高中物理 第1章 碰撞与动量守恒 第3节 动量守恒定律在碰撞中的应用学业分层测评 粤教版

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高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 第3节 动量守恒定律的应用

高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 第3节 动量守恒定律的应用

02
碰撞现象中动量守恒应用
完全弹性碰撞特点分析
碰撞前后系统总动能守恒
在完全弹性碰撞中,碰撞前后的系统 总动能保持不变,即动能守恒。
碰撞前后系统总动量守恒
恢复系数等于1
恢复系数是描述碰撞过程中能量损失 程度的物理量,在完全弹性碰撞中, 恢复系数等于1,表示没有能量损失 。
完全弹性碰撞遵循动量守恒定律,碰 撞前后系统的总动量保持不变。
05
06
在应用动量守恒定律时,要注意选取正方 向,并正确列出方程。
相关领域拓展延伸
动量守恒与能量守恒
在物理学中,动量守恒和能量守恒是两个基本的守恒定律。在某些情况下,可以同时应用 这两个定律来解决问题。
碰撞与日常生活
碰撞现象在日常生活中非常普遍,如汽车碰撞、打台球等。了解碰撞的原理和动量守恒定 律,有助于我们更好地理解和分析这些现象。
典型爆炸案例剖析
案例二:炮弹爆炸
炮弹爆炸后,弹片和气体以高速向前方喷射。由于炮弹质量较大,弹片和气体的速度相对较低,但仍 然具有很强的穿透力和杀伤力。在分析此类问题时,需要考虑弹片和气体的质量分布以及喷射角度对 动量分布的影响。
典型爆炸案例剖析
案例三:粉尘爆炸
粉尘爆炸是由于悬浮在空气中的可燃粉尘颗粒与空气混合后,在一定条件下迅速燃烧并释放大量能量所引起的。粉尘爆炸产 生的冲击波和高温气体会对周围环境造成严重的破坏。在分析此类问题时,需要注意粉尘颗粒的大小、浓度和燃烧速度对动 量分布的影响。
01
在一个封闭系统中,如果没有外 力作用,则系统的总动量始终保 持不变,这就是动量守恒定律。
02
动量守恒定律是自然界中普遍适 用的基本定律之一,对于理解物 体间的相互作用和运动规律具有 重要意义。

高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 第三节 动量守恒定律在碰撞中的应用课件 粤教版选修35

高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 第三节 动量守恒定律在碰撞中的应用课件 粤教版选修35

【典例 2】 光滑水平面上放着一质量为 M 的槽, 槽与水平面相切且光滑,如图所示,一质量为 m 的小球 以 v0 向槽运动.
(1)若开始时槽固定不动,求小球上升的高度(槽足够 高).
(2)若开始时槽不固定,则小球又能上升多高.
解析:槽固定时,球沿槽上升过程中机械能守恒,达 最高点时,动能全部转为球的重力势能;槽不固定时,小 球沿槽上升过程中,槽向右加速运动,当小球上升到最高 点时,两者速度相同.球与槽组成的系统水平方向上不受 外力,因此水平方向动量守恒.由于该过程中只有两者间 弹力和小球重力做功,故系统机械能守恒.
(3)质量极小的小球与质量极大的静止小球发生弹性 碰撞,前者以原速率大小被反弹回去,后者仍静止.
1.如图所示,在光滑的水平面上放有两个小球 A 和 B,质量 mA<mB,B 球上固定一轻质弹簧.若将 A 球以速 率 v 去碰撞静止的 B 球,碰撞时能量损失不计,下列说 法中正确的是( )
A.当弹簧压缩量最大时,A 球速率最小 B 球速率最大 B.当弹簧恢复原长时,B 球速率最大 C.当 A 球速率为零时,B 球速率最大 D.当 B 球速率最大时,弹性势能不为零 解析:当弹簧压缩量最大以后,由于受到弹簧弹力作
(2)不同类型的碰撞问题满足动量守恒定律,但不一 定满足机械能守恒定律.
2.应用动量守恒定律解题的一般步骤. (1)确定研究对象组成的系统,分析所研究的物理过 程中,系统受外力的情况是否满足动量守恒定律的应用 条件.
(2)设定正方向,分别写出系统初、末状态的总动量. (3)根据动量守恒定律列方程. (4)解方程,统一单位后代入数值进行运算,得出结 果.
这种模型的主要特征是终态共速(也可以是只在某一
时刻共速.而研究的过程是从初始到共速的过程),从能

高中物理第1章碰撞与动量守恒3动量守恒定律的应用课件教科版选修3-5

高中物理第1章碰撞与动量守恒3动量守恒定律的应用课件教科版选修3-5
知 识 点 一

3.动量守恒定律的应用
业 分

测定量分析
[先填空] 1.在碰撞现象中,相互作用的时间很短,外力通常远小于碰撞物体之间的 内力,可以忽略不计,认为碰撞过程中动量守恒. 2.两物体碰后粘在一起,获得共同速度,这类碰撞属于完全非弹性碰撞.
处理爆炸、碰撞问题的四点提醒 (1)在处理爆炸问题,列动量守恒方程时应注意:爆炸前的动量是指即将爆 炸那一刻的动量,爆炸后的动量是指爆炸刚好结束时那一刻的动量. (2)在爆炸过程中,系统的动量守恒,机械能一定不守恒. (3)在碰撞过程中,系统动量守恒,机械能不一定守恒,在物体与弹簧相互 作用过程中物体与弹簧组成的系统动量、机械能均守恒. (4)宏观物体碰撞时一般相互接触,微观粒子的碰撞不一定接触,但只要符 合碰撞的特点,就可以认为是发生了碰撞.
(2)多级火箭 在现有技术条件下,一级火箭的最终速度还不能达到发射人造卫星所需要 的速度,因而发射卫星要用多级火箭.
解决“人船模型”应注意两点 (1)适用条件 ①系统由两个物体组成且相互作用前静止,系统总动量为零; ②在系统内发生相对运动的过程中至少有一个方向的动量守恒(如水平方向 或竖直方向). (2)画草图:解题时要画出各物体的位移关系草图,找出各长度间的关系, 注意两物体的位移是相对同一参考系的位移.
中子的发现 反冲现象与火箭 的发射
[先填空] 1.中子的发现 1932 年,英国物理学家查德威克发现了中子. 2.反冲现象 反冲现象遵循动量守恒定律,火箭的发射利用了反冲现象.
3.火箭的发射 (1)影响火箭最大速度的因素 火箭的最大速度主要取决于两个条件:一是向后的喷气速度;二是质量比(火 箭开始飞行时的质量与燃料燃尽时的质量之比).喷气速度越大,质量比越大, 最终速度就越大.

