体育教案-篮球教学
篮球教学教案(优秀9篇)
篮球教学教案（优秀9篇）
（经典版）
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编制时间：____年____月____日
序言
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小学体育篮球课教案全集及反思
小学体育篮球课教案全集及反思
小学体育篮球课教案全集及反思
篮球作为一项全民化的运动，受到了不同年龄段人群的喜爱，包括小学生。针对小学生的篮球教学，教师应该根据学生年龄特点和篮球规则，制定出合理的课程计划和教学方法，让学生在锻炼体能的同时，掌握篮球基础和技巧。
下面是一份小学体育篮球课教案全集及反思。
一、教学目标
1.了解篮球运动的产生和规则，并尝试运用规则进行游
戏。
2.熟悉篮球运动的基本技术，例如：运球、投篮、传球等，并具备一定的应用能力。
3.通过对篮球课的锻炼，提高学生的协调性、耐力、反应
能力和协作意识。
二、教学重点
1.篮球运动的基本规则。
2.篮球运动的基本技术。
三、教学难点
1.投篮姿势和投篮弧线的掌握。
2.运球和传球技巧拍手技巧的提高。
四、教具准备
篮球、场地。
五、教学过程
1.热身:动感热身三分钟，包括慢跑、踩步、扭腰等。
2.技术点讲解:通过讲解、画图和示范，介绍篮球运动的
基本规则和基本技术，如：前传、后传、胸传、交叉运球、基础站位等。
3.技能练习:黑白猫游戏：教师组织学生分成两队，分别
站立在两个侧边。教师扔球后，一个队员抢到球，回到自己的一方，对方便接球并向自己一方运球，过半场打进敌方的篮筐，为自己队伍得分。比赛结束后，加强传球和运球技能的训练。
4.技能评估:教师为学生加强投篮姿势、投篮的弧线和距
离的练习，并要求学生用尽全力尝试投篮。
5.松弛活动:拉筋运动和轻松游戏。
六、教学反思
在授课过程中，需要注重以下几点：
1.引导学生关注篮球运动的基本规则和基本技术，同时加
强对规则的理解，让学生能在比赛中遵守规则并发挥出自己的水平。
2024年体育篮球运球教案范文精选
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一、教学内容
本节课选自《中学篮球教学指导纲要》第三章，详细内容为篮球基本技术中的运球技巧。主要包括原地运球、行进间运球、高低姿运球、转身运球等。
二、教学目标
1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高控球能力。
2. 培养学生的团队协作精神和比赛意识。
3. 增强学生的身体素质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点
重点：原地运球、行进间运球、高低姿运球、转身运球等基本技巧。
难点：动作要领的掌握，动作的连贯性和协调性。
四、教具与学具准备
1. 篮球：每人一个。
2. 篮球场：标准篮球场地。
3. 训练器材：标志盘、锥桶等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在比赛中体验运球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）
教师对原地运球、行进间运球、高低姿运球、转身运球等技巧
进行详细讲解，并进行示范。
3. 学生分组练习（10分钟）
学生按教师要求进行分组，每组学生按照示范进行练习，教师
巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）
教师选取一位学生进行示范，讲解动作要领和注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）
学生根据教师要求，进行原地运球、行进间运球、高低姿运球、转身运球等练习。
6. 比赛环节（15分钟）
学生进行篮球比赛，教师观察学生运用运球技巧的情况，并进
行指导。
六、板书设计
1. 篮球运球技巧
原地运球、行进间运球、高低姿运球、转身运球
2. 动作要领
保持身体协调、手臂灵活、手腕有力
七、作业设计
1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一组篮球运球练习。
2. 答案：
篮球教案(精选10篇)
篮球教案(精选10篇)
篮球教案(精选10篇)
篮球教案（一）：
一．教学背景
本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生本事、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动本事和发展身体素质。结合八年级学生的实际情景，让学生进行自主性练习，使不一样层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。
二.教学课题
篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
三．教材分析
本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到团体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮球双手头上传球，经过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。
