语文人教版中国古代诗歌散文欣赏课时作业：第26课夜宴从弟桃花园序
高中语文 专题26 夜宴从弟桃花园序试题(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
专题26 春夜宴从弟桃花园序1．创作背景《春夜宴从弟桃花园序》一文约作于733年。
727年，28岁的李白只身云游至安陆，娶高宗时宰相许圄师孙女为妻，生女平阳、子伯禽；广结道友，优游山水，李白自称“酒隐安陆，蹉跎十年”。
安陆在今湖北，为古代楚文化发祥地。
楚文化属于巫文化（庄子、屈原），长于宏富的想象，具有通灵的特性，类似于古希腊的酒神精神：非理性、狂欢、迷醉、艺术的生命状态。
2．文体知识“序”，是一种文体，也就是我们现在所说的前言、引言之类的小篇幅文章。
大致可以细分为三种类型：书序、赠序、宴集序。
书序──是著作或诗文前的说明或评价性文字。
如：《<宽容>序》《<呐喊>自序》等。
赠序──是指亲友间，表达惜别、祝愿、劝勉之意时相赠的文章，如明宋濂《送东阳马生序》、唐韩愈《送董邵南游河北序》等。
宴集序──是指古人宴集时，常一同赋诗，诗成后公推一人作序，说明情况，并借此来表达一些人生之感，如王羲之的《兰亭集序》。
初唐四杰之一王勃的《滕王阁序》等等。
3．一词多义逆：夫天地者万物之逆旅也_________ 逆水行舟，不进则退_________忠言逆耳利于行_________ 逆以煎我怀（《孔雀东南飞》） _________良：良有以也_________ 感我此言良久立（《琵琶行》） _________良庖岁更刀，割也（《庖丁解牛》） _________ 此去经年，应是良辰好景虚设（《雨霖铃》） _________ 廉颇者，赵之良将也（《廉颇蔺相如列传》） _________假：大块假我以文章_________ 君子生非异也，善假于物也（《劝学》） _________ 因求假暂归（《孔雀东南飞》） _________ 武与副中郎将张胜及假吏常惠等（《苏武传》） _________ 乃悟前狼假寐（《狼》） _________以：开琼筵以坐花_________ 大块假我以文章_________愿得将军之首以献秦（《荆轲刺秦王》） _________ 复以小艇游庙中（《过小孤山大孤山》）_________斧斤以时入山林（《寡人之于国也》） _________ 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） _________ 武以始元六年春至京师（《苏武传》） _________ 夫夷以近，则游者众（《游褒禅山记》） _________ 木欣欣以向荣（《归去来兮辞》） _________4．古今异义（1）大块①假我以文章②①大块古义：_________ 今义：大的块头，指面积大的②文章古义：_________ 今义：篇幅不很长的单篇作品（2）而浮生若梦，为欢几何古义：_________ 今义：几何学3．逆：迎/动词，向着相反的方向/动词，抵触，不顺从/动词，预料、想到将来。
人教版-语文-高二-《中国古代诗歌散文欣赏》练习第26课春夜宴从弟
第26课春夜宴从弟桃花园序在群星璀璨的盛唐诗坛上，李白无疑是最为耀眼的一颗巨星。
他壮游天下，平揖王侯，生性狂放，磊落不群；他的诗境界壮阔，响落天外，既有奇逸瑰丽的浪漫笔调，又有真挚古朴的人情味。
朴素的明快和崇高的伟大就这样完美地统一在李白的身上。
美字体夫天地者，万物之逆旅也赏美文我爱李白我一直固执地认为李白是狮子座的。
因为我是狮子座，而我又喜欢李白，所以总希望能硬扯上点关系，好像这样就沾到什么光似的。
但我也不是没有根据！李白的大气、洒脱、豪放，几乎目空一切的傲慢，哪一点都像极了。
这让同为狮子座的我羡慕又嫉妒，明显地，羡慕大于嫉妒。
“凤凰虽大圣，不愿以为臣”。
哪像其他那些酸文人，被贬后就成天郁郁寡欢，怨天怨地。
李白自小才气过人，年少时就辞亲远游，事业路上可谓扶摇直上。
贺【课内挖掘】⊙课内素材李白同样写游宴，却完全摆脱了“即喜而复悲”的陈套，给人以乐观情绪的感染。
全文充满着春天的生机，洋溢着健康的欢乐，意境高雅，格调明朗，虽有“浮生若梦”一句，但不会因这一句而生出消极情绪。
李白性格豪放不羁，他的思想驳杂而矛盾。
在儒家“达则兼济”的思想影响下，李白有强烈的建功立业的抱负；在道家思想影响下，他蔑视权贵，追求个性自由、愤世嫉俗的叛逆精神，有道家尤其是庄子思想的鲜明的印记。
入世和出世、积极和消极的矛盾都统一在李白“功成身退”的思想之中，他希望辅时济世，建功立业，然后啸傲山林，浪迹五湖，全身远祸。
可用于“乐观”“追求”“人生”等写作话题或题目中。
⊙精彩运用寒风萧萧。
皇宫一片金碧辉煌。
你独自站在皇门之外，想数月之前，天子堂前跑马；醉酒之时，让高力士脱靴。
想奉命之时，你高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；想鼎盛之际，一句“借问汉宫谁得似，可怜飞燕依新妆”使皇城上下万千痴迷。
却也是这句妙诗，却遭高力士恶语。
站在这皇宫之外，没有泪，没有悲，寒风不能使你弯腰，挫折无法把你压倒！是的，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
课时作业13：第26课 春夜宴从弟桃花园序
第26课 春夜宴从弟桃花园序Ⅰ 必备知识巩固训练1．对下列句中加点词语的解释，错误的一项是( )A ．万物之逆旅．．也(旅舍) B ．大块假．我以文章(给与) C ．开琼筵以坐．花(因为) D ．不有佳咏，何伸．雅怀(抒发) 答案 C解析 坐：坐在。
