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新人教版(部编)二年级语文下册《文 12 寓言二则亡羊补牢》示范课课件_27

天
揠苗助长
亡羊补牢
自学提示：
1.自由读课文，读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。 2.想一想养羊人共丢了几次羊？用“——”画出丢羊的原因。
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
课外小故事
• “自相矛盾” • “老马识途” • “螳螂捕蝉” • “讳疾忌医” • “滥竽充数”
再见
“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
羊已经丢了，------------------。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
《亡羊补牢》这则寓言故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
小虫和大船
船主要造一艘大船，让工人按图纸选木料，有一块木板正合适，只是木板上有个虫蛀的小窟窿。船主看了看说：“这么个小窟窿，没关系！”就让工人把那块木板钉到了船上。船造好了，在海上航行了几年后，蛀虫越来越多，大船的木板上出现了许多小窟窿，有一次，船装满贵重物品刚离港，海上就刮起了风暴，虫蛀的木板被浪头打穿，海水灌进了船舱，船主让工人们赶快排水，可是来不及了。大船被越灌越多的海水渐渐地吞没了。这个故事讲的是：不要忽略小事，小事有时也会铸成大错。

【部编版】二年级下册语文《亡羊补牢》教学课件

丢劝不听又丢修再也没丢
有错
就改
不算晚
【部编版】二年级下册语文《亡羊补牢》教学课件
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⑴我想对养羊人说：“
”
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读了《亡羊补牢》说说这则寓言故事告诉我们什么道理？用自己的话说一说。
1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？ 2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ 3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么
想的？怎么做的?结果怎样？ 4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么
想的？怎么做的？结果怎样？
【部编版】二年级下册语文《亡羊补牢》教学课件
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对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果么样？
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻
进去，把羊叼走了
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他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过
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怎么说
怎么做
结果怎样
内心的想法
第一次
羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
没有修羊圈
羊又少了一只
满不在乎不知错
第二次
现在还不晚
赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的
羊再也没丢非常后悔去改错
【部编版】二年级下册语文《亡羊补牢》教学课件
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新版部编版二年级语文下册12.寓言二则亡羊补牢-揠苗助长优秀PPT课件

人教版二年级下册
新课导入
古时候，有个人为了禾苗长得快，居然自己动手往上拔……还有一个人，羊丢了后，没有修补羊圈，第二天，羊又丢了，后来，修了羊圈，再没丢过羊 ……同学们怎样看待这两个人的行为呢？他们的结局又是怎样的呢？让我们一起去课文中看看吧！
资料宝袋
寓言，用假托的故事或拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。
筋疲力尽：精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度疲
劳。造句：跑完了800米，同学们个个筋疲力尽了。
亡羊补牢：亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊补牢”
指丢失了羊羔再去修补羊圈。造句：这次没考好，要找出原因吸取教训，亡羊补牢还为时不晚。
词语解释
窟窿：洞；孔。
造句：我的鞋底磨了个窟窿。
街坊：同街巷的邻居。
拆字记忆法：“钻”“劝” 都可以利用拆字记忆法。
字词乐园—会写字
diū
吃丢
gào
叫告
笔顺：
书写提示：第四笔横长托上盖下，竖在竖中线上。组词：丢掉丢失丢弃丢车保帅巧记：去字头上戴帽子。造句：垃圾不能随手丢掉。
笔顺：
书写提示：上部撇画舒展，最后一笔横稍长。组词：劝告告知告状告发巧记：一口咬掉牛尾巴。造句：我们要耐心听从老人家的劝告。
知识要不断累（ lěi ）积，我们学习起来就不会受累（ lèi ）。
词语解释
揠苗助长：“揠”的意思是拔。“揠苗助长”的意思是拔
禾苗来帮助它们生长。造句：揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
焦急：着急。
造句：这孩子每晚发烧，这使他父母非常焦急。
自言自语：自己一个人低声嘀咕。
造句：那个人很奇怪，总是自言自语。
长得太慢了着急

统编版语文二年级下册12寓言二则亡羊补牢课件(共26张PPT)

