公物损坏赔偿管理办法

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公司公共物品损坏赔偿制度5篇

公司公共物品损坏赔偿制度【篇1】

一.图书室图书、资料、报刊是学校的公共财产，必须爱护，如有遗失、损坏，由借阅者按本制度负责赔偿。

二.借阅前应检查该图书、资料有否损坏。如有发现应向管理员说明，由管理员在借书登记册上注明。否则由借阅者负责。

三.图书的损坏或遗失应酌情赔偿或罚款。

1、轻度损坏(如作标记，虽损坏尚可修复，不影响内容阅读)的图书、资料按书价酌情赔偿。

2、严重损坏(缺页、涂写、严重水渍、烧焦等)的图书、资料须赔偿相同书刊。如无法以相同书刊赔偿时，处以原书价2至3倍的罚款。

3、图书、资料遗失按第2条处罚。(88年前出版的考虑到书价因素，从重赔偿)。

四.多卷本成套图书，单卷不另册出售的如遗失其中的一册或数册，如未能以相同书刊赔偿时，按整套书价赔偿，余书概不退还。

五.连续出版的期刊，每册以该期刊的半年价赔偿，期刊合订本以原价的2倍赔偿。

六.故意损坏、盗窃书刊或谎报遗失而不还者，除按本制度赔偿或罚款外，视情况由学校另加处理。

1.部门的物品损坏,要在第一时间内向当区的负责经理人汇报,由经理人员当面检查物品的损坏程度,看是否维修的价值或可能性

2.若属无维修可能的应向有关部门(通过采购部与供应商取得联系)做汇报,是否可以旧换新。部门不得瞒报或不报

3.物品报损要查清原因,人为损坏的做出相应赔偿,客人损坏的要有赔偿单,部门在客人赔偿后要保存好赔偿单底联,以备查实。

4.人为损坏的报损单要有相对应的罚款单,部门存底一联,赔偿金额由部门与成本部商定后定度,并从员工薪资中扣除。

学校公物损坏赔偿制度

是指学校对于学生或其他参与者损坏公共财物的行为进行赔偿的规定和制度安排。

一般来说，学校的公物损害赔偿制度应包含以下要素：

1.责任界定：明确损坏公物的责任人。通常情况下，学生在学校范围内损坏公物属于学生自身的责任，其他参与者损坏公物的责任应根据实际情况进行界定。

2.赔偿标准：规定损坏公物的赔偿标准。赔偿标准应该合理公平，既要考虑公物的实际价值，又要平衡损害方的经济能力。

3.赔偿方式：确定赔偿的具体方式和条款。可以是直接支付所需费用，也可以是通过其他形式进行抵偿或分期付款。

4.程序流程：规定赔偿的申请和处理流程。包括提交损坏公物的证据，填写赔偿申请表，核实损害情况，协商赔偿事宜等。

5.监督和审查机制：设立相应的监督机构或委员会，对赔偿事宜进行监督和审查，确保赔偿制度的公正性和透明度。

需要注意的是，学校公物损坏赔偿制度应当符合相关法律法规的规定，不能随意设置赔偿标准或者违反法律规定。同时，学校还应加强对学生的法律教育，提高学生对公物的保护意识，减少公物损坏事件的发生。

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学校公物损坏赔偿制度模版

第一章总则

第一条为了维护学校公物的正常使用和管理秩序，保障教育教学工作的顺利进行，制定本制度。

第二条本制度适用于本学校的所有学生、教职工以及其他在校人员。

第三条学校公物指的是学校所拥有的各类设施、仪器设备、图书资料、教学器材以及其他学校所有权下的财物。

第四条学校公物损坏赔偿原则是“损坏者负责、修复者负责，商家维修双方负责”。即损坏学校公物的个人或单位应承担相应赔偿责任，由损坏者负责修复或赔偿，学校与商家共同负责维修损坏公物。

