历史:《中国民族资本主义的曲折发展》学案3(人教版必修二)

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人民版高中历史必修二专题2近代中国资本主义的曲折发展三近代中国资本主义的历史命运学案

人民版高中历史必修二专题2近代中国资本主义的曲折发展三近代中国资本主义的历史命运学案

三近代中国资本主义的历史命运[学习目标]一、在夹缝中求生存1.根本原因近代中国民族资本主义是在中国社会半殖民地半封建化的过程中产生和发展起来的。

2.外国列强的压迫(1)采用限制中国机器进口的方法,力图阻止中国民族工业的发展。

(2)利用特权在中国大量倾销商品和掠夺原料。

(3)帝国主义的侵华战争,直接摧残了中国的民族工业。

(4)抗战胜利后,美货汹涌而至,民族工业受到严重排挤和打击。

3.封建势力的严重束缚(1)甲午战争以前,民族工业企业始终没有获得清政府的正式承认。

(2)各级政府采用苛捐杂税勒索民族工业企业,极大地加重了其负担。

4.国民政府的阻碍(1)国民政府大举内债和滥发纸币严重阻碍了民族工业的发展。

(2)国民政府和官僚资本以直接投资、加入官股或收买、敲诈甚至没收等方式公开吞噬民族企业。

1.斗争原因(1)民族工业的发展促进了民族资产阶级力量的壮大。

(2)民族工业受到帝国主义、封建主义和官僚资本主义的三重压迫。

(3)维护民族资产阶级和中华民族的利益。

2.主要事例(1)1928年济南惨案后:全国反日会通过了拒绝买卖日货、拒绝使用日钞、拒绝搭乘日轮的决议。

(2)九一八事变后:上海银行、钱业两公会致电南京国民政府,要求团结御侮。

(3)一·二八事变爆发后:民族资产阶级积极捐款捐物,支持十九路军抗战。

(4)长城抗战爆发后:工商界人士开展捐款购机运动。

3.斗争特点(1)革命性:帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫,影响其发展和生存。

(2)妥协性:资金少、规模小、技术力量薄弱,对外国资本主义、本国封建势力存在着一定的依赖关系。

(3)结论:民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利。

教师用书独具)1.中国民族资产阶级自诞生之日起,就受到帝国主义和本国封建主义的双重压迫和剥削,近代中国资本主义在夹缝中求生存。

威胁了。

(1)如何理解史料一中的历史现象?[史料解读] “受到威胁”说明民族工业对自然经济具有瓦解作用。

【提示】 民族工业促进了自然经济的瓦解。

高中历史 第三单元第10课中国民族资本主义的曲折发展学案 新人教版必修2

高中历史 第三单元第10课中国民族资本主义的曲折发展学案 新人教版必修2

第三单元第10课中国民族资本主义的曲折发展学案重点:民族工业的短暂春天难点:影响中国民族资本主义发展的主要原因。

课前自主学习1.在辛亥革命的推动下,各种实业团体纷纷出现,较著名的有、等。

2.第一次世界大战期间,民族工业进一步发展,其中轻工业中的和发展最快,其他行业,如、和等也有相当发展。

3.解放战争时期,美国凭借1946年与国民政府签订的《》,加紧对中国进行经济掠夺。

4.我国民族资本主义主要集中于,国民政府统治前期,民族资本主义发展。

知识点一民族资本主义的初步发展情景激疑甲午战争后民族资本主义获得了初步发展。

民族工业初步发展的原因有哪些?产生了什么影响?知识归纳1.背景(1)甲午中日战争以后,帝国主义列强纷纷向中国输出资本,进一步破坏了中国社会的自然经济,客观上为民族资本主义的发展提供条件。

(2)清政府为了扩大税源,解决财政危机,又放宽了对民间设厂的限制。

2.表现19世纪末,中国出现了一个兴办工业的浪潮,中国民族资本主义有了初步发展。

3.影响(1)民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台。

资产阶级维新派掀起了旨在救亡图存的维新变法运动,资产阶级革命派发动了旨在推翻清王朝、建立共和国的辛亥革命。

(2)民族资产阶级上层中的一些人,把“振兴实业"看作决定国家命运的根本问题。

在他们的倡导下,“实业救国”成为一股历史潮流。

【例l】甲午战争以后,国内出现了兴办近代民族工业的热潮,其直接原因是 ( ) A.西方技术的传播 B.重商思潮的影响C.清政府放宽了限制 D.改良思想的推动【变式题1】甲午战争后列强向中国进行资本输出加快了中国民族资本主义的发展,其主要原因是( )A.外国资本为民族资本主义提供了发展资金B.外国在华设厂带来了先进设备和技术C.中国的商品市场和劳动力市场进一步扩大D.列强资本输出迫使清政府鼓励民间办厂知识点二短暂的春天情景激疑一战期间中国的民族工业获得了短暂发展,通常被称为中国民族工业的“黄金时期”。

