部编版语文五年级下册 15 自相矛盾 同步练习题C卷
部编版语文五年级下册 第15课《自相矛盾》同步训练题(含答案)
统编版小学语文五年级下册第15课同步练习题一、书写1．我会根据拼音写词语。
楚人拿着cháng máo（____）和dùn pái（____），chēng yù（____）它们是世界上最好的东西，这时有人让他拿自己的cháng máo（____）刺自己的dùn pái（____）试试，于是，楚人zhīzhīwúwú（______）地不知道说什么好，后来大家都哈哈大笑起来。
二、选择题2．加点字解释不正确的一项是（）A．誉之．曰（代词，指盾）B．吾盾之．坚（的）C．以子之矛陷子之．盾（助词，的）D．夫不可陷之．盾与无不陷之．矛。
（的）3．下面断句正确的是（）A．夫不可陷/之盾/与无不陷/之矛B．夫不可/陷之盾/与/无不陷之矛C．夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛4．关于《自相矛盾》这则寓言的说法不正确的是（）A．人们用它来比喻做事、说话前后矛盾。
B．告诉我们说话办事要实事求是，不能夸大。
C．在说服别人之前，先要说服自己。
三、填空题5．比一比，再组词。
矛（_______）盾（_______）誉（_______）吾（_______）弗（_______）予（_______）首（_______）益（_______）语（_______）佛（_______）6．用自己的话说说下面句子的意思。
1．吾盾之坚，物莫能陷也。
______________________2．吾矛之利，于物莫不陷也。
______________________3．以子之矛陷子之盾，何如？______________________4．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
______________________7．解释下面句子中加点词语。
1．楚人有鬻．盾与矛者。
鬻：______________2．誉．之曰誉：______________3．物莫能陷．也陷：______________4．或．曰或：______________5．以．子之矛陷子之盾以：______________6．其人弗能应．也应：______________8．多音字辨析1．相：①xiānɡ（_____）②xiànɡ（_____）2．难：①nán（______）②nàn（_____）3．传：①chuán（_____）②zhuàn（_____）4．角：①jiǎo（_____）②jué（_____）9．根据课文内容填空。
五年级下册语文部编版课后作业自相矛盾 -(试卷配答案)
寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。
相信你是最棒的！部编版五年级下册语文15.自相矛盾课后作业一、填空题1．比一比、组词语。
矛( )誉( )吾( )弗( )予( )誊( )悟( )佛( )忌( )败( )蔑( )艘( )忘( ) 贩( )茂( )船( )2．上下句对接。
①一时强弱在于力，______________________。
②______________________，淡妆浓抹总相宜。
③______________________，最是橙黄橘绿时。
④__________，暖于布帛；___________，深于矛戟。
3．辨字组词。
忌( )败( )蔑( )艘( )忘( )贩( )茂( )船( )4．我会根据拼音写词语。
楚人拿着cháng máo( )和dùn pái( )，chēng yù( )它们是世界上最好的东西，这时有人让他拿自己的cháng máo( )刺自己的dùn pái( )试试，于是，楚人zhīzhī wú wú( )地不知道说什么好，后来大家都哈哈大笑起来。
二、连线题5．把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。
鬻称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉楚国人。
陷锋利。
利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以回答。
弗用。
应不。
三、语言表达6．按要求完成句子练习。
（1）这怎么会是我的作品？我怎么可能这么粗心？（改为陈述句）___________________________（2）老人慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。
（缩句）___________________________（3）小女孩蕾蕾对妈妈说：“我做完作业了，我去给你买酱油。
部编版五年级下册语文第15课《自相矛盾》同步练习
15自相矛盾参考答案：一、读拼音，写词语。
矛盾名誉吾辈功夫独立陷入兵器夸赞二、比一比，再组词。
誉（名誉）循（遵循）吾（吾辈）夸（夸赞）称（称赞）誊（誊写）盾（矛盾）捂（捂脸）胯（胯下）杆（杆子）三、多音字组词。
fú逝者如斯夫 yìnɡ答应fū夫人 yīnɡ应该四、近义词。
交叉—（交错）突然—（忽然）飘动—（飘荡）五、反义词。
集中—（疏散）重叠—（分散）整齐—（凌乱）六、用合适的词语填空。
（黑色）的墨水瓶（静静）地交叉（灿烂）的阳光七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
