思想道德修养与法律基础_遵守社会公德维护公共秩序.pptx
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遵守社会公德 维护公共秩序ppt
第三节 公共生活中的法律规范
二、公共生活中的相关法律
（二）《集会游行示威法》的基本精 神和主要内容 1、《集会游行示威法》的基本精神 （2） 《集会游行示威法》基本原则： 一是政府依法保障原则。 二是权利义务一致原则。 三是和平进行原则。
第三节 公共生活中的法律规范
二、公共生活中的相关法律
（二）《集会游行示威法》的基本精 神和主要内容 2、《集会游行示威法》的主要内容 （1）《集会游行示威法》的适用范围： 在中华人民共和国境内举行的集会、 游行、示威。 （2）集会游行示威法的申请和许可
第五章
遵守社会公德 维护公共秩序
第五章：遵守社会公德 维护公共秩序
第一节 公共生活与公共秩序
第二节 公共生活中的道德规范
第三节 公共生活中的法律规范
第一节
公共生活与公共秩序
第一节 公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点
私人生活 公共生活
以家庭内部活 动和个人活动 为主要领域， 具有一定的封 闭性和隐秘性。
（一）《治安管理处罚法》的基本精 神和主要内容 3、《治安管理处罚法》基本原则
治安管理处罚必须以事实为依据， 与违反治安管理行为的性质、情节以 及社会危害程度相当；实施治安管理 处罚，应当公正、公开，尊重和保障 人权，保护公民的人格尊严；办理治 安案件应当坚持教育与处罚相结合的 原则。
第三节 公共生活中的法律规范
第三节 公共生活中的法律规范 2006年3月1日晚20时许，某派出所民警在福
华三路巡查中，发现一部小轿车经过某广场时 停了下来，两名女子迅速上前与车主搭讪，交 谈片刻后，自行拉开后排车门上了车。民警急 速上前将车子拦下，将两名女子传唤至派出所 询问。经查证两名女子陈某、麦某向车主介绍 卖淫内容及收费情况属实。根据《治安管理处 罚法》第66条之规定，分别给予陈某、麦某 行政拘留5日的行政处罚。
【思想道德修养与法律基础课件】第五章遵守社会公德维护公共秩序
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看看我国的环境资源的统计数据表
• 环境保护部分数据： （13亿多人口） • 淡水资源2.83万亿m3，人均淡水资源2200 m3，
世界人均量 1/4。 • 废气年排放(2000年)年递增5.1%； • 废水排放(2000年)373亿吨,86%的城市河段受到污
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（一）文明礼貌
• 文明礼貌是社会公德的基础性内容，是调整和规 范人际关系的行为准则。
你让座了吗？
实用文视档 频：不文明阅读
（二）助人为乐
• 助人为乐是社会主义道德建设 的核心和原则在公共生活领域 的体现，也是社会主义人道主 义的基本要求。
• 思想家孟子说，人与禽兽的差 异，其实只有一点点。但这一 点点，恰恰是人的善良的本性 。
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一、社会公德及特点
（一）社会公德的概念 • 社会公德是指在社会交往和公共生活中
公民应该遵循的道德准则。
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社会公德的内涵:
• 人与人之间关系层面:举止文明、谦虚热情、尊重他 人、助人为乐案例：病房里的感动
• 人与社会之间关系层面:爱护公物、勤俭节约、维护 公共秩序、遵纪守法
• 人与自然之间关系层面:热爱自然、保护环境
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（二）社会公德的特点：
• 继承性：道德，是千百年来人们解决社会 生பைடு நூலகம்中的矛盾的智慧的积累，比如：仁义 礼智信，又如，温良恭俭让，这些都是行 为的基本准则。
• 基础性： • 广泛性： • 简明性：
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二、社会公德的主要内容
人与人之间的关系 → 文明礼貌、助人为乐 人与社会的关系 → 爱护公物、遵纪守法 人与自然的关系 → 保护环境
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
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看看我国的环境资源的统计数据表
• 环境保护部分数据： （13亿多人口） • 淡水资源2.83万亿m3，人均淡水资源2200 m3，
世界人均量 1/4。 • 废气年排放(2000年)年递增5.1%； • 废水排放(2000年)373亿吨,86%的城市河段受到污
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（一）文明礼貌
