人教版八年级地理上册第三单元《土地资源》(导)学案

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八年级地理上册32土地资源导学案

土地资源一、自学1、依据自然环境和社会开展需求差异，土地资源可分为不同利用类型：2、我国幅员辽阔，土地资源总量。

但是，由于人口众多，土地资源人均占有量。

3.我国土地类型，有利于地开展农、林、牧、渔、业生产和城乡建立。

4、读图3.9中国土地利用类型构成，答复下题。

〔1〕地占比重最大，林地占，耕地占，通常情况下难以利用土地占。

建立用地占。

〔2〕图3.9说明，我国少，而多，缺乏。

5、我国土地资源特征：齐全，比重小我对我自学评价我很棒我还行我还要努力一句话自我建议二、互学1.从图3.10可以清楚看出，饿哦过主要土地利用类型分布。

〔1〕我国耕地和林地90&以上，集中分布在〔东、西〕部、区〔填干湿区〕。

这里土地利用程度〔高、低〕。

其中南方以为主，北方以为主。

林地那么主要分布在。

〔2〕草地主要分布在〔东、西〕部、区〔填干湿区〕，主要用于业。

沙漠、戈壁、石山、高寒荒漠、永久积雪和冰川等通常难以利用土地爷主要分布在，这里土地利用程度〔高、低〕。

2、讨论耕地、林地、草地和难以利用土地主要分布地区及自然环境特点，填空。

三、导学1、土地资源属于〔可再生资源、非可再生资源〕。

目前我国土地利用存在着诸多问题，其中，、等问题尤为突出。

2、我国把“、和〞作为一项根本国策，并采取了各种措施加以落实。

〔1〕制定法律、法规，加强土地资源和。

〔2〕在农耕区，和。

〔3〕在牧区，，。

〔4〕在易受遭受风沙侵袭、水土流失严重地区，，。

3、“土地专家规划〞假设你是一名“土地规划师〞，请你针对沙漠、雪山等难以利用土地，提出合理利用和保护措施。

八年级地理上册3.2《土地资源》导学案(新版)

土地资源集体备课备注课型新课课题人教版地理八年级上册3.2 《土地资源》导学案一、学习目标：1、记住土地资源的利用类型。

2、利用图会分析我国土地资源的基本特点。

3、理解并记住我国土地资源分布差异的原因。

二、学习重难点：1、我国土地资源的基本特点2、我国土地资源分布差异及原因三、预习感知1、根据土地的用途及土地利用的状况，我们把土地资源分为、、、等。

、、、为农业用地；为非农业用地。

2、我国人均土地资源占有量小，而且各类土地所占的比例不尽相同，主要是、、、土地多，资源不足，特别是的矛盾尤为突出。

3、土地资源属资源（可再生、非可再生），如果利用恰当，能够供人们永续利用；如果利用不当，或者遭到人为破坏，就会引起土地资源，生产能力下降，甚至完全丧失。

四、合作探究合作探究一：探究1：阅读教材与图3．6“主要的土地利用类型”，分析：①说出我国土地利用类型有哪几种？各类型土地所占比例？哪几种土地所占比例大？哪几种土地所占比例小？②根据上面①小题的分析，说明我国土地资源有什么特点？③联系我国的地形和气候知识，从有利和不利两个方面，简要评价我国土地资源的优劣。

探究2：阅读教材内容与图3．7“中国人均土地面积与部分国家的比较”分析：我国陆地面积居世界第三位，国土辽阔，土地资源丰富，人均占有量有什么特点为什么?合作探究二：1.读书本70页图3.10，将全班同学分成四个小组，运用相关地图和所学知识，分别讨论耕地、草地、林地和难以利用土地的主要分布地区及其自然环境特点，并将讨论结果填入下表。

土地利用资源所在的干湿地区主要地形类型耕地水田湿润区平原、丘陵旱地草地林地难以利用土地2.结合国情，以土地基本国策为依据，为我国土地的合理利用和保护献计献策。

（1）“土地专家门诊”假如你是一名“土地医生”，请你针对土地利用过程中存在的问题，开出切实有效的“处方”。

（2）“土地专家规划”假如你是一名“土地规划师”，请你针对沙漠、雪山等难以利用的土地，提出合理利用和保护的措施。

八年级地理上册《3.2 中国的土地资源》导学案新人教版

八年级地理上册《3.2 中国的土地资源》导学案新人教版3、2 中国的土地资源》【学习目标】1、熟记我国土地资源的主要特点、主要种类及分布状况、土地资源存在问题及解决措施；2、通过小组合作探究与读图、析图，掌握我国土地资源概况；3、结合我国土地资源现状，树立“珍惜和合理利用每一份土地”的可持续发展观【自主学习】一、概况1、重要性：人类生存最基本的自然资源是2、我国的基本国情是：3、主要特点：比重大，耕地、林地比重小，难以利用的土地比重，资源不足。

