地理八年级上湘教版2.1中国的地形

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(原创)最新湘教版地理8年级上册第2章第1节《中国的地形》精品教案

《中国的地形》教案学习目标：知识与技能：1.通过阅读教材 P21 文字及图片，了解我国地形特征。

2.通过阅读教材 P22 文字及开展活动，在地图上指出各种走向的山脉，理解山脉是构成地形的“骨架”。

3.通过阅读教材 P24-27，了解各种地形区的分布和地表特征。

4.通过阅读教材 P28 文字和图片资料，了解我国地形的构成特点，理解山区在发展经济方面的有利和不利条件。

过程与方法：1.了解我国地形的两大特征。

2.认识我国四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的分布及特点。

3.熟悉我国主要山脉的分布。

4.学会阅读统计图表，能查阅资料，分析山区开发利用的有利和不利因素。

情感态度价值观：通过认识我国壮丽的山川，激发学生的民族自豪感。

重点难点重点：我国的地形、地势基本特征，我国主要地形区的名称、位置及其特征。

难点：我国地势对经济发展的影响，山区发展经济的制约条件。

教学过程】一、情景导入多媒体展示：名山图片。

二、新课学习（一）东西走向的山脉★多媒体展示：中国主要山脉分布图，颜色显示天山山脉、阴山山脉、昆仑山脉、秦岭、南岭。

引导：引导学生明确山脉的走向：东西走向。

（二）南北走向的山脉★多媒体展示：中国主要山脉分布图，颜色显示贺兰山、六盘山、横断山区的部分山脉。

引导：引导学生明确山脉的走向：南北走向。

（三）东北——西南走向的山脉★多媒体展示：中国主要山脉分布图，颜色显示西侧的大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山；中间的长白山、武夷山；东侧的台湾山脉。

引导：引导学生明确山脉的走向：东北——西南走向。

（四）西北——东南走向的山脉★多媒体展示：中国主要山脉分布图，颜色显示阿尔泰山、祁连山。

引导：引导学生明确山脉的走向：西北——东南走向。

（五）弧形山脉★多媒体展示：中国主要山脉分布图，颜色显示喜马拉雅山脉。

引导：引导学生明确山脉的走向：弧形。

（六）位于省级行政区域单位交界处的山脉★多媒体展示：中国主要山脉分布图，颜色显示祁连山、太行山、武夷山和南岭。

地理：2.1《中国的地形》教案(湘教版八年级上)

地理：21《中国的地形》教案（湘教版八年级上）教目标1举例说明我国多种多样的地形及其对生产、生活的影响。

2运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特点，掌握阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的技能。

