经济生活第一单元体系图

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高中政治四个模块知识结构

〖小结--建设社会主义政治文明〗
பைடு நூலகம்
〖国际政治--国际社会的主要成员〗
〖第十一课小康社会的经济建设〗
〖第十二课经济全球化和对外开放〗
〖公民和国家--公民参与政治的基础、准则、主要内容、主要途径〗
接上一页（公民参与政治生活的主要途径）
【第四单元认识社会与价值选择--历史唯物主义】
【第二单元文化传承与文化创新】
〖国际政治--中国与国际组织〗
〖国际政治--中国与国际组织〗
〖国际政治--国际关系及其决定因素〗
〖第五课企业与劳动者〗
〖第六课投资的选择〗
经济生活每一课的知识相对比较独立，所以以"课"为单位组建知识板块。
〖第一课神奇的货币〗
〖第二课多变的价格〗
〖国家制度--国家制度的一般知识〗
〖国家制度--我国的国家制度〗
〖第七课个人收入的分配〗
〖第八课国家收入的分配〗
【生活与哲学基本知识结构图】
【第一单元生活智慧与时代精神】
【第二单元探索世界与追求真理】
【辩证的唯物论】
【辩证唯物主义认识论】
〖第九课征税和纳税〗
〖第十课走进社会主义市场经济〗
【政治常识基本知识结构图】
（1）将《政治生活》与《国家和国际组织》整合。
（2）政治的核心问题是国家政权问题，本知识结构围绕"国家"展开，最后再还原为课本知识体系。
〖什么是国家〗
〖国际政治--国际社会的发展态势〗
〖国际政治--我国的坚持独立自主的和平外交政策〗
【文化生活基本知识结构图】
【第一单元文化与社会】

必修一经济生活第单元

必修一经济生活第一单元什么是经济生活？经济生活是指人们在生产、分配和消费物质财富时所进行的各种经济活动的总和。

它是现代社会最基本、最普遍的现象之一，几乎影响着每个人的生活。

不同的经济体系不同的国家和地区有不同的经济体系。

一般可以分为三种：市场经济、计划经济和混合经济。

市场经济市场经济是指由市场机制调节资源配置和经济活动的经济体系。

在市场经济中，政府干预较少，价格和供需是由市场自由竞争调节的。

市场经济的优点是经济效率高、创新能力强，但也存在经济不稳定和资源分配不公等问题。

计划经济计划经济是指由中央政府或地方政府对经济进行全面计划和管理的经济体系。

在计划经济中，政府对资源配置和经济活动的掌控力较强。

计划经济的优点是可以实现公平、公正的资源配置和价格控制，但也面临着资源浪费和创新能力弱等问题。

混合经济混合经济是指市场经济和计划经济的混合体系。

在混合经济中，政府对经济进行一定程度的干预和调节，以平衡市场和社会的利益。

混合经济的优点是能够平衡市场效率和公正分配，但也存在政府机构腐败和不当干预等问题。

经济生活与人们的生活经济生活与人们的生活密切相关，直接或间接地影响着生活质量。

下面是一些与经济生活密切相关的方面。

家庭财务管理家庭财务管理能够帮助家庭了解和掌控家庭的收支情况，合理配置资源，提高生活品质。

具体来说，做好家庭财务管理要做到：•记录每项支出；•制定预算和定期检查预算执行情况；•合理规划家庭储蓄。

消费习惯消费习惯不仅关乎个人消费行为，还影响着整个社会的经济环境和资源配置。

因此，良好的消费习惯应该兼顾个人利益和社会利益，例如：•避免过度消费和浪费；•选择环保、健康的产品和服务；•鼓励本地消费，支持本地经济。

工作与就业工作与就业是经济生活的重要方面，它与收入、社会地位等紧密相连。

在当今竞争激烈的职场环境中，为了拥有更好的工作和就业前景，人们需要：•不断提升自己的专业技能和综合素质；•建立良好的人际关系和个人品牌；•保持积极、敬业的态度。

必修1经济生活框架图

第八课财政与税收
第九课走进社会主义市场经济
第十课科学发展观和小康社会的经济建设
第十一课经济全球化与对外开放
必修一·经济生活框图（含四个单元框架、11个课程）
四个单元框架：
第一单元：生活与消费
第二单元：生产、劳动与经营
第三单元：收入与分配
第四单元：发展社会主义市场ห้องสมุดไป่ตู้济
11个课程题目：
第一课神奇的货币
第二课多变的价格
第三课多彩的消费
第四课生产与经济制度
第五课企业与劳动者
第六课投资理财的选择
第七课个人收入的分配

