初中美术课件《我的书包》
合集下载
我的书包ppt课件美术
白色
03
代表纯洁和明亮，可以用作背景色或文字颜色，使其他颜色更
加突出。
强调色：红色、橙色和灰色
1 2
红色
代表热情和活力，可以用作标题或重要文字的颜 色，以吸引注意。
橙色
代表温暖和活力，可以用作强调某些元素的颜色 。
3
灰色
代表稳重和高雅，可以用作链接或超级链接的颜 色。
05
字体选择
标题字体：方正大黑或黑体
与目录链接有所区别。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
页码
页码应该与章节名称相对应，方 便学生快速找到所需内容。页码 应该清晰易用，字体大小适中。
内容页布局
内容提要
在内容页的顶部或底部，可以添加该页内容的提要或概述 ，方便学生快速了解该页内容。提要应该简洁明了，突出 重点。
图片和图表
在内容页中添加图片和图表可以增加视觉效果，帮助学生 更好地理解课程内容。图片和图表应该清晰度高，与课程 内容相关。
图片
在标题页添加一张与课程内容相关 的图片，可以增加视觉效果，吸引 学生的注意力。图片应该与课程内 容相关，清晰度高。
目录页
目录链接
目录页应该包含所有课件内容的 链接，方便学生快速找到自己需 要的内容。链接应该清晰易用，
突出重点。
章节名称
每个章节的名称应该简洁明了， 能够概括该章节的主题。字体大 小应该比目录链接小，颜色应该
文字格式
文字应该使用清晰易读的字体和字号，避免使用过多的颜 色和效果。段落间距和行距应该适当，以提高可读性。
03
内容页美化
学习用具图片美化
01
02
03
清晰度
选择高清的学习用具图片 ，如文具、书籍等，让观 众能够看清楚每个细节。
人美版(五下)美术优秀课件： 我的书包 PPT(1)PPT(8页)
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
义务教育教科书·美术 五年级下册
25秒
人美版（五下）美术优秀课件： 我的书包 PPT(1)PPT(8页)
1分钟
人美版（五下）美术优秀课件： 我的书包 PPT(1)PPT(8页)
人美版（五下）美术优秀课件： 我的书包 PPT(1)PPT(8页)
书包太重 拉杆书包容易弄脏衣服、上下楼不 方便、 急转弯时易翻车 包带长短调节太松、总是长短变化 找东西不方便 ……
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
人美版（五下）美术优秀课件： 我的书包 PPT(1)PPT(8页) 人美版（五下）美术优秀课件： 我的书包 PPT(1)PPT(8页)
岭南版美术四年级下册第4课 我的书包(课件)
课 题 ：第二单元第4课《我的书包》 年 级 ：四年级 上 /下册 ：下册 版 本 ：教育部审定义务教育教科书
答案：书包
义务教科书 岭南美术出版社四年级下册第二单元第4 课
单肩包
你发现了多少种书包的类型？
双肩包
拉杆包
正面
侧面
底面
微侧面
前袋
拉链
主袋
提手 背带
侧袋
转折处的细节 拉链的细节
（2）发挥丰富的想象力，设计 个未来的高科技书包。
橙色，是欢快活 泼的光辉色彩，是暖 色系中最温暖的颜色。
橙色书包 是2016 年3月3日由中国听力 医学发展基金会发起 的公益项目，旨在为 听障儿童提供一个交 通安全"护身符"。让 听障孩子们能安全地 在马路上行走。
通过宣传倡导， 在全社会形成对弱势 人群、残障人群的关 爱文化 。
书包是我们的好朋友，陪伴我们学习和成 长。有时他也是一份特别的礼物，寄托着爱我 们的人最美好的祝福。
希望通过本节课的学习，同学们都能学会感 受身边的美，体会平凡生活的幸福，珍惜我们 来之不易的学习机会。
“圆点”装饰