二、区域差异明显1、空间分布不均衡（1）耕地：东部季风区的和以及天然林地：我国和的山区（2）林地人工林和次生林：山区的林地林地很少（3）草地：主要分布在，东部草地较，且分布零散（4）难利用的土地：、的干旱荒漠，上的高寒荒漠。

2、质量差别大（1）东部季风区：生产力，集中了全国92% 左右的和。

（2）西北内陆：充足，较为丰富，但，不足，以和为主，土地生产力较。

（3）青藏高原区：充足，但热量不足，土地生产力较。

【合作探究】1、结合37页图230以及68页图314和3—15完成表格土地资源类型名称主要分布地区季风区和非季风区干湿地区主要地形类型耕地林地草地未利用土地2、请找出我国主要土地利用类型（指耕地、林地、草地）分布在哪些地形区，请把下面的数字代码填入对应横线处。

A耕地 B 林地 C草地①塔里木盆地②内蒙古高原③青藏高原④东北平原⑤大兴安岭⑥长白山地⑦长江中下游平原⑧四川盆地⑨珠江三角洲⑩华北平原⑾小兴安岭⑿横断山脉⒀准噶尔盆地⒁东南丘陵3、我国各类土地资源存在问题及解决措施？【课堂检测】1、我国耕地比重小的主要原因是（）A、国土面积不大B、山地多，平地少，平原面积小C、人口基数大D、我国东部降水量普遍偏低2、我国耕地较集中的地区是（）A、塔里木盆地中部B、青藏高原西北部C、柴达木盆地D、四川盆地3、我国土地资源中，面积最大的是（）A、耕地B、草地C、林地D、难利用土地4、我国受荒漠化影响较大的省级行政区域单位有（）A、新疆，内蒙古B、湖南，湖北C、广东，海南D、上海，浙江5、造成我国土地荒漠化日趋严重的人为原因主要是（）A、工业污染B、农业污染C、不合理利用土地D、工矿企业滥占土地6、读右图：（1）土地利用类型：① ② ③ 某地区土地利用分布图（2）地形区名称：A 高原 B 平原C （山脉）【课堂小结】通过这堂课的学习，你获得了哪些知识？。

人教版八年级地理上册第三章第二节土地资源导学案设计

人教版八年级地理导学案课题：第二章中国的自然环境第2节土地资源一、学习目标：通过读“中国土地利用类型图”，找出我国农业用地、建设用地和难利用的土地的名称，并能运用数据，说明我国土地资源类型的构成特点。

小组合作，运用中国土地利用类型图和中国土地利用类型的分布图，说出我国耕地、草地、林地和难利用的土地的分布特点。

了解我国土地资源利用中出现的问题及对策。

通过本节课的学习，树立可持续发展观念，培养培养学生“珍惜和合理利用每一寸土地”意识。

二、自主学习：(一)类型齐全，耕地比重小1.读课本P67及图3.6完成：我国土地资源的利用类型：分为农业用地(_________、________、_________)；非农业用地包括（、、）和（、）2.读图P68、69以及图3.7和图3.8（1）我国土地资源的优势：我国土地，有利于因地制宜全面发展、、、、工矿生产和城乡建设。

（2）我国土地资源的不足：我国人均土地资源，主要是少，而等通常情况下难以利用的土地较多,_____________不足，特别是矛盾尤为突出。

耕地后备资源是指较好，但它是仅次于的优质土地资源。

主要分布在、等边远地区。

（二）合理利用每一寸土地读课本P71-72图文资料，完成：1.我国土地资源利用中存在诸多问题：如等，其中、等问题尤为突出。

2.为加强土地的管理和保护，把“________________________________”作为基本国策。

3.我国土地日是______________。

三、合作学习与探究：读课本69—70页，完成下列问题：1.完成P71表格。

2.分析P71图3.11含义以及解决措施。

3.我国水土资源在地区匹配上存在着南北矛盾，从水资源的分布来看；从土地资源的分布来看。

（A南多北少 B南少北多）4.土地资源是资源（可再生、非可再生），如果利用合理，并且注意__________和，便能够实现永续利用。

四、当堂达标检测题1. 我国土地资源的特点：( )①总量丰富②类型齐全③人均土地资源少，特别是人均耕地少④耕地、林地所占比例小⑤难利用土地多，后备土地资源不足⑥土地资源分布不均A、①②③④⑤⑥B、①②C、③④⑤D、①②③④⑤2. 我国土地资源利用和保护的一项基本国策是：( )A、十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地B、因地制宜，合理利用C、保护土地、保护耕地、保护环境D、依法用地，规划用地读漫画完成5~6题。