2．下列对“古人秉烛夜游，良有以也”翻译正确的一项是( )A ．古人拿着蜡烛夜游，真是有所凭借的B ．古人拿着蜡烛夜游，真是有原因的C ．古人拿着蜡烛夜游，及时行乐，确是有所凭借的D ．古人拿着蜡烛夜游，及时行乐，确是有原因的答案 D3．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 夫天地者万物之逆．旅也忠言逆．耳利于行 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 浮生若．梦，为欢几何彼与彼年相若．也 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 不有佳咏，何伸．雅怀长者虽有问，役夫敢伸．恨 D.⎩⎪⎨⎪⎧群季俊秀，皆为．惠连如今人方为．刀俎，我为鱼肉 答案 D解析 D 项均表判断，译为“是”。
A 项迎/不动听。
B 项像/当。
C 项抒发/申诉。
4．下列句式与其他各项不同的一项是( )A ．夫天地者万物之逆旅也B ．群季俊秀，皆为惠连C ．阳春召我以烟景，大块假我以文章D ．光阴者百代之过客也E ．灭六国者六国也，非秦也F ．臣之所好者道也答案 C解析 C 项为状语后置句，其他都是判断句。
5．对下列句中加点词的意思的判断，正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧ ①古人秉烛夜游，良有以．也②其目以．毛帚扫之不瞬 ⎩⎪⎨⎪⎧③门虽设而．常关④觉今是而．昨非 A ．①②相同，③④不同B ．①②相同，③④相同C ．①②不同，③④不同D ．①②不同，③④相同答案 C解析 ①中“以”是名词，译为“原因”；②中“以”是介词，译为“用”。
③中“而”是连词，表转折关系；④中“而”是连词，表并列关系。
6．对下列词语的意义和用法的判断，不正确的一项是( )A ．古人秉烛夜游，良有以．也(因) B ．阳春召我以．烟景(表承接，“而”) C ．开琼筵以．坐花(表承接，“而”) D ．大块假我以．文章(表对象，“把”) 答案 B解析 B 项“以”应是表凭借的介词，相当于“用”“靠”。
第26课 春夜宴从弟桃花园序-高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》(解析版)
第六单元第26课春夜宴从弟桃花园序一、语言文字运用1．下列各项中，字形及画线字的注音全都正确的一项是（）A．天伦逆旅琼筵（yàn）百代过客B．烟景阳春羽觞（chāng）浮生若梦C．俊秀雅怀幽赏秉烛夜游（bǐng）D．群季嘉咏醉月假我文章（jiǎ）【答案】C【解析】A项，“筵”读yán；B项，“觞”读shāng；D项，“嘉”应为“佳”。
2．对下列句子中画线的词的解释，不正确的一项是（）A．良有以也良：确实B．夫天地者万物之逆旅也逆：迎C．大块假我以文章大块：大面积D．古人秉烛夜游秉：拿着【答案】C【解析】大块：大自然。
3．下列各句中，画线词语的古今意义相同的一项是（）A．行李之往来，共其乏困B．况阳春召我以烟景C．樊将军以穷困来归丹D．大块假我以文章【答案】B4．下列对画线词的意义和用法的理解，不正确的一项是（）A．况阳春召我以烟景以：介词，拿，用B．古人秉烛夜游，良有以也以：介词，凭借C．大块假我以文章以：介词，把D．开琼筵以坐花以：连词，表承接【答案】B【解析】以：名词，原因。
5．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（）A．夫天地者万物之逆旅也B．况阳春召我以烟景，大块假我以文章C．群季俊秀，皆为惠连D．光阴者百代之过客也【答案】B【解析】B项为状语后置句，其他三项均为判断句。
6．下列对“吾人咏歌，独惭康乐”中“独惭康乐”的理解，正确的一项是（）A．唯独使石崇感到羞愧B．谢朓独自感到羞愧C．只有我因不能和谢灵运相比而感到羞愧D．唯独使谢灵运感到羞愧【答案】C7．下列不属于骈句的一项是（）A．天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也B．阳春召我以烟景，大块假我以文章C．开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月D．不有佳咏，何伸雅怀【答案】D【解析】骈句是一种讲求对仗的艺术，它要求文字对偶，重视声韵的和谐。
D项，上下两句并不对仗，不是骈句。
8．下列各项，全都是李白的作品的一项是（）A．《春夜宴从弟桃花园序》《题西林壁》B．《白雪歌送武判官归京》《送友人》C．《梦游天姥吟留别》《月下独酌》D．《登高》《蜀道难》【答案】C【解析】A项，《题西林壁》是苏轼的作品；B项，《白雪歌送武判官归京》是岑参的作品；D项，《登高》是杜甫的作品。
【精品提分练习】高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》学案：第六单元第26课春夜宴从弟桃花园序
第26课春夜宴从弟桃花园序一、给下列加点的字注音(1)秉．烛(b ǐn ɡ）(2)羽觞．(sh ān ɡ）(3)琼筵．(y án) (4)独惭．康乐(c án) 二、文言基础知识梳理1.通假字会桃花之芳园，序．天伦之乐事通“叙”，畅叙2.古今异义(1)大块．．①假我以文章．．②①古义：大自然。
今义：大的块头。
②古义：原指错杂的色彩、花纹，此指大自然中各种美好的形象、色彩、声音等。
今义：作品。
(2)群季．俊秀古义：弟弟。
