“他她它“的用法PPT课件
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初中英语人称代词和物主代词(共63张PPT)
这些是她的汉堡包。 这些汉堡包是她的。
These are her hamburgers. These hamburgers are hers.
这是我们的香蕉。 这些香蕉是我们的。 These are our bananas. These bananas are ours.
这是他们的汽车。 这辆汽车是他们的。 This is their car. This car is theirs.
6. My name is Dale. That is _m_y__ pencil.
7. What’s this ? It’s Alan’s backpack.
It’s _h_i_s_ backpack.
8. Is Guo Peng your brother? No, _h_e__ isn’t.
9.Are _y_o_u__ Paul?
4
its milk =its
常见的形容词性物主代词和名词性 物主代词的互换：
my---mine
your---yours
his---his
her---hers
its---its
our---ours
their---theirs
这是我的手表。 这块手表是我的。 This is my watch. This watch is mine.
2
名词性物主代词= 形容词性物主代词+名词 1. Look at the two pencils.
The red one is your pencil. = The red one is yours.
The blue one is my pencil. = The blue one is mine. 看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。
be动词的用法总结ppt课件
最新版整理ppt
10
is am are was were
用be动词的适当形式填空
1. I ___a_m__ an English teacher now. 2. She ___w_a_s__ happy yesterday. 3. They _w__e_r_e__ glad to see each other last month. 4. Helen and Nancy ___a_r_e___ good friends.
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陈述句变一般疑问句 1. His father is an English teacher.
Is his father an English teacher?
2. These cats are crying.
Are these cats crying now?
3. The boy under the tree is hungry.
Is the boy under the tree hungry?
4. His birthday is on the twentieth of November.
Is his birthday on the twentieth of November?
5. Mrs. Li and Kitty are in a big shop.
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一般疑问句
Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t.
Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.
最新版整理ppt
evening.
小学情态动词Can的语法讲解ppt课件
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2
教学目标： 1.能掌握情态动词can的基本句型变化 2.能灵活做题 3.重点：can+v.原形 4.难点：能灵活做题
.
3
情态动词can的用法：
• 情态动词本身有一定的语义，表示说话人 的情绪、态度或语气。没有人称和数的变 化，can表示“能、会”，后接动词的原形。 如：
• I can sing.
练习： 肯定陈述句 否定陈述句
2. 你会骑马 You can___r_id_e___(ride)a horse.
You can’t ride a horse.
一般疑问句
Can you ride a horse?
肯定回答
Yes,I can.
否定回答
No，I can’t. .
7
3.Lingling会游泳
.
11
练习：
一、把下列句子变为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ定句。
• 1、Lingling can ride a horse. • 2、He can speak Chinese. • 3、Lingling and Daming can play the piano. • 4、My father can play table tennis. • 5、She can swim.
1.肯定句变否定句直接在can后加not，缩写为can’t。
如：I can read. →I can’t read.
2.陈述句变一般疑问句直接把can提前,其它不变照抄 如： She can swim. →Can she swim ? 肯定回答： Yes,主语+can. 否定回答： No,主语+can’t.
一般疑问句： Can you play the pipa?