高中物理第一章碰撞与动量守恒第3节动量守恒定律的应用课件教科版

高中物理第一章碰撞与动量守恒第3节动量守恒定律的应用课件教科版

2.如图 1-3-9 所示,光滑绝缘的水平面上 M、
N 两点有完全相同的金属小球 A 和 B,带 有不等量的同种电荷。现使 A、B 以大小
动量守恒和能量守恒的综合应用
[例 3] (重庆高考)一弹丸在飞行到距离地面 5 m 高时仅有水
平速度 v=2 m/s,爆炸成为甲、乙两块水平飞出,甲、乙的质量
比为 3∶1。不计质量损失,取重力加速度 g=10 m/s2,则下列图
中两块弹片飞行的轨迹可能正确的是
()
图 1-3-7
[解析] 弹丸水平飞行爆炸时,在水平方向只有内力作用, 外力为零,系统水平方向动量守恒,设 m 乙=m,m 甲=3m,则 爆炸前 p 总=(3m+m)v=8m,而爆炸后两弹片都做平抛运动,由 平抛规律可得:竖直自由落体 h=12gt2,解得 t=1 s;水平方向匀 速 x=vt。选项 A:v 甲=2.5 m/s,v乙=0.5 m/s(向左),p′总=3m×2.5 +m×(-0.5)=7m,不满足动量守恒,选项 A 错误。选项 B:p′ 总=3m×2.5+m×0.5=8m,满足动量守恒;选项 B 正确。同理, 选项 C:p′总=3m×1+m×2=5m,选项 D:p′总=3m×(-1) +m×2=-m,均错误。
(1)注意进行受力分析及做功分析,明确守恒条件。 (2)一般的碰撞及有摩擦的情况下,机械能不守恒,应利 用能量守恒求解。 (3)当有弹簧参与下的多过程问题,一定要分阶段研究, 不同的阶段满足的规律一般是不同的。
3.如图 1-3-4 所示,设车厢长为 L,质量为 M,静止在光滑水平面 上,车厢内有一质量为 m 的物体,以速度 v0 向右运动,与车厢 壁来回碰撞 n 次后,静止于车厢中,这时车厢的速度为( )
2.如图 1-3-3 所示,一辆质量为 M 的平板小车在光滑的水平面上 以速度 v 做直线运动,今在小车的前端轻轻地放上一个质量为 m 的物体,物体放在小车上时相对于地面的水平速度为零,设物体 与小车之间的动摩擦因数为 μ,为使物体不致从小车上滑下去, 小车的最短长度为多少?

高中物理第一章碰撞与动量守恒1.3动量守恒定律在碰撞中的应用教学案粤教版选修3-5(new)

高中物理第一章碰撞与动量守恒1.3动量守恒定律在碰撞中的应用教学案粤教版选修3-5(new)

第三节动量守恒定律在碰撞中的应用[目标定位] 1。

进一步理解弹性碰撞和非弹性碰撞,会用动量和能量的观点解决碰撞问题。

2。

了解动量守恒定律在研究粒子物理中的重要作用.一、应用动量守恒定律解题的一般步骤1.确定研究对象组成的系统,分析所研究的物理过程是否满足动量守恒的应用条件.2.设定正方向,分别写出系统初、末状态的总动量.3.根据动量守恒定律列方程.4.解方程,统一单位后代入数值进行运算写出结果.二、动量守恒定律的普遍应用1.在自然界中,大到天体的相互作用,小到质子、中子等基本粒子间的相互作用都遵守动量守恒定律.2.动量守恒定律是比牛顿运动定律应用更为普遍的定律.预习完成后,请把你疑惑的问题记录在下面的表格中问题1问题2问题3一、对碰撞问题的理解1.碰撞(1)碰撞时间非常短,可以忽略不计.(2)碰撞过程中内力往往远大于外力,系统所受外力可以忽略不计,所以系统的动量守恒.2.三种碰撞类型(1)弹性碰撞动量守恒:m1v10+m2v20=m1v1+m2v2机械能守恒:错误!m1v错误!+错误!m2v错误!=错误!m1v错误!+错误!m2v错误!当v20=0时,有v1=错误!v10,v2=错误!v10推论:质量相等,大小、材料完全相同的弹性小球发生弹性碰撞,碰后交换速度.(2)非弹性碰撞动量守恒:m1v10+m2v20=m1v1+m2v2机械能减少,损失的机械能转化为内能|ΔE k|=E k初-E k末=Q(3)完全非弹性碰撞动量守恒:m1v10+m2v20=(m1+m2)v共碰撞中机械能损失最多|ΔE k|=错误!m1v错误!+错误!m2v错误!-错误!(m1+m2)v错误!【例1】形状、大小完全相同,质量分别为300 g和200 g的两个物体在光滑的水平面上相向运动,速度分别为50 cm/s和100 cm/s。

(1)如果两物体碰撞并粘合在一起,求它们共同的速度大小;(2)求碰撞后损失的动能;(3)如果碰撞是弹性碰撞,求两物体碰撞后的速度大小.答案(1)0.1 m/s (2)0。

高中物理 第1章 第3节 动量守恒定律在碰撞中的应用课件 粤教版选修3-5

高中物理 第1章 第3节 动量守恒定律在碰撞中的应用课件 粤教版选修3-5

系统的动量是否近似守恒?

提示:系统外力远小于内力时,外力的作用可以忽略,系统
目 链
的动量守恒.

相互作用的几个物体,在极短的时间内它们的运动状态
发生显著变化,这个过程就可称为碰撞.
由于碰撞的物体之间的作用时间短,碰撞物体之间的作
用力大,内力远大于外力,故符合动量守恒定律.
应用动量守恒定律的解题步骤:
为零,所以系统动量守恒.
规定小孩初速度方向为正,则:
相互作用前:v1=8 m/s,v2=0,

设小孩跳上车后他们共同的速度为v′,由动量守恒定律得: 目

m1v1=(m1+m2) v′

解得:v′=
=2 m/s,
数值大于零,表明速度方向与所取正方向一致.
答案:见解析
►课堂训练
2.质量为3 kg的小球A在光滑水平面上以6 m/s 的速度向右
B.A车的速度一定大于B车的速度
C.A车的动量一定大于B车的动量
D.A车的动能一定大于B车的动能


解析:碰撞过程中动量守恒,碰后一起沿A原来方向前进, 链
说明总动量与A的动量方向相同,故A车动量大于B车的 接
动量,选项C对.
应用动量守恒定律解题的步骤
当系统所受外力的合力不为零,但系统外力远小于内力时,
3.注意.即使物体在碰撞过程中系统所受合外力不等于
零,由于内力远大于外力,所以外力的作用可以忽略,认
为系统的总动量守恒.故分析碰撞问题时,应首先想到动
量守恒定律.

