人教版数学二上课件-第4单元 表内乘法(一)练习十一
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人教版二年级上册数学第4单元表内乘法(一)课件
乘加：5×4+3=23 乘减：5×5-3=23
6、“求几个几相加的和是多少”和“求一个数的几倍是多少” 用乘法计算。 如：7的3倍是多少？(7×3=21)
5个8相加的和是多少？(5×8=40)
布置作业
3乘4等于12 写作：3×4=12
4、乘法算式中，两个乘数（因数）交换位置，积不变。 如：8×4=4×8 5、看图，写乘加、乘减算式时： 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。先 算相同再加不同。 乘减：先把每一份数都当作相同的数来算，写成乘法，再把多 算进去的数减去。 如：加法：5+5+5+5+3=23
请同学们做好课前准备
课本 铅笔 橡皮 练习本 调整角度 端正坐姿
第四单元复习
1、求几个相同加数的和，用乘法表示更加简便。求几个相同 加数的和的简便运算叫做乘法。 2、加法和乘法的改写，如：5+5+5+5写成乘法算式：5×4或 4×5 ；反之，乘法也可改写成加法。 如：8×4=8+8+8+8 (在忘记乘法口诀或口诀记不准时，可把 乘法算式改写成加法算式来计算。) 加法写成乘法时，加法的 和与乘法的积相同。 3、2×7=14 读作：2乘7等于14；
6、“求几个几相加的和是多少”和“求一个数的几倍是多少” 用乘法计算。 如：7的3倍是多少？(7×3=21)
5个8相加的和是多少？(5×8=40)
布置作业
3乘4等于12 写作：3×4=12
4、乘法算式中，两个乘数（因数）交换位置，积不变。 如：8×4=4×8 5、看图，写乘加、乘减算式时： 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。先 算相同再加不同。 乘减：先把每一份数都当作相同的数来算，写成乘法，再把多 算进去的数减去。 如：加法：5+5+5+5+3=23
请同学们做好课前准备
课本 铅笔 橡皮 练习本 调整角度 端正坐姿
第四单元复习
1、求几个相同加数的和，用乘法表示更加简便。求几个相同 加数的和的简便运算叫做乘法。 2、加法和乘法的改写，如：5+5+5+5写成乘法算式：5×4或 4×5 ；反之，乘法也可改写成加法。 如：8×4=8+8+8+8 (在忘记乘法口诀或口诀记不准时，可把 乘法算式改写成加法算式来计算。) 加法写成乘法时，加法的 和与乘法的积相同。 3、2×7=14 读作：2乘7等于14；
人教版二年级上册数学第四单元 表内乘法(一) 教学课件
新知应用
1.（教材P60做一做第2题）
6×4＝24（个）或4×6＝24（个）
2.看谁算得都对。（教材P61练习十三第6题）
3×6 ＝18 1×6 ＝ 6
6×6＝ 36
6×4 ＝24 4×3 ＝ 12
3×5＝ 15
5×2 ＝10 6×2 ＝ 12
6×5＝ 30
3.填一填。
(1)3×6＋6＝( 4 )×( 6 )＝( 24 ) (2)6×4＋6＝( 5 )×( 6 )＝( 30 ) (3)6×5＋6＝( 6 )×( 6 )＝( 36 ) (4)3×6－6＝( 2 )×( 6 )＝( 12 )
2.算一算。
2×5= 10 5×1= 5
5×4= 20 3×5= 15
5×2= 10 5×5= 25 5×3= 15 1×5= 5
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
5的乘法口诀
1×5=5 5×1=5
2×5=10 5×2=10 3×5=15 5×3=15 4×5=20 5×4=20 5×5=20
第4单元 表内乘法（一）
人教版数学二年级上册
情景导入
让我们来看看这 是什么地方呀？ 你最爱玩什么项 目？
探索新知一
（1）小飞机里共有多少人？
每驾小飞机 里有3人，有 5驾小飞机。
3+3+3+3+3=15（人）
（2）小火车里共有多少人？
6+6+6+6=24（人）
每节车厢里 有6人，有4 节车厢。
我会用
对口诀。（教材第55页做一做第一题）
二三……
六
归纳总结：