小学人称代词-他她它他们她们它们课件
• 总结词：在中文中，“他们”、“她们”和“它们”分别用于指代复数 形式的男性、女性和其他事物，正确使用这些代词对于表达清晰十分重 要。
• 详细描述：首先，“他们”用于指代复数形式的男性，无论这些男性是单数还是多数。例如，“那些男孩都是我的朋友 ”中的“他们”指的是多个男性。其次，“她们”用于指代复数形式的女性。例如，“那些女孩都是我的妹妹”中的“ 她们”指的是多个女性。最后，“它们”用于指代复数形式的其他事物，通常是动物或物品。例如，“那些书都是我的 ”中的“它们”指的是多本书籍。在使用这些代词时，应根据语境选择正确的形式，以避免先，“它”用于指代动物或无生命的物体。 在描述动物或物品时，应使用“它”，而不 是“他”或“她”。例如，“小猫很可爱” 中的“它”指的是小猫。其次，“他们”、 “她们”和“它们”分别用于复数形式的男 性、女性和其他事物。在使用这些代词时， 应根据语境选择正确的形式，以避免混淆。
正确使用“他们”、“她们”和“它们”
“她”通常用于指代女性，在句子中的位置与“他”相似，可以出现在主语、宾 语或表语的位置。
“她”通常出现在句子的开始位置作为主语，例如：“她很漂亮。”也可以出现 在句子中间作为宾语，例如：“我看见她了。”在复杂句中，“她”也可以作为 从句的主语或宾语。
“它”在句子中的位置
“它”通常用于指代非人类的事物，在句子中可以出现在 主语、宾语或表语的位置。
详细描述
首先，要明确“他”用于指代男性，而“她”用于指代女性 。在句子中，应根据人物性别选择正确的代词。例如，“他 是老师”表示男性老师，而“她是老师”表示女性老师。
避免混淆“它”和其他人称代词
总结词
除了“他”和“她”，其他代词如“它”、 “他们”、“她们”、“它们”也有特定的 使用情境，需要避免与“他”或“她”混淆。
• 详细描述：首先，“他们”用于指代复数形式的男性，无论这些男性是单数还是多数。例如，“那些男孩都是我的朋友 ”中的“他们”指的是多个男性。其次，“她们”用于指代复数形式的女性。例如，“那些女孩都是我的妹妹”中的“ 她们”指的是多个女性。最后，“它们”用于指代复数形式的其他事物，通常是动物或物品。例如，“那些书都是我的 ”中的“它们”指的是多本书籍。在使用这些代词时，应根据语境选择正确的形式，以避免先，“它”用于指代动物或无生命的物体。 在描述动物或物品时，应使用“它”，而不 是“他”或“她”。例如，“小猫很可爱” 中的“它”指的是小猫。其次，“他们”、 “她们”和“它们”分别用于复数形式的男 性、女性和其他事物。在使用这些代词时， 应根据语境选择正确的形式，以避免混淆。
正确使用“他们”、“她们”和“它们”
“她”通常用于指代女性，在句子中的位置与“他”相似，可以出现在主语、宾 语或表语的位置。
“她”通常出现在句子的开始位置作为主语，例如：“她很漂亮。”也可以出现 在句子中间作为宾语，例如：“我看见她了。”在复杂句中，“她”也可以作为 从句的主语或宾语。
“它”在句子中的位置
“它”通常用于指代非人类的事物，在句子中可以出现在 主语、宾语或表语的位置。
详细描述
首先，要明确“他”用于指代男性，而“她”用于指代女性 。在句子中，应根据人物性别选择正确的代词。例如，“他 是老师”表示男性老师，而“她是老师”表示女性老师。
避免混淆“它”和其他人称代词
总结词
除了“他”和“她”，其他代词如“它”、 “他们”、“她们”、“它们”也有特定的 使用情境，需要避免与“他”或“她”混淆。
微课课件“他她它”的故事
排练。
主讲人：黎红 视频编辑：黎红 出品单位：市二中
THANK YOU
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例：
橡皮擦是我们的好朋友，我们要爱护好它。
他
男性的代表
2
她
女性的代表
3
tā
它
动物物品等
1 星期天，小明在家无聊 ， （ 他 ）打算去公玩。
2 小红，麻烦你帮我问一下莉
练
莉，（ 她 ）什么时候来？
3 这份礼物是爸爸给我的，
一
（ 它 ）是一块手表。
练
4 演一节1班目的，学（生他都们要）在正六在一认表真
“他她它”的故事
tā
它
1
2
3
目录
4
5
他
她
我们怎么区分“他 她 它”呢？
单人旁
“他”
单人“他”，一般用 来代表男性，但是也 可以泛指所有的人， 包括男女老幼，因
1此、，“他”指代的人
有男有女，