质量分别为300
g和200
g的两个物体在无摩擦的水平面
目 链
上相向运动,速度分别为50 cm/s和100 cm/s.

高中物理第1章碰撞与动量守恒1.3动量守恒定律的案例分析沪科35沪科高二35物理

高中物理第1章碰撞与动量守恒1.3动量守恒定律的案例分析沪科35沪科高二35物理
12/9/2021
第一章 碰撞 与动量 (pènɡ zhuànɡ) 守恒
第3节 动量守恒定律的案例分析
第一页,共十九页。
学习目标定位
1.深刻理解动量守恒定律,练习用动量守恒定律解决实际问题。
2.认识(rèn shi)反冲运动,并能举出几个反冲运动的实例。 3.结合动量守恒定律对反冲运动(yùndòng)做出解释,进一步提高运用动 量守恒定律分析和解决实际问题的能力。
第十三页,共十九页。
问题10:你知道(zhī dào)现代的火箭与古代的火箭有什么相同和不同之处?
现代(xiàndài)的火箭与古 代的火箭原理相同, 都是利用反冲现象来 工作的。
现代火箭(huǒjiàn)较古代火 箭(huǒjiàn)结构复杂的多。
12/9/2021
第十四页,共十九页。
小试牛刀 反冲小车静止 放在水平光滑玻璃上,点燃
200kg,碰撞前向左运动, 速度的大小为3.9m/s。求
碰撞后两车的共同速度。
12/9/2021
解析 设向右为正方向
(jiě xī) (fāngxiàng)
碰撞(pènɡ zhuànɡ)前的总动量为
p=m1v1+m2v2
m1
m2
碰撞后的总动量为
p=m1+m2v
0
x
由动量守恒定律可得: m 1 v 1+ m 2 v 2= m 1+ m 2v
4.知道火箭的飞行(fēixíng)原理和主要用途,了解我国航空、航天事业的 巨大成就。
12/9/2021
第二页,共十九页。
问题1:动量守恒定律的理解
1、内容(nèiróng如) 果一个系统不受外力,或者(huòzhě)所受外力的矢量和为

