《谁说没有规则》PPT课件

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《我们的班规我们订》PPT课件

合理的班规能让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
我们班的班规是由老师一个人制订的。
我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。
班规该由谁制订呢？你认为哪一种更合理？说说你的理由。
班规是班级共同生活的规则，应该由师生一起制订。
□班规的内容不能事无巨细，面面俱到。 □针对班级中存在的问题，提出班规的内容。
四年级道德与法治
我们的班规我们订
-.
没有规矩，不成方圆
我们的班级生活需要规则。
班规
早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。
班规中包含了哪些方面的内容？请你找一找。
今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。
他们这样的做法对吗？为什么？请你说一说。
班级里还有类似违反规则的事例吗？请你找一找。
赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团。
赵方为什么也扔了一个小纸团？他的心里是怎样的想法？
班级里还有类似违反规则的事例吗？请你找一找。
你知道制订班规需要有哪些程序和方法吗？请打开教材11页，在你赞成的事项前画“√”，并说说为什么？
□每条班规都应由大家表决通过。
□要有纠正违反班规行为的办法。
□要有班规修订办法。
班规的内容不能事无巨细，面面俱到。
针对班级中存在的问题，提出班规的内容。
□每条班规都应由大家表决通过。 □要有纠正违反班规行为的办法。
班规
如果老师违反班规该怎么办？
1.课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。 2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。 3.主动帮助遇到困难的同学。 4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。 5.保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。 6.如果违反班规向全班道歉。

.没有规矩不成方圆

这件事是不对的，不应该招收小学生做工。违反了《未成年人保护法》，立刻禁止。
5.没有规矩不成方圆
1.国家法律是由谁不制定的？有什么作用？ 2.什么是宪法？ 3.为了使广大儿童的合法权益不受侵害，国家专门制定了哪些法律？ 4.你了解义务教育法吗？ 5.国家为我们小学生制定了什么行为准则？ 6.为学校，班级或家庭制定一个规则好吗？ 7.你是怎样看待这件事的说说你的理由，来辩一辩，想一想解决的办法吧！
6.为学校，班级或家庭制定一个规则好吗？
我制定的规则是：
定“家规”
• 源文件\定“家规”.doc
生活中我们不仅要知法，守法，还要善于利用法律法规来保护自己，家人和同学的合法权益。
在生活中，如果我们遇到下面这些情况，应该怎样解决呢？大家讨论一下吧。
某歌舞厅开业了，老板在门口热情迎接前来祝贺的人。深夜，狂欢的人依然在放声高歌附近的居民纷纷要求老板放低音量，可老板却置之不理，居民们应当怎么办呢？
1.国家法律是由谁不制定的？有什么作用？
俗话说：国有国法，家有家规。国家法律是由国家立法机关制定的，国家政权执行的行为规则。规则对人们有约束作用，但也是为人们服务的。
人民大会堂
1.这里是制定国家宪法的地方。 2.这里是召开重大会议的地方。(国家的重大决策都是在这里产生的）
2.什么是宪法？
4.你了解义务教育法吗？
1986年4月，我国颁布了义务教育法。义务教育法规定：我国实行九年义务教育，凡是适龄的儿童少年除因特殊情况，经当地人民政府批准外，都应当入学接受规定年限的义务教育。国家，社会，学校和家庭必须依法保障儿童少年接受义务教育的权利。
5.《小学生日常行为规范》是国家为住。你记住了哪几条？试着说一说吧！

