PowerPoint2003的基本操作

PowerPoint2003 的基本操作 篇一：Word 2003 基本操作 课题 Word 2003 在基本操作 教学目的： 1、了解 Word 2003 中文版界面的名称和功能。

2、掌握新建和打开 Word 文档的方法，认识 Word 的扩展名及作用。

3、掌握选取操作对象的方法，段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。

教学重点： 1、认识 Word 窗口界面，熟悉界面的结构及名称。

2、创建、编辑、保存文档。

3、查找与替换文本。

教学难点： 输入文本后选取操作对象及简单编辑文档的操作。

授课类型： 新授课 教学方法： 讲解 教学课时 2 课时 教学内容： 任务一 Word 基本操作 Office 2003 是微软公司推出的办公软件包， 包括 Word 2003、 Excel 2003、 PowerPoint 2003 等组件，其中 Word 2003 是文字处理软件，具有操作简单、功能较强的特点，可以进行各类文 档的编辑。

1、启动 Word 单击菜单“开始”→“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office Word2003”命令，启 动 Word。

2、认识 Word 界面的对象 Word 正常启动后，引导学生认识 Word 界面元素的名称和功能。

请学生自已描述界面对 象，例如，菜单、工具栏按钮、窗口组成结构等对象的功能和作用。

此时，教师提示：将鼠标 放到图标的上面，在鼠标尾部黄色框的内容，显示的就是该图标的功能。

3、新建 Word 文档 启动 Word 的同时，系统自动创建了名为“文档 1.doc”的新文档。

若想再创建新文档呢？还有其他两种方法。

方法一，在 Word 窗口中，单击“常用”工具栏中的“新建空白文档”按钮。

方法二，单击菜单 “文件”→“新建”命令，在窗口右侧的“新建文档”任务窗格中单击“空白 文档”。

4、输入文字 1 / 14教师讲授在编辑区输入文字及特殊符号的方法。

5、保存文档 单击菜单“文件”→“保存”命令，打开“另存为”对话框，输入文件名，选择好保存文件的路 径，最后单击“保存”按钮即可保存文档。

介绍其他几种保存文档的方法。

6、退出 Word 单击窗口右上角的“关闭”按钮或菜单“文件”→“退出”命令即可退出 Word。

7、打开已保存的文档 单击菜单 “文件”→“打开”命令，打开“打开”对话框，选择文档所在路径，然后选中要打 开的文档，最后单击“打开”按钮，文档就打开了。

教学课时：2 课时 任务二编辑文本 1、段落的拆分与合并 段落拆分：将插入点移到段落欲拆分处，按 Enter 键，插入一个回车符，即从插入点处 拆分两个段落。

段落合并：删除段落标记即可将两段合并为一个段落。

2、选定文本 ①按住鼠标左键并拖拽。

（选中一段后，再按住 Ctrl 键，可以选择多个不连续的段落） ②用方向键 1）鼠标左键单击任意位置 2）按住 Shift，配合方向键选择段落 ③Ctrl+A；或者： 1）将光标定位在文首，并按住 Shift 2）将光标移至文尾，可以选择全篇文档 ④按住 Alt 键，选择一个纵向的范围 ⑤按住 Ctrl 键，单击鼠标，选中整行 设问： 为什么要选取操作对象？如何选取操作对象？结合实际问题， 介绍各种操作方法。

重点让学生掌握选取操作对象的多种方法。

3、编辑文档基本操作 设问： 如何对文档进行简单编辑？例如， 如何对字符和段落对象进行“移动、 剪切、 复制、 粘贴和删除”操作。

编辑文档基本操作包括移动、剪切、复制、删除、粘贴和删除。

4、撤消与恢复 常用工具栏中的“撤消” 与“恢复”按钮。

5、查找与替换 ①查找文本 步骤 1:将光标移动到要查找文本的起始位置。

2 / 14步骤 2:打开"编辑"菜单。

步骤 3:单击"查找"命令，弹出下面的对话框。

步骤 4:在"查找内容"框中输入要查找的内容。

步骤 5:单击"高级"按钮，可以设置"搜索范围"等选项 步骤 6:单击"查找下一处"按钮，被找到的字符反相(以选中的状态)显示，再次单击"查找 下一处"进行连续查找，若查找完毕，Word 将显示查找结束对话框 。

②替换文本 例:如果想把文章中的“税务”改成“税收”,操作如下: 步骤 1:将光标移动到要替换的起始位置。

步骤 2:打开“编辑”菜单 步骤 3:单击“替换”命令，弹出下面的对话框。

步骤 4:在“查找内容”框中输入要查找替换的文本,这里为“税务”。

步骤 5:在“替换为”框中输入新的文本，如:“税收”。

步骤 6:单击“查找一下处”按钮，被找到的字符将会反相显示。

步骤 7:确定该文本是否需要被替换,如果需要则单击“替换”按钮,否则单击“查找下一处”按 钮,完成操作。

步骤 8:如果确定文本中的所有“税务”均被替换为“税收”，则可省略第 6 步和第 7 步，单击 “全部替换”按钮则可。

讨论 WORD 跟 Windows XP 自带的写字板有什么区别？ 课堂反思： 本课以 Word 的基本操作为例，介绍 Word 界面，以及 Word 文档的扩展名和输入符号的 方法；同时通过实例，介绍选取操作对象及对文档进行简单编辑的方法。

