机械原理第八版孙桓试卷及答案广东海洋大学

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机械原理考研孙桓《机械原理》考研真题与考点复习

机械原理考研孙桓《机械原理》考研真题与考点复习

机械原理考研孙桓《机械原理》配套考研真题与考点复习第一部分考研真题精选一、选择题1有两个平面机构的自由度都等于1,现用一个带有两个铰链的运动构件将它们串连成一个平面组合机构,该组合机构的自由度等于()。

[浙江工业大学2011年研]A.0B.1C.2D.3【答案】B查看答案【解析】计算过程:由于有两个平面机构的自由度都等于1,得由于加入一个构件连接,则故2图1所示机构中存在()。

[武汉科技大学2007年研]图1A.复合铰链B.局部自由度C.虚约束D.前三者均无【答案】C查看答案【解析】机构中,如果用转动副连接的是两构件上运动轨迹相重合的点,则该连接将带入1个虚约束。

如在图1所示的椭圆机构中,∠CAD=90°,,构件CD线上各点的运动轨迹均为椭圆。

该机构中转动副C所连接两点的轨迹就是重合的,均沿AC所在的轴做直线运动,故将带入1个虚约束。

3构件系统的自由度大于其原动件数时,该构件系统()。

[南京航空航天大学2010年研;重庆大学2005年研]A.不能运动B.具有确定的相对运动C.没有确定的相对运动【答案】C查看答案【解析】机构自由度大于零,且当机构原动件数目等于自由度时,机构具有确定运动;当机构原动件数目大于自由度时,会造成机构中最薄弱环节的损坏;当机构原动件数目小于自由度时,机构具有不确定运动。

4下列4个构件系统中,()不是杆组,而是两个杆组的组合。

[浙江工业大学2011年研]【答案】A查看答案【解析】A项可继续拆分为如图2所示的两个基本杆组。

图25在带传动中,三角胶带作用于从动带轮上的摩擦力属于()。

[浙江工业大学2011年研]A.惯性力B.有害阻力C.生产阻力D.驱动力【答案】D查看答案【解析】带传动是依靠带与带轮间的摩擦力来传递运动的,故三角胶带作用于从动带轮上的摩擦力会带动从动轮转动,因而是驱动力。

6如果作用在径向轴颈上的外力加大,那么轴颈上摩擦圆()。

[武汉科技大学2007年研]A.变大B.变小C.不变D.变大或不变【答案】C查看答案【解析】摩擦圆半径:,其中,为当量摩擦系数,r为轴径。

机械原理第八版课后练习答案(西工大版)(孙恒等)ppt课件

机械原理第八版课后练习答案(西工大版)(孙恒等)ppt课件
解:1)以选定的比例尺μ机械运动简图(图 b) 2)求 vc 定出瞬心 p12 的位置(图 b) 因 p13为构件 3 的绝对瞬心,则有 ω3=vB/lBp13=ω2lAB/μl.Bp13=10×0.06/0.003×78=2.56(rad/s) vc=μcp13ω3=0.003×52×2.56=0.4(m/s)
VC2=0
aC2=0
(2 分)
VC3B=0 ω3=0 akC3C2=0
(3 分)
(b)
(2 分)
(2 分)
VC2=VB+VC2B=VC3+Vc2C3 ω3=ω2=0
(2 分) (1 分)
aB+anC2B+atC2B=aC3+akC2C3+arC2C3 (3 分) (c)
答:
.
(2 分)
VB3=VB2+VB3B2 (2 分)
解:
1> f 3628 2
2> f 3527 1
3> f 3426 1
2-23 图示为一内然机的机构运动简图,试计算自由度 t 并分析组成此机构的基本杆组。如在 该机构中改选 EG 为原动件,试问组成此机构的基本杆组是否与前者有所不同。
解:
f 37210 1
2-21
图示为一收放式折叠支架机构。该支架中的件 1 和 5 分别用木螺钉连接于固定
VC=VB3+VCB3
(2 分)
(1 分) a n B3+a Bt 3=aB2+a B3Bk2+arB3B2 (3 分) 3- 13 试判断在图示的两机构中.B 点足否都存在哥氏加速度?又在何位置哥氏加速度为零?
解 1)图 (a)存在哥氏加速度,图2vB2B3故ω3,vB2B3中只要有一项为零,则哥氏加速度为零。图 (a)中 B 点到达最高和最低点时构件 1,3.4 重合,此时 vB2B3=0,当构件 1 与构件 3 相互垂直.即 _f=;点到达最左及最右位置时ω2=ω3=0.故在此四个位置无哥氏加速度。图 (b)中无论在什 么位置都有ω2=ω3=0,故该机构在任何位置哥矢加速度都为零。