北师大版四年级上册《谁说没有规则》语文教案课时一

北师大版四年级上册《谁说没有规则》语文教案课时一引导学生理解课文内容，学习掌握喂、栏、横、搁、序、抢等生字并能正确书写。

借助课题，概括课文主要内容；画出重点词语，体会对于违反规则的不良心态的准确描写。

懂得自觉遵守规则的重要性、必要性，养成自觉遵守规则的良好习惯；树立人人遵守社会规则、建设美好家园的良好意识。

根据学生已有的生活经验进行仿写练习，续写诗歌。

教学重点：抓住重点词句，品味语言，进一步训练学生的语感及其它语文能力。

教学难点：唤起学生的情感体验，激发做遵守规则小学生的感情。

教法学法：导读法小组合作交流法。

教具准备：小黑板重点字词第一课时教学过程：一、情境导入，揭示课题。

同学们，老师给大家讲一个真实的故事：在北京动物园里，曾发生一件悲惨的事件。

一个名叫刘海洋的清华大学四年级的学生，恶作剧地把硫酸当成饮料喂给了黑熊，一瞬间，可怜的黑熊倒在地上，一边翻滚着，一边发出悲惨的叫声。

等公园的管理人员赶到时，已经有五只黑熊被硫酸烧得面目全非，其中一只双目失明、危在旦夕听完这个故事，你有什么感受？是什么原因造成这样的悲剧？是啊，规则在我们生活中是多么的重要，如果不遵守规则就会带来难以想象的灾难。

同学们在生活中你们见到哪些没有遵守规则的事？规则就在我们的生活中，社会生活有规则，学校生活有规则，家庭生活也有规则，规则与我们密不可分，今天我们学习一首小诗《谁说没有规则》二、初读课文，自主学习。

自由读诗歌，可以大声朗读，小声地读，也可以默读，遇到生字多读两遍，用喜欢的方式学会它。

出示生词：投喂、界栏、横穿、搁下、顺序、抢座、满不在乎、明明白白。

请小老师到前面领读。

（教师随机指导学生识记字音字形，理解字义）让学生观察明明白白一词，说说它的构词方式。

（AABB）三、合作探究，精讲点拨。

让我们看一看这首诗具体通过那几个事例来写生活中人们的不文明现象。

指名读第1小节。

这一小节的开头是一个什么句式？（设问）a.设问的句子有什么特点？（自问自答）b.我们以前还学过哪几种形式的问句？有什么特点？c.判断下列句子的句式。

规则意识一 ppt课件

作为班主任首先要做到以身作则，当你要求学生做到早操，课间操，晚点名，大型集会准时到场，你就要比他们还早到。当你要求他们遵守规则，你自己就要严格要求自己遵守规则；其次要做的培养班干部的管理能力，充分放权给你的班干部，信任并鼓励他们，真正让班干部发挥作用。如果真正做到你不到班上但对班上的情况却了如指掌，你虽然不在现场却能让班干部发挥你在场的作用，那么你就一定是一个优秀的班主任。
二忠诚与责任对于任何一个组织成员第一要义是对组织绝对的忠诚。第二要义是对自己工作的责任。任何一个组织都会有一部分核心成员，他们的共性是对组织的绝对忠诚。对工作有着高度责任感和使命感。
忠诚与责任具体体现在 1、当个人利益和组织利益发生冲突时，组织利益总是在第一位的； 2、对组织的任何决定，总是拥有高度的服从意识（规则意识）。 3、在发现有损组织利益的人和事敢于出头，具有主人翁精神。 4、积极向组织献计献策。从不对组织发表消极言论。 5、对自己的工作总是兢兢业业，认真负责。
这个例子我希望对我们的教职员工有所启发，如果你不了解学情，不善于引导学生，即使你在讲台上讲得多么精彩，听课的学生在下面打瞌睡或者议论不相干的话题，这不仅会严重打击你的教学激情，导致你发出“孺子不可教也”感叹，进而导致你对教学工作缺乏创新思维，抱着得过且过的工作态度。作为教学人员重要的是教会学生的学习方法和如何调动学生积极性，善于将学生的兴趣转移到学习上来，对不同的学生采取不同的教育手段，所谓“因材施教”讲得就是这个道理。
一旦组织运转出现危机，老板对组织内部成员需要裁减时，其裁减顺序是 “最先被裁减的是普通员工、然后文职人员、其次是中层干部、帅才”。老板一定会把忠诚员工保留到最后，“留着青山在，不怕没柴烧”，这个道理任何一个精明的老板都明白，除非组织逼不得已被解散，才会遣散组织内的具有忠诚、责任感的员工”。