消失漫灭1、这封家书年代久远，字迹已经（漫灭）了。
2、湛蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，（消失）得无影无踪。
清响音响3、海风（清响）地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
4、没有电子乐器的伴奏，没有庞大（音响）的烘托，只一架扬琴，外加古韵的修饰，及单纯的表达，便可以演绎出最动听的旋律，展现唯美的风韵。
八、根据课文内容回答问题。
1.解释下列的词语。
誉：称赞；夸耀陷：刺破或：有的人以：用2.解释下列句子。
（1）以子之矛陷子之盾，何如？如果用你的矛刺你的盾，结果会怎么样呢？（2）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
不能被刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
3.简要概况这则寓言故事。
讲一个既卖矛又卖盾的人说话前后抵触而被人问住无法自圆其说的事。
4.这则寓言故事告诉我们什么道理？告诉我们说话做事要三思而后行。
部编版语文五年级下册 15 自相矛盾 同步练习题C卷
部编版语文五年级下册 15 自相矛盾同步练习题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共8题；共36分)1. （5分）给加下划线的字选择正确的解释。
（1）死得其所（）A . 处所。
B . 量词。
C . 明代驻兵的地点。
（2）精兵简政（）A . 专一，深入。
B . 完美。
C . 经过提炼或挑选的。
（3）背井离乡（）A . 脊背。
B . 离开。
C . 违反，违背。
（4）敌人对李大钊执行了绞刑。
（）A . 拧，挤压。
B . 勒死，吊死。
C . 扭在一起。
2. （1分）比一比，再组词。
沟________ 飘________ 饱________ 场________ 饮________ 摇________钩________ 漂________ 泡________ 扬________ 软________ 遥________3. （1分）多音字组词。
斗dòu________dǒu________扇shàn________shān________钻zuàn________ zuān________4. （1分）根据意思写词语①性情温和，态度可亲，让人心里感到温暖。
________②物品价格。
________③驱逐并赶走。
________5. （8分）判断对错，用“正确”“错误”表示。
（1）“天戴其苍，地履其黄”可以用成语“顶天立地”来概括。
（2）“少年智则国智”中“智”的意思是智慧。
（3）“纵有千古，横有八荒”中“八荒”指八个方向上极远的地方。
（4）“故／今日／之责任。
不在／他人，而全在我／少年。
”这句话中的停顿是正确的。
6. （2分）课文内容回顾。
（1）我们踮着脚________,江面还是________,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声________,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
部编版五年级语文下册第六单元第15课《自相矛盾》课后作业题及答案(含两套题)
部编版五年级语文下册第六单元第15课《自相矛盾》课后作业题及答案学校班级姓名一、看拼音，写字词。
古人云：“wú（）日三省wú shēn（）。
”这项靠别人的帮助才获得的rónɡ yù（），应不应该要？我心中很máo d ùn（）。
二、将下列读音的汉字组成恰当的词语，填入句子中。
1.大千世界里，充满着各种诱人的（）。
2.写文章时不应被眼前的事物所（），而应让自己的想象驰骋于广阔的天地之间。
xiàn 3.梦想的实现不是等来的，也不是天上掉（）掉下来的。
4.岳涵的作文在《少年报》上发表了，真让人（）。
三、给加点的字选择正确的解释。
1.夫：A.丈夫，跟“妻”、“妇”相对；B.成年男子的通称；C.读作f ú，放在句首，表示将发议论。
一夫当关，万夫．莫开。
（）我的姐夫．是一位医生。
（）夫．不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（）2.立：A.竖着，竖起来；B.做出，定出；C.存在，生存；D.站。
他的话让我坐立．不安。
（）爸爸把梯子立．起来。
（）陈洁立．志长大后当一名宇航员。
（）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立．。
（）四、猜一猜，写出加点字词的含义，再写出句子的大致意思。
1.吾盾之坚，物莫能陷．（）也。
___________________________________________________________2.以子之矛，陷子之盾，何如．．（）？___________________________________________________________ 3.其人弗．（）能应也。
___________________________________________________________ 五、课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
部编版五年级语文下册第六单元第15课《自相矛盾》课后作业题及答案(含三套题)
