广东省2016届中考化学模拟试卷(二)(解析版)
2016年广东省茂名市中考化学模拟试卷解析版
2016年广东省茂名市中考化学模拟试卷48224分．在每小题只有一个是正确的）小题，每小题一、选择题：（本大题包括分，共1 ）．正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下图所示实验操作正确的是（A．过滤B．检查装置的气密性C．金属与酸反应D．加热液体245mL，将液体倒出一部分后，俯视．某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为35mL ），则该同学实际倒出的液体体积为（读数为A10mLB10mLC10mLD ．无法确定．小于．大于．等于3 ）．下列叙述错误的是（A ”“是指与绿色植物有关的化学．绿色化学B ．人类利用化学合成了许多物质第1页（共33页）C ．化学实验是科学探究的手段D ．化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用4 ）．我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化．下列变化不属于化学变化的是（A B C D ．燃烧．大米酿酒．玻璃杯破碎．食物腐败5 ”“）绿色化学要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是（．A ．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B ．化工生产中使原料尽可能地转化为产品C ．对废旧电池作深埋处理，消除其污染D ．实验室将废液直接倒入下水道6 ”“）发展主题的是（．下列不符合低碳A B ．用旧报纸制铅笔杠．深秋时节焚烧落叶C D ．鼓励建造节能建筑．开发利用新能源7 ．做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列有关说法正确的是（）A．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成液态的五氧化二磷B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升8）．下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（A+五氧化二磷．磷氧气++B二氧化碳氧气水．酒精C+二氧化碳．碳酸钙氧化钙+D+→硫酸钠氢氧化铜．硫酸铜氢氧化钠9）．下列方法能够用来区别硬水和软水的是（ A B．加入明矾．观察颜色2第页（共33页）C D ．加入肥皂水搅拌．溶解食盐10 ）．在过滤时，必须要用的一组仪器是（A B ．烧杯、漏斗、玻璃棒．蒸发皿、玻璃棒、烧杯C D ．试管、试管夹、烧杯．烧瓶、漏斗、玻璃棒115526 ）．某原子的相对原子质量为，该原子的核外电子数为（，核电荷数为A55B26C29D81．．．．12 “●”“○”）和表示不同元素的原子，下图表示混合物且含有化合物的是（．AC BD．．．．13 ）．如图所示为某元素的原子结构示意图，下列关于该元素的说法错误的是（A1 个单位正电荷．它的阳离子带B10 个质子．它的阳离子有C ．它是一种金属元素D11 个电子．它的原子核外有14 ）．如图是元素周期表的部分信息，以下对信息分析正确的是（A15 ．磷原子的中子数是B30.97g ．磷的相对原子质量是C ．磷元素属于非金属元素D30.97%．磷元素在地壳中的含量为2FeSO═+2HSOR 2R+2H15O+7O）的化学式是（，则．在一定条件下发生反应：42224AFeS BFeS CFeO DFeS ．．．．22316 ）．下列物质放入水中，能形成溶液的是（第3页（共33页）A B C D ．植物油．白糖．面粉．牛奶17 ）．化学反应中，肯定有变化的是（A B C D ．总质量．分子的数目．原子的数目．分子的种类18 ）．如图是某个化学反应微观示意图，下列说法正确的是（A ．反应后原子总数减少B ．反应物均为单质C ．生成物为混合物D51：．参加反应的分子个数比为19 ）．为了控制温室效应和改善生存环境，下列措施中切实可行的是（①②③④⑤利用水力发禁止乱砍乱伐；减少煤等燃料的使用；开发氢能源；禁止使用煤等燃料；⑥种植花草树木．电；A B C D ①②④①③④⑤⑥①②③④⑤⑥③④⑤⑥．．．．20 ）．下列不是合金的是（A B C D ．焊锡．铁锈．生铁．青铜21．等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，下列图象能正确生产氢气质量与反应）时间之间关系的是（CBA ．．．D ．22 ）．生活中常见物质属于溶液的是（A B C D ．牛奶．矿泉水．豆浆．蒸馏水23 ）．一定温度下，向一杯硝酸钾饱和溶液继续加入硝酸钾晶体并充分搅拌，说法中正确的是（第4页（共33页）A B C D ．溶液质量增加．晶体质量减小．溶液质量不变．晶体质量增加24100g20%NaCl3gNaCl12g水，使其完全溶解，所得溶液质量分数为溶液中加入的．向固体和NaCl ）中的质量分数是（A20% B22.5% C25% D30%．．．．2428分，错选、多选二、双项选择题：（本大题包括小题，每小题分，只选一个且对得分，共0分）25）．根据原子结构示意简图的信息判断，下列说法正确的是（A17．该元素的质子数是B ．在化学变化中，该元素原子失去电子Cx=8 时，该微粒是阳离子．当Dx=83 个电子层时原子核外有．该abc℃三种物质的饱和溶液，分别的、、t26abc三种物质的溶解度曲线如图所示．取等质量．、、2℃）．下列说法不正确的是（t蒸发等量水后恢复至2Aab=c ＞．原饱和溶液中，溶质的质量分数ab=c ℃＞时，析出溶质的质量tB．恢复至2℃时，三种溶质一定都是饱和溶液tC．恢复至2℃，三种溶液一定都是饱和溶液tD．若继续降温至1三、填空题27 ．如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：第5页（共33页）1；（）用于夹持试管的仪器是2；（）取用粉末状药品时一般选用3；（）用于吸取和滴加少量液体的是4；（）常用于给物质加热的仪器是5的部分加热．；应用火焰（）既可用作反应容器又能直接受热的是6．）用来收集和贮存少量气体时需用（28．用化学符号表示12 23 ；；）氧化铝（）硫离子；（（）个氯分子654+5）澄清石灰水的溶（（）氯酸钾中氯元素显价；（）氦气．质29．填表：2+2Mg2N 化学符号1 2 个硫酸根离子个氢分子表示意义19分）四、推断题（共30”“风波后，我国政府及时发布公告称：核事故对我国海域污染可能性极小，抢盐．在部分地区发生NaCl85%，还且我国以上的食盐是湖盐（来自内陆盐湖）而不是海盐．已知：盐湖原盐主要成分是含有泥沙和芒硝等．右图为芒硝和氯化钠的溶解度曲线．请回答：1t40””℃“℃“）晶体析出．、有没有（）将（填饱和硫酸钠溶液降温至时，溶液中2操作除去．（）为除去原盐中的泥沙，可先将原盐溶解，再通过3”“的方法来分离湖水中的芒硝和食盐．这种方法的化学原理夏季采盐，冬季捞硝（）可用．是336第页（共页）31．请结合如图中实验室常用装置，回答有关问题：a1B．（）写出图的名称中反应容器2（填字母）（）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是a3COB，该反应的化学方程式装置中装有石灰石，那么中应加入（）若要制取，在2cb E”““”．端进入（填或）为；如果用装置收集二氧化碳气体，则气体应从CB4装置（多孔隔板用来）实验室如用块状固体和液体，不需加热制取气体，可将装置改进为（．放块状固体），其优点是32．实验室模拟炼铁的实验装置如图所示，赤铁矿的主要成分是氧化铁．试回答下列问题：1．（）实验中看到的实验现象为：玻璃管中的粉末2．（）玻璃管中反应的化学方程式为337第页（共页）3）加热氧化铁之前，先通一会儿一氧化碳的作用是（，当反应完全后剩余固体需在CO ．的保护下冷却其原因是4 ．（）图中酒精灯的作用是5HCOCO（）若在模拟实验中通入的气体是．或中的一种，怎样证明通入的气体是28分）六、计算题（共3311.450.0克的烧．小可同学为测定某铁合金的含铁量，做了如下实验，称取克样品，放入质量为100.0克的稀盐酸（杂质不与酸反应、不溶于水）并对烧杯进行了四次称量，杯中，再往烧杯中加入记录数据如下：t t t t 反应时间3021/g161.0161.2161.4161.0烧杯总质量1 ）反应产生的氢气的质量求：（2 ）该铁合金中铁的质量分数（保留一位小数）（第8页（共33页）2016年广东省茂名市中考化学模拟试卷参考答案与试题解析48242分．在每小题只有一个是正确的）小题，每小题一、选择题：（本大题包括分，共1 ）．正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下图所示实验操作正确的是（A．过滤B．检查装置的气密性C．金属与酸反应D．加热液体【考点】过滤的原理、方法及其应用；固体药品的取用；给试管里的液体加热；检查装置的气密性．常见仪器及化学实验基本操作．【专题】A 、根据过滤的注意事项分析；【分析】B 、根据检查装置气密性的方法分析；C 、根据取用块状固体药品的方法分析；第9页（共33页）D 、根据给试管内液体加热的方法分析．解：【解答】A“”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧一贴、二低、三靠、过滤液体时，要注意杯内壁上，故错误；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；故正确；C、取用锌粒时，应把试管平放，然后用镊子把锌粒放到试管口内，慢慢竖立试管，使锌粒缓缓滑入试管底部，故错误；D1/3 ，用酒精灯的外焰加热，故错误．、给液体时液体不能超过试管溶剂的C ．故答案为：【点评】本题考查常用实验仪器的用途和气体的收集和验满，需要同学们在平时的实验中、课堂上多加留心各仪器的用途．245mL，将液体倒出一部分后，俯视．某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为35mL ），则该同学实际倒出的液体体积为（读数为A10mLB10mLC10mLD ．无法确定．大于．小于．等于-量筒．测量容器【考点】常见仪器及化学实验基本操作．【专题】【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．小红同学用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的45mL45mL；该学生倾倒液体后俯视液面，俯视凹液面最低处保持水平，读数为，则实际体积等于35mL35mL；则该学生实际，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于凹液面的最低处，读数为10mL ．倾倒的液体体积大于A ．故选：“”，即俯视读数，数值比实俯大仰小【点评】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现际体积大，反之，则小．第10页（共33页）3 ）．下列叙述错误的是（A ”“是指与绿色植物有关的化学．绿色化学B ．人类利用化学合成了许多物质C ．化学实验是科学探究的手段D ．化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用绿色化学；科学探究的基本方法；化学的研究领域．【考点】化学与生活健康；化学与环境保护；化学与新科技．【专题】根据绿色化学的概念和核心及化学的作用解答．【分析】解：【解答】A“”“”“”，它涉及有机合成、催化、生物化环境无害化学、、环境友好化学、绿色化学又称清洁化学学、分析化学等学科，内容广泛．绿色化学的最大特点是在始端就采用预防污染的科学手段，因而过程和终端均为零排放或零污染．化学工艺过程中使用无毒无害原料、溶剂和催化剂．其核心是利A 错误用化学原理从源头上减少或消除工业对环境的污染．故B 、人类利用化学合成了许多物质，说法正确．C 、化学实验是科学探究的手段，说法正确．D、现在，纳米技术的发现使化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用，说法正确．A 故选了解化学的作用及绿色化学的概念与核心是解答本题关健．【点评】4 ）．我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化．下列变化不属于化学变化的是（A BC D ．燃烧．食物腐败．大米酿酒．玻璃杯破碎化学变化和物理变化的判别．【考点】物质的变化与性质．【专题】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．A 、食物腐败的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化；故选项错误．【解答】解：B 玻璃杯破碎的过程中的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确．、C 、大米酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化；故选项错误．D 、物质燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；故选项错误．第11页（共33页）B ．故选：【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．5 ”“）绿色化学要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是（．A ．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B ．化工生产中使原料尽可能地转化为产品C ．对废旧电池作深埋处理，消除其污染D ．实验室将废液直接倒入下水道绿色化学．【考点】化学与环境保护．【专题】A 、实验中未说明药品用量时，按最少量取用；【分析】B 、化工生产中使原料尽可能地转化为产品；C 、废电池的深埋处理也会污染土壤；D 、剩余废液要倒入指定的容器中．AA 说法错误；、实验中未说明药品用量时，按最少量取用，不可浪费药品，故【解答】解：BB 正确；、化工生产中使原料尽可能地转化为产品，符合绿色化学的概念，故CC 说法错误；、废电池的深埋处理也会污染土壤，不符合绿色化学的概念，故DD 说法错误；、剩余废液要倒入指定的容器中，故不可倒入下水道，故B ．故选：本题考查药品的取用、废液的处理、废电池的处理等，属于基础知识的考查．【点评】6 ”“）发展主题的是（．下列不符合低碳A B ．用旧报纸制铅笔杠．深秋时节焚烧落叶C D ．鼓励建造节能建筑．开发利用新能源自然界中的碳循环．【考点】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【专题】”，是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式，【分析】低碳减排、绿色生活可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可．解：【解答】第12页（共33页）A“低碳减排、绿、深秋时节焚烧落叶焚增加了空气污染物的含量、二氧化碳的排放，故选项不符合”主题；色生活B ”“主题；、用旧报纸制铅笔杠，能节约能源、减少环境污染，故选项符合低碳减排、绿色生活C“低碳减排、绿色生、开发利用新能源，可以减少环境污染，减少二氧化碳的排放量，故选项符合”主题；活D ”“主题；低碳减排、绿色生活、鼓励建造节能建筑，可以减少环境污染，故选项符合A ．故选：【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．7 ）．做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列有关说法正确的是（A ．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成液态的五氧化二磷B ．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C ．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D ．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升测定空气里氧气含量的探究．【考点】空气与水．【专题】【分析】本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论．因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应．A 、五氧化二磷是固体，不是液体，故选项错误；【解答】解：B 、硫或木炭与氧气反应生成的是气体，不可以代替红磷，故选项错误；C 、空气中氧气的含量是不变的，因此红磷越多，水位不会上升越高，故选项错误；D 、红磷燃烧消耗了氧气，生成的是固体，因此内外产生气压差．故选项正确；第13页（共33页）D故选【点评】本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的．对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握．8 ）．下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（+A五氧化二磷氧气．磷+ B+二氧化碳．酒精氧气水+C 二氧化碳氧化钙．碳酸钙D++ →硫酸钠．硫酸铜氢氧化铜氢氧化钠化合反应及其应用；分解反应及其应用；复分解反应及其应用．【考点】化学反应的基本类型和能量变化．【专题】“”；多变一【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为分“”；物质与氧发生的一变多解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．+A“”的特征，属于化合反应，故选项错氧气【解答】解：五氧化二磷，该反应符合、磷多变一误．+B+”“不属于化合反应；不符合、酒精的特征，氧气水多变一二氧化碳，该反应的生成物是两种，“”的特征，不属于分解反应；是物质与氧气发生的化学反应，属于氧反应物是两种，不符合一变多化反应；故选项正确．+ C”“的特征，属于分解反应，故选项错误．二氧化碳，该反应符合氧化钙一变多、碳酸钙D++“→”的特征，不属于氢氧化铜、硫酸铜硫酸钠，该反应的生成物是两种，不符合氢氧化钠多变一“”的特征，不属于分解反应；但该反应不是物质与氧气发化合反应；反应物是两种，不符合一变多生的化学反应，不属于氧化反应；故选项错误．B ．故选：“”“”）、氧化反应的特征是正多变一一变多）、分解反应（【点评】本题难度不大，掌握化合反应（确解答本题的关键．9 ）．下列方法能够用来区别硬水和软水的是（A B ．加入明矾．观察颜色第14页（共33页）C D ．加入肥皂水搅拌．溶解食盐硬水与软水；物质的鉴别、推断．【考点】生产、生活、环保类简答题．【专题】鉴别不同的物质要根据其本质特征的不同选用适当的试剂，硬水和软水要用肥皂水鉴别．【分析】【解答】解：通常区别硬水与软水用肥皂水：向水中分别滴入等量的肥皂水，泡沫丰富的为软水，泡沫很少的为硬水．D ．故选【点评】区别或鉴别不同的物质要根据这些物质的本质特性，如鉴别二氧化碳可用澄清石灰水，区别氧气与其他气体可用燃着的木条等．10 ）．在过滤时，必须要用的一组仪器是（A B ．烧杯、漏斗、玻璃棒．蒸发皿、玻璃棒、烧杯C D ．试管、试管夹、烧杯．烧瓶、漏斗、玻璃棒过滤的原理、方法及其应用．【考点】常见仪器及化学实验基本操作．【专题】组装过滤器必须选用的仪器为：漏斗、烧杯、玻璃棒．【分析】解：【解答】AA 不正确；、过滤时不需要蒸发皿，该组仪器缺少了过滤所需要的漏斗；故BB 正确；、烧杯、漏斗、玻璃棒，此三种仪器为过滤所必须要用的仪器，故CC 不正确；、过滤时不需要烧瓶，该组仪器缺少了过滤所需要的烧杯；故DD 不正确；、过滤时不需要试管及试管夹，该组仪器缺少了过滤所需要的漏斗和玻璃棒；故B ．故选：掌握过滤器的组成，了解各种仪器的应用范围，有助于此类问题的解答．【点评】115526 ）．某原子的相对原子质量为，该原子的核外电子数为（，核电荷数为A55B26C29D81．．．．原子的有关数量计算．【考点】物质的微观构成与物质的宏观组成．【专题】== 核外电子数，结合题意进行分析解答即可．【分析】根据原子中：核电荷数核内质子数第15页（共33页）==26，故这种原【解答】解：因为核电荷数核外电子数，由题意某种原子的核电荷数为核内质子数26 ．子的核外电子数为B ．故选==核外电子核内质子数【点评】本题难度不是很大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数数．12 “●”“○”）表示不同元素的原子，下图表示混合物且含有化合物的是（．和D B CA．．．．单质和化合物的判别．【考点】化学物质的分类思想；物质的分类．【专题】根据物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成分析解答即可．【分析】AA表示两种单质组成的混合物，错误；、混合物是由两种或两种以上的物质组成，图【解答】解：B 、表示纯净物中的化合物，错误；C 、表示纯净物中的单质，错误；D 、表示一种单质和一种化合物组成的混合物，正确；D故选【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．13 ）．如图所示为某元素的原子结构示意图，下列关于该元素的说法错误的是（A1 个单位正电荷．它的阳离子带B10 个质子．它的阳离子有C ．它是一种金属元素D11 个电子．它的原子核外有第16页（共33页）原子结构示意图与离子结构示意图；原子的定义与构成；元素的简单分类．【考点】结合课本知识的信息；压轴实验题．【专题】A82 ）；金【分析】（氦为、根据原子结构示意图的特点：稀有气体元素，原子最外层电子数为4 ，易失去最外层电子形成带正电荷的阳离子；进行解答；属元素的最外层电子数一般少于B= 质子数＞核外电子数，为阳离子；进行解答；、根据当核电荷数C82 ）；金属元素的最、根据原子结构示意图的特点：稀有气体元素，原子最外层电子数为（氦为44；进外层电子数一般少于，易失去最外层电子形成阳离子；非金属元素的最外层电子数一般多于行解答；D 、根据原子结构示意图即可解答．A4，易失去最外层解：、根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于【解答】11个单位正电荷，故该元素的最外层有电子形成带正电荷的阳离子；个电子，所以它的阳离子带A 正确；B=B 错误；、根据当核电荷数质子数＞核外电子数，为阳离子；其质子数并没有变；故C4，可推断该元素是一种金属元、根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于C 正确；素；故D11D 正确；、根据原子结构示意图可知该元素的原子核外有个电子；故B ．故选本题考查学生对原子结构示意图的特点的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．【点评】14 ）．如图是元素周期表的部分信息，以下对信息分析正确的是（A15 ．磷原子的中子数是B30.97g ．磷的相对原子质量是C ．磷元素属于非金属元素D30.97% ．磷元素在地壳中的含量为元素周期表的特点及其应用．【考点】化学用语和质量守恒定律．【专题】第17页（共33页）==核外电子数，可知其质子数；金属元素：带金字旁（除汞），【分析】根据原子序数核内质子数则可知磷元素为非金属元素；熟练掌握元素周期表中各元素符号周围内容的含义．A==15，而不是中子核内质子数【解答】解：核外电子数，故碘原子核内质子数为、根据原子序数A 错误；数，故B30.97gB 错误；、磷的相对原子质量是，故，不能带单位CC 正确；、金属元素：带金字旁（除汞），所以磷为非金属元素，故D30.97D 错误．标在此位置表示其相对原子质量，而不是在地壳中的含量，故、C ．故选【点评】掌握元素周期表的特点及其应用，会识别和应用原子结构示意图，熟练掌握元素周期表中各元素符号周围内容的含义．2FeSO═+2HSO2R+2H15O+7OR ），则．在一定条件下发生反应：的化学式是（42422AFeS BFeSCFeO DFeS ．．．．223质量守恒定律及其应用．【考点】化学用语和质量守恒定律．【专题】2R+2HO+7O=2FeSO+2HSO①宏，根据质量守恒定律：【分析】由题意知反应的化学方程式为42242②微观意义：原子种类不变；原子观意义：反应物和生成物的总质量不变；元素种类、质量不变；R 的化学式．原子质量不变；故可推测数目不变；①宏观意义：反应物和生成物的总质量不变；元素种类、质量不【解答】解：根据质量守恒定律：2R42”②“个硫原子、变；微观意义：原子种类不变；原子数目不变；中含有原子质量不变；可知FeS ．个亚铁离子，故其化学式为2D ．故选掌握有关化学式的计算和推断方法；掌握质量守恒定律的内容及其应用．【点评】16 ）．下列物质放入水中，能形成溶液的是（A B C D ．植物油．牛奶．白糖．面粉溶液的概念、组成及其特点．【考点】溶液、浊液与溶解度．【专题】【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．第18页（共33页）A 、白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确．解：【解答】B、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．C 、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．D 、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．A ．故选：本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．【点评】17 ）．化学反应中，肯定有变化的是（A B C D ．总质量．分子的种类．原子的数目．分子的数目质量守恒定律及其应用．【考点】化学用语和质量守恒定律．【专题】【分析】根据质量守恒定律的内容可知，在化学反应中，反应前后肯定不会发生变化的是：元素的种类；物质的质量总和；各种原子的数目；而分子的种类是一定变化的．【解答】解：根据质量守恒定律的内容可知，元素的种类；物质的质量总和；各种原子的数目，在化学反应中，反应前后肯定不会发生变化；而分子的种类是一定变化的．分子的数目可能改变也可能不变．B ．故选：【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，提高处理问题的能力，从而培养了学生的创新思维能力．18 ）．如图是某个化学反应微观示意图，下列说法正确的是（A ．反应后原子总数减少B ．反应物均为单质C ．生成物为混合物D51：．参加反应的分子个数比为微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别．【考点】第19页（共33页）微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型．【专题】【分析】根据微观模拟图，反应前的物质为两种构成不同的分子构成，反应后的物质也是由两种构成不同的分子构成；结合质量守恒定律分析。
中考化学二模试卷(解析版)
广东省广州市天河区2016年中考化学二模试卷（解析版）一、选择题（本题包括20题，每小题2分，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意．请用铅笔在答题卡上作答．选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分1．生活中的很多现象与变化有关，下列属于物理变化的是（）A．高炉炼铁 B．干冰升华 C．食物变质 D．光合作用2．水是生命之源．下列关于水的说法正确的是（）A．澄清的矿泉水是纯水B．过滤可以除去水中所有的杂质C．肥皂水可鉴别硬水和软水D．填埋垃圾不会导致水体污染3．2015年5月28日，广东省发布“输入性中东呼吸综合征”疑似病例后，许多中小学校为预防传染病的扩散，要求学生在饭前便后用84消毒液洗手．84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），则NaClO属于（）A．氧化物B．酸C．碱D．盐4．某无土栽培的营养液中含有磷酸钾（K3PO4）．其中磷元素的化合价为（）A．+5 B．+1 C．+3 D．﹣35．如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．①表示稀有气体元素B．②在化学反应中容易得到电子C．③表示阳离子D．④表示的是阴离子6．下列说法正确的是（）A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．可燃物温度达到着火点即可燃烧C．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火7．下列物质中不属于有机合成材料的是（）A．塑料 B．淀粉 C．合成纤维 D．有机玻璃8．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．闻药品的气味C．加热液体D．读取液体体积9．缺乏维生素A（化学式为C20H30O），会引起夜盲症．下列说法正确的是（）A．维生素A的相对分子质量286gB．维生素A中碳、氢、氧元素的质量比为20：30：1C．维生素A中碳元素的质量分数是83.9%D．维生素A是由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成的10．根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》．下列项目不属于监测范围的是（）A．PM2.5B．N2C．SO2D．NO211．向100g质量分数为6%的氯化钠溶液中加入50g蒸馏水，所得溶液的溶质质量分数为（）A．4% B．4.5% C．3.8% D．5%12．下列实验操作正确的是（）A．排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集B．稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌C．过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌D．氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯13．下列物质的用途错误的是（）A．干冰：人工降雨B．氧气：光合作用的原料C．稀盐酸：除铁锈D．稀有气体：制作霓虹灯14．对于化学反应：4P+5O22P2O5，下列说法正确的是（）①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的化合价不变．A．①②⑥ B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①③④⑤15．一些食物的近似pH如下：食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清pH 3.5～4.5 2.9～3.3 6.3～6.6 7.6～8.0其中显碱性的食物是（）A．鸡蛋清B．苹果汁C．牛奶 D．葡萄汁16．下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Al、Fe、Cu三种金属的活动性顺序．其中不必进行的是（）A．将铝片放入硫酸亚铁溶液中 B．将铝片放入硫酸铜溶液中C．将铁片放入稀盐酸中D．将铜片放入稀盐酸中17．在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：CaCO3+SiO2X+CO2↑，其中X的化学式是（）A．CaSiO4B．Ca2SiO3C．CaSi2O3D．CaSiO318．下列除去杂质的方法，不正确的是（）选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法A NaOH溶液（Na2CO3）加入适量的Ca（OH）2溶液、过滤B CO（CO2）通过足量的NaOH溶液、干燥C CaO（CaCO3）加水溶解、过滤D FeSO4溶液（H2SO4）加入足量Fe粉、过滤A．