文明行为习惯教育：没有规矩不成方圆

规则五：每个人轮流值日分粥，但分粥的那个人要最后一个领粥。令人经惊奇的是，在这一制度下，七只碗里的粥每次都是一样多，就像用科学仪器量过一样。每个主持分粥的人都认识到，如果七只碗里的粥不相同，他无疑将享用那份最少的。
规则对于人们的生活的却至关重要，结合案例你能试着归纳一下规则的含义吗？
案例梗概：
没有规矩
不成方圆
——做文明优秀的中小学生
一、关于规则的故事
有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。他们每个人都是平等，但同时又是自私自利的。他们要公平地分食一锅粥，但是却没有计量工具或有刻度的容器。为此他们需要一项新的规则来解决每个人的吃饭问题，这项规则又是大家乐意遵守的。
出了营门，群臣都表示惊讶。文帝说：“唉！这才是真正的将军！前面所经过的灞上和棘门的军队，就像儿戏一般，那些将军很容易用偷袭的办法将他们俘虏；至于周亚夫，谁能够冒犯他呢？”说罢，文帝仍然不停地称赞周亚夫，并传令重赏。
曹操割发代首
东汉末年，军阀混战，弄得民不聊生，怨声载道。曹操非常清楚赢得民心的重要性，因此对军队的纪律非常重视，三令五申地要求军队必须遵章守纪。针对有些士兵行军作战时不注意保护群众利益的现象，曹操特意制定了严格而具体的法令，比如战马踏坏了群众的庄稼即处以斩首。这些纪律一经颁布，深受群众欢迎。
有一次，汉文帝要亲自犒劳军队，先到达驻扎
在灞（bà ）上和棘（jí）门的军营，文帝一行直
接骑马进入营寨，将军和他的部下都骑马前来迎送。接着文帝到达细柳的军营，那里驻扎着周亚夫的
军队。只见细柳营的将士们都身披铠甲，手执锋利的武器，拿着张满的弓弩。文帝的先驱队伍到了，想直接进去，营门口的卫兵不让。先驱说：“天子马上就要到了！”把守营门的军门都尉说：“将军有令：‘军队里只听将军的号令，不听其他指令。’”

没有规矩不成方圆

无方圆不成规矩的来历
（土木工程师）
有这么个传说：很久以前，鲁班教他的徒弟做圆台和方台，可徒弟怎么也做不圆、造不方。于是，去请教师傅。鲁班笑而不语，拿出两样东西给这个徒弟。过了一会儿，徒弟就做出两件十分像样的木制圆台和方台。原来那两样东西就是规和矩。规是圆规，用来画圆；矩相当于折尺，可画出直线和直角，量取长度。这就是所谓的没有规矩不成方圆来历。
1、
2、
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3、
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2、禁止非机动车通行
5、
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禁鸣喇叭
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禁止进入
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人行横道
公交线路专用车道
事故易发地段
1950年的一场比赛，活塞教练团发布了一项“环游世界战术”，要球员只要拿到球就运，因为湖人队太可怕，只要球一到他们手上，活塞就没活路，所以干脆把球运到不能运为止。众活塞球员们于是在满场观众前展开了有史以来最慢的带球游戏，第一节结束时，果然只让湖人投进七分，活塞队则拿到八分，教练认为节奏还是太快，于是大家更卖力地运球，好不容易挨到比赛结束，活塞如愿以19比18获胜。但全场观众、裁判、媒体及在场的所有NBA工作人员全气昏了。 1954年，丹尼“发明”了延用至今的24秒进攻时限。他凭着这一项跨时代的发明，彻底改变了NBA比赛的面貌，也因而进入了篮球名人堂。
（汉谟拉比法典）
知识拓展摩西十诫
“因为不屈服于奴役，所以他们选择了流浪”，摩西带领他的族人在西奈山下祈祷，请求耶和华为他的族人指一条道路。一只看不见的手──上帝之手在西奈山的峭壁上刻出十条戒律。《摩西十诫》被称为人类历史上第二部成文法律，体现了平等的“人神契约”精神：谁要毁约，谁就会受到上帝的惩罚。同时，人民也有“神不佑我，我即弃之”的权利。