3运用资料说出我国气温和降水的时空分布特点及其影响因素。

4了解我国季风区和非季风区的范围以及主要的灾害性天气。

5举例说明我国的主要气候类型及其对生产生活的影响。

6了解我国主要的河流和湖泊，以及长江和黄河的开发利用和治理情况。

教重点1、中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点以及地势对中国地理环境的影响。

2、中国地形多种多样的特点，对不同地形区应该合理开发和利用。

教难点1、引导生分析地势对地理环境的影响。

2、培养生树立因地制宜的观点。

教媒体投影仪、投影片、中国地形图挂图、板图。

课时安排四课时板书设计第一节中国的地形一、地势西高东低二、地形复杂多样教过程〔导入新课〕当我们了解了我国疆域和行政区划之后，下面要进一步认识我们的祖国。

〔复习提问〕我们已经过了一些国家的地理，请同们思考自然地理环境都包括哪些要素呢？[] 〔生回答〕地形、气候、河流、动植物等。

我国的地形情况也是中国自然地理环境的主要内容之一，今天我们就习。

〔板书〕第一节中国的地形中国地形的第一个特点是从地势的角度描述的，所以地势是指地表高低起伏的总趋势，换句话说也就是中国那边高，那边低的问题。

〔指图提问〕这是一张分层设色的中国地形图，图上不同的颜色代表的海拔高度大约是多少，请同们读图分析中国地势那边高那边低？谈谈你是如何分析的。

由此你能得出什么结论？请同们各抒己见。

生读图、讨论、回答：西部棕黄色的区域代表海拔4000米以上，中部浅黄色的区域代表海拔1000――2000米，东部绿色的区域代表海拔500米以下。

〔教师总结〕西高东低就是我国地势特点的第一部分。

同们可以想像一下（教师用手势说明西部高东部低）。

〔板书〕一、地势西高东低〔转折过渡〕如何用图更好的表现我国地势西高东低的特点呢？下面我要给同们介绍一种特殊的地图――地形剖面图。

2-1-1+中国的地形(第1课时+山脉纵横交错)-2024学年八年级上册地理精品课件(湘教版)+

山脉纵横交错
第二章中国的自然环境第一节中国的地形1
五元人民币
五岳独尊泰山
中华五岳
• 中华五岳是指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
• 东岳泰山位于山东省中部，主峰玉皇顶海拔1532.7米。泰山峰峦层叠，挺拔险峻，登临眺望，景色壮丽，令人神往和景仰。自秦汉以来，历代帝王来这里祭拜不断，名家贤士、文人墨客接踵而至，使泰山成为中华文化的缩影。泰山现为世界自然与文化双重遗产。
喜
马
拉
雅
山
脉
8848.86米珠穆朗玛峰
课堂小结
第二章中国的自然环境第一节中国的地形
一、山脉纵横交织 1 . 东西走向：天山 — 阴山、昆仑山 — 秦岭、南岭 2 . 东北 — 西南走向：大兴安岭 — 太行山 — 巫山 — 雪峰山、长白山—武夷山、台湾山脉 3 . 其它走向：阿尔泰山、祁连山、喜马拉雅山、横断山
秦岭秦岭被尊为华夏文明的龙脉，主峰太白山海拔3771.2米，山脉位于我国东部季风区重要的地理界线上。
东
大
北
兴安
—
岭
长
西
白山
南
走
太
向
行
山
的
山
脉
巫山
雪峰山
武夷山
台
湾
山
脉
大兴大兴安岭山脉，位于黑龙江省西北部、内蒙古自治区东北安岭部，全长1400多千米，海拔1100~1400米。
矿产资源
说一说山区对人们生产、生活的不利影响
耕
交

(名师整理)最新湘教版地理八年级上册第第2章第1节《中国的地形》精品课件

与平原相比，山区地面较为崎岖，交通不便，基础设施建设难度较大，成本较高，但山区在农业多种经营、生态旅游开发等方面具有较大优势，部分水热条件配合较好的山间盆地和河谷平原可以发展种
滑坡
泥石流
山区生态环境相对脆弱，常见自然灾害有山洪、崩塌、滑坡、泥石流等。在山区开发利用过程中，应该把经济活动强度控制在合理范
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
一、我国的地势特征西高东低，呈三级阶梯状分布
二、我国地势的影响
我国大江大河
1.对河流的影响自西向东流
阶梯交界处的河流落差大，水能丰富。
众多大河滚滚东流，沟通了东西的水运
2.对气候的影响有利于海洋湿润水汽深入内陆，形成
降水。
阴山
横断山脉
丰富多彩的自然景观可发展旅游
山区河流可以发电
下列材料中的两个方案，哪一个较合理？说出你的理由。
中国南方山区某村落，海拔1700多米，全村人口不足100人，环境闭塞，经济落后，迄今尚未通公路。为了解决该村的贫困问题，有两种发展方案可供选择。
第一种方案是对该村落进行现代化改造，新建几十千米盘山公路，并将通信网络延伸上山，这样需投入大量资金，砍伐大面积林木。
黄土高原
云贵高原
四大高原特征：
（1）青藏高原
特征：地势高亢，冰川广布，高原内部
（起2伏）平内缓蒙。古高原
特征：地面坦荡，一望无际。
（3）黄土高原
特征：地表黄土覆盖，沟壑纵横、支
（离4破）碎云。贵高原
特征：喀斯特地貌广布，地形崎岖。
（2）四大盆地
（1）塔里木盆地（2）准噶尔盆特征：内部较平坦地，有大面积的沙漠
约占中国陆地面积的比例是多少？