高中物理第一章碰撞与动量守恒1.3动量守恒定律在碰撞中的应用教案粤教版选修3_3

高中物理第一章碰撞与动量守恒1.3动量守恒定律在碰撞中的应用教案粤教版选修3_3

学 习 资 料 汇编1.3 动量守恒定律在碰撞中的应用课堂互动三点剖析一、动量守恒定律的应用1.应用动量守恒定律解决问题关键要注意两点:第一是根据动量守恒的条件选取合适的系统,第二是分清系统初、末状态的动量.2.动量定理通常选某单个物体为研究对象,而动量守恒定律是以两个或两个以上相互作用的物体系为对象,并分析此物体系是否满足动量守恒的条件,即这个物体系是否受外力作用,或合外力是否为零(或近似为零).显然物体系内力(即系统内物体间相互作用)仍然存在,这些相互作用的内力,使每个物体的动量变化,但这物体系的总动量守恒.3.应用动量守恒定律表达式列方程时,必须明确过程的初状态和末状态,对于碰撞过程来说,初状态是指刚开始发生相互作用时的状态,末状态是指相互作用刚结束时的状态,只要抓住过程的初末状态,而无须考虑过程的细节,根据动量守恒定律即可求解碰撞问题.4.动量守恒定律应用的思路(1)确哪几个物体组成的系统为研究对象;(2)分析受力和物理过程,判断动量是否守恒;(3)规定正方向,确定初、末状态各物体的动量,并把矢量化成标量;(4)利用动量守恒定律列方程求解.二、碰撞及碰撞过程的特点1.碰撞特点(1)时间特点:在碰撞、爆炸现象中,相互作用时间很短.(2)相互作用力特点:在相互作用过程中,相互作用力先是急剧增大,然后再急剧减小,平均作用力很大.(3)动量守恒条件特点:系统的内力远远大于外力,所以,系统即使所受外力之和不为零,外力也可以忽略,系统的总动量守恒.(4)位移特点:碰撞、爆炸过程是在一瞬间发生的,时间极短,所以,在物体发生碰撞、爆炸的瞬间,可忽略物体的位移,可以认为物体在碰撞、爆炸前后仍在同一位置.(5)能量特点:碰前总动能E k 与碰后总动能E k′满足:E k ≥E k′.(6)速度特点:碰后必须保证不穿透对方.2.追及碰撞满足的关系(1)碰撞过程满足动量守恒:m 1v 1+m 2v 2=m 1v 1′+m 2v 2′;(2)碰撞前,后面物体速度大于前面物体速度:v 1>v 2;(3)碰撞后,后面物体的速度小于等于前面物体的速度:v 1′≤v 2′;(4)碰撞后的总动能小于等于碰撞前的总动能.三、碰撞的类型碰撞的过程由于作用时间短,内力远大于外力,不论相互碰撞的物体所处的平面是否光滑都可以认为系统动量守恒,但根据碰撞过程中机械能的损失情况可将碰撞分为三种类型.1.完全非弹性碰撞:两物体碰后合为一个整体,以共同的速度运动,这种碰撞机械能损失最多.满足:m 1v 1+m 2v 2=(m 1+m 2)v损失的机械能:ΔE=221222211)(212121v m m v m v m +-+.学 习 资 料 汇编2.弹性碰撞:两物体碰后很短时间内分开,发生的是弹性形变,机械能无损失.满足:m 1v 1+m 2v 2=m 1v 1′+m 2v 2′2222'11222211'21212121v m v m v m v m +=+ 当两小球的质量相等时,碰撞后交换速度.3.非弹性碰撞:两物体碰后虽能分开,但碰撞时间较长,机械能有损失,但不如完全非弹性碰撞的机械能损失大.这种类型的碰撞在练习题中出现得不多.各个击破【例1】两只小船平行逆向航行,如图1-3-2所示,航线邻近,当它们头尾相齐时,由每一只船上各投质量m=50 kg 的麻袋到对面一只船上去,结果载重较小的一只船停了下来,另一只船则以v=8.5 m/s 的速度向原方向航行,设两只船及船上的载重量分别为m 1=500 kg 及m 2=1 000 kg,问:在交换麻袋前两只船的速率为多少?(水的阻力不计)图1-3-2解析:选取小船和从大船投过的麻袋为系统,并以小船的速度为正方向,根据动量守恒定律有:(m 1-m)v 1-mv 2=0即450v 1-50v 2=0 ①选取大船和从小船投过的麻袋为系统有:-(m 2-m)v 2+mv 1=-m 2v即-950v 2+50v 1=-1 000×8.5 kg·m/s ②选取四个物体为系统有:m 1v 1-m 2v 2=-m 2v即500v 1-1 000v 2=-1 000×8.5 kg·m/s ③联立①②③式中的任意两式解得v 1=1 m/s,v 2=9 m/s.答案:大船速度1 m/s,小船速度9 m/s.类题演练1甲乙两人均以2 m/s 的速度在冰上相向滑行,m 甲=50 kg ,m 乙=52 kg ,甲拿着一个质量Δm=2kg 的球,当甲将球传给乙,乙再传给甲,这样传球若干次后,乙的速度变为零,球在甲手中,求甲的速度.解析:无论传球多少次,甲、乙两人和球组成的系统动量守恒.(m 甲+Δm )v-m 乙v=(m 甲+Δm )v 甲即(50+2)×2-52×2=(50+2)v 甲 得v 甲=0.答案:0【例2】 在光滑水平面上,质量为m 的小球A 以速度v 0与质量为3m 的静止小球B 发生正碰,碰后A 球的速率为021v ,试求碰后B 球的速度v B 的大小. 解析:设A 球初速度方向为正,假设碰后A 球仍沿原方向运动,则据动量守恒定律知:学 习 资 料 汇编mv 0=20v m +3mv B 得v B =60v 由于碰后A 、B 两球都沿正方向运动,且B 球在前A 球在后,应有:v A <v B ,而实际计算结果是v A >v B ,因此,不会出现这种情况,即碰后A 球不能沿原方向运动,因此碰后A 球被反弹,据动量守恒定律有:mv 0=20v m -+3mv B 得v B =20v . 答案:20v 变式提升如图1-3-3所示,水平桌面上放着一个半径为R 的光滑环形轨道,在轨道内放入两个质量分别是M 和m 的小球(均可看作质点),两球间夹着少许炸药.开始时两球接触,点燃炸药爆炸后两球沿轨道反向运动一段时间后相遇.到它们相遇时,M 转过的角度θ是多少?图1-3-3解析:在炸药爆炸瞬间,两球作为一个系统的总动量守恒,以后两小球在轨道外壁弹力作用下在水平轨道内做匀速圆周运动,经过一段时间相遇.设炸药爆炸后,M 的速度为v 1,m 的速度为v 2,两球的运动方向相反,由动量守恒定律有Mv 1-mv 2=0,即Mv 1=mv 2 ①以后两球各自沿圆轨道做圆周运动,由于两球都只受外壁压力(方向指向环中心),因此两球都做匀速圆周运动.设经过时间t 两球再次相遇,则由运动学公式有v 1t+v 2t=2πR②由①式有v 2=1v m M ,代入②,得v 1t=mM Rm +π2 ③ v 1t 就是小球M 在圆环轨道内移过的距离(即弧长).因此,M 球转过的角度θ=m M m R t v +=π21. 答案:mM Rm +π2 【例3】 如图1-3-4所示,在水平面地上放置一质量为M 的木块,一质量为m 的子弹以水平速度v 射入木块(未穿出),若木块与地面间的动摩擦因数为μ,求:(1)子弹射入后,木块在地面上前进的距离;(2)射入的过程中,系统的机械能损失.图1-3-4解析:(1)设子弹射入木块时,二者的共同速度为v′,取子弹的初速度方向为正方向,则有:mv=(M+m)v′学 习 资 料 汇编①二者一起沿平面滑动,前进的距离为s ,由动能定理:μ(M+m)gs=21(M+m)v′2 ② 由①②两式解得s=gm M v m μ222)(2+. (2)射入过程中的机械能损失ΔE=21mv 2-21(M+m)v′2 ③ 将①代入③式解得ΔE=)(22m M Mmv +. 答案:(1)gm M v m μ222)(2+ (2))(22m M Mmv + 类题演练2质量为m 1的小球以速度v 0与质量为m 2的小球发生弹性正碰,求碰后两个小球的速度. 解析:设碰后m 1球的速度为v 1,m 2球的速度为v 2,由系统动量守恒有m 1v 0=m 1v 1+m 2v 2 ① 由系统动能守恒有:222211*********v m v m v m += ② 将②变形为m 1(v 02-v 12)=m 2v 22 ③将①变形为m 1(v 0-v 1)=m 2v 2 ④ ③/④得v 0+v 1=v 2 ⑤ 将⑤代入①得v 1=02121v m m m m +- ⑥ 将⑥代入⑤得v 2=02112v m m m + ⑦ 答案:碰后m 1球的速度为02121v m m m m +-,m 2球的速度为02112v m m m +. 敬请批评指正。

