寒假三年级阅读专题第二讲-记事文章阅读

1.在各段前加上序号。 2.根据学到的阅读方法答题，保证考场安静。 3.认真答题，切勿作弊。 4.答题时间10分钟。 5.完成《财富是什么》《达尔文与“叫虫”》。
1.莫奈是法国著名的 画 家。 2、 天价(高价) 杰作（佳作）冷静（镇静） 惋惜（可惜）财富（财宝）
3. 不怕失去珍贵的财富。 4、读了这篇短文，你认为最宝贵的财富是 什么呢？
4、写出你最喜欢的五部动画片的名字及片中主要人物 的名字。
学生自由回答。
阅读练习答案
1、填一填。 时间:杨家岭的早晨 地点:杨家岭 人物:毛主席，八路军战士 事件:毛主席浇花 2、作者是按（ A ）顺序观察的。 3、在横线上填上合适的词语。
嫩绿 的小苗 坚强 的小苗 娇小 的小苗 4、“小苗啊小苗，你喝了延河的水，长吧，快长 吧！”这句话隐含的意思是（ C ） 5. 朱德、周恩来、李大钊
4.达尔文先生，对不起。我们本来是要戏弄您的，但 是没想到您看穿了，您的见识真的很广，我们为此感 到抱歉。
1. 《 大头儿子小头爸爸 》 2.（1）（ 冷清 ）
（2）（ 冷静 ） （3）（ 建议 ） （4）（ 议论 ） 3、这篇短文中一共出现了 3 个人物，分别是 大头儿 子 、 小头爸爸 和 围裙妈妈 。
只有……才 因为……所以 虽然……但是 如果……就 只要……就 宁可……也不
基础知识练习
7．（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。 8．王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的 身体。 9．（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 10．我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。 11．现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要 注意节约。 12．（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不 会有这么大的进步。
事情发生的时间、地点、人物
2.“友人的两个孩 子蓄意趁机戏弄一 下这位显赫的科学 家。”这句话告诉 了我们什么？
事情的起因
3. 他们捕捉了一只蝴蝶、一只蚱
蜢、一只甲虫、一条蜈蚣、取下蜈蚣 的躯体，撕下蝴蝶的翅翼，拔下蚱蜢 的大腿，摘下甲虫的脑袋，小心翼翼 地拼凑起来，粘合成一只奇形怪状、 肢体异样的小昆虫。然后他们把它放 在匣子里，带到达尔文的跟前。
“不,那不是我的财产,那只不过是一张支票,财富在这 里。”他一边指着自己的脑袋一边微笑着回答,“只要 我的头脑安然无恙,还怕没有机会创作更多的艺术佳作 吗?”文中莫奈为什么这么说？
因为莫奈明白什么才是真正的财富，金钱只是身外之物， 只要自己的身体头脑无恙，也就是说只要有智慧，有高 超的本领，那么以后还会有更多的机会创造财富。
（一）财富是什么
法国著名画家莫奈丢失了一幅杰作，他的朋友们 议论纷纷，要知道曾有不少收藏家不止一次地开出天 价要收购他的这幅画。人们都为“宝物”的丢失而叹 息,可奇怪的是,这位画家却非常的冷静,若无其事。
“你难道不感到惋惜吗?”
“不,那不是我的财产,那只不过是一张支票,财富 在这里。”他一边指着自己的脑袋一边微笑着回 答,“只要我的头脑安然无恙,还怕没有机会创作更多 的艺术佳作吗?”