今义：季节。
3.一词多义(1)良良．有以也：实在廉颇者，赵之良．将也：优秀的感我此言良．久立：很良．庖岁更刀：好的，高明的此去经年，应是良．辰好景虚设：美好的(2)假大块假．我以文章：借君子生非异也，善假．于物也：凭借，借助因求假．暂归：假期假．此科敛丁口：借4.词类活用(1)古人秉烛夜．游：名词作状语，在夜里。
(2)如诗．不成，罚依金谷酒数：名词用作动词，作诗、吟诗。
5.文言句式(1)夫天地者万物之逆旅也：判断句。
(2)况阳春召我以烟景：状语后置句。
(3)群季俊秀，皆为惠连：判断句。
(4)开琼筵以坐花：省略句。
6.翻译句子(1)夫天地者万物之逆旅也。
译文：天地，是万物的旅舍。
(2)况阳春召我以烟景。
译文：况且春天用艳阳的景色召唤我。
三、名言警句课文名句1.夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。
2.古人秉烛夜游，良有以也。
3.会桃花之芳园，序天伦之乐事。
一、作者简介李白，详见《梦游天姥吟留别》。
二、背景展示李白与堂弟们在春夜宴饮赋诗，并为之作此序文。
李白以诗笔行文，洋溢着诗情画意。
虽然是文，却和他的诗一样飘逸俊爽。
文白对照夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。
而天地，是万物的旅舍；时间，是古往今来的过客。
死生之差异，就浮生若梦，为欢几何？古人秉烛好像梦与醒之不同，纷纭变化，不可究诘，能有多少欢乐？古人手持烛夜游，良有以也。
况阳春召我以烟景，火做长夜之游，实在是有道理啊。
2018高考语文：人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》第26课含解析
2018高考语文：人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》第26课含解析6、26春夜宴从弟桃花园序一、语言文字运用1．下列各项中，字形及画线字的注音全都正确的一项是（）A．天伦逆旅琼筵（yàn）百代过客B．烟景阳春羽觞（chāng）浮生若梦C．俊秀雅怀幽赏秉烛夜游（bǐng）D．群季嘉咏醉月假我文章（jiǎ）【答案】C【解析】A项，“筵”读yán；B项，“觞”读shāng；D项，“嘉”应为“佳”。
2．对下列句子中画线的词的解释，不正确的一项是（）A．良有以也良：确实B．夫天地者万物之逆旅也逆：迎C．大块假我以文章大块：大面积D．古人秉烛夜游秉：拿着【答案】C【解析】大块：大自然。
3．下列各句中，画线词语的古今意义相同的一项是（）A．行李之往来，共其乏困B．况阳春召我以烟景C．樊将军以穷困来归丹D．大块假我以文章【答案】B【解析】A项，出使的人/出门所带的包裹、箱子等；B项，春天；C项，走投无路，陷入困境/生活贫困，经济困难；D项，大自然中各种美好的形象、色彩、声音等/篇幅不很长的单篇作品，也泛指著作。
4．下列对画线词的意义和用法的理解，不正确的一项是（）A．况阳春召我以烟景以：介词，拿，用B．古人秉烛夜游，良有以也以：介词，凭借C．大块假我以文章以：介词，把D．开琼筵以坐花以：连词，表承接【答案】B【解析】以：名词，原因。
5．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（）A．夫天地者万物之逆旅也B．况阳春召我以烟景，大块假我以文章C．群季俊秀，皆为惠连D．光阴者百代之过客也【答案】B【解析】B项为状语后置句，其他三项均为判断句。
6．下列对“吾人咏歌，独惭康乐”中“独惭康乐”的理解，正确的一项是（）A．唯独使石崇感到羞愧B．谢朓独自感到羞愧C．只有我因不能和谢灵运相比而感到羞愧D．唯独使谢灵运感到羞愧【答案】C7．下列不属于骈句的一项是（）A．天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也B．阳春召我以烟景，大块假我以文章C．开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月D．不有佳咏，何伸雅怀【答案】D【解析】骈句是一种讲求对仗的艺术，它要求文字对偶，重视声韵的和谐。
高中语文课时作业春夜宴从弟桃花园序含解析中国古代诗歌散文欣赏
春夜宴从弟桃花园序[基础演练]1．下列加点的字，注音不正确的一项是() A．佚．(yì)名为．(wéi）欢几何板滞．（zhì) B．羽觞．（hú) 惠．(huì)连天伦之乐．(lè)事C．雅．（yǎ）怀逆．(nì）旅慷慨．(kǎi) D．冠．(guān）冕堂皇否．（pǐ）极泰来塞．（sài)外2．对下列加点词解释正确的一项是(）A．良．有以也良：善意。
B．何伸．雅怀伸：抒发。
C．大块．．假我以文章大块：大面积。
D．幽赏．．未已幽赏：幽幽地欣赏。
3．下列加点字古今义相同的一项是()A．大块假我以文章．．B．行李．．之往来，共其乏困C．浮生若梦，为欢几何．．D．吾人咏歌．．，独惭康乐4．下列各句中无词类活用的一项是（）A．飞羽觞而醉月B．秉烛夜游C．晋军函陵，秦军氾南D．光阴者百代之过客也5．下列句子没有运用两种或两种以上修辞的一项是（）A．浮生若梦,为欢几何?B．古人秉烛夜游，良有以也。
C．阳春召我以烟景,大块假我以文章。
D．天地者万物之逆旅也。