高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 第三节 动量守恒定律

高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 第三节 动量守恒定律

动量守恒定律在碰撞中的应用1在光滑水平面上,两球沿球心连线以相等速率相向而行,并发生碰撞,下列现象可能的是( )A.若两球质量相同,碰后以某一相等速率互相分开B.若两球质量相同,碰后以某一相等速率同向而行C.若两球质量不同,碰后以某一相等速率互相分开D.若两球质量不同,碰后以某一相等速率同向而行2在光滑水平地面上有两个相同的弹性小球A、B,质量都是m,现B球静止,B球与一轻弹簧相连接,A球向B球运动,发生正碰.已知碰撞过程中总机械能守恒,两球压缩最紧时弹性势能为Ep,则碰前A球速度等于 ( )A.EpmB.2EpmC.2EpmD.Ep2m3在光滑水平面上,动能为E0,动量的大小为p0的小钢球1与静止小钢球2发生碰撞,碰撞前后球1的运动方向相反,将碰撞后球1的动能和动量的大小分别记为E1、p1,球2的动能和动量的大小分别记为E2、p2,则必有( )A.E1<E0 B.p1<p0 C.E2>E0 D.p2>p0 4如图1-3-3所示,P物体与一个连着弹簧的Q物体正碰,碰后P物体静止,Q物体以P物体碰前速度v离开,已知P与Q质量相等,弹簧质量忽略不计,那么当弹簧被压缩至最短时,下列的结论中正确的应是( )图1-3-3A.P的速度恰好为零 B.P与Q具有相同的速度C.Q刚开始运动 D.Q的速度等于v5如图1-3-4所示,光滑桌面上有质量分别为m1和m2的两木块A、B,开始时轻弹簧处于压缩状态,放手之后两木块被弹开,在这一过程中,下面结论中正确的是( )图1-3-4A.两木块速度大小与质量成反比B.两木块的加速度大小总是相同C.两木块所受冲量大小相等D.两木块具有完全相同的动量6如图1-3-5所示,用大小相等、方向相反、在一条直线上的两个力F1和F2分别同时作用于静止在光滑水平面上的A、B两物体(m A>m B)上,使A向右运动,B向左运动,经过相等时间后撤去两力(F1和F2),又经过一段时间,AB两物体相碰且连成一体,这时A、B将( )图1-3-5A.停止 B.向右运动C.向左运动 D.仍运动,但运动方向不能确定7A、B两物体在水平面上相向运动,其中物体A的质量为m A=4 kg,两球发生相互作用前后的运动情况如图1-3-6所示,则由图可知,B物体的质量为m B=______kg.图1-3-68在光滑的水平面上有一辆平板车,一个人站在车上用大锤敲打车的左端,如图1-3-7所示,在连续敲打下,这辆车能持续地向右运动吗?说明理由.图1-3-79如图1-3-8所示,质量为m的子弹,以速度v水平射入用轻绳悬挂在空中的木块中,木块的质量为M,绳长为L,子弹停留在木块中,求子弹射入木块后的瞬间绳子中的张力的大小.图1-3-810如图1-3-9所示的三个小球的质量都为m,B、C两球用轻弹簧连接后放在光滑的水平面上,A球以速度v0沿B、C两球球心的连线向B球运动,碰后A、B两球粘在一起,问:图1-3-9(1)A、B两球刚刚粘合在一起时的速度是多大?(2)三球的速度达到相同时的共同速度是多大?11A车的质量M1=20 kg,车上的人质量M=50 kg,他们一起从光滑的斜坡上h=0.45 m 的高处由静止开始向下滑行,并沿光滑的水平面向右运动(如图1-3-10所示);此时质量M2=50 kg的B车正以速度v0=1.8 m/s沿光滑水平面向左迎面而来.为避免两车相撞,在两车相距适当距离时,A车上的人跳到B车上.为使两车不会发生相撞,人跳离A车时,相对于地面的水平速度应该是多大?(g取10 m/s2)图1-3-1012(探究)在篮球赛中,运动员投篮后,如果球碰到篮板,在这一过程中动量守恒定律是否成立?参考答案1解析:A选项为弹性碰撞模型,即速度互换模型.B选项如用数学表达式表示,则违反了动量守恒定律.C选项从数学表达式中可见也不正确.D选项用数学表达式表示为m1v -m2v=(m1+m2)v′,v′的方向和质量大的物体初速度方向相同,此结论是动量守恒定律中“合二为一”类问题,物理模型为“完全非弹性碰撞”,应选A、D.答案:AD2解析:碰撞过程动量守恒,两球组成的系统机械能守恒,压缩到最紧时两球速度相等,则有mv0=2mv①1 2mv 20-12(2m)v2=Ep②可由①②式解得碰前A的速度v0=2Ep m.答案:C3解析:球1和球2碰后,动能关系应为E 0≥E 1+E 2,所以E 1<E 0,A 正确.在两球碰撞前后,球1动能减少,其动量p =2mE k ,所以动量大小p 1<p 0,B 正确;以p 0的反方向为正方向,球1的动量变化Δp 1=p 1-(-p 0)=p 1+p 0=p 2,所以p 2>p 0,D 正确.答案:ABD4解析:P 物体接触弹簧后,在弹簧弹力作用下,P 做减速运动,Q 做加速运动,P 、Q 间距离减小,当P 、Q 两物体速度相等时,弹簧被压缩到最短,所以B 正确,A 、C 错误.由于作用过程中动量守恒,设速度相等时速度为v′,则mv =(m +m)v′,所以弹簧被压缩至最短时,P 、Q 速度v′=v 2,故D 错误. 答案:B5解析:由于木块A 、B 和轻弹簧组成的系统总动量守恒,且系统中两木块被弹开前总动量为零,因此弹开两木块的过程中总动量为零,则A 、B 的动量总是大小相等、方向相反,故D 错误;由动量守恒定律知m A v A +m B v B =0,所以两木块速度大小与质量大小成反比,即A 正确;两木块弹开过程中水平方向所受的力为弹簧弹力,对两个木块而言,力的大小相等,方向相反,由于两木块质量不等,据牛顿第二定律知,加速度的大小不相等,即B 错;但由于弹簧弹力对两木块的作用时间相同,据冲量的定义知I =Ft ,大小必相同,即C 正确.答案:AC6解析:由于F 1和F 2等大反向,对于m A 和m B 组成的系统,所受合力为零,故动量守恒,撤去F 1、F 2后合力仍为零,故动量仍守恒,因此A 、B 碰后的总动量等于F 1、F 2作用前的总动量,由题意知F 1、F 2作用前总动量为零,又A 、B 碰后连为一体,所以碰后A 、B 静止,选项A 正确.答案:A7解析:由图象可知,碰前A 物体速度v A =42 m/s =2 m/s ,方向与正方向相反,v B =62m/s =3 m/s ,方向与正方向相同,碰后A 、B 两物体结合在一起的运动速度为v =22m/s =1 m/s ,由动量守恒定律得:-m A v A +m B v B =(m A +m B )v解得m B =6 kg.答案:68解析:对人(包括铁锤)和平板车组成的系统,铁锤击车,锤和车间的作用力是该系统的内力,系统水平方向所受的外力之和为零,所以系统水平方向的总动量守恒,系统初动量为零,若在锤的连续敲击下,平板车能持续向右行驶,则系统的总动量将不为零,与动量守恒定律矛盾.答案:见解析9解析:物理过程共有两个阶段:射入阶段和圆周运动阶段,射入阶段可以视为木块还未摆动,绳子没有倾斜,子弹和木块所组成的系统水平方向不受外力作用,动量守恒,子弹停留在木块中后以共同的速度做变速圆周运动,绳子倾斜,水平方向有了分力,动量不再守恒.在子弹射入木块的这一瞬间,系统动量守恒,取向左为正方向,由动量守恒定律有:0+mv =(m +M)v 1解得:v 1=mv m +M随后子弹和木块以此速度向左摆动做圆周运动,在圆周运动的最低点,整体只受重力(m +M)g 和绳子的拉力F 作用,由牛顿第二定律有(取向上为正方向)F -(m +M)g =(m +M)v 21L将v 1代入即得:F =(m +M)g +(m +M)v 21L=(m +M)g +mv 2+. 答案:(m +M)g +mv 2+10解析:(1)在A 、B 碰撞的过程中时间极短,弹簧的压缩量是极其微小的,产生的弹力可完全忽略,即C 球并没有参与作用,因此A 、B 两球组成系统所受合外力为零,动量守恒.以v 0的方向为动量的正方向,则有mv 0=2mv 1,v 1=v 02. (2)粘在一起的A 、B 两球通过弹簧和C 球的作用过程中,由于弹力的作用,C 球被加速,速度由零开始增大,而A 、B 两球被减速,速度逐渐减小,在某一时刻会出现三球速度相同的瞬间,在这一过程中,三球构成的系统动量守恒,有2mv 1=3mv 2,v 2=23v 1=v 03全过程动量也守恒,即mv 0=3mv 2,v 2=v 03. 答案:(1)v 02 (2)v 0311解析:设A 车和人在水平面上向右运动的速度为v ,根据机械能守恒定律(M 1+M)gh =12(M 1+M)v 2,得v =2hg =3 m/s. 情况一:设人以相对地面的速度v′跳离A 车后,A 车以速度v 1向右运动,此过程动量守恒,方程为(M 1+M)v =M 1v 1+Mv′人跳到B 车上,设共同速度为v 2则Mv′-M 2v 0=(M +M 2)v 2显然,只有当v 2≥v 1时,A 、B 两车才不会相撞.设v 1=v 2,代入数据即可求得v 1=v 2=1 m/s ,v′≥3.8 m/s.情况二:设人以相对于地面的速度v″跳离A 车后,A 车以速度v 1′向左运动;人跳上B 车后共同速度为v 2′;根据动量守恒定律,可得方程组(M 1+M)v =Mv″-M 1v 1′Mv″-M 2v 0=(M +M 2)v 2′只有v 2′≥v 1′时,A 、B 两车才不会相撞,因为v 1′过大会导致M 1反向滑上斜坡后,再滑下后的速度的大小大于v 2′,此时仍会相撞.设v 1′=v 2′,由上式得v 1′=v 2′=1.5 m/s ,v″≤4.8 m/s综合得,要A 、B 车不发生相撞,人跳离A 车时相对地面的速度v 应满足4.8 m/s≥v≥3.8 m/s.答案:4.8 m/s≥v≥3.8 m/s12解析:在解决这一问题时我们可以从不同的方面去思考,达到加深对动量守恒定律的理解.如在观看篮球比赛时,有这样一个现象,篮球运动员将球投到篮板上,若球不进篮圈,则球和篮板碰撞后会弹离篮板.篮球和篮板碰撞前后,由于近乎是完全弹性碰撞,篮球的速度近乎相同,篮板会产生一个剧烈的震动.一弹性很好的球体距离地面一定高度自由下落,如果地面也具有很好的弹性或者具有刚体的性质,如水泥地面,在忽略空气摩擦的情况下,球体和地面碰撞后仍能回到原来的高度.对近乎完全弹性碰撞的两种描述中,都有一个共同的特点:前者在和篮板碰撞后,篮球具有的速度值近乎不变,或者篮球具有的动能不变,后者碰撞后仍能回到原来的高度,可以说球具有的势能不变.而在篮板和地面都会观测到一个可观测的振动.这样,我们能否说经完全弹性碰撞后能量增加了呢?这一思路分析的结果虽然是错的,但可以帮助我们理解动量守恒定律.答案:对这一现象进行分析,最简单的办法是将篮球与篮板或球体与地面当作两个孤立系统来处理.标志篮球能量的是篮球的运动速度,由于能量是一种标量,一定速度的篮球,其能量大小与运动方向无关.篮球和篮板碰撞后,篮球的动能不变,篮板的振动能量可以看做碰撞后增加的能量.同理,球体和地面碰撞后,地面振动的能量可以看做经碰撞而增加的能量.将两个碰撞体看做两个孤立系统来处理的方法,所得到的结果与能量守恒和转化定律是存在分歧的.如果我们按因果关系对碰撞事件发生的前后过程进行分析,并且将碰撞过程放在一个系统里处理.篮球运动员将篮球抛向篮板的同时,系统会产生一个量值和篮球所获得的动量相同的冲量,方向与篮球运动方向相反.篮球和篮板碰撞后,篮球速度不变,同时篮板在碰撞过程中获得了两倍篮球和篮板的接近速度与篮球质量乘积的冲量,并产生振动.碰撞发生整个过程中,系统的总动量不变.探究结论:在这一过程中动量守恒.。