当可能是男也可能是 女时，即性别不确定 时，一律用“他”、 “他们”就可以。
例：
同学们都去植树了，他们一共要植300棵树。
Hale Waihona Puke 女字旁 “她”女字旁 “她”，指人的时 候专指女性。
人称代词教学课件
放在句中
在句子中作为宾语或间接宾语时，人称代词可以放在句中，例如“ 他给了我一本书”。
放在句末
在句子中作为主语或宾语的补充说明时，人称代词可以放在句末，例 如“这是我的书”。
复数形式的使用
单数形式
用于指代单个的人或事物，例如“他 是一个男孩”。
复数形式
用于指代多个人或事物，例如“他们 是一群孩子”。
表示复数第一人称，用于描述群体观点、情感和行为。
详细描述
“We”是表示复数第一人称的代词，用于描述群体观点、情感和行为，例如 “We agree”、“We are happy”。使用“We”时，应注重表达群体意见和 感受，并注意尊重不同意见和观点。
我的（Mine）
总结词
表示所有格第一人称，用于描述个人所属物品或关系。
第一人称：我、我们
第三人称：他、她、 它、他们
第二人称：你、你们
人称代词的作用
01பைடு நூலகம்
02
03
避免重复
使用人称代词可以避免在 句子中重复使用相同的名 词或名词短语。
明确指向
人称代词可以明确指出句 子中所指的对象，使句子 意思更加清晰。
增强语言流畅性
人称代词的使用可以使语 言更加流畅，减少冗余和 歧义。
你的（Yours）
总结词
作为形容词性物主代词使用，表 示某人的东西。
形容词性物主代词
Your book is on the table.（你 的书在桌子上。）
名词性物主代词
Yours is on the table.（你的东西 在桌子上。）
04
第三人称代词
他（He）
总结词
男性第三人称单数代词
详细描述
答案：He
在句子中作为宾语或间接宾语时，人称代词可以放在句中，例如“ 他给了我一本书”。
放在句末
在句子中作为主语或宾语的补充说明时，人称代词可以放在句末，例 如“这是我的书”。
复数形式的使用
单数形式
用于指代单个的人或事物，例如“他 是一个男孩”。
复数形式
用于指代多个人或事物，例如“他们 是一群孩子”。
表示复数第一人称，用于描述群体观点、情感和行为。
详细描述
“We”是表示复数第一人称的代词，用于描述群体观点、情感和行为，例如 “We agree”、“We are happy”。使用“We”时，应注重表达群体意见和 感受，并注意尊重不同意见和观点。
我的（Mine）
总结词
表示所有格第一人称，用于描述个人所属物品或关系。
第一人称：我、我们
第三人称：他、她、 它、他们
第二人称：你、你们
人称代词的作用
01பைடு நூலகம்
02
03
避免重复
使用人称代词可以避免在 句子中重复使用相同的名 词或名词短语。
明确指向
人称代词可以明确指出句 子中所指的对象，使句子 意思更加清晰。
增强语言流畅性
人称代词的使用可以使语 言更加流畅，减少冗余和 歧义。
你的（Yours）
总结词
作为形容词性物主代词使用，表 示某人的东西。
形容词性物主代词
Your book is on the table.（你 的书在桌子上。）
名词性物主代词
Yours is on the table.（你的东西 在桌子上。）
04
第三人称代词
他（He）
总结词
男性第三人称单数代词
详细描述
答案：He
2024版人称代词ppt课件
在跨文化交际中，由于文化背景和语境的不同，也可能导致人称代词的误解。例如，在英语 国家中，使用第二人称代词“you”来表达礼貌和尊重是常见的做法，而在一些亚洲国家中， 这种做法可能被视为不礼貌或傲慢。
为了避免误解，需要加强对英汉人称代词异同的理解和掌握，同时注意语境和文化背景对人 称代词使用的影响。
人称代词ppt课件
2024/1/30
1
目 录
2024/1/30
• 人称代词基本概念与分类 • 英语中人称代词使用方法 • 中文环境下人称代词运用特点 • 跨语言对比：英汉人称代词异同 • 语境中人称代词选择策略 • 练习题及答案解析
2
01
人称代词基本概念与分 类
2024/1/30
3
人称代词定义及作用
2024/1/30
英语中的反身代词“myself”、“yourself”等强调动作执行者与承受 者为同一人，而汉语中则使用人称代词加“自己”来表达这一概念。
20
使用频率及习惯用法比较
在口语和书面语中，英语人称代词的使 用频率较高，而汉语则相对较低。