四.学情分析
本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有必须的模仿本事、观察本事和理解本事，及班级的学习氛围浓厚。
五.教法与学法
教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。学法：完整法、分解法，合作学习。
六.教学的重点和难点
重点：技术的规范性
《篮球》体育教案(16篇)
《篮球》体育教案（16篇）
《篮球》体育教案（1）
一、指导思想
依据新课标的要求,本着“同学为本、健康第一”的原则,布置教学内容,在课的教学过程中注意同学学习简洁运动技能的培育;利用同学自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提升小篮球、小足球的简洁组合动作;课的设计富好玩味性、多样性、情景性、实效性。
二、教材选择
本课选用新体育课程规范低班级学习水平一要求,进行小篮球、小足球各种简洁组合动作练习;在情景嬉戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培育同学对运动动作的创造性。
三、课的过程
1、预备局部:以圆形队伍为主要组织教学形式,布置了生动、形象的武术、拳击操练习以此达到提升同学运动爱好。
2、基本局部:利用讲解与示范,力求同学在互帮互学的过程中从易到难,从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系,最终又进行集体小结、鼓舞胆子较小的同学出来进行示范扮演。培育他们的自尊心和自信念。
3、结束局部:师生在欢乐的嬉戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的爱好,整堂课在一片欢快的气氛中结束。
《篮球》体育教案（2）
使用材料：
篮球、塑料圈、纸棍等。
目的：
熬炼幼儿的上肢力气和身体的协调力量。
活动设计：
1．单手拍球：能够单手立定拍球，也能够沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心微微前倾，球的高度掌握在胸部以下。
2．双手拍球：依据单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿态双手拍球，娴熟后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿能够边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
篮球教学教案7篇
篮球教学教案7篇
篮球教学教案篇1
一、教学内容：
1、篮球：运球
二、学情分析：
同学年龄都在13岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感喜好；相反，对于直观的、易于仿照的感性思维的体育课比较爱好，学习喜好较高。
将教学内容融合在比赛中，使同学在乐于参加、易于参加的比赛中，无形间达到教学的初步目的。由于同学的感性思维较强，而理性较差，宜多让同学仿照练习，当同学把握到确定程度时，再做技术性引导，以提高同学的技术质量与喜好。
三、教学目标：
1、认知目标：全班建立运球技术表象，了解奥运会有关学问。
2、技能目标：初步把握原地运球技术，使50～60%的同学能在不看球的条件下运球，进展灵敏与协调本领。
3、情感目标：渗透爱国主义教育，学会合作，勇于创新，发扬奥运精神。
四、重点、难点：
重点：运球：臂、腕、指用力；障碍跑：合理运用钻、跨、绕
难点：运球：手、眼、身体三搭配；障碍跑：技巧与速度
五、教法学法：
接受姚明、刘翔等名人启发式教学，一材多用，以比赛带动基本技术学习，提高活动本领，便于教学快捷，同学学习积极性高，学得活。贯彻和运用循序渐进和直观性原则，解决教学重点和难点。同学通过自我体验、察看来理解动作，培育了制造思维本领，经过专项训练后，又通过互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。
六、教学过程：
1、导入：
篮球比赛将是奥运赛场惊心动魄的一幕，那么，对篮球运球技术和跑中的障碍跑你知道多少呢？我们今日就来探究一下：同学们都看过篮球运动员在场上比赛运球过人的精彩吗？（生七嘴巴舌）大家说他们的动作漂不美丽？（生：美丽、潇洒）想不想学？（生异口同声）（教学意图：顺理成章地引申到教学核心――篮球运球）好！这节课老师带领你们学习篮球运球。以上导语的设计，丝丝入扣，从引发同学的学习喜好入手，激发同学的运动欲望，引导同学进入情境。使同学发自内心的我想练，我要练，为全课创设下愉悦的前提。我们今日就来探究一下：
高中体育教案模板篮球文案
教学目标：
1. 知识目标：使学生掌握篮球的基本技术和战术，提高篮球运动的兴趣。
2. 能力目标：培养学生的团队协作能力、身体素质和运动技能。
3. 情感目标：培养学生积极向上的精神风貌，增强自信心和集体荣誉感。教学重点：
1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮。
2. 篮球基本战术：快攻、防守、阵地进攻。
教学难点：
1. 技术动作的连贯性和准确性。