《经济生活》第一单元第二课第一框：影响价格的因素

课堂检测 1、生产同一种商品，甲厂耗费3小时，乙厂耗费2小时，丙厂耗费1小时。关于这一商品的价值量，以下观点正确的是： A、甲生产的商品价值量大，因为它耗费的劳动时间多 B、丙生产的商品价值量大，因为它在同一时间里生产的商品数量多 C、甲乙丙生产的商品价值量不一样，因为它们实际耗费的劳动时间不一样 D、甲乙丙生产的商品价值量一样大，因为价值量是由社会必要劳动时间决定的
课堂小结
一、影响价格的因素
间接因素直接因素：供求影响价格
二、价值决定价格 1、商品价值量由社会必要劳动时间决定 2、商品价值量与劳动生产率的关系三、价值规律的基本内容和表现形式基本内容：（1）商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。（2）商品交换要以价值量为基础实行等价交换。表现形式：受供求关系影响，围绕价值上下波动
课堂检测 3、生产同样的商品，不同的生产者有的赚钱，有的不赚钱甚至赔钱，其根本原因是他们（） A．所使用的生产工具不同 B．所耗费的社会必要劳动时间不同 C．所耗费的个别劳动时间不同 D．所出售的产品价格不同
课堂检测 4、商品价格决定于（）
A．供求关系，但受到社会必要劳动时间的影响 B．个别劳动时间，但受到供求关系的影响 C．供求关系，但受到使用价值的影响 D．社会必要劳动时间，但受到供求关系影响
课堂检测 5、市场经济会促进劳动生产率的不断提高，人们在市场经济中必须遵循等价交换的原则。等价交换（） A．是指每次商品交换都必须是等价的 B．是指每次交换商品的价格都应与价值相一致 C．只存在于商品多次交换的平均数之中 D．表明等价交换的次数多于不等价交换的次数
能力提升
今年暑假期间，各厂家商家的价格战又一次如火如荼，“让利销售”、“吐血大甩卖”这类字眼老百姓已耳熟能详。商品价格不断下降，价格战此起彼伏，企业面临着生与死的考验。（1）商品价格不断下降的根本原因是什么？（2）根据上述原因，说明企业怎样才能在市场竞争中求得生存和发展？

(最新修订版)高中政治思维导图(共60张)

第四课我国政府受人民的监督
第三单元发展社会主义民主政治
第五课中国特色社会主义最本质的特征
第六课我国的人民代表大会制度
第七课中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
第八课我国的民族区域自治制度和宗教工作基本方针
第四单元当代国际社会
第九课走近国际社会
第十课维护世界和平促进共同发展
十三个显著优势既然是被长期实践证明行之有效的“显著优势”，那就必须在实践中坚持和完善。为此，《决定》提出了十三个“坚持和完善”，其中之一就是“坚持和完善社会主义基本经济制度，推动经济高质量发展”。
第五课企业与经营者
第六课投资理财的选择
第三单元修三文化生活第一单元文化与生活
第一课文化与社会
第二课文化对人的影响
第二单元文化传承与创新
第三课文化的多样性与文化传播
第四课文化的继承性与文化发展
第五课文化创新
第三单元中华文化与民族精神
第六课我们的中华文化
第七课我们的民族精神
第四单元发展中国特色社会主义文化
高中政治详细思维导图
必修1、2、3、4
必修一经济生活第一单元生活与消费
第一课神奇的货币
第二课多变的价格
第三课多彩的消费
第二单元生产、劳动与经营
第四课生产与经济制度
特别说明
党的十九届四中全会通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），从十三个方面指出了我国国家制度和国家治理体系的显著优势，其中就包括“坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展和按劳分配为主体、多种分配方式并存，把社会主义制度和市场经济有机结合起来，不断解放和发展社会生产力的显著优势”。原文如下：

