北师大版小学第九册数学《折纸课件PPT》
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2024版小学生折纸大全(图解)ppt课件
01折纸基础知识Chapter折纸起源与发展折纸常用工具与材料工具01材料02特殊材料03折纸基本技巧与注意事项基本技巧注意事项02简单折纸作品图解Chapter小狗兔子利用长方形纸，通过几次连续的折叠，可以制作出形象生动的小狗。
小猫樱花百合花枫叶030201小船飞机盒子03进阶折纸作品图解Chapter凤凰折纸通过详细的图解步骤，展示如何折出一只栩栩如生的凤凰，包括头部、身体、翅膀和尾部的折法。
恐龙折纸图解多种恐龙的折纸方法，如霸王龙、三角龙等，让孩子们在折纸的过程中了解恐龙的形态和特点。
立体鱼折纸通过巧妙的折法，折出具有立体感的鱼，包括鱼身、鱼鳍和鱼尾的折法，让孩子们感受海洋生物的魅力。
樱花折纸展示樱花的折纸方法，通过折出花瓣和花蕊，让孩子们感受春天的气息。
玫瑰花折纸图解玫瑰花的折纸步骤，通过折出花瓣、叶子和花茎，组合成一朵美丽的玫瑰花。
圣诞树折纸图解圣诞树的折纸步骤，通过折出树身、树枝和树叶，组合成一棵充满节日氛围的圣诞树。
钢琴折纸城堡折纸飞机折纸04创意折纸作品欣赏与制作Chapter可爱的小狗图解详细步骤，教小学生折出栩栩如生的小狗，培养他们的动手能力和观察力。
活泼的小猫通过简单的折纸技巧，带领小学生折出趣味盎然的小猫，激发他们的创造力。
美丽的蝴蝶引导小学生观察蝴蝶的形态特征，学习折纸技巧，折出翩翩起舞的蝴蝶。
盛开的花朵绿色的树叶茁壮的小树实用的纸盒漂亮的纸鹤有趣的纸飞机05折纸在生活中的应用Chapter折纸艺术与装饰折纸作品可以作为室内装饰，增加家居美感。
折纸艺术可以应用于建筑设计，创造出独特的视觉效果。
折纸还可以与其他艺术形式结合，如绘画、雕塑等，创造出更具艺术性的作品。
在春节期间，人们会用红色纸折出各种吉祥图案，如福字、鞭炮等，寓意着喜庆和吉祥。
在圣诞节，人们会用绿色纸折出圣诞树，以及用红色纸折出圣诞帽等，营造出浓厚的节日氛围。
在儿童节，孩子们会用彩色纸折出各种玩具和动物，欢庆自己的节日。
五年级数学下册《折纸》课件1 北师大版
+1
9
3
1
4
=( 9
)+(
9
) =( 9
)
第十三页，共26页。
做一做： 计算
1
2
5
+
3
6
=4 + 5
6
6
9
=
6
3
=
2
9
11
2
5 =
30
=1 6
第十四页，共26页。
2.淘气是这样计算 1 ＋ 1的： 1 ＋ 1＝。1
42
426
你同意他的方法吗？与同伴(tóngbàn)交流你的想法。
7 77
11
11 –
=0
15 15
1 56 2
+
=
=
9 99 3
7 –5
2
=
1
=
12 12 12 6
同分母分数(fēnshù)相加减，分母不变，分子相加减。
第三页，共26页。
第四页，共26页。
第五页，共26页。
第六页，共26页。
（1）他俩(tā liǎnɡ)一共用了这张纸的几分之几？
1 2
＋
20
1
4
3 20
3
10
3
10
第二十三页，共26页。
我会用
小动物排队做操，小兔子占总数(zǒn38gshù)的 小猴子占总数(zǒ16ngshù)的 。 小兔子和小猴子共占总数(zǒngshù)的几分之 小兔子比小猴子多几分之几？
第二十四页，共26页。
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
第二十五页，共26页。
1 4
新北师大版五年级下册折纸ppt课件
42
426
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。
不同意
应该：先通分，再加减。
=
1 4
2
+4
=
3 4
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
你还知道吗？
2、计算 这些分母加减法如
何计算？
1 5
+
2 5
3 =5
3 25 7 + 7 =7
1 56 2
+ 9
9=9
=3
4 7
–
1 7
3 =7
11 15
11 – 15
=0
7 12
– 152=122
1 =6
同分母的分数相加减， 分母不变，分子相加减。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
比能力
7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数 占全月总天数的 1 ，晴天天数占全月总天数 3 的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10
问题：雨天天数和晴天天数共占全月总天数的几分之几？
1 3
+
3 10
=
10 30
+
9 30
=
9 30
答：雨天天数和晴天天数共占全月总天数的
9 30
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