2. 战术配合的默契程度。
教学准备：
1. 篮球场、篮球若干个。
2. 教学器材：标志物、秒表、记录本等。
3. 教学方法：讲解示范法、练习法、比赛法。
教学过程：
一、准备活动（10分钟）
1. 教师组织学生进行慢跑、关节活动等热身运动。
2. 学生跟随教师进行简单的篮球基本动作练习，如运球、传球。
二、基本技术教学（30分钟）
1. 运球技术：
- 教师讲解运球的基本动作要领，示范正确动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 集中进行运球比赛，提高学生的运球技巧。
2. 传球技术：
- 教师讲解传球的基本动作要领，示范正确动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 集中进行传球比赛，提高学生的传球准确性。
3. 投篮技术：
- 教师讲解投篮的基本动作要领，示范正确动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 集中进行投篮比赛，提高学生的投篮命中率。
三、基本战术教学（20分钟）
1. 快攻战术：
- 教师讲解快攻的基本原则和动作要领。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 集中进行快攻比赛，提高学生的快攻意识。
2. 防守战术：
- 教师讲解防守的基本原则和动作要领。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
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一、教学内容
本节课选自《中学体育课程标准》篮球教学部分，主要针对篮球基础技能和团队协作进行教学。内容包括：
1. 篮球基本技能：运球、传球、投篮；
2. 篮球战术：进攻与防守；
3. 篮球规则：比赛规则及裁判法。
涉及的教材章节为第三章篮球运动。
二、教学目标
1. 让学生掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮；
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识；
3. 让学生了解篮球比赛规则，提高学生的裁判能力。
三、教学难点与重点
重点：篮球基本技能的掌握和团队协作能力的培养。
难点：投篮技术的熟练运用和战术意识的培养。
四、教具与学具准备
1. 教具：篮球、篮球架、哨子、记分牌；
2. 学具：篮球、运动鞋、毛巾。
五、教学过程
1. 实践情景引入（10分钟）
学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导。
2. 技能讲解与示范（15分钟）
（1）运球：单手、双手运球；
（2）传球：双手、单手传球；
（3）投篮：原地、跳投。
3. 例题讲解（10分钟）
以NBA球星为例，讲解投篮技巧。
4. 随堂练习（10分钟）
学生分组进行运球、传球、投篮练习。
5. 团队协作训练（15分钟）
（1）进攻战术：挡拆、快攻；
（2）防守战术：人盯人、区域防守。
6. 篮球比赛（10分钟）
学生分组进行比赛，教师担任裁判。
六、板书设计
1. 篮球基本技能：运球、传球、投篮；
2. 篮球战术：进攻、防守；
3. 篮球规则：比赛规则、裁判法。
七、作业设计
2. 答案：学生根据自己的学习情况完成作业。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外篮球比赛，提高自己的技能和团队协作能力。
体育篮球教案(优秀10篇)
体育篮球教案（优秀10篇）
篮球体育教案篇一
教材分析：
篮球运动是小学生十分喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，能够使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。经过
教学，不仅仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作本
事的发展；并且使学生从游戏中感受到了无限的欢乐，从而对小篮球活动
产生浓厚的学习兴趣。
学生分析：
五年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们具有模仿本事强、好
奇心强，且自我约束本事差、精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。教学目标：
1、认知目标：经过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球本事，初
步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。
2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中构成本事；发展反应速度、灵敏协调本事。
3、情感目标：经过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能
在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