八年级地理上册第三章中国的自然资源中国的土地资源导学案

中国的土地资源章节与课题课时1课时主备人审核人使用人使用日期或周次本课时学习目标或学习任务1、运用资料去分析、了解我国土地资源的主要特点。

2、知道我国土地资源的主要种类及分布状况。

能分析我国各类土地资源的主要问题及提出合理的解决方法。

重点难点1、我国土地资源的主要特点。

土地资源的主要种类及分布状况。

教学资源地图册学习过程学前准备：我国自然资源的特点：土地资源是人类生存最基本的自然资源。

人类如何利用土地？知识导学：一、知土地1、我国陆地面积约，居世界第位。

由于我国人口众多，中国人均土地占有量约为世界平均水平的。

世界7%的耕地养活世界21%的人口，与矛盾突出。

总结：我国国土辽阔，土地资源总量，人均。

所以“”是我国基本国情。

2、阅读我国p61图3-10及右上比例图，回答下列问题：（1）我国有哪些土地类型？、、、、。

面积最大的类型，其中难以开发利用的有。

总结：土地利用类型齐全。

可利用土地中面积广、比重大,________、_______比重小,难利用土地比重较大。

3、我国土地资源的优越性及不足：优越性：有利于因地制宜，发展多种农业经济。

例如山区地形崎岖，不宜耕作，但森林茂密，适宜发展业；平原地势平坦，土地肥沃，降水充足，适宜业发展。

高原地处内陆，降水较少，草原广阔，是业基地。

不利条件：我国人均土地资源占有量，而且各类土地所占比例，主要是、少，难利用土地（沙漠、戈壁、高寒荒漠、石山）比重大，后备土地资源不足，特别是人与耕地的矛盾尤为突出。

4、读我国主要土地利用类型的分布图，并联系中国地形、气候的有关知识完成表格练习，明确土地资源的利用要受到地形、气候等自然条件的影响。

土地资源类型名称主要分布地区季风区和非季风区干湿地区主要地形类型耕地林地我国土地利用类型比例草地难利用土地在耕地的类型上南北方有什么差别？二、忧土地1.小鸟的悲哀──2.小草的哀求──3.飞来的山峰──我国土地利用过程中出现的问题：、、三、爱土地1、颁布法律法规：《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等。

部编人教版八年级地理上册《土地资源》导学案

《土地资源》导学案主备人：年级：八年级学科地理授课人点：精要点拨类农业用地：______、_______、_______土建设用地：______、_______、_______ 类型齐全地型难利用地：______、_______、_______ 耕地比重小人均占有量低资分林地、耕地：后备耕地不足源草地：地区分布不均布难利用地：西北内陆练：当堂训练设计1.对我国土地资源描述正确的是( )A.我国土地资源丰富,没有后顾之忧B.我国人均耕地资源丰富C.我国土地资源构成比例不合理,而且分布不均D.我国难利用的土地资源比可利用的土地资源多X:“展示点评”或“拓展延升”设计1.温馨提示每个科目都有其相应的学科特点，学习方法也不尽相同，对于地理就应做到看图、想图、知图、用图，心有所图，方能大展宏图！2.《谁来养活中国？》与袁隆平补充材料《谁来养活中国？》1994年，有一个叫做莱斯特·布朗的美国学者写了一篇文章《谁来养活中国？》，声称中国必将出现粮食短缺，进而造成世界性的粮食危机，最终会影响到全球的安全。

袁隆平袁隆平，这位“杂交水稻之父”，在1973年率领科研团队开启了的杂交水稻王国的大门，在数年的时间内就解决了十多亿人的吃饭问题，有力回答了世界“谁来养活中国”的疑问。

正如美国著名农业经济学家帕尔伯格所言：袁隆平把西方国家远远甩到了后面，为中国争取到了宝贵的时间，并将引导中国和世界过上不再饥饿的美好生活。

目前，中国杂交水稻已在世界上30多个国家和地区进行研究和推广，并被冠以“东方魔稻”、“巨人稻”、“瀑布稻”等美称，甚至将之与中国古代四大发明相媲美。

导学案主备人：年级：八年级学科地理授课人授课班级：审核（组长）：同意印制领导签字：印数：点：精要点拨城市扩张，占用。

存在问题过度放牧，草场。

土乱砍滥伐，加剧。

地不当排放，造成。

基本国策：。

利制定加强。

用在农耕区。

保护措施在农牧区风沙侵袭、水土流失严重地区练：当堂训练设计1．为解决我国的资源问题，下列做法可取的是（）A．利用田边、沟边植树造林B．在西北地区建设人工草场C．在山区开垦梯田，发展种植业D．在城市大力发展沼气生产X:“展示点评”或“拓展延升”设计1.温馨提示你喜欢旅游吗？那就学好地理吧？别问我为什么？2.关于石漠化补充材料石漠化是“石质荒漠化”的简称，指在喀斯特脆弱生态环境下，由于人类不合理的社会经济活动而造成人地矛盾突出，植被破坏，水土流失，土地生产能力衰退或丧失，地表呈现类似荒漠景观的岩石逐渐裸露的演变过程。