最新北师大版五年级数学下册《折纸》名师教学课件
你还能提
出什么问
题呢？
答：雨天天数比晴天天数多占了全月总天数的
。
4.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数
最接近？算一算。
课后作业
本课达标练习册第
2题、第3题。
折纸（2）
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收
获呢？希望同学们能用自己的语言，
和大家交流一下自己的学习感受，好
吗？
返回
折纸（2）
2.算一算，想一想，你有什么快捷方法？
+
+
+ =
+
=
−
= −
=
+
+ =
−
−
+ =
=
+
8
− =
−
=
=
15
用60作公分母，
通分后再相减。
算一算
−
，并与同伴交流你的做法。
8
− =
=ห้องสมุดไป่ตู้
=
−
15
用30作公分母，
通分后再相减。
算一算
−
，并与同伴交流你的做法。
北师大版
数学
五年级
下册
北师大版小学数学五年级上册(第9册)《折纸》PPT课件之三
1 2
+
1 4
=
2 4
+
1 4
=
3 4
答：一共用了这张纸的 。
3
4
同学们在手工课上折纸。小红
用了一张纸的
1 2
折一只小船，小明
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
(2)小红比小明多用了这张纸的 几分之几？
2
1
4
答：小红比小明多用了这张纸的 。
1
4
看图填一填。
练一练
3 4
+
1 5
=
15 20
+
4 20
=
19 20
1 3
+
1 5
=
5 15
+
3 15
=
8 15
5 6
-
1 2
=
5 6
-
3 6
=
2 6
=
1 3
2 3
-
3 5
=
10 15
-
9 15
=
1 15
分母不同的分数相加减，要 先通分，化成相同的分母，再加 减。
计算结果能约分的，要约成 最简分数。
我的收获
作业：
废金属和纸张是垃圾回收的主要对象， 它们共占生活垃圾的几分之几？
1 2
折一只小船，小明
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
（1）他俩一共用了这张纸的几分之几？先估一估，再算一算。
（2）小红比小明多用了这张纸的几分之几？
1 2
+
1 4
=
3 4
这个算式怎么算呢？
1 2
1 4
《折纸》课件
1 5 + 1(接近1) 4、 − 1 (接近0) 3、 接近1) 接近0) 10 20 6 4
比一比： 比一比：谁算得快
1. 1 + 1 = 3 + 2 = 5 2 3 6 6 6 1+1 = 4 + 3 = 7 2. 3 4 12 12 12 1 + 1 = 9 + 4 = 13 3. 4 9 36 36 36 1 + 1 = 7 + 5 = 12 4. 5 7 35 35 35
北师大版数学第九册
五(3)班 (3)班
(1) 红色部分占正方形的 红色部分占正方形的 。 (2)
(1 ) 绿色部分占正方形的 绿色部分占正方形的 。 (4 )
(3) 蓝色部分占正方形的 。 (4)
( 黄色部分占正方形的 (
5) 。 ) 8
1 红色部分占正方形的 2 Nhomakorabea1 绿色部分占正方形的 4
3 黄色部分占正方形的 5 蓝色部分占正方形的 4 8
你们准备用什么方法找答案？ 1、你们准备用什么方法找答案？ 2、你们认为结果是多少？为什么? 你们认为结果是多少？为什么?
+
=
1 2
1 4
+
1 2 1 4
=
2 4
+
1 4
=
3 4
1 哪些算式的结果比较接近 1、 2 、0.
3 + 1(接近1) 2、 − 1(接近 1 ) 5 接近1) 1、 2 4 5 8 9
试一试
1. 1 − 1 = 3 − 2 = 1 2 3 6 6 6 1−1 = 4 − 3 = 1 2. 3 4 12 12 12 1−1 = 9 − 4 = 5 3. 4 9 36 36 36 1−1 = 7 − 5 = 2 4. 5 7 35 35 35
比一比： 比一比：谁算得快
1. 1 + 1 = 3 + 2 = 5 2 3 6 6 6 1+1 = 4 + 3 = 7 2. 3 4 12 12 12 1 + 1 = 9 + 4 = 13 3. 4 9 36 36 36 1 + 1 = 7 + 5 = 12 4. 5 7 35 35 35
北师大版数学第九册
五(3)班 (3)班
(1) 红色部分占正方形的 红色部分占正方形的 。 (2)
(1 ) 绿色部分占正方形的 绿色部分占正方形的 。 (4 )
(3) 蓝色部分占正方形的 。 (4)
( 黄色部分占正方形的 (
5) 。 ) 8
1 红色部分占正方形的 2 Nhomakorabea1 绿色部分占正方形的 4
3 黄色部分占正方形的 5 蓝色部分占正方形的 4 8
你们准备用什么方法找答案？ 1、你们准备用什么方法找答案？ 2、你们认为结果是多少？为什么? 你们认为结果是多少？为什么?