第五条学校公物损坏赔偿制度的实施机构为学校，专门设立负责学校公物管理及损坏赔偿工作的相关职责部门。

第六条任何个人或单位不得以任何形式妨碍学校公物的正常使用和管理。

第二章公物使用与保管

第七条学生可以自由使用学校公物，但需遵守学校相应的使用规定。未经许可，不得擅自使用或转借公物。

第八条教职工及其他在校人员在工作或学习期间使用学校公物，应当妥善保管并正确使用，不得私自擅自改变或转移公物用途。

第九条学生、教职工及其他在校人员发现学校公物出现问题或损坏，应及时报告学校管理部门，并采取防止损失扩大的措施。

第十条对于学校公物的保管责任有明确分工：学校对于学校公物的整体管理负有主要责任，教师对于教学设备和教室的管理负有直接责任，学生对于个人成长资料、课程用书和宿舍生活用品负有直接责任。

第三章损坏赔偿的程序

第十一条当学校公物损坏时，应立即通知学校管理部门，并将损坏公物移交管理部门保管。

第十二条学校管理部门应对损坏公物进行鉴定，确定损坏程度、原因和责任人。对于无法确定责任人的情况，学校可以依据相关证据和相关规定进行追责。

公司公物损坏赔偿制度

1. 背景

为了保护公司的资产和公物，同时明确员工对公司财产的责任，制定公司公物损坏赔偿制度是必要的。

2. 目的

本制度的目的是规范员工对公司公物的使用与维护，明确损坏

公物的责任与赔偿程序，促进资产的保护与管理。

3. 适用范围

本制度适用于所有公司员工及与公司有合同关系的外部人员。

4. 定义

- 公司公物：指公司所有的办公设备、机器设备、仪器仪表等

一切由公司购买或租赁用于公司正常经营和生产活动的物品。

- 损坏：指对公司公物造成破坏、丢失、无法使用或减损价值

的情况。

5. 责任和赔偿程序

5.1 员工责任

- 员工应妥善使用、保管公司公物，并遵守相关使用规定。

- 如因员工过失导致公司公物损坏，员工应承担相应的赔偿责任。

5.2 损坏公物的报告

- 员工在发现公司公物损坏的情况下，应立即向上级主管报告，同时提供损坏情况的详细描述，并配合进行调查。

5.3 赔偿程序

- 上级主管将损坏情况报告给相关部门，进行评估和估价。

- 员工应协助相关部门进行赔偿程序，并按照部门的要求提供

必要的支持文件和证据。

- 赔偿金额将根据公司政策和损坏程度进行确定。

5.4 赔偿方式

- 员工有责任全额赔偿损坏公物，可以选择一次性赔偿或通过

工资扣除分期赔偿的方式。

- 赔偿金额将按照相关财务规定进行处理。

6. 违反规定的责任

如员工违反本制度的规定，不承担损坏公物的责任或拒不赔偿，公司有权采取相应的纪律和法律措施，甚至追究其法律责任。

7. 宣传与培训

公司将定期组织关于公司公物损坏赔偿制度的培训和宣传活动，提高员工的对公物保护和赔偿责任的认识。

公司公共财物损坏赔偿制度(四篇)

公司公共财物损坏赔偿制度

公司所有物品是保证公司正常生产和员工生活的必要手段，是公司资产的组成部分。为了加强对物品的管理，保证正常运作，使用操作中要遵守和执行公司管理制度和操作规程，避免公共财产铺张浪费，人为破坏、流失等。特定以下制度：

一、如因下列原因致使财资破坏者，予以批评教育，同时按情节轻重和认识态度，责令赔偿和处分。

1.因责任事故引起水、电、火灾害等、造成重大损失者；

2.未经管理人员同意，不按技术规程操作者；

____把公共财产挪作私用者；

4.宿舍楼的床铺、桌椅、门窗、卫生洁具、电器、水龙头等，有相应的员工负责；如工作不负责造成损坏、遗失者；

5.不按操作规定，擅自拆卸或改装财务损坏者；

二、各办公部门负责人管理，如有损坏，落实责任，由责任人照价赔偿，查不清责任的由部门集体赔偿；

三、损坏公物，要及时报修。属正常损坏，经办公室审查，免予赔偿，由于管理或操作不当造成的损坏，按原价(或修复价)赔偿；故意损坏或损坏不报的按双倍价赔偿，并按公司规章制度予以行政处分。实行谁使用谁管理，谁损坏谁赔偿制度。其中，厂区公共财产，如道路、道路侧石、绿化带等由基建部负责；三大车间里的财物(含厂房墙板、门窗等)由各厂长负责；钣金库、油化库由资材部负责；加压泵房、空压站由动力设备部负责；保安室由办公室负责；办公楼及宿舍楼公共部分由办公室负责；各宿舍由各寝室长负责；三个坐标室由