3.2土地资源(导学案)八年级地理上册(人教版)

3.2 《土地资源》导学案姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________【学习目标】1.学会阅读图文资料，认识土地资源的利用类型。

2.运用地图和相关资料，描述中国土地资源的主要特征。

3.能够说出我国耕地、草地、林地和难以利用土地的分布特点。

4.分析我国土地资源存在的问题，理解我国的土地政策。

【学习重难点】1.重点：认识土地资源的利用类型；分析我国土地资源的基本特征；能够说出我国耕地、草地、林地和难以利用土地的分布特点。

2.难点：记住我国耕地林地和草地的分布，分析我国土地资源存在地区差异的成因；分析我国土地资源存在的问题，理解我国的土地政策。

【自主学习——知识清单】1.类型齐全，耕地比重较小（1）土地资源的利用类型：农业用地：________，________，________；建设用地：___________，__________，_________；难以利用的土地：沙漠，_________，__________，__________。

（2）土地资源的特征①特征：我国的幅员辽阔，土地资源________，但是由于人口众多，________远远低于世界平均水平。

②优缺点：我国土地利用类型______全，有利于因地制宜全面发展____________、工矿业和城乡建设，但是______少，荒漠、石山等______土地多，____________资源匮乏。

（1）我国耕地和林地的90%以上集中在__________区和__________区。

（2）南方的耕地主要以_______为主，北方的耕地主要以_______为主。

（3）草地主要分布在_______、_______区，主要用于_______业，沙漠、戈壁、石山、高寒荒漠、永久积雪和冰川等主要分布在_______。

（1）土地是立国之本，对于我们这样一个人口大国来说，_______，_______，_______尤为重要。

地理八年级上册第三章《土地资源(二)》导学案

B、风景不属于自然资源
C、自然资源的数量是巨大的，也是无限的
D、现在不属于自然资源的以后也不可能成为自然资源
3、在我国土地利用中，不是主要问题的是（）
A、铁路用地B、滥伐森林C、乱占耕地D、草场退化
4、下列关于我国土地资源的叙述不正确的是（）
A．土地资源类型齐全B．人均耕地少
C．土地资源分布不均D．林地所占比重最大
二、读P73图3.15看看分别表示什么含义（连线）
小鸟的悲哀过度放牧水土流失
小草的哀求乱占耕土耕地减少
飞来的山峰滥伐森林土地荒漠化
三、选择题
1、下列地形区的土地利用类型主要为耕地的是（）
A、大兴安岭B、四川盆地C、内蒙古高原D、准噶尔盆地
2、下列关于自然资源的说法正确的是（）
A、自然资源在地区分布上一般是不均匀的
小结
结合学习目标，谈谈自己本节课的收获。
课后作业
1、把教材第73页的活动做到书上
2、你知道我国为什么要实行最严格的耕地保护制度吗？在土地的利用过程中存在哪些不当的行为？
3.你知道我国有哪些保护土地的法律？我国的土地基本国策是什么？
7、读我国人均耕地变化图，回答问题。
（1）我国人均耕地的变化趋势是___________________________________。
（2）产生这种变化的主要原因是_______________________________________________。
（3）为什么要加强耕地保护？____________________________________________加强耕地保护有哪些措施？（至少写两条）______________________________________________。

【人教版】八年级地理上册第三章《土地资源》教学设计及优化训练答案

【人教版】八年级地理上册第三章《土地资源》教学设计及优化训练答案一. 教材分析本节课为八年级地理上册第三章《土地资源》的教学内容。

土地资源是人类生存和发展的基础，本节课主要通过介绍我国土地资源的类型、分布及利用状况，使学生了解土地资源的重要性，培养学生爱护土地资源的意识。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对土地资源有一定的认识。

但学生在理解土地资源的利用和保护方面还需进一步引导。

此外，学生对于土地资源的具体类型和分布可能了解不全面，需要在课堂上进行补充和讲解。

三. 教学目标1.知识与技能：了解我国土地资源的类型、分布及利用状况，掌握土地资源的重要性。

2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方式，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的土地资源保护意识，提高学生关爱环境的素养。

四. 教学重难点1.重点：我国土地资源的类型、分布及利用状况。

2.难点：土地资源的利用与保护。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受土地资源的重要性。

2.案例分析法：分析具体土地资源利用和保护的案例，使学生深入理解知识。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作与交流能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作涵盖我国土地资源类型、分布及利用状况的课件。

2.案例材料：收集土地资源利用与保护的案例，用于课堂分析。

3.地图：准备中国土地资源类型分布图，方便学生观察和学习。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国土地资源的美丽景色，引导学生关注土地资源，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）介绍我国土地资源的类型、分布及利用状况，让学生了解土地资源的多样性。