人教版高中历史必修二第三单元第10课《中国民族资本主义的曲折发展》教学设计

人教版高中历史必修二第三单元第10课《中国民族资本主义的曲折发展》教学设计
5.收集至少三份与民族资本主义发展相关的历史史料,分析史料中的关键信息,并阐述其对理解民族资本主义发展的影响。
作业要求:
1.语言表达清晰,逻辑性强,注意使用历史专业术语。
2.认真对待每一项作业,做到有深度、有广度,充分体现自己的思考和分析能力。
3.作业提交前,请认真检查,确保格式规范,无错别字、语法错误等。
4.创设情境教学,增强学生的历史现场感,提高课堂参与度。
-通过角色扮演、情景再现等方式,让学生身临其境地体验民族资本主义发展的历史场景,加深对历史事件的理解。
5.加强课堂讨论,鼓励学生发表自己的观点,培养批判性思维。
-设计课堂讨论话题,引导学生从不同角度分析问题,培养独立思考和客观评价的能力。
6.注重课后总结与反思,巩固所学知识,提高认识。
2.运用案例分析教学法,以典型事件和人物为例,分析民族资本主义发展中的矛盾和冲突,提高学生的分析能力。
-选取具有代表性的案例,如张謇、荣宗敬等民族资本家的事迹,以及相关历史事件,通过分析案例,使学生理解民族资本主义发展的曲折性。
3.强化历史史料的学习与运用,培养学生实证研究的能力。
-提供丰富的历史史料,如文献、图片、视频等,指导学生如何分析、解读史料,从而形成自己的观点。
三、教学重难点和教学设想
(一)教学重点
1.中国民族资本主义的历史发展过程及其阶段特点。
2.民族资本主义发展中的关键事件、人物及其历史影响。
3.分析民族资本主义曲折发展的内外因素,理解其在国家经济、社会发展中的作用。
(二)教学难点
1.民族资本主义发展过程中的历史背景和外部环境分析。
2.民族资本主义发展中的矛盾与冲突,以及这些矛盾冲突对民族资本主义发展的影响。
4.培养学生具备批判性思维,理性分析历史现象,形成独立思考和客观评价的能力。

【高中历史】高中历史 3.10《中国民族资本主义的曲折发展》教案 新人教版必修2

【高中历史】高中历史 3.10《中国民族资本主义的曲折发展》教案 新人教版必修2

湖南省宁乡县实验中学高中历史必修二3.10《中国民族资本主义的曲折发展》教案教材重点: 民族工业的短暂春天难点:影响中国民族资本主义发展的主要因素和民族工业的历史地位教学过程一初步发展(甲午战争后,19世纪90年代,民族工业的第二次热潮)1、原因: 甲午战争后,列强向中国输出资本,进一步破坏了中国的自然经济,为资本主义的发展提供条件(主要原因) 清政府放宽对民间设厂的限制(直接原因)2、表现:厂矿和投资额增加,地区范围扩大,棉纺织业发展较快3、影响:民族资产阶级作为新的政治力量登上历史的舞台,进行了维新变法和辛亥革命二民族工业的短暂春天(民国初年,一战期间,民族工业的第三次热潮)1、原因:辛亥革命的推动:资产阶级政治地位提高,南京临时政府颁布经济措施群众反帝爱国运动的推动,特别是抵制日货提倡国货运动。

一战的影响(欧洲列强暂时放松对华的经济侵略)2、表现(春天):民族工业进一步发展轻工业发展的快,纺织业和面粉业发展最快;出现一批著名的实业家:张謇、周学熙、荣氏兄弟3、短暂:一战后列强卷土重来,民族工业迅速萧条(可知阻碍民族工业发展最大的因素是列强的侵略)4、特点:发展轻工业,重工业缓慢,没有形成完整的工业体系半殖民地半封建的特点:与本国封建经济相比,自然经济仍占主导地位与外国资本相比,仍很落后发展较快,但时间短暂5、影响:是无产阶级力量壮大,为中国有新民主主义革命和中共的成立提供可阶级条件三民族工业的曲折发展(1927——1936)1、国民政府统治前十年:发展较快原因:民族资产阶级提出一些发展经济的主张国民政府推出有利于经济措施国民政府基本上完成国家的统一表现:民族工业发展较快,在1936年超过官僚资本和外国资本影响:对列强的侵略起了一定的作用;为抗战奠定了物质基础。

2、抗战时期:民族工业遭到沉重打击原因:日本野蛮的经济掠夺和战争的破坏国民政府实行战时政策,官僚资本的压榨四民族工业的萎缩(1945——1949)1、原因:美国的经济掠夺:1946年《中美友好通商航海条约》官僚资本的大肆垄断;苛捐杂税增加,通货膨胀2、表现:民族工业陷入绝境,工厂纷纷倒闭。

人教版高中历史必修2 3.10《中国民族资本主义的曲折发展》优教导学案

人教版高中历史必修2 3.10《中国民族资本主义的曲折发展》优教导学案

《中国民族资本主义的曲折发展》优教导学案
“民族资本”“外国资本”与“官僚资本”的概念
民族资本是指殖民地、半殖民地或民族独立国家中民族资产阶级拥有的资本,一般是中小资本。

