九年级下册历史测试题2(人教版)

2010——2011学年第二学期第一次月考历史试卷一、单项选择1. 1917年7月，俄国彼得格勒工人、士兵举行游行示威，要求“全部政权归苏维埃”。

带领他们实现这一目标的是（A ）A．列宁B．斯大林2. 20世纪20年代，从本国国情出发实行新经济政策，利用市场来建设社会主义的历史人物是（ D ）A．邓小平B．毛泽东C．马克思D．列宁3．1932年，某政要指出：“世界近两年正在倒退，各国……采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。

”出现这一形势的主要原因是（B ）A．同盟国和协约国军事对峙B．严重的经济危机波及世界4．美国总统罗斯福说：“我们到底有没有实质的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。

”为解决穷人的生存来源问题，提高就业率，他采取的“新政”措施是（B ）A．大力整顿银行B．兴办公共工程C．调整劳资关系5．20世纪30—40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（C ）A．宗教纷争B．美苏争霸C．法西斯势力的侵略D．地区冲突6．德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们（指英国、法国）扔出了两个‘小孩’（指奥地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个‘小孩’（指波兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是（c ）C．绥靖政策D．“冷战”政策7．下列哪些事件使第二次世界大战扩大（B ）①德国进攻波兰②德国入侵苏联③日本偷袭珍珠港④诺曼底登陆A．①②B．②③C．①③D．②④8．斯大林曾经说过：“这次行动按其计划的周密、规模的宏大和行动的技巧来说，在战争史上还从来没有过类似的先河。

”它“迫使希特勒德国在两个战场上同时作战”。

斯大林所说的“这次行动”最直接的结果是（B ）A．斯大林格勒战役取得胜利B．法国光复C．意大利投降D．攻克柏林9据此可以说明日本（A ）A．经济持续高速发展B．经济实力超过美国10．如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人”。

能够反映这一观念转变的图标是（ C ）A B C D11．有学者评论某次改革时说：“天冷，本想弄点木材烤烤手，想不到竟将整个房子烧了。

”据此判断，他评说的是（D ）D．戈尔巴乔夫改革12．“读史使人明智”，东欧剧变给我们最大的启示是（A ）A．社会主义建设必须与本国实际相结合B．社会主义建设必须坚持独立自主C．社会主义建设应不断进行改革D．社会主义建设必须加强对西方“和平演变”的抵制13．新航路开辟后，非洲沦为了任人宰割的“黑暗大陆”，非洲人民通过500多年坚持不懈的斗争，终于在20世纪90年代初使帝国主义在非洲的殖民体系寿终正寝。

其“寿终正寝”的标志是（D ）C．“非洲独立年”出现D．纳米比亚独立14. 发动战争者通常是被谴责的对象，下列人物中却存在例外。

他是（D ）A．远征俄国的拿破仑B．一战中的德皇威廉二世C．挑起科索沃战争的美国总统克林顿D．发动埃及独立战争的纳赛尔15．巴勒斯坦人用“人肉炸弹”在以色列超市、公共汽车制造爆炸案；以色列人对巴勒斯坦人的定居点进行残酷报复。

造成双方陷入这种恶性循环的因素是（D ）①宗教信仰不同②种族不同③争夺水资源④领土问题A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④16. 漫画中的历史：请你为教材中这组历史漫画（右图）归纳一个相同的主题。

它是（D ）A．英国衰落B．两极对峙C．世界大战D．大国争霸17. 关于朝鲜核问题，中国、俄罗斯、朝鲜、韩国、美国、日本曾多次举行六方会谈。

由参加谈判的成员国可以反映出（ B ）A．美国的霸权主义政策B．世界政治格局的多极化趋势18．某政治家认为，在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但是大蛋糕分给了富人，其他的人只得到面包屑。

这一观点表明，经济全球化带来了什么问题？（B ）A．恐怖主义泛滥B．贫富差距悬殊19.1973年，第一部手机在美国诞生，经过30余年的发展，手机的功能和性能有了突飞猛进的发展。

目前我国已经进入手机3G时代，实现了手机通话到手机视频的飞跃。

这种变化反映了（C ）C．科技创新的速度越来越快D．人们的生活质量原来越高20．《格尔尼卡》是20世纪美术大师毕加索的作品。

它反映的历史主题是（C ）A．揭露资本主义的黑暗和腐朽B．描述经济大危机带来的苦难C．控诉法西斯的暴行D．歌颂人间的美善和光明二、组合列举（本大题共12分，每题1分）21. 请按要求写出相关组织的名称。

（1）根据凡尔赛和约规定成立的国际组织：国际联盟；——————（2）雅尔塔会议决定成立的国际组织：——联合国————（3）当今世界上最大的经济体：——欧洲联盟————（4）1995年1月1日成立的国际贸易组织：—世界贸易组织。

—————22.《环球时报>曾特别报道过对中国近现代发展影响最大的50名外国人，其中包括：（1）他是甲午战争的元凶，并作为代表同中国签订不平等条约：——伊藤博文————（2）他领导俄国开辟了人类历史的新纪元：———列宁———（3）他首次访华，打破了冷战时期的对峙局面：——尼克松————（4）他是印度独立后的第一任总理，参与发起不结盟运动：——尼赫鲁————23. 历史上一些重大会议的召开对世界局势产生了一定的影响。

