浙教版第册美术教案(调整版)[]

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)浙教版第一册美术教案1.走进新天地一、教学目标1.让学生初步了解小学阶段美术学科学习的内容，认识相关的工具材料。

2.通过看看、说说、画画、玩玩的形式，培养学生对儿童美术作品欣赏和学习使用各种相关美术工具材料的能力，大胆尝试油画棒、彩色水笔的几种基本用法。

3.培养学生对美术学科的兴趣，对美术作品的审美评价的情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为学习美术打下良好的基础。

二、课前准备（学生）一幅自己创作的画或一件手工作品、彩色水笔或油画棒一套、画纸（教师）一只装有优秀儿童美术代表作品和各种工具材料的“百宝箱”：形式多样、能反映小学段美术教学内容的作品（如学生的作品画册或成长袋），相关美术资料图片（课件或实物投影仪）三、教学过程2.有形的世界一、教学目标1.本课主要让学生通过观察生活中的各种物体，直观地感受和认识各种常见的基本形，初步认识各种形状，了解生活中的物体由各种基本形组合而成。

2.继续学习油画棒和彩色水笔涂色、画线的方法，学画各种基本形及简单的组合形，画画身边的物品和景象，并尝试用撕纸的方法，借助基本形及组合表达自己对形的感受、记忆，以此来培养学生对形的感受力、观察力，提高学生对各种形的描绘能力和撕贴等造型能力。

3.激发学生用各种基本形去观察、描绘生活中的不同物体的兴趣，培养对形的审美感受力。

第一课时课前准备（学生）彩色水笔或油画棒一套、彩色纸、收集一些生活中具有基本形的物体的图片或实物（教师）各种生活中的具有基本形的物体及其图片、基本形模具一套、生活中的基本形课件教学过程第二课时课前准备（学生）彩色纸、彩色水笔或油画棒一套、七巧板（教师）基本形组合图片及实物、彩色纸、七巧板、实物投影仪或课件等教学过程3.色彩魔方一、教学目标1.初步认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩，并能说出它们的名称。

2.采用故事、表演等形式让学生结合春、夏、秋、冬四个季节，进行简单的色彩练习，进一步寻找自然界其他色彩，发现色彩的美感和魅力。

3.运用小组合作等方式加强学生的合作与交流，逐步提高他们对自然界的观察力，激发对艺术学习的兴趣，从而培养学生对大千世界的热爱和探求。

第一课时课前准备（学生）预习：①运用剪纸或绘画的形式表现所认识到的色彩；②寻找有关色彩的照片和图片。

工具：彩色水笔、油画棒和水彩等作画工具材料（教师）课件、录像《多彩的世界》、标准色标、10只彩色小球等教学过程第二课时课前准备（学生）美术课常规工具、上节课拓展的作业（教师）课件，春、夏、秋、冬的录像及10张有色彩的卡片等教学过程4.我的胸卡一、教学目标1.初步了解平面形的变化和胸卡的有关知识。

2.通过胸卡的设计与制作，尝试用不同材料大胆地进行创作与表现，加强学生对物体的感知能力、形象思维能力和表现力。

3.开展自我介绍与交流活动，增进同学间的交流与了解，锻炼学生的人际交往能力，体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣。

课前准备（学生）绘画、手工工具，白（彩）色卡纸，线绳等，收集1-2个胸卡，可带一张自己的小照片（教师）课件、胸卡实物和范作教学过程5.小雨沙沙一、教学目标1.初步学习点、线的基本知识。

2.采用聆听雨声、触摸雨水等形式，结合表演、欣赏、述说等做法，让学生运用不同的情感体验来表达下雨的感受（包括小雨、中雨、大雨和暴雨的感受），从而培养学生的观察力和想象力，以及对点、线、色彩的表现能力。

3.通过引导学生对秋天小雨的观察、回忆、思考、想象与讨论，使学生感受秋雨的美，进一步培养学生对美丽的大自然的热爱。

第一课时课前准备（学生）油画棒、彩色水笔和画纸等常规用具；分成4至6人的小组，选好小组长（教师）课件：范作、喷水壶等教学过程第二课时课前准备（学生）美术课常规的作画工具（教师）录音《雨中情》、范作、不同雨景（有暴雨、大雨、中雨和小雨的情景）的录像教学过程6.我心中的太阳1.运用线、色描绘太阳，激发学生大胆地表现太阳的美。