必修二《经济与社会》思维导图-高考政治一轮复习全考点金牌课件(统编版必修3)

2、什么样？
为什么？
第一框使市场在资源配置中起决定作用（无
形手）
第二框更好发挥政府作用（有形手）
是什么？为什么？
怎么做？
1、市场经济的一般规律；市场调节三大机制；优点和缺陷 2、市场在资源配置中起决定作用的基础 3、现代市场体系的特征及如何建设
1、社会主义市场经济四大基本特征 2、政府的经济职能 3、宏观调控的目标、两大经济手段
4、总要求
建设现代化经济体系的构成
创新引领协同发展的产业体系
创新发展
现代
统一开放竞争有序的市场体系
市场起决定作用的基础
化
体现效益促进公平的分配体系
共享发展
经
彰显优势协调联动的区域发展体系
协调发展
济
体
节约资源环境友好的绿色发展体系
绿色发展
系
多元平衡安全高效的全面开放体系
开放发展
一体建设、一体推进、借鉴国外
第三课我国的经济发展
为了人民
第一单元我国的个人分配与社会保障
01
我国的生产资料所有制
第一单元脉络
第一单元基本经济制度与经济体制
第一课我国的基本经济制度
根基
第二课我国的社会主义市场经济体制
特色制度
第一框公有制为主体多种所有制经济
共同发展
第二框坚持“两个毫不动摇”
双轮驱动
转变经济发展方式
把握理论逻辑
经
济
发展的途
从总供给来看
径
增加生产要素的投入数
量
提高生产要素的质量
劳动
资本
土地
技术
管理

《经济生活》学习知识结构图(整理完全版)

《经济生活》第一单元：生活与消费——〖第一课神奇的货币〗➢货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

➢货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格，只需要观念的货币➢流通手段：充当商品交换媒介的职能。

货币执行流通手段，只能用现实的货币➢商品流通：以货币为媒介的商品交换外汇1、含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用。

2、货币流通规律与纸币发行规律的关系：流通中所需要的货币量=商品价格总额（待售商品数量X 商品价格水平）/货币流通次数3、通货膨胀与通货紧缩的比较货币产生的原因货币的含义、从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。

本质一般等价物金银充当货币的原因神奇的货币基本职能1、价值尺度2、流通手段货币的发展纸币货币信用工具1、信用卡：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或者全部功能的电子支付卡。

优点：减少现金使用、简化收款手续、方便购物消费、增强消费安全。

2、支票：活期存款的支付凭证。

分为转账支票和现金支票。

1、外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

2、汇率，是两种货币之间的兑换比率。

3、我国汇率的表示：如果100单位的外币可以兑换更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值。

4、保持人民币币值稳定的含义、意义商品含义C基本属性使用价值价值商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。

不同商品使用价值不同，所以人们才需要交换以满足不同的需要。

使用价值是商品的自然属性。

商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。

商品交换本质上是人们劳动的交换，因此价值是商品的社会属性。

商品必须同时具有使用价值和价值，二者缺一不可。

商品交换中，生产者通过让渡使用价值（给消费者）而实现价值，因此，使用价值如何，关系着价值能否顺利实现。

《经济生活》第一单元：生活与消费——〖第二课多变的价格〗多变的价格多彩的消费《经济生活》第二单元：生产、劳动与经营——〖第四课生产与经济制度〗《经济生活》第二单元：生产、劳动与经营——〖第五课企业与劳动者〗企业的含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织.（国民经济的细胞)公司的含义：依法设立，有独立的法人财产，以营利为目的企业法人。