A B．B C．C D．D19．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）A．二氧化锰没有参与化学反应B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集D．可用带火星的木炭检验氧气20．控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验方法的设计中，能达到实验目的是（）A．图甲比较铁、铜的金属活动性强弱B．图乙探究金属的锈蚀是否需要水C．图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用D．图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度二、本题包括5小题，共32分21．请用化学用语表示下列物质或反应．（1）现有指定化合价的几种元素：、、、、，请选择元素，写出符合要求的化合物的化学式：①一种难溶于水的碱；②一种酸；③一种复合肥料；④原子个数比为2：5的氧化物．（2）用醋酸可以除去水壶内壁上的水垢【主要含CaCO3和Mg（OH）2】，已知醋酸与CaCO3反应的化学方程式：CaCO3+2CH3COOH=（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑，参考此反应，请写出醋酸与Mg（OH）2反应的化学方程式．22．物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的．（1）温度升高时，温度计内的水银（汞）柱会上升，从微观角度分析，其原因是．（2）氟原子的原子结构示意图为，氟离子的符号为，氟元素与钾元素形成化合物的化学式为．（3）如图表示CuCl2溶液与A溶液恰好反应的微观示意图，请回答：①A溶液中大量存在的离子为（填离子符号）；②该反应的实验现象为；③写出反应的化学方程式．23．回答下列问题：（1）如图为甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线①甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是；②t2℃时乙物质的溶解度为，该温度时乙物质的饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的最简质量比为．③现有t1℃时丙物质的不饱和溶液，在不减少溶剂的情况下，欲使其变成饱和溶液，肯定不能实现的是（填字母）．a．降低温度b．升高温度c．加入丙物质（2）t2℃时，20g甲和10g乙完全溶解于100g蒸馏水，冷却到t1℃后，下列判断正确的是．A．有固体析出，固体为甲B．有固体析出，固体为乙C．有固体析出，固体为甲和乙D．没有固体析出．24．碳和碳的化合物转化关系可表示为：硫和硫的化合物转化关系可表示为：（提示：V2O5为催化剂）（1）模仿碳和碳的化合物转化反应方程式，写出硫和硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式：反应③：；反应④：．（2）硫和硫的化合物转化中，属于化合反应的有（填序号）．（3）某工厂有含硫0.6%的煤2000t，如果不经处理完全燃烧会产生SO2的质量t．25．黄铜为Cu﹣Zn合金，黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余为杂质．处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如下（杂质不溶于水、不参与反应）：（1）黄铜是（填“混合物”或“纯净物”）（2）写出步骤Ⅰ中产生气体的化学方程式；溶液A中的金属阳离子有（写离子符号）（3）X应是，固体D中含有．（4）溶液A（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的质量．二、本题包括4小题，共28分26．食盐是一种重要的化工原料，请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤（1）操作Ⅰ所用的玻璃仪器有：烧杯、漏斗和．（2）在蒸发过程中，用玻璃棒搅拌的目的是，待时，停止加热，利用余热将滤液蒸干．27．根据下列实验装置图，回答问题．发生装置收集装置洗气装置（1）写出图中仪器a 的名称 ．（2）写出实验室制取CO 2的化学方程式 ，如果要制取和收集干燥的CO 2，需要在B 装置后连接F 装置，则F 装置内加入的试剂是 （选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”）． （3）实验室需少量甲烷，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得．制甲烷的发生装置应选用 （填字母）装置，收集甲烷可选用C 或E 装置，由此推断甲烷具有的物理性质是．（4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G 、H 所示实验，G 中集气瓶底部盛有少量水的目的是 ，H 中喷有紫色石蕊溶液的纸花显 色．28．对比学习有利于发现事物的共性与个性．为探究酸的性质，同学们进行了如下实验．实验内容实验现象分析与结论醋酸晶体试管内 ，醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡．酸的很多反应通常在水溶液中才能完成．用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字（填“浓”或“稀”）硫酸使白纸炭化． 即使是同种酸，由于 不同，它们的性质不完全相同．两试管中均产生不同的酸具有相似的性质，这是因为酸的组成中都含有（填元素符号）．E试管中产生，F试管中无明显现象．不同的酸根会导致酸的“个性”差异．因此，可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸．清洗试管时，小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀．请分析上述现象并回答：Ⅰ．废液缸中产生气体的化学方程式为．Ⅱ．废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡，可能有（填化学式）．29．氯化钠生活上可用于调味品，工业上用于制造纯碱、烧碱及其他化工产品．（1）“侯氏制碱法”的第一步是制得NaHCO3：向饱和食盐水中依次通入足量NH3和CO2，析出NaHCO3固体（NaHCO3因溶解度相对较小而沉淀析出），反应前后溶液中离子的数目基本没变的是（填离子符号）（2）氯碱工业用电解饱和食盐水制取氯气、烧碱和另一种气体单质．写出电解饱和食盐水的化学方程式．（3）冬天，北方下雪，道路结冰，给交通带来极大不便，交通部门使用融雪剂快速消除道路上的积雪，．某公司生产的融雪剂主要成分是NaCl、Na2SO4和MgCl2．设计实验方案验证融雪剂中存在Na2SO4和MgCl2，完成下列表格．限选试剂：AgNO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液、蒸馏水实验步骤实验现象实验结论步骤1：取少量“融雪剂”于烧杯中，加入足量蒸馏水，充分搅拌．/步骤2：．含有Na2SO4步骤3：．含有MgCl22016年广东省广州市天河区中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20题，每小题2分，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意．请用铅笔在答题卡上作答．选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分1．生活中的很多现象与变化有关，下列属于物理变化的是（）A．高炉炼铁 B．干冰升华 C．食物变质 D．光合作用【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、高炉炼铁是利用利用还原剂把铁矿石还原得到铁，属于化学变化，故选项错误；B、干冰升华只是状态发生了改变，由固态二氧化碳变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；C、食物变质不能再吃，说明已经变质，有新的物质生成，属于化学变化，故选项错误；D、光合作用消耗二氧化碳生成氧气等物质，有新的物质生成，属于化学变化，故选项错误．故选B．【点评】本题考查了常见的物理变化和化学变化，要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化．2．水是生命之源．下列关于水的说法正确的是（）A．澄清的矿泉水是纯水B．过滤可以除去水中所有的杂质C．肥皂水可鉴别硬水和软水D．填埋垃圾不会导致水体污染【考点】硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；水资源的污染与防治．【分析】矿泉水属于混合物；过滤可以把不溶于水的物质除去；利用肥皂水可以区分硬水和软水；填埋垃圾会污染地下水．【解答】解：A、澄清的矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物，该选项说法不正确；B、过滤不能除去溶于水的杂质，该选项说法不正确；C、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此利用肥皂水可以区分硬水和软水，该选项说法正确；D、填埋垃圾会污染地下水，该选项说法不正确．故选：C．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．3．2015年5月28日，广东省发布“输入性中东呼吸综合征”疑似病例后，许多中小学校为预防传染病的扩散，要求学生在饭前便后用84消毒液洗手．84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），则NaClO属于（）A．氧化物B．酸C．碱D．盐【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【分析】根据盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物；酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；氧化物是指由两种元素组成且一种是氧元素的化合物；据此进行分析判断．【解答】解：NaClO是由钠离子和次氯酸根离子构成的化合物，属于盐．故选：D．【点评】本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住酸、碱、盐、氧化物的特征、物质的组成是正确解答本题的关键．4．某无土栽培的营养液中含有磷酸钾（K3PO4）．其中磷元素的化合价为（）A．+5 B．+1 C．+3 D．﹣3【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合磷酸钾的化学式进行解答即可．【解答】解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设磷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×3+x+（﹣2）×4=0，则x=+5价．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．5．如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．①表示稀有气体元素B．②在化学反应中容易得到电子C．③表示阳离子D．④表示的是阴离子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】A、根据③的核内质子数，判断元素的种类；B、根据②③的质子数判断是否属于同种的元素；C、根据①④的最外层电子数分析；D、根据②③的核内质子数与核外的电子数的关系分析．【解答】解：A、由①的结构示意图可知，核内的质子数是8．属于氧元素．故A说法不正确；B、由②的结构示意图可知，最外层电子数为2，在化学反应中容易失去电子，故B说法不正确；C、由③的结构示意图可知，质子数＞核外电子数为阳离子．故C说法正确；D、由④的结构示意图可知，质子数＞核外电子数为阳离子．故D说法不正确．故选：C．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键；6．下列说法正确的是（）A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．可燃物温度达到着火点即可燃烧C．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器．【分析】A、根据燃烧的知识进行分析解答；B、根据燃烧的条件解答；C、根据灭火的方法解答；D、根据酒精的着火方法解答．【解答】解：A、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，正确；B、可燃物温度达到着火点且与氧气接触才能燃烧，错误；C、图书档案起火不宜用水基型灭火器扑灭，会造成图书的损坏，错误；D、不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用湿抹布盖灭，错误；故选A．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．下列物质中不属于有机合成材料的是（）A．塑料 B．淀粉 C．合成纤维 D．有机玻璃【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】根据材料的类别进行分析，淀粉属于天然材料，塑料、合成橡胶、合成纤维属于有机合成材料．【解答】解：A、塑料属于有机合成材料，故A错误；B、淀粉属于天然材料，不是有机合成材料，故B正确；C、合成纤维属于有机合成材料，故C错误；D、有机玻璃属于有机合成材料，故D错误．故选B．【点评】本题考查了常见材料的类别，完成此题，可以依据已有的知识进行8．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．闻药品的气味C．加热液体D．读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热．【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．9．缺乏维生素A（化学式为C20H30O），会引起夜盲症．下列说法正确的是（）A．维生素A的相对分子质量286gB．维生素A中碳、氢、氧元素的质量比为20：30：1C．维生素A中碳元素的质量分数是83.9%D．维生素A是由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成的【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【分析】A．根据相对分子质量的单位来分析；B．根据化合物中元素的质量比的计算方法来分析；C．据化合物中元素的质量分数的计算方法来分析；D．根据物质的结构来分析．【解答】解：A．维生素A的相对分子质量=12×20+1×30+16=286，但是相对分子质量的单位为：“1”，通常省略不写，故错误；B．根据维生素A的化学式C20H30O，维生素A中碳、氢、氧三种元素的质量比=（12×20）：（1×30）：16=240：30：16=120：15：8，故错误；C．维生素A中碳元素的质量分数是=83.9%，故正确；D．维生素A是由维生素A分子构成的，而不是由原子直接构成的，1个维生素A分子由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成的，故错误．故选C．【点评】熟练掌握相对分子质量、元素质量比的计算方法；明确分子和原子的关系．化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量．10．根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》．下列项目不属于监测范围的是（）A．PM2.5B．N2C．SO2D．NO2【考点】空气的污染及其危害．【分析】对空气能造成污染的物质有100多种，但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来，让人们及时了解空气质量．【解答】解：A、PM2.5是可吸入颗粒物，是空气的主要污染物之一；B、氮气是空气的主要成分，不是污染物；C、二氧化硫，是空气的主要污染物之一；D、二氧化氮是氮氧化物之一，也是空气的主要污染物之一．故选：B．【点评】本题较简单，要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识．11．向100g质量分数为6%的氯化钠溶液中加入50g蒸馏水，所得溶液的溶质质量分数为（）A．4% B．4.5% C．3.8% D．5%【考点】有关溶质质量分数的简单计算．【分析】加水稀释，溶质质量不变，根据溶质质量分数=×100%进行计算．【解答】解：稀释后溶液中溶质的质量分数是：×100%=4%，观察选项，故选：A．【点评】本题考查了溶液的稀释，完成此题，可以依据加水稀释溶质质量不变结合溶质质量分数公式进行．12．下列实验操作正确的是（）A．排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集B．稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌C．过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌D．氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【分析】A、根据实验室制取氧气的步骤进行分析判断；B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断；C、根据过滤时的注意事项解答；D、根据可燃性气体燃烧时易发生爆炸，点燃前进行验纯解答．【解答】解：A、排水法收集氧气时，不能有气泡冒出立即收集，而是要等到气泡冒出均匀后再收集，故错误；B、浓硫酸溶于水要放热，所以稀释浓硫酸时要将浓硫酸倒入水中，且用玻璃棒不断搅拌，故错误；C、过滤时，用玻璃棒引流，不能在过滤器中不断搅拌，以免损坏滤纸，故错误；D、可燃性气体燃烧时易发生爆炸，点燃前进行验纯，故正确．答案：D【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．13．下列物质的用途错误的是（）A．干冰：人工降雨B．氧气：光合作用的原料C．稀盐酸：除铁锈D．稀有气体：制作霓虹灯【考点】常见气体的用途；酸的物理性质及用途．【分析】物质的性质决定了物质的用途．根据物质的性质以及用途来分析解答．【解答】解：A．干冰升华时吸收大量的热，故可以用作人工降雨，故正确；B．光合作用的原料是水和二氧化碳，生成物是有机物和氧气，故错误；C．稀盐酸能与金属氧化物反应，铁锈的主要成分是氧化铁，与稀盐酸反应生成氯化铁和水，故正确；D．稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光，可用于制作霓虹灯，故正确；故选B．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．14．对于化学反应：4P+5O22P2O5，下列说法正确的是（）①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的化合价不变．A．①②⑥ B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①③④⑤【考点】化学方程式的概念、读法和含义．【分析】化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．【解答】解：由化学方程式4P+5O22P2O5可知，参加反应的物质是磷和氧气，反应条件是点燃，反应前后元素的种类不变，反应前后原子的种类和数目不变，反应前后物质的总质量不变．故选D【点评】解答本题的关键是要充分理解化学方程式的含义，只有这样才能对化学方程式表示的意义做出正确的判断．15．一些食物的近似pH如下：食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清pH 3.5～4.5 2.9～3.3 6.3～6.6 7.6～8.0其中显碱性的食物是（）A．鸡蛋清B．苹果汁C．牛奶 D．葡萄汁【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH 大于7时，呈碱性；据此进行分析判断即可．【解答】解：A、鸡蛋清的pH为7.6～8.0，大于7，显碱性，故选项正确．B、苹果汁的pH为3，小于7，显酸性，故选项错误．C、牛奶的pH为6.3～6.6，小于7，显酸性，故选项错误．D、葡萄汁的pH为4，小于7，显酸性，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．16．下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Al、Fe、Cu三种金属的活动性顺序．其中不必进行的是（）A．将铝片放入硫酸亚铁溶液中 B．将铝片放入硫酸铜溶液中。
广东省2016届中考化学模拟试卷(二)(解析版)
2016年广东省中考化学模拟试卷（二）一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分共28分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．干冰升华B．天然气燃烧C．葡萄酿酒D．光合作用2．牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．单质3．对物质进行分类，是研究物质的基本方法．在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质是（）A．CuSO4B．FeSO4C．HCl D．Na2CO34．在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施不安全的是（）A．厨房煤气泄漏要关闭阀门、开窗通风B．霉变的大米，要煮熟后食用C．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物D．电器失火后首先要切断电源5．下列物质存放在对应的容器中，符合规范要求的是（）A．碳酸钙固体B．氢氧化钠溶液C．氢气（玻璃光滑面朝下）D．稀盐酸溶液6．据报道，某地发现一温泉，水温高达58℃．经监测分析，该温泉属硅酸盐矿泉，有软化血管的作用，对心脏病、高血压病等有良好的医疗保健作用．已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价，则硅酸的化学式为（）A．H2SiO4B．H2SiO2C．H2SiO3D．Na2SiO37．下列有关燃烧的说法正确的是（）A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D．天然气、乙醇均是可再生能源8．当前，食品安全备受人们关注，下列做法会严重危及人体健康的是（）A．蒸馒头加适量小苏打B．长期饮用白开水C．食品袋里充入氮气延长食品的保质期D．用甲醛保鲜白菜9．下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）A．②属于稀有气体B．④属于金属元素C．①和③的化学性质相似D．①和②属同种元素元素10．利用大棚栽培农作物，常向大棚释放适量的CO2，这是因为（）A．CO2会使大棚内温度急剧升高B．CO2会使害虫窒息死亡C．CO2能灭火，可避免火灾发生D．CO2可促进植物进行光合作用11．有X、Y、Z三种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在；如果把X、Y分别加入稀盐酸中，Y表面产生气泡而X没有．则这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞X＞Y D．Z＞Y＞X12．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．B为单质B．生成物中C和D的分子个数比为1：1C．参加反应的A和B的质量比为17：16D．A中氢元素与硫元素的质量比为1：1613．下列实验设计不能达到目的是（）A ．AB ．BC ．CD ．D14．如图是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与对应图形不正确的是（ ）A ．向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸B ．等质量的锌粉和铁粉与足量的等浓度稀硫酸反应C ．在试管中加热高锰酸钾D．向含有NaOH和BaCl2的混合溶液中滴加稀硫酸二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15．有C、H、Cl、O、Na五种元素，请选用这五种元素中一种或几种写出符合下列要求的物质（用化学式表示）．（1）实验室常用来制取CO2气体的酸；（2）生活中常用于调味和腌渍蔬菜、鱼、肉等食物的盐；（3）地壳中含量最多的元素组成的单质；（4）实验室里常用作酒精灯的燃料．16．春暖花开，同学们举行野炊活动，携带了铁锅、鸡蛋、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品．（1）所带的食物中富含维生素的是（填写所选食物的名称）．（2）小红将装食盐、去污粉的瓶子混淆了．小强建议，用所带物品中的（填所携带的物品名称）就可以将它们区分开来．（3）小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度，主要原因是．A．避免铁锅被烤坏B．避免食物烤糊了C．使用外焰加热（4）煮汤时，取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何，是因为溶液具有（填写一条性质）．17．位于某著名旅游区的一条母亲河，昔日被严重污染．近年来经过综合治理，河面上已见成群的鸟儿上下翻飞．为确保母亲河的治理成果，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对河水进行取样测试．（1）除去水样中难溶性的固体，需将水样（填序号）；①加热②过滤③蒸发④冷却（2）在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液体，滴在试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，pH大于7，则说明该水样显性；（3）在综合治理过程，环保工作人员用专门船只向河水里输送某种气体等措施，使河水水质已得到显著的改善．这里的“某种气体”是指．①氢气②氯气③氧气④二氧化碳．18．（1）如图是a、b、c三种物质溶解度曲线，a与c溶解度曲线相交于P点．据图回答：①P点的含义是．②t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成溶液质量是g．③将t2℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降到t1℃时，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序排列是（2）KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示：由表中数据分析可知，KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x，则x的取值最小范围是．19．如图所示装置的U形管左侧管内固定一小试管．（1）若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条，向小试管中滴加浓氨水，可观察到滤纸条的颜色变化是；若先在小试管中加入氧化钙固体，再进行上述实验操作，则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化，可能的原因是．（2）若右侧管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是晾干的．向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸，写出小试管中发生反应的化学方程式：；证明二氧化碳可与水反应的现象：；要让气球明显变瘪，可用针筒向U形管内注入足量的溶液．三．能力综合题（本大题包括2小题，共15分）20．A～F是六种常见物质：铁、氧化钙、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸氢铵中的某一种，B是胃液中的主要成分，E常用于改良酸性土壤．他们之间的相互关系如图所示（其中实线表示物质间可以相互反应，虚线表示物质间不直接能反应）．请回答下列问题：（1）F的化学式，E和F有相同的用途是．（2）B与E反应的化学方程式为：，该反应的基本反应类型是反应，也称反应．（3）C与F反应的一个重要现象．（4）A不能与D直接反应，但放入D溶液中却能与D反应，能反应的原因是（用一个化学方程式表示）．21．城市生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下：资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化，Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4资料3：SO2与CO2的化学性质相似，石灰浆的主要成分是氢氧化钙回答下列问题：（1）吸收步骤中，石灰浆的作用是．（2）除资料2外，溶解步骤中发生反应的化学方程式为（任写一道）．（3）焚烧垃圾发电过程是由能转化为电能．（4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、等操作，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是．（5）请你就如何处理我们日常生活垃圾提一条建议．四、实验与探究题（本题包括2小题，共22分）22．根据下列装置图填写有关空格：（1）装置A中仪器①的名称为；装置D中仪器②的名称为．（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母，下同），但有一个错误，请改正：；该反应的化学方程式是；（3）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有（填序号）①颜色②密度③溶解性④可燃性（4）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是溶解、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是（填字母）．（5）用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的（填字母）．若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．（6）氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵（固体）和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，同时得到氯化钙和水．该反应的化学方程式是，制取氨气应选择的收集装置是（填字母）．23．某化学小组查阅资料得知：在不同温度下，甲烷（CH4）可将氧化铁（Fe2O3）还原为Fe、Fe3O4中的一种或两种．