英语中常用缩写形式的人称代词，如 在表达礼貌、谦虚等情感时，英语中常
请把这本书给他。Please give _____ the book. (him)
她是我的妹妹。I am _____ sister. (her)
我们去公园吧。Let's go to the park, _____ . (us)
2024/1/30
33
答案解析
2024/1/30
第一题解析
he作为主语，his作为形容词性物主代词修饰name。
2024/1/30
22
05
语境中人称代词选择策 略
“他她它“的用法
她 在追 他
气球。
她 她在唱 歌。
•宝盖头
“它” 的 用 法
“它”，用来泛指不是人的一切，如动物、食物、植
物、工具等等。
例如：“扳手在修理水管时必不可少，要用它来拧 开各个接口”。“扳手”是个无生命的东西，所以要用 “它”来指代。
它
在唱歌
它
它在东 张西望。
它
在刷牙
好了，大家能够明确区分 这三个“ta”了吗？他们分别 是男性的代表——“他”；女性
的代表——“她”；还有动物
“它”。
那我们就尝试着用你学到的知识，填一下下面 这个练习吧。
他 她 它
1．小猫受伤了，我要好好照顾( )。 2．妈妈不在家，( )去外婆家了。 3．( )是我的弟弟。 4、妹妹说（ ）自己不舒服。 5、弟弟说让我叫（ ）起床。 6、小狗很可爱，我很喜欢（ ）。
他在用枪。
他在被狮
子追。
ห้องสมุดไป่ตู้
“她” 的 用 法
女字旁“她”，指人的时候专指女性。
除此之外，抒发感情时，我们会把祖国、故乡、城市、 学校等敬重和很有感情的事物比喻成母亲。 例如：“我在祖国母亲的怀抱里长大，不论走多远， 我都深深眷恋着她”。这里将祖国比作母亲，用“她”
代指，表达自己对祖国的爱与眷恋。
怎样区分 “他、她、它”
黄龙小学 刘国芳
“他” 的 用 法
单人“他”，一般用来代表男性，但是也可以泛指 所有的人，包括男女老幼，因此，“他”指代的人有男 有女， 当可能是男也可能是女时，即性别不确定时，一律 用
“他”、“他们”就可以。 例如：“同学们都去植树了，他们一共要植300棵
树”。此处可用“他们”指代“同学们”，因为同学里 可能有男有女。
小学英语--人称代词 ppt课件
这个书包不是他的。 他的书包是黑色的。
ppt课件
25
形容词性物主代词+名词=名词性物主代词
my book =mine his sweater = his your desks = yours our desks = ours our classroom = ours our English teacher= ours their English teacher = theirs her CDs =hers its milk =its
ppt课件
her
Hers is blue.
hers
27
形容词性物主代词
名词性物主代词
our
Our books are green.Ours are small.
ours
your
yours
Your desks are big.
Yours are nice,too.
their
theirs
Their presents are nice. Theirs are red.
our pencil我们的铅笔.
ppt课件 20
在汉语中，“我的书包”中的” 我的”就是物主代词，表述书包的 主人是 “我”。英语中的物主代词 则有形容词性物主代词和名词性物 主代词之分。
ppt课件
21
主格 形容词性物主代词 名词性物主代词
you he she we you they
I
my your his her our your their
us 只能用于宾语的位置
ppt课件
7
人称代词最容易记的you
• You在人称代词中应该是最容易记的了：
“你”的主格 “你们”的主格
I, YOU, HE, SHE, IT小学英语人称代词运用精品PPT课件 图文