部编版五年级语文下册第六单元第15课《自相矛盾》课后作业题及答案学校班级姓名一、拼一拼，写一写。
wú（）国 máo dùn（）赞yù（）二、比一比，选字组词。
[馅陷]（）落（）害肉（）儿[矛茅]（）草（）盾（）头[吾梧悟]（）桐省（）（）身[弗佛拂]吹（）仿（）（）许三、联系课文，说说下面加点字的意思。
1.物莫能陷．也陷：_________________________2.誉．之曰誉：_________________________3.不可同世而立．立：_________________________4.以子．之矛子：_________________________四、在朗读节奏正确的句子后面打上“√”。
1. A.以子/之矛，陷子/之盾，何如？（）B.以/子之矛，陷/子之盾，何如？（）2.A.吾盾/之坚，物/莫能陷也。
（）B.吾盾/之坚，物莫/能陷也。
（）3.A.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。
（）B.夫/不可陷之盾与/无不陷之矛，不可同世/而立。
（）五、用自己的话说说下面句子的意思。
1.以子之矛，陷子之盾，何如？___________________________________________________________ 2.吾盾之坚，物莫能陷也。
___________________________________________________________ 3.其人弗能应也。
___________________________________________________________ 六、根据课文内容填空。
“自相矛盾”的意思是____________________________________ ______________________________，它的反义词是________________。
《自相矛盾》这则寓言选自《________________________》，我从中明白了_____________________________________________________ __________________________ __的道理。
五年级下册语文第15课《自相矛盾》同步训练(含答案)
五年级下册语文第15课《自相矛盾》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。
（1）又yù其矛日：”wú矛之利，于物无不陷也。
”（2）比赛双方都摩quán擦掌，打算yíng下这场比赛。
2．比一比，再组词。
艘誉矛荐搜誊茅存3．补充词语，再完成练习。
（1）补充词语有竹拳掌_欲试勃勃出划平静（2）再写三个与画线词语结构相同的词语。
（3）“”比喻在做事之前已经拿定主意。
（4）比赛双方，。
观众们也地猜测着比赛结果。
4．下列关于字词的意思解释不正确的是（）。
A．楚人有鬻盾与矛者。
（者：……的人）B．物莫能陷也。
（莫：不）C．或曰：“以子之矛攻子之盾，何如？”（或：或者）D．其人弗能应也。
（应：回答）5．课内填空。
《自相矛盾》是一则故事，出自《》，讲述了楚国有个和的人，他夸耀自己的矛和盾时，理由前后抵触，不能自圆其说。
这一故事告诫我们。
6．下列句子的断句，错误的是（）。
A．吾盾之坚，物/莫能陷也。
B．以/子之矛，陷/子之盾。
C．其人/弗能应也。
D．不可/同世而立。
7．按要求写句子。
（1）难道你还不服气？（改为陈述句）__________________________________________________________________________________________（2）田忌和齐威王的对阵已经就要开始了。
（修改病句）__________________________________________________________________________________________（3）他把马分成上、中、下三等。
（改为“被”字句）__________________________________________________________________________________________二、阅读理解课外阅读。
阿凡提的故事这天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同打猎。
部编版语文五年级下册 15 自相矛盾 同步练习题C卷
部编版语文五年级下册 15 自相矛盾同步练习题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共8题；共36分)1. （5分） (2020五上·莆田期末) 下列说法不正确的一项是（）A . “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”属于动作描写。
B . 民间故事一般有固定的类型和重复的段落，既方便记忆，也加深了听众的印象。
C . “敏以求之者也”中“敏”的意思和现在的常用义不一样。
D . “光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒”中“大约”一词说明文章用词不准确。
2. （1分） (2020六上·期末) 形近字组词。