他们为探究甲烷与氧化铁反应后产物（黑色粉末）的成分，进行了如图1实验：（1）按图1装置连接好仪器，检查装置的气密性后，往装置中添加药品．①向黑色粉末中滴加稀硫酸，观察到有气泡产生，则黑色粉末中含有．②导管b的作用是．（2）按图2装置连接好仪器（图中夹持设备已略去）检查装置的气密性，往装置中添加药品，打开止水夹K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳，持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯．①装置A中反应的化学方程式为，装置B中浓硫酸的作用是．②持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯的原因是．D装置的作用是．③实验中观察到装置E中石灰水变浑浊，则黑色粉末中含有．尾气处理方法为．五．计算题（本题包括2小题，共14分）24．4月6日，福建古雷石化（PX项目）厂区发生爆炸，经过消防官兵几天的奋战，成功扑灭大火．PX 是一种重要的化工原料，从化纤织物到食品包装，从医疗设备到家用电器，都要用到它的合成产物．PX的化学名称为对二甲苯，是一种低毒化合物，请回答：（1）对二甲苯的分子结构模型如图所示，其中“”代表碳原子．“”代表氢原子．试根据分子模型写出对二甲苯的化学式．（2）对二甲苯的相对分子质量为，对二甲苯中碳元素和氢元素的质量比，对二甲苯中碳元素的质量分数（结果精确到0.1%）（3）PX项目之所以会引发各种争议，源于人们对它认识的局限性．在下列各种观点中，你认为正确的是（选填字母）．A．PX是一种重要的化工原料，应该大力发展PX项目．B．在环保评估可行且监管到位的情况下，可以发展PX项目．C．化工项目一定会产生污染，应该禁止PX项目．25．电镀厂的废水中含有H2SO4和CuSO4，为了回收CuSO4并得到化肥，工厂化验室取来200g废水，逐滴加入KOH溶液，反应情况如图所示，请回答：（1）K2SO4属于肥；（2）求所用的KOH溶液的溶质质量分数．（写解题过程）（3）如每天处理200吨废水，可制得吨K2SO4．2016年广东省中考化学模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分共28分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．干冰升华B．天然气燃烧C．葡萄酿酒D．光合作用【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、天然气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．D、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．单质【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：牛奶中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．3．对物质进行分类，是研究物质的基本方法．在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质是（）A．CuSO4B．FeSO4C．HCl D．Na2CO3【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸，电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，由金属离子和酸根离子组成的化合物是盐．【解答】解：硫酸铜、硫酸亚铁、碳酸钠等物质都是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐；盐酸是酸，HCl不一定就是酸，可以是HCl气体．这个地方只能说不属于盐，但是不能下结论是酸．故选C．【点评】解答本题要掌握物质的分类方法，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．4．在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施不安全的是（）A．厨房煤气泄漏要关闭阀门、开窗通风B．霉变的大米，要煮熟后食用C．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物D．电器失火后首先要切断电源【考点】防范爆炸的措施；易燃物和易爆物安全知识；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】化学与生活．【分析】A、根据煤气是可燃性气体分析；B、根据霉变的大米含有有毒物质，不可食用分析；C、根据燃放烟花爆竹的危险性分析；D、根据电器着火的灭火方法分析．【解答】解：A、屋里发生煤气泄露，立即开窗使气体尽快散失，且不可开关电器及使用明火，属于安全措施；B、霉变的大米含有有毒物质，不可食用，煮熟后也不能食用，属于不安全措施；C、烟花爆竹燃放时，会生成有毒气体、且产生火花，而且有巨大的响声，所以要远离人群和可燃物，属于安全措施；D、电器失火时，为防止触电，要先切断电源，再灭火，属于安全措施．故选B．【点评】本题考查学生对发生爆炸的条件的知识掌握程度和在生活中知识的应用，属基础性知识考查题．5．下列物质存放在对应的容器中，符合规范要求的是（）A．碳酸钙固体B．氢氧化钠溶液C．氢气（玻璃光滑面朝下）D．稀盐酸溶液【考点】固体药品的取用；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、固体应放于广口瓶内；B、液体应放于细口瓶内；C、以防氢气漏气，玻璃片磨砂面向下；D、稀盐酸可放于滴瓶内，滴管专用．【解答】解：A、碳酸钙固体应放于广口瓶内，故不符合题意；B、氢氧化钠溶液应放于细口瓶内，故不符合题意；C、以防氢气漏气，玻璃片磨砂面向下，故不符合题意；D、稀盐酸可放于滴瓶内，滴管专用，故符合题意．故选D．【点评】本题考查了物质的存放方法，完成此题，可以依据药品的存放方法进行．6．据报道，某地发现一温泉，水温高达58℃．经监测分析，该温泉属硅酸盐矿泉，有软化血管的作用，对心脏病、高血压病等有良好的医疗保健作用．已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价，则硅酸的化学式为（）A．H2SiO4B．H2SiO2C．H2SiO3D．Na2SiO3【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】在化合物中，元素的正负化合价代数和为零；酸：化学上是指在溶液中电离时阳离子完全是氢离子且能使紫色石蕊试液变红的化合物．【解答】解：通常情况下，H为+1价，O为﹣2价；A、H2SiO4中的化合价的代数和为：2+4﹣8=﹣2．故A不适合；B、H2SiO2中的化合价的代数和为：2+4﹣4=2．故B不适合；C、H2SiO3中的化合价的代数和为：2+4﹣6=0．故C适合；D、Na2SiO3是盐，不是酸．故D不适合．故选C．【点评】本题主要考查学生对化合价的规律和原则的认识，以及对酸的概念的认识．7．下列有关燃烧的说法正确的是（）A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D．天然气、乙醇均是可再生能源【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源；化学与生活．【分析】A、可燃物的着火点一般情况下不能改变；B、白磷与氧气接触，温度达到着火点时才能够燃烧；C、增大可燃物与氧气的接触面积，能够促进可燃物燃烧；D、天然气属于不可再生能源．【解答】解：A、用水能够灭火，是因为水蒸发时吸收热量，能使温度降低到可燃物的着火点以下，而不是降低可燃物的着火点，该A不正确；B、白磷在冷水中，通入空气后也不能燃烧，因为冷水不能使温度达到白磷的着火点，该B不正确；C、将煤块粉碎后能够增大煤与氧气的接触面积，再燃烧能够使其燃烧更充分，该C正确；D、天然气属于不可再生能源，乙醇属于可再生能源，该D不正确．故选：C．【点评】可燃物燃烧需要同时具备两个条件，缺一不可，破坏可燃物燃烧的条件，可以实现灭火．8．当前，食品安全备受人们关注，下列做法会严重危及人体健康的是（）A．蒸馒头加适量小苏打B．长期饮用白开水C．食品袋里充入氮气延长食品的保质期D．用甲醛保鲜白菜【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途．【专题】化学与生活．【分析】A、从小苏打可以和面粉发酵过程中产生的有机酸反应生成气体，使馒头变得松软和香甜去分析解答；B、从白开水中含有一定量的矿物质，能补充人体所需的多种元素去分析解答；C、从氮气的化学性质稳定，不和食品发生反应，去分析解答D、从甲醛能和蛋白质反应，使蛋白质分解，破坏蛋白质的结构，使其变质去分析解答；【解答】解：A、小苏打可以和面粉发酵过程中产生的有机酸反应生成气体，使馒头变得松软和香甜；故A正确；B、白开水中含有一定量的矿物质，能补充人体所需的多种元素；故B正确；C、由于氮气的化学性质稳定，不和食品发生反应，常在食品袋内充入氮气延长食品的保质期；故C 正确；D、由于甲醛能和蛋白质反应，使蛋白质分解，破坏蛋白质的结构，使其变质；故D错误；故选D．【点评】生活处处有化学，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题．9．下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）A．②属于稀有气体B．④属于金属元素C．①和③的化学性质相似D．①和②属同种元素元素【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据原子结构示意图的特点：稀有气体元素，原子最外层电子数为8（氦为2 ）；金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；质子数决定元素的种类，所以质子数相同时，元素种类相同．最外层电子数决定元素的化学性质．最外层电子数相同时化学性质相似．进行解答．【解答】解：A、最外层电子数为8，且质子数=8＜核外电子数=10，为阴离子；故不属于稀有气体的原子；故选项说法错误．B、最外层电子数为1，少于4，属于金属元素；故选项说法正确．C、①和③的最外层电子数相同，所以化学性质相似．故选项说法正确．D、①和②的质子数相同，所以①和②是同种元素．故选项说法正确．故选A．【点评】本题主要考查了离子结构示意图的有关知识，并应用知识进行分析解题的能力．10．利用大棚栽培农作物，常向大棚释放适量的CO2，这是因为（）A．CO2会使大棚内温度急剧升高B．CO2会使害虫窒息死亡C．CO2能灭火，可避免火灾发生D．CO2可促进植物进行光合作用【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．光合作用的反应式为：二氧化碳﹢水有机物（能量）﹢氧．可见光合作用的原料是二氧化碳和水．【解答】解：二氧化碳是光合作用的原料，其浓度越大光合作用就越强，制造的有机物就越多，农作物的产量也就越大，所以利用大棚栽培农作物，常向大棚内施放适量的二氧化碳，这是因为二氧化碳可促进植物的光合作用，提高农作物的产量．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的原理以及在农业生产上的应用．11．有X、Y、Z三种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在；如果把X、Y分别加入稀盐酸中，Y表面产生气泡而X没有．则这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞X＞Y D．Z＞Y＞X【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；Z在自然界主要以单质形式存在，说明其性质稳定．【解答】解：由题意可知，X、Y、Z三种金属中只有Z在自然界中主要以单质形式存在，说明Z的活动性最弱；把X、Y分别加入稀盐酸中，Y表面产生气泡而X没有．说明金属的活动性Y＞X，故三种金属的活动性由强到弱的顺序为Y、X、Z；所以，B正确，A、C、D错误．故选B．【点评】本题主要考查了金属活动性顺序表的应用，解答时可以依据金属活动性顺序表的应用进行分析．12．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．B为单质B．生成物中C和D的分子个数比为1：1C．参加反应的A和B的质量比为17：16D．A中氢元素与硫元素的质量比为1：16【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；元素质量比的计算．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据反应过程图中的分子结构，判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型，据此分析解答．【解答】解：依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢生成物是水和二氧化硫，则反应方程式为：3O2+2H2S2H2O+2SO2；A、单质是由一种元素组成的纯净物，故反应物中B为氧气，属于单质，故A正确；B、由化学方程式都可以看出生成物的分子个数比是1：1，故B正确；C、由化学方程式可知，参加反应的A和B的质量比即硫化氢和氧气的质量为：（34×2）：（32×3）=17：24，故C错误；D、A中氢元素与硫元素的质量比为2：32=1：16，故D正确．故选C．【点评】该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力．13．下列实验设计不能达到目的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据已有的知识进行分析，二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊，据此解答．【解答】解：A、向盛有二氧化碳的矿泉水瓶中倒入水，能证明二氧化碳能溶于水，故能达到目的；B、向烧杯中燃着的阶梯蜡烛倾倒二氧化碳，下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，故能达到目的；C、将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明通入的气体是二氧化碳，故能达到目的；D、将盐酸倒入小苏打中，盐酸能与碳酸氢钠反应生成的气体，使得燃烧的蜡烛熄灭，但是并不能证明该气体就是二氧化碳，故不能达到目的；故选：D．。
中考化学二模试卷含解析16
2016年广东省东莞市中堂星晨学校中考化学二模试卷一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．）1．以下的“水”属于纯净物的是（）A．雨水 B．消毒水C．海水 D．蒸馏水2．下列物质不属于有机营养素的是（）A．食盐 B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质3．下列物质中，可用来制作铅笔心的是（）A．铁B．金刚石C．石灰石D．石墨4．2009年“六•五”世界环境日中国的主题是“减少污染﹣﹣行动起来”．下列四种标志中不符合这一主题的是（）A．禁止抽烟B．节约用水C．回收循环利用D．禁止燃放鞭炮5．生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是（）A．原子 B．离子 C．元素 D．分子6．“黄金有价、玉无价”，某一种玉石的要紧成份是NaAlSi2O6，下列说法正确的是（）A．其中硅元素的化合价为+4价B．其中硅元素的化合价为﹣4价C．这种玉含有10个原子D．这种玉含有四种金属元素7．以下家庭小实验不能成功的是（）A．闻气味辨别酒和醋B．用含氧化钙的干燥剂制取石灰水C．用食醋辨别蔗糖和食盐D．用灼烧的方式辨别蚕丝和化学纤维8．表示氢原子，表示氧原子，若它们组成的分子发生如下图所示的转变，关于该反映的说法不正确的是（）A．有一种新的化合物生成B．反映物为双氧水C．原子是化学反映中的最小微粒D．反映前后分子的数量没有改变9．用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无事，其要紧缘故是（）A．水能分解 B．纸不是可燃物C．没有和氧气接触D．温度未达到纸的着火点10．下列实验操作正确的是（）A．量取液体B．熄灭酒精灯C．甲烷验纯D．稀释浓硫酸11．某环保监测站取刚降下的雨水，每隔一段时刻测定其pH，数据如下测定时间∕分钟0 1 2 4 5pH下列有关说法不正确的是（）A．雨水酸性慢慢减弱B．雨水的酸性一段时刻后趋于稳固C．酸雨会侵蚀机械设备和建筑物D．硫和氮的氧化物是形成酸雨的要紧因素12．将金属锰（Mn）投入稀盐酸中，有气泡产生．将镁条插入硫酸锰溶液中，若是有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是（）A．Mn、Mg、Cu B．Mg、Mn、Cu C．Cu、Mg、Mn D．Cu、Mn、Mg13．下列主题知识的归纳中，有错误的一组是（）A．化学与生产B．化学与能源硫酸铵不能与草木灰混合使用利用C、CO、H2的还原性来冶炼金属在汽油中添加乙醇可减少汽车尾气的污染天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料C．化学与生活D．化学与环保用活性炭除去冰箱内的异味用甲醛溶液浸泡水产品防止变质植树造林改善环境推广使用可降解的塑料制品A．A B．B C．C D．D 14．下列图象关系合理的是（）A．向pH=9的NaOH溶液中不断加水B．在久置的NaOH溶液中加入盐酸C．别离向稀盐酸中加入等质量的Fe和MgD．在饱和的KNO3溶液中加入KNO3晶体二、填空题（本大题包括5小题，共20分．）15．依照下表信息，完成表中空格：化学符号3H2符号的意义4个硫原子铝离子空气中体积分数最大的物质16．选择一种试剂（适量）除去下列括号中的杂质（填化学式）：（1）铜粉（锌粉）（2）二氧化碳（一氧化碳）（3）盐酸（硫酸）（4）硝酸亚铁（硝酸银）．17．请回答下列生活中的有关问题：（1）区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的最简单方式是做实验．（2）鸡蛋中要紧含有的营养物质是（填“糖类”或“蛋白质”）；能补充维生素C的食物是．（3）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于实验操作中的．18．某同窗发觉家中阳台中的紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄．他想：（1）可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的（填序号）A．K2CO3 B．NH4Cl C．Ca（H2PO4）2（2）也可能是土壤酸性太强，能够用紫色玫瑰花的汁液代替实验室中的测定土壤的酸性．（3）若土壤显酸性（设含硫酸），能够用食物袋中的干燥剂（生石灰）中的土壤的酸性，则反映的化学方程式为．19．如图是两种元素在周期表中的信息．请回答：（1）氧元素的原子序数是．（2）若铝离子的结构示用意为：，则Y=（3）写出铝与氧气发生化合反映的化学方程式．三、（本大题包括2小题，共16分）20．有五种化合物，它们两两之间发生的某些转化关系如图箭头所示．请回答：（1）Na2SO4→NaCl的转化反映属于反映（填大体反映类型）；这一类型反映能发生必需具有的条件之一是（填一种）．（2）NaOH→Na2SO4；NaCl→NaNO3．（3）在图中的物质间转化关系中有的能够逆向转化．他们别离是：→；→（填化学式）．21．下面是某工厂苛化法生产烧碱的示用意．请回答下列问题：（1）X的化学式．（2）生石灰能够由（填名称）高温煅烧而得，其反映的化学方程式为：．（3）操作②的名称是；结晶取得的固体烧碱中可能含有少量的（写化学式）；烧碱有强烈的侵蚀性，若是不慎将碱液沾到皮肤上，可先用较多的水冲洗，再涂上稀溶液．（4）滤液C可加入反映池循环再利用，目的是降低生产本钱和避免．四、（本题包括2小题，共21分）22．现有以下装置、仪器和药品．请依照要求回答问题：（1）写出仪器的名称：E 、F ．（2）图A的实验室制氧气装置有两处错误，请更正错误；．（3）装置B中反映的化学方程式为；把H与B组合，操作弹簧夹能够使反映停止或发生，还能够“C至H”当选择仪器（填序号）组装一个可随时使反映发生或停止的装置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能取得平稳的气流，应选E（或F）和组合．（4）若用图Ⅰ所示医用塑料袋排空气法搜集H2，则H2导入端为（填“a”或“b”）．（5）用图J所示矿泉水瓶能够证明CO2与NaON溶液确实发生了反映，其现象是，应作的对如实验是．23．某同窗取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探讨：（1）实验：步骤操作现象结论①取适量固体于试管中加热，用一干冷的玻片置于试管口上方．固体中含有水．②取适量固体于试管中，加入足量的稀盐酸，观察溶液颜色．溶液呈色．固体中含有Fe2O3．③收集步骤②试管中产生的气体，．有爆鸣声．固体中含有．④将上面反应后的混合液过滤．有黑色固体．黑色固体的主要成分是．（2）表达：步骤②的化学方程式为、．（3）拓展：取2枚未生锈的铁钉，一枚部份浸入蒸馏水、另一枚部份浸入盐水，生锈较快的是．五、（本题包括2小题，共15分）24．如图是诺氟沙星胶囊的说明书，某患者遵医嘱，每次服用诺氟沙星胶囊400mg，一段时刻后病情有了好转，（诺氟沙星的化学式为C16H18FN3O3），请回答以下问题：（1）诺氟沙星分子中碳、氢的原子个数比为；（最简整数比）（2）诺氟沙星中氮元素的质量分数是；（精准到%）（3）从组成上可知诺氟沙星属于（填“单质”或“化合物”）；患者一个疗程共服用了粒诺氟沙星胶囊．25．甲、乙两同窗用氧化铜做了如下的实验，请回答有关问题：甲同窗：取40g氧化铜与足量的稀硫酸充分反映后取得蓝色溶液．（1）甲同窗所得溶液显蓝色的溶质的化学式为．（2）溶液中含硫酸铜的质量是多少？写出计算进程．乙同窗：将五份含6g碳粉和40g的氧化铜的混合物，别离放入密闭容器中隔间空气增强热．在不同的反映时刻里搜集到如下数据：加热时间/min 2 4 6 8 10固体质量/g 44 39 35 32 32气体质量/g X 7 11 14 14（3）①加热2min搜集到气体的质量是g．②混合固体在加热进程中发生的反映有：CuO+C Cu+CO↑、2CuO+C2Cu+CO2↑，还可能发生反映的化学方程式为（写一个）；加热8min后容器内的气体的化学式为．2016年广东省东莞市中堂星晨学校中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．）1．以下的“水”属于纯净物的是（）A．雨水 B．消毒水C．海水 D．蒸馏水【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】A、雨水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；B、消毒水中含有水和一些溶于水的消毒物质，属于混合物；C、海水中含有水和氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物；D、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．故选：D．2．下列物质不属于有机营养素的是（）A．食盐 B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质【考点】生命活动与六大营养素．【分析】营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六种物质，其中蛋白质、糖类、油脂、维生素属于有机营养素．【解答】解：糖类、脂肪、蛋白质属于有机营养素，食盐不是有机营养素．故选A．3．下列物质中，可用来制作铅笔心的是（）A．铁B．金刚石C．石灰石D．石墨【考点】碳单质的物理性质及用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，解答本题能够依照物质的硬度加以推测．石墨在纸张上划过时容易留下痕迹，铁、金刚石、石灰石在纸张上划过时不容易留下痕迹．【解答】解：分析四个选项能够明白：石墨是天然存在的最软的物质之一，在纸张上划过时容易留下痕迹，可用来制作铅笔心；而金刚石、铁、石灰石的硬度比较大，不容易留下痕迹．故选D．4．2009年“六•五”世界环境日中国的主题是“减少污染﹣﹣行动起来”．下列四种标志中不符合这一主题的是（）A．禁止抽烟B．节约用水C．回收循环利用D．禁止燃放鞭炮【考点】常见污染物的来源、危害及治理．【分析】依照题中的四种公共标志和减少污染﹣﹣行动起来的主题进行分析解答本题．【解答】解：禁止抽烟，能够减少对大气的污染与主题相吻合；节约用水与主题“减少污染﹣﹣行动起来”无关；对各类垃圾，废弃物进行回收循环利用，能够减少环境污染，与主题相吻合；禁止燃放鞭炮能够减少对环境的污染，与主题相吻合；故选B．5．生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是（）A．原子 B．离子 C．元素 D．分子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【分析】由题意，生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是元素，它们存在于化合物中，可能以离子的形式存在．【解答】解：由题意，生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是元素．故选：C．6．“黄金有价、玉无价”，某一种玉石的要紧成份是NaAlSi2O6，下列说法正确的是（）A．其中硅元素的化合价为+4价B．其中硅元素的化合价为﹣4价C．这种玉含有10个原子D．这种玉含有四种金属元素【考点】有关元素化合价的计算；原子的有关数量计算；物质的元素组成．【分析】A、依照在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答；B、依照在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答；C、依照标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；D、依照玉石的化学式NaAlSi2O6进行分析元素组成．【解答】解：A、依照在化合物中正负化合价代数和为零，可得NaAlSi2O6中硅元素的化合价为：（+1）+（+3）+2x+（﹣2）×6=0；则x=+4；故A正确；B、NaAlSi2O6中硅元素的化合价为+4；故B错误；C、依照标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；一个玉含分子中含有的原子个数为：1+1+2+6=10；题目没有说明是一个分子或是每一个分子．故C错误；D、依照玉石的化学式NaAlSi2O6可知有Na，Al，Si，O 元素组成，Na，Al为金属元素；故D错误；故选A．7．以下家庭小实验不能成功的是（）A．闻气味辨别酒和醋B．用含氧化钙的干燥剂制取石灰水C．用食醋辨别蔗糖和食盐D．用灼烧的方式辨别蚕丝和化学纤维【考点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的辨别；生石灰的性质与用途；醋酸的性质及醋酸的含量测定；化学性质与物理性质的不同及应用．【分析】辨别物质时，利用物质之间的性质不同，通过显现两种不同的现象加以区别．【解答】解；A、白酒有特殊的香味，白醋有酸味，味道不同，能够通过闻气味的方式区分，故A正确；B、氧化钙溶于水发生反映CaO+H2O=Ca（OH）2，因此B正确．C、蔗糖和食盐都溶于食醋，没有明显现象，不能辨别，因此C不正确．D、蚕丝成份是蛋白质，灼热有烧焦羽毛味，因此D正确．故选：C．8．表示氢原子，表示氧原子，若它们组成的分子发生如下图所示的转变，关于该反映的说法不正确的是（）A．有一种新的化合物生成B．反映物为双氧水C．原子是化学反映中的最小微粒D．反映前后分子的数量没有改变【考点】微粒观点及模型图的应用．【分析】由图示信息可看出，反映物的两个H2O2分子，生成物是两个H2O分子和一个O2分子，反映遵循质量守恒定律．【解答】解：A、生成物中有水生成，水关于反映物的一种新的化合物，说法正确；B、由图示信息看出，反映物为双氧水，说法正确；C、原子在反映前后没有转变，故原子是化学反映中的最小微粒，说法正确；D、反映前有两个分子，反映后有三个分子，分子数量发生改变，故此项说法错误．故选D9．用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无事，其要紧缘故是（）A．水能分解 B．纸不是可燃物C．没有和氧气接触D．温度未达到纸的着火点【考点】燃烧与燃烧的条件．【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必需同时具有，缺一不可．【解答】解：纸是可燃物，与氧气充分接触，用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无事的缘故是温度未达到纸的着火点．故选D．10．下列实验操作正确的是（）A．量取液体B．熄灭酒精灯C．甲烷验纯D．稀释浓硫酸【考点】测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【分析】A、依照量筒量液时量程的选取方式进行分析判定．B、依照酒精灯利用的注意事项进行分析判定．C、依照可燃性气体验纯的方式进行分析判定．D、依照浓硫酸的稀释方式进行分析判定．【解答】解：A、用量筒量取液体，应选择略大于的量程；用50mL的量筒量取，会因刻度不精准而误差较大，应选用10mL的量筒量取；图中操作错误．B、熄灭酒精灯时，应用灯帽轻轻盖灭，不能将灯帽扔过去盖灭；图中操作错误．C、用排水法搜集一试管甲烷，用拇指堵住，试管口向下，移近火焰，移开拇指点火．若是听到尖锐的爆鸣声，则表示甲烷不纯，需要从头搜集并验纯；若是只听到很微弱的噗噗的声音，则说明甲烷已经纯净．图中操作正确．D、稀释浓硫酸时，应沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人．图中操作错误．故选：C．11．某环保监测站取刚降下的雨水，每隔一段时刻测定其pH，数据如下测定时间∕分钟0 1 2 4 5pH下列有关说法不正确的是（）A．雨水酸性慢慢减弱B．雨水的酸性一段时刻后趋于稳固C．酸雨会侵蚀机械设备和建筑物D．硫和氮的氧化物是形成酸雨的要紧因素【考点】酸雨的产生、危害及防治；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】A、PH＜的雨水称为酸雨．当溶液的PH小于7时，随着PH的减小酸性增强；B、由表中数据可知，2分钟以后趋于稳固；C、酸雨能够侵蚀建筑物、金属设备、丛林树木等；D、二氧化硫和氮氧化物是形成酸雨的重要物质．【解答】解：A、随着时刻的进行，PH慢慢减小，酸性增强．错误；B、雨水的酸性一段时刻后趋于稳固．正确；C、酸雨会侵蚀机械设备和建筑物．正确；D、硫和氮的氧化物是形成酸雨的要紧因素．正确．故选：A．12．将金属锰（Mn）投入稀盐酸中，有气泡产生．将镁条插入硫酸锰溶液中，若是有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是（）A．Mn、Mg、Cu B．Mg、Mn、Cu C．Cu、Mg、Mn D．Cu、Mn、Mg【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】依照金属活动顺序表中各金属的活动顺序及金属与酸反映的现象、金属与金属盐溶液反映的现象比较作答．只有氢前的金属才能置换出酸中的氢．【解答】解：将金属锰（Mn）投入稀盐酸中，有气泡产生可知Mn＞H；将镁条插入硫酸锰溶液中，若是有锰析出可知Mg＞Mn；又在金属活动顺序表中Cu＜H．故Mn、Mg、Cu的金属活动性由强到弱的顺序是Mg＞Mn＞Cu．故选：B．13．下列主题知识的归纳中，有错误的一组是（）A．