“呵!黑色的斗篷、掩着的嘴脸，闭上 眼睛你 就出来 ，睁开 眼睛你 就躲在 阴影里 ，撒旦 ，今天 你总算 露了回 脸…… ”子都 愤愤不 已…… 估摸着 从打电 话到现 在，她 们在车 里呆了 也有一 小时了 …… 若的车启动了，那时子都想追上去问 个究竟 ，转念 又怕她 误以为 是在监 视她， 彼此不 愉快， 那是他 不愿意 见到的; 况且与 她说什 么，质 问?凭 什么… …正犹 豫间收 到若的 信息， 说她在 家洗澡 ，要他 放心… … “呵呵……都听见没有?她在家里洗澡 啊…… ”子都 快疯了 ，不知 那时他 的心肠 做何颜 色…… 一个他 爱了十 四年的 女人当 着他的 面扯谎 ，为一 个他所 不屑的 男人回 护、并 与之厮 混…… 妈妈的 心(《 妈妈的 心》)， 当那个 王子向 妈妈索 取那颗 能给他 带来欢 怡之心 的时候 ，腹腔 里何尝 还有 颗心… …他一 句话也 说不出 来，亦 或也没 必要说 什么， 万箭穿 心，扎 向他的 是剑… … 七窍喷火，他驾着车漫无目的的一路 狂奔… …“天 经地义 ，人之 常情。 不错， 她爱谁 不关我 的事儿 。然而 ，但凡 年轻点 的、英 俊点的 、血腥 点的， 不，有 个人样 就行， 我甚至 会为她 祝福… …就他 ，一只 缠了她 多年的 癞蛤蟆 ，竟给 她盘了 去，大 侮，奇 耻大辱 ……呵 呵…… 他竟是 用了什 么做诱 饵?一 块饼子? 一张画 饼就给 她钓了 去…… 这是她 吗…… ”他窝 囊、无 地自容 ……
is not = isn’t are not = aren’t
那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… … 第二天上午，也就是周五上午，子都 给亦冰 打电话 问若的 情况， 亦冰说 昨晚他 走后若 就没再 醒过来 ，早晨 他离家 的时候 她还在 床上躺 着;说她 应该是 不去上 班了， 是他给 雨馨准 备的早 饭、送 的学校 ……子 都想一 定是若 的酒劲 还没缓 过来。 他不想 打扰她 休息， 想下午 与她联 系。 下午子都给若打电话，那时她正在去 单位的 路上， 子都说 都三点 了，问 她这么 晚还去 单位干 吗，她 说单位 有事儿; 他又约 她吃晚 饭、或 是找个 地方坐 会儿; 她说晚 上约了 人…… 子都心 里很是 不爽， 嘴上又 不便说 什么， 就说她 身体不 好，办 完事儿 早点回 家，到 家后告 诉他一 声;她应 承着 …… 那晚子都在家心不在焉地看着电视， 总觉着 要发生 点什么 事儿… …“她 这叫归 家吗?今 天这事 儿、明 天那事 儿，以 前也没 说这么 忙过; 还说身 体不好 ，好人 又怎样? 谁经得 起天天 这般折 腾…… 唉!碍 着我啥 事儿了 ，跟着 瞎起哄 ，爱咋 咋吧… …”他 说是不 挂念， 心里别 扭着。 九点过 半，仍 无若的 消息， 他心神 不宁… …“又 喝了? 不要命 了?昨晚 的事情 过眼就 忘…… 可怜的 亦冰， 这些年 真够难 为他的 ……” 他待要 给若发 信息， 问她是 不是还 在外面 ，她给 他发来 信息， 说她到 家了， 要他放 心…… 他悬着 的心算 是告一 段落地 放下来 ，也该 洗洗睡 了…… 子都刚躺下，有电话打进来，是杨巍 的，他 吃了一 惊，第 一反应 就是若 ……这 还是杨 巍初次 用手机 给他打 电话， 他的手 机号码 也是上 次找他 办事儿 时存下 的。“ 若是不 是还在 外面没 回家?出 什么事 儿了… …”他 刚待接 听，那 边挂了 ，等了 几分钟 ，对方 没再打 过来… …“诶 ?怎么 回事儿 ?这么 晚了， 误碰… …不对 ……不 管怎样 ，打过 去问问 。”于 是他就 把电话 打过去 ，电话 通着， 没人接 听，他 心犯狐 疑，一 连又打 了七、 八个过 去…… “莫非 他与若 在一起 ……绝 不是误 碰…… ”他随 即给若 打电话 ，没人 接，再 打…… “她俩 一定在 一起… …发生 了什么? 不行， 得去找 她…… ”他毫 无迟疑 ，起身 穿上衣 服…… “今晚 一定要 见着她 ……” 一种不 安袭击 着他。 他想给 亦冰打 电话， 问若在 不在家 ，又一 想先别 大惊小 怪的， 过去看 看若的 车是否 在家再 做道理 。他匆 匆离家 ，走的 时候连 屋里的 灯也没 顾得关 …… 路上车少，子都心似弹飞，往日的路 程此刻 只用了 一半的 时间。 他留心 过往车 辆，生 怕路上 与她错 过。在 距若的 家不足 一分钟 里程时 ，他发 现前面 路边上 停着一 辆白色 的小车 ，尾灯 闪亮着 ……“ 车上一 定有人 ……” 他心里 一惊， 因为杨 巍家就 在这儿 附近。 “莫非 若的车 ……” 车速太 快，他 急点刹 车，错 车的一 刹凝眸 望去， 正是若 的车， 前排影 影绰绰 的两个 人影， 他脑袋 嗡地一 声，竟 至于狠 踩了一 脚油门 ，那车 轰的一 声穿窜 出去多 远…… 待他回 过神来 ，赶忙 把车停 靠在路 边，深 呼吸… …