2.学习想象画，培养想象力和创造力。

3.感知太阳给大自然带来的美，培养热爱大自然的情感。

第一课时课前准备（学生）自己喜欢的绘画工具（教师）有关太阳的小故事教学过程第二课时课前准备（学生）自己喜欢的绘画工具（教师）课件，有关太阳的小故事、儿歌、范作教学过程7、来来往往的车辆1.学习概括地表现不同种类汽车的外形特征，初步了解汽车的历史、构造及功能等。

2.通过撕纸拼贴各种各样的汽车，进行基本形的练习。

学习有目的地撕纸、有序地拼贴。

在对汽车的观察、分析和表现过程中提高学生的感知和形象思维能力。

3.在学习过程中，进一步提高学生的美术学习兴趣。

通过对来来往往的汽车的观察、分析，感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。

4.在评价中，通过活动提高学生的交通安全意识，初步懂得遵守交通规则的重要性。

第一课时课前准备(学生) 各种玩具汽车、胶水、彩色纸等用具，分成4至6人的小组（教师）课件（含汽车的历史介绍、汽车图片展示、构造介绍等）、范例、示范用纸等教学过程第二课时课前准备（学生）胶水、彩色纸等工具，纸箱、纸板等材料（教师）各种概念车的图片、示范用纸等教学过程8、窗花花1.学习用对称等不同方法来表现简单的图案，学会用折叠的方法撕窗花。

2.继续练习撕纸，通过活动学习概括、夸张的表现手法，提高学生感知、观察、思考及探索能力。

3.欣赏窗花，感受窗花这种民间艺术的美感，懂得美可以通过创造来获得。

引导学生参与祖国优秀文化的传承。

通过学习感受撕窗花的喜悦之情，探索多种造型方法，使学生养成珍惜每一张纸的好习惯。

同时进一步激发学生学习美术的兴趣，培养团体协作的精神。

课前准备（学生）彩色纸、胶水等（教师）课件（窗花的资料、窗花纹样）、范例、纸窗户4扇、示范用纸等教学过程9、花式点心一、教学目标1.学习搓、团、捏、拉、压和接等泥塑的基本方法，用彩泥表现各种“小点心”，体验材料的美感。

2.培养学生大胆想象、勇于创造及表现的能力。

3.培养学生对泥塑活动的兴趣。

4.培养学生良好的作业习惯。

第一课时课前准备（学生）彩泥或相应的材料（陶泥、面塑）、泥工板（塑料板或铅画纸）（教师）课件、实物点心教学过程10、甜甜的棒棒糖一、教学目标1.继续学习泥塑的简单工艺，要求能塑出几种有趣的棒棒糖造型。

2.培养初步的设计意识、想象力、创造力和动手能力。

3.尝试泥塑造型的乐趣，进一步感受色彩搭配。

4.体验创作过程中的自主性和成功感。

5.互帮互学，学习合作。

课前准备（学生）彩泥或相应的材料（陶泥、面塑）、泥工板（塑料板或铅画纸）、小棒（教师）课件、棒棒糖教学过程11、鸟的天地一、教学目标1.学习深入细致地观察与造型表现物象的方法，画出鸟的基本特征。

2.通过观察、比较、讨论和想象，创造出有个性特点的鸟的形象，并能够欣赏别人的作品及评价。

3.了解有关鸟的文化，鸟的各种艺术品以及鸟与人类的关系，培养学生从小爱护鸟类、保护生态环境的意识。

第一课时课前准备(学生) 16开作业纸、绘画工具（彩色水笔或油画棒）、剪刀、胶水、课前查找的各种鸟的资料及有关图片(教师) 课件（各种鸟的图片、范画、录像等）、一棵用厚纸板做成的大树、剪刀、双面胶、乐曲《荫中鸟》教学过程第二课时课前准备（学生）4开作业纸、绘画工具（彩色水笔或油画棒）、课前查找的各种鸟的图片及有关资料（教师）教学课件（各种鸟的图片、范画、学生作品、录像等）、乐曲《百鸟朝凤》教学过程12、大鱼和小鱼一、教学目标1.认识鱼的形状和特点，并能以鱼为对象，感知大小对比，在比较和造型中体验大与小的组合。