6．下面内容有一项没有运用典故,请选出来()A．古人秉烛夜游B．群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐C．罚依金谷酒数D．飞羽觞而醉月7．以下语句分别编为四组,全都说明李白热爱生活、热爱生命的一组是（)①天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也②浮生若梦，为欢几何③阳春召我以烟景,大块假我以文章④会桃花之芳园，序天伦之乐事⑤幽赏未已,高谈转清⑥不有佳咏，何伸雅怀A．①②③⑤⑥ B．②③④⑤⑥C．①②③④⑤ D．①③④⑤⑥8．下面对课文的理解，不正确的一项是（）A．文章开头以一个“夫”字领起,从抒发个人的感慨入手.这两句运用比喻，说明光阴易逝，人生莫测。
B．在作者看来,既然“浮生若梦，为欢几何”，那么只要“人生得意”，学古人“秉烛夜游",纵情欢乐，便无遗憾。
C．“吾人咏歌,独惭康乐”，是说自己写的诗，高于谢灵运，使谢灵运看了会感到羞惭。
人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏课后课时作业：第26课 春夜宴从弟桃花园序含解析
课后课时作业一、练基础1．阅读下面的文字，完成小题。
近日，一篇《交大，对不起，我不是那10%》的文章在网络上流传。
作者是北京交通大学2018届的一名毕业生。
他在文中写道，只有10%的优秀毕业生才能“”地去会堂参加学校的毕业典礼，而剩下的人需要坐在教室里观看毕业典礼的直播。
大学是人文精神的栖息地，不管社会把人分为多少层级，打上多少标签，大学师者对所有学生都应，不应有等级之分。
如果师者眼里“只有10%的优秀毕业生”，怨不得社会对你。
同时，()，那么大学老师应是社会好风气的源头活水。
有人说，大学毕业典礼是最后一课，可别小瞧了握手、拨穗、合影，从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言是毕业课的百分之百，但为某个学生发毕业证对校长而言则只是工作的多少分之一。
这一课在教室里看校长和优秀毕业生的仪式，对自己而言不完整。
同时，学生难免会生出一种学校咋就视我为“可以忽略的沉默大多数”的消极情绪。
大学之道，是容不得师者把学生分为三六九等的，哪怕是毕业了，有的学生成为社会精英，有的学生泯然众人，也不可，甚至校庆时只盯着少数几个高官富豪校友。
大学守不住这个底线，在大学精神上得了势力病，焉能称其为大学？(1)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．水到渠成一视同仁口诛笔伐另眼相看B．顺理成章等量齐观说长道短厚此薄彼C．顺理成章一视同仁口诛笔伐厚此薄彼D．水到渠成等量齐观说长道短另眼相看答案 C解析本题考核正确使用词语的能力。
水到渠成：水流到的地方自然成渠。
比喻条件成熟，事情自然成功。
顺理成章：比喻某种情况合乎情理，自然产生某种结果。
二者都有“自然产生”的意思，后者偏重于合乎情理而产生的结果，前者偏重条件成熟就能成功，故第一空应用“顺理成章”。
一视同仁：同样看待，不分亲疏厚薄。
等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。
二者都有“同等看待”的意思，前者偏重于不分厚薄，后者偏重于对有差别的事物同等看待。
文中强调的是学校对学生应不分厚薄，故第二空应用“一视同仁”恰当。
高中语文人教版中国古代诗歌散文欣赏学案：第六单元 第26课 春夜宴从弟桃花园序
第26课春夜宴从弟桃花园序本文抒写了作者与堂弟们春夜宴饮于桃花盛开的园林，赋诗咏怀，畅叙天伦之乐的情趣。
看似思想境界不高，实际上并无消极思想，而是表现了热爱自然、热爱人生的思想感情。
洒脱的李白李白道“行路难”，却一直在走。
走着笑看红尘，走着辞别故友。
一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“唯见长江天际流”。
然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊！嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的诗——出水芙蓉。
李白道“行路难”，却一直在走。
翰林遭贬，他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；流放夜郎，他“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”。
李白所走的路更让我佩服。
这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢？但他一直在走，因为他坚信“长风破浪会有时”！一块宝玉，在僵硬的政治舞台上磨来折去，却无半点玷污与磨损！李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影。
“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志。
“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气！难道能说无仕途作为的李白没有体现出自己的价值吗？改过1．以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
——《旧唐书·魏徵列传》赏读：用铜作镜子，可以整理好一个人的穿戴；用历史作为镜子，可以知道历史上的兴盛衰亡；用别人作自己的镜子，可以知道自己每一天的得失。
2．闻过则喜，知过不讳，改过不惮。