is not = isn’t are not = aren’t
那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… … 第二天上午，也就是周五上午，子都 给亦冰 打电话 问若的 情况， 亦冰说 昨晚他 走后若 就没再 醒过来 ，早晨 他离家 的时候 她还在 床上躺 着;说她 应该是 不去上 班了， 是他给 雨馨准 备的早 饭、送 的学校 ……子 都想一 定是若 的酒劲 还没缓 过来。 他不想 打扰她 休息， 想下午 与她联 系。 下午子都给若打电话，那时她正在去 单位的 路上， 子都说 都三点 了，问 她这么 晚还去 单位干 吗，她 说单位 有事儿; 他又约 她吃晚 饭、或 是找个 地方坐 会儿; 她说晚 上约了 人…… 子都心 里很是 不爽， 嘴上又 不便说 什么， 就说她 身体不 好，办 完事儿 早点回 家，到 家后告 诉他一 声;她应 承着 …… 那晚子都在家心不在焉地看着电视， 总觉着 要发生 点什么 事儿… …“她 这叫归 家吗?今 天这事 儿、明 天那事 儿，以 前也没 说这么 忙过; 还说身 体不好 ，好人 又怎样? 谁经得 起天天 这般折 腾…… 唉!碍 着我啥 事儿了 ，跟着 瞎起哄 ，爱咋 咋吧… …”他 说是不 挂念， 心里别 扭着。 九点过 半，仍 无若的 消息， 他心神 不宁… …“又 喝了? 不要命 了?昨晚 的事情 过眼就 忘…… 可怜的 亦冰， 这些年 真够难 为他的 ……” 他待要 给若发 信息， 问她是 不是还 在外面 ，她给 他发来 信息， 说她到 家了， 要他放 心…… 他悬着 的心算 是告一 段落地 放下来 ，也该 洗洗睡 了…… 子都刚躺下，有电话打进来，是杨巍 的，他 吃了一 惊，第 一反应 就是若 ……这 还是杨 巍初次 用手机 给他打 电话， 他的手 机号码 也是上 次找他 办事儿 时存下 的。“ 若是不 是还在 外面没 回家?出 什么事 儿了… …”他 刚待接 听，那 边挂了 ，等了 几分钟 ，对方 没再打 过来… …“诶 ?怎么 回事儿 ?这么 晚了， 误碰… …不对 ……不 管怎样 ，打过 去问问 。”于 是他就 把电话 打过去 ，电话 通着， 没人接 听，他 心犯狐 疑，一 连又打 了七、 八个过 去…… “莫非 他与若 在一起 ……绝 不是误 碰…… ”他随 即给若 打电话 ，没人 接，再 打…… “她俩 一定在 一起… …发生 了什么? 不行， 得去找 她…… ”他毫 无迟疑 ，起身 穿上衣 服…… “今晚 一定要 见着她 ……” 一种不 安袭击 着他。 他想给 亦冰打 电话， 问若在 不在家 ，又一 想先别 大惊小 怪的， 过去看 看若的 车是否 在家再 做道理 。他匆 匆离家 ，走的 时候连 屋里的 灯也没 顾得关 …… 路上车少，子都心似弹飞，往日的路 程此刻 只用了 一半的 时间。 他留心 过往车 辆，生 怕路上 与她错 过。在 距若的 家不足 一分钟 里程时 ，他发 现前面 路边上 停着一 辆白色 的小车 ，尾灯 闪亮着 ……“ 车上一 定有人 ……” 他心里 一惊， 因为杨 巍家就 在这儿 附近。 “莫非 若的车 ……” 车速太 快，他 急点刹 车，错 车的一 刹凝眸 望去， 正是若 的车， 前排影 影绰绰 的两个 人影， 他脑袋 嗡地一 声，竟 至于狠 踩了一 脚油门 ，那车 轰的一 声穿窜 出去多 远…… 待他回 过神来 ，赶忙 把车停 靠在路 边，深 呼吸… …
人称代词物主代词,反身代词ppt课件
• 2. Is that _y_o_u_r_ watch? (you) No, it’s not __m__in_e__ . ( I )
• 3. __H_e__ is my brother. __H_is__ name is Jack. Look! This dog is _h_i_s_. ( he )
老师们帮助我们学英语。
This book is useful , I want to buy __it____.
这本书很有用，我想买它。
My parents love __m___e_.
动词后面一般用宾格，例如：
• Give me some water. • Tell him the news.
• I love ________（they）very much.
• The toy is mine.
.