质量部负责。包干到人，落实到位，并纳入各部门考核，宿舍楼和厂区的公物包括门窗、空凋、开关、日光灯、床铺、热水器、自来水等。应倍加爱惜，树立节约用水用电意识。如宿舍蹲坑漏水，漏电等现象；叉车、试验车撞坏公共财物、损坏公共绿化带等；知情不报者，人力资源部将对其进行考核；

损坏公物赔偿制度

随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，公共设施和公物的完

善和使用频率也越来越高。然而，偶尔会发生公物损坏的情况，这给

社会管理和公共秩序带来了一定的困扰。为了维护公共财产的完整性

和提醒公民们的责任意识，各地普遍实行损坏公物赔偿制度。本文将

探讨损坏公物赔偿制度的重要性、应用范围以及问题，并提出相应的

解决方案。

损坏公物赔偿制度是指对于故意或过失导致公共财物损坏的行为者，根据一定的赔偿标准和程序进行责任追究和赔偿。这一制度的首要目

标是倡导公民遵守公共秩序，维护社会公德，避免不必要的浪费和资

源损失。通过给予行为者一定的经济惩罚，可以有效地降低损坏公物

的行为发生频率，并增强公民个体的责任意识。

损坏公物赔偿制度应用范围广泛，包括但不限于以下几个方面。首先，对于城市中的公共设施，如公交车站、公共厕所、街道树木等，

损坏公物赔偿制度能够有效地保护这些设施的完好性。如果有人故意

损坏这些设施，就应该负有相应的赔偿责任。其次，对于公共交通工具，如公交车、地铁等，如果乘客因为不慎破坏了车厢内的设备或物品，也应该承担相应的赔偿责任。另外，对于公共场所的设施，如公

园中的健身器材、游乐设施等，损坏公物赔偿制度也能够有效地保护

这些设施不被人为破坏。

然而，在实践中，损坏公物赔偿制度也面临一些问题。首先，对于

责任认定的问题，有时候很难准确判断损坏公物的行为是故意的还是

由于不可控因素导致的。这就需要完善相关的证据收集和鉴定机构，

确保能够公正、客观地追究责任。其次，赔偿标准的制定也需要考虑

到公平与合理。因为不同的公物价值不同，所以需要根据公物的实际

公物损坏赔偿管理办法

公物是指由国家、行政机关或其他公共组织拥有并供公众使用的财物，例如政府办公用品、学校设备、公共交通工具等。公物的损坏会给公共利益和社会秩序带来不良影响，因此，建立一套科学合理的公物损坏赔偿管理办法显得尤为重要。

一、公物损坏的责任原则

在公物损坏赔偿管理中，我们首先需要明确责任原则。公物损坏责任可以分为两种情况：

1. 直接责任：指明确损坏公物的人，如以故意、疏忽等方式对公物造成损坏的个体或群体。

2. 间接责任：指对公物在监管、使用、维护等方面存在瑕疵，未能尽到合理义务，导致公物受损的个体或组织。

根据责任原则，应当依法追究直接责任人的民事责任，同时要求间接责任人承担法律责任。

二、赔偿金额的确定原则

公物损坏赔偿管理办法中，确定赔偿金额是非常重要的一环。根据公物价值、损坏程度以及修复费用等因素，可以采用以下原则确定赔偿金额：

1. 全额赔偿原则：即损坏公物的人需要承担完全的赔偿责任，按照

公物的市场价值或维修费用进行赔偿。这是公物损坏赔偿的最基本原则。

2. 损失承担原则：损坏公物的责任人，若能证明损失与其过错程度

相关，则根据相关法规和判例进行赔偿责任分担。例如，对于意外事

故造成的公物损坏，责任人可以辩解自己没有过错，从而减轻赔偿金额。

三、赔偿责任的追溯原则

在公物损坏赔偿管理中，有时候公物的损坏可能不会立即被发现，

因此需要确立赔偿责任的追溯原则。追溯原则的制定应基于公物的性

质和损坏的影响程度，一般可分为如下几种：

1. 损坏时即时赔偿原则：即损坏公物的责任人应当在损坏发生后及

时赔偿。这一原则适用于损坏后产生明显危害或无法使用的情况。

公司财产损坏赔偿管理制度

一、目的与原则

制定本制度的目的，在于明确公司财产损坏后的赔偿责任及流程，确保公司利益不受不必要的损失，同时规范员工的行为，提高其对公司财产的保护意识。本制度遵循公正客观、权责明确的原则，力求在处理财产损坏问题时，做到合法、合理、透明。