化学与生产B．化学与能源硫酸铵不能与草木灰混合使用利用C、CO、H2的还原性来冶炼金属在汽油中添加乙醇可减少汽车尾气的污染天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料C．化学与生活D．化学与环保用活性炭除去冰箱内的异味用甲醛溶液浸泡水产品防止变质植树造林改善环境推广使用可降解的塑料制品A．A B．B C．C D．D【考点】常见化肥的种类和作用；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；碳单质的物理性质及用途；经常使用燃料的利用与其对环境的阻碍；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常见污染物的来源、危害及治理．【分析】A、铵态氮肥和显碱性物质混合能生成氨气，从而降低肥效；碳、一氧化碳、氢气等物质具有还原性；B、乙醇、天然气燃烧时能生成水和二氧化碳；C、活性炭具有吸附性，甲醛对人体有害；D、植树造林、减少塑料的利用等方法有利于改善环境．【解答】解：A、草木灰中含有碳酸钾，碳酸钾溶液显碱性，能和硫酸铵反映生成氨气，从而降低肥效，因此硫酸铵不能和草木灰混用；碳、一氧化碳能够用来冶炼金属．正确；B、乙醇、天然气等物质燃烧能生成水和二氧化碳，是一种比较清洁的能源．正确；C、活性炭能够吸附冰箱中的异味；用甲醛浸泡的海产品对人体有害．错误；D、植树造林、推行利用可降解的塑料制品等方法有利于改善环境．正确．故选C．14．下列图象关系合理的是（）A．向pH=9的NaOH溶液中不断加水B．在久置的NaOH溶液中加入盐酸C．别离向稀盐酸中加入等质量的Fe和MgD．在饱和的KNO3溶液中加入KNO3晶体【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；饱和溶液和不饱和溶液；金属的化学性质；酸的化学性质．【分析】A、PH=9，溶液显碱性，加水稀释碱性减弱．B、久置的氢氧化钠中含有碳酸，稀盐酸先与碱再与碳酸钠反映；C、等质量的镁铁与足量酸反映镁生成的氢气多．D、在饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾再也不溶解．【解答】解：A、PH=9，属碱性溶液，加水稀释碱性减弱，关于碱性溶液来讲，碱碱性越弱PH越小，但不管如何稀释PH不可能小于7，故此图象错误．B、久置的氢氧化钠中含有碳酸钠，在久置的氢氧化钠中加入盐酸，确实是氢氧化钠和碳酸钠与盐酸的反映，酸碱反映后在与碳酸钠反映，故图象正确；C、等质量的镁铁与足量酸反映镁生成的氢气多，从图象表现应该是水平线镁的比铁的高，图象不符合反映实际，故此图象错误；D、在饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾再也不溶解，故其溶质质量分数不变，故D图象错误．故选：B．二、填空题（本大题包括5小题，共20分．）15．依照下表信息，完成表中空格：化学符号4S Al3+3H2N2符号的意义4个硫原子铝离子3个氢分子空气中体积分数最大的物质【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子仍是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能依照物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：原子的表示方式确实是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．因此4个硫原子，就可表示为：4S；由离子的表示方式，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；则铝离子可表示为：Al3+；分子的表示方式：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故3H2表示3个氢分子；空气中体积分数最大的物质是氮气，氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2．故答案为：4S；Al3+；3个氢分子；N2．16．选择一种试剂（适量）除去下列括号中的杂质（填化学式）：（1）铜粉（锌粉）HCl或H2SO4（2）二氧化碳（一氧化碳）灼热的CuO（3）盐酸（硫酸）BaCl2（4）硝酸亚铁（硝酸银）Fe ．【考点】物质除杂或净化的探讨；常见气体的查验与除杂方式；金属的化学性质；酸的化学性质．【分析】本题属于除杂质题，一样的除杂质题必需同时知足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反映，不能与原物质反映；②反映时不能加入新的杂质．铜粉与稀盐酸或稀硫酸不反映，锌粉与稀盐酸或稀硫酸反映；二氧化碳（一氧化碳）中的杂质一氧化碳能够用加热的氧化铜除去；盐酸（硫酸）中的杂质硫酸能够用氯化钡除去；硝酸亚铁（硝酸银）中的杂质硝酸银能够用铁粉除去．【解答】解：（1）铜粉与稀盐酸或稀硫酸不反映，锌粉与稀盐酸或稀硫酸反映，过滤即可，故答案为：HCl或H2SO4．（2）二氧化碳（一氧化碳）中的杂质一氧化碳能够用加热的氧化铜除去，二氧化碳与氧化铜不反映，故答案为：灼热的CuO．（3）盐酸（硫酸）中的杂质硫酸能够用氯化钡除去，硫酸与氯化钡反映生成硫酸钡白色沉淀和盐酸，过滤即可，故答案为：BaCl2．（4）硝酸亚铁（硝酸银）中的杂质硝酸银能够用铁粉除去，铁和硝酸银反映生成硝酸亚铁和银，过滤即可，故答案为：Fe．17．请回答下列生活中的有关问题：（1）区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的最简单方式是做灼烧实验．（2）鸡蛋中要紧含有的营养物质是蛋白质（填“糖类”或“蛋白质”）；能补充维生素C的食物是蔬菜（或水果等）．（3）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于实验操作中的过滤．【考点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的辨别；过滤的原理、方式及其应用；食物、药品与健康食物中的有机营养素．【分析】（1）依据三者燃烧时的现象不同分析解答；（2）依据常见食物中的营养物质分析解答；（3）依据过滤是固液分离的操作分析解答．【解答】解：（1）棉燃烧时有烧纸的气味，羊毛燃烧时有烧焦羽毛的气味，燃烧后灰烬较多，为带有光泽的硬块，用手指一压就变成粉末．合成纤维因种类太多，比较复杂，一样现象是：接近火焰时迅速卷缩，燃烧比较慢，有刺激性的气味，顺势能够拉成丝，灰烬为灰褐色玻璃球状，不易破碎，因此能够通过灼烧进行辨别；（2）常见食物中鸡蛋要紧含蛋白质，维生素C常含在蔬菜和水果中；（3）由化学的学习可知过滤是固液分离的操作，此实验类似于磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离．故答案为：（1）灼烧；（2）蛋白质；蔬菜（或水果等）；（3）过滤．18．某同窗发觉家中阳台中的紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄．他想：（1）可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的 B （填序号）A．K2CO3 B．NH4Cl C．Ca（H2PO4）2（2）也可能是土壤酸性太强，能够用紫色玫瑰花的汁液代替实验室中的紫色石蕊溶液测定土壤的酸性．（3）若土壤显酸性（设含硫酸），能够用食物袋中的干燥剂（生石灰）中的土壤的酸性，则反映的化学方程式为CaO+H2SO4=CaSO4+H2O ．【考点】常见化肥的种类和作用；生石灰的性质与用途；溶液的酸碱性测定；书写化学方程式、．【分析】（1）依照题意，选择含有氮元素的化肥即可．（2）测定溶液的酸碱性，可选用酸碱指示剂，据此结合题意确信选用的酸碱指示剂即可．（3）依照题中信息结合化学方程式的书写方式分析．【解答】解：（1）依照题意，紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄，缺乏氮元素，需要施加含有氮元素的化肥．A、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥．B、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥．C、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．。
2016年广东中考化学模拟考试试卷及答案
2016年中考模拟考试试卷化 学请将答案写在答题卷相应的位置上说明：1．全卷满分100分，考试用时80分钟。
分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
2．不能用铅笔和红色字迹的笔；不准使用涂改液。
3．可能用到的相对原子质量：H:l C:12 O:16 Cl:35.5 Ca:40第 Ⅰ 卷一、选择题(本大题包括14小题，每题2分，共28分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。
请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑) 1．下列过程中，发生了化学变化的是( ) A ．磨豆成浆B ．剪纸成花C ．酿谷成酒．雕石成像2．火箭常用的燃料是胼(N 2H 4)，反应的化学方程式是：2N 2H 4+N 2O 3X+4H 2O ，则X 的化学式是( ) A ．N 2B ．NO 2C ． NOD ． HNO 33．下列日常生活用品不能与水形成溶液的是( )A ．食盐B ．蔗糖C ．白醋D ．面粉4．元素周期表中钠元素的信息如右图所示，对图中信息理解不正确的是( )A ．质子数为11B ．元素名称为钠C ．元素符号为NaD ．核外电子数为22.995．下列说法错误的是( )A ．聚乙烯可制成家用保鲜膜B ．用活性炭可以吸附冰箱中的异味C ．小苏打是发酵粉的主要成分之一D ．农业上可以用氢氧化钠来改良酸性土壤 6．我国科学家率先用铝合金和石墨烯(一种碳单质)按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“纸一样薄的手机”、“一分钟充满电的电池”等产品．下列关于“烯合金”的说法中一定不正确的是( )A ．含碳元素和铝元素B ．是一种碳单质C ．具有导电性D ．具有可燃性7．下列物质敞口放置在空气中一段时间后，因发生化学反应质量增加的是( )A ．碳酸钙B ．浓硫酸C ．浓盐酸D ．氢氧化钠8．下列实验操作中，不正确．．．的是()A ．倾倒液体B ．加热液体C ．稀释浓硫酸D ．检查气密性9．暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见右图)。
2016年中考化学模拟试题二(含答案)概要.
2016年中考化学模拟试题二(含答案）可能用到的相对原原子子质量：C—12 H－1 O－16 Zn－65 S－32一、选择题（本题共30分）每小题只有一个选项最符合题目要求，请在答题卡上填涂此项的字母。
1.下列变化中，属于物理变化的是2.下列生活中的现象，不易造成危险的是A．庆典活动使用大量氢气球B．打开长期密封的菜窖，并直接走下去C．发现煤气大量泄漏后，立即打开脱排油烟机D．用熟石灰来抹墙面3.下列实验操作错误的是4.测定生活中一些物质的pH，结果如下：参照以上图示判断，下列说法正确的是A．牙膏是中性物质B．草木灰可改良碱性土壤C．胃酸过多的人不宜多吃橘子D．食醋能使无色酚酞变红5.按氯元素的化合价由低到高的顺序，将含氯物质排列为：HCl、Cl2、Ca(ClO)2、M、KClO3、Cl2O7。
则其中M 的化学式是A．KCl B．HClO2C．HClO4D．KClO26．新材料的出现，常常带来新的技术革命，进而推动社会的发展，给人类创造新的生活方式。
下列材料属于合成材料的是A．陶瓷B．聚乙烯塑料C．棉麻织物D．铝合金7．近几年我国不少水域多次发生严重的“赤潮”、“水华”现象。
下列措施能防止“赤潮”、“水华”现象发生的是①在水域沿岸新建的住宅小区、宾馆、饭店、医院等要采用生活污水净化装置，从根本上解决生活污水排入水域的问题；②沿岸城市居民禁止使用含磷的洗衣粉；③禁止用该水域的水灌溉农田，或者作为生活用水；④向该水域中加入大量的净水剂和消毒剂以改善水质。
A．①②B．②④C．①②④D．①②③④8.有道是：水火无情。
一旦你被困在火灾区时，要冷静地根据具体情况采取相应的求生措施，下列方法错误的是．．A．拨打火警电活并到窗口呼救B．用湿毛巾或口罩等捂住口鼻C．直立身子朝有火光的方向逃生D．蹲下或匍匐前行逃生9.据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上取精确的钟。
已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为A．38 B．50 C．88 D．12610.人类最早使用的合金是由铜、锡形成的青铜，我国的锡储量占世界第一位。
2016年广东省初中毕业生学业考试化学全真模拟试卷(word版-有答案)解析
2016年广东省初中毕业生学业考试化学全真模拟试卷（时间：80分钟 满分：100分）班别： 姓名： 学号： 分数： 说明：1．全卷共8页，满分为100分，考试用时为80分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的姓名、准考证号、考场号、座位号。
用2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H -1 C -12 N -14 O -16 Na -23 Al -27 Cl -35.5 Fe -56一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。
请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1．下列过程中没有．．发生化学变化的是（ ） A ．用干冰冷藏食品B ．用二氧化碳制碳酸饮料C ．用熟石灰作建筑材料D ．大理石雕像受到酸雨腐蚀2．下列家庭小实验不能．．成功的是（ ） A ．用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑B ．用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口C ．用铅笔芯代替石墨试验导电性D ．活性炭的吸附作用可把硬水变成软水 3．下列化学实验基本操作中正确的是（ ）A ．塞紧橡皮塞B ．称取一定质量C ．稀释浓硫酸D ．检查装置的的氢氧化钠 气密性4．“生活无大事，处处有化学”，日常生活中的下列做法正确的是（ ）A．家庭煤气泄露，立即开抽油烟机排气B．保健品有人体必需的微量元素，多吃无害C．室内起火，迅速打开所有门窗通风D．焙制糕点时加入小苏打可使糕点松软可口5．小红发现庭院里种植的植物许多倒伏了，并且伴有叶色发黄、植株矮小的现象。
他应该选择下列哪种复合肥料来进行施用（）A．KNO3B．CO(NH2)2 C．KCl D．NH4H2PO4 6．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B．木炭在氧气中燃烧，发出白光C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰7．2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。
2016广东省广州市2016年中考化学试卷(解析版)
2016年广东省广州市中考化学试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）1.“垃圾是放错位置的资源”，下列垃圾分类不合理的是（）A．可回收垃圾：易拉罐B．不可回收垃圾：废报纸C．有害垃圾：废旧电池D．餐厨垃圾：剩余饭菜【考点】常见污染物的来源、危害及治理．【专题】化学与环境保护．【分析】分析这道题，要密切结合生活常识，根据各种废弃物的可利用程度来分类．【解答】解：A、易拉罐是由金属材料制成的，属于可回收金属，故A正确；B、废旧报纸属于可回收垃圾，故B错误；C、废旧电池中含有重金属汞、铬等，会污染水资源和土壤，属于有害垃圾，故C正确；D、剩余饭菜属于餐厨垃圾，故D正确．故选：B．【点评】可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类．通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源．2.下列事实中，属于物质化学性质的是（）A．普通玻璃属于易碎品B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C．金刚石硬度大D．盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】性质决定用途；物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A、普通玻璃属于易碎品，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故A错；B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是利用二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，属于化学变化，所以利用了化学性质，故B正确；C、金刚石硬度大，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故C错；D、盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体，没有新物质生成，利用了物理性质，故D错．故选B．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．3.下列物质属于混合物的是（）A．水银 B．液氮 C．干冰 D．生铁【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、水银属于纯净物中的单质，故选项错误；B、液氧属于纯净物中的单质，故选项错误；C、干冰属于纯净物中的氧化物，故选项错误；D、生铁中有铁、碳等物质，属于混合物，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．4.下列有关空气的说法不正确的是（）A．空气中只含氧气和氮气B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C．空气中的CO2是植物光合作用的重要原料D．酸雨的产生与空气污染有关【考点】空气的成分及各成分的体积分数；二氧化碳的用途；酸雨的产生、危害及防治．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分正确，得出了空气是由氧气和氮气组成的结论；空气中的CO2是植物光合作用的重要原料正确；酸雨的产生与空气污染有关正确，工业排放的废气使空气中含有二氧化硫等酸性气体，造成酸雨．【解答】解：A、空气中只含氧气和氮气错误，还有稀有气体、二氧化碳等，错误符合题意，故选项正确；B、拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分正确，得出了空气是由氧气和氮气组成的结论，正确但不符合题意，故选项错误；C、空气中的CO2是植物光合作用的重要原料正确，正确但不符合题意，故选项错误；D、酸雨的产生与空气污染有关正确，工业排放的废气使空气中含有二氧化硫等酸性气体，造成酸雨，正确但不符合题意，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．5.中国丝绸有几千年的历史传承，古代染坊常用某种“碱剂”来处理丝绸，该“碱剂”可使丝绸颜色洁白、质感柔软，其主要成分是一种盐，这种“碱剂”可能是（）A．食醋 B．烧碱 C．草木灰D．生石灰【考点】常用盐的用途．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】由题意可知，该物质是一种盐，水溶液显碱性．【解答】解：由题意可知，该物质是一种盐，水溶液显碱性．A、食醋显酸性，故错误；B、烧碱是氢氧化钠的俗称，是碱，故错误；C、草木灰的主要成分是碳酸钾，是盐，且溶液显碱性，故正确；D、生石灰是氧化物，故错误．故选C．【点评】此题难度不大，掌握物质分类的知识以及溶液的酸碱性等即可顺利解答．6.如图是某原子的结构示意图，下列关于该原子的说法不正确的是（）A．属于金属元素原子 B．最外层电子数为7C．容易得到电子 D．有3个电子层【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．【解答】解：A、由某元素的原子结构示意图，圆圈内数字表示核内质子数，其核内质子数为17，为氯元素，属于非金属元素，故选项说法错误．B、由某元素的原子结构示意图，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，则最外层电子数为7，故选项说法正确．C、由某元素的原子结构示意图，最外层电子数是7，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项说法正确．D、由某元素的原子结构示意图，有个电子层，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．7.将钢丝插入下列溶液中，有明显现象的是（）A．HCl溶液 B．AgNO3溶液C．MgSO4溶液D．Ba（OH）2溶液【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断．【解答】解：钢丝的主要成分是铁；A、钢丝的主要成分是铁，铁排在氢的前面，能与HCl溶液反应生成氢气，会观察到有气泡产生，故选项正确；B、钢丝的主要成分是铁，铁排在银的后面，能与AgNO3溶液反应，置换出银白色银，有明显现象，故选项正确；C、钢丝的主要成分是铁，铁排在镁的后面，不能与MgSO4溶液反应，故选项错误．D、钢丝的主要成分是铁，铁不能与NaOH溶液反应，故选项错误．答案：AB【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．8.Sb2O5是一种重要的阻燃剂，工业制取该物质的化学方程式为：Sb2O3+2X═Sb2O5+2H2O，则X的化学式为（）A．H2B．02C．H2O2D．H2SbO4【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变．比较反应前后的原子的种类和个数可以完成对X的化学式的推断．【解答】解：从Sb2O3+2X═Sb2O5+2H2O看，反应前有2个Sb原子、有3个氧原子，反应后有2个Sb原子、有4个H原子、7个O原子；根据质量守恒定律，可以判断在2X中含有4个O原子、4个H原子，即其化学式为：H2O2．故选C．【点评】本题考查物质化学式的推断，学生应正确理解质量守恒定律，利用原子守恒来解答．9.下列有关水的说法正确的是（）A．水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足B．蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生C．矿泉水是纯净物D．硬水通过活性炭吸附后可变为软水【考点】硬水与软水；水资源状况；纯净物和混合物的判别．【专题】化学知识生活化；空气与水．【分析】A、根据水资源却是十分有限解答；B、根据蒸馏水属于软水进行分析；C、根据矿泉水的成分进行分析；D、根据活性炭具有吸附性进行分析．【解答】解：A、虽然水是可再生资源，但可以供人类直接利用的淡水资源却是十分有限的，并且现在水污染情况非常严重，故说法错误；B、蒸馏水属于软水，蒸馏水中加入肥皂水搅拌可以得到大量的泡沫，故说法正确；C、矿泉水是从地下开采出来的天然水，含有较多的矿物质，因此矿泉水是混合物，故说法错误；D、活性炭具有吸附性，吸附色素和异味，不能降低水的硬度，故说法错误．故选：B．【点评】本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．10.下列客观事实的微观解释正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；溶液的导电性及其原理分析．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”；结合物质的水溶液能够导电，应能产生自由移动离子，进行分析判断即可．【解答】解：A、品红在热水中扩散比在冷水中快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，故选项解释错误．B、H2O在通电条件下产生H2，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释错误．C、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因为搅拌使蔗糖分子在水中溶解速率更快，故选项解释错误．D、NaOH溶液能导电，是因为溶液中存在自由移动的Na+、OH﹣，故选项解释正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．11.乙硫醇（化学式为C2H6S）易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感，下列有关乙硫醇的说法不正确的是（）A．乙硫醇的相对分子质量为62B．乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比是2：6：1C．硫元素的质量分数是×100%D．在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】A、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．C、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．D、根据乙硫醇易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感，进行分析判断．【解答】解：A、乙硫醇的相对分子质量为12×2+1×6+32=62，故选项说法正确．B、乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比是（12×2）：（1×6）：（32×1）≠2：6：1，故选项说法错误．C、硫元素的质量分数是×100%，故选项说法正确．D、乙硫醇易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感，在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．12.下列实验操作符合规范的是（）A．塞进橡皮塞B．铁丝在O2中燃烧C．闻气体的气味D．称量NaCl的质量【考点】仪器的装配或连接；称量器-托盘天平；氧气的化学性质．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断．C、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．【解答】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．B、铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙，所示装置错误．C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．13.下列有关金属的说法正确的是（）A．铝元素在地壳中含量最多，使用也最早B．不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁，硬度小于纯铁C．灯泡里的灯丝常用钨制成D．地球上金属矿物资源储量有限，可再生【考点】合金与合金的性质；金属的物理性质及用途；金属元素的存在及常见的金属矿物；地壳中元素的分布与含量．【专题】化学知识生活化；金属与金属材料．【分析】A、根据地壳中含量最多的元素是氧元素进行分析；B、根据合金的特性进行分析；C、根据钨的特性进行分析；D、根据地球上金属矿物资源的现状进行分析．【解答】解：A、地壳中含量最多的元素是氧元素，地壳中含量最多的金属元素是铝，铝的活动性比铁还强，难以炼制铝的单质，所以到近代才被大量应用，故A错误；B、不锈钢属于铁的合金，不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁，硬度大于纯铁，故B错误；C、电灯泡里的灯丝常用钨制成，因为钨的熔点高，故C正确；D、金属矿物储量是有限的，并且不能再生，故D错误；故选C．【点评】本题主要考查了有关金属的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．14.下列关于物质的性质和用途的表述没有直接联系的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】酸的化学性质；常见气体的检验与除杂方法；常见碱的特性和用途；碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．根据具体物质的性质进行分析即可得出正确的答案．【解答】解：A、用墨绘制字画，是因为常温下碳的化学性质不活泼，故正确；B、醋酸可以和水垢发生反应生成溶于水的物质而被除去．故正确；C、氢氧化钠具有碱性，可以与油脂发生反应，而除去油污；故正确；D、甲烷具有可燃性，可以做燃料，与CH4常温下是气体无关，故错误．答案：D【点评】本题主要考查了物质的性质和用途等方面的内容，可以依据物质的性质进行．解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能确定物质的用途．15.下列物品所使用的材料，属于有机合成材料的是（）A．塑料杯B．陶瓷瓦罐 C．纯棉衣物 D．羊毛衫【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、塑料杯是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确；B、陶瓷瓦罐是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误；C、纯棉衣裤物是用棉线制成的，属于天然材料，故选项错误；D、羊毛衫是由羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．16.化学肥料和农药对农业的高产丰收具有重要作用，下列有关说法错误的是（）A．KNO3是复合肥料B．残留农药可通过农作物转移到人体中C．熟石灰可用于改良酸性土壤D．化肥能提高粮食产量，施用越多越好【考点】常见化肥的种类和作用；常见碱的特性和用途；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】A．根据复合肥的概念来分析；B．根据农药对人体的危害来分析；C．根据熟石灰的性质与用途来分析；D．根据化肥使用的注意事项来分析．【解答】解：A．含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上的化肥称为复合肥，硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故正确；B．残留的农药会通过农作物转移到人体内，所以严禁使用高毒、残留性强的农药，要使用低毒、低残留的农药，故正确；C．熟石灰是氢氧化钙的俗称，能与土壤中的酸性物质发生中和反应，达到改良酸性土壤的目的，故正确；D．合理施用化肥能够提高农作物的产量，过量使用会造成土壤、水体的污染，故错误．故选D．【点评】掌握化肥和农药的使用，对于提高农作物的产量有重要的作用，但是要注意使用的量，否则会造成环境污染，危害人体健康．17.某温度下，在100g质量分数为20%的KNO3不饱和溶液甲中加入10gKNO3固体，恰好得到饱和溶液乙，下列说法正确的是（）A．该温度下，KNO3的溶解度为30gB．乙溶液的质量分数为30%C．降低温度，可以使甲溶液变成饱和溶液D．升高温度，甲、乙两溶液的质量分数都增大【考点】饱和溶液和不饱和溶液；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度的概念；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据题意，某温度下，在100g质量分数为20%的KNO3不饱和溶液甲中加入10gKNO3固体，恰好得到饱和溶液乙，即100g×20%+10g=30g硝酸钾，溶于水，形成100g+10g=110g溶液，即某温度下，30g 硝酸钾溶于110g﹣30g=80g水，形成110g饱和溶液，进行分析判断．【解答】解：某温度下，在100g质量分数为20%的KNO3不饱和溶液甲中加入10gKNO3固体，恰好得到饱和溶液乙，即100g×20%+10g=30g硝酸钾，溶于水，形成100g+10g=110g溶液，即某温度下，30g硝酸钾溶于110g﹣30g=80g水，形成110g饱和溶液．A、溶解度是在一定温度下，某固体溶质在100g溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量某温度下，30g硝酸钾溶于80g水，形成110g饱和溶液，则该温度下，KNO3的溶解度大于30g，故选项说法错误．B、乙溶液的质量分数为×100%＜30%，故选项说法错误．C、硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小，降低温度，可以使甲溶液变成饱和溶液，故选项说法正确．D、升高温度，硝酸钾的溶解度增大，但甲、乙溶液的组成没有发生改变，甲、乙两溶液的质量分数都不变，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握饱和溶液的特征、溶解度的概念、温度改变后溶液组成的变化等是正确解答本题的关键．18.下列除杂所选用的试剂及实验操作均正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质；碳的化学性质．【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、KC1O3易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．C、KOH能与稀H2SO4反应生成硫酸钾和水，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、铁粉能与稀HC1反应生成氯化亚铁和氢气，碳粉不稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：A．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．19.健康的生活离不开化学，下列说法正确的是（）A．钙是人体中的微量元素B．油脂是重要的营养物质，可大量摄入油脂C．鸡蛋含有丰富的蛋白质D．淀粉酶属于糖类，可用于为人体提供能量【考点】生命活动与六大营养素；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；均衡营养与健康．【专题】化学知识生活化；化学与生活．【分析】A、根据人体中常量元素和微量元素所包括的种类进行分析判断．B、根据油脂是重要的营养物质，但摄入过多也不利于健康进行分析；C、根据鸡蛋富含的营养素进行分析判断；D、根据淀粉酶是分解糖类的酶，不属于糖类进行分析．【解答】解：A、人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒；铁、锌是人体所需的微量元素，故钙为常量元素，故选项说法错误；B、油脂是重要的营养物质，但摄入过多也不利于健康，故选项说法错误；C、鸡蛋含有丰富的蛋白质，故选项说法正确；D、淀粉酶是分解糖类的酶，它不属于糖类，选项说法错误．故选C．【点评】本题考查了化学与健康的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．20.根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是（）A．图1比较Zn和Fe的金属活动性强弱B．图2探究铁钉生锈时O2是否参与反应C．图3比较红磷和白磷的着火点D．图4测定空气中O2的含量【考点】化学实验方案设计与评价；空气组成的测定；金属活动性顺序及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；燃烧与燃烧的条件．。