+
=
1 2
1 4
+
1 2 1 4
=
2 4
+
1 4
=
3 4
1 哪些算式的结果比较接近 1、 2 、0.
3 + 1(接近1) 2、 − 1(接近 1 ) 5 接近1) 1、 2 4 5 8 9
试一试
1. 1 − 1 = 3 − 2 = 1 2 3 6 6 6 1−1 = 4 − 3 = 1 2. 3 4 12 12 12 1−1 = 9 − 4 = 5 3. 4 9 36 36 36 1−1 = 7 − 5 = 2 4. 5 7 35 35 35
北师大版《折纸》PPT课件
2
张纸的 1 折一只小鸟。
4
一共用了这张纸 的几分之几？
1 2
+
1 4
=
3 4
1 2
1 4
1 +1 =
24
分数单位不同， 不能直接相加。
可以用通分把它们 转化成分母相同的分数。
11
2＋ 4
＝
2 4
＋
1 4
3
＝4
3
答：一共用了这张纸的 4 。
可以用通分把它们 转化成分母相同的分数。
同学们在手工课上折纸笑笑用了 一张纸的 1 折一只小船，淘气用同一
异分母分数加减法 通分转化成 同分母分数加减法
答案
按照同分母分数加减 法的方法进行计算
不同分母的分数加减的计算方法：
不同分母的分数相加减，先（ 通分 ）， 然后按照（ 同 分 母 分 数 ）加减法的方法进行 计算。
例4：算一算，比一比。
1、7 1 = 10 6
方法一：10和6的最小公倍数为30
则：7
24
做一做：
1 1- 3 - 1 86
= 5-1
86 = 15 - 4
24 24 = 11
24
2 1+3+ 7 2 5 10
= 5+ 6+7 10 10 10
= 18 10
=9 = 154
5
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松 的 2. 千万不要端起做学问的架子,刻意求解 3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不妨就当 作闲书 来读 4. 这里有一个浸染和熏陶的过程 5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6. 所谓人文修养就是这样熏染出来的 7.在结构方式上,作者有意采用中国古典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
张纸的 1 折一只小鸟。
4
一共用了这张纸 的几分之几？
1 2
+
1 4
=
3 4
1 2
1 4
1 +1 =
24
分数单位不同， 不能直接相加。
可以用通分把它们 转化成分母相同的分数。
11
2＋ 4
＝
2 4
＋
1 4
3
＝4
3
答：一共用了这张纸的 4 。
可以用通分把它们 转化成分母相同的分数。
同学们在手工课上折纸笑笑用了 一张纸的 1 折一只小船，淘气用同一
异分母分数加减法 通分转化成 同分母分数加减法
答案
按照同分母分数加减 法的方法进行计算
不同分母的分数加减的计算方法：
不同分母的分数相加减，先（ 通分 ）， 然后按照（ 同 分 母 分 数 ）加减法的方法进行 计算。
例4：算一算，比一比。
1、7 1 = 10 6
方法一：10和6的最小公倍数为30
则：7
24
做一做：
1 1- 3 - 1 86
= 5-1
86 = 15 - 4
24 24 = 11
24
2 1+3+ 7 2 5 10
= 5+ 6+7 10 10 10
= 18 10
=9 = 154
5
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松 的 2. 千万不要端起做学问的架子,刻意求解 3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不妨就当 作闲书 来读 4. 这里有一个浸染和熏陶的过程 5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6. 所谓人文修养就是这样熏染出来的 7.在结构方式上,作者有意采用中国古典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
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我用10×6做 分母
7 -1 10 6 = 42 - 10 60 60 = 328 6015 =8 15
计算结果可以约分。
10和6的最 小公倍数30
7 -1 10 6 = 21 - 5 30 30 = 168 3015 =8 15
算一算，并与同伴交流你的做法。
（1）2 + 1 38
（2）3 - 1 46
解：（1）2 + 1 38
= 16 + 3 24 24
= 19 24
解：（2）3 - 1 46
=9-2 12 12
=7 12
做一做
1 5
+
1 3
=
8 15
2 3
-
3 5
=
1 15
3 4
+
1 5
=
19 20
1.
2.森林医生。
=
==ຫໍສະໝຸດ 3.解方程。(1) 1 +x 5 26
(2)x 7 1 10 5
3
的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10
其它天气占全月总天数的多少？
1-
1 3
-
3 10
=
11 30
5.估一估，连一连，下列算式结果分别与哪个数最 接近？算一算。
1+ 1 4 24
随堂演练
1.看图填空。
+
=
+
（ 1 ）+ （ 1 ）= （ 3 ）+ （ 2 ）
2
3
6
6
= （5 ） 6
小兔子比小猴子多几分之几？
3 8
+
1 6
3—1 86
课堂小结
2022年北师大版小学数学《折纸》课件 (公开课)
1.填一填 .
