新外研版三下Module 10 Unit 1 Here’s a red hat公开课课件
三年级下册英语教案Module10Unit1Here’saredhat外研社(三起)
三年级下册英语教案Module 10 Unit 1 Here’s a red hat 外研社（三起）教学内容本课为外研社三年级下册英语第十模块第一单元《Here’s a red hat》。
教学内容围绕颜色和衣物的词汇展开，通过描述衣物和颜色，训练学生的听、说、读、写能力，同时引导学生学会分享和表达。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课单词和句子，并能用英语描述衣物和颜色。
2. 过程与方法：通过图片、游戏、情景模拟等教学活动，提高学生的英语听说能力和交际能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生分享和表达的意识，增强学生合作学习的意愿。
教学难点1. 学生对衣物和颜色词汇的掌握，特别是易混淆词汇的区分。
2. 学生对描述衣物和颜色的句型的运用。
3. 学生在真实情景中运用英语进行交际的能力。
教具学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、录音机等。
2. 学具：学生自备彩笔、画纸等。
教学过程1. 热身活动：通过唱英文歌曲，让学生进入英语学习状态。
2. 新课导入：展示图片，引导学生学习本课单词和句子。
3. 课堂互动：通过游戏、情景模拟等活动，让学生练习本课单词和句子。
4. 巩固提高：通过听录音、看视频等方式，让学生进一步巩固所学知识。
板书设计1. Module 10 Unit 1 Here’s a red hat2. 重点单词：hat, shirt, skirt, trousers, shoes, red, blue, yellow, green, black3. 重点句子：Here’s a red hat. / Here’s a blue shirt. /I have a yellow skirt. / I have green trousers. / I have black shoes.作业设计1. 听力作业：听录音，跟读课文。
2. 口语作业：用英语描述家人的衣物和颜色。
3. 写作作业：根据所学单词和句子，编写一段小对话。
新外研版三年级英语下册Module 10 Unit 1 Here's a red hat 课件3
Good bye
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
Sam: Ok. What _cl_o_th_e_s_have we got? Amy: Look! Here’s a red__ha_t_. Sam: I’ve got a b_r_o_w_n_ hat. Amy: Wow! I’ve got a green sweater. Sam: It’s green and yellow! Amy: I’ve got _fu_n_n_y_trousers. Sam: And here’s an _o_ra_n_g_e_shirt! Amy: Look at my big_s_h_o_es_! Sam: Oh, I c_a_n_’_t walk! Lingling: It’s your _tu_r_n_now!
Come back, my little sheep.
滑稽的
He is funny . ['fʌnɪ]
ok
I _c_a_n_’twalk. can’t =can not不会
轮到的机会
It’s your _tu_r_n_ now.
Answers
• What clothes has Amy got ? • She has got a red hat. • She has got a green and
三年级下册英语教案-Module10Unit1Here’saredhat∣外研版(三起)
三年级下册英语教案Module 10 Unit 1 Here’s a red hat |外研版（三起）教学内容本课选自外研版（三起）三年级下册英语第10模块第1单元，主题为“Here’s a red hat”，教学内容围绕颜色和衣物词汇展开。
学生将通过本课学习如何描述和识别基本的颜色和衣物，如:red, yellow, blue, hat, shirt等。
课程还将教授学生如何使用“Here’s”句型来展示和描述物品。
教学目标1. 知识与技能：学生能够识别并正确使用颜色和衣物相关的词汇。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写的练习，学生能够熟练运用“Here’s”句型。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心和合作意识。
教学难点1. 颜色和衣物词汇的正确发音和使用。
2. “Here’s”句型的构造和运用。
3. 学生在描述物品时的语言组织能力。
教具学具准备1. 彩色衣物图片和单词卡片。
2. 教学录音带或音频设备。
3. 黑板和彩色粉笔。
4. 学生练习本和彩色笔。
教学过程1. 热身活动：通过播放与本课相关的英语歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2. 新课导入：展示彩色衣物图片，引导学生学习新的颜色和衣物词汇。
3. 听力练习：播放教学录音，让学生听并跟读新词汇和句型。
4. 口语练习：分组练习，让学生用“Here’s”句型描述和展示自己的衣物。
5. 写作练习：让学生写下自己最喜欢的颜色和衣物，并用“Here’s”句型进行描述。
板书设计中心：本课主题“Here’s a red hat”。
左侧：颜色词汇列表（red, yellow, blue等）。
右侧：衣物词汇列表（hat, shirt等）。
底部：例句和句型结构。
作业设计1. 家庭作业：让学生在家中找出与课程相关的物品，并用“Here’s”句型进行描述。
2. 小组作业：分组完成一个小海报，展示他们最喜欢的颜色和衣物。
课后反思教师应反思教学过程中学生的参与度和兴趣程度，以及教学目标的达成情况。
外研版(三起)英语三下Module 10 Unit 1 Here's a red hat
Look! I’ve got a green sweater.