部编版道德与法治三年级上册课件：规则在哪里

（讨论的规则）
（点击图片播放课件）7
（1）积极参与讨论；（2）认真倾听小组同学的发言；（3）讨论声音不要太大；（4）汇报时内容尽量不重复。
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让我们一起读一首有关规则的儿歌，牢记住身边的规则。
（《小学生日常行为规范》三字歌）
（点击尊长辈爱幼小孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮物节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌上课时用品齐敢发言多动脑做作业写工整按时完卷面净广播操要做好炼身体争达标
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你知道下面同学违反了什么规定吗？你能帮帮他们吗？
（点击图标进入组图1）2
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有位同学要跟着爸爸到城市去学习和生活，他想知道这些地方有哪些规则，你能告诉他吗？
（点击图标进入组图）
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生活中的规则无处不在，我们要善于发现生活中的规则，时常用行为规范检查自己的行为，以便更好地遵守规则，改正自身的不足，成为一名合格的小公民！
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保视力做眼操三个一要做到集合时快静齐做值日要积极个人事应自理家务活要学习衣和物放整齐学做饭会洗衣过马路走横道乘车船要买票买东西按顺序看影剧不吵闹保古迹爱益鸟护庄稼爱花草迷信事要反对坏书刊不去瞧烟酒赌不能沾不玩火防危险好与坏要分清坏行为敢斗争好习惯早养成有教养益终生
1
同学们围一个大圆圈，选一个人拿着手绢围着圆圈跑，边跑同学们还要唱丢手绢歌。这个同学跑时要把手绢放在另外一个同学的背后，但不要让他知道。如果他知道了，就要追着丢手绢的人跑。两个人去抢追来的同学的座位，谁抢到了谁就赢。而没有抢到的呢，就表演节目。

三年级上册道德与法治课件我们遵守规则第一课∣北师大版

新知讲解
情景四：我们玩滑梯时，需要遵守什么规则？
玩滑梯时，要从台阶上，从滑板下，而不能相反。小朋友多时，要排队按顺序一个一个的滑，这是保证秩序和安全的规则。
三年级上册道德与法治课件-2.4我们遵守规则第一课时∣ 北师大版(共20 张ppt) 【优质课件】
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新知讲解
2.观察下面的情景，说一说，游戏中的规则是从怎么来的？
要是这样的话，我们就不和你玩了，你一个玩吧！
这个乒乓球拍是我的，所以我要多玩一会儿。
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拓展提高让校规看守哈佛的一切
18世纪60年代初的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆珍藏馆。这里面有当年哈佛牧师遗赠的250本书，是真正的珍品。
就在大火发生前一天，一名叫做杰克的学生恰巧将一册名为《基督教针对魔鬼、俗世与肉欲的战争》的书带出馆外，打算悠闲时在宿舍阅读。当他得知发生火灾后，内心开始纠结。他想：“这本书已是250本里唯一存世的了，如果我不告诉学校，保存下来一定能卖很高的价钱！可要是不交出的话，自己将陷入不诚信的精神折磨里……”
情景二：我们在玩跳房子游戏时，什么规则要遵守？
新知讲解
跳房子是一种简单、好玩、有技巧的游戏。玩游戏时，我们可以先用“ 石头、剪刀、布”分出先后的顺序。跳房子需要身体动作的协调和精准。单脚跳时一旦踩线就算输了。这是要求符合同一标准的规则。