孙桓《机械原理》(第8版)课后习题-第一章至第七章(上册)【圣才出品】

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b.还可分为平面运动副和空间运动副。
2-2 机构运动简图有何用处?它能表示出原机构哪些方面的特征? 答:(1)机构运动简图的用处: 通过对机构的组成和运动传递情况的表示,使得了解机械的组成和对机械进行运动和动 力分析变得十分简便。 (2)机构运动简图能表示出原机构组成构件和组成形式的特征。
图 2-1 送料机构
2-5 在计算平面机构的自由度时,应注意哪些事项?
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答:在计算平面机构的自由度时,应注意的事项: (1)正确计算运动副的数目。 ①两个以上构件同在一处以转动副相连接的复合铰链,m 个构件组成的复合铰链有(m -1)个转动副; ②以下情况只算一个运动副: a. 两构件在多处接触而构成转动副,且转动轴线重合; b. 两构件在多处接触而构成移动副,且移动方向彼此平行; c. 两构件构成为平面高副,且各接触点处的公法线彼此重合。 ③若两构件在多处相接触而构成平面高副,而在各接触点处的公法线方向彼此不重合, 则构成了一个复合高副,相当于一个低副。 (2)要除去局部自由度。 (3)要除去虚约束。
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2-9 任选三个你身边已有的或能观察到的下列常用装置(或其他装置),试画出其机 构运动简图,并计算其自由度。1)折叠桌或折叠椅;2)酒瓶软木塞开盖器;3)衣柜上的 弹簧合页;4)可调臂台灯机构;5)剥线钳;6)磁带式录放音机功能键操纵机构;7)洗 衣机定时器机构;8)轿车挡风玻璃雨刷机构;9)公共汽车自动开闭门机构;10)挖掘机 机械臂机构;……
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机械原理第八版答案

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机械原理第八版答案机械原理是机械工程专业的基础课程,对于学习机械工程的学生来说,掌握机械原理是非常重要的。

本文将为大家提供机械原理第八版的答案,希望能够帮助大家更好地理解和掌握这门课程。

1. 第一章,机械原理基础。

1.1 机械原理的基本概念。

1.2 机械原理的研究对象和任务。

1.3 机械原理的基本原理。

1.4 机械原理的基本方法。

1.5 机械原理的应用领域。

2. 第二章,静力学。

2.1 物体的力和力的分类。

2.2 物体的力的作用线和力的共线。

2.3 物体的力的平衡条件。

2.4 物体的力的合成与分解。

2.5 物体的力的运动学条件。

3. 第三章,运动学。

3.1 物体的运动学概念。

3.2 物体的运动学参数。

3.3 物体的运动学方程。

3.4 物体的运动学曲线。

3.5 物体的运动学分析。

4. 第四章,动力学。

4.1 物体的动力学概念。

4.2 物体的动力学参数。

4.3 物体的动力学方程。

4.4 物体的动力学曲线。

4.5 物体的动力学分析。

5. 第五章,能量原理。

5.1 能量守恒定律。

5.2 功和能的概念。

5.3 功和能的计算。

5.4 功和能的转化。

5.5 功和能的应用。

6. 第六章,动力学分析。

6.1 动力学分析的基本概念。

6.2 动力学分析的方法。

6.3 动力学分析的步骤。

6.4 动力学分析的应用。

6.5 动力学分析的案例分析。

7. 第七章,机械传动。

7.1 机械传动的基本原理。

7.2 机械传动的类型。

7.3 机械传动的构造。

7.4 机械传动的工作原理。

7.5 机械传动的应用。

8. 第八章,机械结构。

8.1 机械结构的基本概念。

8.2 机械结构的分类。

8.3 机械结构的设计原则。

8.4 机械结构的分析方法。

8.5 机械结构的优化设计。

以上就是机械原理第八版的答案,希望对大家有所帮助。

如果对机械原理还有其他疑问,欢迎随时向我们提问,我们将竭诚为您解答。

祝大家学习进步,顺利通过机械原理课程!。

机械原理第八版试卷及答案

机械原理第八版试卷及答案

广东海洋大学2014——2015学年第二学期《 机械原理 》课程试题课程号:□√ 考试□√ A 卷□√ 闭卷□ 考查□ B 卷□ 开卷一、单项选择题(2分×8题=16分)1.滚子从动件凸轮机构的滚子半径应 B 凸轮理论廓线外凸部分的最小曲率半径。

A 、大于B 、小于C 、等于2.斜齿圆柱齿轮的标准模数和标准压力角在 B 上,计算几何尺寸需按 A参数进行计算. A 、端面 B 、法面 C 、中间平面3.一对渐开线直齿圆柱齿轮的连续运动条件是 D .A 、理论啮合线长度大于齿距B 、理论啮合线长度大于基圆齿距C 、啮合弧长度大于基圆齿距D 、实际啮合线长度大于基圆齿距4.标准齿轮限制最少齿数的原因是 C 。

A 、避免尺寸过大B 、避免加工困难C 、避免发生根切D 、避免强度不足 5.在由若干机器串联构成的机组中,若这些机器的效率均不相同,其中最高效率和最低效率分别为ηmax 和ηmin ,则机组的总效率η必有如下关系: A 。

A 、η<ηminB 、η>ηmaxC 、ηmin ≤η≤ηmaxD 、ηmin <η<ηmax 。

7.曲柄滑块机构利用 D 可演化为偏心轮机构。

A 、机架变换B 、改变构件相对长度C 、移动副取代回转副D 、扩大回转副 8.齿顶圆压力角αa 。

A 、小于B 、等于C 、大于D 、不能确定其大小9.渐开线直齿圆柱齿轮传动的可分性是指___A___不受中心距变化的影响。

班级:姓名:学号:试题共 6页加白纸1张密封线GDOU-B-11-302A传动比B啮合角C节圆半径10.反行程自锁机构,行程效率η1 C 反行程效率η2 DA、η<0B、等于η>0C、0<η<1D、η≤0因为反行程效率是≤0的,而正行程的是恒大于零的!(记住具有自锁性质的机构指的是反行程自锁!二、填空题(6、7、8题每空2分,其余每空1分,共22分)1.速度和加速度影响原理只适合于构件的速度和加速度的求解问题。