3.操练（10分钟）分析土地资源利用与保护的案例，让学生通过讨论，提出解决问题的方法。

4.巩固（10分钟）学生分组讨论，总结土地资源利用与保护的方法，培养学生关爱土地资源的意识。

5.拓展（10分钟）引导学生关注土地资源的可持续发展，思考如何合理利用和保护土地资源。

人教版八年级地理上册导学案设计：3.2 土地资源

B．城市、农村、牧区、渔村、城镇
C．耕地、林地、草地、建设用地
D．沼泽、戈壁、沙漠、石山、永久积雪
2．下列属于通常情况下难以利用的土地的是()
①城乡建设用地 ②工矿和交通用地 ③高寒荒漠、永久积雪和冰川 ④戈壁、沙漠、石山
A．①②B．③④C．①④D．②③
3．我国土地资源的重要特点是()
A．总量丰富，人均较少，类型齐全B．总量少，人均也少，种类少
C．总量多，人均也多，种类齐全D．总量少，人均多，种类少
4．根据土地的利用情况分类，居民区的土地利用类型主要是()
A．耕地B．林地C．草地D．建设用地
5．从全国范围看，我国耕地主要分布在()
A．湿润、半湿润区的平原、丘陵B．干旱、半干旱区的河谷、绿洲
C．干旱、半干旱区的山地、盆地D．湿润、半湿润区的山地、高原
3.我国各类土地资源，不仅比例构成__________，而பைடு நூலகம்分布________。
4．我国耕地和林地主要分布在气候湿润的区，土地利用程度______。耕地主要分布在东部________及低缓的____________，林地则主要分布在________。
5．草地主要分布在年平均降水量不足毫米的西部内陆地区。集中了______、戈壁、石山、高寒荒漠、永久积雪和冰川等________________的土地。土地资源的利用程度________，未利用土地分布较广。
6．土地资源属_______资源，如果利用恰当，可永续利用；如果利用不当，或遭到人为破坏，会引起土地资源_______。
7．目前我国土地利用中存在的主要问题有：_____、______等。
行
课
案
1.理解自然资源的定义？
2.自然资源可以划分为哪两类？

人教版八年级上册：3.2土地资源导学案

人教版八年级上册： 3.2 土地资源导教案3.2 土地资源【学习人】【班级】【学习日期】【学习目标】1．经过读图，说出我领土地资源种类的组成特色、散布特色，从而总结我领土地资源的主要特色并理解我国的土地国策。

2．认识我国所面对的土地资源与环境和发展问题，初步认识土地资源与人类活动的互相关系。

一．温故互查：（5 分钟）1．什么是自然资源？它能够分为哪两类？并举例说明。

2．我国自然资源的基本特色是什么？二．学习研究：（ 20 分钟）设问导读：1．土地资源能够分为哪三类？2．农业用地包含哪些？建设用地包含哪些？难以利用的土地包含哪些？3．土地资源的组成状况是如何的？这类组成比率合理吗？4．我国的耕地和林地集中散布在我国的什么方向？这里属于什么干湿地域？这里是我国哪几种农业种类的主要散布区？5．我国的耕地能够分为哪两类？此中南方地域以什么为主？北方地域以什么为主？6．草地主要散布在我国的什么方向？这里属于什么干湿地域？这里是我国哪一种农业种类的主要散布区？7．难以利用的土地主要散布在我国的什么地域？8．所以，我们能够得出我领土地资源的特色是什么呢？9．损坏土地资源的现象有哪些？10．我领土地资源的基本国策是什么？自学检测：1．我领土地资源能够分为、、三大类。

2 ．农业用地包含、、；建设用地包括、、；难以利用的土地包括人教版八年级上册： 3.2 土地资源导教案和。

3．我领土地资源种类，但少。

4．我国耕地集中散布在东部、区（干湿地域），此中南方耕地以为主，北方耕地以为主；草地主要散布在西部、区（干湿地域）；林地则主要散布在（地形）。

5．我国土地资源的特点是、。

6．针对土地资源利用存在的问题，我国把“”作为一项基本国策。

三．稳固练习：（10 分钟）★1．对于我领土地资源的表达，正确的选项是( )A．林地少，难利用的土地少B．土地利用种类的比率不尽合理C．土地资源种类单调D．耕地面积所占比重要★2．我领土地资源利用的有益条件是( )A．人与耕地的矛盾突出B．后备土地资源不足C．土地资源总量丰富，种类齐备D．耕地少，难利用的土地多★3．对于我领土地资源的表达，不．正确的选项是（）A．总量丰富，人均据有量少B．南方耕地以水田为主，北方耕地以旱地为主C．我国难以利用的土地资源较少，耕地后备资源充分D．“十分珍惜、合理利用土地和确实保护耕地”是我国的一项基本国策★★ 4．我领土地利用过程中存在着很多问题，以下表达不正确的选项是（）A．水土流失严重B．乱占耕地，耕地面积在减少C．土地沙漠化在扩大D．水土流失在我国东北地域最严重★★★5．（ 2013 鄂尔多斯）以下表达能正确反应图中含义的是（）A．当前我领土地利用中存在诸多问题，各种土地资源都不一样程度受到损坏B．我国各种土地资源散布不均C．土地资源属于可重生资源，假如利用适合，能够供人们永续利用D．各种土地所占比率不尽合理，耕地、林地少，难利用土地多四．测评与拓展：（5 分钟）人教版八年级上册： 3.2 土地资源导教案1. 如图表示我领土地资源的散布状况，以下选项与图中内容符合的是（）.①水田②林地③旱地④荒地B .①水田②旱地③林地④草地AC.①旱地②水田③荒地④草地D. ①旱地②水田③荒地④林地2.读以下图漫画“鲸吞农田” ，回答下题。