“线条”装饰 蝴蝶结
添加花纹
一、画出
二、画出
ห้องสมุดไป่ตู้
三、添加
书包的种类
单肩包、双肩包、 拉杆包……
书包的外形
书包近似一个长方体。
写生书包 1. 画出 创作步骤：
2. 画出
书包的结构
1. 主袋 2. 前袋 3. 侧袋 4. 背带 5. 拉链 6. 提手
3. 添加
（1）创作一幅以“我的书包” 主题的写生作品。
答案：书包
义务教科书 岭南美术出版社四年级下册第二单元第4 课
单肩包
你发现了多少种书包的类型？
双肩包
拉杆包
正面
侧面
底面
微侧面
前袋
拉链
主袋
提手 背带
侧袋
转折处的细节 拉链的细节
（2）发挥丰富的想象力，设计 个未来的高科技书包。
橙色，是欢快活 泼的光辉色彩，是暖 色系中最温暖的颜色。
橙色书包 是2016 年3月3日由中国听力 医学发展基金会发起 的公益项目，旨在为 听障儿童提供一个交 通安全"护身符"。让 听障孩子们能安全地 在马路上行走。
通过宣传倡导， 在全社会形成对弱势 人群、残障人群的关 爱文化 。
书包是我们的好朋友，陪伴我们学习和成 长。有时他也是一份特别的礼物，寄托着爱我 们的人最美好的祝福。
希望通过本节课的学习，同学们都能学会感 受身边的美，体会平凡生活的幸福，珍惜我们 来之不易的学习机会。
“圆点”装饰
“线条”装饰 蝴蝶结
添加花纹
一、画出
二、画出
ห้องสมุดไป่ตู้
三、添加
书包的种类
单肩包、双肩包、 拉杆包……
书包的外形
书包近似一个长方体。
写生书包 1. 画出 创作步骤：
2. 画出
书包的结构
1. 主袋 2. 前袋 3. 侧袋 4. 背带 5. 拉链 6. 提手
3. 添加
（1）创作一幅以“我的书包” 主题的写生作品。
我的书包美术课件
我的书包美术课件我的书包美术课件书包是学生最熟悉的学习用具之一。
分享《我的书包》的美术课件，欢迎参考！一、教材依据人民美术教育出版社义务教育课程标准实验教科书第十二册第三课《我的书包》二、设计思路指导思想：本课的教学正是以设计书包为出发点，培养学生的观察、分析与创造能力，使学生能够了解设计理念，提高设计意识，学会简单的设计方法，并将设计理念运用到自己的设计中，创造出更有创意的作品，同时培养创新精神，养成善于关注身边事物的习惯。
教材分析：本课展示了各种各样的书包实物图片，并针对不同特点的书包的各部分结构提出问题，其目的旨在通过这些问题引导学生对书包进行细致观察和分析，从而学会分析、思考的方法，了解到书包的主要功能是为了方便人们携带学习用具的，了解体会出设计要以人为本的理念，为自己的设计打下基础。
设计理念：本节课，我以谜语导入激发学生兴趣，让学生通过课件认识到书包在不同时期的功能变化，并且了解书包的功能变化是为了人的舒适性、便捷性而服务的。
多利用合作的方式，让学生进行欣赏、讨论、分析的活动，提高学生自学与互学的能力，同时培养学生的合作精神。
学情分析：六年级的学生对造型基本上问题不大，但在创作方面受到很多方面因素的影响，想象不够大胆，所以我将在本节课中采用小组研究的方式，使学生讨论并发言，互相启发创作灵感。
三、教学内容与目标知识目标：了解书包的设计理念，设计的书包要美观与实用相结合。
能力目标：学会观察和分析书包各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的书包。
情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。
现代教学手段：使用课件使学生更直观的了解本课的教学内容。
四、教学重点：观察、分析书包各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一款自己的书包。