机械原理第八版习题答案

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机械原理第八版习题答案机械原理是机械工程领域中一门重要的基础课程,它涉及到机械系统的基本原理和设计方法。

第八版的习题答案为学生提供了一种检验学习成果和深化理解的途径。

以下是一些典型的习题答案示例,但请注意,这些答案仅供学习和参考之用,具体的答案应以实际的习题和解答为准。

习题1:简述机构运动简图的绘制方法。

答案:机构运动简图是描述机械机构运动特性的一种图形表示方法。

绘制机构运动简图通常包括以下步骤:1. 确定机构的类型和组成,如连杆机构、齿轮机构等。

2. 选择适当的视图,通常是正视图或侧视图,以清晰展示机构的运动。

3. 绘制机构的各个组成部分,包括连杆、曲柄、齿轮等,并用线条表示它们的连接关系。

4. 标注必要的尺寸和角度,如连杆长度、曲柄半径等。

5. 标注运动参数,如曲柄的转速、连杆的行程等。

6. 如果需要,还可以添加辅助线,如机构的死点位置等。

习题2:分析四杆机构的传动角。

答案:四杆机构的传动角是指连杆与曲柄之间的夹角,它影响机构的传动效率和运动特性。

分析四杆机构的传动角通常需要以下步骤:1. 确定机构的类型,如双曲柄机构、曲柄滑块机构等。

2. 计算机构的几何参数,如连杆长度、曲柄长度等。

3. 根据机构的运动方程,确定曲柄的转动角度。

4. 利用几何关系,计算连杆与曲柄的相对位置,从而得到传动角。

5. 分析传动角对机构运动的影响,如传动效率、运动平稳性等。

习题3:解释齿轮传动的基本原理。

答案:齿轮传动是一种通过齿轮啮合来传递运动和力的传动方式。

其基本原理包括:1. 齿轮的啮合条件,即齿轮的齿数和齿形必须满足一定的几何关系,以保证齿轮能够正确啮合。

2. 齿轮的传动比,即输入齿轮和输出齿轮的转速比,它决定了传动系统的速度变换。

3. 齿轮的传动效率,它受到齿轮啮合的摩擦损失、齿轮的制造精度等因素的影响。

4. 齿轮的承载能力,它取决于齿轮的材料、尺寸和形状,以及齿轮的载荷条件。

习题4:讨论凸轮机构的类型和特点。

孙桓《机械原理》笔记和课后习题(含考研真题)详解(齿轮机构及其设计)【圣才出品】

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②齿廓啮合基本定律 相互啮合传动的一对齿轮,在任一位置时的传动比,都与其连心线 O1O2 被其啮合齿廓 在接触点处的公法线所分成的两线段长成反比。 ③应用 a.齿轮的瞬时传动比与齿廓形状有关,可根据齿廓曲线来确定齿轮的传动比;
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采用作图法求解共轭曲线,步骤如下:
图 10-1-2 共轭曲线求法 ①依据传动比 i12 和中心距 O1O2 画出两齿轮的节圆 S1 和 S2,切点为 P; ②在齿廓 K1 上取一系列点 A1、B1、C1、…,过这些点分别作齿廓 K1 的法线,与节圆 S1 交于点 a1、b1、c1、…; ③按弧长相等在节圆 S2 求得相应点 a2、b2、c2、…;

如图 10-1-1 所示为一对相互啮合传动的齿轮。两轮轮齿的齿廓 C1、C2 在某一点 K 接 触,设两齿廓上 K 点处的线速度分别为 vK1、vK2。
图 10-1-1 齿廓啮合基本定律 ①传动比的表达式 两轮的传动比为
i12 1 / 2 O2P / O1P
④分别以点 a2、b2、c2、…为圆心,以 A1a1 、 B1b1 、 C1c1 、…为半径作圆弧,这些圆
弧族的包络线 A2B2C2 即为齿轮 2 的齿廓曲线 K2。
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4.共轭齿廓的选择
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(1)曲线的选择条件
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角 θK 称为渐开线上 K 点的展角。
图 10-1-3 渐开线的形成
(2)渐开线的特性
①发生线上 BK 线段长度等于基圆上被滚过的弧长 AB ,即

机械原理第八版课后答案

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机械原理第八版课后答案1. 什么是机械原理?机械原理是研究机械运动规律和原理的科学。