教法：
根据教材的特点和学生的实际情景，本节课我将采用语言诱导法、讲
解示范法、尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。
学法：
本节课教师引导学生认真的听一听，仔细的看一看，动脑的想一想，
大胆地试一试、练一练，鼓励学生自主探究学习，使学生有所思、有所悟、有所得
教学程序：
一、开始、准备部分10′
（一）首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师
生问好，宣布本课资料，提出练习要求
（设计意图：为了更好的使学生集中注意力，端正学习态度，明确学
体育篮球教学设计(教案)
体育篮球教学设计(教案)
第一章：篮球运动概述
1.1 篮球运动的起源与发展1.2 篮球运动的特点与价值1.3 篮球运动的基本规则与礼仪第二章：篮球基本技术
2.1 投篮技术
2.2 传接球技术
2.3 运球突破技术
2.4 防守技术
第三章：篮球战术与阵型
3.1 进攻战术
3.2 防守战术
3.3 常见阵型与运用
第四章：篮球训练方法与手段4.1 身体素质训练
4.2 技术训练
4.3 战术训练
4.4 心理素质训练
第五章：篮球比赛组织与裁判5.1 篮球比赛的组织形式与流程5.2 裁判员职责与信号
5.3 篮球比赛常见违例与犯规
第六章：篮球运动生理与营养
6.1 篮球运动对人体机能的影响
6.2 篮球运动中的能量供应与补充6.3 篮球运动员的饮食与营养需求
第七章：篮球运动损伤预防与处理7.1 篮球运动常见损伤类型与原因7.2 损伤预防措施与训练原则
7.3 损伤应急处理与恢复方法
第八章：篮球运动心理素质培养
8.1 篮球运动员心理素质的重要性8.2 比赛中心理压力与管理
8.3 团队合作与沟通能力培养
第九章：篮球运动与社会文化
9.1 篮球运动在国际社会的传播与影响9.2 篮球运动在中国的发展与社会价值9.3 篮球运动与青少年成长教育
第十章：篮球教学实践案例分析10.1 篮球教学设计与实施案例
10.2 篮球教学中的问题与解决策略10.3 篮球教学效果评估与反思
重点和难点解析
1. 第一章：篮球运动概述
难点解析：篮球运动的起源与发展需要了解篮球运动的历史背景和发展过程；篮球运动的特点与价值需要理解篮球运动对个人和社会的积极影响；篮球运动的基本规则与礼仪需要掌握比赛中的基本规则和赛场礼仪。
体育篮球教学设计(教案)
体育篮球教学设计(教案)
一、教学目标
1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容
1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 篮球团队战术训练：进攻、防守。
3. 篮球比赛实践：三人制篮球赛。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：团队合作战术的运用。
四、教学方法
1. 示范法：教师或优秀学生展示技巧。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：三人制篮球赛，提高学生的实战能力。
五、教学过程
1. 课堂导入：讲解篮球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧训练：教师示范运球、传球、投篮技巧，学生分组练习。
3. 团队合作战术训练：讲解进攻、防守战术，学生分组练习。
4. 篮球比赛实践：组织三人制篮球赛，让学生运用所学技巧和战术。
六、教学评价
1. 技能评价：通过课堂练习和比赛，评价学生掌握篮球基本技巧和团队合作的情况。
2. 态度评价：观察学生在课堂上的积极参与程度，以及对篮球运动的热爱和尊重。
七、教学资源
1. 篮球场地：提供标准篮球场进行教学。
2. 篮球：每人一个，用于练习和比赛。
3. 教学视频：提供优秀篮球比赛视频，供学生观摩和学习。
八、教学安全
1. 检查篮球场地，确保场地平整、无障碍。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。
3. 强调运动过程中的安全规则，避免发生意外。
九、教学拓展
1. 组织篮球校队，提高学生的专业水平。
2. 邀请专业篮球教练进行授课或讲座。
篮球教学教案(优秀8篇)
篮球教学教案(优秀8篇)
篮球教案篇一
一．教学背景
本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生本事、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动本事和发展身体素质。结合八年级学生的实际情景，让学生进行自主性练习，使不一样层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。
二。教学课题
篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
三．教材分析
本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到团体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮球双手头上传球，经过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。