第一人名词性
形容词性 名词性
my
mine
our ours
your his
yours his
your yours
her
hers
their theirs
its
its
.
21
主格
I
you
宾格
me you
形容词性 物主代词
名词性 物主代词
• 1. Show _____ how to draw a circle, OK? (we)
• 2. The girl behind _________ is our friend. (I )
• 3. Don’t touch ________. _______is not a cat.________is a tiger! (it)
• 4. _______ don’t know her name. Would you please tell _______? ( we )
• 3. __H_e__ is my brother. __H_is__ name is Jack. Look! This dog is _h_i_s_. ( he )
老师们帮助我们学英语。
This book is useful , I want to buy __it____.
这本书很有用，我想买它。
My parents love __m___e_.
动词后面一般用宾格，例如：
• Give me some water. • Tell him the news.
• I love ________（they）very much.
• The toy is mine.
.
第一人名词性
形容词性 名词性
my
mine
our ours
your his
yours his
your yours
her
hers
their theirs
its
its
.
21
主格
I
you
宾格
me you
形容词性 物主代词
名词性 物主代词
• 1. Show _____ how to draw a circle, OK? (we)
• 2. The girl behind _________ is our friend. (I )
• 3. Don’t touch ________. _______is not a cat.________is a tiger! (it)
• 4. _______ don’t know her name. Would you please tell _______? ( we )
区分他她它ppt课件
选项3
他是一个学生。
多选题练习
题目
下列句子中，“他”可以代替哪 些代词？
选项1
他代替了他们。
选项2
他们都是他的朋友。
答案
选项1和选项2可以由“他”代替 。
选项4
它是一只狗。
选项3
她是我的妹妹。
句子改错练习
题目
请将下列句子中的代词“她”改为正确的代词“它”。
句子
她是一只美丽的蝴蝶。
答案
它是一只美丽的蝴蝶。
纠正方法
在写作时，应明确区分“她”和“它”，根据实际指代的对象选择正确的代词。对于女性，应使用“她 ”，对于物品或动物，应使用“它”。同时，增加上下文语境，减少歧义，避免混淆。
05
练习与巩固
单选题练习
01
题目
下列句子中，代词“他”指代 的是
02
选项1
昨天他来过这里。
03
选项2
他昨天去过那里。
04
纠正方法
在写作时，应明确区分“他”和“它”，根据实际指代的对象选择正确的代词。对于人物 ，应使用“他”或“她”，对于物品或动物，应使用“它”。同时，增加上下文语境，减 少歧义，避免混淆。
“她”与“它”的混用
总结词
指代不明，人物混淆
详细描述
“她”和“它”在中文中分别用于指代女性和物品或动物，但在实际使用中，由于缺乏明确的语境提示或疏忽，经常 出现混用的情况。这种错误使用可能导致读者对指代对象产生误解。
区分“他”、“她”和“它”的 PPT课件
目录
• 引言 • “他”、“她”和“它”的基本概念 • 区分“他”、“她”和“它”的要点 • 常见错误与纠正方法 • 练习与巩固 • 总结与展望
01
他是一个学生。
多选题练习
题目
下列句子中，“他”可以代替哪 些代词？
选项1
他代替了他们。
选项2
他们都是他的朋友。
答案
选项1和选项2可以由“他”代替 。
选项4
它是一只狗。
选项3
她是我的妹妹。
句子改错练习
题目
请将下列句子中的代词“她”改为正确的代词“它”。
句子
她是一只美丽的蝴蝶。
答案
它是一只美丽的蝴蝶。
纠正方法
在写作时，应明确区分“她”和“它”，根据实际指代的对象选择正确的代词。对于女性，应使用“她 ”，对于物品或动物，应使用“它”。同时，增加上下文语境，减少歧义，避免混淆。
05
练习与巩固
单选题练习
01
题目
下列句子中，代词“他”指代 的是
02
选项1
昨天他来过这里。
03
选项2
他昨天去过那里。
04
纠正方法
在写作时，应明确区分“他”和“它”，根据实际指代的对象选择正确的代词。对于人物 ，应使用“他”或“她”，对于物品或动物，应使用“它”。同时，增加上下文语境，减 少歧义，避免混淆。
“她”与“它”的混用
总结词
指代不明，人物混淆
详细描述
“她”和“它”在中文中分别用于指代女性和物品或动物，但在实际使用中，由于缺乏明确的语境提示或疏忽，经常 出现混用的情况。这种错误使用可能导致读者对指代对象产生误解。
区分“他”、“她”和“它”的 PPT课件
目录
• 引言 • “他”、“她”和“它”的基本概念 • 区分“他”、“她”和“它”的要点 • 常见错误与纠正方法 • 练习与巩固 • 总结与展望
01
物主代词完整ppt课件
面。
.