2.通过对比、探究让学生感知大小的原理和表现方法，理解大小是在比较中产生的。

3.培养学生的观察力，提高学习的兴趣，抒发热爱自然的情感。

通过故事情境的创设，培养学生热爱集体的思想情感。

第一课时课前准备(学生) 16开作业纸、绘画工具、剪刀、胶水(教师) 课件（鱼的图片、范画、录像等）教学过程第二课时课前准备（学生）全开铅画纸10张拼接起来的长卷作业纸、绘画工具、剪刀、胶水（教师）课件（鱼的图片、范画、学生作品、海底录像等）教学过程13、威武的狮子一、教学目标1.通过欣赏古今中外各种方式表现狮子的图片资料，提高学生对狮子生活习性的感性认识。

2.学习运用夸张、变形的方法来表现狮子的威武神情，尝试用各种工具、材料,了解制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验。

3.通过引导学生对狮子的观察、回忆与想象，使学生充分感受狮子的雄强之美，促进学生对动物的热爱之情。

第一课时课前准备（学生）彩色水笔、油画棒、彩泥等（教师）课件、各种狮子造型的图片资料、彩色水笔、油画棒、水粉颜料、彩泥等教学过程第二课时课前准备（学生）尽可能多地收集可以利用的各种制作材料，准备好相应的工具（教师）课件，收集可以利用的各种制作材料，如泥巴、废旧布料、线团、铁丝、树根等，准备好相应的工具教学过程14、我做的笔筒一、教学目标1.初步学习设计的基本知识。

2.初步学习用立体纸盒装饰制作笔筒的方法。

学习浅显的装饰美化知识，将作品做得精美，进一步提高学生的动手能力和培养学生的创造精神。

3.通过学习感受笔筒文化，知道笔筒的使用价值与收藏价值。

从“做做玩玩”与“做了可用”中，提高利用身边的废旧物设计制作用品、美化生活的情趣，懂得变废为宝、物尽其用。

同时在实际应用中获得喜悦和欢乐，养成认真细致地制作的习惯。

课前准备（学生）剪刀、胶水、各种身边容易找到的包装物、彩笔等（教师）课件(有关笔筒的资料)、笔筒成品两个、供学生使用的彩色卡纸若干张、剪刀、胶水等教学过程15、能站立的纸折动物一、教学目标1.通过对站立的折纸动物的研究与制作，使学生初步掌握动物立体造型的一般规律，提高动手能力。

2.对动物的造型表现进行适当的夸张与装饰，进一步丰富学生的想象力和创造力，提高学生的审美能力。

3.通过对动物的了解与制作，培养学生对动物的喜爱之情。

第一课时课前准备（学生）各色彩纸、卡纸、废旧挂历纸、旧报纸以及剪刀、胶水等（教师）课件、各种动物图片资料、纸折动物实物若干、剪刀、胶水等教学过程第二课时课前准备（学生）各类纸张、剪刀、胶水（教师）组织学生参观动物园、海洋馆或观看温馨“动物家园”的图片或录像资料，较大的有色卡纸和相关工具教学过程16、大气球飞啊飞一、教学目标1.学习表现圆形物体，进一步了解大小物体的对比表现方法。

2.通过想象创作练习，让学生体验自由表现、大胆创造的乐趣，培养学生的想象力，激发学生的创新精神。

3.组织评说自己和同学的画，促进同学间的交流与学习，提高欣赏与评价能力。

课前准备（学生）绘画工具，在父母的帮助下查阅大气球（热气球）的有关知识（教师）课件教学过程17、有趣的脸一、教学目标1.通过画有趣的脸，让学生初步了解人脸部的基本特征。