——陆九渊《与傅全美》赏读：听到别人说自己有错应当高兴，知道自己的过失应当不隐讳，而改正自己的过错应当毫不害怕。
3．人谁无过，过而能改，善莫大焉。
——《左传·宣公二年》赏读：哪个人没有过错呢？有了过错能够改正，这就是最大的好事。
知识卡片背景简介此序约于开元二十一年(733)前后作于安陆。
李白与堂弟们在春夜宴饮赋诗，并为之作此序文。
2019-2020学年语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课时作业：第26课春夜宴从弟桃花园序 Word版解析版
第六单元第26课一、基础知识1．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()A．大块．．假我以文章大块：大自然B．万物之逆旅．．也逆旅：旅舍C．开琼筵．．以坐花琼筵：琼浆玉液D．况阳春．．召我以烟景阳春：和煦的春光【答案】C(琼筵：美好的筵席)2．下列句子中与“大块假我以文章”句式相同的一项是()A．光阴者百代之过客也B．是以十九年而刀刃若新发于硎C．古之人不余欺也D．蚓无爪牙之利，筋骨之强【答案】B(A.判断句。
B.状语后置句，与题干中的句子句式相同。
C.宾语前置句。
D.定语后置句)3．与例句中加点字的意思相同的一项是()例句：古人秉烛夜游，良有以．也A．愿以．十五城请易璧B．余以．乾隆三十九年十二月C．与可以．书遗余曰D．宋人执而问其以．【答案】D(A.介词，用。
B.介词，在。
C.介词，把。
D.原因、道理，与例句加点字意思相同)4．与例句中加点字活用现象不相同的一项是()例句：不有佳咏．，何伸雅怀A．殚其地之出．，竭其庐之入B．幽．赏未已，高谈转清C．燕赵之收藏，韩魏之经营．．D．视．为止，行为迟【答案】B(B.形容词作名词，幽雅的景致。
例句与其他选项加点字为动词活用为名词)二、文本阅读阅读课文《春夜宴从弟桃花园序》全文，完成后面的题。
5．以下语句分别编为四组，全都说明李白热爱生活、热爱生命的一组是()①天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也②浮生若梦，为欢几何③阳春召我以烟景，大块假我以文章④会桃花之芳园，序天伦之乐事⑤幽赏未已，高谈转清⑥不有佳咏，何伸雅怀A．①②③⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①②③④⑤D．①③④⑤⑥【答案】D(只有第②句流露出人生如梦、应及时行乐的消极思想，其他内容均体现了作者对生活、对生命的热爱)6．下列对文章的解释和赏析，不恰当的一项是()A．这一篇同《兰亭集序》一样，也属于宴集序。
标题概括了文章的基本内容：回答了什么人(作者与从弟)、什么时候(春夜)、什么地方(桃花园)、干什么(宴饮)等问题。
第26课 春夜宴从弟桃花园序-高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》(原卷版)
第六单元第26课春夜宴从弟桃花园序一、语言文字运用1．下列各项中，字形及画线字的注音全都正确的一项是（）A．天伦逆旅琼筵（yàn）百代过客B．烟景阳春羽觞（chāng）浮生若梦C．俊秀雅怀幽赏秉烛夜游（bǐng）D．群季嘉咏醉月假我文章（jiǎ）2．对下列句子中画线的词的解释，不正确的一项是（）A．良有以也良：确实B．夫天地者万物之逆旅也逆：迎C．大块假我以文章大块：大面积D．古人秉烛夜游秉：拿着3．下列各句中，画线词语的古今意义相同的一项是（）A．行李之往来，共其乏困B．况阳春召我以烟景C．樊将军以穷困来归丹D．大块假我以文章4．下列对画线词的意义和用法的理解，不正确的一项是（）A．况阳春召我以烟景以：介词，拿，用B．古人秉烛夜游，良有以也以：介词，凭借C．大块假我以文章以：介词，把D．开琼筵以坐花以：连词，表承接5．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（）A．夫天地者万物之逆旅也B．况阳春召我以烟景，大块假我以文章C．群季俊秀，皆为惠连D．光阴者百代之过客也6．下列对“吾人咏歌，独惭康乐”中“独惭康乐”的理解，正确的一项是（）A．唯独使石崇感到羞愧B．谢朓独自感到羞愧C．只有我因不能和谢灵运相比而感到羞愧D．唯独使谢灵运感到羞愧7．下列不属于骈句的一项是（）A．天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也B．阳春召我以烟景，大块假我以文章C．开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月D．不有佳咏，何伸雅怀8．下列各项，全都是李白的作品的一项是（）A．《春夜宴从弟桃花园序》《题西林壁》B．《白雪歌送武判官归京》《送友人》C．《梦游天姥吟留别》《月下独酌》D．《登高》《蜀道难》9．阅读下面的材料，回答后面的问题。
7月17日，北京人艺历史大戏《李白》在首都剧场上演，演出将持续至7月26日。
这部首演于1991年的作品，经过了二十多年的演绎，如今已成为北京人艺的当家大戏之一。
二十多年间，每逢《李白》上演，便一票难求。
语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习：6.2.2 春夜宴从弟桃花园序 Word版含解析