外国资本则是相对于本国民族资本而言的其他国家资产阶级或垄断资产阶级所
概念辨析
主干梳理
拥有的资本。

官僚资本则指本国统治者凭借国家权力获得的资本,这种资本通常是在半殖民地半封建社会中产生和发展起来的。

民族资本主义发展的三个“三”
三个原因:资本主义的入侵、外商企业的刺激、洋务运动的诱导。

三次机遇:清政府放宽对民间设厂的限制、辛亥革命的推动、一战期间欧洲列强暂时放松侵略。

三座大山:外国资本主义、封建主义、官僚资本主义。

史料一 采用机器来缫丝已引起很多人反对。

……机器动力代替手工操作,使人们在幻想中觉得恶果很多,这是主要的反对理由。

……第二个理由是因为男女在同一厂房里做工,有伤风化。

第三个理由是……工匠操纵机器,技术不纯熟,容易伤人。

人们又反对汽笛声音太吵闹,机器响声太大,又说高烟囱有伤风水。

——1874年《捷报》卷12
史料二 上海市地方协会、机制国货联合会及国货产销合作协会等三团体,为提倡国货起见,特公定民国二十二年为“国货年”。

提倡国货,实为解决民生问题之基本工作,努力物质建设之唯一途径,防止国际入超树立生产国防之无上利器……以期唤醒各界。

——1934年《时事大观》
史料三 民国时期100元法币的购买力变化
主题:影响民族资本主义发展的因素
深化探究
轻巧识记。

高一历史人教版必修二310《中国民族资本主义的曲折发展》教学设计

高一历史人教版必修二310《中国民族资本主义的曲折发展》教学设计
1.强化历史知识背景,帮助学生构建完整的知识体系,提高对民族资本主义发展历程的理解。
2.注重培养学生的批判性思维,引导学生从多角度分析问题,避免单一观点的局限。
3.针对不同学生的学习能力,设计分层教学,使每个学生都能在原有基础上得到提高。
4.激发学生的学习兴趣,注重情感教育,让学生在学习过程中感受民族资本主义发展的艰辛,培养学生的家国情怀。
(二)讲授新知,500字
1.教师按照时间顺序,详细讲解中国民族资本主义的产生背景、发展过程、阶段特点及其在国家经济发展中的地位和作用。
2.分析民族资本主义发展中的内外因素,如列强的侵略、封建统治的束缚、民族企业的崛起等。
3.结合具体案例,如张謇的“实业救国”实践、荣氏兄弟的面粉帝国等,阐述民族资本主义发展的曲折性和复杂性。
5.创设问题情境,引导学生积极参与课堂讨论,提高学生的课堂参与度和积极性。
三、教学重难点和教学设想
(Hale Waihona Puke )教学重难点1.重点:中国民族资本主义的产生背景、发展过程、阶段特点及其在国家经济发展中的地位和作用。
2.难点:分析中国民族资本主义发展中的内外因素,理解其曲折性和复杂性。
(二)教学设想
1.采用多元化的教学手段,如图片、视频、文献资料等,帮助学生形象地了解民族资本主义的发展历程,降低学习难度。
4.分析中国民族资本主义发展中的内外因素,提高学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
(二)过程与方法
在教学过程中,采用以下方法引导学生学习:
1.通过问题导入法,激发学生的探究欲望,引导学生关注中国民族资本主义的发展历程。
2.采用案例分析、小组讨论等形式,帮助学生深入理解民族资本主义发展的内外因素和阶段特点。
3.引导学生正确认识历史,树立正确的历史观,培养学生的爱国情怀。

人教版高中历史必修2《三单元 第10课 中国民族资本主义的曲折发展》优质课教案_3

人教版高中历史必修2《三单元 第10课 中国民族资本主义的曲折发展》优质课教案_3
材料二:抗战期间,国民政府规定纱布厂必须以纱易花和以布易纱,原料全归政府供给,出品也归政府收用。一般厂家因原料缺乏而经常减工的则达百分之三十至五十不等。
材料三:云南地方官僚资本到抗日战争前夕形成了陆(陆崇仁)、缪(缪云台)两大财团,抗日战争中急剧膨胀,陆系掌握着财政厅和“云南小四行”(兴文、劝业、矿业、益华银行),缪系掌握着省经济委员会和富滇新银行。两大财团的经济势力控制着云南的经济命脉。
探究:从材料中提炼有效信息,分析抗战时期,民族资本主义发展日益萎缩的原因。
探究:对官僚资本的概念解析,以及结合教材举例说明官僚资本压榨民族资本的史实。
(3)陷入绝境(1945-1949)
材料一:1945年抗战胜利后,安徽省政府首先派人接收裕中纱厂,但并未恢复生产,尔后国民党中央政府派郭明章接收纱厂。郭明章接收纱厂后获得一笔资金,但未用来恢复生产,却用在修复办公室上。后勉强恢复生产,正值美国棉纱倾销中国,裕中纱厂陷入瘫痪。后荣氏家族收购了裕中纱厂,纱厂效益逐步转好。好景不长,1948年国民政府在军事上节节败退导致恶性通货膨胀严重,并且不断摊派苛捐杂税,社会动荡,生产环境恶化,荣氏家族将资金从裕中纱厂抽走,纱厂面临破产。
1945年,陈立夫、陈果夫控制的中国蚕丝公司在上海设立。
1946年,《中美友好通商航海条约》签订。
探究:概括不利于民族工业发展的内外因素有哪些?结合教材概况有利因素又有哪些?
课堂小结
展示曲线图,学生归纳总结
民族资本主义产生和曲折发展阶段表
阶段
时间
原因
表现
影响
夹缝产生
初步发展
短暂春天
较快发展
日益萎缩陷Βιβλιοθήκη 绝境获得新生布置作业
历史分层作业
教学反思

人教版历史必修二第三单元第10课《中国民族资本主义的曲折发展》教学设计

人教版历史必修二第三单元第10课《中国民族资本主义的曲折发展》教学设计
3.利用多媒体教学手段,如图片、视频等,帮助学生形象地了解民族资本主义的历史背景和发展状况。
4.创设情境,引导学生角色扮演,体验民族资本家在不同历史时期的困境与抉择,提高学生的学习兴趣和参与度。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生对中国民族资本家的尊重和敬意,认识到他们在国家现代化进程中的贡献。
2.引导学生认识到民族资本主义的发展是中国人民不屈不挠、自强不息的体现,激发学生的民族自豪感。
2.分析一位民族资本家的创业历程,总结其成功经验和面临的挑战。要求不少于600字,重点分析该人物在特定历史背景下的创业精神及其对民族资本主义发展的贡献。
3.针对课堂讨论的问题,选取一个角度进行深入研究,撰写一篇小论文,不少于1000字。要求观点明确,论述充分,论据充实,注重史论结合。
4.结合所学内容,以小组为单位,制作一份关于民族资本主义发展历程的PPT,要求图文并茂,简洁明了。每个小组负责一个历史阶段,通过PPT展示,锻炼学生的团队合作能力和表达能力。
2.民族资本主义在近代中国的发展具有哪些特点?它对中国现代化进程产生了哪些影响?
(二)讲授新知,500字
在讲授新知环节,教师按照以下步骤进行:
1.讲解民族资本主义的产生背景,包括政治、经济、文化等方面的因素。
2.介绍民族资本主义发展初期的代表人物和典型企业,分析其成功的原因。
3.分阶段讲解民族资本主义在民国时期、抗日战争时期、解放战争时期的发展特点及政策环境。
人教版历史必修二第三单元第10课《中国民族资本主义的曲折发展》教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能
1.了解中国民族资本主义产生的历史背景,掌握其发展初期的代表人物和典型企业。
2.掌握中国民族资本主义在民国时期、抗日战争时期、解放战争时期等不同历史阶段的发展特点及政策环境。