2.淘气是这样计算 1 ＋ 1 的： 1 ＋ 1＝ 1 .
42
426
你同意他的方法吗 ?与同伴交流你的想法 .
3.
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4.
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1 ＋ 1 ＝ 2 ＋1 ＝ 3
2
4
44
4
答：他俩一共用了这张纸的 3 。
4
1 － 1 ＝ 2 －1 ＝1
2
4
44 4
答：他俩一共用了这张纸的 1 。
4
6.解方程 .
7.根据学校气象小组的记录 ,当地9月份雨天天数
占全月总天数的 1 ,晴天天数占全月总天数
3
的 3 .请你提出一个数学问题 ,并尝试解答 .
10
8.估一估 ,连一连 ,以下算式结果与哪个数最|| 接
近 ?算一算 .
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1厘米
1 100
米
米
36厘米
36 米
100
米
1千克＝1000克 鹌鹑蛋的质量：
1克＝
1 1000
12
12克＝ 1000
千克 ＝千克 千克 ＝千克
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鸵鸟蛋的质量：
500克＝ 500
1000
千克 ＝千克
1＋＝千克
1.量一量 ,填一填 .
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回 顾：
3 1 2 =5 + 5 5 1 3 4 – =7 7 7
5 + =7 7 7 3 2 11 11 – 15 =0 15
6 2 + =9 =3 9 9 1 5 5 2 1 7 – = 12 = 6 12 12
1 绿色圃中小学教育网 1 5
6 5
不同分母的分数加减法解题步骤：
一看： 看清题目 二通： 通分
三算： 计算
四约： 结果能约分的要约成最简分数
五化： 结果是假分数的要化成带分数或整数
绿色圃中小学教育网 http://ww课本 P67第3、4、5题
同分母的分数相加减，
分母不变，分子相加减。
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来折小燕子，那么小华一共用了这张正方形纸的几分
之几来折纸呢？
1 1 小华要用一张正方形纸的 折小船，用它的 2 4
1 1 2 4
+
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这个算式怎么算 呢？
1 1 ＋ 4 2
＋
1 1 ＋ 4 2
＝
3 4
＋
2 1 ＋ 4 4
＝
3 4
折小船比这小燕子多用多少？ 怎样列式？
1 1 2 4
讨论归纳：
不同分母的分数加减法
通分转化成 同分母分数加减法
异分母分数加减法
答
案
按照同分母分数加减法 的方法进行计算
不同分母的分数加减的计算方法： 不同分母的分数相加减，先（ 通分 ），
然后按照（ 同 分 母 分 数 ）加减法的方法进行计算。
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做一做：
1
3 1 1 8 6
2
1 3 7 2 5 10
5 1 8 6 15 4 24 24
5 4 3 10 10 10 12 10
11 24
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本课小结：
•
通过本课的学习，我们已经学会了异分母分数加 减法的计算方法，已经能够进行简单的计算。异分母 分数相加减最关键的是要先通分，然后按照同分母加 减法的法则进行计算就可以了。
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回 顾：
3 1 2 =5 + 5 5 1 3 4 – =7 7 7
5 + =7 7 7 3 2 11 11 – 15 =0 15
6 2 + =9 =3 9 9 1 5 5 2 1 7 – = 12 = 6 12 12
1 绿色圃中小学教育网 1 5
6 5
不同分母的分数加减法解题步骤：
一看： 看清题目 二通： 通分
三算： 计算
四约： 结果能约分的要约成最简分数
五化： 结果是假分数的要化成带分数或整数
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同分母的分数相加减，
分母不变，分子相加减。
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来折小燕子，那么小华一共用了这张正方形纸的几分
之几来折纸呢？
1 1 小华要用一张正方形纸的 折小船，用它的 2 4
1 1 2 4
+
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这个算式怎么算 呢？
1 1 ＋ 4 2
＋
1 1 ＋ 4 2
＝
3 4
＋
2 1 ＋ 4 4
＝
3 4
折小船比这小燕子多用多少？ 怎样列式？
1 1 2 4
讨论归纳：
不同分母的分数加减法
通分转化成 同分母分数加减法
异分母分数加减法
答
案
按照同分母分数加减法 的方法进行计算
不同分母的分数加减的计算方法： 不同分母的分数相加减，先（ 通分 ），
然后按照（ 同 分 母 分 数 ）加减法的方法进行计算。
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做一做：
1
3 1 1 8 6
2
1 3 7 2 5 10
5 1 8 6 15 4 24 24
5 4 3 10 10 10 12 10
11 24
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本课小结：
•
通过本课的学习，我们已经学会了异分母分数加 减法的计算方法，已经能够进行简单的计算。异分母 分数相加减最关键的是要先通分，然后按照同分母加 减法的法则进行计算就可以了。
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