作业 1、启动与退出 WORD 的方法有哪些？ 课题字符及段落格式的设置 教学目的： 1、了解格式刷的作用。

2、掌握常用字符格式、段落格式的名称及作用。

3、学会使用格式刷快速设置字符和段落格式。

4、熟悉套用样式快速设置格式的方法。

教学重点： 1、设置文档的字符格式。

2、设置文档的段落格式。

教学难点： 1、使用多种方法设置文档的字符格式。

2、使用多种方法设置文档的段落格式。

授课类型 新授课 教学方法 讲解 教学课时 2 课时 教育内容： 3 / 14任务一字符格式编排 设问：如何对字符和段落对象设置格式？ 设置字符格式包括设置字体、字号、字形、颜色及其他效果等。

1、设置字体格式 选定要改变的字体。

单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开字体对话框进行设置。

或单 击“格式”工具栏中的“字体”列表右边的下拉列表按钮，选择相应的字体。

或单击菜单“ 格式”→“字体”命令，在“字体”对话框中进行设置。

2、设置字符间距 选定要调整的文本。

单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开字体对话框，单击字符间距 标签，然后进行设置。

或单击菜单“格式”→“字体”命令，选择“字符间距”选项卡进行设置。

任务二段落格式编排 1、设置段落格式 使用格式菜单栏的“段落”命令，完成对文档的段落格式设置。

单击菜单“ 格式”→“ 段落” 命令，在“段落”对话框中设置。

2、改变段落对齐方式 段落格式主要包括段落对齐方式、段落缩进、行距、段间距等。

段落对齐包括：两端对 齐、 左对齐、右对齐、居中对齐、分散对齐。

3、改变缩进方式 使用标尺缩进正文：左缩进，右缩进，首行缩进，悬挂缩进。

用段落对话框控制缩进：格式菜单中的“段落”命令，在段落对话框中进行设置。

设置段 间距：段间距是指段落与段落之间的距离。

段前与段后。

教学课时：2 课时 任务三设置编号与项目符号 单击菜单“格式”→“项目符号和编号”命令，在“项目符号和编号”对话框中设置。

或使用 “格式”工具栏中的“项目符号”按钮和“编号”按钮，可以快速设置项目符号和编号。

①编号 步骤 1:输入 1； 步骤 2:顿号(即 1、) 步骤 3:输入空格,然后输入文本； 步骤 4:回车，下一行就出现了一个"2、"； 步骤 5:Word 就会自动转换为编号列表。

不要这个编号，按一下 Backspace 键，编号就消 失了。

②项目符号 步骤 1:输入"*"(或"-")； 步骤 2:输入空格,然后输入文本； 步骤 3:回车，下一行就出现了一个"●"(或"-")； 步骤 4:Word 就会自动转换为项目符号列表。

不想要号，按一下 Backspace 键，符号就消 4 / 14失了。

任务四格式刷 使用格式刷可快速设置相同的字符格式。

选取设置好格式的字符，单击“常规”工具栏中的“格式刷”按钮，拖曳格式刷选取要复制 格式区域的字符。

4、设置首字下沉 单击菜单“ 格式”→“首字下沉”命令，在“首字下沉”对话框中设置。

设置字体、字号和字形 7、边框和底纹 为了突出文档中的某些文字或段落，可以给它们加上边框或底纹，或者同时加上边框和 底纹。

选定要进行设置的文本，然后单击“格式”菜单中的“边框与底纹”命令，打开对话框进 行设置。

3、套用样式 对于字符或段落的格式设置，Word 提供“样式”功能，使用户可以使用 Word 自带和已经 编辑好的格式进行快速格式设置。

课堂反思：通过本课的学习，可掌握对 Word 文档的格式化的一般操作，字符格式化和 段落格式化是编辑 Word 文档的基本操作，同学们要多实践，重点掌握。

作业 1、 如何设置首字沉？ 2、 如何更改字符之间的距离？ 课题 表格的编辑 教学目的： 1、熟悉表格属性的基本设置。

2、掌握表格自动套用格式。

3、掌握斜线表头绘制。

4、掌握表格中用简单公式对数据进行计算。

5、掌握表格数据进行排序。

教学重点： 1、创建并编辑表格。

2、对表格数据的处理。

教学难点： 1、表格的格式设置。

2、制作斜线表头。

3、简单的公式计算及数据进行排序。

授课类型 新授课 教学方法 讲解 教学课时 2 课时 教学内容： 任务一创建和编辑表格 Word 为制作表格提供了许多方便灵活的工具和手段， 可以制作出满足各种要求的复杂表 格，并且还能对表格数据进行简单计算和排序。

5 / 141、创建表格 让学生思考生活中一些常见的表格，让学生说出表格的特点，同时准备几张复杂的表格 结构框架用投影机展示，向学生提出问题：表格有几行几列？单元格大小是否一致？复杂表格 的行与列如何统计？然后引导学生用不同的方法创建典型几种表格的雏形。

2、编辑表格 创建的表格具有行与列， 只是简单表格， 对于一些复杂的表格， 还需要对表格进行编辑。

这一部分的学习，可以让学生对照教材样例，在计算机上自主探索表格菜单栏的运用，通过合 并单元格制作表格。

对于这个复杂的表格还可以分别使用“拆分单元格”与“合并单元格”制作。

任务二格式化表格 格式化表格包括在表格内输入字符、图片等内容，以及设置表格内容及单元格的格式。

1、设置行高、列宽 需要学生认识并掌握“表格属性”对话框。