政治高考必修一经济生活框架图精选推荐PPT

遵
价值规律的基本内容
循
价
值
规
价值规律的表现形式
律
影响消费的因素消费类型及结构
树立正确消费观，健康理性消费
经济建设为中心
消费
原因
改革制度
意义
提高劳动者素质
决反作如何生产加快科技发展与创新
定用公有制为主体（恩格尔系数的含义、意义制度（四教材按 “ 消费――生产――分配――市场 ” 来设计
生产、劳动与经营生活的创
造如何挣钱
劳动者
收入与分配社会主义市场经济
生活的保证生活的“舞台”
如何分配
如何发展
管理者
建设者
第四单元框架图
第一单元
产生、含义、本质、职能、发展经济生活框架设计思路教材按 “ 消费――生产――分配――市场 ” 来设计经济生活框架设计思路产生、含义、本质、职能、发展产生、含义、本质、职能、发展经济生活框架设计思路经济生活框架设计思路含义、地位、作用、类型全书逻辑体系: 为何生产（生活与消费）——是谁生产（经营者与劳动者）——为谁生产（个人收入的分配）——在哪里怎样生产（社会主义市场经济和科学发展观）。教材按 “ 消费――生产――分配――市场 ” 来设计全书逻辑体系: 为何生产（生活与消费）——是谁生产（经营者与劳动者）——为谁生产（个人收入的分配）——在哪里怎样生产（社会主义市场经济和科学发展观）。全书逻辑体系: 为何生产（生活与消费）——是谁生产（经营者与劳动者）——为谁生产（个人收入的分配）——在哪里怎样生产（社会主义市场经济和科学发展观）。全书逻辑体系: 为何生产（生活与消费）——是谁生产（经营者与劳动者）——为谁生产（个人收入的分配）——在哪里怎样生产（社会主义市场经济和科学发展观）。树立正确消费观，健康理性消费产生、含义、本质、职能、发展

经济生活第一单元知识结构图

〉求供〈
影响
国家经济发展水平
价值
决定
价格
变动的影响
物价水平
影响基础前提
根本影响因素
消费类型
主观影响因素
交换价
物
货币
居民收入
职能含义纸币条件外汇汇率含义发行信用工具规律
消费心理、消费观
使用价值基本属性商品含义
一般商品等
价值
决定
价格
交换价
物
货币职能
含义
使用价值基本属性商品含义
一般商品等
〉求供〈
影响
价值Βιβλιοθήκη 决定变动的影响价格
交换价
物
货币
职能含义纸币条件外汇汇率含义发行信用工具规律
使用价值基本属性商品含义
一般商品等

人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框《价格变动的影响》

人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框《价格变动的影响》（新授课）一、教材分析本课时《价格变动的影响》是人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框的内容。

本课时是接着上一框内容进行的，它主要围绕价格变动的影响这个中心，分成二个方面进行阐述，结构严密。

第一目《对生活消费的影响》，主要是引导学生从生活场景中归纳出价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。

同时价格变化还会影响相关商品的需求量；第二目《对生产经营的影响》，这是新增加的内容，教师必须讲得透彻，而且必须生动形象。

二、教学目标1．知识目标学生识记替代品和互补品的含义，价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。

2．能力目标学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。

着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。

3．情感、态度与价值观目标以科学的态度认识价格的变动，了解价值规律的作用，增强学生的竞争意识、参与意识、创新意识，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。

三、教学重点与难点1、重点：价格变动对生活消费、生产的影响【依据】因为这些知识和题目呼应，是本课时的主要因素，所以确定为重点。

2、难点：价格变动对生活消费的影响【依据】因为价格变动对生活的影响比较复杂，不同的商品对价格变动的反应不同，以及其他理论问题，学生理解起来有一定难度，所以确定为难点。