它是机械工程的基础学科,包括静力学、动力学、运动学等内容。

在工程实践中,机械原理是设计、分析和改进机械系统的重要工具。

2. 机械原理的应用领域有哪些?机械原理广泛应用于各个领域,包括机械制造、航空航天、汽车工程、船舶工程、建筑工程等。

在这些领域中,机械原理的应用可以帮助工程师们更好地理解和设计复杂的机械系统,提高系统的性能和效率。

3. 机械原理的基本原理是什么?机械原理的基本原理包括牛顿定律、能量守恒定律、动量守恒定律等。

这些原理是机械系统运动规律的基础,可以帮助工程师们分析和解决机械系统中的各种问题。

4. 机械原理的学习方法有哪些?学习机械原理需要掌握一定的数学和物理知识,同时需要进行大量的实践和实验。

在学习过程中,可以通过课堂学习、实验教学、自学等方式来提高自己的理论水平和实践能力。

5. 机械原理的发展趋势是什么?随着科学技术的不断发展,机械原理也在不断地完善和发展。

未来,机械原理将更加注重与其他学科的交叉应用,例如材料科学、电子技术等,以满足人们对机械系统性能和功能的不断提高的需求。

6. 机械原理的学习意义是什么?学习机械原理可以帮助我们更好地理解机械系统的运动规律和原理,提高我们的工程设计和分析能力。

同时,机械原理的学习也可以培养我们的逻辑思维能力和动手能力,为我们将来的工程实践打下良好的基础。

7. 机械原理的实际应用案例有哪些?在实际工程中,机械原理被广泛应用于各种机械系统的设计和分析中。

例如,汽车的发动机、飞机的机翼结构、机械臂的运动规律等都离不开机械原理的支持和指导。

总结:机械原理是机械工程的基础学科,它研究机械系统的运动规律和原理,广泛应用于各个工程领域。

学习机械原理不仅可以提高我们的理论水平和实践能力,还可以培养我们的逻辑思维能力和动手能力。

未来,随着科学技术的不断发展,机械原理也将不断完善和发展,为人类创造更多的机械奇迹。

机械原理第8章作业题及答案

机械原理第8章作业题及答案
第8章作业:8-6, 8-7, 8-9, 8-10, 8-25
6
《机械原理》(第8版)--孙桓等主编,高等教育出版社
A B 3 C 2 1 O 2 1 4 3
4
解题过程:机构运动简图如上图所示。其中(a)为双摇杆机构; (b)为导杆机构。 偏心轮的主要缺点:1)转动副接触面较大,摩擦损耗较大,效率较低; 2)易于出现自锁现象。
《机械原理》(第8版)--孙桓等主编, 高等教育出版社
机架长度l AD 309mm。
《机械原理》(第8版)--孙桓等主编, 高等教育出版社
(2)取杆1为机架,得双曲柄机构,C和D为摆转副。 (3)取杆3为机架,得双摇杆机构,A和B仍为周转副。
《机械原理》(第8版)--孙桓等主编, 高等教育出版社
8-10
《机械原理》(第8版)--孙桓等主编, 高等教育出版社
《机械原理》(第8版)--孙桓等主编, 高等教育出版社
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即当440mm d 760mm, 机构为曲柄摇杆机构。
《机械原理》(第8版)--孙桓等主编, 高等教育出版社
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机械原理第八版(孙桓)试卷及答案-广东海洋大学

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广东海洋大学2014——2015学年第二学期《 机械原理 》课程试题课程号:错考试 错误A卷 错误闭卷 □考查 □ B 卷□ 开卷一、单项选择题(2分×8题=16分)1.滚子从动件凸轮机构的滚子半径应 B 凸轮理论廓线外凸部分的最小曲率半径。

A 、大于B 、小于C 、等于2.斜齿圆柱齿轮的标准模数和标准压力角在 B 上,计算几何尺寸需按 A 参数进行计算. A 、端面 B 、法面 C 、中间平面3.一对渐开线直齿圆柱齿轮的连续运动条件是 D .A 、理论啮合线长度大于齿距B 、理论啮合线长度大于基圆齿距C 、啮合弧长度大于基圆齿距D 、实际啮合线长度大于基圆齿距 4.标准齿轮限制最少齿数的原因是 C 。

班级:姓名:学号:试题共6页加白密封GDOU-B-11-302A、避免尺寸过大B、避免加工困难C、避免发生根切D、避免强度不足5.在由若干机器串联构成的机组中,若这些机器的效率均不相同,其中最高效率和最低效率分别为ηmax和ηmin,则机组的总效率η必有如下关系: A 。

A、η<ηminB、η>ηmaxC、ηmin≤η≤ηmaxD、ηmin<η<ηmax。

7.曲柄滑块机构利用 D 可演化为偏心轮机构。

A、机架变换B、改变构件相对长度C、移动副取代回转副D、扩大回转副8.齿顶圆压力角αa。

A、小于B、等于C、大于D、不能确定其大小9.渐开线直齿圆柱齿轮传动的可分性是指___A___不受中心距变化的影响。

A传动比 B啮合角 C节圆半径10.反行程自锁机构,行程效率η1 C 反行程效率η2 DA、η<0B、等于η>0C、0<η<1D、η≤0因为反行程效率是≤0的,而正行程的是恒大于零的!(记住具有自锁性质的机构指的是反行程自锁!二、填空题(6、7、8题每空2分,其余每空1分,共22分)1.速度和加速度影响原理只适合于构件的速度和加速度的求解问题。

2.在移动副中,如驱动力作用在摩擦角内将发生自锁,在转动副中如驱动力作用在摩擦圆内将发生自锁。

机械原理第八版(孙桓)试卷及答案-广东海洋大学

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广东海洋大学2014——2015学年第二学期《 机械原理 》课程试题课程号:□√ 考试□√ A 卷□√ 闭卷□ 考查□ B 卷□ 开卷一、单项选择题(2分×8题=16分)1.滚子从动件凸轮机构的滚子半径应 B 凸轮理论廓线外凸部分的最小曲率半径。

A 、大于B 、小于C 、等于2.斜齿圆柱齿轮的标准模数和标准压力角在 B 上,计算几何尺寸需按 A参数进行计算. A 、端面 B 、法面 C 、中间平面3.一对渐开线直齿圆柱齿轮的连续运动条件是 D .A 、理论啮合线长度大于齿距B 、理论啮合线长度大于基圆齿距C 、啮合弧长度大于基圆齿距D 、实际啮合线长度大于基圆齿距4.标准齿轮限制最少齿数的原因是 C 。