诲________ 讯________ 噪________ 挽________悔________ 汛________ 澡________ 勉________3. （1分）给多音字组词。
荷hè________将jiàng________教jiāo________hé________jiāng________jiào________4. （1分）写出反义词。
高尚—________ 通俗—________ 增强—________5. （8分）判断下面的说法（1）“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。
（）（2）达·芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成为了永恒的美的象征。
（）（3）“兮”字一般出现在文言文里，相当于现在的“啊”。
（）（4）“盈”字用部首查字法，应该查“皿”部。
（）（5）“瞻仰”的意思是低下头来看。
（）（6）“厉害、动弹、师傅”划线字都读轻声。
（）6. （2分）公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是________，一只胸脯是________。
15《自相矛盾》文言文阅读专项练习题(含答案)
15《自相矛盾》文言文阅读专项练习题（含答案）部编版语文五年级下册第15课《自相矛盾》文言文阅读1.阅读与理解。
鲁人锯竿入城鲁①有执②长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入，计无所出。
俄③有老父④至，曰：“吾非圣人，但⑤见事多矣！何不以锯中截而入？"遂⑥依⑦而截之。
世之愚，莫之及也。
【注释】①鲁：鲁国。
②执：手拿着。
③俄：一会儿。
④老父：老人。
⑤但：只是；不过。
⑥遂：于是；就。
⑦依：按照。
(1)“计无所出”中“计"的意思是( )。
A.计算B.计划C.测量的仪器D.办法(2)下列句子中的“之”不是指“竹竿"的是哪一句？( )A.初竖执之，不可入。
B.横执之，亦不可入。
C.遂依而截之。
D.世之愚，莫之及也。
(3)这篇文言文以( )作为题目。
A.故事的主要内容B.故事要说明的道理C.故事主要人物的姓名D.故事发生的地点(4)读了这个故事，你明白了什么道理？___(5)你怎样评价故事中的“鲁人”与“老父"？___2.柯焕柯公焕，字德章，福建晋江人。
元贞年间为古田尉。
时邻寇侵境，或曰：“可以去乎？”焕曰：“寇至则去，国谁与守？"遂率其民敌之力不继而死其家歼焉。
帅府嘉其忠勇，立祠祀之。
(1)下列对加点字的解释不正确的一项是( )。
A.时邻寇侵境(当时)B.或曰(或者)C.可以去乎(离开)D.寇至则去(到达)(2)对文中画线句子朗读节奏的划分，正确的一项是( )。
A.遂率其民/敌之力不继/而死其家歼焉。
B.遂率其民敌之力/不继而死/其家歼焉。
C.遂率其民/敌之力不继而死/其家歼焉。
D.遂率其民敌之/力不继而死/其家歼焉。
(3)对“国谁与守”理解正确的一项是( )。
A.谁与我一起来守卫国家呢？B.谁还愿意守卫国家呢？C.国家怎么还能守得住呢？D.谁来守卫国家呢？(4)下面说法有误的一项是( )。
A.本文中所写的人物叫作柯焕，是福建晋江人。
B.柯焕在元贞年间当古田的地方官。
部编版五年级下册语文第15课《自相矛盾》练习题及答案
【篇一】部編版五年級下冊語文第15課《自相矛盾》練習題及答案1.解釋下列加粗詞語在文中的意思。
（1）吾盾之堅（）（2）吾矛之利（）（3）或曰（）（4）弗能應也（）（5）於物無不陷也（）2.翻譯句子。
（1）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”______________________________________________________________________ （2）不可陷之盾與無不陷之矛不可同世而立。
______________________________________________________________________3.這個故事揭示了什麼道理？____________________________________________________________________________________________________________________________________________4.拓展。
《自相矛盾》是一則寓言故事，你還知道哪些中國寓言故事，請你講講故事的內容，並說說故事包含的道理。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________5.小古文閱讀。
楚（周代國名,都城在今湖北江陵縣北）人有涉江者，其劍自舟中墜於水。
遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾劍之所從墜。
”舟止，從其所契者入水求之。
舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？——節選自《呂氏春秋·察今》（1）解釋加粗字的意思。
①楚人有涉江者（）②從其所契者入水求之（）③不亦惑乎（）（2）翻譯句子。
舟止，從其所契者入水求之。
人教版部编本五年级下册语文《15.自相矛盾》课文原文、知识点、同步练习题含答案
1．楚人有鬻盾与矛者,誉之曰。（ ）（ ）
2．其人弗能应也。（ ）（ ）
二、说说句子的意思.