八年级地理上册第二章第一节2.1中国的地形(89张幻灯片)湘教版

1960年5月，中国登山队首次从北坡登上珠穆朗玛峰
中国的地形
天山山脉昆仑山脉
阴山山脉贺兰山
秦岭
横
南岭
断
山
脉
中国的地形
天山山脉昆仑山脉
阴山山脉
秦岭
横
断山
南岭
脉
中国的地形
大
阿尔8 泰山
兴安1
长
天山1山0 脉
岭白
山5
阴山9山脉
脉
昆1仑2山脉
祁连1山1 脉贺兰18山六盘17山
太
行山2
脉
西侧
河北福建
山西江西
湖北
重庆
山西
南侧
陕西
北侧
广东湖北
湖南河南
四川海
陕西甘肃
中国的地形
山脉是中国地形的骨架，有些山脉成为地形区的分界线。我们可以根据山脉的位置及走向，对中国主要地形区进行空间定位。
读图，选择一个地形区，按照下列步骤，进行空间定位。第一步：在图中找出该地形区界线上的主要山脉。第二步：用粗线条表示山脉的位置及走向，并注意各山脉之间的相互位置，这样就勾画出了该地形区的位置简图。第三步：在位置简图上标注山脉和地形区，以及辅助定位的重要经纬线。
第二种方案是移民下山，将该村人口迁入山下平原的小城镇，为劳动力安排新的就业岗位，这样该村居民必须离开传统的居住地。
中国的地形
准噶尔
东北
盆地
平原三江
塔里木
平原
盆地
内蒙古高原
柴达木盆地青藏高原
黄土华北高原平原
四川盆地
长江中下游平原
云贵高原
中国的地形
第一级阶梯

初中地理八年级地理上册 2.1 中国的地形课件 (新版)湘教版

内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地
界线：大兴安岭－太行山脉－巫山－雪峰山平原、丘陵
东北平原、华北平原、长江中下游平原、辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵
中国山区面积广大，发展经济有哪些优势条件？请将你的想法写在图框中。
开发木材山区蕴藏着丰富的矿产资源
种植与采集药材
我国西高东低的地势特征对河流、交通、气候、水能资源方面产生什么影响？
1、大河自西向东流，沟通了东西交通，加强了沿海与内地的联系； 2、在阶梯交界处产生巨大的水能； 3、有利于海洋湿润气流深入内地，形成降水。
知识梳理一、山脉纵横交织 1、东西走向的三排山脉（5条） 2、南北走向的山脉（3条） 3、东北—西南走向的三列山脉（7条） 4、西北—东南走向的山脉（2条） 5、弧形山脉（1条）二、地形复杂多样 1、主要地形区（四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵区） 2、地形对人类活动的影响三、地势西高东低 1、三级阶梯分界线、概况 2、地势对气候、河流、交通、水能资源的影响
1000－2000米以高原、盆地为主
第三级阶梯
<500米
以平原、丘陵为主
第二级阶梯
第一级阶梯
第三级阶梯
海拔主要地（米）形类型第一 4000米高原阶梯以上第二 1000～阶梯 2000米第三 500米阶梯以下
高原、盆地
主要地形区
青藏高原、柴达木盆地
界线：昆仑山脉－祁连山脉－横断山脉
南岭：湖南和广东
武夷山：江西和福建
徐霞客：五岳归来不看山，黄山归来不看岳
北岳－恒山
（山西）
西岳－华山
（陕西）
中岳－嵩山（河南）南岳－衡山（湖南）

湘教版地理八年级上册2.1《中国的地形》课件

1.东北平原：（最大）思考: ①该平原在哪个阶梯上? 第三级阶梯 ②该平原位于哪里? 大致区域在东北三省（大兴安岭、小兴安岭与长白山脉之间） ③内部地势地貌怎样？东北部三江平原；中部为松嫩平原，南部为辽河平原，黑土面积广大。
★特点总结：最大的平原，黑土肥沃。
我国第二大平原，海拔多在50M以下，地势平坦
我国的四大盆地
柴达木盆地
地势较高，为高原盆地，东部多沼泽、盐湖，物产资源丰富，号称“聚宝盆”
1.柴达木盆地：（最高）思考: ①该盆地在哪个阶梯上?
第一级阶梯 ②该盆地位于哪里? 青藏高原东北部的青海境内 ③查找地图册,说说该盆地有哪些资源? 煤、石油、有色金属矿产（如铅锌矿）、东部的盐湖盐矿等资源丰富，故有“聚宝盆”之称
返回
1.我国第一大高原是( 青藏高原 ) 有“世界屋脊”之称。 2.黄土高原的地表特征是 (沟壑纵横 ) 3.地形崎岖,有喀斯特地形的高原是( 云贵高原 ) 4.地表坦荡、开阔，多草原、荒漠的高原是(内蒙古高原 )
我国的三大平原
我国最大平原，海拔多在200M以下，地势平坦，黑土广布，部分地区有沼泽
第二级阶梯
80° 90°
新疆境内天山以南
40° ③内部地势怎样？地势西高东低;内部平坦,但边缘多绿洲。 ④该盆地地貌怎样？
沙漠广，有我国最大的沙漠
⑤封闭程度如何？封闭严密，干燥。
★特点总结：我国最大的盆地；
沙漠广，有我国最大的沙漠；地势西高东低，海拔800 ～ 1300米；内部平坦,边缘多绿洲; 多流动沙丘，封闭严密，干燥；
地形崎岖，石灰岩分布广泛。
我国最大世界最高多大山冰川连绵、雪山广布高原面上相对平坦
1.青藏高原：（高）

