2017-2018学年人教版八年级下册地理第六章 第三节 世界最大的黄土堆积区-黄土高原 同步测试(解析版)
八年级地理下册第六章第三节世界最大的黄土堆积区──黄土高原教案
八年级地理下册第六章第三节世界最大的黄土堆积区──黄土高原教案第一篇:八年级地理下册第六章第三节世界最大的黄土堆积区──黄土高原教案第3节世界最大的黄土堆积区——黄土高原教案【课标要求】1.让学生了解黄土高原的地理位置,并对黄土高原的地理位置作出简要评价。
2.了解黄土高原上黄土物质的形成原因。
3.让学生理解黄土高原千沟万壑的地形地貌特征。
4.让学生认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因,并认识相应的环境保护与资源开发的办法与经验。
【教材分析】本节是人教版八年级地理下册第六章的第一节,是本册教材中重点分析的我国的一个地形区,非常具有典型性。
教材主要是让学生熟悉黄土高原千沟万壑的地形地貌特征,进而分析造成黄土高原水土流失严重的原因,讨论由此导致的严重后果及解决措施,从而培养学生树立正确的人地观念。
【教学目标】知识与技能1、读图说明黄土高原的位置、范围,了解黄土高原的古代文明和独特的民风民俗,培养学生的读图、析图、资料搜集和阅读能力。
2、结合图文资料,分析黄土高原形成原因,初步了解科学论证的一般方法。
3、结合图文资料,分析黄土高原地貌特征形成的原因,培养学生探究和综合分析的能力。
4、知道黄土高原是一个生态环境脆弱的区域,懂得进行生态环境建设的重要性。
情感、态度与价值观1、培养学生对真理的执着探究精神和科学的方法。
2、增强学生的环境保护意识,树立可持续发展观念。
【教学重点】黄土高原水土流失的原因【教学难点】黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。
【教学方法】读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。
【教具准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】新课导入:今天我们再来学习一个地理区域,假如从飞机上看这一区域,只能看到零星的几丝绿色,那里的人们因地制宜,挖窑洞居住。
黄河也流经其中,因而变成了名副其实的“黄”河,这区域就是黄土高原。
一、文明的摇篮引导读图:黄土高原在哪儿呢?请同学们P24“黄土高原的地形图”,明确其经纬度位置和相对位置。
人教版地理八年级下册 第六章 第三节 世界最大的黄土堆积区—黄土高原 学案
学习目标1.黄土高原的位置、范围。
2.黄土高原千沟万壑的地形特征。
学习重点黄土高原的位置及地形特征。
学习难点黄土高原的成因。
自主学习1. 黄土高原因表面覆盖着深厚的而得名。
位于我国地区,它东起,西至,北连,南抵。
跨越、、、等省区。
2.黄土高原地表特征:。
3. 黄土高原具有地方特色的“黄土风情”有:传统民居,地方民歌。
4.黄土高原的主要地貌有、、、。
5.黄土高原的“”得到了广泛的认同。
黄土的来源地是、和我国内陆地区。
6.黄土高原深厚黄土的堆积原因是作用形成,而黄土高原千沟万壑的地表形态形成原因则是作用。
合作探究1.黄土高原富有特色的民风民俗——“黄土风情”与自然环境的关系。
2.分组完成课本第27页活动课堂检测1.黄土高原与南方地区的重要界线是()A.淮河B.秦岭C.太行山D.大兴安岭2.关于黄土高原的形成,已得到广泛支持的说法是()A.冰川B.地震C.风成说D.火山灰堆积3.黄土高原农业较发达,人口集中的地区在()A.塬B.梁C.峁D.川4.黄土高原地区最主要的自然灾害是()A.旱涝灾害B.台风C.寒潮D.地震5.下列关于黄土高原的叙述,正确的是( )A.地面崎岖不平,是个多山的高原B.石灰岩广布,喀斯特地貌发育C.是世界上黄土分布最广、最厚的地方D.高原上多沟谷、湖泊6.下列四组城市中,都位于黄土高原上,又是省级行政区中心的一组是( ) A.兰州、西安、太原B.太原、西安、包头C.延安、太原、兰州D.郑州、西安、兰州课堂检测参考答案1.B2.C3.D4.A5.C6.A学习目标1.黄土高原水土流失严重的原因及其后果。
2.了解生态环境保护与资源开发的办法与经验。
学习重点黄土高原水土流失与生态建设。
学习难点生态环境保护与资源开发。
自主学习1.我们通常所说高原的景象是,而黄土高原地表特征则是。
造成这种状况的主要原因是。
2.黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一,造成这里水土流失的原因,既有原因,也有原因。
最新人教版地理八年级下册第六章第三节世界上最大的黄土堆积区——黄土高原--改改改
3、独特的“黄土风情”