（1）引发了中国国内五四运动的会议：——巴黎和会————（2）暂时协调了一战后日美矛盾的会议：——华盛顿会议————（3）牺牲了捷克斯洛伐克的利益安抚法西斯国家的会议：——慕尼黑会议；————（4）苏联承诺在德国投降后三个月内对日作战的会议：——雅尔塔会议————三、辨析改错（本大题8分，每题2分）24.1919年6月，战胜国与德国签署了《九国公约》，规定德国承担发动战争的责任。

（）改正：×，“《九国公约》”改成“《凡尔赛和约》”。

25．莫斯科保卫战是二战的重大转折点。

（）改正：×，“莫斯科保卫战”改成“斯大林格勒战役”26. 国际投资和国际贸易迅速增长，是世界经济全球化的一个重要表现。

（）改正：×，“国际投资和国际贸易迅速增长”改成“世界贸易组织的成立”27. 印巴分治成为中东问题的关键，对中东政局的影响及其深远。

（）改正：ד印巴分治”改成“巴以冲突”。

四、材料分析（26分，每题13分）28．历史上的欧洲，曾遭受数次战争的蹂躏。

战争带来了灾难，引起了人们深思。

阅读下列材料：（13分）材料一千余年来，欧洲大陆纷争不已……1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂。

材料二每一政府保证对与各政府作战的轴心国成员及其仆从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。

每一政府保证与本宣言签字国政府合作，不与敌人缔结单独停战协定或和约。

——《联合国家宣言》材料三 2003年3月10日，一位哈佛大学教授发表文章指出：“……法德两国共同推动的欧洲联合，一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力。

”请回答：（1）材料一中发生在法德之间“导致了欧洲分裂”的大战主要有哪三次？（3分）普法战争；第一次世界大战；第二次世界大战；（2）《宣言》的发表有什么重大意义？之后取得了哪些战役的胜利？（4分）意义：标志着世界反法西斯同盟最终形成。

（2分）斯大林格勒战役，柏林战役等。

（3）材料三中的“欧洲联合”指什么？在什么时间实现的？有哪些积极作用？（4分）欧洲一体化进程（1分）。

20世纪60年代；（1分）作用：促进了发展，维护了和平。

（4）综合上述内容，你得到了什么认识？（2分）认识：战争、对抗必然两败俱伤；和平、合作才能共同发展。

29. 美国是当今世界唯一的超级大国，请根据材料完成问题。

（13分）材料一“自由的美国”1863年林肯在葛底斯堡演说中指出：八十七年前，我们的先辈在这个大陆上缔造了一个新的国家，它孕育于自由之中，奉行人人生而平等之原则。

……我们要使这个国家在上帝的福佑下，获得自由的新生；我们要使这个民有、民治、民享的政府永远不会从地球上消亡。

————《美国赖以立国的文本》材料二：“创新的美国”1932年罗斯福当选美国总统。

面对“大萧条”的现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的实验，如果实验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行实验。

材料三：“富强的美国”二战以后，美国是世界上最富强的国家，工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到75%。

七、八十年代有过困难，但九十年代又有了持续稳定的发展，进入新经济时代。

材料四：“霸道的美国”。

两极格局结束后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。

1991年1月，美国总统布什在“国情咨文”中说：“我们是世界上惟一能够聚集维持和平力量的国家。

正是这一领导的重任以及实力，使美国在一个寻求自由的世界中成为自由的灯塔”请回答：（1）材料中“缔造了一个新的国家”指的是哪件事？（2分）“自由的新生”又包含了怎样的内容？（2分）《独立宣言》的发表（2分）；废除了奴隶制度，维护了国家统一，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

（2）材料二中罗斯福的“实验”新在哪里？（2分）加强政府对经济的干预和指导。

（3）在科技领域美国同样具有创新精神，列举第一、二次科技革命中美国具有代表性的发明创造两例。

（2分）汽船、电灯、飞机等（4）结合材料三说说二战后美国经济出现繁荣的最主要原因是什么？（1分）九十年代美国新经济的主要特征是什么？（1分）政府调整适当的经济政策，大力发展科技教育（1分）信息化和全球化（5）结合材料四及学过的知识，说说两极格局结束后，为“维护世界和平”，美国发动了哪些战争？举出一例。

（2分）对维护世界和平谈谈你的看法。

（2分）科索沃战争、伊拉克战争等；（1分）反对大国强权政治，要注意加强各国各地区的经济文化交流，发展中国家要发展经济，提高综合国力等五、分析探究（14分）30. 20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局的三次大变化。

结合下列材料，进行探究。

材料一图片一签署《凡尔赛和约》图片二华盛顿会议（1）材料一中图片一、二反映的两次会议使帝国主义列强在一战后形成了哪一体系？(2分）简要评价这一体系？(2分）凡尔赛——华盛顿体系（2分）这一体系建立了战后暂时的帝国主义世界和平秩序，但由于它不可能消除帝国主义国家间的矛盾，因此，不能长久维持下去材料二《北大西洋公约》第5条规定：“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国的全体之攻击”。

（2）依据材料二中《北大西洋公约》成立的北约组织，是二战后美国针对苏联等社会主义国家采取哪一政策在军事上的表现？(1分）该政策开始执行的时间和标志性事件是什么？(2分）冷战政策；(l分）1947年杜鲁门主义出台（3）针对北约组织的建立，苏联成立哪与组织与之对抗？（2分）两极格局解体的标志是什么？(1分）材料三当今世界实际形成了美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯五个力量中心。