二、适用范围

本制度适用于全体员工，对于因工作疏忽、操作不当、事故等原因导致的公司固定资产、办公设备、生产工具等财产损坏的情况。

三、责任划分

1. 对于因个人原因导致的财产损坏，责任人应承担相应的赔偿责任。

2. 若损坏系不可抗力因素造成，经公司认定后，可根据实际情况减免责任。

3. 如损坏由多人共同行为导致，应根据各自的责任大小分摊赔偿金额。

四、赔偿标准

1. 财产损坏的赔偿金额应根据财产的原值、使用年限和残值等因素综合评定。

2. 对于可修复的财产，赔偿金额为修复费用；对于无法修复或丢失的财产，按市场价值减去折旧后的净值计算赔偿金额。

五、赔偿程序

1. 发现财产损坏后，责任人应立即向直属上级报告，并填写《财产损坏报告单》。

2. 相关部门对损坏情况进行调查核实，并提出处理意见。

3. 根据调查结果，财务部门计算赔偿金额，并与责任人协商一致。

4. 责任人按照协商结果一次性支付赔偿金，或按公司规定分期支付。

六、其他规定

1. 公司将对财产损坏情况进行记录，作为员工绩效考核的参考之一。

2. 对于故意破坏公司财产的行为，公司将依法追究法律责任。

3. 本制度自发布之日起生效，由公司管理层负责解释。

七、结语

学生损坏公物管理制度

为了维护学校公物的完好和保持良好的校园环境，学生不仅要遵守学校内的各项规章制度，还需要做好自己的责任，爱护公物。因此，学校需要建立健全的学生损坏公物管理制度。

本文将从制度内容、执行措施等方面进行详细阐述。

一、学生损坏公物的定义

学生损坏公物是指学生在使用学校的各类设施、设备和资产过程中，因过失、故意等各种

原因导致公物受损、毁坏等行为。这些行为可能会给学校带来不必要的财务开支，影响学

校的正常运转和教学秩序。因此，学生损坏公物是不能被容忍的行为。

二、学生损坏公物的危害

1.影响学校形象。学校是教育孩子的地方，如果学生在学校内频繁出现损坏公物的行为，

会给人一种不良的印象，影响学校的声誉和形象。

2.增加校方财务支出。学生损坏公物需要维修或更换，这将增加学校的财务开支，使学校

无谓地浪费了一笔资金。

3.影响学习和生活环境。学校的设施和设备是为了学生的学习和生活服务的，如果学生经

常损坏公物，会影响学生的学习秩序和生活环境，不利于学生的健康成长。

三、学生损坏公物的管理制度

1.明确责任。对于学生损坏公物的行为，学校应当明确责任归属，追究责任人的责任。一

旦发现学生有损坏公物的行为，学校要及时调查并认定责任人，对责任人作出相应处罚。

2.建立纪律教育机制。学校应当加强对学生的纪律教育，引导学生树立正确的道德观念和

责任意识，使学生明白损坏公物不仅是违规行为，还会给自己和他人带来不良影响。

3.设立损坏公物赔偿机制。对于学生的损坏公物行为，学校应当建立损坏公物赔偿机制，

要求责任人承担相应的经济赔偿责任，以赔偿学校的损失，并警示其他学生。

公司公共财物损坏赔偿制度

是指公司针对公共财物损坏情况制定的一套赔偿规定和程序。该制度规定了员工或其他相关人员在使用公司公共财物时，如果因过失或故意造成损坏，需要承担相应的赔偿责任。

以下是一般的公司公共财物损坏赔偿制度的主要内容：

1. 赔偿责任确定：制度明确了谁在何种情况下需承担公共财物损坏的赔偿责任，一般包括公司员工及访客等。

2. 损失计算和赔偿标准：制度规定了损失的计算方法和赔偿标准，例如损坏的公共财物的市场价值或修理费用等，以及员工的赔偿限额。