• 文明礼貌是社会公德的基础性内容，是调整和规 范人际关系的行为准则。
你让座了吗？
实用文视档 频：不文明阅读
（二）助人为乐
• 助人为乐是社会主义道德建设 的核心和原则在公共生活领域 的体现，也是社会主义人道主 义的基本要求。
• 思想家孟子说，人与禽兽的差 异，其实只有一点点。但这一 点点，恰恰是人的善良的本性 。
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一、社会公德及特点
（一）社会公德的概念 • 社会公德是指在社会交往和公共生活中
公民应该遵循的道德准则。
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社会公德的内涵:
• 人与人之间关系层面:举止文明、谦虚热情、尊重他 人、助人为乐案例：病房里的感动
• 人与社会之间关系层面:爱护公物、勤俭节约、维护 公共秩序、遵纪守法
• 人与自然之间关系层面:热爱自然、保护环境
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（二）社会公德的特点：
• 继承性：道德，是千百年来人们解决社会 生பைடு நூலகம்中的矛盾的智慧的积累，比如：仁义 礼智信，又如，温良恭俭让，这些都是行 为的基本准则。
• 基础性： • 广泛性： • 简明性：
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二、社会公德的主要内容
人与人之间的关系 → 文明礼貌、助人为乐 人与社会的关系 → 爱护公物、遵纪守法 人与自然的关系 → 保护环境
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
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思想道德修养与法律基础 第七讲 遵守社会公德 维护公共秩序
法律规范
道德规范
道德规范和法律规范
目标一致
联系
相辅相成 互为补充
道德规范的调整范围更为广泛
区别
道德规范通过对内心调整,影响外部行为, 法律主要指向外部行为 道德规范不具有国家强制性。 法律规范强调权利保护，权利义务一致性。
主要观点：
“法律是最低限度的道德”。
道德是高要求，法律是低要求。
恶法非法
恶法亦法。
第一条 为维护社会治安 秩序，保障公共安全，保 护公民、法人和其他组织 的合法权益，规范和保障 公安机关及其人民警察依 法履行治安管理职责，制 定本法。
第五条 治安管理处罚必须 以事实为依据，与违反治安 管理行为的性质、情节以及 社会危害程度相当。 实施治安管理处罚，应 当公开、公正，尊重和保障 人权，保护公民的人格尊严。 办理治安案件应当坚持 教育与处罚相结合的原则。
一般说来，权利的界限 有二： 第一，基本权利的行使 不得侵犯其他人的合法权 益； 第二，基本权利的行使 不得侵犯公共利益。 合起来称之为“权利不 得滥用”的原则。
《宪法》第51条：中华
人民共和国公民在行使
自由和权利的时候，不 得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民 的合法的自由和权利。
三、维护公共秩序的基本手段
网络中的道德要求
正确使用网络工具
健康进行网络交往 自觉避免沉迷网络
养成网络自律精神
• • • •
网络暴力盛行—“网络暴力第一案” 网络色情泛滥－“裸聊” 网络欺诈猖獗－“网络钓鱼” 网络恶搞不断－无极
第三节
公共生活中的法律规范
公共 生活 与法 律规 范
公共 生活 中的 相关 法律 规范
一、公共生活与法律规范 （一）指引作用
五遵守社会公德维护公共秩序思想道德修养与法律基础精品PPT课件
◆公安机关及其人民警察违法行使职权，侵犯公 民、法人和其他组织合法权益的，应赔礼道歉； 造成损害的，应当依法承担赔偿责任。
◆公安机关及其人民警察办理治安案件，不严格 执法或者有违法违纪行为的，任何单位和个人都 有权向公安机关或者人民检察院、行政监察机关 检举和控告；收到检举、控告的机关，应当依据 责任及时处理。
则
●有下列行为之一，构成犯罪的， 依照刑法有关规定追究刑事责任：
◆侵入国家事务、国防建设、尖端科学技 术领域的计算机信息系统；
◆故意制作、传播计算机病毒等破坏性程 序，攻击计算机系统及通信网络，致使 计算机系统及通信网络遭受损害；
◆违反国家规定，擅自中断计算机网络或 者通信服务，造成计算机网络或者通信 系统不能正常运行。
《思修与法律基础》探究 性学习课件
广电一班第四小组
第三节 公共生活中的法律规范
一、公共生活与法律规范 二、公共生活中的相关法律规范
二、公共生活中的相关法律规范
●《治安管理处罚法》 ●《集会游行示威法》 ●《环境保护法》 ●《道路交通安全法》 ●《维护互联网安全的决定》
（一）《治安管理处罚法》 的基本精神和主要内容
●大学生网络文明现状
维护互联网安全的决定
1.立法目的
◆兴利除弊，促进我国互联网的健康发展。 ◆维护国家安全和社会公共利益。 ◆保护个人、法人和其他组织的合法权益。
2.