And I’ve got a blue cap!
Come back! They’re my
clothes.
Language points
1.
/kʌm/（动词）来，来到
反义词：go 去 形近词：home 家
例：
May I come in? 我可以进来吗？
例：He has a black hat. 他有一顶黑色的帽子。
拓展
辨析cap与hat ： cap通常指只有一部分帽檐的帽子，也可指没有帽檐的帽子， 如棒球帽，护士帽，军帽等；
hat形状很多变，通常指四周都有边的帽子，通常比cap大。
He wears a blue cap.
She wears a red hat.
2. let’s=let us 让我们 用法：let’s后面跟动词原形
例：Let’s go to school. 我们去上学吧。
3. put on 穿上，戴上 反义短语：take off 脱下
例：It’s cold today. Put on your coat. 今天很冷。穿上你的外套。
4. funny /‘fʌni/ （形容词）滑稽的 巧记：fun（乐趣）+ny=funny
She goes to work by bus. Dad walks to work.
Step, step, step, step.
He walks to work.
Look and say. dress
T-shirt
coat
sweater
Ask and answer.
Have you got a sweater?
三年级下册英语教学设计-Module 10 Unit 1 Here’s a red hat∣外研版(
三年级下册英语教学设计-Module 10 Unit 1 Here’s a redhat|外研版（三起）一、教学目标1.学习颜色词汇，能够正确理解和使用红、蓝、绿、黄四个基本颜色的单词。
2.学习名词 hat、socks、shoes、shorts，并能正确发音和理解含义。
3.能够听懂、理解并朗读句型“Here’s a red hat/socks/shoes/shorts.”，意思是“这是一顶/双/只/条红色的帽子/袜子/球鞋/短裤。
”4.锻炼学生的口头表达能力，在语境中运用基本的单词和句型进行简单的交流和表达。
5.培养学生观察和分类能力，加强学生的视觉分辨能力。
二、教学过程1.导入（5分钟）教师用实物或图片引导学生回忆和复习上次的单词和句型，如帽子、鞋子等，教师可问：“Do you remember the words we learned last time?”，然后选择的其中一个单词或句型进行提问，“What’s this?”或者“Here’s a…”。
2.学习新单词（10分钟）教师出示课件或图片，向学生展示颜色词汇和今天的新单词，如hat、socks、shoes、shorts，并发音让学生跟读。
教师可以选择做手势动作，引导学生模仿。
3. 学习新句型（10分钟）教师引导学生理解新句型“Here’s a red hat”，并模仿发音。
然后提供图片或物品，要求学生说出图片或物品的名称和颜色，并模仿句型说出完整的句子。
学生在实践中掌握句型结构和用法。
4. 扩展练习（15分钟）教师出示图片或物品，要求学生运用所学内容进行描述。
如：Here’s a blue shirt.（这是一件蓝色的衬衫。
）Here are some yellow socks.（这是一双黄色的袜子。
）等。
教师可以在练习环节中加入抢答、角色扮演等游戏环节，让学生在轻松愉悦的语境中学习英语。
5. 作业（5分钟）教师布置任务，要求学生观察家中周围颜色鲜艳的物品，并用句型“Here’s a red/yellow/blue/green hat/socks/shoes/shorts”进行描述。
新外研版三年级英语下册Module 10 Unit 1 Here's a red hat---Her
Here are two dogs in the
picture.
Here are a lot of fish.
Here be句型
Here is a big bed . Here are many plants . Here is a book and many flowers . Here are many pencils and an eraser . 在Here be句型中，be动词的单复数由紧跟 在be动词后面名词的单复数决定。 例如：Here is +名词单数。
This is my classroom. Here are many desks.
Here is a black bag.
This is my brother’s room. Here are books.
Look! Here’re many fruits.
Here are two apples.
Here are +名词复数。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行Байду номын сангаас
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
What can you see in this picture ?
Here is a plant.
外研社三年级下册Module-10-Unit1-Here's-a-red-hat
What’s missing？
clothes
orange
hat
brown funny
trousers
party
shirt
shoe
clothes
orange
hat
party
funny
trousers
shoe shirt
brown
clothes
orange
hat
blue skirt. Oh a nice panda.
谢谢！
Good bye
Unit 2 She’s got an orange sweater.
photo ['fəʊtəʊ] 照片
skirt [skə:t]
女裙 ， 裙子
I’ve got a white shirt. It’s for the class photo.
Oh no ! Now my shirt is black and white.
party shoe
trousers
orange
brown
hat
party
funny
trousers
shoe shirt
clothes
What have you got?
I ’ ve got a
＿ ＿ bplrbuienrerokdeswdwdTn-rehsetaohastyietsrrt.