五、教学难点：运用设计理念，自己设计一款多功能书包。
六、教学准备：教师：美术书、各种不同类型的书包、制作课件、涂色工具、纸。
最新美术《我的书包》优质课件PPT
• 你一定非常喜欢自己的书包吧？ • 书包是由几部分组成的？ • 你了解书包的每部分的作用吗？
书包箱体
书包带
外部装饰
• 想一想为什么这样 设计？
你知道书包两边的小兜分别是做什 么用的？
80年代的书包
对比一下有什么不同？
90 年 代 的 书 包
新 式 提 包 （ 卡 通 造 型 ）
拉 杆 学 生 书 包
登 山 包
大 型 登 山 包
不 同 颜 色 的 包 带 给 我 们 不 同 的 视 觉 效 带 款 式
特 殊 造 型 的 包 是 一 种 新 的 创 意
未 来 的 包 的 设 计 创 作
作品欣赏
我 的 绿 色 小 书 包
• 还有一些小书包很有创意，它多了很 多我们不知道的东西，现在就让我们 一起来看看吧！
学们，刚才我们观察了那么多种书包，也讨论了自己想要的书包，现 在就让我们行动起来同吧！做一个小小的设计师，设计出有创意的书包来！
作业提示：
请你仔细观察、了解书包各部分的用途， 设计一个自己最满意的书包。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
侦查器——
遮风挡雨伞——
防毒水壶—
独 特 的 小 书 包
————电视屏幕
自动行走机——
• 飞行器——
——跟踪器
隐形摄像头—
时钟———— 识别身份按钮—— 12：00
——对话器
多功能 下书包
变化电脑显示屏——
小组研究：
1.你觉得我们 的书包哪部分 最需要改进？ 2.你想设计一 个具备什么功 能的书包？
书包箱体
书包带
外部装饰
• 想一想为什么这样 设计？
你知道书包两边的小兜分别是做什 么用的？
80年代的书包
对比一下有什么不同？
90 年 代 的 书 包
新 式 提 包 （ 卡 通 造 型 ）
拉 杆 学 生 书 包
登 山 包
大 型 登 山 包
不 同 颜 色 的 包 带 给 我 们 不 同 的 视 觉 效 带 款 式
特 殊 造 型 的 包 是 一 种 新 的 创 意
未 来 的 包 的 设 计 创 作
作品欣赏
我 的 绿 色 小 书 包
• 还有一些小书包很有创意，它多了很 多我们不知道的东西，现在就让我们 一起来看看吧！
学们，刚才我们观察了那么多种书包，也讨论了自己想要的书包，现 在就让我们行动起来同吧！做一个小小的设计师，设计出有创意的书包来！
作业提示：
请你仔细观察、了解书包各部分的用途， 设计一个自己最满意的书包。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
侦查器——
遮风挡雨伞——
防毒水壶—
独 特 的 小 书 包
————电视屏幕
自动行走机——
• 飞行器——
——跟踪器
隐形摄像头—
时钟———— 识别身份按钮—— 12：00
——对话器
多功能 下书包
变化电脑显示屏——
小组研究：
1.你觉得我们 的书包哪部分 最需要改进？ 2.你想设计一 个具备什么功 能的书包？
岭南版美术四年级下册第4课 我的书包(课件)
我的书包
我的书包
我的书包
我的书包
我的书包
我的书包
我的书包
做一个小小的设计师， 设计出有创意的书包
我的书包
我的书包
召开“书包展销会”，小组挑选出代表作品，请同学们上台展示推 销。要求设计师展示自己的设计作品，并进行讲解，阐述设计意图。 1、书包设计造型别致，独特 2、书包色彩是否鲜艳等。
我的书包
（随机抽取一位学生总结发言）今天，我们落足生活，观察了平时 的小伙伴——书包，在了解了书包的发展史、书包的构造与组成之 后，同学们集思广益，设计了很多很有创意的书包——通过对书包 进行细致的观察和分析，从而学会分析、思考的方法，了解书包的 主要功能是为了方便人们携带学习工具，了解体会出设计要体现以 人为本的理念，为自己的设计打下基础
