美元，相当于之前40年自然灾害导致损失的总和。

严酷的现实使人们逐渐醒悟，良好的资源存量和生态质量已越来越成为决定人的生活质量与发展潜力的关键因素。

2.生态文明是人们生态意识提高和当今生态环境态势的客观要求。

现代社会的全面发展是以生态文明为前提的发展。

它不仅要看经济增长指标，还要看人文指标、资源指标、环境指标。

我们不要过分陶醉于人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，我们都付出了一定的生态代价。

经济、社会发展的历史向我们昭示，生态，不仅是新世纪、新伦理中要求人们去爱惜的对象，它还是假设干新兴产业赖以生存兴盛的依靠，是一种迅速增强且后人要依靠它赖以生存的“资本〞。

高中政治经济方面知识点最新

高中政治经济方面知识点最新知识使人愚蠢，知识会使人们的敏感度迟钝。

知识会填塞他们、会变成他们身上的重担、会强化他们的自我，却不会给他们光明、不会为他们指出道路。

下面小编给大家分享一些高中政治经济方面知识点最新，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中政治经济方面知识围绕主题(贯彻落实_)抓住主线(加快转变经济发展方式)1、深入落实_的原因：①实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实_。

②_是指导党和国家全部工作的强大思想武器，是我们必须长期坚持的指导思想2、_的内涵：推动经济社会的发展——第一要义(p88相关内容)以人为本——核心立场(p88相关内容)全面协调可持续——基本要求(p88相关内容)统筹兼顾——根本方法(p88相关内容)更多资讯：公众号-西南家长联盟3、加快转变经济发展方式①必要性：1、加快转变经济发展方式，是关系我国发展全局的战略决策2、适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，推动经济持续健康发展②如何转变经济发展方式(书p89~p90)：实施创新驱动发展战略——科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑推进经济结构战略性调整——加快转变经济发展方式的主攻方向推动城乡发展一体化——解决“三农”问题的根本途径4、全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力市场配置资源1、合理配置资源的必要性(即必须合理配置资源的原因)：资源的有限性和人类需求的无限性。

计划和市场是资源配置的两种基本手段。

2、市场经济的含义：市场在资源配置中起决定性作用的经济。

3、市场配置资源的方式：主要通过价格、供求、竞争等来进行。

其实质是价值规律在发生作用。

4、市场配置资源的优点：①在经济生活中，市场能够及时、灵活的反映市场供求的变化，传递市场供求的信息，实现资源的合理配置。

②市场利用利益杠杆、市场竞争，调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。

统编版高中政治必修2《经济与社会》第三课我国的经济发展知识清单

统编版高中政治必修2《经济与社会》第三课我国的经济发展知识清单3.1坚持新发展理念一、以人民为中心的发展思想1、★★★社会主要矛盾变化：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

P312、★★★怎样解决发展不平衡不充分的问题： P31①要坚持以人民为中心，贯彻新发展理念，推动经济高质量发展。

②要在发展中保障和改善民生，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。

3、含义：坚持以人民为中心的发展思想，就是把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

P334、★★★内容 + 要求、措施： P33①出发点：发展为了人民——就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。

②动力：发展依靠人民——就是要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。

③归宿：发展成果由人民共享——就是要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。

5、意义、原因、重要性：以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的价值取向，确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。

P33二、贯彻新发展理念1、贯彻新发展理念的原因：（1）重要性：（补）新发展理念是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容。

（2）必要性： P34①时代需要：理念是行动的先导，一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。

新时代需要新发展理念。

②国情需要：要着力解决好发展不平衡不充分问题，破解发展难题，增强发展动力、厚植发展优势，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

2、★★★内容：（创新、协调、绿色、开放、共享）侧重点原因措施创新注重的是解决发展动力问题。

推动高质量发展课件高中政治必修二经济与社会

技术
投资
创新
判断供给侧与需求侧
①根据要素来判断。需求侧有投资、消费、出口“三驾马车”,供给侧有劳动力、土地、
资本、创新四大要素。
②根据原因来判断。供给侧改革基于生产决定消费，需求侧改革基于消费对生产的反作用
③根据内容来判断。需求侧改革认为需求不足导致产出下降，所以拉动经济增长需要“刺
激政策”来提高总需求，而供给侧改革强调保证产品的质量和有效利用。
一、全面建设现代化国家的首要任务
1.什么是高质量发展含义：高质量发展，就是从“有没有”转向“好
不好”，就是能够很好满足人民日益增长的美好生活
需要的发展，是体现__新__发__展__理__念__的发展。
高质量发展
坚持以提高发展质量和效益为中心更好满足人民日益增长的美好生活需要
体现新发展理念
2.为什么推动高质量发展（原因）
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
4.(突破重难点：新发展格局)中国正式申请加入《全面与进步跨太平洋伙伴关
系协定》(CPTPP)，这表明中国将以更加饱满的信心、更加坚定的决心、更加
主动的姿态，以深化国内改革为切入口，全面接轨新一代国际经贸规则，构
D 建更高水平的制度型开放体系。上述材料说明( )
①中国将深度参与并更多的依赖国际市场，激发经济增长新动能
核心知识梳理：二、构建新发展格局具体要求（措施）
1.建设现代化产业体系
把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化、加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。工具创造的经济。包括物质生产和服务部门，和精神产品的生产和服务部门。
④全面深化改革开放，经济治理能力全面提升