《谁说没有规则》教学设计

《谁说没有规则》齐蕊教学目标：1.学会6个生字，积累重点词语。

2.正确流利有感情地朗读课文，让学生懂得自觉遵守规则的重要性，养成自觉遵守规则的良好习惯。

3.调动学生已有的生活经验和情感体验进行仿写练习。

教学重难点：1.抓住重点词句，品味语言，进一步训练学生的语言感悟能力和仿写能力。

3.唤起学生的情感体验激发做遵守规则的小学生，而达到入情入境的境界。

教学过程：一、导入新课：同学们，老师给大家讲一个真实的故事：在北京动物园里，曾发生过一件悲惨的事件。

一个清华大学四年级的学生，恶作剧的把硫酸当做饮料喂给了黑熊，一瞬间，可怜的黑熊……听完这个故事，你有什么感受？是什么原因造成这样的悲剧？生：自由交流师：是啊。

规则在我们生活中是何等的重要，如果不遵守规则就会带来难以想象的后果。

当然不管是清华的高材生，还是普通人，都要遵守规则。

二、初读诗歌，学习生字：1.自由朗读诗歌，选择一种你喜欢的方式来读它，遇到生字词多读两遍。

2.出示生词：投喂界栏横穿搁下顺序抢座满不在乎（1）请小老师到前面领读（2）学生观察“明明白白”一词，说说它的构词方式（AABB），并照样子写词语。

4.说一说：在书写一类字的时候需要注意些什么。

5.辨一辨：辨别形近字。

三、精读诗歌，领悟诗意。

1．快速浏览课文，看看这首诗具体通过哪几个事例来写生活中人们的不文明现象。

（1）齐读第一小节。

提问：①这一小节的开头是一个什么句式？②设问的句子有什么特点？（2）提问：①规则是什么？②有哪些违规的行为？运用了什么描写手法？③违规的后果？④违规者是怎么想的？运用了什么描写手法？（3）指导朗诵：注意读好“明明白白”“回头一笑”两个词语。

四、合作交流，领悟诗意。

1.四人小组按照第一小节的学习方法进行讨论。

（1）这节小诗写了什么规则？（2）主人公为什么不遵守规则？（3）要读好这一小节，应该注意哪个词语？用怎样的语气读？2.小组发言人汇报本组学习情况。

3.师生有感情的朗读诗歌。

没有规矩-不成方圆PPT课件

家立法权的机关，在全国国家机关体系中居于首要地
位。全国人大是代表全国人民行使国家权力的最高国
家权力机关，它的权力来自人民。随着社会的进步与
发展，人民参与制定重大规则或法律的机会将越来越
多。 2021/4/8
9
一般社会制度 ――政府职能部门，公民有权参与讨论并影
Hale Waihona Puke 响政府职能部门的决策体育比赛的规则
――组织比赛的机构，如奥委会、足协
1875年，一次意外的球赛事故，使得足球运动出现了世界上第一个使用哨子的裁判。那是在伦敦举行的一场足球赛中发生的。在这场比赛中，双方运动员由于对一个得分球究竟是否有效，发生了争执，并互相打骂起来。而观众们为了声援自己喜欢的球队，纷纷跳过栅栏，进入场内，厉声要求惩罚对方。一时间，球场秩序大乱，使比赛无法进行下去。凑巧的是，担任这次比赛的裁判员，是一名叫约翰的警察。他看到球场内外纷乱不堪，大有发生人命事故的可能。于是，职业的习惯使他情不自禁地掏出了口袋里的警笛，用尽全力吹了起来。这一吹，果然大奏其效。闹事的观众以为自己触犯了警察，纷纷退回到观众席上，整个球场的秩序迅速安定下来。
学校规章制度 ――学校领导、教师，学生有权参与
景区游览规则
――景区管理部门
2021/4/8
10
黄山举行门票价格听证会上涨被认可涨幅难确定
我国实行《政府价格决策听证暂行办法》后首例风景区门票价格调整听证会昨天在黄山举行。听证会持续了4个小时，大多数听证会代表对黄山门票价格上涨表示认可，但在上涨幅度上存在分歧。
2021/4/8
4
请爱好篮球的同学回答：篮球比赛有哪些规则？制定这些规则的目的是什么？
2021/4/8
5