四、教学方法1、探究式学习法让学生自主探究、合作探究，体现新课程改革的要求，以便让学生学会学习。

2、讲授式教学法因为本课时涉及许多理论性比较强、比较抽象的知识，学生难以理解，所以将传统的讲授法与探究式学习相结合，这才符合高中学生的认知规律。

必修2第一单元生产资料所有制与经济体制知识结构导图

资本家占有一切生产资料
资本家占有工人创造的剩余价值
资本主义社会
生产社会化
劳动者共同占有生产资料
按劳分配
社会主义社会
第一单元生产资料所有制度与经济体制
一：认识经济制度：经济制度是人类社会发展到一定阶段占主要地位的生产关系的总和。一定社会的经济制度构成这个社会的经济基础，并决定着这一社会的政治制度、法律制度和人们的社会意识等上层建筑
生产力
生产资料所有制
产品分配
社会性质
低下的生产力共同劳动
共同占有
平均分配
原始社会
个体劳动代替共同劳动
奴隶主占有
奴隶主占有支配奴隶劳动的全部产品，只给奴隶最低限度的生活资料。
ห้องสมุดไป่ตู้奴隶社会
金属工具广泛使用生产力发展到新水平
地主占有绝大部分
地主通过收地租等方式占有农民大部分劳动果实
封建社会
社会生产力发展和商品经济的发展
经济制度决定国家的性质和发展方向，同人民的命运密切相关。

2019年高考政治之运用思维导图掌握《经济生活》第一单元生活与消费

2019年高考政治之运用思维导图掌握《经济生活》第一单元生活与消费思维导图第一课神奇的货币第一框思维导图1．商品的含义、基本属性（1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。

（2）商品的基本属性：使用价值和价值；商品是使用价值与价值的统一体。

①使用价值指商品能够满足人们某种需要的属性；它体现了人与自然的关系，是其自然属性。

②价值指凝结在商品中的无差别的人类劳动；它体现了商品生产者之间的经济关系，是其社会、本质、特有属性；商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换。

③使用价值是商品的自然属性，有使用价值的东西，不一定有价值，不一定是商品；价值是商品的本质属性或社会属性，有价值的东西一定有使用价值，一定是商品。

（3）使用价值和价值的关系①统一性：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，二者密不可分。

②对立性：商品生产者和消费者不能同时占有使用价值和价值。

商品生产者为得到商品的价值必须让渡商品的使用价值给消费者，而消费者为得到商品的使用价值就必须支付价值给生产者。

2．货币的产生、定义、本质和职能（1）货币的含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

（2）货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段；②扩大的物物交换阶段；③一般等价物的产生阶段；④货币的产生阶段。

（3）货币的本质货币的本质是一般等价物。

对此，可以从三个方面理解：①从货币的定义分析，货而是一种商品，但又与其他商品不同，货币是一般等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品。

②货币和其他一般等价物不同，只有当贵金属金银等用来固定地充当一般等价物时，货币才正式产生。

③从货币的作用来看，它可以和其他一切商品相交换，表现其他一切商品的价值，起到一般等价物的作用。

（4）货币的职能的含义货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。

（5）货币的基本职能（6）货币的其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。

货币除了有价值尺度、流通手段两种基本职能外，还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。

《经济生活》第一单元知识结构图表

汇率即汇价，是指两种货币之间的兑换比率
保持人民币币值稳定的含义
对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定
保持人民币币值的稳定的意义
对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义
★
多变的价格★
影响价格的因素
供求影响价格
供不应求→价格上升（卖方市场）；供过于求→价格下降（买方市场）
的主要因素★
收入是消费的前提和基础
当前可支配收入、未来收入预期、收入差距对消费的影响。
物价水平的变动会引起消费量的变化
影响消费的根本因素是国家的经济发展水平。
消费类型
按商品消费和劳务消费；
按消费目的分为生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费
优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免铸币在流通中的磨损。
发行规律：纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度
信用工具
结算方式
现金结算和转帐结算
信用卡一信用为前提。优点：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
常用的信
包括不滞后和不超前消费两层意思。使消费与自己的经济承受能力相适应，合理进行消费
避免盲从、理性消费
要避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免只重物质忽视精神消费的倾向
保护环境、绿色消费
主旨：保护消费者健康和节约资源核心：可持续性消费
勤俭节约、艰苦奋斗
是荣辱观的体现，作为一种精神财富，在任何时候都是应该发扬光大。
★消费结构与恩格尔系数★
恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。它是衡量居民生活水平的经济指标。
恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，限制消费层次和质量的提高。恩格尔系数减小，表明人民生活水平提高，消费结构改善。