历史:3.10《中国民族资本主义的曲折发展》学案3(人教版必修二)

历史:3.10《中国民族资本主义的曲折发展》学案3(人教版必修二)

第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展第10课中国民族资本主义的曲折发展编稿:何平审稿:高三历史备课组 2010/9/13【课标要求】了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实,探讨影响中国资本主义发展的主要因素。

【2010年考试说明】民国初期和国民政府前十年民族工业的发展;抗战时期和解放战争时期的民族工业;资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。

【学习目标】1.知识与能力:中国民族资本主义在四个历史时期“初步发展”“短暂春天”“曲折发展”“萎缩”的主要因素,历史地位和作用2.过程和方法:充分利用图片,数据资料,引导学生分析历史原因,加强学生分析问题能力3.情感态度价值观:使学生认识到帝国主义侵略是阻碍中国近代化的根本因素,在民族资本家自强不息的创业过程中感受爱国主义精神风貌,体味实现国家独立、统一、富强的责任感。

【教学建议】1.通过曲线图、数据统计表等形式来引导学生感受民族工业曲折发展的历程。

2.组织学生搜集和调查民国时期南京、上海、南通、无锡等地的工业发展的史料,以更好地认识民族工业发展状况。

3.提供史料引导学生归纳分析影响中国资本主义发展的主要因素。

分析民国时期民族资本主义工业演进过程中或发展或萎缩的阶段性原因,然后再整体概述影响中国资本主义发展的主要因素。

【重点】民族工业的短暂春天【难点】影响中国民族资本主义发展的重要因素【方法】合作—探究教师个备自主学习时间阶段原因概况影响产生初步发展短暂春天较快发展沉重打击陷入绝境49-52年得到较快发展被改造【史论共享】影响中国资本主义发展的主要因素:由于日本帝国主义的侵华战争、美国的经济侵略以及官僚资本的垄断与压迫,国民政府的恶性通货膨胀政策(大举内债和滥发纸币),繁重的捐税负担以及封建势力的严重束缚,民族资本主义工业陷于困境。

总之,帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫不仅阻碍了中国民族工业的发展,而且直接威胁着它的生存,把它推向艰难的境地,在半殖民地半封建社会条件下,民族资产阶级无法领导中国革命取得胜利,走资本主义的道路行不通。

人教版高中历史必修2 3.10《中国民族资本主义的曲折发展》参考学案2

人教版高中历史必修2 3.10《中国民族资本主义的曲折发展》参考学案2

第10课中国民族资本主义的曲折发展【学习目标】了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实,探讨影响中国资本主义发展的主要因素。