1．吾矛之利，于物无不陷也。
_________________________
2．不可同世而立。
_________________________
阅读能力大提升
三、重点段落品析。
自相矛盾
课外拓展：
韩非子语录：
1.胜而不骄，败而不怨。——《商君书·战法》
2.千里之堤，毁于蚁穴。《韩非子·喻老》
3.欲速则不达。《韩非子· 外储说左上》
4.华而不实，虚而无用。《韩非子·难言》
5.欲成其事，先败其事。（想要做成这件事，可能首先遇到的是失败于这件事。）
《自相矛盾》同步练习题含答案
基础积累大巩固
_________________________
参考答案：
一、
1．卖；夸耀
2．不；回答
二、
1．我的矛非常锐利，什么东西都能被它穿透。
2．不能同时出现在一起。
三、
1.C
2.因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。
3.示例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。
或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
有人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样?”那个人便无法回答了。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
无法被穿透的盾和什么都能穿透的矛，是不可能同时存在的。
注解：
矛:古代用来刺杀敌人的长柄兵器，矛的基本形制有狭叶、阔叶、长叶、叶刃带系和凹口骹式等。
部编版五年级下册《第15课_自相矛盾》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
部编版五年级下册《第15课自相矛盾》小学语文-有答案-同步练习卷（5）一、解答题（共6小题，满分18分）1. 看拼音写词语。
2. 写同音字。
3. 比一比，再组词。
4. 给加点的字选择正确的解释。
（1）又誉其矛曰（）A.夸耀；B.荣誉；C.指着。
（2）或曰（）A.或者；B.有的人；C.有时。
（3）以子之矛陷子之盾（）A.用，拿；B.把；C.扛。
（4）于物无不陷也（）A.刺破；B.陷进，C.掉进。
5. 下面成语中，和“自相矛盾”一样都属于寓言故事的有哪些？用“√”画出来。
6. 下列句子的节奏划分错误的一项是（）A.楚人/有鬻盾与矛者，誉之/曰B.以子/之矛/陷子/之盾C.物莫/能陷也D.其人/弗能应也七、品析词句，完成练习．楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”①楚人“誉之”的原因是：________。
②请你用恰当的话赞美一种事物。
________“吾矛之利，于物无不陷也”的意思是（）A.我的矛很厉害，没有不能攻陷的物品B.我的矛很厉害，什么东西都能穿透C.我的矛很锐利，什么东西都能穿透D.我的矛很锐利，没有不能攻陷的东西八、阅读课文片段，完成练习．自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（1）这段文字选自《________》。
（2）加点词语解释不正确的一项是（）。
A.誉之曰（称赞）B.于物无不陷也（穿透）C.吾矛之利（好处）D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）（3）用现代汉语说说下列句子的意思。
①楚人有鬻盾与矛者。
________②吾盾之坚，物莫能陷也。
________③以子之矛陷子之盾，何如？________④其人弗能应也。
________（4）“其人弗能应也”的原因是（）。
A.吾盾之坚，物莫能陷也B.吾矛之利，于物无不陷也C.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立D.他说的盾没有那么坚固，矛也没有那么锐利（5）故事讽刺了哪一类人？（）A.言过其实的人。
部编版语文五年级下册 15 自相矛盾 同步练习题(word版有答案)
15 自相矛盾一、给加点字选择正确的解释。
（只填序号）1.或．曰：‘以子之矛，陷子之盾，何如？”（）A．有的 B.或者 C.或许2.其人弗能应．也（）A.应该B.照应C.回答3.夫不可陷之盾与无不陷之矛（）A夫人 B.丈夫 C.挡在句首，表示将发生议论二、读拼音，写汉字。
máo dùn róng yù fú néng yīng yě（）（）（）hé rú xiàn luò tóng shìér lì（）（）（）三、写出“之”字在不同句子中的意思。
1.誉之．曰。
（）2.以子之．矛。
（）四、先解释字的意思，再用自己的话说说句子的意思。
吾盾之坚，物莫能陷也。
①吾：②坚：③莫：④陷：五、判断题，对的画“√”，错的画“×”。
1.《自相矛盾》这个故事选自《韩非子·难一》。
（）2.“莫能”是“没有什么不能”的意思。
（）3.“鬻”的意思是“买”。
（）4.寓言就是童话故事。
（）六、结合这课文来说说寓言的特点。
1.寓言的故事都非常短，都通过一个故事来说明。
2.寓言中的人物都很好笑，如《自相矛盾》中那个卖矛和盾的人开始说盾很，任何武器都，后来又说矛，没有什么穿不透。
这句话本身就。
七、课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1.那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些？写在下面的横线上。
2.那个人不能回答的原因是。
3.对于那个人不能回答的表情，你会用哪些词语来形容？八、课外阅读。