3 土地资源导学案八年级地理上册人教版

课题：第二节土地资源班级：姓名：【学习目标】1.明确我国土地资源的基本特点，理解“人多地少”的基本国情。

2.能初步理解、分析土地资源分布差异的原因。

3.根据P70图3.28掌握各类土地资源的分布及影响因素。

4.结合P71图3.29了解我国土地资源在利用过程中出现的问题及其对策。

【自主学习】阅读教材P67-74，并在教材中标注以下问题的答案。

1.我国土地利用类型的构成具有什么特点？农业用地分为哪些类型？建设用地分为哪些类型？难以利用的土地主要包括哪些？(P67-68)2.我国土地资源国情具有什么特点？我国土地类型构成的优劣主要表现在哪些方面？(P68)3.我国耕地、林地、草地和通常情况下难以利用的土地是如何分布的？(P69-70)4.我国土地资源的利用中主要存在哪些问题？(P71)【合作探究】活动探究1（1）我国土地利用类型的构成具有什么特点？农业用地分为哪些类型？建设用地分为哪些类型？难以利用的土地主要包括哪些？(P67-68)（2）我国土地资源国情具有什么特点？我国土地类型构成的优劣主要表现在哪些方面？(P68) 活动探究2我国耕地、林地、草地和通常情况下难以利用的土地是如何分布的？(P69-70)活动探究3（1）我国土地资源的利用中主要存在哪些问题？(P71)（2）针对土地资源利用中存在的问题，我国制定了怎样的基本国策，并采取了哪些措施加以落实？(P72-73)【思维建构】【达标训练】一、选择题1.根据土地利用的情况，我们把已利用的土地资源分为（）A.高原、山地、平原、丘陵B.城市、农村、牧区、城镇C.耕地、林地、草地、建设用地D.沼泽、沙漠、平地、山区2.读图判断,关于我国土地资源特点的叙述，正确的是（）A.土地资源总量丰富，土地类型不够齐全B.人均耕地少，宜垦荒地资源数量充足C.耕地所占比重相对偏小D.土地资源构成比较合理3.我国耕地主要分布在（）A.气候干旱的西部内陆地区B.气候暖湿的东部季风区C.亚热带丘陵、山地、高原区D.年降水量 400 mm 以下的地区4.我国林地主要分布在（）①东北②西南③东南④西北A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、综合题7. 读中国在世界人口和耕地中所占百分比图、今后我国人口和耕地发展的可能趋势图和印度、美国、中国耕地比较图，完成下列问题。

八年级地理上学期人教版 3.2土地资源导学案

3.2 土地资源班级：__________ 姓名：_________学习目标:1、初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。

2、初步分析并理解我国土地资源分布差异的形成原因。

3、了解合理利用土地资源的重要性，以及我国土地资源利用中存在的问题。

学习过程：类型齐全，耕地比重小1、土地资源分为不同的利用类型：农业用地（耕地、________、林地）、建设用地（________、交通用地、工矿用地）、难以利用的土地（永久积雪和冰川、戈壁）2、我国土地资源总量___________，但由于_________，土地资源人均占有量远低于世界水平。

3、我国耕地少，通常情况下__________的土地较多，_________不足。

合理利用和保护土地资源，成为我国可持续发展的重要保证。

地区分布不均（读图3.10中国主要土地利用类型的分布）1、我国耕地和林地的90%以上，集中分布在东部______、半湿润区，这里土地利用程度很高。

其中，南方耕地以_____为主，北方耕地以_______为主，林地则主要分布在_____________。

2、草地主要分布在西部_________、__________区，主要用于牧业。

沙漠戈壁、石山、高寒荒漠、永久积雪和冰川等通常难以利用的土地也主要分布在西部内陆地区，土地利用程度低。

1、读图3.13，说说看我国在土地利用中，存在什么问题？2、为了保护我国的土地资源，我国把________________________________作为一项基本国策3、你有哪些合理利用和保护土地资源的方法吗？学习评价：1、下面词语能反映土地利用类型为林地的是（）A.鱼米之乡B.风吹草低见牛羊C.林海雪原D.大漠茫茫沙石飞2、下列关于我国土地资源的叙述。