A 、避免尺寸过大B 、避免加工困难C 、避免发生根切D 、避免强度不足 5.在由若干机器串联构成的机组中,若这些机器的效率均不相同,其中最高效率和最低效率分别为ηmax 和ηmin ,则机组的总效率η必有如下关系: A 。

A 、η<ηminB 、η>ηmaxC 、ηmin ≤η≤ηmaxD 、ηmin <η<ηmax 。

7.曲柄滑块机构利用 D 可演化为偏心轮机构。

A 、机架变换B 、改变构件相对长度C 、移动副取代回转副D 、扩大回转副 8.齿顶圆压力角αa 。

A 、小于B 、等于C 、大于D 、不能确定其大小9.渐开线直齿圆柱齿轮传动的可分性是指___A___不受中心距变化的影响。

班级:姓名:学号:试题共 6页加白纸1张密封线GDOU-B-11-302A传动比B啮合角C节圆半径10.反行程自锁机构,行程效率η1 C 反行程效率η2 DA、η<0B、等于η>0C、0<η<1D、η≤0因为反行程效率是≤0的,而正行程的是恒大于零的!(记住具有自锁性质的机构指的是反行程自锁!二、填空题(6、7、8题每空2分,其余每空1分,共22分)1.速度和加速度影响原理只适合于构件的速度和加速度的求解问题。

孙桓《机械原理》【教材精讲+考研真题解析】(第一章绪论)【圣才出品】

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孙桓《机械原理》【教材精讲+考研真题解析】(第⼀章绪论)【圣才出品】第1章绪论[视频讲解]1.1本章要点详解本章要点■了解本课程研究对象与内容■本课程学习⽅法概要重难点导学⼀、机械原理的研究对象与内容1.研究对象机械即机器和机构的总称,所以本课程的研究对象就是机器和机构。

(1)机构机构是⼀种⽤来传递与变换运动的⼒的可动装置。

⽐如前⾯提到的内燃机,其中包括了齿轮机构、连杆机构、凸轮机构等⼀系列的机构,这些机构通过有序的组合,形成⼀个整体。

(2)机器机器是⼀种执⾏机械运动的装置,可⽤来变换和传递能量、物料和信息。

机器按其⽤途可分为两类:①凡将其他形式的能量转换为机械能的机器称为原动机;②凡利⽤机械能来完成有⽤功的机器称为⼯作机。

(3)机器与机构的区别机器与机构都是由⼀系列的运动单元体所组成的,且各运动单元体之间都具有确定的相对运动,但是机器可以转换机械能或完成有⽤的机械功以代替或减轻⼈们的劳动,⽽机构则不具备此特征。

机器是机构组成的,⼀部机器⾄少包含⼀种机构。

2.研究内容(1)机构的结构分析①研究机构是怎样组成的,其组成对运动的影响,以及机构具有确定运动的条件;②研究机构的组成原理及机构的结构分类;③如何绘制机构运动简图的问题。

(2)机构的运动分析介绍对机构进⾏运动分析(包括位移、速度及加速度分析)的基本原理和⽅法。

(3)机器动⼒学分析机器在运转过程中各构件的受⼒情况,以及这些⼒的做功情况。

(4)常⽤机构的分析与设计研究常⽤机构(如齿轮机构、凸轮机构、连杆机构等)的类型、⼯作原理及运动特性分析和机构设计的基本原理和⽅法。

(5)机械传动系统运动⽅案的设计研究在进⾏具体机械设计时机构的选型、组合、变异及机械传动系统运动⽅案的设计等问题。

⼆、学习本课程的⽬的1.本课程的地位机械原理课程是研究机械基础理论的⼀门科学,是机械类各专业的⼀门主⼲技术基础课程,在创新设计机械所需的知识结构中也占有核⼼地位。

2.学习本课程的任务(1)掌握机构学和机器动⼒学的基本理论、基本知识和基本技能,学会各种常⽤基本机构的分析和综合⽅法;(2)具有按照机械的使⽤要求进⾏机械传动系统⽅案设计的初步能⼒。

机械原理第八版课后练习答案(西工大版)(孙恒等)

机械原理第八版课后练习答案(西工大版)(孙恒等)

解:1)以选定的比例尺μ机械运动简图(图 b) 2)求 vc 定出瞬心 p12 的位置(图 b) 因 p13为构件 3 的绝对瞬心,则有 ω3=vB/lBp13=ω2lAB/μl.Bp13=10×0.06/0.003×78=2.56(rad/s) vc=μcp13ω3=0.003×52×2.56=0.4(m/s)
(3 分)
3-8 机构中,设已知构件的尺寸及点 B 的速度 vB(即速度矢量 pb),试作出 各机构在图示位置时的速度多边形。
答:
(10 分) (b)
答:
答:
3—11 速度多边形和加速度多边彤有哪些特性?试标出图中的方向。 答 速度多边形和加速度多边形特性参见下图,各速度方向在图中用箭头标出。
3-12 在图示的机构中,设已知构件的尺寸及原动件 1 的角速度ω1 (顺时针),试用图解法求机 构在图示位置时 C 点的速度和加速度。 (a)
解:
f 33241 0不合理
∵ f 0,可改为
2-12 图示机构为一凸轮齿轮连杆组合机构,试绘制其机构示意简图并计算自由度。
解:
f 38210211
2-16 试计算图示凸轮-连杆组合机构的自由度 (a)
解: (b)
f 342511
A 为复合铰链
解:(1) 图示机构在 D 处的结构与图 2-1 所示者一致,经分析知该机构共有 7 个活动构件, 8 个低副(注意移动副 F 与 F’,E 与 E’均只算作一个移动副),2 个高副;因有两个滚子 2、4, 所以有两个局部自由度,没有虚约束,故机构的自由度为 F=3n- (2pl+ph- p’)- F’=3ⅹ7- (2ⅹ8+2-0)- 2=1 (2)如将 D 处结构改为如图 b 所示形式,即仅由两个移动副组成。注意,此时在该处 将带来一个虚约束。因为构件 3、6 和构件 5、6 均组成移动副,均要限制构件 6 在图纸平面 内转动,这两者是重复的,故其中有一个为虚约束。经分析知这时机构的活动构件数为 6, 低副数为 7,高副数和局部自由度数均为 2,虚约束数为 1,故机构的自由度为 F=3n- (2pl+ph- p’)- F’ =3×6- (2ⅹ7+2-1)- 2=1 上述两种结构的机构虽然自由度均为一,但在性能上却各有千秋:前者的结构较复杂,但没 有虚约束,在运动中不易产生卡涩现象;后者则相反,由于有一个虚约束,假如不能保证在 运动过程中构件 3、5 始终垂直,在运动中就会出现卡涩甚至卡死现象,故其对制造精度要求 较高。 (c)