●促进网络发展与加强监管相结合的原则。
基
●信息自由与社会公共利益有机结合的原则。
本
●与现代网络发展相适应、与传统法律规范
原
相协调的原则。
1.立法目的 ★保护和改善生活环境与生态环境
★防治污染和其他公害 ★保障人体健康 ★促进社会主义现代化建设的发展
第七章 遵守社会公德 维护公共秩序PPT课件
校 园 中
34
校园中常见的不文明现象:
1、不爱护公共卫生 2、不尊重他人，特别是不尊重后勤工作人员 3 、迟到、早退、逃课 4、随地吐痰、不讲个人卫生 5、课桌上乱涂画、墙壁上踩脚印 6、在宿舍里打扰别人休息 7、在自习室不关手机铃声、大声说话、吃东西等 8、上公共厕所不冲水 9、不爱护学校公共设施、践踏草坪 10、在自习室、食堂占座 11、一味地与他人攀比 12、情侣不分场合搂搂抱抱 13、浪费粮食
45
网络十大不文明行为
传播谣言、散布虚假信息； 制作、传播网络病毒，“黑客”恶意攻
击、骚扰； 传播垃圾邮件； 论坛、聊天室侮辱、谩骂； 网络欺诈行为； 网络色情聊天； 窥探、传播他人隐私； 盗用他人网络账号，假冒他人名义； 强制广告、强制下载、强制注册； 炒作色情、暴力、怪异等低俗内容
被盗等）、 街头斗殴、 邻里相争 。 分手公司 、借口公司等
15
分手公司（一种新型的商业形态）
分手公司，专业代理恋人分手、夫妻离婚业务。
只要富商和官员肯拿出10万，“分手公司”即可帮助他们 甩掉情人。
“保证没有后遗症，且高成功率。”近日，厦门一 “分手公司”宣布开展“高端分手业务”，瞄准了官员和 富商。
资料分析： 在山西省一所中学里，学生们正在上课，忽 然一声沉闷的响声（附近在开山爆破），教 学楼开始晃动，就听外面有人喊：“地震了 ！”这时学生们惊慌失措奔出教室，纷纷冲 向楼梯。拥挤中，一个学生被挤倒，紧接着 倒下一大片，其他人纷纷被推挤着从他们身 上走过……这次事故造成一人当场死亡，一 人送往医院医治无效死亡，三人重伤，多人 轻伤。
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
1
社会生活的三大领域及相关的道德领域
社
公共生活
34
校园中常见的不文明现象:
1、不爱护公共卫生 2、不尊重他人，特别是不尊重后勤工作人员 3 、迟到、早退、逃课 4、随地吐痰、不讲个人卫生 5、课桌上乱涂画、墙壁上踩脚印 6、在宿舍里打扰别人休息 7、在自习室不关手机铃声、大声说话、吃东西等 8、上公共厕所不冲水 9、不爱护学校公共设施、践踏草坪 10、在自习室、食堂占座 11、一味地与他人攀比 12、情侣不分场合搂搂抱抱 13、浪费粮食
45
网络十大不文明行为
传播谣言、散布虚假信息； 制作、传播网络病毒，“黑客”恶意攻
击、骚扰； 传播垃圾邮件； 论坛、聊天室侮辱、谩骂； 网络欺诈行为； 网络色情聊天； 窥探、传播他人隐私； 盗用他人网络账号，假冒他人名义； 强制广告、强制下载、强制注册； 炒作色情、暴力、怪异等低俗内容
被盗等）、 街头斗殴、 邻里相争 。 分手公司 、借口公司等
15
分手公司（一种新型的商业形态）
分手公司，专业代理恋人分手、夫妻离婚业务。
只要富商和官员肯拿出10万，“分手公司”即可帮助他们 甩掉情人。
“保证没有后遗症，且高成功率。”近日，厦门一 “分手公司”宣布开展“高端分手业务”，瞄准了官员和 富商。
资料分析： 在山西省一所中学里，学生们正在上课，忽 然一声沉闷的响声（附近在开山爆破），教 学楼开始晃动，就听外面有人喊：“地震了 ！”这时学生们惊慌失措奔出教室，纷纷冲 向楼梯。拥挤中，一个学生被挤倒，紧接着 倒下一大片，其他人纷纷被推挤着从他们身 上走过……这次事故造成一人当场死亡，一 人送往医院医治无效死亡，三人重伤，多人 轻伤。
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
1
社会生活的三大领域及相关的道德领域
社
公共生活
【思想道德修养与法律基础课件】第五章遵守社会公德维护公共秩序
公共生活需要公共秩序
秩序之于社会，就像规矩之于方圆。 没有规矩不成方圆，没有秩序，社会便 无法正常运行。
案例：文化盛宴中的“不文明”
表演者台上致意，迟到观众无动于衷 小孩哭闹声伴奏音乐会 一名小伙跑进演奏家的队伍
二、公共生活需要公共秩序
公共秩序：是由一定的规则维系的人们公 共生活的一种有序化状态。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
教学目的和要求
通过对本章内容的学习，帮助学生正确认识公共生活 和公共秩序的本质、基本特点和基本要求；在公共生 活中正确履行道德和法律义务，强化公德意识，遵守 公共生活的法律规范，能运用法律知识和道德规范来 约束自己的行为，自觉维护公共秩序。