2的乘法口诀有2句：一二得二，二二得四。 这两句口诀的得数相差2。 3的乘法口诀有3句：一三得三，二三得六， 三三得九。这三句口诀相邻的得数相差3。
人教版二年级上册数学第四单元 表内乘法(一) 教学课件
第4单元 表内乘法（一）
人教版数学二年级上册
情景导入
让我们来看看这 是什么地方呀？ 你最爱玩什么项 目？
探索新知一
（1）小飞机里共有多少人？
每驾小飞机 里有3人，有 5驾小飞机。
3+3+3+3+3=15（人）
（2）小火车里共有多少人？
6+6+6+6=24（人）
每节车厢里 有6人，有4 节车厢。
加数都相同
3+3+3+3+3=15（人） 加数都是3，5个3相加 6+6+6+6=24（人） 加数都是6，4个6相加 2+2+2+2+2+2+2=14（人）加数都是2，7个2相加
像这种加数都相同的加法算式，还
可以用一种新的运算——乘法来
表示。
3+3+3+3+3=15（人） 加数都是3，5个3相加 乘法算式：3×5=15 读作：3乘5等于15。
4×5＝ 20 四五二十 5×3＝ 15 三五十五
探索新知一
你能根据乒乓球拍的数量编制出2的 乘法口诀吗？
1个2 1×2=2 2×1=2 一二得二
2个2 2×2=4
二二得四
你能试着自己编出3的乘法口诀吗？
1个3 2个3 3个3
1×3=3 2×3=6 3×3=9
3×1=3 3×2=6
一三得三 二三得六 三三得九
或 5×3=15 读作：5乘3等于15。
乘号
6+6+6+6=24（人） 加数都是6，4个6相加
乘法算式：6×4=24 读作：6乘4等于24。 或 4×6=24 读作：4乘6等于24。
人教版数学二年级上册
情景导入
让我们来看看这 是什么地方呀？ 你最爱玩什么项 目？
探索新知一
（1）小飞机里共有多少人？
每驾小飞机 里有3人，有 5驾小飞机。
3+3+3+3+3=15（人）
（2）小火车里共有多少人？
6+6+6+6=24（人）
每节车厢里 有6人，有4 节车厢。
加数都相同
3+3+3+3+3=15（人） 加数都是3，5个3相加 6+6+6+6=24（人） 加数都是6，4个6相加 2+2+2+2+2+2+2=14（人）加数都是2，7个2相加
像这种加数都相同的加法算式，还
可以用一种新的运算——乘法来
表示。
3+3+3+3+3=15（人） 加数都是3，5个3相加 乘法算式：3×5=15 读作：3乘5等于15。
4×5＝ 20 四五二十 5×3＝ 15 三五十五
探索新知一
你能根据乒乓球拍的数量编制出2的 乘法口诀吗？
1个2 1×2=2 2×1=2 一二得二
2个2 2×2=4
二二得四
你能试着自己编出3的乘法口诀吗？
1个3 2个3 3个3
1×3=3 2×3=6 3×3=9
3×1=3 3×2=6
一三得三 二三得六 三三得九
或 5×3=15 读作：5乘3等于15。
乘号
6+6+6+6=24（人） 加数都是6，4个6相加
乘法算式：6×4=24 读作：6乘4等于24。 或 4×6=24 读作：4乘6等于24。
二年级上册数学课件-第四单元 表内乘法(一)练习十一 人教版(共12张PPT)
4 第四单元 表内乘法（一）
第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一） 二年级数学上册（RJ） 教学课件 第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一） 二年级数学上册（RJ） 教学课件
12 二年级数学上册（RJ） 教学课件
第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一）
16 8
5 20
15
10
25
学以致用
6
12
12
16
3
8
9
4
学以致用
4
6
8
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二年级数学上册（RJ） 教学课件
练习十一
学以致用
学以致用
学以致用
2×3=6 3×2=6
4 4
4×5=20 5×4=20
3 4
1×2=2 2×1=2
8
9
15
6
学以致用
4 4 16 四四一十六
学以致用
学以致用
第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一）