高中物理第一章碰撞与动量守恒1.3动量守恒定律在碰撞中的应用素材粤教版选修3_5

高中物理第一章碰撞与动量守恒1.3动量守恒定律在碰撞中的应用素材粤教版选修3_5

1 第三节 动量守恒定律在碰撞中的应用
情景导入
如图1-3-1所示,在水平桌面上做匀速运动的两个小球,质量分别是m 1和m 2,沿着同一直线向相同的方向运动,速度分别分v 1和v 2,且v 2>v 1.当第二个小球追上第一个小球时两球相碰.碰撞后的速度分别为v 1′和v 2′,碰撞过程中第一个小球受另一个小球的作用力
是F 1,第二个小球所受另一个小球对它的作用力是F 2,(F 1、F 2都看作恒力).试用牛顿第
二定律推导:m 1v 1+m 2v 2=m 1v 1′+m 2v 2′.
图1-3-1
推证:根据牛顿第二定律,碰撞过程中1、2两球的加速度分别是a 1=1
1m F ,a 2=22m F 根据牛顿第三定律,F 1与F 2大小相等、方向相反,即F 1=-F 2
所以m 1a 1=-m 2a 2
碰撞时两球之间力的作用时间很短,用Δt 表示,这样,根据加速度定义可知:1球的加速度a 1=t v v ∆-11',2球的加速度a 2=t
v v ∆-22',代入m 1a 1=-m 2a 2并移项后得m 1v 1+m 2v 2=m 1v 1′+m 2v 2′. 式中m 1v 1表示碰前1球的动量,m 2v 2表示碰前2球的动量,而m 1v 1′为碰后1球的动量,m 2v 2′为碰后2球的动量.
知识预览
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧能碰后动能不大于碰前动能量特点位移可忽略位移特点近似守恒内力远远大于外力守恒特点然后急剧减小先急剧增大作用力特点碰撞过程时间极短时间特点碰撞的特点求解结果据动量守恒列式末动量求初设定正方向判断是否守恒一般指系统确定研究对象解题的思路动量守恒定律的应用::,:,::,)4(,,)3()2()()1(。

第三节 动量守恒定律在碰撞中的应用

第三节 动量守恒定律在碰撞中的应用

的质量为2 kg.若炮弹飞离炮口时相对于地面的速度为600
m/s,且速度跟水平面成45°角,求发射炮弹后小船后退的
速度.