物主代词的句法功能
形容词性物主代词只能当定语。 名词性物主代词可以当主语,表语,宾hool is not far from here.
二. 名词性物主代词当主语
Ours is the best football team in the school.
They love their work in the factory. 小结：形容词性物主代词+名词
.
两种物主代词的不同用法
2）名词性物主代词应单独使用，后面不跟名词： May I use your ruler? I have lost mine. May I use your ruler? I have lost my ruler.
A. yourself B. yourselves C. himself D. themselves 4.Where’s your mother? I can’t find _B___ anywhere.
• she B. her C. he D. him • 5.Mike’s words are different froAm____. We really
.
1.My pen is broken. May I use__B____?
A. you B. yours C. yourself D. your 2.---Are these_A___ coats?
---No, they aren’t. ____ are here.
A. your, Ours B. your, We C. you, Ours D. you, Our 3.Don’t lose_B___ in computer games, boys.
Let’s clean their room first, and then clean ours.
人称代词的用法ppt课件
—____. It’s an apple.
A. Yes
B. No C. It is D. It isn’t
( )7. —What’s ____ over there(在那边)？ —It’s a bus.
A. these B. those C. this
D. that
精选ppt课件
20
1.This is（my / I）mother.
2. Nice to meet （your / you）.
3. （He / His）name is Mark.
4. What’s（she / her）name?
5. Excuse（me / my / I）.
6. Are（your / you）Miss Li?
7. （I / My）am Ben.
8. （She / Her）is my sister.
精选ppt课件
1
人称代词
I 我 we 我们
精选ppt课件
2
you你 you 你们
精选ppt课件
3
he他 she 她 it 它
精选ppt课件
4
they 他们 她们它们
精选ppt课件
5ห้องสมุดไป่ตู้
人称代词
I 我 we 我们
you你 you 你们
he他 she 她 it 它
they 他们 她们它们
精选ppt课件
me us you you him her it them
宾格
形容词行物 主代词
my
our your your his her its
their
精选ppt课件
9
主格：在句子中做主语，用在动词之前。be动 词（am, is , are）,have/has, like...
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14
可能有男有女。
.
2
他在用枪。
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
他在被狮
子追。
.
4
“她” 的 用 法
女字旁“她”，指人的时候专指女性。
除此之外，抒发感情时，我们会把祖国、故乡、城市、 学校等敬重和很有感情的事物比喻成母亲。
例如：“我在祖国母亲的怀抱里长大，不论走多远， 我都深深眷恋着她”。这里将祖国比作母亲，用“她” 代指，表达自己对祖国的爱与眷恋。
怎样区分 “他、她、它”
黄龙小学 刘国芳
.
1
“他” 的 用 法
单人“他”，一般用来代表男性，但是也可以泛指 所有的人，包括男女老幼，因此，“他”指代的人有男 有女，
当可能是男也可能是女时，即性别不确定时，一律 用
“他例”如、：““他同们学”们就都可去以植。树了，他们一共要植300棵
树”。此处可用“他们”指代“同学们”，因为同学里
.
5
他她 在追
气球。
.
6
她
她在唱 歌。
.
7
•宝盖头
.
8
“它” 的 用 法
“它”，用来泛指不是人的一切，如动物、食物、植 物、工具等等。
例如：“扳手在修理水管时必不可少，要用它来拧 开各个接口”。“扳手”是个无生命的东西，所以要用 “它”来指代。
.
9
它 在唱歌
.
10
它
它在东 张西望。
.
11
它 在刷牙
.
12
好了，大家能够明确区分
这三个“ta”了吗？他们分别
是男性的代表——“他”；女性 的代表——“她”；还有动物 “它”。
.
13
那我们就尝试着用你学到的知识，填一下下面 这个练习吧。
他 她它
1．小猫受伤了，我要好好照顾( )。 2．妈妈不在家，( )去外婆家了。 3．( )是我的弟弟。 4、妹妹说（ ）自己不舒服。 5、弟弟说让我叫（ ）起床。 6、小狗很可爱，我很喜欢（ ）。