课ห้องสมุดไป่ตู้作业
课后作业
完成《导学案》同步练习。
感谢观看
第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一） 二年级数学上册（RJ） 教学课件 第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一） 二年级数学上册（RJ） 教学课件
12 二年级数学上册（RJ） 教学课件
第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一）
16 8
5 20
15
10
25
学以致用
6
12
12
16
3
8
9
4
学以致用
4
6
8
二年级数学上册（RJ） 教学课件 第四单元 表内乘法（一） 二年级数学上册（RJ） 教学课件 第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一） 二年级数学上册（RJ） 教学课件 第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一） 二年级数学上册（RJ） 教学课件 第四单元 表内乘法（一） 二年级数学上册（RJ） 教学课件 二年级数学上册（RJ） 教学课件
二年级数学上册（RJ） 教学课件
练习十一
学以致用
学以致用
学以致用
2×3=6 3×2=6
4 4
4×5=20 5×4=20
3 4
1×2=2 2×1=2
8
9
15
6
学以致用
4 4 16 四四一十六
学以致用
学以致用
第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一） 第四单元 表内乘法（一）
课ห้องสมุดไป่ตู้作业
课后作业
完成《导学案》同步练习。
感谢观看
最新人教版二年级数学上册第四单元PPT课件—第4单元 表内乘法(一)
2×3-1= 5 5×2+3= 13 3×2-2= 4
5×1-2= 3
二、把口诀补充完整
一三（得三 ） 六 （ 二 ）五一十 ）
四（四 ）十六 五
二二（ 得四 ） 十五
二（ 三 ）得 三五（ 十五 （ 三 ）五十 五（五 ）二
三、改写算式。
3＋3＋3＋3＋2 = 3 × 4 + 2 14
4＋4＋4－3
5. 1＋1＋1＝（ ）×（ ） 2＋2＋2＋2＋2 ＝（ ）×（ ）
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 4 单元 表 内 乘 法（一）
第 2 课时 练 习 课
1.请同学们开火车读出乘法算式。
4×5
6×3
5×2
4乘5
6乘3
5乘2
2×4
5×6
3×3
2乘4
5乘6
3乘3
2.
（ 3 ）个（ 2 ） 乘法算式: 3 × 2
＝（7 ）×（ 9 ）－（9 ） ＝（ 4 ）×（ 9 ）＋（2 ）×（ 9 ）
三、我会填“＋”“－”或“×”。
3 ＋ 3=6
＋6 5 =11 × 2 5=10
8 ＋ 5=13 4× 2 =8 － 6 3=3
5 × 5=25 3× 2 =6
× 4 6=24
四、刘老师有5盒乒乓球，每盒装6个，同学 们借走了17个，还剩多少个？
四五（二十 ） 5×4= 20
五五（二十五）
二、巩固练习
1.对口诀。 三五…… 十五……
2.
？元 4 × 5 = 20 ( 元 )
3.对口令：一五（ 得五 ） 三五（ 十五） 五五（ 二十五 ） 口诀接龙：连续接龙，间接接龙。
一五得五
二五一十
二年级上册数学训练课件4 表内乘法 人教版11
二年级上册数学训练课件-4 表内乘法（一） (13份打包)人教版11
6×5+12=42（只） 答：一共有42只大雁。
二年级上册数学训练课件-4 表内乘法（一） (13份打包)人教版11
二年级上册数学训练课件-4 表内乘法（一） (13份打包)人教版11 二年级上册数学训练课件-4 表内乘法（一） (13份打包)人教版11
十二
九
十五
八
12
44
54 45
二十 三十六
30 56
63 36
十八 二十五
65
−
×
+
×
<
>
>
<
+
×
×
×
10
<
>
>
=
×
√
×
√
二十四
4 6 24 6 4 24
一十
2 5 10 5 2 10
十二
3 4 12 4 3 12