探讨在半殖民地半封建社会条件下,资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。

认识到在半殖民地半封建社会的中国,走资本主义的道路是行不通的。

【学习重点】民族资本主义的短暂春天。

【学习难点】影响中国民族资本主义发展的主要因素。

【知识梳理】一、民族资本主义的初步发展1.原因(1)甲午中日战争后,列强向中国输出资本,进一步瓦解了(2)清政府为扩大税源,放宽了对的限制。

2.表现(1)民间出现办厂的热潮,商办企业数量增加,规模扩大。

(2)企业由向扩展。

3.影响:开始登上历史舞台。

(掀起变法和革命)二、短暂的春天1,原因(1)内因①辛亥革命推翻清朝统治,建立,为民族的发展扫除了一些障碍。

②临时政府奖励发展实业,激发了和海外华侨投资近代工业的热情。

③群众性的的推动,尤其是1915年的抵制、提倡的群众运动。

(2)外因:一战期间,欧洲列强忙于战争,暂时放松了对中国的经济侵略。

2.表现(1)1912一1919年,新建厂矿企业数量470家和新增资本1.3亿元。

(2)和纺织业发展最快,化工、皮革、卷烟等行业也有相当发展。

(3)涌现出一批实业家如等。

3.结局:一战结束后,卷土重来,整个中国民族工业迅速萧条。

三、民族资本主义的曲折发展1.国民政府前期发展较快(1)原因:国民政府开展“”,鼓励发展工业、农业和交通运输业。

(2)表现:1927一1936年,民族工业得到较快发展。

①原来的纺织业和面粉业及新兴工业部门如和橡胶工业均获得较大发展。

②制碱工厂制造的碱,出口日本和朝鲜半岛。

2.抗战时期日益萎缩(1)原因:侵略者的摧毁、掠夺和官僚资本的压榨。

(2)表现①在沦陷区:民族企业被毁或者被日军吞并;在华北日军采取“”办法,将民族企业整个吞并。

②在国统区:国民政府实行,国民党官僚阶层借此控制经济命脉,压榨民族企业。

人教版历史必修二第三单元第10课中国民族资本主义的曲折发展优秀教学案例

人教版历史必修二第三单元第10课中国民族资本主义的曲折发展优秀教学案例
(三)小组合作
在教学过程中,我将组织学生进行小组合作,让他们共同探讨和分析民族资本主义的曲折发展过程。例如,我可以将学生分成若干小组,每组负责分析一个历史时期民族资本主义的发展情况,包括产生的原因、发展的动力和曲折的原因等。通过小组合作,培养学生的合作意识和团队精神,提高他们的分析问题和解决问题的能力。
2.运用比较法,让学生了解民族资本主义在不同历史时期的特点,培养他们的比较分析能力。
3.采用问题驱动法,引导学生思考民族资本主义产生的原因、发展的动力和曲折的原因,培养他们的探究能力。
4.利用多媒体课件,展示相关历史事件的照片和图表,使学生更直观地了解民族资本主义的曲折发展过程,提高他们的视觉表达能力。
在教学过程中,我以时间为线索,将本节课内容分为三个部分:民族资本主义的产生、发展和曲折。在教学方法上,我采用问题驱动法,引导学生思考民族资本主义产生的原因,发展的动力和曲折的原因,通过分析历史事件,使学生深入了解中国民族资本主义的曲折发展过程。
在教学资源上,我利用多媒体课件,展示相关历史事件的照片和图表,使学生更直观地了解民族资本主义的曲折发展过程。同时,我还设计了一系列讨论题,引导学生进行深入思考,提高他们的历史素养和分析问题的能力。
4.分析民族资本主义曲折的原因,如列强的侵略、封建势力的阻挠、国内政治经济环境的动荡等。
5.了解民族资本主义曲折对近代中国历史的影响,如民族工业的衰落、民族资产阶级的分化、民众生活的困苦等。
(二)过程与方法
本节课的过程与方法目标主要包括以下几个方面:
1.通过分析历史事件,培养学生的历史思维能力,提高他们分析问题和解决问题的能力。
二、教学目标
(一)知识与技能
本节课的知识与技能目标主要包括以下几个方面:

人教版高一历史下册必修2《中国民族资本主义的曲折发展》教案

人教版高一历史下册必修2《中国民族资本主义的曲折发展》教案

人教版高一历史下册必修2《中国民族资本主义的曲折发展》教案人教版高一历史下册必修2《中国民族资本主义的曲折发展》教案【一】教学准备教学目标知识与能力(1)教师引导学生通过对民族资本主义发展高潮和陷入困境的原因及影响的分析,培养学生分析原因与结果和论从史出的能力。

(2)教师引导学生通过对中国民族资本主义发展线索的分析,培养学生从时间空间上把握历史事件的能力。

(3)教师引导学生通过对民族资本主义发展的主要史实的学习,探讨影响中国资本主义发展的主要因素。

培养学生综合归纳的能力。

过程与方法:适度补充图文资料并进行知识的迁移,进行问题探究情景再现,引导学生运用史料分析问题,培养学生史论结合能力,从整体上掌握中国民族工业在近代的发展历程。

情感态度与价值观:(1)教师引导学生通过对中国民族资本主义在帝国主义、封建主义和官僚资本主义夹缝中生存和曲折发展的学习,使学生认识,不改变半殖民地、半封建社会的性质,民族资本主义不可能壮大;帝国主义的侵略是阻碍近代中国民族资本主义发展的主要因素。

(2)教师引导学生通过对民族实业家的努力和贡献的学习,培养学生为祖国富强努力学习的精神;认识自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力;国家统一,民族独立是民族工业迅速发展的前提。

教学重难点1.重点:民族工业的短暂春天2.难点:影响中国民族资本主义发展的主要因素和民族工业的历史地位。

教学工具幻灯片。

图片。

教学过程【导入新课】复习民族资本的产生,由此引出民族资本主义发展的情况。

【讲授新课】第一步:了解历史史实、线索、特征(学生迅速浏览,了解主要历史大事;指导学生圈点划批,勾勒出重点和难点)民族资本主义的初步发展(19世纪末)——短暂的春天(一战期间)——较快发展(国民政府统治前十年)——遭受打击(抗日战争)——陷入困境(解放战争)第二步:理解历史因果关系、历史发展规律(学生阅读-思考-讨论)(指导学生精读细读,合作交流,思考问题)Ⅰ、学生自主探究题探究一:民国初年中国民族资本主义发展出现短暂的春天的有利因素是什么?这一春天之所以短暂的主要原因是什么?点拨方法:解答本题要在对课本知识短暂的春天的概况及原因清晰理解的基础上,研读题目按要求思考,方可作答:参考答案:有利因素:(1)辛亥革命推翻清朝统治,扫除一些封建障碍;(2)中华民国临时政府奖励发展实业;(3)民族资产阶级倡导实业救国;(4)群众性的反帝爱国运动;(5)欧洲列强忙于一战,放松对中国的经济侵略。

历史人教版必修2学案:3.12中国民族资本主义的曲折发展 Word版含解析

历史人教版必修2学案:3.12中国民族资本主义的曲折发展 Word版含解析

学案12中国民族资本主义的曲折发展[课标要求] 1.了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实,探讨影响中国资本主义发展的主要因素。

2.探讨在半殖民地半封建社会条件下,资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。

一、民族资本主义的初步发展(19世纪末)1.条件(1)外部:甲午中日战争以后,列强争相向中国输出资本,进一步瓦解了中国的自然经济。

(2)内部:清政府为扩大税源,放宽对民间办厂的限制。

2.表现(1)商办企业数量增加,规模扩大。

(2)企业由沿海向内地扩展。

3.影响:民族资产阶级开始登上历史舞台。

[易混易错]清政府放宽对民间办厂的限制,并不是为了发展资本主义,而是为了扩大税源,解决财政危机。

[重点精讲]实业救国的基本含义及其评价(1)含义:就是以发展实业作为救国救民主要手段的一种经济思想,是19世纪末20世纪初的一种资产阶级思想。

主要以张謇等为代表,表达了中国近代民族资产阶级上层企图通过发展实业来挽救民族危亡的美好愿望,具有爱国的进步意义。

(2)评价:实质上是一种否定资产阶级革命,主张改良的论调,虽然在一定程度上促进了中国民族工业的发展,但近代中国是一个半殖民地半封建社会的国家,封建势力严重阻碍了资本主义的发展,帝国主义是阻碍民族工业发展的重要因素,因此实业救国的道路是行不通的。