2016年广东省中考化学试卷(解析版)
2016年广东省中考化学试卷总分：100一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分）1．根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（）A．酿制甜酒 B．煤炭燃烧 C．瓷器破碎 D．钢铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、酿制甜酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．B、煤炭燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．C、瓷器破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．2．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是（）A．鸡蛋清7.6～8。
0 B．牛奶 6.3~6。
6 C．葡萄汁 3。
5～4。
5 D．苹果汁 2.9~3。
3【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；进行分析判断．【解答】解:A、鸡蛋清的pH为7。
6～8。
0,大于7，显碱性,故选项正确．B、牛奶的pH为6。
3～6。
6,小于7,显酸性，故选项错误．C、葡萄汁的pH为3.5~4。
5，小于7,显酸性，故选项错误．D、苹果汁的pH为2.9～3。
3,小于7，显酸性，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．3．在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（）A．禁止烟火B．当心爆炸C．剧毒D．禁止拍照【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合化学实验室应注意的事项来回答本题．【解答】解:A、化学实验室中有部分药品易燃易爆,禁止烟火标志会在化学实验室内外张贴．B、化学实验室中有部分药品易燃易爆，当心爆炸标志会在化学实验室内外张贴．C、化学实验室中有部分药品有剧毒，剧毒品标志会在化学实验室内外张贴．D、化学实验室是学习的地方，禁止拍照标志不需张贴．故选D．【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．4．下表中对部分知识的归纳正确的一组是( )A．A B．B C．C D．D【考点】常见能源的种类、能源的分类；合金与合金的性质;生铁和钢;资源综合利用和新能源开发；白色污染与防治;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】化学与环境保护；化学与能源；化学与生活．【分析】A、根据化学与能源的知识解答；B、根据化学与环境、安全的知识解答；C、根据化学元素与人体健康的知识解答；D、根据合金的性质解答．【解答】解：A、石油、煤、天然气都是不可再生能源，错误;推广使用的乙醇汽油是乙醇和汽油的混合物，不是新能源，错误;B、使用可降解的塑料制品更环保，正确；霉变的花生、大米含有黄曲霉素，绝对不能食用,正确;C、油脂、糖类是人体所需的基本营养素，正确；人体适当补充钙元素可防骨质疏松，错误；D、钢铁、硬铝和黄铜都是合金，正确;纯铁比生铁的硬度小、熔点高，错误；故选B．【点评】本题考查的知识点全面，难度不大,加强对课本基础知识的掌握是正确解答的关键．5．“绿色发展”、“低碳生活"等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（）A．出行多乘交通工具B．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C．用废旧报纸制作铅笔杆D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌【考点】防治空气污染的措施；保护水资源和节约用水．【专题】化学与环境保护．【分析】“低碳生活”理念，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可．【解答】解：A．出行多乘交通工具增加了化石燃料的燃烧，增大了二氧化碳的排放，要提倡步行、骑自行车等“绿色”出行方式，故不符合这一理念；B．用火烧毁废旧塑料和橡胶会产生有毒、有害的物质，污染空气,不符合这一理念；C．用废旧报纸制作铅笔杆节约了资源，减少了树木的砍伐，符合这一理念；D．改浸灌为喷灌和滴灌，既能节约用水,又能节约能源，符合这一理念．故选AB．【点评】低碳生活理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．6．如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球．下列能准确描述实验现象的是( ）A．④比①先红，②、③不变红 B．①比④先红，②、③不变红 C．④变红,①②③不变红 D．①变红，②③④不变红【考点】二氧化碳的化学性质;二氧化碳的物理性质．【专题】实验性简答题；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色解答．【解答】解:通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色,通二氧化碳，用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红,说明二氧化碳和水发生了化学反应．并且④比①先变红,说明二氧化碳的密度比空气的大．故选:A．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．7．下列有关物质的分类正确的是（）A．纯碱、烧碱都属于碱B．塑料、羊毛属于合成材料C．淀粉、蛋白质属于有机物D．生石灰、熟石灰属于氧化物【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物与无机物的区别；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】物质的分类．【分析】根据已有的物质的类别进行分析解答即可．【解答】解：A、纯碱是碳酸钠，属于盐,错误；B、羊毛属于天然材料,错误；C、淀粉和蛋白质属于有机物，正确；D、熟石灰是氢氧化钙，不是氧化物，错误;故选C．【点评】本题考查的是常见的物质的类别，完成此题，可以依据已有的物质的组成进行．8．下列图示实验操作正确的是( )A．测待测溶液pH B．蒸发C．过滤 D．氧气验满【考点】溶液的酸碱度测定；过滤的原理、方法及其应用;蒸发与蒸馏操作；氧气的检验和验满．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．D、根据氧气的验满方法进行分析判断．【解答】解:A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀,造成液体飞溅，图中所示操作正确．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,图中所示操作错误．D、检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中,图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．9．二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合价是（)A．+4价 B．+3价 C．+2价 D．+1价【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合ClO2的化学式进行解答即可．【解答】解：氧元素显—2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，则x=+4价．故选：A．【点评】本题难度不大,掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．10．下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是( ）A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究;常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、NaOH溶液和Na2CO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去,也会把原物质除去，不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误．D、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸具有干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：C．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键．11．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是( ）A．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C．可用肥皂水区分硬水和软水D．用过滤的方法可以使硬水软化【考点】电解水实验;过滤的原理、方法及其应用;硬水与软水；化学变化和物理变化的判别．【专题】空气与水．【分析】A．根据产生氢气和氧气体积比为2:1进行分析．B．根据活性炭具有吸附性进行分析；C．根据硬水和软水可用肥皂水区分判断；D．根据硬水软化的方法是加热煮沸进行分析．【解答】解:A．电解水产生氢气和氧气体积比为2：1,故错误；B．B、活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和异味,没有新物质生成，所以仅发生物理变化,故错误；C．硬水和软水可用肥皂水区分，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水,故正确；D．硬水软化的方法是加热煮沸，过滤只是除去不溶性杂质，故错误．故选C．【点评】了解水的电解、硬水与软水的检验和硬水的软化、水的净化，以便于更好的利用水资源、保护水资源．12．如图为三种物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（）A．约在64℃时KCl和Na2SO4的溶解度相等B．在室温至100℃区间,随温度升高，Na2SO4的溶解度先增大后减小，醋酸钙则相反C．分离含少量KCl的溶液，采用先蒸发浓缩,后降温结晶的方法D．在40℃时，40gKCl固体溶于60g水得到40％KCl溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；有关溶质质量分数的简单计算．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示该温度下二者的溶解度相等;根据溶解度的变化特点确定分离混合物的方法，据此解答．【解答】解:A、据图可以看出，约在64℃时KCl和Na2SO4的溶解度相等，正确；B、据图可以看出，在室温至100℃区间,随温度升高，Na2SO4的溶解度先增大后减小，醋酸钙则相反，正确;C、分离含少量KCl的溶液，采用先蒸发浓缩，后降温结晶的方法，正确；D、在40℃时,氯化钾的溶解度为40g,40gKCl固体溶于60g水不能全部溶解，故不能得到40%的溶液，错误；故选D．【点评】本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行．13．公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细．建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是( ）A．NH4HCO3 B．KNO3 C．Ca（H2PO4)2 D．（NH4）3PO4【考点】常见化肥的种类和作用．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥,同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解:植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细，应使用含有氮元素和钾元素的复合肥．A、NH4HCO3中含有氮元素,属于氮肥．B、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．C、Ca（H2PO4)2中含有磷元素，属于磷肥．D、(NH4）3PO4中含有磷元素和氮元素，属于复合肥．故选：B．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．14．如图是表示在9.8g 10％的稀H2SO4中逐滴滴入10％的Ba（OH）2溶液的变化过程．下列说法正确的是( ）A．X是时间,Y是pHB．X是水的总质量，Y是H2SO4的质量C．X是加入Ba（OH)2溶液的质量,Y是沉淀物质的质量D．X是加入Ba（OH）2溶液的质量，Y是溶液中溶质的质量【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】A、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，硫酸被消耗，酸性减弱,pH增大解答；B、根据硫酸溶液的质量逐渐减少,直到反应完全,但水的质量一直增加解答;C、根据沉淀质量从零开始增加，当反应完全时沉淀质量不再改变解答；D、根据若X是加入Ba（OH)2溶液的质量,溶液中溶质的质量较少，完全反应时为零，加入Ba（OH)2溶液的质量过量是,溶液中溶质的质量又开始增加解答．【解答】解:A、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，硫酸被消耗，酸性减弱，pH增大，不是减小，故错误；B、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，硫酸被消耗，质量减小，但水的质量一直增加，故错误；C、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水,若X是加入Ba（OH)2溶液的质量，沉淀质量从零开始增加，不应减少，故错误；D、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，若X是加入Ba（OH）2溶液的质量，溶液中溶质的质量较少,完全反应时为零，加入Ba（OH）2溶液的质量过量是，溶液中溶质的质量又开始增加，故正确故选D．【点评】本题考查了氢氧化钡与硫酸的中和反应，完成此题,可以依据已有的知识进行，根据图象认真分析．二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15．钒被誉为“合金中的维生素”．钒元素的部分信息如图所示．请回答下列问题：（1）钒原子的质子数为 _______，x= _______．（2）钒属于 _______（填“金属”或“非金属”）元素;钒的相对原子质量为 _______．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量,结合原子结构示意图的信息进行分析判断即可．【解答】解:（1)由元素周期表的信息可知，钒的原子序数为23，原子序数=质子数,所以质子数为23；在原子中，质子数=核外电子数,所以x=23-8-11—2=2;故填:23；2；（2）由元素名称的偏旁“金”字可知，该元素属于金属元素；由元素周期表的信息可知，其相对原子质量为50。
广东省2016年中考化学预测试卷(解析版)
广东省2016年中考化学预测试卷（解析版）一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1．下列属于有机合成材料的是（）A．饮料瓶B．羊毛C．金属材料D．木材2．火山喷发出的物质往往会造成严重的环境污染．下列物质中不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．火山灰D．一氧化碳3．下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是（）A．2N2B．Ag C．H D．Mg2+4．在蜡烛及其燃烧实验的探究中，用嘴吹灭蜡烛的原理是（）A．降低蜡烛的着火点 B．消除可燃物C．使其温度降至着火点以下D．隔绝空气5．铝粉和高氯酸铵（NH4ClO4）可用作高能燃料．则NH4ClO4中氯元素的化合价为（）A．﹣1 B．+1 C．0 D．+76．下列固体放于水后，溶液温度明显升高的是（）①氢氧化钠②氯化钠③硝酸铵④生石灰．A．①④B．①②③④C．①②D．①②③7．科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水转化为甲烷等物质，能量转化率高达80%，下列说法中正确的是（）A．细菌“食电”过程能释放出氧气B．上述反应属于化合反应C．这种方法能缓解白色污染D．“食电”细菌不属于生物8．下列各组物质在pH=2的溶液中能大量共存的是（）A．BaCl2、KNO3、NaCl B．NaOH、CuCl2、HClC．AgNO3、KNO3、HCl D．H2SO4、NaCl、Na2CO39．已知：某密闭容器中，12gA加热完全分解产生B和C，其中B的质量为2g，同时C又能部分分解产生0.1gD和7.9gE，则最终该密闭容器中B和C的质量比为（）A．1：1 B．1：2 C．1：4 D．1：510．向一定质量的AgNO3溶液中加入Cu，溶液质量与加入Cu的质量关系如图所示，下列说法中不正确的是（）A．a点对应溶液中的溶质有2种B．b点对应固体只有AgC．b～c段对应溶液中含有AgNO3D．c点时反应已经停止11．逻辑推理是一种重要的化学思维方法．以下逻辑合理的是（）A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子B．酸中一定含有氢元素，所以含氢元素的物质一定是酸C．某物质在氯气中反应生成氮气和氯化氢，所以该物质一定含有氮、氢元素D．锌元素有“智力之花”美称，所以补锌口服液喝得越多越聪明12．下列问题的研究中，没有利用对比实验思想方法且结论正确的是（）A．二氧化锰可以增加产生氧气的总量B．水由氢元素和氧元素组成C．燃烧需要与氧气接触、且温度达到着火点D．二氧化碳能使石蕊变红13．下列实验方案中，能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D14．可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气．下列是反应生成氧气和氯化钾的质量与反应时间的关系坐标图，其中合理的是（）A．B．C．D．二、填空题（本大题包括5小题，共19分）15．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．将稀盐酸逐滴滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，物质变化的微观示意图如下，请回答：（1）上图表示反应的化学方程式为．（2）当反应进行到B图中，溶液pH（选填“＞”“＜”或“=”）7．16．用适当的化学用语填空：（1）两个铁离子；（2）氧化钠；（3）纯碱；（4）含氯元素的氮肥．17．氢氧化镁阻燃剂被广泛用于橡胶和塑料行业．当环境温度达到380℃时，氢氧化镁开始受热分解释放出水蒸气，同时生成氧化镁．氧化镁是一种耐高温材料，可形成类似陶瓷一样起到屏蔽作用的保护层．（1）写出该种阻燃剂成分的化学式：．（2）请写出氢氧化镁受热分解的化学方程式：．（3）氢氧化镁能做阻燃剂的原因是（选填序号）．①隔绝空气②使温度降低到着火点以下③清除可燃物．18．下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请你回答：（1）在钙原子中，其核外电子数为；（2）图D中，x=；（3）A元素与钙元素形成化合物的化学式是；（4）上述示意图中，一共出现了种元素．19．（1）科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式：CO2+3H2甲醇+H2O．则甲醇的化学式是．．（2）已知20℃时，KCl的溶解度为34g，50℃时的溶解度为42.6g．通过以下实验操作得到溶液①至⑤（假设过程中溶剂的质量不变）：Ⅰ．上述实验所得溶液中，属于饱和溶液的是．Ⅱ．溶液④的质量为g．Ⅲ．溶液⑤中，溶质的质量分数为．20．粗盐中含有MgCl2、CaCl2等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如图所示：（1）Ca（OH）2俗称：，其溶液的pH（选填“＞”“＜”或“=”）7．步骤①反应的化学方程式为．（2）步骤③操作a的名称是．步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的和．（3）若步骤①和步骤②的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中还含有．（4）将精盐水制成食盐晶体的方法是．21．某校化学兴趣小组对一瓶溶液进行分析，初步确定它是含有同种阴离子的M、N混合液，继续分析的步骤如下（每一步骤都充分反应）：请根据过程及现象回答下列问题：（1）若没有产物A，则M、N可能是和（填化学式）；步骤①中发生反应的化学方程式是；滤液中的溶质是（填化学式）．（2）若有产物A，且A是一种常见的复合肥，则M可能是（填化学式）．四、（本大题包括2小题，共23分）22．根据如下实验装置图进行气体制取和性质实验的探究：（1）请写出仪器名称：a．；b．．（2）实验室里不使用催化剂制取氧气时，可选用的发生装置是（选填字母）；实验室制取CO2气体时发生反应的化学方程式为；收集CO2一般不选用装置D的原因是．同学用图中装置A、F、G组合制备CO2气体并验证相关性质，则装置A应该先连接装置（选填“F”或“G”）；F装置中的现象是；装置G中的现象是．（3）如图E所示，向烧杯中慢慢倾倒CO2，发现下层的蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明CO2具有的化学性质是（答一点即可）．（4）若装置A中的反应过于剧烈，从安全角度考虑，可以采取的措施有（选填序号）．a．用容积较小的锥形瓶b．将长颈漏斗换成针筒减慢液体的滴加速度c．加热反应物d．降低液体反应物的浓度（5）盐酸中的溶质是氯化氢，实验室常用加热氯化钠固体与浓硫酸的混合物的方法来制取氯化氢气体．在实验室制取氯化氢气体时，（选填“能”或“不能”）使用装置B 作为气体发生装置；发生反应的化学方程式为．23．红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示．同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．【提出问题】久置固体的成分是什么？【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．【猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．【实验探究1】甲同学的方案：【实验质疑】（1）乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca（OH）2的结论，理由是．（2）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是．【实验探究2】乙、丙同学设计如下实验方案继续验证：（1）③中反应的化学方程式是．（2）乙、丙同学实验中能得出固体样品中一定还含有，仍有一种物质不能确定，该物质是．（3）乙、丙同学又经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g，滤渣B中CaCO3的质量为1.0g，滤渣C的质量为1.0g．【实验结论】综合上述实验及所给数据，久置固体的成分是．五、（本大题包括2小题，共15分）24．蚊香是驱除蚊虫的常用物品．丙烯菊酯（化学式：C19H26O3）是蚊香中常含有的高效低毒杀虫剂．（1）点燃蚊香能闻到气味，这说明了分子的特点．（2）丙烯菊酯分子中碳、氧、氢原子的个数比为．（3）克丙烯菊酯中含有16克氧元素（结果保留一位小数）．25．现有H2SO4与CuSO4的混合溶液，为了分析混合溶液中H2SO4与CuSO4的质量分数，设计如下实验方案：取四份混合溶液各100g，分别缓慢加入到50g、100g、150g、200g某NaOH溶液中，测得四组实验数据如表：（1）100g混合溶液与NaOH溶液完全反应生成沉淀的质量为g．（2）试求出混合溶液中CuSO4的溶质质量分数是多少？（写出计算过程）（3）混合溶液中H2SO4的溶质质量分数为．（4）若在100g混合溶液中不断加入上述NaOH的溶液，请画出加入NaOH溶液的质量与所产生沉淀质量的关系图．（在答题卡的坐标图中作图）2016年广东省中考化学预测试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1．下列属于有机合成材料的是（）A．饮料瓶B．羊毛C．金属材料D．木材【分析】饮料瓶属于有机合成材料；羊毛、木材属于天然材料．【解答】解：饮料瓶属于有机合成材料；羊毛、金属材料、木材等物质不属于有机合成材料．故选A．【点评】解答本题要充分理解材料的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种材料进行正确的分类．2．火山喷发出的物质往往会造成严重的环境污染．下列物质中不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．火山灰D．一氧化碳【分析】空气污染物中主要有有害气体和粉尘，有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉尘，粉尘主要是指固体小颗粒．【解答】解：空气的污染途径是工厂废气的任意排放，大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，火山灰属于烟尘也属于污染物，二氧化碳不属于空气污染物．故选B．【点评】熟记空气污染的途径，知道如何才能防止空气污染，要从身边的小事做起，为净化我们的空气而出力．3．下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是（）A．2N2B．Ag C．H D．Mg2+【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．【解答】解：A．只能表示2个氮分子，故错误；B．Ag属于金属元素，可表示银元素，表示一个银原子，还能表示银这一纯净物，故正确；C．H可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故错误；D．只能表示1个镁离子，故错误．故选B．【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．4．在蜡烛及其燃烧实验的探究中，用嘴吹灭蜡烛的原理是（）A．降低蜡烛的着火点 B．消除可燃物C．使其温度降至着火点以下D．隔绝空气【分析】根据灭火的原理分析判断．灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）①消除可燃物，②隔绝氧气（或空气），③降温到着火点以下．【解答】解：A、物质的着火点是物质的属性，是固定不变的，故A错误；B、用嘴吹灭蜡烛时，可燃物并没有消除，故B错误；C、用嘴吹灭蜡烛，使燃着的烛心温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭，故C正确；D、吹灭蜡烛时没有隔绝空气，故D错误．故选：C．【点评】应在熟知灭火原理的基础上，对生活中出现的现象进行规范的合理的解释．5．铝粉和高氯酸铵（NH4ClO4）可用作高能燃料．则NH4ClO4中氯元素的化合价为（）A．﹣1 B．+1 C．0 D．+7【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高氯酸铵的化学式进行解答本题．【解答】解：铵根元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×4=0，则x=+7价．故选D．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．6．下列固体放于水后，溶液温度明显升高的是（）①氢氧化钠②氯化钠③硝酸铵④生石灰．A．①④B．①②③④C．①②D．①②③【分析】根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况、生石灰的化学性质进行分析解答即可．【解答】解：物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，①氢氧化钠固体溶于放出大量的热，温度升高；④氧化钙与水反应放出大量的热，温度升高；③硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低；②氯化钠溶于水，温度几乎不变．故①④溶于水或与水反应，会使溶液温度升高．故选A【点评】本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象是正确解答本题的关键；要注意氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙放入水中都会放出大量的热，但有本质不同，氢氧化钠、浓硫酸是溶解放热，氧化钙是反应放热．7．科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水转化为甲烷等物质，能量转化率高达80%，下列说法中正确的是（）A．细菌“食电”过程能释放出氧气B．上述反应属于化合反应C．这种方法能缓解白色污染D．“食电”细菌不属于生物【分析】A、“食电”细菌能够把二氧化碳和水转化为甲烷、氧气等物质；B、根据反应物、生成物的种类可以判断反应类型；C、白色污染通常是指塑料污染；D、细菌属于生物．【解答】解：A、细菌“食电”过程能释放出氧气，该选项说法正确；B、反应物是两种，生成物是甲烷等物质，即生成物至少是两种，不属于化合反应，该选项说法不正确；C、这种方法与塑料污染无关，不能缓解白色污染，该选项说法不正确；D、“食电”细菌属于生物，该选项说法不正确．故选：A．【点评】解答本题可以用排除法，因为BCD等选项存在明显的错误，所以只有A选项才是正确的．8．下列各组物质在pH=2的溶液中能大量共存的是（）A．BaCl2、KNO3、NaCl B．NaOH、CuCl2、HClC．AgNO3、KNO3、HCl D．H2SO4、NaCl、Na2CO3【分析】pH为2的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+．根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存．【解答】解：pH为2的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+．A、三者之间不反应，且能在酸性溶液中共存，故选项正确．B、NaOH与稀盐酸反应生成氯化钠和水，NaOH与CuCl2反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，不能大量共存，故选项错误．C、AgNO3和NaCl在溶液中相互交换成分生成不溶于酸的氯化银沉淀，不能大量共存，故选项错误．D、H2SO4和Na2CO3在溶液中相互交换成分生成硫酸钠、水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．故选：A．【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意在酸性溶液中共存．9．已知：某密闭容器中，12gA加热完全分解产生B和C，其中B的质量为2g，同时C又能部分分解产生0.1gD和7.9gE，则最终该密闭容器中B和C的质量比为（）A．1：1 B．1：2 C．1：4 D．1：5【分析】由题意可知，A的质量等于生成的B和C的质量之和，生成的D和E的质量之和等于反应掉的C的质量，然后分析计算进行解答．【解答】解：因为参加反应的A的质量等于生成的B和C的质量之和，参加反应的A的质量为12g，生成B的质量为2g，则同时生成C的质量为10g，C又部分分解为0.1gD和7.9gE，则反应掉的C的质量为0.1g+7.9g=8g，还剩余C的质量为10g﹣8g=2g．则最终该密闭容器内B的质量为2g，C的质量为2g，质量比为：1：1．故选A．【点评】本考点考查了质量守恒定律的应用和有关的计算，有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现，还要注意有关的计算要准确，本考点经常出现在选择题和实验题中．10．向一定质量的AgNO3溶液中加入Cu，溶液质量与加入Cu的质量关系如图所示，下列说法中不正确的是（）A．a点对应溶液中的溶质有2种B．b点对应固体只有AgC．b～c段对应溶液中含有AgNO3D．c点时反应已经停止【分析】根据已有的知识进行分析解答，根据金属与盐溶液的反应进行分析，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，且置换时先把最弱的金属置换出来，据此解答．【解答】解：在金属活动性顺序中，Cu＞Ag，向一定质量AgNO3溶液中加入Cu，发生的反应为：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag64 216所以析出银的过程是溶液质量减少的过程；A、在a点时，硝酸银没有全部参加反应，溶液中含有硝酸银、硝酸铜，溶质是2种，故A 正确；B、b点时硝酸银恰好完全反应，对应固体只有Ag，故B正确；C、b～c段AgNO3已经反应完，对应溶液中一定不会含有AgNO3，故C不正确；D、b点时硝酸银恰好完全反应，故c点对应溶液中溶质仅为Cu（NO3）2，故D正确；故选C．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，要求学生熟悉金属的活动性顺序表，能利用活动性判断反应的发生，还要结合坐标分析各段的意义．11．逻辑推理是一种重要的化学思维方法．以下逻辑合理的是（）A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子B．酸中一定含有氢元素，所以含氢元素的物质一定是酸C．某物质在氯气中反应生成氮气和氯化氢，所以该物质一定含有氮、氢元素D．锌元素有“智力之花”美称，所以补锌口服液喝得越多越聪明【分析】A、据带电的微粒进行解答；B、据物质的组成进行解答；C、据质量守恒定律进行解答；D、据元素与人体健康的关系进行解答．【解答】解：A、带电荷的微粒不一定是离子，原子核也是带电的微粒，故A错误；B、含有氢元素的物质不一定是酸，例如水含有氢元素，属于氧化物，故B错误；C、化学反应前后，元素的种类不变，某物质在氯气中反应生成氮气和氯化氢，生成物中含有氮元素、氢元素和氯元素，氯气能提供氯元素，故氮元素和氢元素一定由该物质提供，故C正确；D、锌元素有“智力之花”美称，但是补锌口服液不是喝得越多越好，要适量，故D错误．故选：C．【点评】本题考查了对常见概念的推断、元素与人体健康的关系等知识，难度不大，完成此题，可以依据已有的知识进行．12．下列问题的研究中，没有利用对比实验思想方法且结论正确的是（）A．二氧化锰可以增加产生氧气的总量B．水由氢元素和氧元素组成C．燃烧需要与氧气接触、且温度达到着火点D．二氧化碳能使石蕊变红【分析】根据对比实验是指只允许一种变量，其它条件相同的实验进行解答．【解答】解：A、研究催化剂影响化学反应速度，在双氧水浓度相同的情况下，利用有无催化剂的情况下，观察氧气放出速率的快慢，所以利用了对比实验的原理，故A不符合题意；B、水通电分解正极生成氧气，负极生成氢气，从而得出水的组成元素，所以根本不存在对照实验，故B符合题意；C、铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验，都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，所以属于对比实验，故C不符合题意；D、纸花都是用石蕊溶液染成，都与二氧化碳接触，变量是一瓶内纸花中有水，一瓶内纸花中没有水，由实验可知没有水的纸花没变色，含有水的纸花变成红色，说明二氧化碳与水反应生成了一种酸，酸使石蕊试纸变成红色，所以属于对比实验，故D不符合题意．故选B．【点评】解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路，能够分析出变量和不变量，了解通过对比实验能验证出什么结论．13．下列实验方案中，能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D【分析】A、根据二氧化碳、氧气在高温下均能与炽热的木炭层反应，进行分析判断．B、根据MnO2和CuO均能作过氧化氢溶液分解的催化剂，进行分析判断．C、根据碳酸钙、氧化钙均能与稀盐酸反应，进行分析判断．D、根据位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断．【解答】解：A、二氧化碳、氧气在高温下均能与炽热的木炭层反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到实验目的．B、MnO2和CuO均能作过氧化氢溶液分解的催化剂，不能确定粉末中含有MnO2和CuO，故选项实验方案不能达到实验目的．C、碳酸钙、氧化钙均能与稀盐酸反应生成氯化钙，加入足量的稀盐酸，不能分离出碳酸钙，故选项实验方案不能达到实验目的．D、铜粉不能与Zn（NO3）2溶液反应，能与AgNO3溶液反应生成硝酸铜溶液和银，再进行过滤，能得到Ag，故选项实验方案能达到实验目的．故选：D．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．14．可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气．下列是反应生成氧气和氯化钾的质量与反应时间的关系坐标图，其中合理的是（）A．B．C．D．【分析】根据用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气的化学方程式和生成物的质量比考虑，相对分子质量大的物质质量大；反应完全后，氯化钾和氧气的质量都不再增加．据此答题．【解答】解：2KClO3=2KCl+3O2，149 96根据用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气的化学方程式和生成物的质量比可知，生成氯化钾的质量＞生成氧气的质量；反应完全后，氯化钾和氧气的质量都不再增加．故选C．【点评】本题主要考查学生根据化学方程式和完全反应的概念，通过观察图象，确定正确答案的能力．二、填空题（本大题包括5小题，共19分）15．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．将稀盐酸逐滴滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，物质变化的微观示意图如下，请回答：（1）上图表示反应的化学方程式为HCl+NaOH=NaCl+H2O．（2）当反应进行到B图中，溶液pH＞（选填“＞”“＜”或“=”）7．【分析】（1）由题意，该实验将稀盐酸逐滴滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，写出反应的化学方程式即可．（2）当反应进行到B图时，由变化的微观示意图可知，溶液中含有钠离子、氯离子、氢氧根离子，由于溶液中含有氢氧根离子，即此时溶液显碱性，据此进行分析解答．【解答】解：（1）该实验将稀盐酸逐滴滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为：HCl+NaOH=NaCl+H2O．（2）当反应进行到B图时，由变化的微观示意图可知，溶液中含有钠离子、氯离子、氢氧根离子，由于溶液中含有氢氧根离子，即此时溶液显碱性；当溶液的pH大于7时，呈碱性，故溶液pH＞7．故答案为：（1）HCl+NaOH=NaCl+H2O；（2）＞．【点评】本题难度不大，掌握中和反应、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、化学方程式的书写是正确解答本题的关键．16．用适当的化学用语填空：（1）两个铁离子2Fe3+；（2）氧化钠Na2O；（3）纯碱Na2CO3；（4）含氯元素的氮肥NH4Cl．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）1个铁离子含有1个铁原子并带有3个单位的正电荷．写离子符号时，应在元素符号或原子团符号的右上角标注上一个离子所带的电荷数，且数值在前（是“1”时。
广东省中考化学模拟试卷(二)(精华卷,含解析)
2016年广东省中考化学模拟试卷（精华卷）（二）一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）1．下列属于化学变化的是（）A．煤的干馏 B．干冰升华 C．霓虹灯发光D．浓硫酸吸水2．下列不属于人体必需的微量元素是（）A．钙B．铁C．锌D．氟3．蒸发8mL食盐水至结晶不需要使用的仪器是（）A．试管 B．蒸发皿C．酒精灯D．量筒4．下列对物质的归类正确的是（）选项归类物质A 氧化物水、双氧水、氢氧化钾B 可燃气体氢气、氧气、天然气C 营养物质淀粉、油脂、蛋白质D 大气污染物粉尘、氮氧化物、二氧化碳A．A B．B C．C D．D5．下列各组物质，从左到右的排列顺序中，没有任何规律的是（）A．KClO3KClO Cl2NaClB．HNO3H2SO4H3PO4H4SiO4C．Mg Zn Fe CuD．NH3CH4HCl CaO6．上海建成了我国第一条磁悬浮铁路．磁悬浮的核心技术是利用超导体的反磁性．高温超导物质（Y2Ba4Cu6O13）是以Y m O n、BaO和CuO为原料，经研磨烧结而成，此过程中所有元素的化合价均不变，则高温超导物质（Y2Ba4Cu6O13）中Y元素的化合价是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+57．如图表示某化学反应前后反应物、生成物的微观变化，图中●和○分别表示两种不同的原子．关于该反应的说法中，错误的是（）A．该反应属于化合反应B．反应前后，原子种类、数量都没有发生改变C．该反应能说明：化学反应中，分子可再分D．参加反应的物质的总质量等于生成的物质的总质量8．如图为与水相关的部分转化关系（水作反应物或生成物，部分产物和反应条件未列出）．下列说法错误的是（）A．图中所示的反应中均有元素化合价的改变B．途径①是硫酸型酸雨形成的重要途径C．工业上可用途径②制取有机物，当合成甲醇CH3OH时，CO、H2投料质量比为14：1D．把金属钠投入到硫酸铜溶液中，发生途径③反应，反应不生成铜单质9．下列实验设计正确的是（）A．用托盘天平称取10.12g蔗糖B．用加热来降低水的硬度C．用pH试纸测定溶液pH值为5.6D．用碱石灰干燥二氧化碳10．如图表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．T2℃时，KNO3溶液的浓度一定等于NaNO3溶液的浓度B．T1℃时，在50g水里加入15g KNO3固体，充分溶解，可得到65g溶液C．T1℃时，往180g NaNO3饱和溶液中加入620g水可配成质量分数为10%的NaNO3溶液D．若KNO3中混有少量NaNO3，可用蒸发溶剂的方法提纯11．某无色溶液中大量存在的离子有H+、K+、Cl﹣、X，其中X可能是（）A．Mg2+B．Fe3+C．OH﹣D．CO32﹣12．向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，参加反应的NaOH 溶液质量与生成沉淀质量关系如图，仅考虑沉淀为Cu（OH）2．则下列说法正确的是（）A．P点溶液中的溶质只有一种B．N点时测得溶液pH＞7C．沉淀完全时，m1的数值为80D．M点溶液比P点溶液中氯化钠的质量分数大13．下列各组溶液，不用其他试剂就不能鉴别出来的是（）A．CuSO4、NaOH、MgCl2、NaClB．KOH、稀HCl、FeCl3、NaNO3C．KCl、AgNO3、稀HCl、稀HNO3D．稀HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO414．如图四个图象中不能正确反应其对应实验操作的是（）A．向等质量的铝粉和镁粉中分别滴入质量分数相同的足量的稀盐酸B．向一定量的氢氧化钡溶液中不断加入稀硫酸C．等质量的块状石灰石和粉末状石灰石分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应D．高温煅烧大理石二、填空题（共5小题，每小题4分，满分22分）15．用化学符号表示：（1）镁元素；（2）2个铝离子；（3）硫酸亚铁；（4）人体缺少元素会得佝偻病．16．甲烷（CH4）是天燃气的主要成分．乙炔（C2H2）又称电石气，工业上常用它燃烧产生的高温切割和焊接金属．（1）CH4属于（填“有机物”或“无机物”）．（2）写出C2H2完全燃烧的化学方程式，该反应（填“放热”或“吸热”）．（3）比较所含碳元素的质量分数大小：CH4C2H2（填“＜”、“=”或“＞”）．（4）电石（CaC2）与水反应会产生电石气，其反应化学方程式为．17．元素周期表中某元素的原子结构示意图如图：（1）上述结构图中的X= ．（2）硅原子的结构示意图为：图中与其化学性质相似的元素是（填元素符号）．（3）根据图示信息，确定一个水分子中所含电子总数为．18．“探险队员”﹣盐酸，不小心走进了有许多“食人兽”（即能与盐酸发生反应的物质）的小山，盐酸必须避开它们，否则无法通过，请你帮助它走出小山．（1）请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线：（写序号）入口→→→→⑨→出口．（2）盐酸刚进入口时，碰到两种阻止它前进的物质，写出这两种物质与盐酸反应的化学方程式：、．19．从氧、碳、氢、氯、钠、铁中选择元素组成常见物质填空：（1）A和B是常用的灭火剂，其化学式为、．（2）用如图装置：甲中盛有F的浓溶液，乙中盛有含酚酞的盐E的红色溶液，打开止水夹，丙中水流入丁，乙中有气泡冒出．溶液变为无色，则E可能为或．三、简答题（共2小题，满分13分）20．框图中的物质为初中化学常见的物质，其中A、B、C、D、E是不同类别的物质，胃液中含有少量的E，可帮助消化，B的固体在空气中易潮解，F是常见的一种红棕色固体．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去．（1）写出E的化学式．（2）物质D由构成（填“分子”、“原子”或“离子”）．（3）写出B→A的化学方程式．（4）写出F→C的化学方程式．21．保护环境，提倡“低碳生活“，是我们应共同关注的社会问题．（1）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）；A．改造或淘汰高能耗、高污染产业B．研制和开发新能源替代传统能源C．大力发展火力发电D．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电（2）最近有科学家提出“绿色自由”构想：把空气吹入碳酸钾溶液，然后再把CO2从生成物中提取出来，再经过化学反应转化为有机物有效实施碳循环．“绿色自由”构想技术流程如图所示：①上述流程中吸收池中发生的主要化学反应为：K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3．则分解池中反应的化学方程式为，该流程中可循环利用的物质是．②在合成塔中若气体X是H2，反应生成甲醇（CH3OH）和水，该反应化学反应方程式为；若气体X是CH4，它与CO2的质量比是4：11，反应分子个数比最简，原子利用率最高时，生成的有机物化学式为．四、解答题（共2小题，满分20分）22．某学习小组围绕“实验室制取气体”进行探究，请你参与完成下面的问题．（一）实验室用氯酸钾、二氧化锰及BF装置制取氧气，回答下列问题：（1）写出实验室用氯酸钾二氧化锰、二氧化锰制取氧气的化学方程式．（2）组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是（填序号）．①试管②铁架台③酒精灯④木块（3）在实验时，若发现酒精灯里有足够的酒精，却不能点燃，其可能原因及处理方法是，．（4）实验完毕，想回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是．①蒸发溶液②过滤③溶解④水洗⑤烘干（二）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，氨水显碱性．实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气，同时生成氯化钙和水．①写出实验室制取氨气的化学反应方程式．②实验室制取并收集干燥氨气，应选用的装置顺序为（填字母）．③氨气验满的操作及现象是．23．某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图1），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？【获得信息】实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液原来是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液．【实验推断】①甲取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是溶液，理由是；②乙另取样滴加稀盐酸有产生，乙得出结论：该溶液原来是碳酸钠溶液．③丙认为乙的结论不完全正确，理由是．小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：【继续探究】④另取样加入过量的氯化钙溶液，观察到有产生，设计这一步骤的目的是；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．【得出结论】⑤这瓶溶液原来是．【拓展迁移】⑥氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图2所示，反应的实质表达式为：H++OH﹣=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是（填离子符号）．请写出【继续探究】实验中加氯化钙溶液反应的实质表达式：（仿照上例，用离子符号表示）．五、解答题（共2小题，满分17分）24．现在大型电动车辆公交车、电动汽车、景点游览车及混合动力车等广泛应用磷酸亚铁锂电池（LiFePO4），它具有“高效率输出、高温时性能良好、极好的循环寿命、可快速充电、低成本、无记忆效应、体积小、重量轻、环保”等优点．回答问题：（1）密度最小的金属为．（2）已知磷酸亚铁锂中，Li为+1价，Fe为+2价，则P的化合价为．（3）磷酸亚铁锂中铁、氧元素的质量比为．（4）磷酸亚铁锂的相对分子质量为．（5）磷酸亚铁锂中磷元素的质量分数为（精确到0.1%）25．某校化学兴趣小组为测定某硝酸铵样品的纯度，将10g样品溶于30g水后，再加入13.7g氢氧化钠浓溶液共热，两者恰好完全反应（硝酸铵中的杂质不与氢氧化钠反应，也不溶于水，硝酸铵与氢氧化钠的反应方程式为：NH4NO3+NaOH NaNO3+H2O+NH3↑）．把产生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收，同时测量2分钟内硫酸溶液增加的质量，结果如表所示：时间/s 0 20 30 40 60 80 100 120增加的质量/g 0 0.7 m 1.2 1.5 1.6 1.7 1.7（1）请在如图所示的坐标纸上，以反应时间为横坐标，以产生的NH3质量为纵坐标，画出能够表明产生气体的质量随时间变化的关系曲线；（2）表中m约为；（3）硝酸铵样品的纯度为；（4）试计算反应后所得硝酸钠溶液的溶质质量分数（不考虑反应过程中水损失的质量）．2016年广东省中考化学模拟试卷（精华卷）（二）参考答案与试题解析一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）1．下列属于化学变化的是（）A．煤的干馏 B．干冰升华 C．霓虹灯发光D．浓硫酸吸水【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、煤的干馏的过程中有新物质焦炭（或半焦）、煤焦油、粗苯、煤气等生成，属于化学变化．B、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、霓虹灯发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、浓硫酸吸水的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列不属于人体必需的微量元素是（）A．钙B．铁C．锌D．氟【考点】矿物质与微量元素．【专题】化学与生活．【分析】根据人体中常量元素和微量元素所包括的种类，进行分析判断即可．【解答】解：人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒．A、钙属于人体的常量元素，故选项正确．B、铁属于人体必需的微量元素，故选项错误．C、锌属于人体必需的微量元素，故选项错误．D、氟属于人体必需的微量元素，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，了解人体内常量元素和微量元素的种类是解题此类题的关键．3．蒸发8mL食盐水至结晶不需要使用的仪器是（）A．试管 B．蒸发皿C．酒精灯D．量筒【考点】蒸发与蒸馏操作．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据蒸发是利用加热的方法，使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质的过程，结合所需的仪器进行分析判断．【解答】解：A、蒸发8mL食盐水至结晶，无需使用试管，故选项正确．B、蒸发8mL食盐水至结晶，应使用蒸发皿完成蒸发操作，故选项错误．C、蒸发8mL食盐水至结晶，应使用酒精灯进行加热，故选项错误．D、蒸发8mL食盐水至结晶，应使用量筒量取8mL食盐水，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．下列对物质的归类正确的是（）选项归类物质A 氧化物水、双氧水、氢氧化钾B 可燃气体氢气、氧气、天然气C 营养物质淀粉、油脂、蛋白质D 大气污染物粉尘、氮氧化物、二氧化碳A．A B．B C．C D．D【考点】从组成上识别氧化物；空气的污染及其危害；生命活动与六大营养素．【专题】物质的分类．【分析】A、根据氧化物的概念分析；B、根据物质的性质分析；C、根据六在营养元素在食物中的存在分析；D、根据大气污染物分析．【解答】解：A、氧化物是指含有两种元素且其中是氧元素的化合物，氢氧化钾不是氧化物，故不正确；B、氧气不可燃，故不正确；C、淀粉、油脂、蛋白质都含有人体需要的营养物质，故正确；D、二氧化碳不属于大气污染物，故不正确．故选：C．【点评】本题主要考查了物质的分类方法及性质和用途等方面的内容，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．5．下列各组物质，从左到右的排列顺序中，没有任何规律的是（）A．KClO3KClO Cl2NaClB．HNO3H2SO4H3PO4H4SiO4C．Mg Zn Fe CuD．NH3CH4HCl CaO【考点】有关化学式的计算和推断；金属活动性顺序及其应用；有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；金属与金属材料．【分析】A、根据氯元素的化合价分析；B、根据酸分子的构成中氢原子的个数分析；C、根据金属的活动性强弱分析；D、根据物质的组成、性质等进行分析．【解答】解：A、分析四种物中氯元素的化合价，分别是+5、+1、0、﹣1，化合价由高到低，故A不符合题意；B、由四种酸的构成可知，酸分子中含有的氢原子的个数逐渐增多，故B不符合题意；C、由金属的活动性可知，四种Mg、Zn、Fe、Cu的活动性是由强变弱，故C不符合题意；D、从物质的组成、性质等各个方面分析，都找不出规律，故D符合题意．故选：D．【点评】熟悉金属活动性，化学式的意义、化合价原则等知识是解答本题的关键，难度不大，注意规律性知识的总结．6．上海建成了我国第一条磁悬浮铁路．磁悬浮的核心技术是利用超导体的反磁性．高温超导物质（Y2Ba4Cu6O13）是以Y m O n、BaO和CuO为原料，经研磨烧结而成，此过程中所有元素的化合价均不变，则高温超导物质（Y2Ba4Cu6O13）中Y元素的化合价是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+5【考点】有关元素化合价的计算；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素的化合价为﹣2，铜化合价+2，钡化合价+2，可得高温超导物质（Y2Ba4Cu6O13）中Y元素的化合价为：2x+（+2）×4+（+2）×6+（﹣2）×13=0，则x=+3；故选B．【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．7．如图表示某化学反应前后反应物、生成物的微观变化，图中●和○分别表示两种不同的原子．关于该反应的说法中，错误的是（）A．该反应属于化合反应B．反应前后，原子种类、数量都没有发生改变C．该反应能说明：化学反应中，分子可再分D．参加反应的物质的总质量等于生成的物质的总质量【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据反应的特点分析反应的类型；根据化学反应的微观模型和质量守恒定律分析分子、原子的变化等．【解答】解：A、由图示可知，该反应的反应物是两种、生成物是两种，因此不可能是化合反应，故A说法错误；B、观察微观示意图可知反应前后两种原子的种类和数量都没有发生改变，故B说法正确；C、观察微观示意图反应前是两种单质，反应后是两种化合物，因此分子的种类发生了改变，故C说法正确；D、由反应的图示结合质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量没有发生改变，故D说法正确．故选：A．【点评】该题关键是从模型图中看出各物质分子的构成，注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个参加反应，利用反应时的微粒个数关系及结构可很轻松的判断．8．如图为与水相关的部分转化关系（水作反应物或生成物，部分产物和反应条件未列出）．下列说法错误的是（）A．图中所示的反应中均有元素化合价的改变B．途径①是硫酸型酸雨形成的重要途径C．工业上可用途径②制取有机物，当合成甲醇CH3OH时，CO、H2投料质量比为14：1D．把金属钠投入到硫酸铜溶液中，发生途径③反应，反应不生成铜单质【考点】物质的相互转化和制备；金属的化学性质；酸雨的产生、危害及防治；化合价规律和原则．【专题】物质的制备．【分析】A．水与二氧化硫、氢氧化钠与硫酸铜的反应不是氧化还原反；B．