12
24
15
20
20
8
36
18
9
25
16
27
二年级上册数学训练课件-4 表内乘法（一） (13份打包)人教版11
二年级上册数学训练课件-4 表内乘法（一） (13份打包)人教版11
6+5=11（元） 答：一共要11元钱。
二年级上册数学训练课件-4 表内乘法（一） (13份打包)人教版11
5×4=20（元） 答：一共要20元钱。
Байду номын сангаас
二年级上册数学训练课件-4 表内乘法（一） (13份打包)人教版11
答案不唯一。 如：买3枝郁金香，一共要多少钱？ 4×3=12（元） 答：一共要12元钱。
人教版二年级数学上册《练习十一》课件PPT
小象和它的好朋友 一共4人。
4×4=16（个）
答：一共摘了16个。
巩固练习
2~6的乘法口诀
刘老师准备了25支钢笔，要奖励给5位获奖选 手，每人4支，够分吗？
4×5=20（支） 20<25,所以够分。
答：够分。
巩固练习
2~6的乘法口诀
把一根木头锯成5段，需要几分钟？
5－1＝4 (次) 3×4＝12 (分钟) 答：需要12分钟。
2~6的乘法口诀
巩固练习
2~6的乘法口诀
1个秋千坐2人，2个秋千坐（ 4 ）人，3个秋 千坐（ 6 ）人，4个秋千坐（ 8 ）人。
巩固练习
2~6的乘法口诀
运动场上，女子双打乒乓球比赛中，每场4人 参加比赛，4场有多少人？
4×4=16（人）
答：4场有16人。
巩固练习
2~6的乘法口诀
小象和它的3个好朋友摘西瓜，每人摘4个， 一共摘了多少个？
人教版 数学 二年级 上册
2~6的乘法口诀
人教版二年级数学上册
人教版 数的乘法口诀
练习十一
复习旧知
1、2的乘法口诀有哪些？ 一一得一 1的乘法口诀有1句。
2~6的乘法口诀
一二得二 二二得四
2的乘法口诀有2句,每相邻两句口诀的得 数相差2。
复习旧知
2~6的乘法口诀
课堂小结
2~6的乘法口诀
这节课你们都学会了哪些知识？
1.1-4的乘法口诀。
2.1-4乘法口诀的灵活运用。
课后作业
2~6的乘法口诀
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
3、4的乘法口诀有哪些？ 一三得三 二三得六 三三得九
3的乘法口诀有3句，每相邻两句口诀的得 数相差3。
二年级上册数学课件四表内乘法(一)练习课(共13张PPT)人教版
小青蛙本领大，
1只
1张嘴，2只眼睛4条腿。
吃害虫顶呱呱， 我们都要爱护它。
2只 （ 2 ）张嘴，（ 4 ）只眼睛（ 8 ）条腿。
3只 （ 3 ）张嘴，（ 6 ）只眼睛（12）条腿。
照这样说，一直说到6只 。
5.看谁算得都对。（选自教材P61练习十三第6题） 3×6＝18 1×6＝6 6×6＝36 6×4＝24 4×3＝12 3×5＝15 5×2＝10 6×2＝12 6×5＝30
二年级上册数学课件-四表内乘法（一 ）练习 课 (共13张PPT)人教版
1.（选自教材P61练习十三第3题） 4×6－10＝14 5×6＋24＝54 6×6＋6＝42 2×6＋5＝17 3×6－7＝11 3×6－3＝15
二年级上册数学课件-四表内乘法（一 ）练习 课 (共13张PPT)人教版
二年级上册数学课件-四表内乘法（一 ）练习 课 (共13张PPT)人教版
2.填表说口诀。（选自教材P62练习十三第7题）
3456 4 6 8 10 12 3 6 9 12 15 18 4 8 12 16 20 24 5 10 15 20 25 30 6 12 18 24 30 36
一二得二
二年级上册数学课件-四表内乘法（一 ）练习 课 (共13张PPT)人教版
二年级上册数学课件-四表内乘法（一 ）练习 课 (共13张PPT)人教版
作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
二年级上册数学课件-四表内乘法（一 ）练习 课 (共13张PPT)人教版
二年级上册数学课件-四表内乘法（一 ）练习 课 (共13张PPT)人教版 二年级上册数学课件-四表内乘法（一 ）练习 课 (共13张PPT)人教版
3.在 里填上“＋”“－”或“×”。 （选自教材P62练习十三第8题）
人教版二年级数学上册第4单元表内乘法(一)PPT教学课件
1.