安塞腰鼓是一种独特的民间大 型舞蹈艺术形 式,具有2000年 以上的历史。
二、风吹来的黄土
1.黄土高原的形成原因。 2.黄土高原的地貌特征。
二、风吹来的黄土
阅读材料
黄土“风成说” 黄土高原的黄土究竟是怎样来的呢?“风成说”认为,黄土是由风从内陆干旱 地区吹到这里堆积而成的。原来,黄土的老家远在中亚、蒙古高原和我国西北部 内陆地区。那里气候干燥,地面的岩石在风化作用下不断破碎为粗细不等的颗粒。 每遇大风,往往风卷沙尘,遮天蔽日。粗大的砾石残留原地,形成了戈壁;颗粒 较粗的沙子在近处堆积,形成了沙漠;而颗粒细小的尘土,则随风东移南下,当 风力减弱或遇到山脉阻挡时,便纷纷扬扬地降落下来。经过几百万年不断地累积, 才形成了今天这样深厚的黄土层。
二、风吹来的黄土
黄土高原上的川
黄 土 高 原 地 貌 的 形 成 过 程
三、严重的水土流失
2、水土流失严重的原因:
1)自然原因:
黄土结构:黄土土质疏松,多 孔隙,许多物质易溶于水。 地形特点:地面破碎,沟谷 纵横,平地少,斜坡多。
气候原因:降水集中在7、8 月份,而且多暴雨。
植被状况:地表裸露,缺少 植被保护。
世界最大的黄土堆积区 ——黄土高原
情境荟萃
图释导学
文明的摇篮
风吹来的黄土
严重的水土流失 水土保持
一、文明的摇篮
1.从省区说明黄土高原的范围。 2.在图中找出黄土高原的边界。 3.说说黄土高原和黄河对于华夏文明的影响。 4.联系生活,了 区 第 二 级 阶 梯
1.黄土高原千沟万壑,沟谷和坡地的水土流失尤为严重。阅读图6.37和 图6.38,说说打坝淤地和林草护坡对水土保持的作用。
1.“打坝淤地”对水土流失的治理:在沟谷中修筑 拦土坝 拦 截坡地流失的__表__土____,堆积形成肥沃的 田地 。 2.林草护坡的作用:植树种草,建设 护坡林草带 ,能够有 效减缓暴雨和流水对地表的侵蚀,减少表土流失,起 到 涵养水源 、 保持水土 的作用。
人教 八年级地理 下册 第六章北方地区 世界上最大的黄土堆积区 黄土高原 知识点试题
第六章北方地区第三节世界最大的黄土堆积区—黄土高原【知识点】【一】、文明的摇篮1、黄土高原给人的印象:、、。
2、黄土高原的地表:、、严重。
3、黄土高原的范围:东起,西至,北连,(大致以为界),南抵。
4、黄土高原上奔流着母亲河—,是中华民族古代文明发祥地之一。
5、黄土,便于。
【二】、风吹来的黄土6、是世界上最大的黄土堆积区。
7、关于黄土高原的形成,“”得到广泛认同。
8、黄土高原的地貌景观:①原因:黄土土质极易遭受侵蚀。
流水侵蚀使得黄土高原地表、沟壑。
②结果:形成、、、多种多样的地貌景观。
【三】、风吹来的黄土9、黄土高原千沟万壑的成因:严重的水土流失。
10、世界上水土流失最严重的地区之一是。
11、黄土高原水土流失严重的原因:自然原因:①;②;③。
人为原因:①;②;③。
12、水土流的危害:①;②;【四】、水土保持13、黄土高原水土流失保持的经验:①治理黄土高原水土流失的措施生物措施:植树种草;工程措施:修建梯田、修挡土坝。
②合理安排生产活动陡坡地:退耕还林、还草。
过度放牧的地方:减少放牧的牲畜数量。
14、生活在黄土高原的人们意识到,要使社会、经济得到可持续发展,必须要将强生态建设、改善环境。
【试题精选】1、下列关于黄土高原的地理位置说法错误的是()A 东起太行山B 西至乌鞘岭C 北连内蒙古高原D 南抵南岭2、下列不属于黄土高原的人文或者自然地理特点的是()A 千沟万壑B 陕北窑洞C 白山黑水D 信天游3、窑洞是黄土高原的传统民居,下列不是黄土可开挖窑洞的原因的是()A 黄土土质疏松B 黄土具有直立性C 黄土不易崩塌D 黄土比较干燥4、黄土容易受流水侵蚀,是因为()A 黄土土质疏松B黄土具有直立性 C 黄土不易崩塌 D 黄土比较干燥5、下列哪一个不是黄土高原地貌景观的描述()A 地表破碎B 沟壑纵横C 地势平坦D 塬、梁、峁、川6、下列不属于造成水土流失的自然原因的是()A 土质疏松、多孔隙,许多物质易溶于水B 长期过垦过牧导致生态环境恶化C 地表裸露,缺乏植被保护D 夏季降水集中,多暴雨7、防治水土流失的生物措施()A 植树种草B 修建梯田C 修挡土坝D 减少放牧的牲畜数量8、防治水土流失的工程措施()①植树种草②修建梯田③修挡土坝④合理安排农业生产A ①②B ③④C ②③D ①④9、防治水土流失的措施()①植树种草②修建梯田③修挡土坝④退耕还林还草A ①②③B ①②④C ①②③④D ②③④10、植树种草对水土流失有什么作用()①涵养水源②保持水土③减少水土流失④能有效减少暴雨和流水对地表的侵蚀A ①②③B ①②④C ①②③④D ②③④11、关于黄土高原的黄土的形成,已得到广泛支持的说法是()A 冰川说B 水成说C 风成说D 火山灰堆积说12、世界上面积最大的黄土分布区()A 内蒙古高原B 云贵高原C 黄土高原D 青藏高原13、黄土高原的传统民居是()A 竹楼B 平房C 窑洞D 蒙古包14、黄土高原在人头脑中的印象()①白羊肚头巾②窑洞③北大仓④信天游A ①②③B ①②④C ①②③④D ②③④15、对黄土高原的认识()①千沟万壑②地表破碎③水土流失严重④白山黑水A ①②③B ①②④C ①②③④D ②③④16、黄土高原水土流失的治理经验有()①打坝淤地②林草护坡③植树种草④退耕还林、还草A ①②③B ①②④C ①②③④D ②③④17、不是黄土高原地貌景观的是()A 黄土梁B 黄土坝C 黄土峁D 黄土塬【亲爱的同学们,成功的大门向你敞开,努力去打开吧!】