四。学情分析
本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有必须的模仿本事、观察本事和理解本事，及班级的学习氛围浓厚。
五。教法与学法
教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。学法：完整法、分解法，合作学习。
六。教学的重点和难点
重点：技术的规范性
难点：传接球时机与整体配合意识
体育课篮球教案
体育课篮球教案
体育课篮球教案模板（通用14篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是店铺整理的体育课篮球教案模板，希望能够帮助到大家。
体育课篮球教案篇1
教材内容：
1、传接球(原地行进间)
课的任务：
1、学生学习篮球传接球技术，初步掌握动作技术。
2、发展学生的协调、灵敏、反应能力，
3、培养团结协作精神和不怕苦累的毅力
准备部分：
(1)绕篮球场慢跑
(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。
组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。
(3)熟悉球性练习。
要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。
基本部分：
传接球(原地行进间)
技术要点：(1)双手胸前传接球
传球：持球胸前肩肘松，倒腕伸臂向前送，拇指下压腕外转，腕屈指拨将球送。
接球：伸臂迎球要对准，接触快收来缓冲，收时注意护好球，肩肘腕臂都放松。
重点、难点：手型正确，拇指下压;伸臂迎球，注意缓冲。传球到
位，落点在同伴胸腹之间。
(2)单手肩上传球(以右手传球为例)
张肘引球右后方，右手托球微后翻，蹬地转体臂速摆、转正压臂又屈腕。
重点难点：托球引臂，转正挥臂又屈腕。
(3)双手头上传球
持球头上腕微翻，传球用力速而短，小臂前振腕压正，发力就在指和腕。
重点难点：持球头上，以肘为轴，指腕用力。
(4)行进间传接球：奔跑如常莫紧张，面对来球向前方，一步接来二步传，不停不跳莫慌张，接球主动传球快，落点要有提前量，接球要向前跑出，传球之后要跟上。
体育篮球运球教案(通用8篇
体育篮球运球教案(通用8篇
一、教学内容
本教案依据《中学体育课程标准》的相关要求，结合教材《篮球》的第四章“基本技术”第二节“运球”，详细内容包括：原地运球、
行进间运球、高低运球、转身运球等。
二、教学目标
1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高控球能力。
2. 培养学生的团队协作精神和运动兴趣。
3. 增强学生的体质，提高运动能力。
三、教学难点与重点
教学难点：高低运球的过渡、转身运球的技巧。
教学重点：原地运球、行进间运球的基本动作。
四、教具与学具准备
1. 教具：篮球、哨子、计时器、标志盘。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
组织学生进行简单的篮球热身活动，如传球、投篮等，引导学
生进入篮球运动状态。
2. 技能讲解与示范（10分钟）
（1）原地运球：站立姿势，用手腕力量使球上下跳动。
（2）行进间运球：保持身体平衡，用手腕力量控制球，向前
移动。
（3）高低运球：原地运球的基础上，改变球的上下位置。
（4）转身运球：行进间运球时，通过转身改变方向。
3. 例题讲解（5分钟）
以高低运球为例，讲解动作要领，示范动作，并解答学生的疑问。
4. 随堂练习（10分钟）
（1）原地运球：学生分组练习，教师个别指导。
（2）行进间运球：学生分组进行行进间运球练习，教师观察并指导。
（3）高低运球：学生尝试高低运球，教师纠正动作。
（4）转身运球：学生练习转身运球，教师指导。
5. 小结与反馈（5分钟）
六、板书设计
1. 篮球运球技术
原地运球
行进间运球
高低运球
转身运球
2. 技术要领及注意事项
七、作业设计
体育课篮球教案(优秀7篇)-最新
体育课篮球教案（优秀7篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的7篇《体育课篮球教案》，可以帮助到您，就是最大的乐趣哦。篮球教案篇一第一课
一、师生互相问好
二、宣布本次课的内容和任务
三、准备活动
（一）热身跑
（二）活动各关节
（三）原地熟悉球性、控制球练习
教学任务：初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。
1、胸前指拨球
2、单、双手抛接球
3、腰、膝绕环
4、胯下抛接球
5、胯下绕8字
6、前踢腿腿下交接球
四、学习移动技术
（一）教学任务：基本掌握移动技术的动作方法
（二）概念：移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作的总称。
（三）动作方法与要点
1、基本站立姿势：
动作方法：两脚前后或左右开立，距离约与肩同宽。身体重心落在两脚之间，略收腹含胸，屈肘，两手放于体侧前方。防守时站立姿势稍有不同，两脚开立略比肩宽。屈肘降低重心，含胸，两臂张开。
动作要点：屈膝、降低重心，抬头，目光注视全场。
2、起动