教学内容
1、公共生活与公共秩序；2、公共生活中的道德规范； 3、公共生活中的法律规范
（一）文明礼貌
• 文明礼貌是社会公德的基础性内容，是调整和规
范人际关系的行为准则。
你让座了吗？
视频：不文明阅读
（二）助人为乐
• 助人为乐是社会主义道德建设 的核心和原则在公共生活领域 的体现，也是社会主义人道主 义的基本要求。 • 思想家孟子说，人与禽兽的差 异，其实只有一点点。但这一 点点，恰恰是人的善良的本性。
教学内容
3、在实践中增强社会公德意 识，践行社会公德规范
第一，经济状况的改善、经济生活水平的提高为社会 公德的建设创造了基本的社会物质条件 第二，公民的权利意识、独立意识增强是 现代社会公 德建设的重要保证 第三，公民在社会公共生活领域中交往范围的扩大丰 富了公民之间的道德联系，有利于社会公德建设
看看我国的环境资源的统计数据表
• 环境保护部分数据： （13亿多人口） • 淡水资源2.83万亿m3，人均淡水资源2200 m3，世 界人均量 1/4。 • 废气年排放(2000年)年递增5.1%； • 废水排放(2000年)373亿吨,86%的城市河段受到污 染； • 生物植物物种15～20%处于濒危状态； • 自然灾害损失(1949～1995年)年递增3.1%。
思想道德修养与法律基础_遵守社会公德维护公共秩序
•第五章 遵守社会公德 维护公
二、公共生活中的相关法律规范
（一）《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容 （二）《集会游行示威法》的基本精神和主要内容 （三）《环境保护法》的基本精神和主要内容 （四）《道路交通安全法》的基本精神和主要内容 （五）《维护互联网安全的决定》的基本精神和主要
内容
•第五章 遵守社会公德 维护公
•第五章 遵守社会公德 维护公
二、社会公德的主要内容 ◆文明礼貌 ◆助人为乐 ◆爱护公物 ◆保护环境 ◆遵纪守法
•第五章 遵守社会公德 维护公
三、社会公德的实践和养成
[视频]欣月童话
•第五章 遵守社会公德 维护公
不文明图片
•第五章 遵守社会公德 维护公
[提问]在我们校园里有哪些不文明行为？
校园中最反感的不文明现象: 1.打饭、取钱时不排队、插队 2.不爱护公共卫生 3.不尊重他人，特别是不尊重老师、后勤工作人员 4.随地吐痰、不讲个人卫生 5.公交车上不给老弱病残让座 6.在宿舍里打扰别人休息 7.在自习室不关手机铃声、大声说话、吃东西等 8.上公共厕所不冲水 9.不爱护学校公共设施、践踏草坪 10.在自习室、食堂占座 11.一味地与他人攀比 12.情侣不分场合搂搂抱抱
（一）基本手段：道德和法律
道德： 通过社会舆论、传统习俗和人 们的内心信念来维持，是对人们的行为进 行善恶评价的心理意识、原则规范和行为 活动的总和。
法律： 是反映统治阶级意志，由国家 制定和认可，并由国家强制力来保证实施 的行为规范的总和
•第五章 遵守社会公德 维护公
（二）道德和法律的关系 1.从调整对象上看 2.从调整范围上看 3.从调整内容上看 4.从调整手段来看 5.从追求目标来看
•第五章 遵守社会公德 维护公
二、公共生活中的相关法律规范
（一）《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容 （二）《集会游行示威法》的基本精神和主要内容 （三）《环境保护法》的基本精神和主要内容 （四）《道路交通安全法》的基本精神和主要内容 （五）《维护互联网安全的决定》的基本精神和主要
内容
•第五章 遵守社会公德 维护公
•第五章 遵守社会公德 维护公
二、社会公德的主要内容 ◆文明礼貌 ◆助人为乐 ◆爱护公物 ◆保护环境 ◆遵纪守法
•第五章 遵守社会公德 维护公
三、社会公德的实践和养成
[视频]欣月童话
•第五章 遵守社会公德 维护公
不文明图片
•第五章 遵守社会公德 维护公
[提问]在我们校园里有哪些不文明行为？
校园中最反感的不文明现象: 1.打饭、取钱时不排队、插队 2.不爱护公共卫生 3.不尊重他人，特别是不尊重老师、后勤工作人员 4.随地吐痰、不讲个人卫生 5.公交车上不给老弱病残让座 6.在宿舍里打扰别人休息 7.在自习室不关手机铃声、大声说话、吃东西等 8.上公共厕所不冲水 9.不爱护学校公共设施、践踏草坪 10.在自习室、食堂占座 11.一味地与他人攀比 12.情侣不分场合搂搂抱抱
（一）基本手段：道德和法律
道德： 通过社会舆论、传统习俗和人 们的内心信念来维持，是对人们的行为进 行善恶评价的心理意识、原则规范和行为 活动的总和。
法律： 是反映统治阶级意志，由国家 制定和认可，并由国家强制力来保证实施 的行为规范的总和