《班级规则我遵守》幼儿园大班社会PPT课件

感谢您的聆听
活动目标：
1．知道遵守规则会让人的生活有序、安全、节省时间，理解遵守规则的重要性。
2．能把自己发现的班级规则大胆的与同伴交流，并能用简单的符号进行表征。
3．懂得自己是班集体的一员，每人都要遵守班集体的规则，提高幼儿遵守规则的意识。
活动重点：
知道遵守规则会让人的生活有序、安全、节省时间，理解遵守规则的重要性。
小声交流走路轻，遵守规则心情好。
专心做事不磨蹭，遵守规则省时间。
上下楼梯靠右走，遵守规则不拥挤。ห้องสมุดไป่ตู้
玩滑梯时不争抢，遵守规则排好队。
遵守规则好处多
小声交流走路轻，遵守规则心情好。
专心做事不磨蹭，遵守规则省时间。
上下楼梯靠右走，遵守规则不拥挤。
玩滑梯时不争抢，遵守规则排好队。

无规矩不成方圆PPT

• 我们的个人成长…… 不能顺利发展
• 我们的社会发展…… 停止发展
要点回顾
规则：人们生活的规范和准则
规则有成文的，也有不成文的由风俗习惯转化而来的。
规则标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。
人的自由以规则作为前提和保障。
讲规矩、知规矩、守规矩
• 1、学习制度—理解制度—认真遵守和执行制度——服从管理。
在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟然可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。相比中国，美国的惩罚更严厉，更无情。这似乎是一个矛盾的结论。深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩，不成方圆”，没有绝对的自由“。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。
另一个故事发生在美国IBM公司董事长沃森身上。有一天，沃森带着一个国家的王储参观工厂，走到厂门口时，被两名警卫拦住：“对不起，先生，您不能进去，我们IBM的厂区胸牌是浅蓝色的，行政大楼工作人员的胸牌是粉红色的，你们佩戴的粉红色胸牌是不能进入厂区的。”董事长助理彼特对警卫叫道： “这是IBM的董事长沃森，难道你不认识吗？现在我们陪重要客人参观，请放行吧！”警卫说：“我们当然认识沃森董事长，但公司要求我们只认胸牌不认人，所以必须按照规定办事。” 沃森看到这样尽责的警卫非常高兴，非但没有责怪，而且给予表扬，并安排助理赶快更换了胸牌。
加拿大入境携带物品限制： 1.旅客不准带进加拿大的物品，以植物为多。因为恐怕寄存在同类植物中的病菌或虫害，对本地的作物或资源构成威胁。根据这个原则，很多种常绿树植物，像松树、针枞(spruce)、道格拉斯枞(Douglasfir)、落叶松(larch)等，除了来自美国的，都不准带进加拿大来。 2.水果方面，除非来自美国，否则一般都不能携带入境。这包括了苹果、杏(apricot)等常见的水果，此外还有多种莓类像草莓、蓝莓、酸果蔓、黑醋栗、红醋栗等。葡萄则是美国及少数其他产地的可以携进。 3.蔬菜方面，像番茄、辣椒、茄子(eggplant)等，除非来自美国，否则都不准把植株携带入境。一般来说，泥土或带有泥土的植物都是不能带入境的。 4.动物方面，禁止携带入境的倒是不多。比如海鲜，被禁的就只有个别品种的鱼类像河豚，以及个别品种的螃蟹像mittencrab等。此外动物脂肪也只能带进产自美国的。