南辕北辙魏王欲攻邯郸。
季梁①闻之，中道②而反③，衣焦④不申⑤，头尘不去⑥，往见王，曰：“今者臣来，见人于大行⑦，方⑧北面而持其驾⑨，告臣曰：‘我欲之楚。
’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。
【部编版语文五年级下册】15 自相矛盾 同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册同步练习（含答案）15 自相矛盾同步练习第一课时一、给加的字注音。
楚人有鬻．（）盾与矛者，誉之曰：“吾盾．（）之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛．（）曰：“吾．（）矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷．（）子之盾，何如？”其人弗．（）能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。
鬻称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉楚国人。
陷锋利。
利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以回答。
弗用。
应不。
【答案】一、yùdùn máo wúxiàn fú二、楚人：楚国人。
鬻：卖。
誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。
第二课时一、说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰之：（2）又誉其矛曰其：（3）吾盾之坚之：（4）其人弗能应也其：（5）以子之矛，陷子之盾之：二、读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1．这则寓言名叫《》，选自《》作者是时期家。
2.解释下列加点字的意思。
（1）楚人有鬻盾与矛者．（2）物莫能陷．也（3）以．子之矛，陷子之盾（4）其人弗．能应也3.用现代汉语说说下列句子的意思。
（1）誉之曰。
译文：（2）以子之矛，陷子之盾，何如？译文：4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）（1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
（2）不要自己夸要自己。
（3）同伙间不要相互争吵或冲突。
（4）同学之间要互相团结，不要发生矛盾。
【答案】一、（1）代指他的盾。
（2）代指他（卖盾又卖矛的人）。
（3）的。
（4）卖盾又卖矛的人（5）的。
二、1．自相矛盾韩非子•难一战国思想韩非子2.（1）……的人。
（2）穿透。
部编版语文五年级下册 15 自相矛盾 同步练习题C卷
部编版语文五年级下册 15 自相矛盾同步练习题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共8题；共36分)1. （5分） (2020四下·龙岩期末) “院子里的鸡冠花开了，颜色鲜艳无比”一句中，“冠”的意思是下面哪一项？（）A . 帽子。
B . 鸟类头上的肉瘤或高出的羽毛。
C . 居第一位。
D . 在某种事物前面加上自己的名号或文字。
2. （1分）给下列带横线的字选择正确的读音。
炉灶（zào zhào）________桌子（zuō zhuō）________粗心（cū chū）________3. （1分）给词语中下划线字选择正确的解释，写序号。
（1）益友________ 受益不浅________①好处②有益的③更加（2）胜过时间________ 打胜仗________①胜利②超过③优美的4. （1分）写出近义词。
凉爽—________ 环绕—________ 欢乐—________5. （8分）判断题。
（1）“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
”这一句是比喻句。
（2）“刻舟求剑”的意思是比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
（3）“赵”和“历”的结构不一样，“赵”是左右结构，“历”是半包围结构。
（4）《蜜蜂》的作者是美国著名昆虫学家法布尔。
（5）万寿菊在晚上八点开放。
6. （2分）读课文《卧薪尝胆》回答问题。
①本文写了________、________这两个人物，重点写了________。
② “卧薪”一词中的“薪”指________，“卧薪”指________，“尝胆”指________，“卧薪尝胆”指________。
③本文主要写了________的故事。
7. （11分）(2019·播州) 阅读文言文，回答问题。
部编版语文五年级下册 15 自相矛盾 同步练习题C卷
部编版语文五年级下册 15 自相矛盾同步练习题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共8题；共36分)1. （5分）下列带横线的字解释正确的是（）。
突然A . 超出B . 烟C . 忽然2. （1分） (2017一上·福田期末) 按要求把下列的音节归类。
guāyuān juérìqún qiān shí quǎn xiérèjiā两拼音节：________三拼音节：________整体认读音：________3. （1分）给下面加粗字选择正确的解释，将序号填在相应的横线上。