•第五章 遵守社会公德 维护公
（二）道德和法律的关系 1.从调整对象上看 2.从调整范围上看 3.从调整内容上看 4.从调整手段来看 5.从追求目标来看
•第五章 遵守社会公德 维护公
2024版(完整版)思修ppt课件
2024/1/24
17
树立正确人生观，追求高尚人生目的
树立为人民服务的人生观
为人民服务的人生观是一种崇高的道德情操和精神境界，它要求人们以人民利益为重，关心他人，乐于助人，无 私奉献。
追求高尚的人生目的
高尚的人生目的是指符合社会进步和人类发展利益的目的，如追求真理、献身科学、服务人民等。这些目的能够 激发人们的积极性和创造力，推动社会进步和发展。
2024/1/24
18
05 加强道德修养锤 炼道德品质
2024/1/24
19
道德及其历史发展
01
道德的本质和起源
道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则与规范。它
起源于人类社会的生产和生活中，是随着社会的发展而不断变化的。
2024/1/24
02 03
道德的历史发展
道德经历了原始社会道德、奴隶社会道德、封建社会道德、资本主义社 会道德和社会主义社会道德五个历史发展阶段。每个阶段的道德都有其 特定的内容和特点。
• 有利于凝聚全社会的力量：树立中国特色社会主义共同理想，能够凝聚全社会 的力量，形成推动中国特色社会主义事业发展的强大合力。
• 有利于激发人们的创造活力：树立中国特色社会主义共同理想，能够激发人们 的创造活力，推动社会不断进步和发展。
• 有利于提高人们的道德素质：树立中国特色社会主义共同理想，能够提高人们 的道德素质，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
2024/1/24
艰苦奋斗
作为新时代的青年应该继承发扬艰苦奋斗的优良传统不怕困 难、顽强拼搏、锐意进取在平凡的岗位上创造出不平凡的业 绩。
14
04 领悟人生真谛创 造人生价值
2024/1/24
思修第五章遵守社会公德维护公共秩序幻灯片PPT
27
没有任何的窗户是破的,这是最好的。但是任何 社会都会存在或多或少的问题,任何制度即使在本 质上符合历史发展的最终要求,在具体的发展阶段 上都会有瑕疵。现实的关键是需要有意愿、有能 力、有方法找到问题并及时予以修补！
28
四、网络生活中的道德规范
• 正确使用网络工具。 • 健康进行网络交往。 • 自觉避免沉迷网络。 • 养成网络自律精神。
• 有序的公共生活是经济社会健康发展的必 要前提.
• 有序的公共生活是提高社会成员生活质量 的基本保证.
• 有序的公共生活是国家现代化和文明程度 的重要标志.
20
文
排 队
明 上
上
网
下
车
完
善
公
文 明 礼
共 服 务
让
21
维护公共秩序的基本手段：
• 道德和法律
22
第二节 公共生活中的道德规范
• “要大力倡导以文明礼貌、 助人为乐、爱护公物、 保护环境、遵纪守法为 主要内容的社会公德， 鼓励人们在社会上做一 个好公民。”
17
“门窗论”
• 门窗以外的社会生活为公共生活空间；门 窗以内的为家庭公共生活空间（婚姻家庭 生活）；个人生活的空间或内心思维活动 为私人生活空间。
18
当代社会公共生活的特点：
• 社活动范围的广泛性 • 活动内容的公开性 • 交往对象的复杂性 • 活动方式的多样性
19
二、公共生活需要公共秩序
• 有序的公共生活是构建和谐社会的重要条 件.
16
私人生活公共化：
• 相反，私人生活本应该是很个人的、私秘的，但 在国人眼中却都是公开的，私人生活中很多规矩 比公共生活还要多、还要严格，且遵守起来非常 自觉甚至苛刻，最典型的莫过于喝酒的规矩，本 来谁喝谁不喝，谁喝多少应该是自己的事情，很 随意率性的,但是，一到酒席桌上就不是你个人的 事情了，大家一起喝时，一个都不能少，有一人 不喝干杯中酒，全桌人都会义愤填膺，群起而攻 之,规矩是不能坏的；有一人敬酒对方不喝完，那 是犯大忌，会受到众人指责，甚至强行灌下，最 后要亮个酒杯底朝天才罢休。这时侯每个人所表 现出来的公平与正义感非常强烈，执行文化也充 分体现，履行监督的职责非常自觉,甚至自告奋勇。
没有任何的窗户是破的,这是最好的。但是任何 社会都会存在或多或少的问题,任何制度即使在本 质上符合历史发展的最终要求,在具体的发展阶段 上都会有瑕疵。现实的关键是需要有意愿、有能 力、有方法找到问题并及时予以修补！
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四、网络生活中的道德规范
• 正确使用网络工具。 • 健康进行网络交往。 • 自觉避免沉迷网络。 • 养成网络自律精神。
• 有序的公共生活是经济社会健康发展的必 要前提.