2
2
2
2
8
4
4
4
12
3＋3＋3＋3＋3＝15
2. 把下面的加法算式改写成乘法算式。 （选题源于教材P48第3题） 7＋7＋7＋7＋7
15 ＋15 ＋15
7 15 5 3 5 3 7 15
3．看图填一填。 (1)
3
加法算式：
4
4＋4＋4＝12 ______________________ 乘法算式： 3×4＝12或4×3＝12 ______________________
归纳总结：
求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可 以用乘法计算。乘法算式表示的就是几个相同
加数的和。
小试牛刀 （选题源于教材P50练习九第5题）
（ 3 ）个（2 ）
乘法算式： 2 × 3 读作：2 乘 3
（ 2 ）个（3 ） 乘法算式：3 × 2
读作：3 乘 2
夯实基础 （选题源于《典中点》经典题库）
加法算式：
______________________ 3＋3＋3＋3＝12
乘法算式：
3×4＝12或4×3＝12 ______________________
易错辨析 （选题源于《典中点》经典题库）
5．辨一辨。(正确的画“ ”，错误的画“ ”)
(
)
(
)
(
)
辨析：加法的意义和乘法的意义混淆，9+9是
探究点
乘法算式各部分名称
5＋5＋5＝15 5 × 3 ＝15 5 × 3 ＝15
乘数 乘数 积
归纳总结：
乘法算式各部分名称： 乘法算式中乘号两边的数叫做乘数，分别 表示相同的加数和相同加数的个数，乘法算式的 结果叫做积。
2
2
2
2
8
4
4
4
12
3＋3＋3＋3＋3＝15
2. 把下面的加法算式改写成乘法算式。 （选题源于教材P48第3题） 7＋7＋7＋7＋7
15 ＋15 ＋15
7 15 5 3 5 3 7 15
3．看图填一填。 (1)
3
加法算式：
4
4＋4＋4＝12 ______________________ 乘法算式： 3×4＝12或4×3＝12 ______________________
归纳总结：
求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可 以用乘法计算。乘法算式表示的就是几个相同
加数的和。
小试牛刀 （选题源于教材P50练习九第5题）
（ 3 ）个（2 ）
乘法算式： 2 × 3 读作：2 乘 3
（ 2 ）个（3 ） 乘法算式：3 × 2
读作：3 乘 2
夯实基础 （选题源于《典中点》经典题库）
加法算式：
______________________ 3＋3＋3＋3＝12
乘法算式：
3×4＝12或4×3＝12 ______________________
易错辨析 （选题源于《典中点》经典题库）
5．辨一辨。(正确的画“ ”，错误的画“ ”)
(
)
(
)
(
)
辨析：加法的意义和乘法的意义混淆，9+9是
探究点
乘法算式各部分名称
5＋5＋5＝15 5 × 3 ＝15 5 × 3 ＝15
乘数 乘数 积
归纳总结：
乘法算式各部分名称： 乘法算式中乘号两边的数叫做乘数，分别 表示相同的加数和相同加数的个数，乘法算式的 结果叫做积。
最新人教版小学二年级数学上册《第四单元 表内乘法(一)》优质课件
典题精讲
解题思路：
根据乘法的意义,求几个相同加数的和用乘法计 算比较简便。改写这类题的关键是找准相同加数和 相同加数的个数。认真观察每个算式的特点,可以 发现(1)题可以理解为4个6减去1个6,也就是3个6,可 以写成乘法算式3×6或6×3;(2)题是3个4再加上1 个2,加数不相同,可以把1个4看成2个2,3个4就是6 个2,再加上1个2就是7个2,所以这道题可以写成乘 法算式2×7或7×2。
小火车里共有多少人？
6
6
6
6
（ 4）个6 6 ＋6 ＋6 ＋6=24
探索新知
过山车里共有多少人？
（ 7）个（ ）2 2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2=14
探索新知
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2=14
这种加数相同的加法， 还可以用乘法表示。
7×2=14
2×7=14
↓
乘号
读作：7乘2等于14 读作：2乘7等于14
典题精讲
正确解答：
9×5可以写成9+9+9+9+9=45或 5+5+5+5+5+5+5+5+5=45。 2×4可以写成2+2+2+2=8或4+4=8。 11×2可以写成11+11=22或 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=22。
典题精讲
把下面的算式改写成乘 法算式。
(1)6+6+6+6-6=（ ）×（ ） (2)4+4+4+2=（ ）×（ ）
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