3. 破损登记和报告：制度要求员工在发现公共财物损坏后及时向相关部门或管理人员登记和报告，并提供必要的证据和情况说明。

4. 赔偿程序和流程：制度规定了员工在损坏后应如何向公司提出赔偿申请、审核和支付流程等。

5. 其他相关规定：制度可能还包括公共财物使用责任的明确、损坏事故的预防措施等其他相关规定。

需要注意的是，公司公共财物损坏赔偿制度应当符合相关法律法规的规定，确保公正合理，并与公司内部其他管理制度相衔接。同时，公司应当加强对员工的培训和宣传，提高员工对公共财物的使用责任意识，减少损坏事故的发生。

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班级公物管理及损坏赔偿制度

为维护公物的良好使用，并培养学生爱物惜物的习惯、珍惜资源的态度，特制订本办法。

一、学校的一切财产归学校所有，未经处室主任签字，任何人不得将教室及其内财产私自借出。如有发生，经学校查实后要追究当事人的责任，造成资产流失的，给予一定的经济处罚。

二、各班级要加强对教室财产和保洁区内公物的管理和保护，加强对学生的思想教育，使学生养成勤俭节约、爱护公物的好习惯。

三、每学期开学初总务处对各班配发班级的财产进行检查登记，每旬或月进行一次全校检查，并将检查结果公布，对损坏的公物除了按规定赔偿外，还将根据损坏程度扣除班级量化1～20分。

四、班级公物一旦损坏，由班主任进行清查，学生公物管理员通过OA系统汇报到总务处，并代收损坏公物当事人的赔偿款，开据收据。总务处安排人员在短时间内对损坏的公物更换或维修好。各班主动报修且付赔偿金的班级，不扣班级量化分。

五、如果班主任查不出损坏公物的当事人，总务处维修好以后，赔偿款将由全班学生共同承担。

六、对无意损坏公物的，由当事人进行赔偿，对故意破坏公物的，除了按规定赔偿外，还将由德育处在全体学生大会上对当事人进行通报批评，情节严重的还要给予一定的处分。

七、班级在无意损坏公物后，立即报告总务处，损坏者填写赔偿单，一式两份。除现金赔偿、学校维修外，也可进行实物赔偿，按原物、原样、原位赔偿，或能及时自行修好，使损坏的公物恢复原样。学校将不追究当事人的责任，也不影响该班的量化分。赔偿金由维修厂家收取。

八、检查方式：1、成立领导小组（校级、总务处、学生会代表）和检查机构（总务处、校产管理、保洁员、各班公物管理员），检查形式：开学和期末实行旬检查，中间实行月检查制。每学期期末根据考核情况，对管理好的班级给予表扬和奖励（标准：1、按分数从高到低1-3名为一等奖；4-7名为二等奖；8-13名为三等奖，资金分别为500元/年、400元/年、300元/年），对损坏公物严重的班级给予通报批评。

公司公共财物损坏赔偿制度

在一个公司的运营过程中，公共财物的损坏是一个无法避免的风险。针对此问题，公司需要建立一个合理的损坏赔偿制度，以保证公共财物的维护和员工责任的正确分配。以下是一个关于公司公共财物损坏赔偿制度的详细介绍。

第一，损坏赔偿的原则：

损坏赔偿制度应基于两个原则：责任明晰和公平公正。首先，责任明晰意味着必须明确指定谁是损坏财物的责任人。这可根据具体情况而定，如工作人员、访客或租户。其次，公平公正是指赔偿应按照相应损失的实际价值来计算，而不是主观臆断。这样可以确保受损方不会因为过低的赔偿而遭受不公正待遇。

第二，损坏赔偿的范围：

损坏赔偿的范围应包括实物损失、修复费用和其他相关费用。实物损失指的是财物的价值部分，如设备、设施等。修复费用包括修理、更换以及维护所需的费用。其他相关费用可以包括人员调配、运输等额外支出。