。
地理人教版8年级下册第6章第3节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原试卷及参考答案
地理人教版8年级下册第6章第3节世界最大的黄土堆积区—黄土高原分层作业(基础版)一、选择题读黄河流域水系略图,完成下面小题。
1.右图数字序号代表的河段中,出现“地上河”现象的是()A.①B.②C.③D.④2.甲地所在高原生态问题严重,其治理的生物措施主要是()A.修挡土坝B.打坝淤地C.植树种草D.建梯田黄河是中华文明的摇篮,但又被称为“中国的忧患”,结合黄河干流及支流图,完成下面小题。
3.我国唐代诗人李白曾吟诵:“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,现在看来,这“天上”是指()A.贺兰山B.巴颜喀拉山C.冈底斯山D.祁连山4.黄河河水含沙量大的主要原因是()A.沿岸工业发达,污染严重B.黄土高原植被遭到破坏,水土流失严重C.过度抽取黄河水,带走泥沙D.水中行船多,搅动河沙5.关于图中黄河各河段的忧患或措施,错误的是()A.河段①加强生态环境建设,建立自然保护区B.河段②初春和初冬时节易形成凌汛C.河段③大力扩大农田面积,提高粮食产量D.河段④加固黄河大堤黄土高原是黄土沉积在原有地表岩石(基岩)表面,后经雨水冲刷而形成了千沟万壑的形态。
图1为黄土高原局部地区等高线图[实线是黄土表面等高线,虚线是黄土底面(基岩表面)等高线],图2为黄土高原地表物质构成示意图。
读图,完成下面小题。
6.甲处黄土层的最大厚度可能为()A.26米B.44米C.56米D.64米7.图中序号代表的地形部位描述正确的是()A.①为山脊B.②为山谷C.③为洼地D.④为山脊8.山体滑坡是指山体斜坡上的土石在重力作用下,整体地向斜坡下方移动的现象,一般来说斜坡坡度越陡,发生滑坡的可能性越大。
下列最有可能出现山体滑坡的地点是()A.甲B.乙C.丙D.丁陕西延安市南部的洛川县是我国苹果的重要生产基地。
读图完成下面小题。
9.洛川县所处的温度带是()A.寒温带B.亚热带C.暖温带D.中温带10.洛川苹果品质优良的有利自然条件是()A.土质疏松B.日照稀少C.夏季多暴雨D.昼夜温差大11.当地种植果树的主要生态效益是()A.美化环境B.防风固沙C.保持水土D.减少污染“红军不怕远征难,万水千山只等闲……”毛泽东的《七律·长征》带领我们共同回顾长征历程,铭记长征精神。
【人教版】八年级地理下册教案:第六章 第三节 世界最大的黄土堆积区 黄土高原
依据板书总结归纳.
六、巩固新知、学会运用
1、出示训练题、《基础训练》
2、检查完成情况
教研活动记录
,
教研活动记录
自主备课记录
讨论补充记录
板书
设计
第三节世界最大的黄土堆积区—黄土高原
一、文明的摇篮
1、位置、范围
2、丰富多彩的黄土高原文化
二、风吹来的黄土
1、地貌景观
2、成因
教学反思
、
第三节世界最大的黄土堆积区—黄土高原
时间
地点
召集人
课题
第三节世界最大的黄土堆积区—黄土高原
课时
目标
知识与能力:读图,认识黄土高原的地理位置、了解黄土高原的特点和地貌;了解黄土高原的成因,并能用证据说明.
过程与方法:通过阅读黄土高原的地形图,描述地理位置和包含的省份,培养学生的读图
能力.
情感态度价值观:通过分析黄土高原的成因,培养学生严谨的科学态度.
重难点
重点:黄土高原的地理位置、包含的省份.
难点:黄土高原的成因.
教学过程
一、导入新课
展示黄土高原风情的图片,引入新课.
二、出示学习目标
1、读黄土高原的地形图,掌握黄土高原的地理位置、范围.
2、了解黄土高原的地形、地貌特征及其内部存在的关系.
3、了解黄土高原的成因,并能用证据说明.
三、出示自学提纲
(一)、文明的摇篮
1、黄土高原东起,西至,北连(大致以长城为界),南抵.
2、黄河流域中华民族的发祥地之一.
(二)风吹来的黄土
1、黄土高原是世界上的黄土堆积区.
2、黄土高原的地貌景观有、、
、.
三、疑难探究
探究一:黄土高原富有特色的“黄土风情”.