机械原理第八版课后练习答案(西工大版)(孙恒等)ppt课件

机械原理第八版课后练习答案(西工大版)(孙恒等)ppt课件
解 (1)取比例尺作机构运动简图如图所示。 (2) F=3n-(2p1+ph-p’)-F’=3×4-(2×4+0-0)-1=1
编辑版pppt
2-14 图示是为高位截肢的人所设汁的一种假肢膝关节机构。该机构能保持人行走的稳定性。 若以胫骨 1 为机架,试绘制其机构运动简图和计一算其自由度,并作出大腿弯曲时的机构运 动简图。 解 把胫骨 l 相对固定作为机架.假肢膝关节机构的机构运动简图如图
1)取比例尺绘制机构运动简图 2)分析是否能实现设计意图
f 33241 0不合理
∵ f 0,可改为
2-12 图示机构为一凸轮齿轮连杆组合机构,试绘制其机构示意简图并计算自由度。
解:
编辑版pppt
f 38210211 2-16 试计算图示凸轮-连杆组合机构的自由度
解: (b)
f 342511
(2)速度分析: 以 C 为重合点,有
vC2= vB+ vC2B= vC3+ vC2C3
大小 ?ω1lAB
?0’
方向 ? ┴AB ┴BC //BC
以μl作速度多边形图 (b),再根据速度影像原理,作△bde∽/△BDE 求得 d 及 e,由图可得 vD=μvpd=0.23 m/s
vE=μvpe=0.173m/s ω2=μvbc2/lBC=2 rad/s(顺时针)
F=3n- (2pl+ph- p’)- F’ =3×6- (2ⅹ7+2-1)- 2=1 上述两种结构的机构虽然自由度均为一,但在性能上却各有千秋:前者的结构较复杂,但没 有虚约束,在运动中不易产生卡涩现象;后者则相反,由于有一个虚约束,假如不能保证在
运动精度要求 较高。 (c)
(2 分)
(2 分) (2 分)

机械原理作业参考答案-第2章-孙桓-第8版A-ok

机械原理作业参考答案-第2章-孙桓-第8版A-ok

2-17பைடு நூலகம்a)b)c)d)
3
2 1 4
7 6
5 8
《机械原理》(第8版)--孙桓等主编,高等教育出版社
复合铰链
虚约束
局部自由度
或 F 3n 2Pl Ph 35 26 2 1
《机械原理》(第8版)--孙桓等主编,高等教育出版社
虚约束 复合铰链
复合铰链
或 F 3n 2Pl Ph 35 27 0 1
第2章作业:2-11, 2-12, 2-17, 2-23
《机械原理》(第8版)--孙桓等主编,高等教育出版社
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或 F 3n 2Pl Ph 37 29 2 1
《机械原理》(第8版)--孙桓等主编,高等教育出版社
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广东海洋大学2014——2015学年第二学期《 机械原理 》课程试题课程号:□√ 考试 □√ A 卷□√ 闭卷□ 考查□ B 卷□ 开卷一、单项选择题(2分×8题=16分)1.滚子从动件凸轮机构的滚子半径应 B 凸轮理论廓线外凸部分的最小曲率半径。

A 、大于B 、小于C 、等于2.斜齿圆柱齿轮的标准模数与标准压力角在 B 上,计算几何尺寸需按 A参数进行计算、 A 、端面B 、法面C 、中间平面3.一对渐开线直齿圆柱齿轮的连续运动条件就是D 、A 、理论啮合线长度大于齿距B 、理论啮合线长度大于基圆齿距C 、啮合弧长度大于基圆齿距D 、实际啮合线长度大于基圆齿距4.标准齿轮限制最少齿数的原因就是 C 。

A 、避免尺寸过大B 、避免加工困难C 、避免发生根切D 、避免强度不足 5.在由若干机器串联构成的机组中,若这些机器的效率均不相同,其中最高效率与最低效率分别为ηmax 与ηmin ,则机组的总效率η必有如下关系: A 。