当我们往回走的时候，妹妹求(qiú)妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
从妹妹的话中可以感受到什么？
妹妹觉得自己累了，不想走路回家了。
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妈妈没有抱妹妹，是不是妈妈不爱妹妹？
不是，妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段路程妹妹可以自己走完。
妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会发生这样的变化？
在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。
随堂练习
1.词语搭配。
柔软的绿毯
柔软的____
柔软的____
柔软的____
草地
沙地
枝条
2.读拼音，写汉字。
bō wén máo tǎn（）（） qí mǎ jiāo yóu（）（）
（）宿舍
shě
shè
我们要学习雷锋叔叔舍己为人的精神。
舍己为人
校舍
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊(jiāo)外去散步。
时间
地点
人物
ADD YOUR TITTLE HERE
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
波纹
毛毯
骑马
郊游
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我会写
匹
波
纹
像
景
恋
舍
求
仔细观察，根据结构将上面的生字归类。
妹
左右结构
上下结构
求
匹
波
景
纹
像
恋
舍
独体字
半包围结构
妹

(部编版)小学语文二级下册《亡羊补牢》PPT优秀课件

gào
劝告告
结构：上下
音序：G 部首：口组词：劝告告知
书写指导：“⺧”的竖写在竖中线上，不要向下出
造句：我们要耐心听从老人家的劝告。头。长横写在横中线上。
（部编版）小学语文二级下册《亡羊补牢》P PT优秀课件
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指导朗读
有感情地朗读课文，注意读准字音，读顺句子。
（部编版）小学语文二级下册《亡羊补牢》P PT优秀课件
试着把词语和意思连起来！
洞；孔。
同街巷的邻居。
亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊补牢”指丢失了羊羔再去修补羊圈。采纳。为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
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wáng
亡亡羊补牢
句子是否通顺。
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yù
寓
zé
则
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识字写字
寓言寓意
新闻两则以身作则
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juànΒιβλιοθήκη 书写指导：金字旁第五笔是竖提。右边“占”的第一笔竖略长，第二笔横较短。
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quàn
劝告劝
结构：左右
音序：Q 部首：又
书写指导：注意左右两部分
组词：劝告劝说
的穿插。左边“又”的第二
造句：我们要耐心听从老人家的劝告。笔变成长点。

二年级语文第12课寓言二则——《亡羊补牢》课文解析课件

“狼又从窟窿钻进去” 与第1 自然段中“狼从窟窿钻进去”照应。
选一选
养羊人两次丢羊的原因分别是什么？第一次（ A），第二次（ B）。
A.因为羊圈破了个窟窿 B.因为养羊人没有听取街坊的意见，没有修补羊圈。
读课文第5自然段，想一想：养羊人再次丢羊后，他做了什么？
“很后悔”表明养羊人已经认识到了自己的错误。
赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
再次丢羊
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
要用劝告的语气读，读出街坊对养羊人的关心。重读“赶紧”，强调事情的紧迫。
“赶紧”说明修补羊圈是一件十分紧迫的事。
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
读出反问的语气，读出养羊人不以为然的样子。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
《亡羊补牢》这篇寓言讲了一个什么故事？
一位养羊人第一次丢羊后，街坊叫他修羊圈、堵窟窿，养羊人认为羊已经丢了，不用修羊圈；第二天他又丢了羊，才后悔没有听街坊的劝告，于是赶快动手把窟窿堵上，把羊圈修好。从此，他的羊再也没有丢过。
自由读第1自然段，说一说：养羊人的羊是怎么丢的？
圈破羊丢
交代了故事发生的时间和人物。
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，
发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿
钻进去，把羊叼走了。
“原来”引出“亡羊” 的原因，为下文描写 “补牢”做铺垫。
狼把羊叼走了
读课文第2-4自然段，想一想：养羊人的羊为什么又少了一只？
这句话运用了反问的修辞手法，说明养羊人认为羊已经丢了，修补羊圈于事无补，突出了养羊人对修羊圈这件事不以为然的态度，为下文再次丢羊埋下了伏笔。

12寓言二则亡羊补牢课件(共26张PPT)