湘教版地理八年级上册2.1《中国的地形》教学设计

湘教版地理八年级上册2.1《中国的地形》教学设计一. 教材分析湘教版地理八年级上册 2.1《中国的地形》一课，主要介绍了我国的地形特点、地形类型及地形区划。

本节课内容是学生对地理知识系统学习的重要组成部分，通过本节课的学习，使学生掌握我国地形的基本知识，培养学生对地形的认识和理解能力。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了我国地理位置、疆域范围等基础知识，对本节课的地形知识有一定的认知基础。

但部分学生对地形类型的划分、地形区划的理解和应用仍存在困难，需要教师在教学中给予针对性的引导和辅导。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解我国的地形特点、地形类型及地形区划，培养学生对地形的认识和理解能力。

2.过程与方法：通过地图观察、实地考察等方法，使学生掌握地形的基本知识，提高学生的地理实践能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注地理环境的情感，增强学生的地理学科兴趣。

四. 教学重难点1.重点：我国的地形特点、地形类型及地形区划。

2.难点：地形类型的划分、地形区划的理解和应用。

五. 教学方法1.地图观察法：引导学生观察地形图，了解我国的地形特点、地形类型及地形区划。

2.实地考察法：学生进行实地考察，加深对地形知识的理解和应用。

3.案例分析法：通过分析典型地形案例，使学生掌握地形知识。

4.讨论法：引导学生开展小组讨论，培养学生的合作精神和地理思维能力。

六. 教学准备1.准备地形图、实地照片等教学素材。

2.制作多媒体课件，用于辅助教学。

3.安排实地考察活动，联系相关单位或场所。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示我国地形图，引导学生关注我国的地形特点，激发学生的学习兴趣。

提问：“请大家观察这幅地形图，你能说出我国的地形有哪些特点吗？”2.呈现（10分钟）教师利用多媒体课件，介绍我国的地形类型及地形区划。

讲解各类地形的特点，并通过实地照片、动画等形式，使学生直观地了解地形知识。

3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，分析典型地形案例。

八年级地理上册第二章第一节中国的地形湘教版ppt课件

③ 交通：西高东低的地势，使我国大多数河流自西向东流，沟通了东西交通。
山区常见的自然灾害
崩塌
泥石流滑坡
合作探究题：
1、山区开发利用有哪些有利条件和不利因素？
有利条件：发展旅游业采矿业农业多种经营…… 不利因素：
地面崎岖交通不便基础设施建设难度大……
2、想一想：如何对山区进行开发建设？？
（1）努力改善交通条件；（2）大力发展旅游业；（3）合理开发矿产资源；（4）积极实施农业多种经营；（5）引进人才发展教育 ……
4000米
500米以下
图A和图B所显示的地势特点均为西高东低，我国属于哪种情况呢？
昆仑山
横
巫
山
断
山
1.我国西高东低、阶梯状的地势特点对我国气候与河流有什么影响？
① 气候：西高东低的地势，便于东面海洋上的暖湿气流深入内陆，带来丰沛的降水；
② 河流：西高东低的地势，使我国大多数河流自西向东流；
2、我国地势可分为几级阶梯？每一级阶梯的平均海拔高度大约是多少米？
3.青藏高原、四川盆地和长江中下游平原分别位于哪一级阶梯上？
读图地图册P11-12中国地形图，找出阶梯分界线上的主要山脉名称：
①、一、二级：
昆仑山—祁连山—横断山；
②、二、三级：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山；
第一级阶梯阶梯分界线第二级阶梯阶梯分界线第三级阶梯
山脉名称
太行山武夷山
巫山吕梁山
南岭大别山大巴山祁连山
两侧行政区的名称
东侧河北福建
西侧山西江西
湖北
重庆
山西
陕西
南侧广东湖北
北侧湖南河南