第三，损坏赔偿的程序：

损坏赔偿的程序应当透明、规范和公正。首先，当发生公共财物损坏事件后，责任人应立即向上级主管报告，并填写相关损坏报告。然后，公司应成立损坏赔偿委员会，由相关部门的代表组成，负责审议和处理赔偿事宜。委员会将依照公司制定的损坏赔偿标准来判断赔偿金额。最后，赔偿金额将由公司负责支付，责任人应在约定期限内偿还公司。

第四，损坏赔偿的管理：

为确保损坏赔偿制度的有效执行，公司需要建立相应的管理机制。首先，公司应制定明确的公共财物使用规范，并向所有员工进行培训，以提高员工对财物的使用意识和责任心。其次，公司应加强公共财物的保护和维护，定期检查和维修，以减少损坏事件的发生。最后，公司还应建立健全的档案管理系统，记录所有与损坏赔偿相关的信息，以便后续查询和管理。

实验小学公物损坏赔偿制度

为了进一步加强学校公物管理，保障教育教学的正常进行，培养学

生爱护公物的良好习惯，特制定本实验小学公物损坏赔偿制度。

一、公物范围

学校的公物包括但不限于以下各类：

1、教学楼、办公楼、实验楼、体育馆等各类建筑物及其附属设施，如门窗、楼梯扶手、墙壁、天花板等。

2、教室、办公室、实验室、图书馆等室内的桌椅、黑板、讲台、

多媒体设备、照明灯具、风扇、空调等。

3、校园内的体育设施，如篮球架、足球门、乒乓球桌等。

4、校园绿化设施，如花草树木、花坛、绿化带等。

5、其他公共设施，如宣传栏、垃圾桶、消防设备等。

二、损坏认定

公物损坏分为自然损坏和人为损坏。自然损坏是指物品在正常使用

过程中，由于磨损、老化等原因造成的损坏；人为损坏是指由于使用

不当、故意破坏等原因造成的损坏。

对于公物的损坏情况，由学校总务处负责认定。如损坏原因存在争议，可由学校成立专门的调查小组进行调查核实。

三、赔偿原则

1、谁损坏谁赔偿原则

凡属人为损坏公物的，应由损坏者负责赔偿。如果无法确定具体损

坏者，则由使用该公物的班级或个人共同承担赔偿责任。

2、照价赔偿原则

根据公物的损坏程度和市场价格，损坏者应按照相应的价格进行赔偿。如损坏的公物无法修复，则应按照全新物品的价格进行赔偿。

3、从轻处理原则

对于无意损坏公物且主动承认错误、积极配合赔偿的，可从轻处理。

四、赔偿方式

1、现金赔偿

损坏者应在规定的时间内，将赔偿金额交至学校财务处。

2、实物赔偿

对于一些特殊的公物损坏，经学校同意后，损坏者可以用相同规格、型号的实物进行赔偿。

五、赔偿程序

学校公物损坏赔偿制度范文

为了维护学校的公物财产，促进学校教育事业的正常运转，确保学生在良好的学习环境中获得优质的教育资源，我校制定了如下的学校公物损坏赔偿制度。

一、制度目的

本制度旨在规范学生对学校公物损坏行为的赔偿责任，培养学生的爱护公物的意识和责任感，推动学生健康发展和良好的学校管理秩序。二、适用范围

本制度适用于全体在校学生，无论是学生个人财产损失还是学校公物损坏行为均适用。

三、损坏赔偿的原则

1.本制度坚持“谁损坏谁赔偿”的原则，即造成公物损坏的学生应承担相应的赔偿责任；

2.赔偿费用应以修复或置换被损坏公物的实际成本为基础，不得以追求利润为目的；

3.对于不可修复的公物损坏，学生应根据其价值进行赔偿，同时承担相应的法律责任。

四、公物损坏赔偿的程序

1.发现损坏公物：学校工作人员或其他学生发现学校公物损坏时，应立即向相关责任人报告，并记录相关证据；

2.责任确认：相关责任人应排查损坏公物的责任人，包括目击证人等，并根据情况做出责任确认；

3.赔偿协商：责任人确认后，学校将立即与责任人协商赔偿事宜，并

提供相关证据和估算的损失金额；

4.赔偿支付：责任人接受赔偿金额后，应及时向学校支付赔偿款项，

学校会对款项进行专项管理；

5.违规处罚：对于故意损坏公物的学生，除了赔偿损失外，学生将被