人教版八年级地理下册第六章第3节《世界最大的黄土堆积区—黄土高原》2教案与反思
人教版地理八下第六章第三节《世界最大的黄土堆积区—黄土高原》投我以桃,报之以李。
《诗经·大雅·抑》原创不容易,【关注】店铺,不迷路!第2课时教案1.出示黄土高原的景观图片,提问互动:看到这样的景观,你会怎样形容它的特征呢?这是什么原因导致的呢?追问:是什么原因导致水土流失的呢?2.播视频——黄土高原水土流失的演示实验引导学生思考:你从这个实验中发现了什么问题?水土流失会和哪些因素有关呢?补充:黄土高原的水土流失还与人类不合理的活动有关。
3.开展实验探究——水土流失与植被、坡度、土壤、降水的关系。
(1)说说水土流失与植被的关系。
(2)讨论不同的土质、不同的坡度、不同降水强度对水土流失的影响。
4.师生共同总结黄土高原水土流失的原因:总结人为原因:(1)人多地少,开发历史悠久,长过垦过牧导致生态环境恶化;(2)修路、采矿等活动破坏地表5.说一说:生活在黄土高原的人们真的会面临这样的威胁吗?(展示图片,联系最初看到的视频)借助资料探究:三门峡位于黄河中游末段,黄河携带的从黄土高原流失的泥沙,几乎全部经过这里。
据三门峡水文站实测,黄河最高含沙量达746千克/米3,年平均输沙量达16亿吨。
联系生活中:“跳进黄河洗不清”,知道原来与黄土高原的水土流失有关。
提示:黄河之害在于黄河泥沙。
因此,治黄的关键是控制黄土高原的水土流失。
6.探究严重的水土流失有带来哪些后果?严重的水土流失,带走了地表肥沃的土壤,破坏了农田和村庄,使得自然灾害加剧,生态环境恶化。
②泥沙下泄导致河流含沙量剧增,淤1.生活在黄土高原的人们已经认识到,要使社会、经济得到可持续发展,必须加强生态建设,改善环境。
2.交流:人们做了哪些措施改善了黄土高原的自然环境,让这里的社会、经济得到可持续发展?总结:(1)采取植树种草等生物措施与建梯田、修挡土坝等工程措施相结合,治理水土流失。
(2)合理安排生产活动,如陡坡地退耕还林、还草,过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量等。
(名师整理)部编人教版地理八年级下册第6章第3节《世界最大的黄土堆积区——黄土高原》精品课件
文明的摇篮
位置范围 非遗文化
黄土高原
风吹来的黄土
由来 地貌
地表特征
严重的水土流失
水土流失因果
植树造林中草
水土保持
修梯田挡土坝
合理安排生产活动
地理给我们的最好的东西 就是它所激起的热情。
——歌德
③黄土支离破碎,土层疏松;④人们的生产生活活动 ,
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
位置范围 文明的摇篮
对古老文明及民风民俗的影响
黄
风成说
土 风吹来的黄土
高
黄土高原的地貌特征及成因
原
造成水土流失严重的原因
严重的水土流失 水土流失的后果
水土保持的方法 水土保持
黄土高原治理的成效
板书设计
如果水土流失继续发展,有那 么一天,不仅耕地没有了,村
庄也不知道搬到哪里。
有些村庄和耕地分布 在高原面和缓坡上。
思考
如何解决水土流失问题?
1、陡坡植树造林种草等生物措施,缓 坡建梯田、河谷修挡土坝 • 2、合理安排生产活动,如:退耕还林 还草、发展林牧等多种经营、减少放牧 、控制人口数量、
一.下列景观图位于黄土高原的有: (B)
• 黄土高原的地表特点除了黄土覆盖 ,还有千沟万壑的景象。为什么?
严重的水土流失
• 黄土高原的地表特点除了黄土覆盖 ,还有千沟万壑的景象。为什么?
使黄土高原成为世界上水土流失最为 严重的地区之一。
注意 :观察图中的植被、水量、泥沙
A
B
C
黄土高原水土流失的原因
水土流失带来了什么后果?
• 水土流失带走了地表肥沃的土壤,使农作物产 量下降;使沟谷增多、扩大、加深,从而导致 耕地面积减少;还向黄河下游输送了大量泥沙 ,给河道整治和防洪造成巨大困难。
人教版八年级地理下册第六章第三节《世界最大黄土堆积区黄土高原》精品PPT(共19张PPT)
A.夏季降水集中,且多暴雨 B.地表裸露,缺乏植被保护 C.黄土土质疏松,多孔隙,许多物质易溶于水 D.采矿、修路、过垦过牧
微博天地
课堂探究
精巧点拨
课堂训练
课堂小结
课课堂堂训训练 练赛一赛选一选:
10.(2015济南)图中b地区水土流失严重的原因有
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素, 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一, 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教, 其次是 伊斯兰 教,二 者与香 的传播 关系并 不大;
感谢观看,欢迎指导!
课堂小结
课堂训练赛一赛填一填:
1.黄土高原东起 太行山脉,西至 乌鞘岭,北连内蒙古高原 (大致以长城为界),南抵 秦岭。 2. 窑洞 是黄土高原特有的传统民居,信天游是一种富有 地方民俗特色的陕北民歌。 3.黄土高原是世界上最大的 黄土 堆积区,海拔 1000~2000米。对于黄土高原黄土的来源,“ 风成说”得 到了广泛的认同。 4.黄土高原地表破碎,沟壑纵横 ,形成塬、 梁、 峁 、等 多种多样的黄土地貌景观。
8.(2015潍坊)下列关于黄土高原地理特征的叙述,
正确的是( A )
A.独特的地貌类型有塬、梁、峁、川等 B.黄土高原是流水沉积形成的 C.水稻和小麦是当地主要的粮食作物 D.信天游、锅庄舞是当地的传统文化 9.(2015株洲)小贝的家乡位于我国黄土高原地区的 陕西,当地常常能听到高亢、豪放、激越的秦腔,但 往往是只闻其声,不见其人。这可能是因为黄土高原
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期,许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业,收 售由西 域经海 上运来 的香药 ;同时 ,许多 朝鲜留 学生来 到中国 ,将中 国的香 文化传 入朝鲜 ,再由 朝鲜传 入日本 。