[深化探究]材料19世纪70年代前后,中国开始有一部分官僚、地主和商人在通商口岸举办了一些商办的近代企业,但在甲午中日战争前,商办企业始终没有得到清政府正式承认而处于“不合法”的地位,直到1898年清政府才颁布《振兴工艺给奖章程》,表示要“提挈工商”。

思考(1)甲午中日战争前,中国的商办企业为什么始终得不到清政府的承认?(2)1898年清政府“提挈工商”的原因和影响各是什么?二、短暂的春天(1912~1919年)1.原因(1)内因①辛亥革命推翻清朝统治,建立____________,为民族资本主义的发展扫除了一些障碍。

②中华民国临时政府奖励__________,激发了民族资产阶级和海外华侨投资近代企业的热情。

高一历史学案 3.2 中国民族资本主义的曲折发展 2(人教版必修2)

高一历史学案 3.2 中国民族资本主义的曲折发展 2(人教版必修2)

3.2 中国民族资本主义的曲折发展学案2 (人教版必修2)庖丁巧解牛一、民族资本主义的初步发展1.初步发展的历史条件(1)甲午中日战争后,掠夺性的投资成为帝国主义对华进行经济侵略的主要方式,同时商品输出仍然在继续扩大,加剧了中国社会自然经济的进一步解体,在客观上也使中国城乡商品经济有所发展,为中国民族工业的发展创造了某些条件。

(2)甲午战败,清政府面临巨额赔款。

为扩大财源,解决财政问题,迫使清政府减轻和放松了对民间设厂的限制。

(3)许多人认为“创办实业”是救国的良策,积极投资办厂。

2.初步发展的表现1895~1898年间,国内新创建的商办厂矿企业,资本在万元以上的有60多家,其中80%属于轻工业,总投资额为1200多万元,平均每年设厂15家以上。

不仅原来基础较好的上海、广州、汉口、天津等城市民族工业有所发展,其他一些地方也出现了商办厂矿企业。

其中,棉纺织业的发展尤其突出,1899年全国自办纱厂的纱锭总数比1895年增加近一倍。

不过,由于受到帝国主义和本国封建势力的束缚和压迫,民族资本主义的发展仍然举步维艰。

3.初步发展的影响随着民族资本主义的初步发展,民族资产阶级的力量逐步壮大,在此基础上,他们提出了自己的政治经济要求,民族资产阶级开始作为新的政治力量登上历史舞台。

(1)资产阶级维新派掀起了旨在救亡图存的维新变法运动。

戊戌变法是一场自上而下的资产阶级性质的改良运动,资产阶级想通过变法的道路,在中国发展资本主义,实行君主立宪制度,是符合历史发展趋势的,具有进步意义。

(2)资产阶级革命派掀起了辛亥革命。

辛亥革命是中国近代历史上的一次伟大的资产阶级民主革命,具有深远的意义。

(3)资产阶级上层中的一些人倡导“实业救国”。

深化升华实业救国思想的发展中国近代史上主张以兴办实业拯救中国的社会政治思想,产生于洋务运动时期,盛行于辛亥革命和五四运动前后,代表人物有张謇、张东荪等。

①在洋务运动时期,郑观应兴办实业,提倡“商战”,他认为发展商业能够富国,富国就能御侮,从而达到救国的目的。

必修2第10课《中国民族资本主义的曲折发展》学案

必修2第10课《中国民族资本主义的曲折发展》学案

必修2第10课《中国民族资本主义的曲折发展》学案【学习目标】1.了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实,探讨影响中国资本主义发展的主要因素。

2.探讨在半殖民地半封建社会条件下,资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。

【知识梳理】1.民族资本主义的初步发展(1)时间:。

(2)条件:①列强资本输出进一步瓦解________。

②清政府放宽对________的限制。

(3)表现:________数量增加和规模扩大;由沿海向内地扩展。

(4)影响:民族资产阶级登上历史舞台,先后掀起了维新变法运动和辛亥革命。

2.短暂的春天(1)时间:。

(2)条件:①________的推动。

②群众性的反帝爱国运动的推动。

③________爆发后,欧洲列强暂时放松对华经济侵略。

(3)表现:新建厂矿企业、投资额增加;面粉业和________发展最快。

(4)影响:民族资产阶级掀起了新文化运动;无产阶级力量壮大,为中国共产党的诞生和新民主主义革命的崛起准备了阶级条件。

3.曲折的发展(1)较快发展:①时间:。

②条件:南京国民政府成立,全国基本统一;国民政府开展________。

③表现:原来较为发达的棉纺织业和面粉业、新兴工业部门都有较大发展;产品出口国外;国民生产总值增长。

(2)日益萎缩:①时间:。

②原因:沦陷区:日本的________;国统区:国民政府实行战时经济体制;________垄断压制。

③表现:抗战时期,国统区的工业中心________,仅1943年停产的工厂近三分之一。

(3)陷入绝境:①时间:。

②原因:美国的经济掠夺;________的垄断挤压;________的苛捐杂税,通货膨胀。

③表现:工厂、矿山、店铺纷纷倒闭。

【基础练习】1.老舍的著名话剧《茶馆》中一位秦二爷,他在19世纪末致力于投资近代工业,他的理想是要开“顶大顶大的工厂!那才救得了穷人,那才能抵制外货,那才能救国!”他也确实创办了一些实业,19xx年前后,他创办的实业最为红火,其红火原因不包括()a.清政府放宽了对民间设厂的限制b.政府提倡使用国货c.时处一战期间,欧洲列强忙于战争暂时放松了对中国的经济侵略d.“实业救国”思潮以及群众性反帝爱国运动的推动2.据统计,1936年中国工业总产值比1927年增长百分之八十,导致这一结果的直接原因是()a.西方列强放松了对华经济侵略b.实业救国思潮在社会上兴起c.南京国民政府开展“国民经济建设运动”d.群众性反帝爱国运动此起彼伏。