《制定班级公约》PPT课件

班级建设目标，哪几个目标是你最感兴趣的？注意选取2至3个目标，提出2至3条班级公约，要有针对性，内容要具体，可操作。
(2)结合自己选择的目标思考对策，提出班级公约。 (3)小组交流，相互间提出自己的班级公约。
3.交际表观点。
(1)小组合作交流。交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然
制定班级公约
-.
“没有规矩，不成方圆。”这节口语交际课我们就来举行一次“制定班级公约”的讨论会，说一说你为班级发展制定了哪些规矩。
读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
班级公约是同学们共同制定、认可的规则。这次口语交际要求我们共同制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。可以从班级实际针对学习、纪律、卫生等方面提出并讨论形成班级建设目标，每位同学写出两三条重要的公约内容分组讨论，然后小组汇报意见，形成班级公约，最后要张贴在教室里，每位同学要自觉遵守。
班级要达到怎么样的目标？
作业应该按时完成；上课应该积极举手发语言 ……
(2)“纪律” 我们班级有哪些不足？针对这些问题，可以指定哪些公约？
(3)“卫生” 我们班级有哪些缺点或优点？针对班级实际，
我们可以指定哪些公约？
(4)？
你还想制定哪些班级公约？ ①小组合作交流。 ②代表作汇报发言，一起讨论，完善班级公约。
说说这次口语交际的活动流程？
• 提出班级建设目标； • 针对班级建设目标提出自己认为比较重要的班级公约； • 分组讨论，去杂留精； • 全班表决，形成公约。
本次口语交际中我们应该注意什么？
吐字要清楚。
有不明白的地方，要有礼貌地提问。
1.讨论：我心中的优秀班集体是怎么样？ (1)“学习” 想一想怎么样才算是优秀的班级？在学习方面，我们

刘美麟好听的歌曲

《刘美麟好听的歌曲》刘美麟有好多超好听的歌，就像宝藏一样，一首首都能击中你的心。

《卖火柴的小女孩》那歌，一响起就像把你拉进了那个寒冷又孤独的夜晚，她的声音就像雪花一样纯净又冰冷，能让你感受到小女孩的可怜。

我听这歌的时候，朋友在旁边，都安静下来了，就沉浸在那种氛围里。

《楼道》也厉害啊，那种节奏就像你在楼道里蹦蹦跳跳，青春的活力都要从耳机里溢出来了。

有次班级活动，放这歌的时候，大家都不自觉地跟着节奏晃动起来，感觉像回到了放学在楼道玩耍的时候。

《爱的勇气》，这歌是多少人的心声啊。

她的嗓音在歌里就像一束光照进黑暗的爱情里，给人满满的力量。

我一失恋的哥们儿听了，都说感觉又相信爱情了。

《谁说没有规则》，那旋律和歌词，就像一个小锤子，敲打着那些不合理的规则。

每次听都感觉自己充满了反抗的勇气，像是要为公平正义而战。

和同学讨论社会现象的时候，这歌就会在脑海里回响。

《来不及勇敢》，多有画面感的一首歌。

就像看着青春里的遗憾一点点溜走，声音里都是不舍和留恋。

我和舍友聊起青春的那些错过，就会想到这首歌，然后大家都默默叹气。

《可能否》，那是一首让你听了就忘不了的歌。

她唱的时候就像带着你在感情的迷宫里寻找出口，那种纠结和期待都在音符里。

我在KTV 听到有人唱这歌，一下子就被吸引了，大家都跟着哼起来。

《已删的手机短信》，就像打开了记忆的盒子，那些过去的回忆涌上心头。

她的声音在歌里就像一个老朋友，讲述着曾经的故事。

我翻旧手机的时候，脑子里就自动播放这歌了。

《莫望》，古风韵味十足。

她的声音像是从古代穿越而来的仙子，在你耳边诉说着江湖恩怨和儿女情长。

我看古装剧的时候，觉得这歌当插曲再合适不过了。

《一千零一夜》，那欢快的节奏就像带你进入了一个神秘又有趣的世界，每一个音符都充满了魔法。

和小伙伴们玩游戏的时候放这歌，感觉游戏都变得更有意思了。

刘美麟的这些歌各有各的魅力，每一首都值得反复听，总能在不同的时候给你不同的感觉。