人教版八年级下册第六章第三节《世界最大的黄土堆积区黄土高原》教学设计
人教版八年级下册第六章第三节《世界最大的黄土堆积区黄土高原》教学设计《世界最大的黄土堆积区——黄土高原》教学设计长治市黎城县南委泉中学刘志强《世界最大的黄土堆积区——黄土高原》教学设计【教材分析】本节内容选自人教2019版《地理》八年级下册第六章第三节的内容,是在学生对《白山黑水——东北三省》这一区域地理了解的基础上的进一步学习。
本节教材以世界最大的黄土堆积区——黄土高原为主题,由“文明的摇篮”、“风吹来的黄土”、“严重的水土流失”、“水土保持”四个部分组成,教材紧扣“黄土”这一区域中心事物,以图文并茂的形式介绍了“黄土文明”、“黄土风情”、“黄土景观”、“黄土成因”、“水土流失”、“水土保持”等内容,突出具有鲜明“黄土特色”的区域地理特征,强调黄土高原独特的地理环境对本区自然和人文特征的影响。
通过学习,让学生了解自然环境与人类活动的相互影响,让学生正确认识区域发展与生态环境保护的辩证关系,培养学生正确的人地观念和可持续发展思想。
【学情分析】我校地处太行山山区农村,生源主要来自周边几个村庄,多数学生认为地理是非中考科目,对地理课的学习重视度不高。
虽然经过了一年多的学习,学生已基本掌握了一定的读图方法和分析问题的能力,并且在日常的生活和学习中,掌握了一些有关区域地理方面的知识,但由于部分地理内容很抽象,就需要在教学中充分借助于地图、图片、录像和阅读材料等,来增加学生的间接体验,从而激发学生对地理的学习兴趣,调动他们学习地理的积极性。
【教学目标】一、知识目标1.通过资料了解黄土高原是我国文明的摇篮以及富有特色的高原文化。
2.运用地图描述黄土高原的位置、所跨的省级行政区。
3.根据地图和资料了解黄土高原的地形地貌并了解其成因。
4.读图分析造成黄土高原水土流失的原因,并讨论由此导致的严重后果。
5.分析黄土高原自然灾害频繁的自然原因和人为原因,并了解相应的环境保护与资源开发的办法和经验。
二、过程与方法1.通过阅读地图,说明黄土高原的位置。
人教版八年级下册地理第六章第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原知识点梳理
世界最大的黄土堆积区——黄土高原知识点梳理一、文明的摇篮1、称谓:(1)“文明的摇篮”,北京中山公园的“社稷坛”是明清帝王祭祀土地、祈祷丰年的场所,黄土位于坛上“五色土”的中央。
(2)黄土风情:窑洞。
(3)白羊肚头巾,信天游。
信天游的节奏大都十分自由,旋律奔放、开阔,扣人心弦、回肠荡气,这同沟川遍布的陕北地貌有很直接的关系。
2、位置与范围:(1)位置:东起太行山脉,西至乌鞘岭,北连内蒙古高原(大致以长城为界),南抵秦岭;主要包括山西省和陕西省的大部分,宁夏回族自治区的南部,甘肃省的东南部。
是世界上最大的黄土堆积区。
(2)跨省区:山西、陕西、宁夏、甘肃、青海、河北、河南。
3、文明:黄土高原上奔流着中华民族的母亲河黄河,黄河流域是中华民族古代文明的发祥地之一。
早在六七千年前,这里的渭河平原一带就已经出现了原始农耕文明:相传在四五千年前,被尊为华夏始祖的炎黄二帝,在这一带开创了华夏文明的先河。
4、民居:窑洞是黄土高原特有的传统民居,原因:(1)黄土具有直立性,不易崩塌,而且又比较容易干燥,容易开挖;(2)降水较少,气候干燥。
5、气候特征:黄土高原以温带季风气候为主,气温年较差较大,降水集中在夏季,多暴雨。
二、风吹来的黄土1、风成说:黄土高原是世界上最大的黄土堆积区,海拔在1000~2000米。
关于黄上高原的形成,科学家曾经提出过许多假说,其中“风成说"得到了广泛的支持,即认为黄土来自中亚、蒙古高原和我国西北部内陆地区。
2、证据:(1)黄土就像冬季地面积雪那样,以差不多的厚度覆盖在起伏不同的各种地形上。
说明黄土是从上空吹来的,而不是流水冲来的;(2)黄土高原自西北到东南,黄土的颗粒越来越细。
说明带来黄土的流质(风或流水)的运动方向是自西北向东南;(3)黄土的矿物成分与其下面的基岩成分不一样。
说明黄土不是当地岩石风化逐渐形成的,而是外来的。
(中亚或蒙古的)。
3、地势和地貌:黄土高原平均海拔约1000~2000 米,地势西北高、东南低。
八年级地理下册-第六章-第三节-世界上最大的黄土堆积区—黄土高原-(新版)新人教版PPT课件
今华 陕夏 北先 的祖 黄黄 陵帝 县, 。传
说 就 生 活 在
陕西黄帝陵, 祭祀典礼,炎黄子孙聚集
北京中山公园的“社稷坛”是明清帝王祭祀土地、祈 祷丰年的场所,黄土位于坛上“五色土”的中央。
革命圣地延安
2021
麦 积 山 石 窟
法 门 寺
A.千沟万壑
B.陕北窑洞
C.白山黑水
D.信天游
4.下列对黄土高原的范围描述错误的是( )
A.东起大兴安岭
B. 西起乌鞘岭
C.北连内蒙古高原 D. 南抵秦岭
2021
第二课时
学习目标
3.分析认识黄土高原水土流失的原因,知 道水土流失所带来的后果。
4.了解黄土高原水土流失的治理, 认识 区域发展与生态环境保护的辩证关系,培 养学生形成正确的人地观。
兴手法见长。
安塞腰鼓是一种独特的民间大 型舞蹈艺术形式, 具有2000年 以上的历史。
陕北剪纸——十二生肖
民俗文化
秦腔 是陕西
最具代表性 的戏曲,被 人称为“中 国戏曲的鼻 祖”。
凤翔彩绘泥 塑
民 俗 民 风 展 示 会
自古以来这里的人们以面食为主,一天到晚三顿饭,天天离不开 面食,其中以面条和馒头为主 .陕西的面条厚、宽、长超出人们 的想象,其形状如同腰间所系的裤带 。锅盔也是山西的面食。
黄土的形成
科学家的假说
水成说 残积说 风成说
黄土形成过程示意图
顺着风向,从戈壁—沙漠—黄土,颗粒越来越小。
1、粗大砾石留在原地----戈壁 2、较粗的沙子在近处堆积---沙漠 3、细小的尘土 东移南下 黄土层
还有哪方面证据可以支持“风成说”的?