前有一个人，养了几只羊，羊丢了两次后才修补了羊圈，从此羊再也没有丢过的故事。
自由朗读课文，养羊人一共丢了几次羊？他分别是怎样做的？结果怎样？两次
做法
结果
第一次不听劝告，不修羊圈又丢了一只羊
第二次很后悔，赶紧修羊圈羊再也没丢过
狐假虎威
12 寓言二则
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
统编版二年级语文下册
课文（四） 12 寓言二则《亡羊补牢》
走进第五单元
12 寓言二则
挑战任务：小小劝说员
多音字
quān （圆圈）
圈
juàn （羊圈）猪圈
牛圈
近反义词
后悔懊悔无悔
字词乐园
wánɡ láo
亡羊补牢
联系课文内容就能选择正确的意思了。
词语读写
亡羊补牢劝告
字词乐园
读一读
羊圈劝告
第一次丢羊第一次丢羊的原因是什么？
12 寓道言二理则
体会寓意
《亡羊补牢》这则寓言故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。
课堂集中营
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
“劝”“赶紧”写出了街坊非常关心养羊的人。
我要的是葫芦
12 寓言二则
解课题
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
寒号鸟
12 寓言二则
未为迟也
亡羊而补牢
未见为兔晚而也顾
犬
亡羊补牢为时不晚
坐井观天
12 寓言二则
你觉得寓言有什么特点呢？
通过一个故事告诉我们一个道理。今天我们就来学习《寓言二则》。

人教版部编版小学语文二年级下册寓言故事之亡羊补牢名师教学课件PPT

第二次没修羊圈
丢羊羊已经丢了,还修很后悔,心想,现
之后羊圈干什么?
在修还不晚
结果第二天羊又少了一只
从此,他的羊再也没丢过
亡第一天:羊丢了,不修羊圈
羊补
第二天:羊又丢了,后悔
亡羊补牢未
,
牢结果:修羊圈,再也没丢羊
!
为迟也
亡羊补牢的寓意:
犯了错误,遭到挫折,这是常见的现象。只要能认真吸取教训,及时采取补救措施,就可以避免继续犯错误,遭受更大的损失。
课文解读
认真默读第一自然段,思考羊为什么会丢失呢?
从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
狼把羊叼走了
窟窿
着急、关心
赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!
羊已经丢了, 还修羊圈干什么?
不以为然
养羊人不听劝告,产生了什么后果?为什么?
初读课文
听课文朗读,找出不会读的字词多读几遍。
yù
zé wánɡ láo
寓言二则亡羊补牢
juàn zuān diāo
fānɡ
羊圈钻进叼走街坊
huǐ
cǐ
后悔劝告从此丢失
我会认:小羊吃草
亡寓钻坊
牢
圈
则叼
悔此
整体感知
自由读课文,说说这篇寓言讲了一个什么故事?
一个养羊人__丢__了__羊__,街坊__劝__他__修羊圈,养羊人____没__有听从劝告,第二天,他 ____又__丢__了__羊,这才_____后_,悔于是赶紧把 _窟__窿___堵上,把___羊__圈_修好,从此他的羊再也没丢过。

三下语文《亡羊补牢》课件

谢谢指导！
从此，他的羊再也没丢过。
像养羊人这样犯了错误，只要（肯接受意见，认真改正），就（不算晚）
1、早上起来发现上衣的口袋破了一个很小的洞。 2、冬天到了，一场大雪过后，家门口结了楚襄王》
目标检测
课后作业： 1、演一演《亡羊补牢》的故事。 2、阅读其它寓言故事，说说这些寓言故事的寓意。 3、搜集《战国策》中的历史故事读一读，留意出自《战国策》的成语和寓言。
一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想现在修还不晚。
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
亡羊补牢
窟窿街坊堵车亡羊补牢
圆圈钻研后悔
羊圈钻石狼狗
接连不断
学习目标
1、巩固识记本课生字，学会写“接、悔”写个字。
2、感情读文，体会寓意。懂得做错了事要及时纠正。
自学提示
1、朗读课文，注意圈画字的读音。同桌交流“接，悔”两字写法. 2、组内交流以下几个问题：（1）这篇寓言讲了一件什么事？（2）课文中哪些自然段讲丢羊的？（3）养羊人丢了几次羊？每一次丢羊的原因是什么（4）在丢羊修补羊圈这些事中，养羊人做错了什么？又做对了什么？ 3、六分钟后汇报