湘教版八年级地理上册2.1.1中国的地形

大兴安岭
巫山
长白山
中国的山脉: 西北─东南走向
祁连山
弧形山脉：喜马拉雅山脉
珠穆朗玛峰
玉山
1、完成地理填充图册P10第一小题
2、在图2—1中找出祁连山、太行山、武夷山和南岭，说一说它们分别位于哪些省区的交界处
位于省区交界处的山脉
东岳泰山南岳衡山
西岳华山
北岳恒山
中岳嵩山
当堂训练
B．③④⑤
C．①③⑤
D．②④⑤
当堂训练
4．我国东北一西南走向的山脉主要有三
列，最西边的一列是（B ）
A．祁连山一横断山脉 B．大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山 C．天山一阴山一燕山 D．贺兰山一六盘山一横断山脉
当堂训练
5.下列山脉中属东西走向的是（ D ）
A、横断山脉 B、祁连山脉 C、长白山—武夷山 D、昆仑山—秦岭
四大盆地塔里木盆地三大平原三大丘陵可以看到，这些山脉将大地分割成许多网格，山脉纵横交织，呈网格状分布。
当堂小结
1．我国的地形复杂多样，山区面积广大，尤其是纵横交错的山脉，构成了地形的骨架，高原、平原、盆地和丘陵镶嵌其间。下面
描述正确的是（ A ）
A．塔里木盆地 C．柴达木盆地
3.找出我国东部最高峰和世界最高峰的位置和名称
中国是一个多山的国家，山脉纵横交织。中国山脉根据走向可划分以下几种类型：
山脉走向
1.东—西走向 2.南—北走向 3.东北—西南走向 4.西北—东南走向 5.弧形山脉
我国东部最高峰和世界最高峰
珠穆朗玛峰 8844.43千米
玉山
位于中国与尼泊尔边境的珠穆朗玛峰：海拔 8844.43米，世界第一高峰

湘教版地理八年级上册2.1《中国的地形》教材活动解析

《中国的地形》教材活动解析p.22活动【活动目标】了解我国主要山脉的分布，感悟山脉分布的特点。

【答案提示】1.祁连山—甘肃省与青海省；太行山—山西省与河北省；武夷山—福建省与江西省；南岭—广东省与湖南省。

2.东西走向三列：天山—阴山；昆仑山—秦岭；南岭。

南北走向主要山脉：贺兰山、六盘山；在横断山区也有一些山脉接近南北走向。

东北—西南走向三列：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山；长白山—武夷山；台湾山脉。

西北—东南走向山脉：阿尔泰山、祁连山等。

特点：山脉纵横交织，呈网格状分布。

P.27活动：【活动目标】了解我国主要地形区的分布；根据山脉的位置及走向，对我国主要地形区进行空间定位。

【答案提示】1.答案如下表。

2.略。

【活动目标】感悟中国地形复杂多样的特点，了解山区对人类生产生活的影响。

【答案提示】1.(1)555.8平方千米 58.9% (2)山地（3)地形类型复杂多样。

2.丰富的森林（木材）资源可开发；药材资源的采集与种植；多样的土地资源可发展立体农业；丰富多彩的自然景观可发展旅游业；等等3.第二种方案比较合理。

既有利于增加收入，改善民生；又有利于保护山区的生态环境，促进区域的可持续发展。

（或第一种方案资金投入太大，会增加农民负担，修建道路和山区生产会破坏生态环境等）P.31活动：【活动目标】了解中国地势的特点，认识地势对气候、河流、交通的影响。

【答案提示】1.略。

2.西高东低的地势使河流的流向多为自西向东；西高东低的地势使得许多大河东流人海，沟通了东西方向的交通，便于河流沿岸地区的水陆联运。

提出问题：中国的地势特征对气候会产生哪些影响？（西高东低的地势，并且向海洋倾斜，有利于海洋上湿润气流深人内地，形成降水）。

2.1中国的地形(课件)-湘教版八年级地理上册(共50张PPT)