• 有序的公共生活是提高社会成员生活质量 的基本保证.
• 有序的公共生活是国家现代化和文明程度 的重要标志.
20
文
排 队
明 上
上
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车
完
善
公
文 明 礼
共 服 务
让
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维护公共秩序的基本手段：
• 道德和法律
22
第二节 公共生活中的道德规范
• “要大力倡导以文明礼貌、 助人为乐、爱护公物、 保护环境、遵纪守法为 主要内容的社会公德， 鼓励人们在社会上做一 个好公民。”
17
“门窗论”
• 门窗以外的社会生活为公共生活空间；门 窗以内的为家庭公共生活空间（婚姻家庭 生活）；个人生活的空间或内心思维活动 为私人生活空间。
18
当代社会公共生活的特点：
• 社活动范围的广泛性 • 活动内容的公开性 • 交往对象的复杂性 • 活动方式的多样性
19
二、公共生活需要公共秩序
• 有序的公共生活是构建和谐社会的重要条 件.
16
私人生活公共化：
• 相反，私人生活本应该是很个人的、私秘的，但 在国人眼中却都是公开的，私人生活中很多规矩 比公共生活还要多、还要严格，且遵守起来非常 自觉甚至苛刻，最典型的莫过于喝酒的规矩，本 来谁喝谁不喝，谁喝多少应该是自己的事情，很 随意率性的,但是，一到酒席桌上就不是你个人的 事情了，大家一起喝时，一个都不能少，有一人 不喝干杯中酒，全桌人都会义愤填膺，群起而攻 之,规矩是不能坏的；有一人敬酒对方不喝完，那 是犯大忌，会受到众人指责，甚至强行灌下，最 后要亮个酒杯底朝天才罢休。这时侯每个人所表 现出来的公平与正义感非常强烈，执行文化也充 分体现，履行监督的职责非常自觉,甚至自告奋勇。
第五章遵守社会公德维护公共秩序ppt课件
3、必须提出书面申请
举行集会、游行、示威，必须由其负责人 在举行日期的五日前向主管的公安机关亲自 递交书面申请，不是由负责人亲自递交书面 申请的，主管公安机关不予受理。负责人应 同时出示本人身份证或其他有效证件，并如 实填写申请登记表。
案例：
• 2005年6月，某市部分退休职工因在企业改制过程中医 保问题没有解决，且长期上访无果，要求游行请愿，并委 托退休职工王某、张某、佘某等3人向市公安局递交了游 行申请书。
• 市公安局对其许可申请进行审查，认为：申请人申请 请愿游行的具体时间不清楚，游行后的解散地点未注明， 申请人的代表资格未见《委托书》，参加请愿游行人员的 身份不明，情况不详，且游行的线路涉及到数百个门店及 行政企事业单位，治安交通环境复杂，请愿游行必将给途 经的经营环境及机关工作秩序、交通秩序造成一定 影响。 根据《集会游行示威法》第十二条规定，决定不予许。
人民网2005年推出的日常生活中“十大不文明行为”的评比活动的网友投票结 果。
[本校调查]
大学校园公德现状（教室、宿舍、食堂、图书馆及大 型集体活动中的不良行为表现）
• 迟到旷课
•
随地吐痰
校园
•
践踏草坪
十大
•
在宿舍影响他人休息
不文
•
乱扔垃圾
明现 象
•
占座不到
•
考试作弊
•
损坏公物
•
公共场所情侣举止过度亲密
3、违反治安管理的行为及其处罚
（2）妨害公共安全的行为和处罚 非法携带枪支、弹药或弩、匕首的，以及其他妨害
公共安全的行为，分别给予警告、罚款、拘留等处罚。 （3）侵犯人身权利、财产权利的行为和处罚
写恐吓信或以其他方法威胁他人人身安全的；公然 侮辱他人或捏造事实诽谤他人的；殴打他人或故意伤害 他人身体的等，分别给予警告、罚款、拘留等处罚。
相关主题
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（2）两者的最高目标
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
（1） 现阶段公共生活中道德和法律的 共同目标
通过规范人们的行为来维护公共生活 中的秩序，实现社会稳定和经济发展。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
（2）两者的最高目标
道德→人类的自律 法律→人类的他律→人类的自律
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
2.从调整范围上看
道德调整的范围几乎覆盖社会生活的每 一个领域和一切社会关系；法律调整的范围 通常限于那些要求并且有可能由国家评价和 保障的社会关系。从这个意义上讲，二者是 广泛调整与局部调整的有机分工。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
虐猫事件
一双青绿色的高跟凉 鞋，残忍地在小猫身上踩 跺。这个画面在数以万计 网民的脑海中久久挥之不 去，这个身材高挑的女人 是谁？她为什么会做出这 么残暴的行为？在这些图 片背后还隐藏着多少罪恶？
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
现象提问
接电话真的纯属私人行为？
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第一节 公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点 二、公共生活需要公共秩序 三、维护公共秩序的基本手段
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
一、公共生活及其特点
1.公共生活与私人生活 2．当代社会公共生活的特征 3.公共生活规范意识和私人意识的矛盾
（二）道德和法律的关系 1.从调整对象上看 2.从调整范围上看 3.从调整内容上看 4.从调整手段来看 5.从追求秩序
1.从调整对象上看
道德主要是通过对人们内心的信念和 思想动机活动的调整，来影响人们的外部 行为；法律则主要指向人们的外部行为。 从这个意义上讲，二者是内在调整与外在 调整的有机统一。
3.公共生活规范意识和私人意识的矛盾
公共生活规范意识是以维护社会公共 生活的有序、合法、公开、公正为目标， 它强调人们之间的对话、交流、共同参与、 彼此分担和共享。
私人意识具体地表现为对私人生活的 私密性、独特性和自我主宰性的强烈维护。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
[秩序问题]
你会过马路吗？
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
国民公德或公民道德的概念