A 、η<ηminB 、η>ηmaxC 、ηmin ≤η≤ηmaxD 、ηmin <η<ηmax 。

7.曲柄滑块机构利用 D 可演化为偏心轮机构。

A 、机架变换B 、改变构件相对长度C 、移动副取代回转副D 、扩大回转副 8.齿顶圆压力角αa 。

A 、小于B 、等于C 、大于D 、不能确定其大小9、渐开线直齿圆柱齿轮传动的可分性就是指___A___不受中心距变化的影响。

班级:姓名:学号:试题共 6页加白纸1张密封线GDOU-B-11-302A传动比B啮合角C节圆半径10、反行程自锁机构,行程效率η1 C 反行程效率η2 DA、η<0B、等于η>0C、0<η<1D、η≤0因为反行程效率就是≤0的,而正行程的就是恒大于零的!(记住具有自锁性质的机构指的就是反行程自锁!二、填空题(6、7、8题每空2分,其余每空1分,共22分)1.速度与加速度影响原理只适合于构件的速度与加速度的求解问题。

2.在移动副中,如驱动力作用在摩擦角内将发生自锁,在转动副中如驱动力作用在摩擦圆内将发生自锁。

3.具有自锁性的机构就是不能运动的,这种说法就是错的。

4.铰链四杆机构的基本型式包括曲柄摇杆机构、双曲柄机构与双摇杆机构三种。

5.四杆机构传动角的大小及变化来表示机构传力性能的好坏。

6.蜗杆传动的主要特点就是传动平稳啮合冲击少单级传动可获得较大的传动比。

7.蜗杆传动正确啮合的条件就是蜗杆轴面模数与压力角分别等于蜗轮的断面模数与压力角且均取标准值。

8.凸轮机构由凸轮、滚子、推杆三个主要构件组成。

9.渐开线齿廓在啮合传动中具有能保证传动比、传动比具有可分性与渐开线齿廓之间正压力方向不变三种啮合特点。

10.一对渐开线齿廓的啮合线、公法线可及两基圆内公切线三线重合。

11.机械系统⊿Wmax与ωm一定时,如[δ]取值很小,则飞轮的Jf (转动惯量) 就需很大。

12.飞轮就是用来平衡周期性速度波动的,飞轮一般应尽量安装在高速轴上。

三、(10分)计算图示机构的自由度。

若机构中含有复合铰链、局部自由度或者虚约束,必须在图中明确标出。

7、计算图示机构的自由度,要求指出可能存在的复合铰链、局部自由度与虚约束。

四、(16分)一对外啮合标准斜齿圆柱齿轮传动,两轮齿数分别为Z1=25,Z2=48,法向模数m n=2.5mm,螺旋角β=12°。

试求其中心距a以及齿轮分度圆直径d1、齿顶圆直径d a1、齿根圆直径d f 2、齿全高h、齿厚s、齿距p。

如螺旋角β增大对重合度、中心距有何影响?图4-6所示为一对互相啮合的渐开线直齿圆柱齿轮。

已知n-n为两齿廓接触点的公法线,试在该图上(10分)⑴标出节点P⑵画出啮合角α'⑶画出理论啮合线N1 N2⑷画出实际啮合线B1 B2⑸在轮2齿廓上标出与轮1齿廓上A1点相啮合的A2点。

五、(12分)下图为曲柄导杆机构。

在图上作出该机构在图示位置时全部瞬心的位置,并指出哪些就是绝对瞬心;若该机构以导杆3为原动件,在下面空白处大致按原图的尺寸作出死点位置。

六、(12分)如图所示轮系中,已知各轮的齿数z1=20,z2=65,z3=35, z4=95,齿轮1的转速n1=750r/min,齿轮4的转速n4=350r/min,并且二者的转向相同。

求行星轮架H的转速与转向。

七、(12分)试设计一个曲柄摇杆机构。

已知摇杆的长度c=100mm,摆角ψ=30°,摇杆的左极限位置与机架的夹角 =ψ=45°,行程速比系数K=1、35、用作图法求出曲柄长度a,连杆长度b,机架长度、保留作图痕迹广东海洋大学2005——2006学年第一学期《机械原理》课考试(查)试题(A)1. 一铰链四杆机构的组成及各杆长度依次为;机架20mm,第一个连架杆30mm,连杆45mm,第二个连架杆50mm,则该四杆机构为( C )。

A 、曲柄摇杆机构B 、双摇杆机构C 、双曲柄机构D 、无法确定2. 一对齿轮的轮齿啮合时,首先进入啮合的就是( A )。

A 、主动轮的齿根与从动轮的齿顶B 、主动轮的齿根与从动轮的齿根C 、主动轮的齿顶与从动轮的齿顶D 、主动轮的齿顶与从动轮的齿根 3. 在机械系统中安装飞轮,( D )。

A 、可以完全消除其速度波动B 、可以完全消除其周期性速度波动C 、可以完全消除其非周期性速度波动D 、可以完全减小其周期性速度波动的速度 4、 当凸轮机构的从动件选用摆线运动规律时,其从动件的运动( D )。

A.将产生刚性冲击 B.将产生柔性冲击 C.将产生有限冲击 D.没有冲击5、 一机组由三台机器并联组成,已知各机器的效率分别为0、52、0、75、0、93,输入功率分别为15、22、38kW,则该机组的机械效率为 ( C )。

A 、 0、363B 、 0.685C 、 0、795D 、 0、816二、填空题(12空*1、5分=18分)1、为了使机构具有确定运动,应使___机构的原动件数等于机构的自由度数__。