Amy: _O_p_e_nthe box. Let’s _p_u_t _o_n_ funny clothes for the party. Sam: Ok. What _c_lo_th_e_s_have we got? Amy: Look! Here’s a red_h_a_t_. Sam: I’ve got a _b_ro_w__n hat. Amy: Wow! I’ve got a green sweater. Sam: It’s green and yellow! Amy: I’ve got _fu_n_n_y_trousers. Sam: And here’s an o_r_a_n_g_eshirt! Amy: Look at my big_sh_o_e_s_! Sam: Oh, I _c_an_’_t walk! Lingling: It’s your _t_ur_n_now!
外研版(新)三下_Module10 Unit 1 Here_s a red hat【优质课件】.pptx
目录
01. Listen, point and say. 02. Listen, point and find “Here’s…” 03. Listen and say. 04. Practise. 05. 当堂检测
知识点 1
come /kʌm/ v. ( 动词 ) 来，来到
拓展
成双出现的词还有 socks（短袜），gloves（手套） 等。此类词一般都以复数形式出现。
知识点 7
表示颜色的词汇
brown / braʊn/ adj.（形容词） 棕色的；褐 色的 例句： I like the brown hat. 我喜欢这顶棕色的帽子。
加法记忆法： br+own（自己的）= brown（棕色的；褐色的）
轮流边拼图边用句型“Here’s a/an...”进行表述，用时
最少，表述最准确者获胜！
趣味活动：眼疾手快。 小组合作，首先准备表示衣物和颜色的词汇的单词卡片放 进盒子里，并把相应的图片摆放在桌子上。小组成员轮流抽取 单词卡片并大声读出，其他成员听到后马上找到相应的图片，
反应最快最准确者得一分，一轮完成后，得分最高者获胜。
整体记忆法： eat 吃
对比记忆法：
cat 猫
hat 帽子
hat （带檐的）帽子
cap （带帽舌的）帽子
trousers / traʊzəz/ n. （名词）（常复）裤子 例句： I’ve got a pair of red trousers. 我有一条红裤子。
魔法记忆： 这是我的 house（房子），地上有件 blouse
party / pɑːti/ n. （名词）聚会 例句： It is a good bye party. 这是一场欢送会。 短语： have a party 举办聚会
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a
blue
cap
帽子
a white
shห้องสมุดไป่ตู้rt
衬衫
a green
T-shirt
T恤衫
an
orange sweater
毛线衫
a pink
skirt
女裙， 裙子
Here are black
trousers
裤子
brown shoes
green\blue\brown\red\pink
Clothes: hat\cap\shirt\sweater\coat\
T-shirt\dress\skirt\trousers\shoes 1.Here's a red cat. 2.I have got a red cat. 3.A:Have you got a red cap. B:Yes, I have.\No,I haven't. 4.A:Has she\he got a red cap? B:Yes ,she\he has.\No,she\he hasn't.
• • • • 1.What clothes has Amy got ? 2.What part is she playing? 3.What clothes has Sam got ? 4.What part is he playing?
Answers
• • • • • • 1.What clothes has Amy got ? She has got a red hat. She has got a green and yellow sweater. And she has got funny shoes. 2.What part is she playing? She is acting a clown
Western Cowboy
Guess,whose clothes are they ?
Here's a red hat.I've got a red hat.
Here's
a brown hat
I've got a brown hat.
Have you got … ?Yes,I have./No,I haven't.
Homework
• 用Here is a …I've got …等学过的句型向 同学介绍自己的衣着。
clown (小丑）
Answers
• • • • • 3.What clothes has Sam got ? He has got a brown hat. He has got an orange shirt. 4.What part is he playing? He is acting a Western Cowboy.
1.Are they safe here? 2.Who will come here? 3.What are they going to do?
Who are they? What are they going to do? Amy Sam
There are many funny clothes in the box.
a brown shoe
鞋子
Here's
a
yellow
coat
外套
I
I have not got a yellow coat.
a Here's
red dress
连衣裙
I haven't got a red dress
Summary
colours:black \ white\ orange\ yellow\
Clothes（衣服）
• There are many clothes.But they are dirty.So we should wash them. Look, there are some clothes on the line.Are they safe?
Module 10 Unit 1 Here is a red hat.
They are going to put on → the funny clothes
Why are they going to put on the funny clothes?
Because they are going to take part in a party .
Questions
a brown hat
帽子
a
blue
cap
帽子
a white
shirt
衬衫
a green
T-shirt
T恤衫
a n orange sweater
毛线衫
a
yellow
coat
外套
a red
dress
连衣裙
a pink
skirt
女裙， 裙子
black
trousers
裤子
brown shoes
a brown shoe
鞋子
black white orange yellow green blue brown red pink colours
• • • • • 帽子 hat 帽子 cap 衬衫 shirt T恤衫 T-shirt 毛线衫 sweater • 外套
• • • •
coat 连衣裙 dress 女裙，裙子skirt 裤子 trousers 鞋子 shoes