春夜宴从弟桃花园序一、夯基达标1.下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是( )A.为何/为欢几何 禀赋/秉烛夜游 假日/久假不归B.俊秀/崇山峻岭 天伦/沦肌浃髓 羽觞/无服之殇C.乐章/赏心乐事 盘桓/横亘连绵 追溯/横槊赋诗D.娟秀/狷介耿直 奢靡/风靡一时 饮马/饮水思源项,wèi/wéi,bǐng,jià/jiǎ;B项,jùn,lún,shāng;C项,yuè/lè,huán/gèn,sù/shuò;D项,,mí/mǐ,yìn/yǐn。
2.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )A.大块假我以文章 大块:大自然。
B.序天伦之乐事天伦:伦理、道德。
C.开琼筵以坐花琼筵:美玉。
羽觞:如羽毛般的酒器。
项,“天伦”意为“天然的伦次”,此指兄弟;C项,“琼筵”意为“美好的筵席”;D项,“羽觞”意为“酒器,形如雀鸟”。
3.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )A.{夫天地者万物之逆旅也忠言逆耳利于行B.{浮生若梦,为欢几何徐公不若君之美C.{不有佳咏,何伸雅怀手指不可屈伸D.{群季俊秀,皆为惠连如今人方为刀俎,我为鱼肉项,动词,迎/动词,违背、不顺从。
B项,动词,如同、好像/动词,比得上。
C项,动词,陈述、表白/动词,舒展,伸展。
D项,均为动词,表判断。
4.下列句子中,没有词类活用现象的一项是( )A.光阴者百代之过客也B.古人秉烛夜游,良有以也C.如诗不成,罚依金谷酒数,何伸雅怀项,“夜”,名词作状语,在夜晚。
C项,“诗”,名词用作动词,作诗。
D项,“咏”,动词用作名词,诗歌。
5.下列句子中,句式不同于其他三项的一项是( )A.夫天地者万物之逆旅也B.光阴者百代之过客也C.大块假我以文章,皆为惠连项,介词结构后置。
A、B、D三项均为判断句。
二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文言文,完成第6~9题。
高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题：第六单元+第26课春夜宴从弟桃花园序+Word版含答案.doc
第26课春夜宴从弟桃花园序在群星璀璨的盛唐诗坛上，李白无疑是最为耀眼的一颗巨星。
他壮游天下，平揖王侯，生性狂放，磊落不群；他的诗境界壮阔，响落天外，既有奇逸瑰丽的浪漫笔调，又有真挚古朴的人情味。
朴素的明快和崇高的伟大就这样完美地统一在李白的身上。
我一直固执地认为李白是狮子座的。
因为我是狮子座，而我又喜欢李白，所以总希望能硬扯上点关系，好像这样就沾到什么光似的。
但我也不是没有根据！李白的大气、洒脱、豪放，几乎目空一切的傲慢，哪一点都像极了。
这让同为狮子座的我羡慕又嫉妒，明显地，羡慕大于嫉妒。
哪像其他那些酸文人，被贬后就成天郁郁寡欢，怨天怨地。
年少时就辞亲远游，事业路上可谓扶摇直上。
一、基础巩固1．下列加点词的解释不正确的一项是( )A．万物之逆旅．旅：旅舍B．古人秉．烛夜游秉：持，拿C．群季．俊秀季：兄弟中排行第四或最小的，此指弟弟D．而浮生．．若梦浮生：轻生解析：D项，浮生：飘忽的人生。
答案：D2．对下列“以”字的意义和用法判断不正确的一项是( )A．古人秉烛夜游，良有以．也名词，原因B．阳春召我以．烟景连词，表承接，而C．开琼筵以．坐花连词，表承接，而D．大块假我以．文章介词，把解析：B项“以”应为介词，用。
答案：B3．下面的句子没有运用两种或两种以上修辞的一句是( )A．浮生若梦，为欢几何B．古人秉烛夜游，良有以也C．阳春召我以烟景，大块假我以文章D．天地者万物之逆旅也解析：A项，比喻、反问；B项，用典；C项，拟人、对偶；D项，比喻、夸张。
答案：B二、迁移发散阅读下面的文字，回答4～8题。
叶子肃诗序〔明〕徐渭人有学为鸟言者，其音则鸟也，而性则人也；鸟有学为人言者，其音则人也，而性则鸟也。
此可以定人与鸟之衡哉？今之为诗者，何以异于是？不出于己之所自得，而徒窃于人之所尝言，曰某篇是某体，某篇则否；某句似某人，某句则否。
此虽极工逼肖．，而已不免于鸟之为人言矣。
若吾友子肃之诗，则不然。
其情坦．以直，故语无晦；其情散以博，故语无拘；其情多喜而少忧，故语虽苦而能遣；其情好高而耻下，故语虽俭而实丰。
人教新课标版语文高二选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件2 第26课 春夜宴从弟桃花园序
其实人生是宝贵的也是短暂的，仿佛昙花一 现。
然而，如果我们的人生能够像昙花般的玉洁、 清香，充满活力与豪情，我们又何须惋惜她的短 暂呢？
艺术表现手法
1、运用典故（增强说服力） 2、运用比喻、拟人修辞方法（使事物形象生动） 3、运用对偶，语言凝练（语句对称，朗朗上口）
资料补充 1.关于典故： 浮生若梦，为欢几何？——庄子梦蝶。 群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐—— 谢惠连（397或407～433年），南朝宋文学家，他10岁 能作文，深得谢灵运的赏识；谢灵运(385--433) 与陶 渊明差不多同时代，是开创山水诗派的第一人。 如诗不成，罚依金谷酒数。——石崇（249年～ 300年），西晋时期一代富豪，豪富甲天下，生活极端 奢侈，建了金谷园。
其次，这两个句子还运用了拟人的手法。那 “阳春”是多情的，她用美丽的“烟景”来召唤 我；那“大块”也是有情的，她把绚烂的“文章” 献给我。
小结
这次筵席是一场文人墨客的盛会, 作者成功地展示了一次高雅的精神盛 宴!