追究相应的违规处罚，包括但不限于警告、记过、留校察看等，严重者将

被予以开除处分。

五、赔偿支付方式

学校支持学生以现金或线上支付的方式进行赔偿款项的支付，学校将

提供相应的支付渠道以便学生进行赔偿。

六、学生教育

1.学校将通过教育活动和学科教育来加强学生对公物保护的意识和责

学校公物损坏赔偿制度

引言：

学校公物是指学校所有的设施、设备、图书、实验器材等各种物资。这些公物为学生和教职员工提供了良好的学习和工作条件，对于教育教学的开展起到了重要的支撑作用。然而，在实际使用中，不可避免地会出现一些意外事故或不当使用导致公物损坏的情况。为了合理保护学校公物的正常使用和延长其使用寿命，学校需要建立起一套完善的公物损坏赔偿制度。本文将从以下几个方面详细探讨学校公物损坏赔偿制度，包括对学校公物损坏的界定、赔偿责任的确定、赔偿方式的选择等内容。

一、对学校公物损坏的界定

学校公物损坏是指学校的设施、设备、图书、实验器材等因日常使用或其他原因，造成了部分或全部失效、损坏、丢失、折旧等情况。在界定学校公物损坏时，需要综合考虑以下几个方面：

1.是否符合正常使用和管理规定

学校对于公物的使用和管理都有一定的规定，例如设备的操作流程、使用时的注意事项等。如果发生公物损坏事件，需要判断是否符合这些规定。如果损坏是由于个人违反规定或盗窃等非法行为导致，那么可以认定为学校公物损坏。

2.是否符合意外事故的情形

除了违反规定，一些意外事故也可能导致学校公物的损坏。例如，自然灾害、交通事故、火灾等突发事件。在这种情况下，需要根据事件的性质和具体情况判断是否属于学校公物损坏。

总之，对学校公物损坏的界定需要对事件的发生原因进行综合判断，并参考学校的管理规定和法律法规等相关规定。

二、赔偿责任的确定

在确定赔偿责任时，需要考虑以下几个因素：

1.公物损坏的原因

从上一部分可知，公物损坏的原因有多种多样，可能是个人的违规操作，也可能是意外事故导致的。如果是违规操作或故意损坏，那么责任应该由违规者承担；如果是非人为因素导致的，例如自然灾害，责任应由学校或相关部门承担。

仪器丢失损坏报废赔偿制度范文（4篇）

仪器丢失损坏报废赔偿制度范文

第一条为加强对仪器的管理和维护，提高资产利用率，确保科研工作的正常开展，特制定本制度。

第二条本制度适用于本单位所属实验室、科研中心和实验基地等部门，以及使用本单位资金购置的仪器设备。

第三条仪器丢失、损坏、报废等情况按照下列办法进行赔偿：

1. 仪器丢失的赔偿：对于不正当原因造成的仪器丢失，责任人应承担赔偿责任。赔偿金额根据仪器当前市场价值确定，如仪器不再生产或市场价难以确定，应根据仪器的年限、使用情况、维修记录等因素进行合理评估。

2. 仪器损坏的赔偿：对于仪器的损坏，责任人应承担赔偿责任。赔偿金额根据仪器的维修费用确定，如仪器无法维修或维修费用过高，应根据仪器的年限、使用情况、维修记录等因素进行合理评估。

3. 仪器报废的赔偿：对于因正常磨损、老化等原因无法使用的仪器，责任人不承担赔偿责任。但对于因人为操作不当、维护不善等原因导致仪器报废的情况，责任人应承担相应的赔偿责任。赔偿金额根据仪器当前市场残值和维修费用确定，同样应根据仪器的年限、使用情况、维修记录等因素进行合理评估。

第四条责任人在仪器丢失、损坏、报废等情况发生后，应立即向上级主管部门报告，并配合调查处理。经调查确认后，由上级主管部门确定责任人，并依照本制度进行赔偿。

第五条赔偿金额应当在责任人赔偿决定书签字后的15个工作日内缴纳。赔偿款项应该用于购买同类型的仪器或者用于维修、更换仪器。

第六条对于责任人拒不赔偿的情况，可依法采取法律手段追求赔偿。

第七条本制度自公布之日起施行。如有需要修改、补充，应依据实际情况进行相应调整。