正确的是（）A.耕地、林地主要分布在西部地区B.南方耕地以水田为主，北方以旱地为主C.土地资源人均占有量，比例构成合理D.土地资源属于可再生资源，可永远利用3、下列地区与主要土地利用类型的组合，正确的是（）A.长江中下游平原—草地B.大兴安岭—林地C.内蒙古高原—耕地D.东北平原—林地4、下列土地资源的利用不合理的是（）。

八年级地理上册 3_2 土地资源导学案新人教版 (2)

3.2土地资源导学案【学习目标】1．知道土地资源的利用类型。

2．读图说明我国土地资源的分布差异及差异的原因。

3．会运用实例说明合理利用土地资源的重要性，并说明我国土地资源存在的问题。

【重难点】土地资源的利用类型。

我国土地资源的构成特点及分布情况。

【自主学习】阅读课本71-78页，结合地理图册30、31页完成以下问题及《地理填充图册》26-28页。

1.我国土地利用类型______。

其中农业用地包括______、______和______。

建设用地包括____________、__________和__________。

另外，难利用土地包括__________________、______等。

2.我国土地资源现状：我国土地资源总量______，土地利用类型______，但人均占有量____，后备耕地______。

3.我国各类土地利用类型的分布：①耕地和_____地主要分布在东部______、______区，这里是我国_____、____、___业的主要分布区，土地利用程度____。

从地形上看，______主要分布在东部平原和低缓的丘陵地区，______主要分布在山区。

耕地类型南方以______为主，北方以______为主（原因是南方降水____，北方降水___）。

②草地主要分布在西部______、______区，主要用于______。

难以利用的土地也主要分布在西部内陆，所以西部内陆的土地利用程度______。

4.针对土地资源利用存在的问题，我国把“________________________________________________________”作为一项基本国策。

5每年的_____月_____日是我国的“全国土地日”。

【合作探究】根据课本75页的漫画，讨论我国土地资源利用面临的问题有哪些？相应的解决措施是什么？3.2土地资源作业题1.下列有关我国土地资源的评价，正确的有（）A.类型齐全，给发展农、林、牧、副、渔业提供有利条件B.各类土地比例比较合理C.各类土地利用中保护较好D.各类土地分布比较均匀2.我国的耕地主要分布在（）A.西北内陆盆地边缘B.湿润和半湿润的平原、盆地、河谷和低缓丘陵地区C.新疆、东北边缘地区D.秦岭—淮河以南地区3.内蒙古高原东部的土地类型主要是（）A.耕地B.林地C.草地D.荒漠4.下列关于我国土地资源的叙述，正确的是（）A.“人多地少”是我国的基本国情B.我国可开垦为耕地的荒地很多C.我国北方耕地多，且以水田为主D.我国西北地区的土地类型以耕地和草地为主5.我国荒漠化土地主要分布在（）A.西北B.东南C.西南D.南方6.下列对土地资源利用现状的说法，正确的是（）A．在荒凉的陡坡上开垦耕地B．在宜林荒坡上植树造林C．农村新建的居民的住宅区，尽可能移到地形平坦的平原地D．为了提高草场利用率，尽量增加放牧牲畜的数量7.读下表，分析回答：方面的基本特点是什么？（2）我们在报刊上经常读到有关我国自然资源存在危机的文章，这与我们“资源大国”似乎有矛盾，你对此有何认识？(4)造成我国人均耕地不断减少的主要原因有哪些?改错：_______________________________________________________________________________________________________________________等级：_______。

地理八年级上册第三章《土地资源(一)》导学案

拓展延伸：
季风区多林地和耕地，非季风区多草地和难以利用的土地。
检学
一、将下列地区与主要的土地利用类型连线
1.大兴安岭A.草原、草地
2.华北平原B.以水田为主的耕地
3.青藏高原C.难利用土地
4.塔里木盆地D.以旱地为主的耕地
5.珠江三角洲E.林地
二、单项选择题
1、关于我国土地资源的叙述，正确的是（）
A.我国耕寺总面积居世界前列
二、结合我国自然环境方面的知识进行思考。
三、读P68，图3.7和3.8
能力提升
阅读地理图册上相关内容。
拓展延伸
阅读课本P69-70页图文资料。
基础知识：
一、我国土地类型齐全，有耕地，林地，草地，工矿交通居民点用地，沼泽，戈壁，沙漠，高寒山地等众多类型。
二、草地和林地的分布跟降水有关系吗？
能力提升：
我国耕地仅占总面积的12.68％，而难以利用的土地则占15.72％。
B.我国土地资源类型单一
C.在土地资源中，耕地所占的比重很大
D.各种土地资源的比例构成比较合理
2、针对人地矛盾突出的现状，下列做法可取的是（）
A.严格实行一对夫妻只生一个孩子
B.在林区大力开荒，扩大耕地面积
C.开垦草原，增加耕地面积
D.实行最严格的耕地保护制度
3、我国的天然林地主要分布在（）
A.人口稠密地区的东南沿海
读图，绘图，图文结合
学习过程：
学习流程
学法指导
知识链接
自学
基础知识：（阅读课本一定要认真！）
读P67图3.6
一、根据土地的用途及利用状况，土地资源可分为哪些？其中，哪些为农业用地，哪些为非农业用地？
二、我国土地资源分布是否均衡？耕地和林地主要分布在气候怎样的区域？草地又是怎样的情况？