《找海龟》答案
1、这篇短文中的小女孩叫 伊芙 。她在 她的妈妈（居 里夫人） 指定的范围内，翻开厚厚的 落叶 ，拨开密密 的 草丛 ，找到了小海龟。 2.赫赫有名（ 大名鼎鼎 ）着急（ 急切 ） 惊呼（ 惊叫 ） 3.厚厚的 密密的 暖暖的 冷冷的 4、居里夫人向小伊芙问了两个问题，一是 你在哪里跟 小海龟玩的？ ，二是 你没有见它有多久了？ ，结果使 小伊芙迅速找到了小海龟。 5.蜻蜓低飞，鱼跃水面要雨
记事文章阅读 —三年级寒假阅读课
国学经典
国学经典
俗语是汉语语汇里为群众所 创造，并在群众口语中流传， 具有口语性和通俗性的语言单 位，是通俗并广泛流行的定型 的语句，简练而形象化，大多 数是劳动人民创造出来的。反 映人民生活经验和愿望。俗语， 也称常言，俗话，这三者是同 义词。
国学经典
1.十万八千里 3.半斤八两 5.九牛二虎之力 7.小九九 9.一不做,二不休 11.三下五除二
“我们在地里捉到了这个昆虫。达
尔文先生，您能否告诉我们：它属于
事 情 发 生 的 经 过
哪一种类型？”
4.“既然是这样，”达尔文 说，“那它是一个‘叫 虫’。”这句话是整件事的 什么部分？
事情发生的结果。
5.文章的主要内容 是什么？
达尔文去故友家做客，遭 到了两个孩子用拼成的虫 子戏弄，但他用幽默机智 地方法化解了这一次戏弄。
不管 ……都 不但……而且 只要……就 不但……而且 虽然…..但是 如果……就
阅读知识
记事文章阅读
达尔文与“叫虫”
有一天，英国科学家达尔文到一位隐居乡间的故 友家做客。
友人的两个孩子蓄意趁机戏弄一下这位显赫的科 学家。他们捕捉了一只蝴蝶、一只蚱蜢、一只甲虫、 一条蜈蚣、取下蜈蚣的躯体，撕下蝴蝶的翅翼，拔下 蚱蜢的大腿，摘下甲虫的脑袋，小心翼翼地拼凑起来， 粘合成一只奇形怪状、肢体异样的小昆虫。然后他们 把它放在匣子里，带到达尔文的跟前。
只要你有一技之长，就不会在乎失去什么。
或答本领
1.文中戏弄科学家达尔文的人是 友人家的两个孩子 。 2.隐居（yǐn yīn） 显赫（hè hǎo) 蓄意（chǔ xù） 粘合（nián zhān） 3.达尔文看了一下，随后又向孩子们瞟了一眼，微笑 着说：“孩子们，你们留意了没有：在捕捉的时候， 它们会不会叫？”
基础知识
1、首先必须懂得各类关联词语的作用。 2、要注意配对使用关联词语。 3、关联词语的位置不能放错。 4、该用关联词的地方不能缺少关联词。 5、不要滥用关联词。
并列关系：
又……又…… 一面……一面…… 既……又…… 有时……有时…… 一会儿……一会儿……
因果关系： 因为……所以…… 由于……因此……
(3)（既然 ）你认为自己的看法正确，（ 就 ）应该 坚持到底。 (4)（即使 ）你的学习成绩好，（ 也 ）不能自满。 (5)小英（ 是 ）在读书，（还是 ）在思考？ (6)小英雄雨来（宁可 ）牺牲自己，（ 也不 ）泄露秘 密。
第二组：
虽然......但是...... 不但......而且......
2.三下五除二 4.十有八九 6.十拿九稳 8.一是一,二是二 10.二一添作五 12.八九不离十
国学经典
1.表示实实在在，不可更改时用（ 一是一,二是二 ） 2.表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休 ） 3.表示一样东西两人平分时用（ 二一添作五 ） 4.表示某人干事麻利时用（ 三下五除二） 5.表示差不多时用（ 八九不离十 ） 6.表示某人打小算盘时用（ 小九九 ） 7.表示把握大时用（ 十有八九 ） 8.表示很不容易时用（ 九牛二虎之力 ） 9.表示信心十足时用（ 十拿九稳 ） 10.表示距离远时用（ 十万八千里 )
基础知识练习
1.（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。 2.（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。 3.一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来， 就可以形成江河湖海。 4．（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起 建设祖国的重任。 5．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文 （ ）会有进步。 6．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
“我们在地里捉到了这个昆虫。达尔文先生，您能 否告诉我们：它属于哪一种类型？”
达尔文看了一下，
随后又向孩子们瞟了 一眼，微笑着说： “孩子们，你们留意 了没有：在捕捉的时 候，它们会不会叫？”
“会叫的。”他们
回答，彼此用臂膀打 着暗语。
“既然是这样，”
达尔文说，“那它是 一个‘叫虫’。”
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1.“有一天，英国科学家达尔文到一位隐居乡间的故 友家做客。”这一句话告诉了我们什么信息？
只有......才...... 如果......就......
只要......就...... 既......又......
宁可......也不...... 与其......不如...... 不是......就是...... (1) 李红是个（不但 ）聪明，（而且 ）用功的学生。她 常说：“（如果 ）不抓紧时间学习，（ 就 ）学不到更 多的知识。 (2)（ 虽然 ）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（ 但是）他仍 然坚持为人民谱写乐曲。 (3)工人抓紧施工，（宁可 ）抢今天一秒，（也不 ）等 明天一天。 (4)每天他（ 不是）在教室学习，（就是）到操场锻炼。 (5)凡卡（ 与其）在城里受苦，（不如 ）回到乡下爷爷 那里去。
既然……那么……
选择关系：不是……就是…… 或是……或是…… 宁可……也不…… ……还是……
1、请选择正确的关联词填在下面的括号里。
第一组：
不但......而且...... 因为......所以......
即使......也...... 既然......就......
是......还是...... 宁可......也不...... (1)我们（不但）有为人民服务的愿望，（而且）要努力掌握 为人民服务的本领。 (2)（因为）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（所以）人们称 它为沙漠里的船。