八年级地理下册 第六章 第三节 世界最大的黄土堆积区
知识点2 水土保持 6.下面是几个同学对黄土高原地区生态环境建设所提的建议,你认为错 误的是( D ) A.植树种草,绿化荒山 B.建梯田,修挡土坝 C.退耕还林、还草,发展生态农业 D.发展畜牧业,扩大草场载畜量
7.在黄土高原生态环境建设中可采取的措施有( B ) ①植树种草,修梯田堤坝 ②退耕还林还草 ③减少放牧的牲畜数量 ④ 开垦坡地扩大耕地面积 ⑤把地承包给个人栽培果树,建立水果基地 A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤
(1)图中所示高原是世界最大的黄土堆积区,名称是____黄__土____高原。其地 表形态的描述应该为 ___沟__壑__纵__横____(沟壑纵横或地形平坦)。
(2)图示地区农业生产一般集中在①②③④地中的____①__②____地,主要的粮 食作物为 ___小__麦_____(水稻或小麦)。
(3)这里由于土质疏松,____夏____季多暴雨,植被____稀__疏____等原因,造成 ___水__土____流失严重。
(8)对该地区的治理措施中,不正确的是( D ) A.退耕还林,退牧还草,增加植被覆盖率 B.坡地筑梯田,沟谷修堤坝,实现土不下坡 C.禁止小煤窑的私挖滥采,减少对地表的破坏 D.无条件地扩大煤炭开采量,筹集治理环境的资金
(9)在发展经济的道路上,本地区正努力调整产业结构,积极 开发绿色产业。这里山川特色鲜明,历史古迹众多,民俗文化 独特,为大力发展___旅__游__业____提供了得天独厚的条件。
4.黄河之害在于黄河____泥__沙____。因此,治黄的关键是控制黄土高原的 __水__土__流__失_____。
知识点2 水土保持 5.在黄土物措施与建__梯__田____、修__挡__土__坝___等工程措施相结合,治理水土流失;另 一方面,合理安排生产活动,如____陡__坡__地____退耕还林、还草,过度放牧的 地方减少放牧的牲畜数量等。
人教版地理八年级下册:6.3《世界最大的黄土堆积区──黄土高原》说课稿6
人教版地理八年级下册:6.3 《世界最大的黄土堆积区──黄土高原》说课稿6一. 教材分析黄土高原是中国的一个重要地理区域,其独特的地貌形态和生态环境吸引了广大学生的兴趣。
本节内容以黄土高原为主题,通过对其地理位置、形成原因、地貌特征、生态环境等方面的介绍,使学生了解黄土高原的自然地理特征和人类活动对其环境的影响。
教材通过丰富的图片、图表和文字资料,生动地展示了黄土高原的美丽和脆弱,旨在培养学生的地理素养,提高其环境保护意识。
二. 学情分析学生在学习本节内容前,已经了解了中国的地理分区,对于地理区域的特征有一定的认识。
但黄土高原的特殊性和复杂性,对其地貌和生态环境的理解需要进一步深化。
此外,学生对于人类活动与环境的关系也有一定的了解,但对于如何在实际生活中运用这些知识,还需要进一步引导。
三. 说教学目标1.知识与技能:了解黄土高原的地理位置、形成原因、地貌特征和生态环境,掌握黄土高原的开发与保护知识。
2.过程与方法:通过观察图片、图表和文字资料,分析黄土高原的自然地理特征和人类活动对其环境的影响,提高地理观察和分析能力。
3.情感态度价值观:培养学生的地理素养,提高其环境保护意识,使其认识到人类活动与环境的相互影响,树立可持续发展的观念。
四. 说教学重难点1.重点:黄土高原的地理位置、形成原因、地貌特征和生态环境。
2.难点:黄土高原的水土流失原因及其防治措施。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例分析法和小组合作法,引导学生主动探究黄土高原的地貌特征和生态环境,提高学生的地理观察和分析能力。
2.教学手段:利用多媒体课件、图片、图表和文字资料,生动展示黄土高原的自然景观和人类活动,增强学生的地理素养。
六. 说教学过程1.导入:以黄土高原的图片引起学生的兴趣,提问学生对黄土高原的了解,引出本节内容。
2.知识讲解:介绍黄土高原的地理位置、形成原因、地貌特征和生态环境,引导学生观察和分析相关图片和图表。
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2017-2018学年人教版八年级下册地理第六章第三节世界最大的黄土堆积区-黄土高原同步测试一、单选题1. 黄土高原部分地区自然灾害越来越频繁的人为原因是()A. 黄土的特性决定的B. 人类的过度开发和利用C. 暴雨集中D. 水土流失【答案】B【解析】黄土高原土质疏松,降水集中在夏季且多暴雨,人类的过度开发和利用,不合理的开垦、采矿、修路、破坏植被等,使黄土高原部分地区自然灾害越来越频繁,是我国水土流失严重的地区之一,其中人类的过度开发和利用,不合理的开垦、采矿、修路、破坏植被等属于人文原因,故选B。
【点睛】本题考查的是黄土高原部分地区自然灾害越来越频繁的人为原因等相关知识,完成本题,能够判断自然原因和人为原因,如人类的过度开发和利用,不合理的开垦、采矿、修路、破坏植被等属于人文原因。