李白告诉我们，切莫因为浮生若 梦就沉湎于醉梦之中。假如任由生命 之花过早凋谢，徒哀叹人生苦短而不 采取行动，只会让生命白白浪费。
春夜宴从弟桃花园序
李 白
1
1、重要字音 琼筵（yán） 羽觞（shāng） 秉（bǐng） 假（jiă） 数（shù） 2、古今异义 大块假我以文章 大块：古义，大自然。今义，大的块头。 文章：古义，错杂的色彩。今义，篇幅不很长的单篇作 品。 群季俊秀 季：古义，弟弟。今义，季节。
4、词类活用 不有佳咏，何伸雅怀（动词作名词，诗歌） 幽赏未已（形容词作名词，幽雅的景致） 5、文言句式 判断句 夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也 状语后置 阳春召我以烟景
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人教版高中语文Biblioteka 修《中国古代诗歌 散文欣赏》选修—春夜宴从弟桃花园
序
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
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第六单元第26课
一、基础知识
1．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()
A．大块
．．假我以文章大块：大自然
B．万物之逆旅
．．也逆旅：旅舍
C．开琼筵
．．以坐花琼筵：琼浆玉液
D．况阳春
．．召我以烟景阳春：和煦的春光
【★★答案★★】C(琼筵：美好的筵席)
2．下列句子中与“大块假我以文章”句式相同的一项是()
A．光阴者百代之过客也
B．是以十九年而刀刃若新发于硎
C．古之人不余欺也
D．蚓无爪牙之利，筋骨之强
【★★答案★★】B(A.判断句。
B.状语后置句，与题干中的句子句式相同。
C.宾语前置句。
D.定语后置句)
3．与例句中加点字的意思相同的一项是()
例句：古人秉烛夜游，良有以．也
A．愿以．十五城请易璧
B．余以．乾隆三十九年十二月
C．与可以．书遗余曰
D．宋人执而问其以．
【★★答案★★】D(A.介词，用。
B.介词，在。
C.介词，把。
D.原因、道理，与例句加点字意思相同)
4．与例句中加点字活用现象不相同的一项是()
例句：不有佳咏．，何伸雅怀
A．殚其地之出．，竭其庐之入
B．幽．赏未已，高谈转清
C．燕赵之收藏，韩魏之经营
．．
D．视．为止，行为迟
【★★答案★★】B(B.形容词作名词，幽雅的景致。
例句与其他选项加点字为动词活用为名词)
二、文本阅读
阅读课文《春夜宴从弟桃花园序》全文，完成后面的题。
5．以下语句分别编为四组，全都说明李白热爱生活、热爱生命的一组是()
①天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也②浮生若梦，为欢几何③阳春召我以烟景，大块假我以文章④会桃花之芳园，序天伦之乐事⑤幽赏未已，高谈转清⑥不有佳咏，何伸雅怀
A．①②③⑤⑥B．②③④⑤⑥
C．①②③④⑤D．①③④⑤⑥
【★★答案★★】D(只有第②句流露出人生如梦、应及时行乐的消极思想，其他内容均体现了作者对生活、对生命的热爱)
6．下列对文章的解释和赏析，不恰当的一项是()
A．这一篇同《兰亭集序》一样，也属于宴集序。
标题概括了文章的基本内容：回答了什么人(作者与从弟)、什么时候(春夜)、什么地方(桃花园)、干什么(宴饮)等问题。
B．李白与诸从弟聚会赋诗，本文即为之而作的序文。
序中写出了欣赏美景、高谈清论、饮酒作诗的情景，虽有“浮生若梦”的慨叹，但主要是抒发了热爱大自然、热爱生活的豪情逸兴。
C．诗人以主要笔墨写景，结合叙事、抒情，从而展现了情景交融、景美情浓的艺术天地。
D．文中用了不少典故，但读来顺畅，表达了丰富的内容，增强了作品的表现力和感染力。
【★★答案★★】C(“主要笔墨写景”错，主要内容是“夜宴桃花园”)
三、课外阅读
阅读下面的文言文，完成后面的题。
邹智，字汝愚，合州人。
十二能文。
家贫，读书焚木叶继晷者三年。
举成化二十二年乡．试．第一。
时帝益倦于政，而万安、刘吉、尹直居政府，智愤之。
道出三原，谒致仕尚书王恕，慨然曰：“治天下，在进君子退小人，方今小人在位，而公顾屏弃田里，智此行非为科名，欲上书天子，别白贤奸，拯斯民于涂炭耳。
”恕奇其言，笑而不答。
明年登进士。
改庶吉士。
遂上疏曰：“陛下于辅臣遇事必咨殊恩异数必及亦云任矣然或进退一人处分一事往往降中旨使一二小人阴执其柄是既任之而又疑之也。
陛下岂不欲推诚待物哉？”疏入，不报。
智既慷慨负奇，其时御史汤鼐、中书舍人吉人、进士李文祥亦并负意气，智皆与之善。
因相与品核公卿，裁量人物。
未几，孝宗嗣位，弊政多所更。
智喜，以为其志且得行，复上书曰：“少师安持禄怙宠，少保吉附下罔上，太子少保直挟诈怀奸，世之小人也。
陛下留之，则君德必不就，朝政必不修，此弊所当革者也。
致仕尚书王恕忠亮可任大事，尚书王竑刚毅可寝大奸，都御史彭韶方正可决大疑，世之君子也。
”帝得疏，颔之。
居无何，安、直相继罢斥。
而吉任寄如故，衔智刺骨。
鼐常朝当侍班，智告之曰：“祖宗盛时，御史侍班