是一个国家的任何一个国民或公民对社 会和国家都要尽到的道德义务，是一定社 会或国家对其国民或公民所提出的主要的 道德要求。这些道德要求往往以立法的形 式加以固定和推行。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
（三）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的 基本保证
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
（四）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的 重要标志
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
三、维护公共秩序的基本手段
（一）基本手段：道德和法律 （二）公共生活中道德和法律的关系
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第一节 公共生活与公共秩序 第二节 公共生活中的道德规范 第三节 公共生活中的法律规范
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
[生活现象]
我们身边这样的现象屡见不鲜：会议 或课堂上，手机铃声此起彼伏；地铁或公 交车厢内，拿着手机旁若无人大声聊天； 在高雅音乐会上，当全场人屏息凝听优美 音乐时，刺耳的手机铃声响起……
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
公安局：虐猫事件不够立案
根据我国现行 法律规章，没有任 何条款适合此类情 况，这是个法律真 空地带，只有靠道 德来约束了。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
3.从调整内容上看
道德侧重于个人对他人、个人对社会 应当履行的义务的设定；法律的内容则是 行为人行使权利和履行义务之间的一致性， 侧重对行为人的权利保障。从这个意义上 讲，二者是义务设定与权利保障的内在互 动。
列宁：“多少世纪以来人们就知道的、 千百年来在一切行为守则上反复读到的、 起码的公共生活规则。”
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
社会公德的概念
是指人们在公共生活和社会交往中应该 遵循的道德规范。
《公民道德建设实施纲要》给社会公德 所下的定义是：“社会公德是全体公民在 社会交往和公共生活中应该遵循的行为准 则，涵盖了人与人，人与社会，人与自然 之间的关系。”
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
二、公共生活需要公共秩序
公共秩序是由一定规则维系的人们公 共生活的一种有序化状态。公共生活领域 越扩大，对公共生活秩序的要求就越高。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
（一）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
（二）有序的公共生活是经济社会健康发展的 必要前提
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
（一）基本手段：道德和法律
道德： 通过社会舆论、传统习俗和人 们的内心信念来维持，是对人们的行为进 行善恶评价的心理意识、原则规范和行为 活动的总和。
法律： 是反映统治阶级意志，由国家 制定和认可，并由国家强制力来保证实施 的行为规范的总和
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
4.从调整手段来看
道德主要通过人们内心信念和社会舆 论的谴责来保证人们对道德规范的遵守； 法律则是通过国家强制力来保证其实施。 从这个意义上讲，二者是道德评价和国家 强制的相互补充。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
5.从追求目标来看
（1） 现阶段公共生活中的道德和法律的共 同目标
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
1.公共生活与私人生活
公共生活的领域是社会公共场所，具 有鲜明的开放性和透明性。
私人生活的领域是家庭和个人活动，具
有封闭性、隐秘性和独特性。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
2．当代社会公共生活的特征
活动范围的广泛性 交往对象的复杂性
活动方式的多样性
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第二节 公共生活中的道德规范
一、社会公德及其特点 二、社会公德的主要内容 三、社会公德的实践和养成 四、网络生活中的道德要求
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
一、社会公德及其特点
1．社会公德和国民公德或公民道德概念 2．社会公德的特点
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
1.社会公德和国民公德或公民道德概念
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
（1） 现阶段公共生活中道德和法律的 共同目标
通过规范人们的行为来维护公共生活 中的秩序，实现社会稳定和经济发展。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
（2）两者的最高目标
道德→人类的自律 法律→人类的他律→人类的自律
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
2.从调整范围上看
道德调整的范围几乎覆盖社会生活的每 一个领域和一切社会关系；法律调整的范围 通常限于那些要求并且有可能由国家评价和 保障的社会关系。从这个意义上讲，二者是 广泛调整与局部调整的有机分工。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
虐猫事件
一双青绿色的高跟凉 鞋，残忍地在小猫身上踩 跺。这个画面在数以万计 网民的脑海中久久挥之不 去，这个身材高挑的女人 是谁？她为什么会做出这 么残暴的行为？在这些图 片背后还隐藏着多少罪恶？
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
现象提问
接电话真的纯属私人行为？