人教版高中历史必修2 第三单元 第十课《中国民族资本主义的曲折发展》教学设计

人教版高中历史必修2 第三单元 第十课《中国民族资本主义的曲折发展》教学设计

教学反思:
本课教学主要是通过运用范例教学法,借助荣荣氏企业的发展作为线索把握中国民族资本主义的发展脉络,在教学过程中主要有以下几点思考。

(1)年轻教师在教学过程中往往存在这样一个问题,就是只专注于历史内容的表述清晰,而如何将历史知识生动的传递给学生则有所欠缺。

而此课当中范例教学法就能把枯燥干瘪的历史变成鲜活生动丰腴的范例,能极大提高学生的学习兴趣。

(2)要特别注重范例的选择,所选的范例要具有代表性、典型性和开导性,每个范例即要反映学科的整体,也要反映学习者的整体,能使学生以点带面,举一反三,触类旁通地掌握知识、能力和态度价值观。

而荣氏企业无疑是不二的选择,毛泽东的话也充分说明了这点。

(3)范例教学法是一种开放式的教学,必须留给学生充分的学习余地,
让他们自己去学习,自己去理解,自己去探究,使学生成为了学习的主体。

比如我们学完此课后,让学生根据以上所学的知识在坐标轴上用曲线图将中国民族资本主义的发展历程标出来就非常适合主题式学习,有利于培养学生的主体意识、问题意识、合作意识和探究能力。

当然此课的教学过程中还存在许多问题,而其中最大的问题我觉得还是,在如此体现学生主体地位的主动的教学过程中教师如何组织好活动,让课堂做到“动而不乱”仍有待提高。

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历史学科导学练第十课中国民族资本主义的曲折发展班级__________姓名__________小组_________评价等级______________第一步:预习:目标:小组互助合作探究预习新课,完成导学案。

要求:①组员先独立完成。

借助手中的资料解决一部分问题,把剩下的问题写在纸上。

②组长检查学案和附有疑难问题的纸条并给与监督。

③小组讨论纸条问题,解决一部分,剩下的待收。

④课代表检查小组长的导学案,各小组待收的纸条提前一天上交老师。

⑤课代表在上课当天的预习课之前收两个小组的导学练上交老师批改。

第二步:准备:目标:上课前五分钟各小组明确展示任务,选出代表,准备展示预习成果。

要求:①课代表分配展示任务,形式上分口头展示和黑板展示,知识梳理内容用口头展示,问题探究用黑板展示。

②口头展示的小组要确定好本小组的代言人,黑板展示的小组要派代表提前(3~5分钟)到黑板上写下预习成果。

第三步:合作探究一、学习目标:1、知识与能力:A、了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实,探讨影响中国资本主义发展的主要因素;B、探讨在半殖民地半封建社会条件下,资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。

2、过程与方法:情景再现、材料分析、问题探究。

3、情感态度与价值观:A、资产阶级开始登上历史舞台,中国的近代化发展到新阶段。

B、帝国主义的侵略是阻碍近代民族工业发展的最根本的因素;自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力。

C、民族工业的发展为抗日战争奠定了一定的物质基础,国家统一、民族独立是民族工业迅速发展的前提。

二、学习重点:民族资本主义的短暂春天,民国时期民族工业曲折发展的原因。

三、学习难点:影响中国民族资本主义发展的主要因素和民族工业的历史地位。

四、学习过程:㈠、知识梳理自主学习一、民族工业的初步发展原因1、2、二、民族工业的春天1、原因(1)推翻了中国两千多年的,为民族工业的发展。

(2)中华民国的建立提高了,南京临时政府颁布了的法令,激发了民族资产阶级。

(3)1915年因反对“二十一条”而掀起的运动,对于民族资本主义的发展也有作用。

(4)期间,欧洲各帝国主义国家放松了对中国的,对华输出的都有所减少,在上为民族资本主义的发展。

2、概况民族资产阶级兴办的如雨后春笋般纷纷涌现,几乎遍及所有省区。

也大规模投资国内。

从1912-1919的8年间,新建厂矿和新增资本都较多,和都是空前的,超过了过去半个世纪的成就。

纺织业、面粉业蓬勃发展3、结束一战结束不久,卷土重来,加紧对中国的经济侵略,刚刚有所发展的民族工业很快又。

三、抗战前夕民族工业的较快发展1、南京国民政府采取经济措施1927年,南京国民政府建立以后,采取了一系列促进经济发展的政策和措施,鼓励发展工商业、农业、交通运输业。

2、抗战前夕民族工业短暂发展的表现(1)随着的发展,中国从1935年的237亿元,增加到1936年的258亿元,增长8.86%,增长速度创历史最高记录。

四、抗战时期1、沦陷区2、国统区五、国民党统治后期民族工业发展的困境抗战胜利后,民族工业的发展陷入困境。

(1)国民政府的政策,使民族工业遭到致命打击。

抗战胜利后,官僚资本几乎极力压迫民族工业。

种类繁多,(2),是造成民族工业陷入困境的主要原因之一,国民政府先后与美国签定了等一系列新的不平等条约。

通过这些不平等条约,美国对中国的几乎完全垄断了中国的资本市场。

注释:《中美友好通商航海条约》抗战胜利后,蒋介石为了取得美国的援助,大肆出卖国家主权。

1946年签订的《中美友好通商航海条约》,让美国从中攫取了中国政治、经济、军事和思想文化各方面的特权。

条约的主要内容有:一、美国国民在中国领土内享有“居住、旅行及经商”的自由;二、美国商品在中国享有与中国商品和第三国商品同等的关税、内地税;三、美国船舶,包括军舰,可在中国自由航行。