．．，得面陈政务得失，立取进止。
自后惟退而具疏，君幸值维新之日，盍仿先朝故事行之。
”及恕赴召至京，智往谒曰：“后世人臣不获时见天子，故事多苟且。
愿公且勿受官，先请朝见，取时政不善者历陈之，力请除革，而后拜命，庶其有济。
若先受官，无复见天子之日矣。
”鼐与恕亦未能用其言。
会刘概狱起，吉使其党魏璋入智名，遂下诏狱。
智身亲三木
．．曰：
．．，仅属喘息，慷慨对簿
“智见经筵以寒暑辍讲，午朝以细事塞责，纪纲废弛，风俗浮薄，生民憔悴，边备空虚，私窃以为忧，与鼐等往来论议诚有之，不知其他。
”谳者承吉意，竟谪广东石城。
智至广东，总督秦纮檄召修书。
弘治四年十月得疾遽卒，年二十有六。
天启初，追谥忠介。
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()
A．陛下于辅臣遇事必咨/殊恩异数必及/亦云任矣/然或进退/一人处分一事/往往降中旨/使一二小人阴执其柄/是既任之而又疑之也
B．陛下于辅臣/遇事必咨/殊恩异数必及/亦云任矣/然或进退/一人处分一事/往往降中/旨使一二小人阴执其柄/是既任之而又疑之也
C．陛下于辅臣/遇事必咨/殊恩异数必及/亦云任矣/然或进退一人/处分一事/往往降中旨/使一二小人阴执其柄/是既任之而又疑之也
D．陛下于辅臣/遇事必咨/殊恩异数必及/亦云任矣/然或进退一人/处分一事/往往降中/旨使一二小人阴执其柄/是既任之而又疑之也
【★★答案★★】C
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()
A．乡试，明清两代每三年一次在各省省城(包括京城)举行的考试，因考期在八月，故又称为秋试、秋闱。
B．侍班，指古代臣下轮流在宫内或行在所随侍君主、记事、记注起居，或处理其他事宜，即“入直”。
C．三木，桎、梏、拲合称“三木”，可以枷在犯人颈、手、足三处的刑具，因为是木制的所以称为三木，一般借指较轻的罪行。
D．对簿，指受审问。
簿，狱辞的文书，相当于现在的诉状。
在古代审讯时，依据状文核对事实，故称对簿。
【★★答案★★】C(只有重犯如叛逆、剧盗、杀人等才会戴此重刑刑具，一般的轻犯好比如今违反治安法的只会选择其一，所以三木借指重刑)
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()
A．邹智路过三原，拜见退休尚书王恕，为王恕的遭遇打抱不平，并表达了上书天子的意愿，王恕没有发表什么意见。
B．万安、刘吉、尹直把持朝政，邹智十分愤恨，等到孝宗即位时，便对此三人进行弹劾，
后来其中二人被罢免。
C．邹智向皇帝推荐王恕，等到王恕受诏进京后，又建议王恕先拜见皇帝陈述弊政，后接受官职，否则难以再见到天子。
D．邹智与御史汤鼐意气相较，关系友善，他们经常在一起品评人物，理论朝纲与民生，但后来也因此犯罪，被捕入狱。
【★★答案★★】D(“因此犯罪”错，他并没有犯罪，是被人构陷)
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)智此行非为科名，欲上书天子，别白贤奸，拯斯民于涂炭耳。
(2)自后惟退而具疏，君幸值维新之日，盍仿先朝故事行之。
【★★答案★★】(1)我此行并不是为了求取科举功名，是想上书天子，(请皇帝)辨别贤臣与奸佞，将人民从水深火热中拯救出来。
(2)到后来只有等到退朝后用详细的上疏来陈述，你有幸遇到朝廷革新的时候，何不效仿先朝事例行事。
四、语言表达
11．根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景：云南某学生考上了上海的一所大学，就要开学了，父亲坚持要亲自送儿子去学校报到，被儿子婉拒了。
要求：①父亲说出坚持的理由，儿子的婉拒要有针对性和说服力；②符合情景与身份，语言得体。
(1)父亲坚持说：__________________________________________________________
(2)儿子婉拒说：__________________________________________________________
【★★答案★★】(1)路途遥远，你第一次出远门，我不放心。
(2)爸，我总有第一次出远门的时候呀，这不正是一个锻炼我的好机会嘛，再说我都是大学生了，您就放心吧！
12．在横线处补充一个新词，并就其新词义作一简要说明。
随着社会的发展，新词语也频频产生。
新词语产生的途径多种多样，其一是利用已有的词语形式，赋予该词新的意义，如“下课”一词，原来是指上课时间已经结束，现在很多场合则是指体育教练被解职；又如：
【★★答案★★】示例一：“下海”原是指到海里去游泳或打鱼，现在很多场合则是指放弃原来的工作，投身商界做买卖。
示例二：“变脸”原是指翻脸，现在很多场合则是指事物的面貌发生了很大的变化。
13．下面是一幅汉字艺术图，试根据这一幅汉字艺术图，完成下列题目。
(1)请用简洁的语言概括说明并写出该图的构图要素。
(2)请描述该汉字艺术图精妙之处。
【★★答案★★】(1)画面由两位划船的人和前行的船只组成“运动”二字。
(2)将汉字的字形与字义巧妙地融合在生动的视觉中，特别新奇。