猜一猜
一张嘴巴大又大， 两只耳朵长又长， 学习文具肚里装， 上学别忘带上它。
一张嘴巴大又大， 两只耳朵长又长， 学习文具肚里装， 上学别忘带上它。
书包
授课人：XXX
我的书包
古代
Байду номын сангаас
解放初
当代
我的书包
我的书包
我的书包
更漂亮、更轻盈
我的书包
我的书包
提带 后袋
前袋
我的书包
肩带 侧袋
我的书包
六年级美术下《我的书包》PPT1
学们，刚才我们观察了那么多种书包，也讨论了自己想要的书包，现 在就让我们行动起来同吧！做一个小小的设计师，设计出有创意的书包来！
作品欣赏
我 的 绿 色 小 书 包
• 还有一些小书包很有创意，它多了很 多我们不知道的东西，现在就让我们 一起来看看吧！
侦查器——
遮风挡雨伞——
防毒水壶—
独 特 的 小 书 包
拿出自己的书包互相展 示和欣赏,介绍你用的书包是什 么样子的？再说说你都见过什 么样的书包？简单描述书包的 形态特征。
书包箱体
书包带
外部装饰
80年代的书包
对比一下有什么不同？
90 年 代 的 书 包
你知道书包两边的小兜分别是 做什么用的？
欣赏
小组活动：
1.你觉得我们 的书包哪部分 最需要改进？ 2.你想设计一 个具备什么功 能的书包？
1、了解书包的设计理念，设计的书包要美观实 用相结合。 2、观察分析书包各部分的特点和功能，学习设 计简单的设计图画法，能设计一款美观实用的 书包。 3、培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察 和分析的能力。
• 你一定非常喜欢自己的书包吧？ • 你了解书包的每部分的作用吗？ • 仔细观察一下，想一想为什么这样设计？
————电视屏幕
自动行走机——
• 飞行器——
——跟踪器
隐形摄像头—
时钟———— 识别身份按钮—— 12：00
——对话器
多功能 下书包
变化电脑显示屏——
作业提示：
请你仔细观察、了解书包各部分的用途， 设计一个自己最满意的书包。
Hale Waihona Puke
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
书中作业是如何设计的？ 你喜欢哪个设计图？ 设计图中要包括哪些内容？
造
型：新、奇、特
（最好是立体造型）
颜色、图案：美观大方，有个
性
设 计 意 图：给你的设计图写
上简单的使用说明
创创作 作
展开展你开丰你富丰的富想的想像像力力，，设设计计一一个个既既实 用，又美观，而且带有高科技多功能的书 包。把实它用，打又造美成观一，个而完且全带有智高能科化技的多书功包能。
书包的结构： 书包的组成部分，组成部分的作用
书包的功能： 你的书包有哪些特殊设计
实物照片
学生书包卡通系列：
新 式 提 包 （ 卡 通 造 型 ）
不 同 颜 色 的 包 带 给 我 们 不 同 的 视 觉 效 果
特 殊 造 型 的 包
未 来 的 包
小组研究
看了这么多的漂亮书包之后请同学们观察下自 己的书包，思考一下哪一部分需要改进？你想设计 一个具备什么功能的书包？
我的书包Байду номын сангаас
书包是我们上学必不可少的 • 书 现工包在是的具我书之们包一上不，学仅的 实它时 用不候,而仅必且实不非可用常少的而的美且工观非具,你之常喜一欢,
你美的书观包，吗你？喜欢你的书包吗？最喜 欢书包的哪部分？哪些部分让你 不满意？
• 那你们对它的了解有多少呢?
《我的书包》
设计一个书包，包括以下几个方面，现 在请同学们拿出自己的书包，仔细观察
的书包。把它打造成一个完全智能化的
书包。