八年级上册地理导学案32 土地资源

地理八年级上册第三章中国的自然资源第二节土地资源【学习目标】1.运用图表数据，通过分析、总结出我国土地资源特点：总量大，人均少，类型多，比例不合理等。

2.运用地图，说出我国土地资不同类型的分布，体会我国土地资源的区域差异。

3.通过阅读资料，了解我国土地资源利用过程中存在的问题，能说出解决我国土地资源问题的措施。

4.通过讨论，理解我国土地政策，并初步树立正确的土地资源观、人地观和可持续发展观！【教学重难点分析】重点：我国土地资源的利用类型、总量特点和土地类型分布。

依据课程标准而确立。

难点：我国土地资源利用过程中存在的问题，理解我国土地政策依据课程标准，同时结合学生理解程度和教情而确立。

【目标检测】一、单项选择题1.关于土地资源的叙述，正确的是（）A.土地资源等于耕地、草地、林地、滩涂和沼泽的总和B.土地资源是人类可居住和利用的陆地表层部分C.土地资源无限，可大量填海造田D.土地资源属可再生资源，应不加限制地开发利用2.下列关于我国土地资源利用中存在的问题表述不正确的是（）A.我国水土流失不严重B.森林资源有日益减少的趋势C.草场普遍超载，导致草质下降，草场遭到破坏D.土地沙化严重，南方也出现了成片的沙荒地3.根据“因地制宜、合理布局”的原则，下列搭配合理的是（）A.我国西北地区一发展林业为主B.我国南方丘陵、山地一开辟梯田，发展种植业为主C.长江中下游地区一围湖造田、扩大商品粮基地D.内蒙古高原一退耕还牧4.下面每一幅表示我国一种土地利用状况的分布情况，下列选项中图序与内容全部正确的是（）A.a水田b旱地c林地d荒地B.a水田b旱地c草地d林地C.a水田b旱地c林地d草地D.a水田b林地c草地d荒地5.在黄土高原，森林的环境效益突出体现在（）A.防风固沙、保护农田B.涵养水源、保持水土C.调节大气成分、净化空气D.增加空气湿度、净化空气6.关于我国土地资源的利用现状的说法，不正确的是（）A.耕地。

人教版地理八年级上册《 3.3 土地资源》教学设计

人教版地理八年级上册《 3.3 土地资源》教学设计一. 教材分析人教版地理八年级上册《3.3土地资源》是学生在学习了《3.1土地资源概况》和《3.2土地资源利用》的基础上，进一步深入探讨土地资源的知识点。

本节内容主要包括我国土地资源的分布、土地资源的利用与保护以及土地资源管理与可持续发展。

教材通过生动的地图、图片和实例，帮助学生更好地理解土地资源的重要性和保护措施。

二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经对土地资源有了初步的认识，掌握了土地资源的分类、特点和利用方式。

但部分学生对土地资源的管理和保护意识较为薄弱，需要通过本节课的学习来提高他们的保护意识，培养他们的可持续发展观念。

三. 教学目标1.知识与技能：了解我国土地资源的分布，掌握土地资源的利用与保护措施，学会土地资源管理与可持续发展的方法。

2.过程与方法：通过地图、图片和实例，分析土地资源的利用与保护情况，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱土地、珍惜土地的情感，增强他们的保护意识，树立可持续发展的观念。

四. 教学重难点1.重点：我国土地资源的分布、土地资源的利用与保护措施、土地资源管理与可持续发展。

2.难点：土地资源利用与保护的方法，土地资源管理与可持续发展的实施。

五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片和实例，创设情境，引导学生直观地了解土地资源的知识。

2.案例分析法：选取典型的土地资源利用与保护案例，让学生分析、讨论，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

3.小组合作学习法：分组讨论、分享学习成果，培养学生的合作意识和团队精神。

六. 教学准备1.准备相关地图、图片和实例，制作PPT课件。

2.准备土地资源利用与保护的案例，分发给各小组。

3.准备黑板、粉笔等教学工具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT课件展示我国土地资源的分布情况，引导学生关注土地资源的利用与保护。

2.呈现（10分钟）展示土地资源利用与保护的案例，让学生分析、讨论，了解土地资源的利用与保护现状。