高中政治必修一贯彻新发展理念建设现代化经济体系

①进一步建立和健全城乡融合发展的体制机制
②把破解城乡二元结构作为全部工作的重中之重 ③改变农村土地所有权，完善农村基本经营制度
B ④深化农业供给侧结构性改革，走质量兴农之路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
C
C
当前，全球范围内新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起。工业互联网作为新一代信息技术与制造业深度融合的产物，日益成为新工业革命的关健支撑和深化“互联网+先进制造业”的重要基石，对未来工业发展产生全方位、深层次、革命性影响。2017年11月27日，经李克强总理签批，国务院印发了《关于深化“互联网十先进制造业”发展工业互联网的指导愈见》。《意见》指出，要深入贯彻落实党的十九大精神，以全面支撑制造强国和网络强国建设为目标，围绕推动互联网和实体经济深度融合，聚焦发展智能、绿色的先进制造业，构建网络、平台、安全三大功能体系，增强工业互联网产业供给能力，持续提升我国工业互联网发展水平，深入推进“互联网+”，形成实体经济与网络相互促进、同步提升的良好格局，有力推动现代化经济体系建设。
（3）意义
建设现代化经济体系是开启全面建设社会主义现代化国
家新征程的重大任务，是紧扣我国社会主要矛盾转化推进经
济建设的客观要求，是适应我国经济已由高速增长阶段转向
高质量发展阶段的必然要求。
(二）、建设现代化经济体系
2、内涵和内容
建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②A ④
2.（2014年江苏卷，8）为了缓解民众“看病贵”的问题，我国对基本药物实行政府限价，但由于企业利润得不到保障，一些低价药屡屡“玩失踪”，导致部分群众购药需求难以得到满足。为了解决低价药物的供给问题，需要政府（）

人教版高中政治必修一贯彻新发展理念建设现代化经济体系

人教版高中政治必修一贯彻新发展理念建设现代化经济体系近年来，随着中国国家实力的增强和国际地位的提升，实现现代化经济体系的建设成为了国家的一项重大战略任务。

而政治课教育作为一个纵贯中学教育的重要科目，也需要将这一理念贯彻到教学中。

在人教版高中政治必修一教材中，贯彻新发展理念建设现代化经济体系的思想贯穿其中，成为了教育内容的一个重要组成部分。

第一部分：新发展理念的提出人教版高中政治必修一教材中，“必学有关新发展理念建设现代化经济体系的内容”是政治课教学的新要求之一。

什么是新发展理念？新发展理念是指以创新、协调、绿色、开放、共享为五个基本发展理念的统一。

其中，创新是第一动力，协调是内在要求，绿色是底色，开放是导向，共享是目的。

这五个方面的统一，相互促进、相辅相成，将推动中国经济持续健康发展。

第二部分：现代化经济体系建设在新发展理念的框架下，建设现代化经济体系成为了中国经济发展的主旋律。

这也是政治课教育中需要强调并贯彻的内容。

现代化经济体系建设需要坚持以供给侧结构性改革为主线，满足人民群众对经济发展的新期待。

具体来说，就是在提高全要素生产率的基础上，推动国民经济发展的内外平衡、高质量、可持续。

第三部分：政治课教材对新发展理念建设现代化经济体系的贯彻在人教版高中政治必修一教材中，新发展理念建设现代化经济体系的思想贯穿于全书。

从第一单元的“经济发展的内涵”到第五单元的“中国特色大国外交”，都贯彻了新发展理念的要求。

比如，在第三单元中，要求学生认识到“我国经济发展不平衡、不协调、不可持续的问题十分突出”，并从“我国经济持续健康发展的现状分析和年度经济工作的目标要求”中理解到健全宏观调控，推动供给侧结构性改革、提高开放型经济水平等的重要性。

此外，在政治课教学中也贯彻了具体的教学方法，注重实际应用能力的培养，为学生掌握新发展理念提供了帮助。

例如，学生在学习第二单元时，需要进行“宏观经济分析实践报告”的撰写，这个过程中学生需要实际上网查询并翻译一些有关国家经济发展的数据，按照自己的理解进行分析，这样不仅能够帮助学生理解新发展理念，同时也锻炼了学生的调查和分析能力。