地形复杂多样山区面积广大
山区：包括山地、丘陵和比较崎岖的高原，约占国土面积的2/3。
我国山区面积广大，对人们生产生活的影响有：
1.山区资源丰富，有利于发展哪些产业。 2.山区地形崎岖，对交通运输有什么影响。 3.山区地形坡度较大，容易发生哪些地质灾害。
小结
利
山区资源丰富，发展林业、牧业、采矿业、旅游业等
弊
1.耕地少，种植业受限制 2.交通不便 3.易发生滑坡、泥石流等
地质灾害
三、地势西高东低
我国地形复杂多样，山区面积广大，地势的总体特征又是怎样的呢？
1 横断山脉
2 3
阶梯分界线
第一阶梯
第二阶梯
36°N
第三阶梯
地势特征
西高东低，地表起伏大
2 地形：高原、盆地海拔：1000—2000m
山脉走向
是指山脉在地表总体或大致的延伸方向
东北-西南
南-北
西北-西南
东-西
弧形山脉
读中国主要山脉分布图，回答：
1.找出东西走向、南北走向、东北—西南走向和西北—东南走向的主要山脉。 2.说一说这些山脉位于(或者穿越)哪些省级行政区域单位。 3.找出祁连山、太行山、武夷山和南岭，说一说它们分别位于哪些省级行政区域单位的交界处。
准噶尔盆地
●降水略多 ●牧场广布，畜牧业发达
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
柴达木盆地
●海拔最高 ●矿产资源丰富 ●“聚宝盆”
四川盆地
●“红色盆地”“紫色盆地” ●土地肥沃物产丰饶 ●天府之国——成都平原
东北平原
华北平原
3 大平原
东北平原
●最大的平原 ●海拔低于200m ●黑土面积广大

2024年学年八年级地理上册第二章《中国的自然环境》第一节中国的地形教案(新版)湘教版

2. 能力提升：学生能够通过地图和图表等资源，运用地理知识分析和解决实际问题。他们还能够通过户外考察和实践活动，亲身体验地形的特点，提高实践观察和分析能力。
3. 思维发展：学生在分析地形特点和地形区划分的过程中，能够培养创新思维和批判性思维，提出新的观点和见解，并能够对地形对经济发展的影响进行深入思考。
4. 教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。设置合适的座位排列，以便学生能够舒适地参与课堂讨论和实验操作。
5. 教学课件：制作精美的教学课件，包括导入、导学、案例分析、小组讨论等环节，以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
6. 学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，完成学习任务，提高学生的学习效果。
3. 组织户外考察活动，让学生亲身感受地形区的特征，加深对地形区划分和特征的理解。
4. 邀请地形学专家进行讲座，分享实际工作经验，启发学生对地形学的兴趣和认识。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1. 教材：确保每位学生都有《2024年学年八年级地理上册第二章《中国的自然环境》第一节中国的地形》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与中国的自然环境中的地形特点、地形区的划分以及地形对经济发展的影响相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注地理学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合中国的自然环境中的地形特点、地形区的划分以及地形对经济发展的影响的内容，引导学生思考地理与环境、人与自然的联系，培养学生的社会责任感。

湘教版八年级上地理2.1中国的地形

地形崎岖，石灰岩广布
青藏高原
四大高原
雪山连绵，远看是山，近看成川
内蒙古高原
地面坦荡，戈壁、沙漠广布
黄土高原
黄土深厚，千沟万壑，支离破碎
云贵高原
峰岭众多，地面崎岖，石灰岩广布
特点: 中国最大,盆地内的塔克拉玛干沙漠，是中国最大的沙漠,盆地中油气资源丰富
塔里木盆地位于新疆南部，是中国最大的内陆盆地。盆地内的塔克拉玛干沙漠，是中国最大的沙漠。沙漠周围有许多大小不等的绿洲。盆地中发现有储量较大的内陆油气田。
▲
（山东）
南岳衡山
中华五岳
（湖南）
中华五岳中华五岳是指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。东岳泰山位于山东省中部，主峰玉皇顶海拔1532.7米。泰山峰峦层叠，挺拔险峻，登临眺望，景色壮丽，令人神往和景仰。自秦汉以来，历代帝王来这里祭拜不断，名家贤士、文人墨客接踵而至，使泰山成为中华文化的缩影。泰山现为世界自然与文化双重遗产。
西北东南走向的山脉东北东西走向的山脉 -西南走向的山脉南北走向的山脉
天山
弧形山脉
阴山
认一认
横断山脉
特点:雪山连绵,冰川纵横
青藏高原位于中国西南部，平均海拔4000米以上，是世界上最高的高原，被称为“世界屋脊”。高原上峰峦绵延，山势雄浑，山脉间多起伏平缓的盆地和谷地。高山终年积雪，冰川纵横。冰雪消融后，成为长江、黄河和澜沧江等大河的重要水源。
第一节中国的地形
1、了解我国的地势特征，各级阶梯的分界线、平均海拔和主要地形区 2、掌握我国主要山脉的名称、走向和分布 3、学会使用分层设色地形图和地形剖面图分析我国地势特点 4、能够分析地势对我国气候、河流和交通等的影响重点： 1、我国的地势特点 2、我国三级阶梯的分布及每一级阶梯主要的地形 3、我国各种山脉的走向及分布难点：地势对我国气候、河流和交通等的影响