2. 受地理环境的影响,产生于黄土高原的歌舞比产生于江南水乡的歌舞( )①舞姿更有劲有力②舞姿更轻柔飘逸③歌声更委婉动听④歌声更粗犷嘹亮A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】B【解析】试题分析:黄土高原位于北方地区,江南水乡位于南方地区,黄土高原的歌舞比产生于江南水乡的歌舞更遒劲有力、歌声更粗犷嘹亮.故选:B.3. 在黄土高原的缓坡上修筑梯田是该区域综合治理的一项措施.梯田田埂的水平延伸方向一般()A. 与坡面倾斜方向一致B. 与等高线基本平行C. 与山谷走向基本一致D. 与山脊走向基本平行【答案】B【解析】试题分析:由图可知,黄土高原上的缓坡上修建的梯田,梯田田埂的水平延伸方向与等高线是基本平行的,从梯田的水可以看出,同一块梯田的等高线是相等的,故选B.考点:本题考查等高线的有关知识.4. 水土流失严重。
地表千沟万壑。
描述的是以下哪个地形区的特征()A. 黄土高原B. 青藏高原C. 内蒙古高原D. 华北平原【答案】A【解析】试题分析:水土流失严重。
地表千沟万壑。
描述的是黄土高原,青藏高原的特征为冰川广布,雪山连绵,内蒙古高原的特征为地面坦荡,一望无垠,华北平原为地势平坦,黄土广布。
考点:本题主要考查的是我国地形的知识。
点评:本题还可以考查主要地形区:主要丘陵:东南丘陵、山东丘陵、辽东丘陵。
主要山脉,“五纵三横一弧”:①东西走向——北:天山-阴山;中:昆仑山-秦岭;南:南岭。
另五指山。
②东北-西南走向——东:台湾山脉;中:长白山-武夷山;西:大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山。
③弧形山脉——喜马拉雅山,西藏与印度、尼泊尔、锡金边境上,2400千米长,平均海拔6000多米。
最高峰中国与尼泊尔边境上的珠穆朗玛峰,海拔8844.43米。
④西北东南走向--阿尔泰山—祁连山;⑤南北走向——横断山;⑥界山:A国界山:喜马拉雅山--中国与印度、尼泊尔、锡金;阿尔泰山中段--中国与俄罗斯、蒙古。
B省界山:大别山--鄂与豫皖;巫山--鄂渝;大巴山--川与甘陕、陕渝;昆仑山--新藏;南岭--粤与湘赣;祁连山--陇青;太行山--晋与冀豫;武夷山--闽赣;⑦山脉纵横交织,把我国地表分割成若干个地形区,各地形区内分布着相对低下的地形区。
四大盆地:塔里木盆地:西北新疆天山南部。
我国最大的盆地,内部平坦,高山环绕,里边有我国最大的沙漠、世界面积最大的流动沙漠--塔克拉玛干沙漠。
周围小块绿洲环绕。
准噶尔盆地:新疆天山北麓,新疆境内。
内分布着成片的戈壁和一连串的小块绿洲。
柴达木盆地:祁连山南麓青海省境内。
海拔3000米,典型的内陆高原盆地,多为戈壁沙漠,东部多沼泽、盐湖。
石油、煤炭等资源丰富,被誉为“聚宝盆”。
四川盆地:四川重庆境内。
海拔500米左右,山岭高原环绕,成都平原外多为起伏的低山丘陵,是我国自然条件最优越的盆地,自古人杰地灵,物产丰富,被誉称为“天府之国”。
三大平原:东北平原:黑吉辽三省大部分以及内蒙古局部。
我国最大的平原,海拔200米下,以肥沃的黑土地著称,地势平坦沃野千里。
由松嫩、辽河、三江平原三部分组成。
长江中下平原:西起巫山东抵大海。
由长江冲积而成,地势比华北平原更低,河汊纵横交织,湖荡星罗棋布,是我国著名的“水乡”、“鱼米之乡”。
5. 小贝的家乡位于我国黄土高原地区的陕西,当地常常能听到高亢、豪放、激越的秦腔,但往往是只闻其声,不见其人。
这可能是因为黄土高原()A. 冰川广布,雪峰连绵B. 地势平坦,一望无际C. 支离破碎,沟壑纵横D. 山岭众多,山高谷深【答案】C【解析】试题分析:黄土高原主要的环境问题是水土流失,由于严重的水土流失,该高原的景观是千沟万壑,支离破碎,沟壑纵横,故选C.考点:本题考查黄土高原水土流失的治理.6. 造成黄土高原千沟万壑地表形态的主要原因是()A. 风力侵蚀严重B. 长期水土流失C. 大量开采煤矿D. 城市建设取土【答案】B【解析】试题分析:造成黄土高原千沟万壑地表形态的主要原因是由于这里植被破坏严重,土层深厚,降水集中在夏季且多暴雨,水土流失严重,长期的水土流失使黄土高原出现了“千沟万壑、支离破碎”的地表形态,故选B.考点:本题考查黄土高原的有关知识.7. 关于黄土高原的叙述,错误的是A. 是世界最大的黄土分布区B. 黄土是风吹来的C. 黄土的“风成说”至今没有找到相关的证据D. 黄土中有多层古土壤【答案】C【解析】本题主要考查的是黄土高原的相关知识。
黄土高原的“风成说”的证据有黄土中有多层古土壤、黄土颗粒由西北向东南越来越细,黄土成份与当地基岩不符与中亚、内蒙古相符等。
8. 下列叙述不属于高原的地貌有()A. 黄土坡B. 黄土塬C. 黄土峁D. 黄土梁【答案】A【解析】试题分析:黄土塬、黄土梁、黄土峁是黄土高原的地貌景观。
黄土塬为顶面平坦宽阔的黄土高地,又称黄土平台;黄土梁为长条状的黄土丘陵;黄土峁为沟谷分割的穹状或馒头状黄土丘,故本题选A。