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第一节 公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点 二、公共生活需要公共秩序 三、维护公共秩序的基本手段
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
一、公共生活及其特点
1.公共生活与私人生活 2．当代社会公共生活的特征 3.公共生活规范意识和私人意识的矛盾
（二）道德和法律的关系 1.从调整对象上看 2.从调整范围上看 3.从调整内容上看 4.从调整手段来看 5.从追求秩序
1.从调整对象上看
道德主要是通过对人们内心的信念和 思想动机活动的调整，来影响人们的外部 行为；法律则主要指向人们的外部行为。 从这个意义上讲，二者是内在调整与外在 调整的有机统一。
3.公共生活规范意识和私人意识的矛盾
公共生活规范意识是以维护社会公共 生活的有序、合法、公开、公正为目标， 它强调人们之间的对话、交流、共同参与、 彼此分担和共享。
私人意识具体地表现为对私人生活的 私密性、独特性和自我主宰性的强烈维护。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
[秩序问题]
你会过马路吗？
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
国民公德或公民道德的概念
是一个国家的任何一个国民或公民对社 会和国家都要尽到的道德义务，是一定社 会或国家对其国民或公民所提出的主要的 道德要求。这些道德要求往往以立法的形 式加以固定和推行。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
（三）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的 基本保证
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
（四）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的 重要标志
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
三、维护公共秩序的基本手段
（一）基本手段：道德和法律 （二）公共生活中道德和法律的关系
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第一节 公共生活与公共秩序 第二节 公共生活中的道德规范 第三节 公共生活中的法律规范
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
[生活现象]
我们身边这样的现象屡见不鲜：会议 或课堂上，手机铃声此起彼伏；地铁或公 交车厢内，拿着手机旁若无人大声聊天； 在高雅音乐会上，当全场人屏息凝听优美 音乐时，刺耳的手机铃声响起……
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
公安局：虐猫事件不够立案
根据我国现行 法律规章，没有任 何条款适合此类情 况，这是个法律真 空地带，只有靠道 德来约束了。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
3.从调整内容上看
道德侧重于个人对他人、个人对社会 应当履行的义务的设定；法律的内容则是 行为人行使权利和履行义务之间的一致性， 侧重对行为人的权利保障。从这个意义上 讲，二者是义务设定与权利保障的内在互 动。
列宁：“多少世纪以来人们就知道的、 千百年来在一切行为守则上反复读到的、 起码的公共生活规则。”
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
社会公德的概念
是指人们在公共生活和社会交往中应该 遵循的道德规范。
《公民道德建设实施纲要》给社会公德 所下的定义是：“社会公德是全体公民在 社会交往和公共生活中应该遵循的行为准 则，涵盖了人与人，人与社会，人与自然 之间的关系。”
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
二、公共生活需要公共秩序
公共秩序是由一定规则维系的人们公 共生活的一种有序化状态。公共生活领域 越扩大，对公共生活秩序的要求就越高。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
（一）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
（二）有序的公共生活是经济社会健康发展的 必要前提
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
（一）基本手段：道德和法律
道德： 通过社会舆论、传统习俗和人 们的内心信念来维持，是对人们的行为进 行善恶评价的心理意识、原则规范和行为 活动的总和。
法律： 是反映统治阶级意志，由国家 制定和认可，并由国家强制力来保证实施 的行为规范的总和
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
4.从调整手段来看
道德主要通过人们内心信念和社会舆 论的谴责来保证人们对道德规范的遵守； 法律则是通过国家强制力来保证其实施。 从这个意义上讲，二者是道德评价和国家 强制的相互补充。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
5.从追求目标来看
（1） 现阶段公共生活中的道德和法律的共 同目标
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
1.公共生活与私人生活
公共生活的领域是社会公共场所，具 有鲜明的开放性和透明性。
私人生活的领域是家庭和个人活动，具
有封闭性、隐秘性和独特性。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
2．当代社会公共生活的特征
活动范围的广泛性 交往对象的复杂性
活动方式的多样性
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第二节 公共生活中的道德规范
一、社会公德及其特点 二、社会公德的主要内容 三、社会公德的实践和养成 四、网络生活中的道德要求
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
一、社会公德及其特点
1．社会公德和国民公德或公民道德概念 2．社会公德的特点
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
1.社会公德和国民公德或公民道德概念