这个条约,当时人们称它为“新二十一条”。

从此,美国商品如潮水般涌人中国市场,形成独占地位。

这对中国民族资本是一个毁灭性的打击。

㈡、问题探究:1、影响中国近代民族工业发展的因素有哪些?2、推动民族工业发展的因素:(1)西方列强的侵略,在给中华民族带来沉重灾难的同时,也不断地冲击着中国社会的生产方式和思想观念,分解着中国自给自足的封建经济,客观上为民族工业的兴起和发展提供了某些条件和可能。

(2)由于时代潮流的冲击和巩固统治的需要,清末至民国历届政府都鼓励兴办实业。

(3)中国人民反帝爱国热情不断高涨,使“实业救国”具有日益广泛的社会基础,特别是抵制洋货,提倡国货运动不断兴起,有力地推动了民族工业的发展。

(4)实业家们自强不息的爱国精神是支撑近代民族工业曲折发展的动力和力量的源泉。

阻碍近代民族工业发展的因素;(1)先天不足。

与西方资本主义发展相比,中国近代民族工业缺乏资本、人才、技术、市场和思想观念的准备。

(2)半殖民地半封建的社会环境,帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和束缚,这是阻碍近代民族工业发展的主要因素。

(3)后天畸形。

由于先天不足,使民族工业资金少,规模小,技术力量薄弱,因而投资方向和发展主要在轻工业领域,重工业基础薄弱,而且主要分布在沿海和通商口岸,这种工业结构和地区分布的失衡使民族工业呈畸形发展,未能形成独立完整的工业体系。

(4)近代中国政局长期动荡,使民族工业的发展缺乏稳定的社会环境。

★2、民族工业在中国近代史上的地位:中国民族资本主义的发展在中国近代史上具有重要的历史地位,对近代中国历史和社会的发展产生了重大影响。

从经济上看,民族资本主义工业是一种新的经济因素,其产生和发展有利于社会进步;从政治上看,它导致民族资产阶级的产生和力量的发展,为维新变法运动和民主革命运动提供了社会基础,也导致无产阶级队伍的壮大,为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立准备了阶级条件;从思想上看,中国民族资本主义的产生和发展,不断冲击和动摇着封建正统思想的统治地位,为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件;从发展趋势上看,民族资本主义工业资金少、规模小、技术力量薄弱,没有形成完整的工业体系,地区分布不尽合理,在一定程度上依赖外国资本主义、本国封建势力和官僚资本主义,难以独立发展。

㈢、建构知识体系中义背西方列强竞相对华输出资本国的景清政府放宽对民间办厂的限制民初表商办厂矿数量增加族步现投资总额迅速增长资发影响:民族资本主义开始登上历史舞台中本展国辛亥革命扫除一些发展障碍民背景临时政府奖励发展实业政策族短反帝爱国运动的推动资暂列强暂时放松对华经济侵略本的表轻工业发展较快主春现涌现出一批著名的实业家义天的特点“春天”短暂,昙花一现曲折国民政府统治前背景:国民政府推行新的经济政策曲十年发展较快表现:国民生产总值逐年增长折发折抗战时期沦陷区:日本野蛮的经济掠夺展日益萎缩国统区:统制经济,民族资本萎缩的美国的经济掠夺发抗战胜利后背景官僚资本的挤压陷入绝境苛捐杂税、通货膨胀展表现:民族工业纷纷倒闭五、当堂达标1、19世纪末中国的民族工业初步发展,其主要的客观条件是()A 列强资本输出对自然经济进一步破坏B清政府放宽民间设厂的限制C“实业救国”思潮的兴起D维新变法思想的影响2、民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台的经济条件是()A 中国民族资本主义开始产生B 19世纪末中国民族资本主义的初步发展C 一战期间,民族资本主义发展出现“短暂的春天”D 南京国民政府成立后,中国民族资本主义的进一步发展3、民国初期,中国民族工业出现了短暂的春天,导致“短暂”的主要原因是()A 北洋政府对民族工业扶植不力B 封建自然经济的束缚C 一战后西方列强卷土重来D 巴黎和会中国外交的失败4、1912年到1919年中国民族工业出现短暂的发展,其原因是()①民族资产阶级倡导实业救国②帝国主义忙于战争,放松对中国的侵略③爱国心和利润的刺激,使民族资产阶级乐于投资新式工业④封建帝制被推翻为民族工业的发展开辟了道路A ①②③B ②③④C ①②③④D ②③5、辛亥革命为中国民族资本主义的发展扫除了一些障碍,这是指()①辛亥革命推翻了阻碍民族资本主义发展的封建制度②南京临时政府颁布了一系列奖励发展实业的法令,促进了民族资本主义的发展③政治地位有了提高的实业家投资近代工业的热情被激发起来④辛亥革命促使帝国主义放松对华经济侵略A ①②③④B ①②③C ②③④D ②③6、关于南京国民政府统治时期民族工业发展的特点,表述最完整的是()A 发展迅速B 初期有较快发展,后期不断萎缩C 发展缓慢D 在官僚资本和帝国主义的双重剥削和压榨下,全面萎缩7、甲午战争以后,国内出现了兴办近代民族工业的热潮。

其直接原因是( )A 西方科技的传播B 重商思潮的影响C 清政府放宽了限制D 改良思想的推动8、抗日战争爆发后,国统区强化对经济的全面统治,从而造成膨胀的资本是()A买办资本 B日本资本 C民族资本 D 官僚资本9、中国民族工业遭受毁灭性的打击是在下列哪一时期A 一战结束后B 国民政府统治前期C 抗日战争时期D 国民政府统治晚期六、教师\学生随记七、有错必纠八、预习新课指导1、内容:《第十一课经济建设的发展和曲折》2、方法:①、抓住经济建设的发展和曲折这条主线,掌握20世纪50年代至70年代经济建设发展的状况。

②、通过课本图片,直观的了解经济建设的成就。

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