解析:取炮弹和小船组成的系统为研究对象,在发
目 链

射炮弹的过程中,炮弹和炮身(炮和船视为固定在一起)的
作用力为内力.系统受到的外力有炮弹和船的重力、水对
船的浮力.在船静止的情况下,重力和浮力相等,但在发
课堂 训练
解析:小球做平抛运动,它落在车底前瞬间的竖直分速度
为 vy= 2gh= 2×10×20=20 (m/s)
则小球的水平分速度为 v0= v2-vy2=15 m/s
小球落到车中跟车相互作用过程中,系统在水平方向的动栏目
量守恒,则:

Mv-mv0=(M+m)v′

v′=MMv-+mmv0=4×7.5-4.50.5×15=5 (m/s).
D.两球的速度方向均与原方向相反,两球的动能仍 相等
解析:甲、乙两球在光滑水平面上发生碰撞,满足
动量守恒的条件,因此,碰撞前后甲、乙两球组成的系统
总动量守恒.碰撞前,由于Ek甲=Ek乙,而Ek=,由题设条
件m甲>m乙可知p甲>p乙,碰撞后,如果甲球速度为零,则 栏
乙球必反弹,系统的总动量方向与碰撞前相同,根据动量
解得:v′=-v
即爆炸后,后半块沿负方向运动,且做平抛运动,

故由 h=12gt2 可得 t=
2h g
目 链 接
水平位移 s=v′t=-v
2h g
∴水平位移为 v 2gh,方向与正方向相反.
课堂 训练
►课堂训练
3.质量为1 kg的炮弹,以800 J的动能沿水平方向飞行
时,突然爆炸分裂为质量相等的两块,前一块仍沿水平方向

高中物理第一章碰撞与动量守恒第三节动量守恒定律在碰撞中的应用教学案粤教版选修3-5(new)

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第三节动量守恒定律在碰撞中的应用错误!1.应用动量守恒定律解题的一般步骤为:(1)确定研究对象组成的系统。

分析所研究的过程中,系统受外力的情况是否满足动量守恒定律的应用条件。

(2)设定正方向,分别写出系统初、末状态的总动量。

(3)根据动量守恒定律列方程.(4)解方程,统一单位后代入数值进行运算,列出结果。

2.碰撞类问题中,相互作用力往往是变力,过程相当复杂,很难用牛顿运动定律来求解,而应用动量守恒定律只需考虑过程的初、末状态,不必涉及过程的细节,因而在解决碰撞问题中有广泛的应用。

3.不同类型的碰撞问题一定满足动量守恒定律,但不一定满足机械能守恒定律。

错误!对碰撞问题的分析1.(1)弹性碰撞特点:在弹性碰撞过程中系统无机械能损失。

即只发生机械能传递而不发生能量转化。

弹性碰撞同时遵守动量守恒定律和机械能守恒定律。

(2)非弹性碰撞特点:在碰撞过程中有机械能损失,即发生能量转化,一般是机械能转化为内能。

故只遵守动量守恒,不遵守机械能守恒。

(3)完全非弹性碰撞特点:在碰撞过程中机械能损失最多,只遵守动量守恒,不遵守机械能守恒。

2.碰撞过程应满足的条件在所给的条件不同的情况下,碰撞情况有各种可能,但不管哪种情况必须同时满足以下三条:(1)系统的总动量守恒。

(2)系统的机械能不增加,即E′k1+E′k2≤E k1+E k2.(3)符合实际情况,如碰后两者同向运动,应有v前≥v后,若不满足,则该碰撞过程不可能。

(1)即使物体在碰撞过程中系统所受合外力不等于零,由于内力远大于外力,所以外力的作用可以忽略,认为系统的总动量守恒。

故分析碰撞问题时,应首先想到动量守恒定律。

(2)一般两个硬质小球间的碰撞,都很接近弹性碰撞,常当成弹性碰撞来处理.1.相向运动的A、B两辆小车相撞后,一同沿A原来的方向前进,这是由于( )A.A车的质量一定大于B车的质量B.A车的速度一定大于B车的速度C.A车的动量一定大于B车的动量D.A车的动能一定大于B车的动能解析:碰撞过程中动量守恒,碰后一同沿A原来方向前进,说明总动量与A的动量方向相同,故A车动量大于B车的动量,选项C对。