考点:本题主要考查沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原。
9. 黄土高原沟壑纵横的最主要的原因是()A. 有黄河流经B. 是中华文明的发祥地之一C. 水土流失D. 风力的侵蚀【答案】C【解析】本题主要考查的是黄土高原的相关知识。
黄土高原沟壑纵横的最主要的原因是水土流失。
10. 黄土高原主要面临的生态环境问题是()A. 湿地退化B. 冰川萎缩C. 水土流失D. 草原退化【答案】C【解析】黄土高原地区生态环境脆弱,主要面临的生态环境问题是水土流失。
11. 世界上最大的黄土堆积区是()A. 黄土高原B. 东北平原C. 长江中下游平原D. 成都平原【答案】A【解析】本题考查中国的地形的特征和分布。
关于黄土高原形成的学说有多种。
目前,“风成说”得到科学界最为广泛的支持。
“风成说”认为,黄土高原主要是盛行风从中亚、蒙古的沙漠和戈壁搬运来的黄土堆积而成的,被称为风成就的土地。
黄土高原是世界上最大的黄土堆积区。
所以本题选择A选项。
“羊啦肚子手巾哟!三道道蓝,咱们见面容易拉话话难。
一个在那山上哟!一个在那沟,咱们拉不上那话儿招一招手。
…”这首陕北民歌体现了地理环境对人类活动的影响。
结合相关知识回答下题。
12. 黄土高原地表形态的显著特征是()A. 千沟万壑B. 一望无际C. 雪山连绵D. 河网密布13. 黄土高原地表形态对人类活动的影响是()A. 不利于发展交通业B. 有利于发展种植业C. 有利于开展水土保持D. 有利于居民的联系【答案】12. A 13. A【解析】12. 黄土高原位于太行山、祁连山、长城和秦岭之间,这里是世界上黄土分布面积最广的区域,长期的水土流失,形成了高原“千沟万壑”的地表形态,故选A。
14. 治理黄河的根本措施是()A. 在上游修建水库B. 在中游开展水土保持工作C. 在下游加固大堤D. 开挖新河道,增加入海口【答案】B【解析】试题分析:黄河最大的忧患在于下游的“地上河”,而地上河的形成主要原因是中游黄土高原的水土流失,故治理黄河的根本在于在中游开展水土保持工作。
故选B。
考点:本题主要考查了治理黄河的措施。
15. 黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一,造成黄土高原水土流失的人为原因是()①黄土土质疏松,许多物质易溶于水②过垦过牧导致生态环境恶化③夏季降水集中且多暴雨④修路、采矿等活动破坏地表.A. ①②B. ①③C. ②④D. ①②③④【答案】C【解析】试题分析:黄土高原每年流失大量土壤.引起水土流失的原因,既有自然原因,也有人为原因.自然原因--地势较高,起伏较大;降水集中,多暴雨;植被覆盖较差;黄土结构疏松,多裂隙,易溶于水:人为原因--人类不合理利用土地资源,导致植被破坏.如过度开垦、过度放牧、过度樵采、不合理开矿等.故选:C.考点:黄土高原水土流失的治理.如图为电视机《平凡的世界》中双水村景观和陕西省略图.据此完成下题.16. 双水村最有可能位于()A. 绥德B. 商洛C. 西安D. 汉中17. 造成双水村居民建筑特色的主要因素是()A. 气温B. 降水C. 地形D. 土质18. 双水村生产方式可能带来的主要环境问题是()A. 水土流失B. 大气污染C. 水土污染D. 土壤盐碱化19. 双水村所在地区可()A. 利用粘性的黄土开挖窑洞B. 在陡坡地退耕还林还草C. 利用水草丰美发展放牧业D. 利用黑土地发展优质果业【答案】16. A 17. D 18. A 19. B【解析】试题分析:16. 由图可知,双水村居住在窑洞里,有成群的羊,旁边还有梯田,说明该村所在的区域是黄土高原,是在陕西北部,最有可能位于绥德,商洛和西安位于渭河平原,而汉中位于汉水谷地,故选A.17. 由上题可知,双水村所居住的是窑洞,当地人们之所以选择这种建筑,主要是考虑当地的黄土直立性好,加上气候较干燥,修筑窑洞冬暖夏凉快,适应当地居住,故选D.18. 双水村所在的地形区是黄土高原,由于黄土土质疏松,加上该地区降水集中在夏季且多暴雨,使黄土高原水土流失十分严重,所以双水村生产中最容易导致的问题就是水土流失,故选A.19. 双水村所在的地区是黄土高原,这里可利用疏松的黄土开挖窑洞,而不是粘性的黄土;在陡坡应该退耕还林还草;该地区植被稀少,不能利用水草发展放牧业;黄土高原的土壤不是黑土地,是黄土地,故选B.考点:本题考查黄土高原的有关知识.二、填空题20. 黄土高原特有的地表形态主要包括________ .【答案】黄土塬、黄土梁、黄土峁等【解析】黄土高原由于长期的流水侵蚀和搬运,呈现出如今沟壑纵横的地表形态,形成了独特的黄土塬、黄土梁、黄土峁等地表形态。
21. 黄土高原东起________ ,西至________ ,北连内蒙古高原(大致以长城为界),南抵________【答案】太行山脉;乌鞘岭;秦岭【解析】黄土高原是世界上最大的黄土堆积区,东西千余公里,南北750公里,东起太行山脉,西至乌鞘岭,南连秦岭,北抵长城,跨越了山西、陕西、宁夏、甘肃、青海和河南一部分。