疾：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈群马疾驰________ 疾恶如仇________ 疾风知劲草________ 疾苦________4. （1分）用下面的字两两组词。
蝴猴子蝶打看书闹________ ________ ________ ________5. （8分）《山居秋暝》的主要艺术特点有景物白描、动静相称、视听结合等。
6. （2分）读课文《黄河的主人》，根据课文内容填空我不禁________，而那艄公却很________。
他________地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。
7. （11分）阅读理解。
_________楚有祠者，赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。
”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
（1）请你用一个成语为本文拟个标题，填在文前的横线上。
（2）翻译下面文言句子。
蛇固无足，子安能为之足？（3）选出与本则寓言的寓意相反的一个成语（）。
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部编版语文五年级下册 15 自相矛盾同步练习题C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、积累运用 (共8题；共36分)
1. （5分）给加下划线字选择正确的意思。
功高盖世（）
A . 建筑（房屋）；
B . 自上而下地遮掩；
C . 打上（印）；
D . 超过，压倒，高出。
2. （1分）比一比，再组词。
君________ 径________ 登________ 挑________
群________ 经________ 橙________ 跳________
3. （1分）在括号里填上合适的“liáo”字。
①星星之火，可以________原。
②货架上琳琅满目的商品令人眼花________乱。
③他的作业一向字迹________草。
④奥运会________亮的会歌旋律随水柱飞扬。
4. （1分）给划线字选择恰当的解释，将序号填在横线上
传：①传播；②传导；③由一方交给另一方；上代传给下代；④解说经文的著作；⑤记载个人或群体事迹的文
字
Ⅰ读了伟大的传记，我受益匪浅。
________
Ⅱ木雕艺术经过一代代传承，至今已有千年的历史。
________
Ⅲ云南“孔雀之乡”西双版纳的美名，传遍了全国。
________
载：①记载；②年；③又；且；④带着；⑤充满
Ⅳ中国奥运代表团从伦敦载誉归来。
________
Ⅴ三年五载后，这里将变成一个工业园区。
________
Ⅵ国庆之夜，天安门广场上的人们载歌载舞。
________
5. （8分）判断正误。
（1）“拔、颗、啦”都是左右结构的字。
（2）风娃娃认为帮助人们做事很容易，只要有力气就行。
（3）“迫不及待”的意思是非常急迫，来不及等待。
（4）“狐”的第五笔是“ ”。
（5）小鸟告诉井底的青蛙外面的天空无边无际。
6. （2分）在本单元的课文中,我认识了________的雷棣,________的罗伯特,________的瑞恩,其中我比较佩服________,因为________。
7. （11分） (2019六上·富阳期末) 阅读小古文《咏雪》，选择正确的答案。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（1）“公欣然曰”中的“公”指的是（）
A . 胡儿
B . 王凝
C . 谢太傅
D . 无奕女
（2）“撒盐空中差可拟。
”的意思是（）
A . 差不多可以比作把盐撒在空中。
B . 白雪纷纷不是在空中撒盐可以比的。
C . 在空中撒盐那可是差多了。
D . 就是在空中撒盐。
（3）“公大笑乐”，他大笑的原因是（）
A . 他喜欢下雪。
B . —家人在一起很开心。
C . 侄女嫁给了左将军。
D . 侄女聪慧、有才华。
8. （7分） (2019六上·官渡期末) 文言文阅读
怀素写字①
怀素居零陵②时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒③，名④其庵⑤曰：“绿天”。
书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
注释：①本文选自《书林纪事》；怀素是我国唐朝的书法家。
②【零陵】今湖南零陵。
③【挥洒】挥毫写字。
④【名】命名，起名。
⑤【庵】住所。
（1）下列说法中有2项是正确的，分别是（）和（）。
A．在读“贫无纸可书”时，可以这样停顿：“贫/无纸何书”。
B．怀素在芭蕉叶上练字，是为了亲近大自然。
C．以上文段来自《书林纪事》这个故事。
D．从“盘板皆穿”可以看出怀素练字的时间很长。
（2）从这个故事中我得到的启示是________。
我还知道古代的其他书法家有________、________。
（3）怀素为住所起了个雅号叫“绿天”，真有意思！请你模仿文中画横线的句子，给你的书房也取一个雅号。
名吾堂曰：“________”，理由是：________。
参考答案一、积累运用 (共8题；共36分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、考点：
解析：
答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、答案：5-5、
考点：
答案：6-1、
考点：
解析：
答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：
解析：
答案：8-1、
答案：8-2、答案：8-3、考点：
解析：。