动作方法：按基本姿势站立，向前起动时上体迅速前倾向前移动重心，一只脚用力蹬地，另一只脚迅速向前跨出。向侧起动时，向起动方向一侧移动重心，上体迅速转向起动方向，异侧脚用力蹬地，同时脚尖转向起动方向，并向起动方向跨出。
动作要点：移重心，猛蹬地，快跨步，快频率。
3、变速跑
动作方法：跑动中加速时，上体微前倾，用前脚掌短促有力蹬地，步频加快，同时用力摆臂。减速时，步幅适当增大，上体直起，用前脚掌用力抵地减缓向前的冲力，从而降低跑速。动作要点：加速时，上体前倾，步频加快，蹬跨有利。减速时，上体稍直起，步幅加大控制速度。
体育篮球教案(精选
体育篮球教案(精选
一、教学内容
本节课我们将使用《高中体育与健康》教材中篮球模块的第四章“篮球基本技术”作为教学内容。详细内容包括：篮球基本姿势、运球技巧（包括原地运球和行进间运球）、传球技巧（包括胸前传球和地面传球）以及投篮技巧（包括罚球线和跳投）。
二、教学目标
1. 让学生掌握篮球基本姿势和运球、传球、投篮等基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生的身体素质，特别是上肢、下肢力量和协调性。
三、教学难点与重点
教学难点：运球、传球、投篮技巧的熟练掌握。
教学重点：篮球基本姿势的练习，以及各种技巧的规范操作。
四、教具与学具准备
1. 教具：篮球、篮球场地、口哨、记分牌。
2. 学具：篮球、运动鞋、运动服。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
学生分组进行篮球传接球游戏，感受篮球运动的乐趣。
2. 篮球基本姿势教学（5分钟）
讲解篮球基本姿势，包括站立、跑步、跳跃等。
示范并指导学生进行练习。
3. 运球技巧教学（10分钟）
讲解原地运球和行进间运球的技巧。
示范并指导学生进行练习。
4. 传球技巧教学（10分钟）
讲解胸前传球和地面传球的技巧。
示范并指导学生进行练习。
5. 投篮技巧教学（10分钟）
讲解罚球线和跳投的技巧。
示范并指导学生进行练习。
6. 例题讲解（5分钟）
分析篮球比赛中常见的进攻和防守战术。
7. 随堂练习（10分钟）
学生分组进行篮球比赛，运用所学技巧。
六、板书设计
1. 篮球基本姿势
2. 运球技巧：原地运球、行进间运球
3. 传球技巧：胸前传球、地面传球
4. 投篮技巧：罚球线、跳投
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体育教案－篮球教学
体育教案－篮球教学
篮球运球趣味教学四法
篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学
生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。
想要打好篮球，传运球是最基本的。如果按部就班地教学，有的学生就减少了篮球兴趣，特别是女学生。有的传、运球没学好就急着想打比赛。但使用一些特别的手段就会使学生对传运球也感兴趣。下面就介绍以下四种趣味运球教学法。
一、运球互指
在一块长、宽各5米左右的篮球场上或者平地上，里面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球：
（1）球被别人拍掉或被逼出场外。
（2）球自拍停止或中途没拍到球。
出现以上两种情况的学生，就离开场地，由场外的学生补进，继续游戏。如果班上学生多，可多划几个场地。此种方法有利于培养学生的运球兴趣，在游戏中提高运球、控球、护球的水平，学生乐此不疲。
二、一人运两球（接力）
利用半个篮球场，运球迎面接力。一人左右手同时各运一球，从起点一直至终点。球若被运丢，则拾回从丢球处理继续。若一手推，一手运球则从起点开始，重来一次。
此游戏对培养学生左右手运、控球能力有着极大的帮助。
三、运传抢游戏
利用篮球场，游戏内与之平行1米处划一线为禁区（只许接球队员在内，其余任何人不许进）如右图，每队人数4—7人左右。游戏开始，在中圈跳球，获球的队通过运球和传球组织进攻，设法将球给本队的接球员，接球员接到球后，该队就得1分。同时守队则积极组织防守．努力断抢，利用运球和传球转守为攻。在规定的时间内，以得分多者为胜。
规则：
（1）不得推、拉、打、摔对方队员。不得持球跑。否则，算犯规。在就近罚界外球。
（2）球出界外，由对方在出界地点发界外球（不能直接传球给接球员）
（3）双方争球或同时击球出界，应在中因跳球。
（4）接球员出界接球或接球后出界则不得分，应发界外球。
（5）一队得分后，应由另一队在端线发界外球（接球员此时不得干扰球）。
此游戏是在学习了运球，并介绍了传球或初步学习了传接球后运用运传球组织比赛。它对学生掌握运传球起到事半功倍的效果，学生的积极性特别高。
四、躲闪运球
在半个篮球场上进行。分成2组，一组在内4～7人，半场内每人一球进行运球，外围一组共三个球，把这三球滚或抛入圈中，击里面的`人腰部以下，被击中或运球停止则出来，加入外围击球行列，至都被击中为止，换组进去继续进行。
此游戏在运球基本掌握下才能进行，主要是锻炼学生的视野和灵活性，提高控球能力。
以上四法可根据场地器材的具体情况，自行调整场地的大小和球的多少等进行。尤其对刚学篮球或篮球水平不在同一起点的学生一起学习的情况下运用，不仅可使刚开始接触篮球的学生兴趣盎然，而且对于篮球技术有一定水平的学生也不失其兴趣而得以提高。