二氧化硫可导致环境污染；C．碳和水反应生成CO和氢气，进一步反应可生成甲醇；D．钠先和水反应生成氢氧化钠和氢气．【解答】解：A．水与二氧化硫、氢氧化钠与硫酸铜的反应不是氧化还原反应，元素化合价不变，故A错误；B．二氧化硫可导致环境污染，先和水反应生成亚硫酸，亚硫酸与氧气反应生成硫酸，导致酸雨，故B正确；C．碳和水反应生成CO和氢气，进一步反应可生成甲醇，CO、H2投料质量比为14：1，故C正确；D．钠先和水反应生成氢氧化钠和氢气，与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜，故D正确．故选A．【点评】本题综合考查元素化合物知识，为高考常见题型，侧重于元素化合物的综合理解和运用的考查，难度不大，注意相关基础知识的积累．9．下列实验设计正确的是（）A．用托盘天平称取10.12g蔗糖B．用加热来降低水的硬度C．用pH试纸测定溶液pH值为5.6D．用碱石灰干燥二氧化碳【考点】化学实验方案设计与评价；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定；硬水与软水；根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体．【专题】实验设计题．【分析】A、根据托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g分析；B、根据煮沸能降低水的硬度分析；C、根据pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数分析；D、根据碱石灰主要成分是氢氧化钠和氧化钙，氢氧化钠能和二氧化碳反应分析．【解答】解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取10.12g蔗糖，故选项实验设计错误；B、加热煮沸能降低水的硬度，故选项实验设计正确；C、由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得溶液的pH值为整数，故选项实验设计错误；D、碱石灰主要成分是氢氧化钠和氧化钙，氢氧化钠能和二氧化碳反应，所以不能用碱石灰干燥二氧化碳，故选项实验设计错误．故选：B．【点评】本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．10．如图表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．T2℃时，KNO3溶液的浓度一定等于NaNO3溶液的浓度B．T1℃时，在50g水里加入15g KNO3固体，充分溶解，可得到65g溶液C．T1℃时，往180g NaNO3饱和溶液中加入620g水可配成质量分数为10%的NaNO3溶液D．若KNO3中混有少量NaNO3，可用蒸发溶剂的方法提纯【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：硝酸钾、硝酸钠两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而硝酸钾的溶解度随温度的升高变化比硝酸钠大；T2℃时，KNO3溶液的浓度一定等于NaNO3溶液的浓度错误，因为没有指明是饱和溶液；T1℃时，硝酸钾的溶解度是20g，在50g水里加入15g KNO3固体，充分溶解，可得到溶液的质量=10g+50g=60g，不是65g溶液；T1℃时，硝酸钠的溶解度是80g，往180gNaNO3饱和溶液中加入620g水可配成质量分数==10%的NaNO3溶液；若KNO3中混有少量NaNO3，不能用蒸发溶剂的方法提纯错误，可用降温结晶得到硝酸钾．【解答】解：A、T2℃时，KNO3溶液的浓度一定等于NaNO3溶液的浓度错误，因为没有指明是饱和溶液，故选项错误；B、T1℃时，硝酸钾的溶解度是20g，在50g水里加入15g KNO3固体，充分溶解，可得到溶液的质量=10g+50g=60g，不是65g溶液，故选项错误；C、T1℃时，硝酸钠的溶解度是80g，往180gNaNO3饱和溶液中加入620g水可配成质量分数==10%的NaNO3溶液；若KNO3中混有少量NaNO3，故选项正确；D、若KNO3中混有少量NaNO3，不能用蒸发溶剂的方法提纯错误，可用降温结晶得到硝酸钾，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．11．某无色溶液中大量存在的离子有H+、K+、Cl﹣、X，其中X可能是（）A．Mg2+B．Fe3+C．OH﹣D．CO32﹣【考点】离子或物质的共存问题．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、Mg2+与H+、Cl﹣、K+四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确；B、Fe3+的溶液是黄色的，故选项错误；C、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误；D、H+、CO32﹣两种离子能结合成水、二氧化碳，不能大量共存，故选项错误；故选A．【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．12．向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，参加反应的NaOH 溶液质量与生成沉淀质量关系如图，仅考虑沉淀为Cu（OH）2．则下列说法正确的是（）A．P点溶液中的溶质只有一种B．N点时测得溶液pH＞7C．沉淀完全时，m1的数值为80D．M点溶液比P点溶液中氯化钠的质量分数大【考点】碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】由题目和图象信息可知：OP段是氢氧化钠和盐酸反应，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，因此P点中的溶质是氯化钠和氯化铜；PM段是氯化铜与氢氧化钠反应，沉淀完全时，生成9.8g沉淀需要氢氧化钠溶液80g，因此m1的数值为120，不是80；M点以后是氢氧化钠溶液过量，因此N 点时测得溶液pH＞7；M点溶液中氯化钠的质量分数=，P点溶液中氯化钠的质量分数=≈7.98%．【解答】解：A、OP段是氢氧化钠和盐酸反应，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，因此P点中的溶质是氯化钠和氯化铜，故选项错误；B、M点以后是氢氧化钠溶液过量，因此N点时测得溶液pH＞7，故选项正确；C、PM段是氯化铜与氢氧化钠反应，沉淀完全时，生成9.8g沉淀需要氢氧化钠溶液80g，因此m1的数值为120，不是80，故选项错误；D、M点溶液中氯化钠的质量分数=，P点溶液中氯化钠的质量分数=≈7.98%，因此M点溶液比P点溶液中氯化钠的质量分数小，故选项错误；故选B；【点评】本考点考查了碱的化学性质和有关的计算等，解决本考点需要根据实验现象，综合分析，从而得出正确的结论．此考点主要出现在选择题、和实验题中．13．下列各组溶液，不用其他试剂就不能鉴别出来的是（）A．CuSO4、NaOH、MgCl2、NaClB．KOH、稀HCl、FeCl3、NaNO3C．KCl、AgNO3、稀HCl、稀HNO3D．稀HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4【考点】酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】将各组溶液两两混合，若现象各不相同，即可鉴别．通过加入试剂后产生不同的现象加以鉴别．这些现象主要指产生不同颜色的沉淀，放出气体两个方面．【解答】解：A、首先根溶液显蓝色，鉴别出硫酸铜溶液，然后将硫酸铜滴入剩余的三种溶液中出现蓝色沉淀的是氢氧化钠，再将氢氧化钠滴入剩余的两种溶液中，有白色沉淀生成的是氯化镁，剩余的是氯化钠，可以鉴别，故A正确；。
广东省2016年中考化学模拟试卷(2)(含解析)
2016年广东省中考化学模拟试卷（2）一、选择题（本题有14小题，共28分，只有一个正确答案）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．汽油挥发 B．铜丝折弯 C．瓷碗破碎 D．纸张燃烧2．2015年尼泊尔地震中，搜救犬发挥了很大的作用．它们能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者，这个事实从微观上说说明（）A．分子在不断运动B．分子间有间隔C．分子可以再分 D．分子比原子大3．下列图示的实验操作正确的是（）A．过滤B．称取氯化钠C．稀释浓硫酸D．测溶液的PH值4．下列受汕尾市民消费者依赖的无公害绿色食品中，富含维生素的是（）A．梅陇大米 B．联安草莓 C．青年水库鲤鱼 D．捷胜豆腐5．下列物质中，属于合成材料的是（）A．棉花 B．羊毛 C．塑料 D．天然橡胶6．生活离不开化学，下列认识错误的是（）A．氦气可用于填充安全气球B．在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了及时发现煤气泄漏C．用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解，形成溶液D．用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物7．在奥运比赛中，举重运动员举重前常用白色的“镁粉”搓手，是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可作防滑剂．“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：Mg5（OH）2（CO3）45MgO+X+4CO2↑，则X的化学式是（）A．O2B．CO C．Mg（OH）2D．H2O8．“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动．下列活动不符合“低碳生活”的是（）A．讲卫生，尽量多使用一次性餐具B．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式C．用传统发条式闹钟代替电子钟D．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车9．二氧化铅（PbO2）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+4 D．﹣410．结合下表中所列物质的pH判断，在下列各组物质中，分别能使紫色石蕊溶液变红、不变色、变蓝的是（）A．柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂B．牙膏、蒸馏水、肥皂水C．草木灰、蒸馏水、柠檬汁D．橘汁、食盐水、草木灰水11．下列有关实验现象描述错误的是（）A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C．向纯碱中滴加稀盐酸有气泡产生D．酚醛塑料（俗称电木）受热后立即熔化12．分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是（）A．NaNO3 NaCl H2SO4B．CaCO3 NaOH Na2SO4C．BaCl2 NaNO3 CuSO4D．AgNO3 Na2SO4 NaCl13．下列对一些事实的解释中，不合理的是（）A．A B．B C．C D．D14．如图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（）A．向一接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）B．向等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁片和锌片C．向pH=10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释D．向含有硫酸的硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液二、填空题（本题有5小题，共20分）15．现有八种物质，选择相应物质的字母填空：A．活性炭 B．酒精 C．甲烷 D．石油E．生石灰 F．食盐 G．干冰（1）可用作厨房调味品（2）可用作净水剂除臭（3）可用于人工降雨．16．（4分）如图是甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解曲线，据此回答以下问题：（1）t1℃时，A物质的溶解度为g；（2）a点的含义是；（3）溶解度受温度影响小的物质是；（4）从A、B的混合物中分离A物质，一般采用的方法．17．现有下列三种物质，请根据要求回答有关内容．218．如图是铬元素在周期表中的一格．（1）铬元素的相对原子质量为；（2）从该图你还能得到的信息有；（任写一条）（3）铬的化合物可用于检测司机是否酒后驾车，其原理为遇到酒精，红色的CrO3转变为绿色的Cr2（SO4）3，在CrO3中铬元素的化合价为．19．在“南海一号”打捞出来的文物中，“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑，残存很少，这说明：（1）金、铜、铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是；写出一个证明铁比铜活泼的化学方程式．（2）生铁和钢是世界上用量最大的（填“金属材料”或“合成材料”）．（3）写出防止铁生锈的一种方法是．三、综合能力题（本题有2小题，共15分）20．现有A～G七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，E的浓溶液稀释时会放出大量的热，G溶液为蓝色，它们之间存在如图所示的转化关系：（1）写出下列物质的化学式：D ；F ．（2）工业上常利用反应①的原理来炼铁，写出反应①的化学方程式：．（3）写出反应②的化学方程式：，反应类型为反应．21．在通常状况下，氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，易溶于水，广泛应用于实际生产和生活中．在工业上，制取氯气的主要工艺流程如下：（1）步骤①利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，该过程主要发生（“物理”或“化学“）变化．（2）步骤②若要除去食盐水中混有的少量泥沙，可选择的操作方法是，在实验室中该操作所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、，玻璃棒在步骤③中的作用是．（3）请写出步骤④发生反应的化学方程式，该反应（填“能”或“不能”）用于实验室制取氢气．（4）氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，工业上用氯气与石灰乳（Ca（OH）2）反应来制取漂白粉，有关反应的化学方程式是．四、实验题（本题有2小题，共23分）22．下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：①；②．（2）实验室利用A装置制取氧气，用化学方程式表示为，利用C装置收集氧气的最佳时刻是．（3）实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是（从A﹣﹣E中选择），理由是①常温下能发生反应，②反应条件是加热，③密度比空气小，④密度比空气大，⑤难溶于水，该反应原理用化学方程式表示为．（4）若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从端进入（填a或b）．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→（用c、d、e、f等字母表示）．（5）小婷同学取用浓盐酸和大理石反应，制取CO2并检验其有关性质，她察到紫色石蕊试液变红色，但加热后红色不褪．对这一变化的合理解释你认为合理的是A．产生的CO2直接使石蕊试液变红 B．挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红C．产生的CO2与水反应生成碳酸使石蕊试液变红．23．九年级（1）班学生在做课本下册P75酸、碱、盐之间能否反应的探究实验时，用到了H2SO4、NaCl、Ba（NO3）2、NaOH、K2CO3五种溶液．实验结束后，所有的废液收集在一个大烧杯中，观察到废液呈白色浑浊．为了防止污染环境，化学小组将废液进行过滤，回收利用：【关于滤渣的猜想】小聪猜想：滤渣中只有BaSO4小明猜想：滤渣中含有BaCO3你的猜想是：（1）小明证明自己观点的原理是（用化学方程式表示）：．【关于滤液的猜想】小光猜想：滤液中含有KNO3、NaNO3、Na2CO3、NaOH小宗猜想：滤液中含有KNO3、NaNO3、Na2SO4、H2SO4小耀猜想：滤液中含有KNO3、NaNO3、Ba（NO3）2、NaOH小祖猜想：滤液中含有KNO3、NaNO3、Na2SO4、Ba（NO3）2、NaOH（2）大家讨论后一致认为的猜想一定不成立，理由是（用化学方程式表示）；【设计实验探究】（3）根据实验①可知的猜想不成立，根据实验②可知的猜想不成立，（4）根据实验③你认为小光的猜想（填“成立”或“不成立”“不一定不成立”），理由是．【应用拓展】假设小光的猜想是合理的，实验小组用稀硝酸对废水进行处理，回收硝酸盐溶液作为化肥．你认为判断反应完全的现象是．五、计算题（本题有2小题，共14分）24．维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，遇热易被破坏，人体缺乏维生素C可能引发多种疾病，它的化学式是C6H8O6．计算：（1）维生素C中含有种元素，（2）维生素C的相对分子质量为；其中氢元素的质量分数为（结果保留一位小数）；（3）小婷遵医嘱，她一天补充到的维生素C为mg；（4）取一片“维生素C”溶于水，滴入紫色石蕊试液变红色，说明“V﹣C”的溶液显性．加热该溶液至沸腾，红色消失，所以在烹调新鲜蔬菜时要减少“V﹣C”的损失，应采取的措施可以是．25．检测本市某电子工厂排出的废水，取320g含有硫酸和硫酸铜的废液逐滴加入氢氧化钠溶液，请根据如图所示的实验过程和提供的数据，回答下列问题：（1）废液中具有污染环境的金属离子是（用符号表示）．（2）该废液含硫酸铜的质量分数是多少？（3）在实际生活中，我们对废酸水常用熟石灰进行处理．请问这样做的理由是（只回答一点）．2016年广东省中考化学模拟试卷（2）参考答案与试题解析一、选择题（本题有14小题，共28分，只有一个正确答案）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．汽油挥发 B．铜丝折弯 C．瓷碗破碎 D．纸张燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、铜丝弯曲的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、纸张燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．2015年尼泊尔地震中，搜救犬发挥了很大的作用．它们能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者，这个事实从微观上说说明（）A．分子在不断运动B．分子间有间隔C．分子可以再分 D．分子比原子大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：搜救犬能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者，是因为人体气味中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使搜救犬闻到人体气味．A、由于分子是在不断的运动的，这是造成搜救犬能搜索到幸存者的主要原因，故选项正确．B、由分子的性质可知，搜救犬能搜索到幸存者的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误．C、由分子的性质可知，搜救犬能搜索到幸存者的主要原因与分子可以再分无关，故选项错误．D、由分子的性质可知，搜救犬能搜索到幸存者的主要原因与分子是否比原子大无关，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．3．下列图示的实验操作正确的是（）A．过滤B．称取氯化钠C．稀释浓硫酸D．测溶液的PH值【考点】过滤的原理、方法及其应用；称量器﹣托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、过滤液体时，没有注意一贴二低三靠的原则；B、称量固体：左物右码；C、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；D、PH试纸放在玻璃片上，用胶头滴管滴取一滴试剂，再与标准比色卡比较【解答】解：A、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作错误，缺少玻璃棒引流和没有注意“三靠”，故A错误；B、称量固体：左物右码，图中操作错误，故B错误；C、释浓硫酸时，将浓硫酸沿容器内壁缓缓注入水中，否则会沸腾溅出，可能伤人，故C正确；D、整个pH试纸丢入试剂，污染了试剂．图中操作错误，故D错误．故选C．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查过滤、托盘天平的使用及溶液的酸碱度测定和浓硫酸的稀释方法．4．下列受汕尾市民消费者依赖的无公害绿色食品中，富含维生素的是（）A．梅陇大米 B．联安草莓 C．青年水库鲤鱼 D．捷胜豆腐【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】化学知识生活化；化学与生活．【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．【解答】解：A、梅陇大米中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．B、联安草莓中富含维生素，故选项正确．C、青年水库鲤鱼中富含蛋白质，故选项错误．D、捷胜豆腐中富含蛋白质，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．5．下列物质中，属于合成材料的是（）A．棉花 B．羊毛 C．塑料 D．天然橡胶【考点】有机高分子材料的分类及鉴别．【专题】化学与生活．【分析】有机合成材料是指人工利用有机高分子化合物制成的材料，主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶等，据此分析解答即可；【解答】解：A、棉花属于天然纤维，不是合成材料；B、羊毛是天然材料，非人工合成；C、塑料是人工合成的有机高分子材料；D、天然橡胶是天然存在的有机高分子材料，非人工合成；故选：C．【点评】此题是对合成材料的考查，解决的关键是能对合成材料的范围有明确的认识．6．生活离不开化学，下列认识错误的是（）A．氦气可用于填充安全气球B．在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了及时发现煤气泄漏C．用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解，形成溶液D．用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物【考点】常见气体的用途；一氧化碳的毒性；硬水与软水；乳化现象与乳化作用．【专题】物质的性质与用途；化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据氦气的性质解答；B、根据易燃易爆物的安全知识解答；C、根据乳化原理解答；D、根据硬水的危害解答．【解答】解：A、氦气是除氢气以外最轻的气体，化学性质很稳定，可用于填充安全气球，说法正确；B、煤气无色无味有毒，一旦泄漏不易查觉，在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了及时发现煤气泄漏说法正确；C、用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污乳化，说法错误；D、硬水中加入肥皂水产生泡沫少，用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不干净衣服．故选C【点评】熟悉日常生活中的化学知识，将化学知识应用于生活，服务于生活．7．在奥运比赛中，举重运动员举重前常用白色的“镁粉”搓手，是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可作防滑剂．“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：Mg5（OH）2（CO3）45MgO+X+4CO2↑，则X的化学式是（）A．O2B．CO C．Mg（OH）2D．H2O【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律中关于反应前后原子的种类及个数不会变化分析解答即可．【解答】解：根据质量守恒定律，在化学反应前后，原子的种类和数目保持不变，可推知X中含有2个氢原子、一个氧原子，化学式为H2O．故选D【点评】本题考查了质量守恒定律的具体应用，化学反应前后原子的种类及数量均不变是解题的关键．8．“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动．下列活动不符合“低碳生活”的是（）A．讲卫生，尽量多使用一次性餐具B．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式C．用传统发条式闹钟代替电子钟D．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车【考点】自然界中的碳循环．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据题意：“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，从而降低碳的排放；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、讲卫生，尽量多用一次性餐具，一次性餐具制作过程消耗能源和资源，多用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．B、短时间不使用电脑，将其转为休眠模式，能节约电能，减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．C、用传统发条式闹钟代替电子钟，能节约电能，减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．D、减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．故选A．【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．9．二氧化铅（PbO2）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+4 D．﹣4【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化铅的化学式进行解答即可．【解答】解：氧元素显﹣2价，设铅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．10．结合下表中所列物质的pH判断，在下列各组物质中，分别能使紫色石蕊溶液变红、不变色、变蓝的是（）A．柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂B．牙膏、蒸馏水、肥皂水C．草木灰、蒸馏水、柠檬汁D．橘汁、食盐水、草木灰水【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质．【专题】信息给予题；课本知识同类信息．【分析】根据石蕊试液的变色情况分析：石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色．【解答】解：A、厕所清洁剂显酸性，能使石蕊试液变红色，此项错误．B、牙膏显碱性，能使石蕊试液变蓝，此项错误．C、草木灰显碱性，能使石蕊试液变蓝，此项错误．D、橘汁显酸性，能使石蕊试液变红色，食盐水呈中性，不能使石蕊试液变色，草木灰水显碱性，能使石蕊试液变蓝，此项正确．故选D【点评】本题主要考查了石蕊试液与酸碱性物质相互作用时显色方面的知识．11．下列有关实验现象描述错误的是（）A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C．向纯碱中滴加稀盐酸有气泡产生D．酚醛塑料（俗称电木）受热后立即熔化【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；盐的化学性质；塑料及其应用．【专题】实验性简答题；实验现象的观察和记录．【分析】A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体；B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体粉末；C、向纯碱中滴加稀盐酸有气泡产生，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊；D、酚醛塑料（俗称电木）受热不会熔化，具有热固性．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，说法正确，故A正确；B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，说法正确，故B正确；C、向纯碱中滴加稀盐酸有气泡产生，说法正确，故C正确；D、酚醛塑料（俗称电木）受热后立即熔化，说法错误，它受热不会熔化，具有热固性，故D错误．故选D．【点评】了解氧气与碳、硫、磷、铁等物质的反应现象；掌握盐的化学性质；了解塑料特征及其应用．12．分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是（）A．NaNO3 NaCl H2SO4B．CaCO3 NaOH Na2SO4C．BaCl2 NaNO3 CuSO4D．AgNO3 Na2SO4 NaCl【考点】离子或物质的共存问题．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】本题考查利用复分解反应的条件来判断常见物质间的反应及溶解性规律，若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：物质加到水中得到无色澄清溶液，说明彼此之间不能生成沉淀，且不存在有色离子．A、三者之间不反应，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确；B、CaCO3不溶于水，搅拌后溶液变浑浊，不能得到无色溶液，故选项错误；C、BaCl2和CuSO4反应硫酸钡白色沉淀，溶液变浑浊，且CuSO4溶于水呈蓝色，故选项错误；D、AgNO3和NaCl发生反应生成氯化银沉淀，溶液变浑浊，故选项错误；故选：A．【点评】本题主要考查了离子的共存和溶液的带色问题，难度不是很大，对于能否得到无色透明的溶液，要注意彼此之间不能生成沉淀，还要注意特定离子的颜色，因此熟练掌握常见物质的溶解性规律及特殊离子的颜色是解题的关键．13．下列对一些事实的解释中，不合理的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】酸的化学性质；氧气的物理性质；分子的定义与分子的特性；碳单质的物理性质及用途．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据酸具有相似化学性质的原因进行分析判断．B、根据氧气的物理性质进行分析判断．C、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断．D、根据同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，进行分析判断．【解答】解：A、盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为它们所含的阳离子全部都是H+，故选项说法正确．B、鱼、虾能在水中生存，说明氧气能溶于水，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论，故选项说法错误．C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用于防毒面具，故选项说法正确．D、食盐是咸的，白糖是甜的，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、氧气的物理性质、活性炭具有吸附性、利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．14．如图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（）A．向一接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）B．向等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁片和锌片C．向pH=10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释D．向含有硫酸的硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液【考点】饱和溶液和不饱和溶液；金属的化学性质；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释．【专题】元素化合物知识型；压轴实验题．【分析】A、一定温度下饱和溶液中溶质的质量分数相同；B、等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁片和锌片，生成氢气的质量相等；C、向碱性溶液中加水稀释，溶液的pH不会小于7；D、向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液先与硫酸反应，再与硫酸铜溶液反应，硫酸铜反应完毕，沉淀质量不再增加．【解答】解：A、在温度不变的情况下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体，溶质的质量分数会增大，所以图象应从y轴上方某点开始画并呈上升趋势；但溶液饱和后溶质的质量分数不再改变，所以最后应出现一条平行于x轴的直线；故A错误；B、等质量、等溶质质量分数的稀硫酸完全反应后生成的氢气质量相等，又因为在金属活动性顺序表中，Mg在Zn前，所以与酸反应Mg的速率快；故B正确；C、用水稀释氢氧化钙溶液，溶液的pH值会逐渐变小，但由于溶液仍然呈碱性，所以pH值仍然大于7，不会等于或小于7，故C错误；D、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中，加入过量氢氧化钠溶液，氢氧化钠会先和硫酸发生反应，待硫酸完全反应后，氢氧化钠才会和硫酸铜发生反应形成氢氧化铜沉淀；当硫酸铜消耗完了再滴加氢氧化钠溶液沉淀的量不会改变，即最后会出现一条平行于x轴的直线，故D错误；故选：B．【点评】解答图象题要认真分析坐标轴代表的意义，图象的起止点、转折点和走向，即“三点一趋势”，并把图象表示的意义和化学知识结合起来，能很好的考查学生综合分析问题的能力．二、填空题（本题有5小题，共20分）15．现有八种物质，选择相应物质的字母填空：A．活性炭 B．酒精 C．甲烷 D．石油E．生石灰 F．食盐 G．干冰（1） F 可用作厨房调味品（2） A 可用作净水剂除臭（3）G 可用于人工降雨．【考点】常用盐的用途；二氧化碳的用途；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，食盐可用作厨房调味品，活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，进行分析解答即可．【解答】解：（1）食盐可用作厨房调味品．（2）活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用作净水剂除臭．。