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动量守恒定律在碰撞中的应用
(建议用时:45分钟)
[学业达标]
1.小车AB 静置于光滑的水平面上,A 端固定一个轻质弹簧,B 端粘有橡皮泥,小车AB 质量为M ,长为L .质量为m 的木块C 放在小车上,用细绳连结于小车的A 端并使弹簧压缩,开始时AB 与C 都处于静止状态,如图1­3­5所示.当突然烧断细绳,弹簧被释放,使木块
C 向B 端冲去,并跟B 端橡皮泥粘在一起,以下说法中正确的是( )
图1­3­5
A .如果A
B 车内表面光滑,整个系统任何时刻机械能都守恒 B .整个系统任何时刻动量都守恒
C .当木块对地运动速度为v 时,小车对地运动速度为m
M
v D .整个系统最后静止
E .木块的位移一定大于小车的位移
【解析】 因水平地面光滑,小车、木块、弹簧组成的系统动量守恒,有mv 1=Mv 2,ms 1
=Ms 2,因不知m 、M 的大小关系,故无法比较s 1、s 2的大小关系,但当木块C 与B 端碰撞后,系统总动量为零,整体又处于静止状态,故B 、C 、D 均正确,E 错误;因木块C 与B 端的碰撞为完全非弹性碰撞,机械能损失最大,故A 错误.
【答案】 BCD
2.在光滑水平面上,动能为E k0、动量大小为p 0的小钢球1与静止小钢球2发生碰撞,碰撞前后球1的运动方向相反,将碰撞后球1的动能和动量的大小分别记为E k1、p 1,球2的动能和动量的大小分别记为E k2、p 2,则必有 ( )
A .E k1<E k0
B .p 1<p 0
C .E k2>E k0
D .p 2>p 0
E .p 2=p 0
【解析】 两个钢球在相碰过程中同时遵守能量守恒和动量守恒,由于外界没有能量输入,而碰撞中可能产生热量,所以碰后的总动能不会超过碰前的总动能,即E k1+E k2≤E k0,A
正确,C 错误;另外,A 选项也可写成p 212m <p 20
2m
,B 正确;根据动量守恒,设球1原来的运动
方向为正方向,有p 2-p 1=p 0,D 正确,E 错误.
【答案】 ABD
3.如图1­3­6,质量相等的三个小球a 、b 、c 在光滑的水平面上以相同的速率运动,它们分别与原来静止的A 、B 、C 三球发生碰撞,碰撞后a 继续沿原方向运动,b 静止,c 沿
反方向弹回,则碰撞后A 、B 、C 三球中动量数值最大的是________.
图1­3­6
【解析】 在三小球发生碰撞的过程中,动量都是守恒的,根据动量守恒关系式:mv 0
=mv +Mv ′,整理可得:Mv ′=mv 0-mv ,取初速度方向为正方向,不难得出C 球的动量数值是最大的.
【答案】 C 球
4.如图1­3­7所示,细线上端固定于O 点上,其下端系一小球,静止时细线长L .现将细线和小球拉至图中实线位置,此时细线与竖直方向的夹角θ=60°;并在小球原来所在的最低点处放置一质量相同的泥球,然后使悬挂的小球从实线位置由静止释放,它运动到最低点时与泥球碰撞并合为一体,它们一起摆动中可达到的最大高度是________.
图1­3­7
【解析】 碰前由机械能守恒得mgL (1-cos 60°)=12mv 2
1,解得v 1=gL ,两球相碰过
程动量守恒mv 1=2mv 2,得v 2=12gL ,碰后两球一起摆动,机械能守恒,则有12×2mv 2
2=2mgh ,
解得h =1
8
L .
【答案】 1
8
L
5.在光滑水平面上有两个相同的弹性小球A 、B ,质量都为m ,B 球静止,A 球向B 球运动,发生正碰.已知碰撞过程中机械能守恒,两球压缩最紧时弹性势能为E p ,则碰前A 球的速度大小是多少?
【解析】 设碰前A 球速度为v 0,根据动量守恒定律有mv 0=2mv ,则压缩最紧(A 、B 有
相同速度)时的速度v =v 02,由系统机械能守恒有12mv 20=12×2m ×(v 02
)2
+E p ,解得v 0=2
E p
m
. 【答案】 2
E p m
6.一个物体静止于光滑水平面上,外面扣一质量为M的盒子,如图1­3­8甲所示,现给盒子一初速度v0,此后,盒子运动的v­t图象呈周期性变化,如图1­3­8乙所示,请据此求盒内物体的质量.
图1­3­8
【解析】设物体的质量为m,t0时刻受盒子碰撞获得速度v,根据动量守恒定律Mv0=mv
3t0时刻物体与盒子右壁碰撞使盒子速度又变为v0,说明碰撞是弹性碰撞
则1
2
Mv20=
1
2
mv2,解得m=M.
【答案】M
[能力提升]
7.如图1­3­9所示,在质量为M的小车中挂着一单摆,摆球质量为m0,小车和单摆以恒定的速度v沿光滑水平地面运动,与位于正前方的质量为m的静止的木块发生碰撞,碰撞的时间极短.在此碰撞过程中,下列情况可能发生的是( )
图1­3­9
A.小车、木块、摆球的速度都发生变化,分别变为v1、v2、v3,满足(M+m0)v=Mv1+mv1+m0v3
B.摆球的速度不变,小车和木块的速度变为v1和v2,满足Mv=Mv1+mv2
C.摆球的速度不变,小车和木块的速度都变为u,满足Mv=(M+m)u
D.小车和摆球的速度都变为v1,木块的速度变为v2,满足(M+m0)v=(M+m0)v1+mv2 E.碰撞时间极短,在此碰撞过程中,摆球的速度还来不及变化
【解析】小车与木块碰撞,且碰撞时间极短,因此相互作用只发生在木块和小车之间,悬挂的摆球在水平方向未受到力的作用,故摆球在水平方向的动量未发生变化,即摆球的速度在小车与木块碰撞过程中始终不变,由此可知A和D两种情况不可能发生;选项B的说法对应于小车和木块碰撞后又分开的情况,选项C的说法对应于小车和木块碰撞后粘在一起的情况,两种情况都有可能发生.故B、C、E均正确.
【答案】BCE
8.甲、乙两球在光滑水平轨道上同向运动,已知它们的动量分别是 5 kg·m/s和7
kg·m/s,甲追上乙并发生碰撞,碰撞后乙球的动量变为10 kg·m/s,则两球质量m 甲与m 乙的关系可能是( )
A .m 乙=2m 甲
B .m 乙=3m 甲
C .m 乙=4m 甲
D .m 乙=5m 甲
E .m 乙=6m 甲
【解析】 碰撞前,v 甲>v 乙,即
5
m 甲>
7
m 乙
,可得:m 乙>1.4m 甲.碰撞后v 甲′≤v 乙′,即
2
m 甲≤
10
m 乙
可得:m 乙≤5m 甲.要求碰撞过程中动能不增加,则有:p 2甲2m 甲+p 2乙2m 乙≥p ′2甲2m 甲+p ′2乙
2m 乙
,可解得:m

≥51
21
m 甲,故m 甲和m 乙的关系可能正确是B 、C 、D. 【答案】 BCD
9.(2015·山东高考)如图1­3­10所示,三个质量相同的滑块A 、B 、C ,间隔相等地静
置于同一水平直轨道上.现给滑块A 向右的初速度v 0,一段时间后A 与B 发生碰撞,碰后A 、
B 分别以1
8v 0、34
v 0的速度向右运动,B 再与C 发生碰撞,碰后B 、C 粘在一起向右运动.滑块A 、B 与轨道间的动摩擦因数为同一恒定值.两次碰撞时间均极短.求B 、C 碰后瞬间共同速
度的大小.
【导学号:78220008】
图1­3­10
【解析】 设滑块质量为m ,A 与B 碰撞前A 的速度为v A ,由题意知,碰撞后A 的速度
v A ′=18v 0,B 的速度v B =34
v 0,由动量守恒定律得
mv A =mv A ′+mv B

设碰撞前A 克服轨道阻力所做的功为W A ,由功能关系得W A =12mv 20-12mv 2
A ②
设B 与C 碰撞前B 的速度为v B ′,B 克服轨道阻力所做的功为W B ,由功能关系得
W B =1
2mv 2B -12
mv B ′
2
③ 据题意可知W A =W B

设B 、C 碰撞后瞬间共同速度的大小为v ,由动量守恒定律得
mv B ′=2mv

联立①②③④⑤式,代入数据得
v =
2116
v 0.
【答案】
2116
v 0 10.从某高度自由下落一个质量为M 的物体,当物体下落h 时,突然炸裂成两块,已知质量为m 的一块碎片恰能沿竖直方向回到开始下落的位置,求:
(1)刚炸裂时另一块碎片的速度;
(2)爆炸过程中有多少化学能转化为碎片的动能?
【导学号:78220009】
【解析】 (1)M 下落h 时:
由动能定理得Mgh =12Mv 2
解得v =2gh
爆炸时动量守恒:Mv =-mv +(M -m )v ′
v ′=M +m M -m
2gh ,方向竖直向下.
(2)爆炸过程中转化为动能的化学能等于系统动能的增加量,即 ΔE k =12mv 2+12(M -m )v ′2
-12Mv 2
=12(m -M )v 2
+M +m 2
gh M -m =4Mmgh M -m . 【答案】 (1)M +m M -m 2gh ,方向竖直向下 (2)4Mmgh
M -m。

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