2、渐开线齿廓传动具有以下三个特点(优点): 能保证传动比 、 传动比具有可分性 与 渐开线齿廓之间正压力方向不变,因此渐开线就是目前最常用的齿廓曲线。

3、在移动副中,如驱动力作用在摩擦角内,将发生自锁;在转动副中,如驱动力为一单力,且作用在___摩擦圆内__,则将产生自锁。

4、从效率观点分析,机械自锁的条件就是 驱动力任意增大,恒有η ≤0 。

5、平面滚子推杆凸轮机构中,依据滚子半径与理论廓线的曲率半径的关系,已知凸轮廓线为外凸、在设计轮廓线时如果出现”变尖”或“失真”现象,可采用 增大基圆半径或 减小滚子半径方法来克服。

6、平行轴外啮合斜齿圆柱齿轮的正确啮合条件就是法面模数相等 ,法面压力角相等 螺旋角相反 。

7、棘轮机构、槽轮机构、螺旋机构与万向铰链机构中,有棘轮机构、槽轮机构可实现班级:姓名:学号:加白纸 3张密封线间歇传动。

8、设一平面机构的构件1与构件2上有一个重合点C (即C 1、C 2),则C 1、C 2之间的速度矢量方程为 ,加速度矢量方程为 。

三、简答题(2题*6分=12分)1. 为什么说经过静平衡的转子不一定就是动平衡的,而经过动平衡的转子必定就是静平衡的?2. 一对啮合的标准齿轮,如果不按标准中心距安装时,啮合角与压力角有什么关系?节圆与分度圆有什么关系?四、(12分)已知: BC //DE //GF ,且分别相等,计算平面机构的自由度。

若存在复合铰链、局部自由度及虚约束,请指出。

ACBDEFHGIJ五、(12分)用速度瞬心法求出图示机构C点的速度方向。

六、(12分)在图示轮系中,已知各轮的齿数z1=17,z2=23,z3=60,z2'=z3'=20,z4=40,n A=200r/min,转向如图示。

试求轴B转速n B的大小与方向。

七、(12分)已知一对外啮合直齿圆柱标准齿轮传动,m=4mm, α=20 ,h a*=1,c*=0、25,a=90mm,i12=1、5(1)试求两轮的齿数z1,z2;(2)试求两轮的分度圆半径r1,r2,齿顶圆半径r a1,r a2;(3)计算分度圆上的齿厚s与齿槽宽e、八、(12分)如图所示曲柄滑块机构,曲柄AB等速整周回转。

γ出现的位置;1.设曲柄为主动件,画出极位夹角θ,最小传动角min2.设曲柄为主动件,滑块向右为工作行程,确定曲柄的合理转向,并说明理由; 3.此机构在什么情况下出现死点?指出死点位置。

《机械原理》各章内容复习要点(2014)第1、2章1.机械、机器、机构、构件、零件等概念及其相互关系。

2.平面运动副的概念及其类型:按两构件接触情况分、按两构件相对运动分。

3.机构运动简图的概念与绘制方法。

4.机构具有确定运动的条件。

5. 平面机构自由度计算(要正确标出其中包含的复合铰链、局部自由度或虚约束)。

第3、4章1.理解并会运用三心定理。

会求机构速度瞬心的数目与位置。

2.能利用速度瞬心对平面四杆机构进行速度分析。

3.会确定移动副、转动副的总反力方向,并能运用总反力对机构进行受力分析。

第5章1.能计算串联、并联与混联机组的效率。

2.移动副、转动副的自锁条件。

3.会运用三种方法确定机构的自锁条件。

第6、7章1.机械平衡的目的。

刚性转子静平衡与动平衡的条件。

2.调速的目的。

周期性、非周期性速度波动的调节方法。

飞轮的安装位置。

第8章1.连杆机构的优缺点。

铰链四杆机构的组成及其基本型式、常用的演化形式。

2.能运用“有曲柄的条件”判断铰链四杆机构的类型。

3.能作出机构的极位夹角、压力角与传动角。

理解急回运动与死点的含义。

4.能就下列情况用作图法设计四杆机构:1)已知活动铰链中心的位置,按连杆预定的位置设计;2)按给定的行程速比系数K设计。

第9章1.凸轮机构的优缺点与分类(按凸轮与推杆的形状分)。

2.常用运动规律的运动线图形状及其冲击特性。

3.压力角、基圆半径对传动性能的影响。

凸轮廓线与滚子半径的关系。

第10章1.齿轮传动的特点及类型。

齿廓啮合基本定律。

渐开线齿廓的啮合特点(传动的优点)。

2.齿轮各部分的名称与符号,齿轮的基本参数。

会计算圆柱直齿轮、斜齿轮的主要参数与几何尺寸:m(m n、m t)、d、d a、d f、h、h a、h f、p、s、e、a、β、z v 。

标准齿轮、标准中心距的概念。

3.齿轮的啮合过程,连续传动条件及重合度的意义。

4.齿轮切制加工的方法。

标准齿轮不发生根切的最少齿数。

5.直齿轮、斜齿轮、蜗杆传动的正确啮合条件。

斜齿轮、蜗杆传动的优点。

6.斜齿轮、锥齿轮各以什么参数为标准值?第11、12章1.轮系的分类。

周转轮系的分类,组成周转轮系各构件的名称。

2.能计算定轴轮系、周转轮系、复合轮系的传动比,并会判断转向。

3.常用的间歇运动机构有哪些?考试注意事项与说明1.考试时必须自带计算器及作图工具(包括圆规、量角器、三角板、铅笔、橡皮等)。

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