九年级试题—2016广州中考化学真题试卷及答案解析
秘密★启用前2016年广州初中毕业生学业考试化学参考答案第一部分（选择题共40分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。
1.“垃圾是放错位置的资源”，下列垃圾分类不合理．．．的是（）A. 可回收垃圾：易拉罐B. 不可回收垃圾：废报纸C. 有害垃圾：废旧电池D. 餐厨垃圾：剩余饭菜【答案】B【解析】易拉罐主要材质为铝，废报纸含有大量纤维，这两者都属于可回收利用的材料，所以A正确，B 错误；废旧电池中含有重金属等有害物质，所以属于有害垃圾，C正确；剩余饭菜属于餐厨垃圾，D正确。
2.下列事实中，属于物质化学性质的是（）A.普通玻璃属于易碎品B. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.金刚石硬度大D. 盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体【答案】B【解析】通过化学变化表现出来的性质属于化学性质。
选项B二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和澄清石灰水发生了化学反应。
所以是属于化学性质，硬度和溶解性属于物理性质，故选B。
3.下列物质属于混合物的是（）A.水银B. 液氮C.干冰D. 生铁【答案】D【解析】由不同种物质组成的物质叫混合物。
选项A水银是汞的俗称，属于纯净物。
选项B液氮指的是液态氮，属于纯净物。
选项C干冰是指固态二氧化碳，也是纯净物。
选项D生铁是铁合金，属于混合物。
4.下列有关空气的说法不正确．．．的是（）A．空气中只含氧气和氮气B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C．空气中的CO2是植物光合作用的重要原料D．酸雨的产生与空气污染有关【答案】A【解析】选项A空气的成分除了氧气和氮气外，还含有二氧化碳、稀有气体等其他气体，所以选项A不正确；拉瓦锡用定量的方法研究得到空气是由氧气和氮气组成的，选项B正确；水和CO2是植物光合作用的重要原料，选项C正确；选项D酸雨的产生与空气污染物SO2、NO2有关，选项D正确。
5.中国丝绸有几千年的历史传承。
广东省2016中考化学试卷共30页
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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2016年广东省中考化学模拟试卷（二）一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分共28分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．干冰升华B．天然气燃烧C．葡萄酿酒D．光合作用2．牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．单质3．对物质进行分类，是研究物质的基本方法．在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质是（）A．CuSO4B．FeSO4C．HCl D．Na2CO34．在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施不安全的是（）A．厨房煤气泄漏要关闭阀门、开窗通风B．霉变的大米，要煮熟后食用C．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物D．电器失火后首先要切断电源5．下列物质存放在对应的容器中，符合规范要求的是（）A．碳酸钙固体B．氢氧化钠溶液C．氢气（玻璃光滑面朝下）D．稀盐酸溶液6．据报道，某地发现一温泉，水温高达58℃．经监测分析，该温泉属硅酸盐矿泉，有软化血管的作用，对心脏病、高血压病等有良好的医疗保健作用．已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价，则硅酸的化学式为（）A．H2SiO4B．H2SiO2C．H2SiO3D．Na2SiO37．下列有关燃烧的说法正确的是（）A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D．天然气、乙醇均是可再生能源8．当前，食品安全备受人们关注，下列做法会严重危及人体健康的是（）A．蒸馒头加适量小苏打B．长期饮用白开水C．食品袋里充入氮气延长食品的保质期D．用甲醛保鲜白菜9．下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）A．②属于稀有气体B．④属于金属元素C．①和③的化学性质相似D．①和②属同种元素元素10．利用大棚栽培农作物，常向大棚释放适量的CO2，这是因为（）A．CO2会使大棚内温度急剧升高B．CO2会使害虫窒息死亡C．CO2能灭火，可避免火灾发生D．CO2可促进植物进行光合作用11．有X、Y、Z三种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在；如果把X、Y分别加入稀盐酸中，Y表面产生气泡而X没有．则这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞X＞Y D．Z＞Y＞X12．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．B为单质B．生成物中C和D的分子个数比为1：1C．参加反应的A和B的质量比为17：16D．A中氢元素与硫元素的质量比为1：1613．下列实验设计不能达到目的是（）A ．AB ．BC ．CD ．D14．如图是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与对应图形不正确的是（ ）A ．向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸B ．等质量的锌粉和铁粉与足量的等浓度稀硫酸反应C ．在试管中加热高锰酸钾D．向含有NaOH和BaCl2的混合溶液中滴加稀硫酸二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15．有C、H、Cl、O、Na五种元素，请选用这五种元素中一种或几种写出符合下列要求的物质（用化学式表示）．（1）实验室常用来制取CO2气体的酸；（2）生活中常用于调味和腌渍蔬菜、鱼、肉等食物的盐；（3）地壳中含量最多的元素组成的单质；（4）实验室里常用作酒精灯的燃料．16．春暖花开，同学们举行野炊活动，携带了铁锅、鸡蛋、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品．（1）所带的食物中富含维生素的是（填写所选食物的名称）．（2）小红将装食盐、去污粉的瓶子混淆了．小强建议，用所带物品中的（填所携带的物品名称）就可以将它们区分开来．（3）小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度，主要原因是．A．避免铁锅被烤坏B．避免食物烤糊了C．使用外焰加热（4）煮汤时，取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何，是因为溶液具有（填写一条性质）．17．位于某著名旅游区的一条母亲河，昔日被严重污染．近年来经过综合治理，河面上已见成群的鸟儿上下翻飞．为确保母亲河的治理成果，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对河水进行取样测试．（1）除去水样中难溶性的固体，需将水样（填序号）；①加热②过滤③蒸发④冷却（2）在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液体，滴在试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，pH大于7，则说明该水样显性；（3）在综合治理过程，环保工作人员用专门船只向河水里输送某种气体等措施，使河水水质已得到显著的改善．这里的“某种气体”是指．①氢气②氯气③氧气④二氧化碳．18．（1）如图是a、b、c三种物质溶解度曲线，a与c溶解度曲线相交于P点．据图回答：①P点的含义是．②t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成溶液质量是g．③将t2℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降到t1℃时，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序排列是（2）KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示：由表中数据分析可知，KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x，则x的取值最小范围是．19．如图所示装置的U形管左侧管内固定一小试管．（1）若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条，向小试管中滴加浓氨水，可观察到滤纸条的颜色变化是；若先在小试管中加入氧化钙固体，再进行上述实验操作，则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化，可能的原因是．（2）若右侧管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是晾干的．向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸，写出小试管中发生反应的化学方程式：；证明二氧化碳可与水反应的现象：；要让气球明显变瘪，可用针筒向U形管内注入足量的溶液．三．能力综合题（本大题包括2小题，共15分）20．A～F是六种常见物质：铁、氧化钙、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸氢铵中的某一种，B是胃液中的主要成分，E常用于改良酸性土壤．他们之间的相互关系如图所示（其中实线表示物质间可以相互反应，虚线表示物质间不直接能反应）．请回答下列问题：（1）F的化学式，E和F有相同的用途是．（2）B与E反应的化学方程式为：，该反应的基本反应类型是反应，也称反应．（3）C与F反应的一个重要现象．（4）A不能与D直接反应，但放入D溶液中却能与D反应，能反应的原因是（用一个化学方程式表示）．21．城市生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下：资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化，Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4资料3：SO2与CO2的化学性质相似，石灰浆的主要成分是氢氧化钙回答下列问题：（1）吸收步骤中，石灰浆的作用是．（2）除资料2外，溶解步骤中发生反应的化学方程式为（任写一道）．（3）焚烧垃圾发电过程是由能转化为电能．（4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、等操作，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是．（5）请你就如何处理我们日常生活垃圾提一条建议．四、实验与探究题（本题包括2小题，共22分）22．根据下列装置图填写有关空格：（1）装置A中仪器①的名称为；装置D中仪器②的名称为．（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母，下同），但有一个错误，请改正：；该反应的化学方程式是；（3）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有（填序号）①颜色②密度③溶解性④可燃性（4）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是溶解、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是（填字母）．（5）用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的（填字母）．若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．（6）氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵（固体）和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，同时得到氯化钙和水．该反应的化学方程式是，制取氨气应选择的收集装置是（填字母）．23．某化学小组查阅资料得知：在不同温度下，甲烷（CH4）可将氧化铁（Fe2O3）还原为Fe、Fe3O4中的一种或两种．他们为探究甲烷与氧化铁反应后产物（黑色粉末）的成分，进行了如图1实验：（1）按图1装置连接好仪器，检查装置的气密性后，往装置中添加药品．①向黑色粉末中滴加稀硫酸，观察到有气泡产生，则黑色粉末中含有．②导管b的作用是．（2）按图2装置连接好仪器（图中夹持设备已略去）检查装置的气密性，往装置中添加药品，打开止水夹K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳，持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯．①装置A中反应的化学方程式为，装置B中浓硫酸的作用是．②持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯的原因是．D装置的作用是．③实验中观察到装置E中石灰水变浑浊，则黑色粉末中含有．尾气处理方法为．五．计算题（本题包括2小题，共14分）24．4月6日，福建古雷石化（PX项目）厂区发生爆炸，经过消防官兵几天的奋战，成功扑灭大火．PX 是一种重要的化工原料，从化纤织物到食品包装，从医疗设备到家用电器，都要用到它的合成产物．PX的化学名称为对二甲苯，是一种低毒化合物，请回答：（1）对二甲苯的分子结构模型如图所示，其中“”代表碳原子．“”代表氢原子．试根据分子模型写出对二甲苯的化学式．（2）对二甲苯的相对分子质量为，对二甲苯中碳元素和氢元素的质量比，对二甲苯中碳元素的质量分数（结果精确到0.1%）（3）PX项目之所以会引发各种争议，源于人们对它认识的局限性．在下列各种观点中，你认为正确的是（选填字母）．A．PX是一种重要的化工原料，应该大力发展PX项目．B．在环保评估可行且监管到位的情况下，可以发展PX项目．C．化工项目一定会产生污染，应该禁止PX项目．25．电镀厂的废水中含有H2SO4和CuSO4，为了回收CuSO4并得到化肥，工厂化验室取来200g废水，逐滴加入KOH溶液，反应情况如图所示，请回答：（1）K2SO4属于肥；（2）求所用的KOH溶液的溶质质量分数．（写解题过程）（3）如每天处理200吨废水，可制得吨K2SO4．2016年广东省中考化学模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分共28分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．干冰升华B．天然气燃烧C．葡萄酿酒D．光合作用【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、天然气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．D、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．单质【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：牛奶中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．3．对物质进行分类，是研究物质的基本方法．在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质是（）A．CuSO4B．FeSO4C．HCl D．Na2CO3【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸，电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，由金属离子和酸根离子组成的化合物是盐．【解答】解：硫酸铜、硫酸亚铁、碳酸钠等物质都是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐；盐酸是酸，HCl不一定就是酸，可以是HCl气体．这个地方只能说不属于盐，但是不能下结论是酸．故选C．【点评】解答本题要掌握物质的分类方法，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．4．在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施不安全的是（）A．厨房煤气泄漏要关闭阀门、开窗通风B．霉变的大米，要煮熟后食用C．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物D．电器失火后首先要切断电源【考点】防范爆炸的措施；易燃物和易爆物安全知识；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】化学与生活．【分析】A、根据煤气是可燃性气体分析；B、根据霉变的大米含有有毒物质，不可食用分析；C、根据燃放烟花爆竹的危险性分析；D、根据电器着火的灭火方法分析．【解答】解：A、屋里发生煤气泄露，立即开窗使气体尽快散失，且不可开关电器及使用明火，属于安全措施；B、霉变的大米含有有毒物质，不可食用，煮熟后也不能食用，属于不安全措施；C、烟花爆竹燃放时，会生成有毒气体、且产生火花，而且有巨大的响声，所以要远离人群和可燃物，属于安全措施；D、电器失火时，为防止触电，要先切断电源，再灭火，属于安全措施．故选B．【点评】本题考查学生对发生爆炸的条件的知识掌握程度和在生活中知识的应用，属基础性知识考查题．5．下列物质存放在对应的容器中，符合规范要求的是（）A．碳酸钙固体B．氢氧化钠溶液C．氢气（玻璃光滑面朝下）D．稀盐酸溶液【考点】固体药品的取用；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、固体应放于广口瓶内；B、液体应放于细口瓶内；C、以防氢气漏气，玻璃片磨砂面向下；D、稀盐酸可放于滴瓶内，滴管专用．【解答】解：A、碳酸钙固体应放于广口瓶内，故不符合题意；B、氢氧化钠溶液应放于细口瓶内，故不符合题意；C、以防氢气漏气，玻璃片磨砂面向下，故不符合题意；D、稀盐酸可放于滴瓶内，滴管专用，故符合题意．故选D．【点评】本题考查了物质的存放方法，完成此题，可以依据药品的存放方法进行．6．据报道，某地发现一温泉，水温高达58℃．经监测分析，该温泉属硅酸盐矿泉，有软化血管的作用，对心脏病、高血压病等有良好的医疗保健作用．已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价，则硅酸的化学式为（）A．H2SiO4B．H2SiO2C．H2SiO3D．Na2SiO3【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】在化合物中，元素的正负化合价代数和为零；酸：化学上是指在溶液中电离时阳离子完全是氢离子且能使紫色石蕊试液变红的化合物．【解答】解：通常情况下，H为+1价，O为﹣2价；A、H2SiO4中的化合价的代数和为：2+4﹣8=﹣2．故A不适合；B、H2SiO2中的化合价的代数和为：2+4﹣4=2．故B不适合；C、H2SiO3中的化合价的代数和为：2+4﹣6=0．故C适合；D、Na2SiO3是盐，不是酸．故D不适合．故选C．【点评】本题主要考查学生对化合价的规律和原则的认识，以及对酸的概念的认识．7．下列有关燃烧的说法正确的是（）A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D．天然气、乙醇均是可再生能源【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源；化学与生活．【分析】A、可燃物的着火点一般情况下不能改变；B、白磷与氧气接触，温度达到着火点时才能够燃烧；C、增大可燃物与氧气的接触面积，能够促进可燃物燃烧；D、天然气属于不可再生能源．【解答】解：A、用水能够灭火，是因为水蒸发时吸收热量，能使温度降低到可燃物的着火点以下，而不是降低可燃物的着火点，该A不正确；B、白磷在冷水中，通入空气后也不能燃烧，因为冷水不能使温度达到白磷的着火点，该B不正确；C、将煤块粉碎后能够增大煤与氧气的接触面积，再燃烧能够使其燃烧更充分，该C正确；D、天然气属于不可再生能源，乙醇属于可再生能源，该D不正确．故选：C．【点评】可燃物燃烧需要同时具备两个条件，缺一不可，破坏可燃物燃烧的条件，可以实现灭火．8．当前，食品安全备受人们关注，下列做法会严重危及人体健康的是（）A．蒸馒头加适量小苏打B．长期饮用白开水C．食品袋里充入氮气延长食品的保质期D．用甲醛保鲜白菜【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途．【专题】化学与生活．【分析】A、从小苏打可以和面粉发酵过程中产生的有机酸反应生成气体，使馒头变得松软和香甜去分析解答；B、从白开水中含有一定量的矿物质，能补充人体所需的多种元素去分析解答；C、从氮气的化学性质稳定，不和食品发生反应，去分析解答D、从甲醛能和蛋白质反应，使蛋白质分解，破坏蛋白质的结构，使其变质去分析解答；【解答】解：A、小苏打可以和面粉发酵过程中产生的有机酸反应生成气体，使馒头变得松软和香甜；故A正确；B、白开水中含有一定量的矿物质，能补充人体所需的多种元素；故B正确；C、由于氮气的化学性质稳定，不和食品发生反应，常在食品袋内充入氮气延长食品的保质期；故C 正确；D、由于甲醛能和蛋白质反应，使蛋白质分解，破坏蛋白质的结构，使其变质；故D错误；故选D．【点评】生活处处有化学，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题．9．下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）A．②属于稀有气体B．④属于金属元素C．①和③的化学性质相似D．①和②属同种元素元素【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据原子结构示意图的特点：稀有气体元素，原子最外层电子数为8（氦为2 ）；金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；质子数决定元素的种类，所以质子数相同时，元素种类相同．最外层电子数决定元素的化学性质．最外层电子数相同时化学性质相似．进行解答．【解答】解：A、最外层电子数为8，且质子数=8＜核外电子数=10，为阴离子；故不属于稀有气体的原子；故选项说法错误．B、最外层电子数为1，少于4，属于金属元素；故选项说法正确．C、①和③的最外层电子数相同，所以化学性质相似．故选项说法正确．D、①和②的质子数相同，所以①和②是同种元素．故选项说法正确．故选A．【点评】本题主要考查了离子结构示意图的有关知识，并应用知识进行分析解题的能力．10．利用大棚栽培农作物，常向大棚释放适量的CO2，这是因为（）A．CO2会使大棚内温度急剧升高B．CO2会使害虫窒息死亡C．CO2能灭火，可避免火灾发生D．CO2可促进植物进行光合作用【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．光合作用的反应式为：二氧化碳﹢水有机物（能量）﹢氧．可见光合作用的原料是二氧化碳和水．【解答】解：二氧化碳是光合作用的原料，其浓度越大光合作用就越强，制造的有机物就越多，农作物的产量也就越大，所以利用大棚栽培农作物，常向大棚内施放适量的二氧化碳，这是因为二氧化碳可促进植物的光合作用，提高农作物的产量．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的原理以及在农业生产上的应用．11．有X、Y、Z三种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在；如果把X、Y分别加入稀盐酸中，Y表面产生气泡而X没有．则这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞X＞Y D．Z＞Y＞X【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；Z在自然界主要以单质形式存在，说明其性质稳定．【解答】解：由题意可知，X、Y、Z三种金属中只有Z在自然界中主要以单质形式存在，说明Z的活动性最弱；把X、Y分别加入稀盐酸中，Y表面产生气泡而X没有．说明金属的活动性Y＞X，故三种金属的活动性由强到弱的顺序为Y、X、Z；所以，B正确，A、C、D错误．故选B．【点评】本题主要考查了金属活动性顺序表的应用，解答时可以依据金属活动性顺序表的应用进行分析．12．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．B为单质B．生成物中C和D的分子个数比为1：1C．参加反应的A和B的质量比为17：16D．A中氢元素与硫元素的质量比为1：16【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；元素质量比的计算．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据反应过程图中的分子结构，判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型，据此分析解答．【解答】解：依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢生成物是水和二氧化硫，则反应方程式为：3O2+2H2S2H2O+2SO2；A、单质是由一种元素组成的纯净物，故反应物中B为氧气，属于单质，故A正确；B、由化学方程式都可以看出生成物的分子个数比是1：1，故B正确；C、由化学方程式可知，参加反应的A和B的质量比即硫化氢和氧气的质量为：（34×2）：（32×3）=17：24，故C错误；D、A中氢元素与硫元素的质量比为2：32=1：16，故D正确．故选C．【点评】该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力．13．下列实验设计不能达到目的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据已有的知识进行分析，二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊，据此解答．【解答】解：A、向盛有二氧化碳的矿泉水瓶中倒入水，能证明二氧化碳能溶于水，故能达到目的；B、向烧杯中燃着的阶梯蜡烛倾倒二氧化碳，下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，故能达到目的；C、将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明通入的气体是二氧化碳，故能达到目的；D、将盐酸倒入小苏打中，盐酸能与碳酸氢钠反应生成的气体，使得燃烧的蜡烛熄灭，但是并不能证明该气体就是二氧化碳，故不能达到目的；故选：D．。